文具說(shuō)明文作文（精選58篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的文具說(shuō)明文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具說(shuō)明文作文 篇1
大家好，我是你們的好伙伴——文具盒。今天我的小主人給我換了一身打扮，你看，我套著一身墨綠色的衣服，戴著一頂金黃色的帽子，穿著一條黑色長(zhǎng)褲來(lái)歡迎您的光臨，我很榮幸能和大家成為朋友，那接下來(lái)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我的自述了。
我是一個(gè)文具盒，我有三層，我是用金屬做的，非常堅(jiān)固，即使被重重地摔倒在地，里面的文具也不會(huì)受到一絲傷害。我有24厘米長(zhǎng)，8厘米高，是文具盒家族中的“大家伙”。我的第一層樓可以放橡皮、筆芯這些可愛(ài)的“小朋友”；而我的第二層樓可就寬敞多了，可以容納黑筆、鉛筆、紅筆，這些朝氣蓬勃的“青年”；而第三層樓就更豪華了，可以接納直尺、三角板、圓規(guī)等這些“老油條”。我和其他筆盒最大的不同就是：我的衣服上面熱鬧極了，上面已經(jīng)被卡通人物給擠滿了，聰明的黑貓警長(zhǎng)，可愛(ài)的皮卡丘，懶惰的加菲貓……都在我的衣服上，人們一看見(jiàn)我都爭(zhēng)著搶著買(mǎi)我呢！
在遇見(jiàn)我之前，我的主人可以說(shuō)是一個(gè)馬虎蟲(chóng)。經(jīng)常把明天要用的文具都放在家里，這個(gè)問(wèn)題在遇見(jiàn)我之后就解決了，主人只要一忘記帶上我，我就會(huì)發(fā)出聲音提醒主人，讓他幫我?guī)�。幾個(gè)星期后，主人這個(gè)壞習(xí)慣就被我糾正了，主人也經(jīng)常在同學(xué)們面前夸我，說(shuō)我這個(gè)文具盒非常有意思，比其他的文具盒要好一百倍，有時(shí)夸得我都不好意思了。
怎么樣，聽(tīng)了我的自述后，你是不是更喜歡我了呢？
文具說(shuō)明文作文 篇2
我有一個(gè)精致的文具袋。那是一個(gè)穿著黑白相間衣服的文具袋。
它是我從文具店里買(mǎi)回來(lái)的。它的表層有一條小狗，那狗笑嘻嘻的，好像對(duì)我說(shuō)：“我的小主人，你可要好好學(xué)習(xí)喲!”文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆，風(fēng)度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。
哦，還有一位要好的情侶呢——年輕漂亮的藍(lán)筆小姐，還有藍(lán)筆小姐的男友——涂改液先生呢!每當(dāng)我要寫(xiě)東西的時(shí)候，藍(lán)筆小姐總會(huì)很樂(lè)意地跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，您要開(kāi)始寫(xiě)東西了嗎?讓我來(lái)幫你，OK?”藍(lán)筆小姐寫(xiě)的字真是既漂亮又工整呢!如果藍(lán)筆小姐寫(xiě)錯(cuò)的話，就急忙召來(lái)自己的男友——涂改液先生。
涂改液就急忙趕來(lái)忙完了自己的工作，就會(huì)躺在一邊休息。每當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，溫柔的鉛筆就會(huì)來(lái)助我一臂之力。如果畫(huà)的不正確，慈祥的橡皮奶奶就會(huì)來(lái)幫助溫柔的小鉛筆改正錯(cuò)誤，并教導(dǎo)它下次該怎樣做。文具袋是我形影不離的好伙伴!我永遠(yuǎn)喜歡它!
文具說(shuō)明文作文 篇3
我有一個(gè)普普通通的文具盒，是新學(xué)期媽媽給我買(mǎi)的，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋了。
文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛(ài)的小小狗，有著一雙寶石般的大眼睛，好像在說(shuō)：“小主人，從今天開(kāi)始，我就是你的文具小助手了，你一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)最好的成績(jī)呀！”所以，每當(dāng)我看到它時(shí)，心里都會(huì)充滿自信。
打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān)，盒蓋里貼著我的課程表，課程表下方是我的小助手們，它們都各自躺在自己的“小臥室”里，你看，鉛筆和鋼筆躺在兩條長(zhǎng)條形的“小床”上誰(shuí)也不碰誰(shuí)。我的“長(zhǎng)條王”尺子，躺在它那個(gè)最長(zhǎng)的“臥室”里，左上角是“清潔工”橡皮了，它躺在一個(gè)方形的“臥室”里。它們都累了一天了，讓它們好好休息吧！
每個(gè)文具盒都有每個(gè)文具盒的功能和用處。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)毫不猶豫地跳下來(lái)，幫我清除錯(cuò)字。尺子也是文句中的一員，每當(dāng)我做連線題時(shí)，它就會(huì)幫我吧線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果我考試時(shí)它都會(huì)“挺身而出”，所以每當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，我都會(huì)捧起它，左看看右看看，愛(ài)不釋手，因?yàn)楹贸煽?jī)也有它的一半功勞呀！
文具說(shuō)明文作文 篇4
我有一個(gè)小巧玲瓏的文具盒，我可喜歡他了！
這個(gè)文具盒呈長(zhǎng)方形，寬大約有4厘米，長(zhǎng)大約有17厘米。它的左下角有一個(gè)天使小貓，粉紅色的小蝴蝶結(jié)戴在頭上，背上長(zhǎng)著一對(duì)銀白色的翅膀，身邊還有許多五彩繽紛的氣泡和小花環(huán)繞著。文具盒是兩層的，只要輕輕打開(kāi)它，就可以在里面放東西，可以把勤勞的橡皮擦放在里面，把細(xì)長(zhǎng)的鉛筆放在里面，把華麗的鋼筆，樸實(shí)、文靜的尺子放在里面，還可以放許多東西呢！
我的文具盒是淡綠色的，身體胖乎乎的、圓滾滾的，可好看了，一看見(jiàn)它就討人喜歡。我想：如果文具盒是自動(dòng)的，那你有時(shí)候忘記帶文具盒時(shí)，只需要輕輕說(shuō)一聲“某某某的文具盒”，它就馬上來(lái)到你的面前，這樣就比現(xiàn)在的它方便多了，那是多么美妙的一件事呀！
文具盒不僅外形可愛(ài)、好看，還是我的一個(gè)學(xué)習(xí)小助手。
因?yàn)樗镱^裝著幫我擦去錯(cuò)字；幫我做對(duì)題目；幫我把直線畫(huà)直；幫我畫(huà)出美麗圖案的等等工具。
怎么樣？好嗎？如果想要，就快點(diǎn)叫家長(zhǎng)給你們買(mǎi)吧！
文具說(shuō)明文作文 篇5
在我的書(shū)包里，永遠(yuǎn)躺著一位我忠實(shí)的好朋友——文具盒，它每天與我相伴，寸步不離。
記得在我九歲生日時(shí)，媽媽送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最?lèi)?ài)，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地抱著它愛(ài)不釋手，心想：我一定要讓你成為我忠實(shí)的朋友，永遠(yuǎn)和我在一起。
拿著文具盒，首先印入眼簾的是兩只可愛(ài)的小熊，在淺藍(lán)的底色的襯托下相依相偎。右邊的小熊擁有一雙炯炯有神的黑眼睛，粗壯的的手臂和一身豐滿的肌肉。左邊是一只粉紅色的小熊，頭上別著一只漂亮的發(fā)夾，發(fā)夾上面鑲著一朵艷麗的小花，紅色的花瓣，鵝黃的花蕊，分外美麗。淺藍(lán)色的背景上面有蒼茫的遠(yuǎn)山，蔥綠的小樹(shù)和綠油油的草坪。文具盒旁別有八個(gè)英文字母：BENIBEAR，原來(lái)這是一對(duì)兄妹熊，正在野外春游呢！
打開(kāi)文具盒，又看見(jiàn)一副漂亮的圖畫(huà)，那對(duì)兄妹熊正熱情的向你招手。文具盒的上層用來(lái)放我常用的文具，如：鉛筆、鋼筆、橡皮等。下層則用來(lái)放筆芯、直尺、量角器、圓規(guī)等不常用的文具。
這個(gè)可愛(ài)的文具盒經(jīng)常在課桌上、書(shū)包里呼呼大睡，但在考試時(shí)卻發(fā)揮很大的作用。答題時(shí)，熊哥哥微笑著看著我：“做題要認(rèn)真喲！”做完后熊妹妹悄悄對(duì)我說(shuō)“請(qǐng)認(rèn)真檢查！”當(dāng)我考出好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，它提醒我；“不要驕傲，繼續(xù)努力喲！”；當(dāng)我成績(jī)不理想垂頭喪氣時(shí)，它們輕輕地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不要?dú)怵H，再接再厲，加油喲！”總之，它一直是我忠實(shí)的伙伴，是我學(xué)習(xí)上的好朋友。
我心愛(ài)的文具盒不但為我保管文具，還在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭�，我要永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)它，讓它陪我度過(guò)美好的學(xué)生時(shí)代。
文具說(shuō)明文作文 篇6
星期天，媽媽帶著我和哥哥去新華書(shū)店買(mǎi)三年級(jí)要用的學(xué)習(xí)用品。一路上，我們蹦蹦跳跳，高興極了。剛走進(jìn)新華書(shū)店，我就大聲喊到：“��！書(shū)店里的人可真多呀！”媽媽說(shuō)：“今天是星期天呀，爸爸媽媽都帶著孩子們來(lái)買(mǎi)文具了，你們說(shuō)是不是啊？”媽媽笑瞇瞇的問(wèn)我們，可是沒(méi)有人回答。媽媽轉(zhuǎn)身一看，我和哥哥連個(gè)人影都不見(jiàn)了。她又朝前一看，原來(lái)，我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“真沒(méi)辦法。”接著說(shuō)“欣雨、辰辰，你們?nèi)ミx文具吧!”我和哥哥高興的不得了，直奔著喜愛(ài)的文具跑去。
架子上一個(gè)紫色的鉛筆盒吸引了我，它是白雪公主圖案的，還是雙層的呢，它的側(cè)面有一個(gè)秘密小盒，輕輕按動(dòng)開(kāi)關(guān)，便會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，還真神奇！我小心翼翼的打開(kāi)鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)里面還裝有一張課程表呢，真實(shí)用！我高興的把它抱在懷里，輕輕的說(shuō)“就要你了!”之后，我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會(huì)，哥哥也抱著他選的文具來(lái)到了收銀臺(tái)。媽媽付完錢(qián)，把文具裝進(jìn)了袋子。看著裝滿袋子的新文具，我們開(kāi)心極了！今天的收獲可真多��！
文具說(shuō)明文作文 篇7
星期天，張小雨在人民路上散步。他走著走著，看見(jiàn)一個(gè)文具店，張小雨一拍腦門(mén)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“對(duì)了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個(gè)文具店里看看，說(shuō)不定有什么李春燕喜歡的文具用品呢！”
張小雨剛走進(jìn)那個(gè)文具店，一旁的售貨員阿姨說(shuō)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“歡迎光臨，小朋友你需要點(diǎn)什么？”張小雨問(wèn)：“文具盒在哪里？”售貨員阿姨說(shuō)：“文具盒在那里？”張小雨走過(guò)去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來(lái)看去，還是挑中了一個(gè)小汽車(chē)形狀的文具盒，張小雨又問(wèn)：“這個(gè)文具盒要多少錢(qián)”？阿姨說(shuō)：“這個(gè)文具要十五元三角�！睆埿∮晏统鰦寢尳o他的二十元錢(qián)付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過(guò)錢(qián)就走了。他剛走兩步，就發(fā)現(xiàn)錢(qián)找錯(cuò)了，于是張小雨連忙跑回去，對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你多找了我一元錢(qián)”。說(shuō)就把錢(qián)遞給了阿姨。
售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢(qián)，說(shuō)：“謝謝你小朋友�！睆埿∮暾f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完便高高興興地回家了。
文具說(shuō)明文作文 篇8
一天，小紅正在做作業(yè)，其中有道“連線”的數(shù)學(xué)題，這時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢(qián)去買(mǎi)尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務(wù)著每一位顧客。
小紅看看著，又看看那�？墒枪衽_(tái)里的尺子樣式實(shí)在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)把這把折疊尺給我看看�！毙〖t拿著尺子看了看，又覺(jué)得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來(lái)看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺(jué)得那把尺子好看，一直把店里的所有種類(lèi)的尺子都看了一遍還沒(méi)有決定買(mǎi)哪種尺子。這時(shí)小紅說(shuō)：“阿姨，我實(shí)在沒(méi)有辦法選擇買(mǎi)哪種尺子了，請(qǐng)您給我選個(gè)好嗎？”阿姨說(shuō)：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花�！毙〖t也覺(jué)得這尺子好看，就買(mǎi)下了這把尺子。小紅離開(kāi)的時(shí)候，阿姨對(duì)他說(shuō)：“小朋友，歡迎再次光臨！”
回家的路上，小紅想著這位阿姨服務(wù)態(tài)度真好，為了顧客高興而來(lái)和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務(wù)著！
文具說(shuō)明文作文 篇9
再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，爸爸中午抽空帶我到文化市場(chǎng)買(mǎi)文具。我們先計(jì)劃了一下要買(mǎi)的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書(shū)、口算題卡。
書(shū)店里面人很多，很熱鬧，有的忙著在選書(shū)，有的哇啦哇啦在結(jié)賬，有的不聲不響在看書(shū)。大家各做各的事。我們首先要買(mǎi)書(shū)，我和爸爸東張西望，終于找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的書(shū)堆，找找有沒(méi)有四年級(jí)下學(xué)期的。爸爸呢？他又轉(zhuǎn)悠了一下，發(fā)現(xiàn)了課課通的書(shū)堆，急忙找了起來(lái)。他要找語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最后還是爸爸比我先找到目標(biāo)。最后我還是找不到口算題卡，讓營(yíng)業(yè)員阿姨幫我找到了。
然后，我們的目標(biāo)是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒(méi)找著。我們又向三樓進(jìn)發(fā)。哇！一進(jìn)門(mén)，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉(zhuǎn)悠了好幾個(gè)來(lái)回，爸爸才決定購(gòu)買(mǎi)一個(gè)米奇的鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，里面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。
因?yàn)槲覀儾粌H有計(jì)劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時(shí)間就找到了我們要買(mǎi)的東西，節(jié)省了很多時(shí)間。
文具說(shuō)明文作文 篇10
孩提時(shí)代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。
記得在我三四歲的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)這句諺語(yǔ)--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語(yǔ)便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽啦，并使我萌生了奇思妙想。
暑假時(shí)，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門(mén)，在離門(mén)口大約５０步遠(yuǎn)的地方挖了一個(gè)大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最?lèi)?ài)吃的花生、蘋(píng)果、巧克力等都放了進(jìn)去。又怕他們被太陽(yáng)曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買(mǎi)文具了。
十幾天后，那里真的長(zhǎng)出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛(ài)。我怕幼苗被曬死就經(jīng)常澆水松土，很快的，幼苗就長(zhǎng)大了，他只有一尺左右高的時(shí)候就開(kāi)出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說(shuō)那是花生，我非說(shuō)是文具吃了我的花生發(fā)出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開(kāi)了。
秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強(qiáng)壯的苗上什么也沒(méi)接，我以為是在根部長(zhǎng)著就把它挖出來(lái)，令我吃驚的是還是一無(wú)所獲。我好奇的拿去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個(gè)意思，她是專(zhuān)指農(nóng)作物的。我心里難過(guò)極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？
你們說(shuō)我小時(shí)候傻不傻？
文具說(shuō)明文作文 篇11
今天，陽(yáng)光明媚。我和媽媽一起去了文具店。
到了文具店門(mén)口，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情沖了進(jìn)去。五顏六色，花樣繁多的文具展現(xiàn)在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說(shuō)：“你好呀，想不想把我?guī)Щ丶已�？”我這兒摸摸，那兒看看，個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動(dòng)鉛筆，一塊印著公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢(qián)。
“媽媽?zhuān)梢愿跺X(qián)了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢(qián)吧！”我大吃一驚，心想著我還從來(lái)沒(méi)有自己付錢(qián)買(mǎi)過(guò)東西呢。雖說(shuō)有點(diǎn)忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺(tái)。
“阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)這些東西多少錢(qián)？”我怯怯地問(wèn)道。那位阿姨笑嘻嘻地接過(guò)我的東西，說(shuō)：“小朋友，一共26元�！拔野褱�(zhǔn)備好的現(xiàn)金交給了阿姨，她微笑地說(shuō)：”謝謝你，小朋友�！敖又揖湍弥@些”好伙伴們“去見(jiàn)媽媽了。
回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試�！蔽乙恢被叵胫谝淮巫灾髻�(gòu)物的過(guò)程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)邁出了人生第一步，值得紀(jì)念。
文具說(shuō)明文作文 篇12
一天早上，我們的早自修是數(shù)學(xué)，大家都認(rèn)真地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見(jiàn)了，怎么辦�。俊蔽衣�(tīng)了，想：她是我的同學(xué)，又是我的同桌，我來(lái)借給她。于是，我拿起橡皮，對(duì)他說(shuō)：“我借你吧！”俞燁超說(shuō)：“這怎么好意思呢？我會(huì)向王詩(shī)雨借的�！蔽抑溃踉�(shī)雨是她最好的朋友，不過(guò)，我也是她的朋友啊。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽(tīng)了，臉上露出了微笑，說(shuō)：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。
到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對(duì)我說(shuō)：“你能不能再借我一支細(xì)鉛筆？”我毫不猶豫地說(shuō)：“可以�！庇谑牵龔奈夷莾耗米吡艘恢сU筆。
放學(xué)后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說(shuō)：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，我這樣做是應(yīng)該的，我們是好朋友呀！”
她聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂(lè)的快樂(lè)。以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)再伸出我的雙手，為別人提供服務(wù)。
文具說(shuō)明文作文 篇13
有一天，鉛筆和橡皮們?cè)谔蕴陨嫌變簣@時(shí)開(kāi)了一個(gè)小會(huì)。你聽(tīng)，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個(gè)小主人對(duì)我一點(diǎn)也不好，把我的衣服都咬爛了……”
“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒(méi)找到呢！”橡皮在哭訴著。
鉛筆長(zhǎng)老聽(tīng)了鉛筆的抱怨和橡皮的哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個(gè)愛(ài)護(hù)你們的新主人，我們兩位長(zhǎng)老決定，今天中午出發(fā)，先去找刀醫(yī)生治病，然后回商店！”
“長(zhǎng)老英明，長(zhǎng)老英明……”大家開(kāi)心極了。
中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的隊(duì)伍，在兩位長(zhǎng)老的帶領(lǐng)下，出發(fā)了。
不久，鉛筆橡皮們就來(lái)到刀醫(yī)生的門(mén)診。刀醫(yī)生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會(huì)，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。
到了第二天早上，淘淘沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，老師知道了這件事，就對(duì)她說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習(xí)慣，鉛筆橡皮們就會(huì)回來(lái)了！”
“好，老師，我一定改掉！”
老師給文具店的售貨員打了一個(gè)電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。
從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。
文具說(shuō)明文作文 篇14
今天，文具盒的小主人準(zhǔn)備做作業(yè)，文具們都高興極了，因?yàn)榻K于可以幫助主人了。
主人開(kāi)始做作業(yè)了，他拿起筆寫(xiě)字，筆自豪地說(shuō)：“我可以幫主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，主人會(huì)經(jīng)常用到我！”“呀！”這時(shí)主人突然大叫了一聲，“我不小心寫(xiě)錯(cuò)別字了，該怎么辦？”
橡皮挺身而出，說(shuō)：“主人，我可以幫你把錯(cuò)別字擦掉，你不用擔(dān)心！不管你寫(xiě)錯(cuò)了什么或畫(huà)錯(cuò)了什么，我都可以幫上忙。”與此同時(shí)，主人煩躁地說(shuō)：“我怎么畫(huà)橫線也劃不直，討厭！”尺子趕緊說(shuō)：“主人我可以幫你把橫線畫(huà)直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用后，果然感覺(jué)好極了。尺子得意地說(shuō)：“有我在，劃直線再也不用怕了。”
主人看見(jiàn)文具們一直各自夸耀自己的優(yōu)點(diǎn)，決定做一份有意義的手抄報(bào)，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫(huà)了各種各樣的圖案，主人畫(huà)錯(cuò)圖案時(shí)，橡皮跳了出來(lái)幫了大忙，當(dāng)主人想畫(huà)直線時(shí)，尺子也派上了用場(chǎng)。就這樣，因?yàn)槲木咧g的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報(bào)作品。文具們看著自己的勞動(dòng)成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱贊對(duì)方，再也沒(méi)有自夸了！
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：一定不要自以為是，要懂得夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)，這樣別人才會(huì)和你做好朋友。
文具說(shuō)明文作文 篇15
我有一個(gè)鉛筆盒，是我九歲生日的時(shí)候媽媽給我的，現(xiàn)在還留著。
文具盒外面畫(huà)著粉紅色的小方塊，小方塊上畫(huà)著一只貓，看起來(lái)栩栩如生，可愛(ài)極了。最讓我驚訝的是，它還用英語(yǔ)寫(xiě)著“生日快樂(lè)”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開(kāi)心地圍著她轉(zhuǎn)，心里充滿了喜悅。
我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安頓下來(lái)。我寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆會(huì)跳出來(lái)幫我完成任務(wù)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)別字時(shí)，橡皮擦?xí)鰜?lái)幫我糾正錯(cuò)誤；當(dāng)我想畫(huà)線的時(shí)候，尺子站起來(lái)讓我畫(huà)直線和曲線；當(dāng)我想用紅筆的時(shí)候，紅筆會(huì)興奮地出來(lái)幫我。僅僅過(guò)了幾天，他們就成了我學(xué)習(xí)的“好幫手”。我每天上下學(xué)的時(shí)候都會(huì)仔細(xì)檢查，讓他們一直陪著我。
幾年過(guò)去了，這個(gè)我曾經(jīng)朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買(mǎi)了新的，我還是留著。每次看到這個(gè)鉛筆盒，我都會(huì)回想起生日那天媽媽送我這個(gè)鉛筆盒的場(chǎng)景。它包含著母親對(duì)我的愛(ài)，這將是我永久的甜蜜記憶。
這是我的鉛筆盒！它是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡它！
文具說(shuō)明文作文 篇16
我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。
它長(zhǎng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫(huà)橫線的時(shí)候，尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛(ài)你我的文具盒。
文具說(shuō)明文作文 篇17
我的文具盒是上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料制成的，呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見(jiàn)到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書(shū)包高高興興地走在上學(xué)的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學(xué)，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“咱倆比一比，看看水的成績(jī)更棒!”
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢(mèng)，它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響，可到了用它們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī);但我要畫(huà)圖形時(shí)，直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來(lái)好象在說(shuō)：“用我!用我吧!”幫我把線畫(huà)直。
文具盒，你真是我的好幫手。我愛(ài)我的文具盒
文具說(shuō)明文作文 篇18
今天，我要介紹一個(gè)文具——鋼筆。
六一兒童節(jié)那天，媽媽給我買(mǎi)了一支鋼筆，它的身材又細(xì)又長(zhǎng)，像一位美麗的小姑娘。它身穿粉色的連衣裙，裙子是用鐵皮做的，漂亮極了，上面有一只只小兔子，好像在問(wèn)我們美不美?
當(dāng)我脫下她的帽子時(shí)，看見(jiàn)了它又細(xì)又尖的小腦袋，在脫下她美麗的連衣裙，看見(jiàn)了它雪白的肚皮，然后，將它的頭垂直向下，擠擠她的肚皮，它的肚皮就搖身一變，變成了深藍(lán)色的肚皮，寫(xiě)了好幾天，我的作業(yè)上全都是星，這次它可立了汗馬功勞呀!
我的鋼筆不僅能干，還很淘氣呢!又一次，我忘了給它戴帽子，它正好想去外面看看，就從桌子上面一跳，跳了下去。它的頭上全都是血，嘴巴也分成了兩半。還有一次，我忘了給它吃東西，他總是喊：“我餓了，我餓了!”可我在吃飯，怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢?吃完飯后，我去寫(xiě)作業(yè)，它就睡覺(jué)，我給他吃東西他也不吃，真拿他沒(méi)辦法。
我喜歡這支鋼筆，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了好的成績(jī)!
文具說(shuō)明文作文 篇19
小明的老文具盒舊了，媽媽說(shuō)要再給小明買(mǎi)一個(gè)，小明高興極了，就和媽媽一起去了文具店。
小明和媽媽來(lái)到文具店，哇！文具店里的東西可真多呀，有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶小明們來(lái)到了賣(mài)文具盒的專(zhuān)柜，箱子里有許多的文具盒顏色各異，有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多，而且樣式也不少呢，有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中，小明選了一個(gè)漂亮的白雪公主文具盒，它左邊有一個(gè)心形的袋子和正方形的袋子，右邊還繡著一個(gè)白雪公主，可是，它的顏色太深了，小明只好愛(ài)不釋手的把它放了回去。不久，小明又選了一個(gè)藍(lán)色的文具盒，它的藍(lán)色上面有許多小白圓點(diǎn)，正面還有一個(gè)小白兔的腦袋，上面畫(huà)著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴，兩片小耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，栩栩如生，可愛(ài)極了！小明打開(kāi)拉鏈，里面空間好大呀，小明立刻喜歡上了這個(gè)文具盒，小明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)∶飨胭I(mǎi)這個(gè)�！眿寢尰卮穑骸爸灰阆矚g，買(mǎi)哪個(gè)都行�！毙∶鱾兏读隋X(qián)，小明就拿著新文具盒回家。
小明心想：這個(gè)文具盒從此就要陪小明上學(xué)學(xué)習(xí)了，成了小明最忠誠(chéng)的朋友，小明喜愛(ài)它。
文具說(shuō)明文作文 篇20
20年以后我去了一家文具店，里面有一支多功能的鉛筆,我花了10元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
我回到家仔細(xì)研究了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)按鈕,紅色按鈕的下面寫(xiě)著“變”，另一個(gè)黃色的按鈕上面寫(xiě)著“消”。我很好奇，于是我就在一張白紙上寫(xiě)上了：讓我長(zhǎng)上翅膀，飛起來(lái)。我剛寫(xiě)完了我的心愿，按了一下“變”，我真的就飛起來(lái)了，可是倒霉的是我們家的房頂太矮了，不夠我飛，于是我趕緊按了一下“消”，可是太晚了，等我掉下來(lái)的時(shí)候，我的頭上已經(jīng)起了一個(gè)大包。我不管頭上的傷痛，便拿起筆在上面寫(xiě)著：讓我們的家變成一棟高樓大廈。我看了興奮不已，又按了一下變，忽然響起“轟隆隆”的巨聲，我趕緊打開(kāi)窗戶，只見(jiàn)從那臟不拉幾的土里竟然冒出了100層一塵不染的房子，我開(kāi)心得直拍手。我連忙乘上電梯，一層一層的去參觀。我發(fā)現(xiàn)1-10層是臥室，11-20層是陽(yáng)臺(tái)，21-40層是我做作業(yè)的地方，41-70層是花園，71-100層是游樂(lè)園。
我每天一回到家就乘上電梯，按了一下30層，電梯就“嗖”地一下飛到了30層。
文具說(shuō)明文作文 篇21
現(xiàn)在我們都在上三年級(jí)了，在我們的學(xué)習(xí)中有各種各樣的筆。有堅(jiān)硬的鉛筆、黑色的水筆、美麗的水筆等等。
可美中不足的是：鉛筆容易斷，還需要用卷筆刀削；水筆的墨水會(huì)用完，有時(shí)還會(huì)爆墨；水彩筆只要一兩種筆顏色用完了，全部的水彩筆就都會(huì)浪費(fèi)了。于是，我便想設(shè)計(jì)出一種多功能筆。
這種筆身上有很多個(gè)微型小吸盤(pán)，寫(xiě)完作業(yè)就可以把它吸在桌子或墻上，這樣鉛筆就不會(huì)從桌上滾下去了。他的頭上還設(shè)有一個(gè)電子眼，只要寫(xiě)字的時(shí)候頭你頭抬得太低或拿筆姿勢(shì)不正確，筆芯就會(huì)自動(dòng)縮回，等你吧姿勢(shì)改正好了以后，筆芯有又會(huì)出來(lái)了。當(dāng)你上課的時(shí)候覺(jué)得老師講的課沒(méi)有聽(tīng)清楚，你就可以按一下青色的按鈕，這時(shí)，麥克風(fēng)就可以把老師的話錄得一清二楚，回家的時(shí)候你可以一遍又一遍的聽(tīng)，直到弄懂為止，最后一個(gè)功能就是，這支筆可以一筆多用，把所有的功能都集于一身，這種筆及環(huán)保又節(jié)能。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想要一支這樣的筆呢？那就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取造出這種筆吧！
文具說(shuō)明文作文 篇22
你知道未來(lái)的文具是怎樣的嗎？如果想知道就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我說(shuō)吧。
一天早上我來(lái)到教室剛坐下，丁零零、丁零零我一看原來(lái)是媽媽打來(lái)的電話，同學(xué)們訝異，這是怎么回事？老師說(shuō)過(guò)不能帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的，后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的文具盒有著打電話的功能。這個(gè)文具盒很厲害，它同時(shí)也是一個(gè)百寶箱呢，它的里面有一塊橡皮，這塊橡皮可不是一塊普通的橡皮，它能擦掉一切在本子上的東西，比如墨水，一般橡皮擦不掉的，而它只要在有墨水的地方點(diǎn)一下就能消除。
在橡皮旁邊還有一些水筆，當(dāng)筆水用完后，它會(huì)自動(dòng)把補(bǔ)充，筆水的顏色，我也可以自由調(diào)節(jié)。如果我用它在衣服或其他地方寫(xiě)字的話，是不會(huì)出筆水的，可以避免搞臟的尷尬。接著把筆盒翻一面打開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多五顏六色的尺子，這些尺子非常神奇，它可以隨意變長(zhǎng)或縮短，它們很像一根根魔法棒，可以變出我需要的長(zhǎng)度。
還有我的書(shū)包，它的左邊有一個(gè)自動(dòng)飲水機(jī)，把水杯放進(jìn)去，它就會(huì)補(bǔ)充滿水杯里的水，保證你的用水。另一邊是一個(gè)百科機(jī)器人，它會(huì)回答我問(wèn)的所有問(wèn)題，而且到了上什么課的時(shí)候，只要告訴它，書(shū)包會(huì)自動(dòng)迅速的彈出我所要的課本。
怎么樣？未來(lái)的文具很有趣吧，如果覺(jué)得有趣的話就趕緊來(lái)體驗(yàn)吧。
文具說(shuō)明文作文 篇23
文具盒公公家里可真吵��！吵個(gè)不停的是一些筆，尺子，橡皮……。
你看，爭(zhēng)吵可激烈了！鉛筆先出場(chǎng)，神氣地說(shuō)："你們看，我的身材多么好，多么細(xì)，還能穿上五顏六色的衣服。如果沒(méi)有我，小主人能考一百分？能寫(xiě)出那么好看的字嗎？”
鉛筆顯然得意洋洋上了，橡皮聽(tīng)了不服氣，不甘示弱最先站出來(lái)，雙手插腰，瞪大眼睛，生氣地說(shuō)：“我身材也很好，你看我這粗壯的身體，那么多的肌肉。如果不是我，一旦考試，寫(xiě)出了錯(cuò)別字，那小主人肯定要讓我?guī)退铃e(cuò)別字。”聽(tīng)到這里，尺子就非常的不服氣，站出來(lái)粗聲粗氣地說(shuō)：“我身材比鉛筆的身材好得多呢，你看我的身材非常地堅(jiān)硬，要不沒(méi)有我，肯定是我先站出來(lái)幫小主人畫(huà)線，如果我停止了工作，小主人肯定畫(huà)得歪歪扭扭。還記得上二年級(jí)的時(shí)候，在做數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候，小主人可是一直握著我的手呢！"
一旁的卷筆刀也不甘示弱地站出來(lái)，說(shuō)：“如果要不是我，主人寫(xiě)的字才不能漂亮的。”
文具們你掙我吵，文具盒看不下去了，勸道：“文具們別吵了，你們一個(gè)個(gè)都很重要，少了一個(gè)，都不行�！�
文具說(shuō)明文作文 篇24
23世紀(jì)的今天，是一個(gè)科技發(fā)達(dá)，環(huán)境整潔的新世界，看不到又矮又簡(jiǎn)陋的房屋，這里只有高高的大樓。
在這里的小孩子，文具真是一應(yīng)俱全，有強(qiáng)力橡皮。只要你對(duì)強(qiáng)力橡皮說(shuō)：“請(qǐng)涂了�！保还苡檬裁搭伾墓P，它就會(huì)把你寫(xiě)的字涂得一干二凈，現(xiàn)在的橡皮擦過(guò)之后會(huì)留下一些黑印，但是用它輕輕擦就和白紙一樣干凈。
還有一種筆，這種筆叫做變芯筆和變色筆，變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯；變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的時(shí)候，只要對(duì)“他”說(shuō)一下變成你想要的顏色，他就會(huì)變成什么顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色，可以調(diào)節(jié)溫度，冷可以和冰棍一樣冷，熱可以和燒開(kāi)水的溫度一樣，有些貪吃的人，可以從家里拿一些肉，一些網(wǎng)狀的東西，就可以燒烤吃了！想想就好像烤肉的香味飄來(lái)，口水早已流下“三千尺”。
對(duì)了，介紹了這么多的文具，應(yīng)該介紹書(shū)包了！
一個(gè)書(shū)包，看起來(lái)很小但是它居然能裝下一個(gè)200斤的胖子，你背在身上卻沒(méi)有負(fù)重感，就像肩上放著一根羽毛一樣。
“鈴鈴”原來(lái)是鬧鐘響了，這些美好的神奇的文具原來(lái)是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，不過(guò)我相信只有我們努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)就會(huì)成真。
文具說(shuō)明文作文 篇25
你們知道我想象的未來(lái)的文具是怎樣的嗎？現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
未來(lái)的文具都是智能的。未來(lái)書(shū)包是這樣的：它大概有五斤重，但是它有很多的功能。它的旁邊有語(yǔ)文書(shū)、文具盒、文件夾、課外書(shū)，很多東西的按鈕。你先打開(kāi)書(shū)包，再按一下按鈕，相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)用品就會(huì)升上來(lái)，你就可以拿出來(lái)做課前準(zhǔn)備了。
還有未來(lái)的鉛筆，如果你的臉離它只有兩厘米，未來(lái)鉛筆的筆端就會(huì)有紅燈亮起，你的臉就會(huì)自然地抬起來(lái)，這樣既不會(huì)近視，又不會(huì)影響同學(xué)。
橡皮也很有用，它擦的地方是尖尖的，只要把它放在要擦的地方再按一下按鈕，它的旁邊就會(huì)有圓柱形的小柱子，會(huì)自動(dòng)把你要擦的地方擦干凈。要是橡皮沒(méi)有了，你就得把另一個(gè)尖尖的小橡皮放到上面蓋子下的空心圓柱里，這樣橡皮可以重新使用了。
未來(lái)的桌子也是智能的。桌子下面會(huì)有一個(gè)方形智能箱子，只要桌子上面的東西太多太重，下面的電腦就會(huì)知道，下面的箱子會(huì)自動(dòng)開(kāi)一個(gè)開(kāi)口，你就可以把很多東西放進(jìn)箱子里了。
這就是我想象的未來(lái)文具。
文具說(shuō)明文作文 篇26
夜深了，大家都睡著了，可是小紅書(shū)包里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。原來(lái)橡皮，尺子，鉛筆和水彩筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大，他們吵得不可開(kāi)交。
鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服，急忙說(shuō)道：“我的身材最苗條，而且寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，小主人都離不開(kāi)我，所以我的功勞最大�！�
戴著藍(lán)色帽子的橡皮哥哥，拍著胸脯說(shuō)：“哼，你寫(xiě)錯(cuò)字還不是讓我?guī)兔�，害得我白白的皮膚變得這么臟，若不是我，小主人的本子就不會(huì)像現(xiàn)在這樣干凈整潔了，所以我的功勞最大。”
尺子弟弟穿著透明的上衣叫道：“如果沒(méi)有我，連線時(shí)，線條也不會(huì)筆直，所以我的功勞最大�！�
五顏六色的水彩筆姐姐說(shuō)：“每次畫(huà)畫(huà)，小主人都會(huì)用到我，不然畫(huà)出的畫(huà)只有黑色，小主人也不會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)，所以我的功勞最大。”
他們吵得面紅耳赤，互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，你們都各有所長(zhǎng)，要不是你們，小主人也不會(huì)考100分，我們要團(tuán)結(jié)才對(duì)�！�
文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭，從此團(tuán)結(jié)起來(lái)，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具說(shuō)明文作文 篇27
一天，天才剛剛亮，我還在睡覺(jué)，我家里就亂糟糟的，還有嘈雜的噪音。
原來(lái)是玩具們和文具們發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。
變形金剛變身！這一句說(shuō)出來(lái)，馬上那些飛機(jī)和汽車(chē)全變成了機(jī)器人。鐵甲小寶啟動(dòng)，超級(jí)變換形態(tài)！鐵甲小寶們由原的青蛙、蜻蜓、甲蟲(chóng)、金龜子、蟑螂、蜘蛛、蝎子全變成了超級(jí)形態(tài)的機(jī)器人。百獸戰(zhàn)隊(duì)出發(fā)，一些大型機(jī)器人出發(fā)了，有“百獸精靈王”、“百獸騎士”、“百獸勇士”、“正義豬手”。這些玩具一起奔向文具基地——文具盒。
文具們也準(zhǔn)備好了，“膠水戰(zhàn)士”和“膠棒戰(zhàn)士”埋伏在床底下。“膠條勇士”用它的膠條把床和衣柜連了起來(lái)，形成了隔離帶，想讓玩具們過(guò)不來(lái)。“剪刀戰(zhàn)斗機(jī)”準(zhǔn)備剪斷玩具們的防護(hù)罩，讓它們沒(méi)有防護(hù)措施。鉛筆進(jìn)到“墨水盒大炮”里，鋼筆想用長(zhǎng)長(zhǎng)的筆尖，刺死它們。文具盒基地變成了戰(zhàn)斗車(chē)，想用它的極重車(chē)身和堅(jiān)固無(wú)比的車(chē)殼撞死玩具們。
戰(zhàn)斗異常激烈，雙方的主力隊(duì)員都受傷了，等文具沒(méi)有力氣再打的時(shí)候，膠條舉起了白旗，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，文具輸了，這時(shí)屋里已經(jīng)很亂了。
突然，我醒了過(guò)來(lái)，剛爬起來(lái)它們就趴在地上。我看見(jiàn)玩具們和文具們有的殘缺不全，一氣之下把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。
文具說(shuō)明文作文 篇28
我的名字叫鋼筆，大家一定對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲医?jīng)常被用來(lái)寫(xiě)字、計(jì)算數(shù)學(xué)題，怎么樣，我的貢獻(xiàn)夠大吧！
我身穿一件黑色的外套，頭戴一頂又細(xì)又長(zhǎng)的金屬帽。你可別小瞧了這頂不起眼的帽子，它不僅能保護(hù)我的頭部不受傷害，還能防止墨水干涸。
脫去我的外套，你就會(huì)看到一個(gè)白色半透明的塑料軟管，那是我儲(chǔ)存墨水的倉(cāng)庫(kù)。把軟管設(shè)計(jì)成白色半透明是有原因的，因?yàn)橥瑢W(xué)們可以隨時(shí)檢查倉(cāng)庫(kù)里還剩多少墨水。軟管外面緊貼著一個(gè)薄薄的金屬片，它的功能可神奇呢。如果你用手輕輕按壓住金屬片不放，將我放進(jìn)墨水瓶中，再松開(kāi)手指，我就會(huì)一口氣“喝”進(jìn)去很多墨水，直到喝飽為止。這樣，你就可以盡情地使用我，不用擔(dān)心作業(yè)做到一半寫(xiě)不出字了。
有一點(diǎn)我需要提醒大家，那就是握筆的姿勢(shì)。在距離我頭部大約一寸的地方，有個(gè)金屬環(huán)，那是同學(xué)們握住我時(shí)手指位置的最低提示點(diǎn)。請(qǐng)大家一定要記住，因?yàn)槲展P姿勢(shì)不正確，不僅影響字體的美觀，還會(huì)損害我的健康。
好了，今天就和大家聊到這兒。小主人馬上就要寫(xiě)作業(yè)了，我要趕去為他服務(wù)了，再見(jiàn)！
文具說(shuō)明文作文 篇29
每個(gè)學(xué)生都有自己喜歡的文具，我也不例外。我最喜歡的文具是那個(gè)小巧精致、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。
這個(gè)文具盒是我八歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的。它是橢圓形的。它有一個(gè)小水杯那么大。它是用布做的。上面有一個(gè)仙女的圖案：圓圓的臉，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃般的嘴，深紅色的頭發(fā)掛在她嬌嫩的肩膀上，穿著白色的紗裙。非常漂亮！
文具盒有三層。第一層是橡皮哥和鉛筆妹。第二層是蠟筆媽媽和矯正帶爸爸。在第三層，有尺子奶奶和筆爺爺。
我的文具師是一個(gè)和睦的家庭。當(dāng)我想寫(xiě)的時(shí)候，潘爺爺出來(lái)給我寫(xiě)，當(dāng)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，我糾正了它，并帶著爸爸沖出去為我糾正錯(cuò)誤的話。當(dāng)我想畫(huà)畫(huà)時(shí)，統(tǒng)治者奶奶站了起來(lái)，這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員都是我可靠的伙伴。
我非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。即使每天晚上睡覺(jué)，我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學(xué)們一起打籃球。我一轉(zhuǎn)身，眼淚就掉了下來(lái)。因?yàn)槲业奈木吆胁灰?jiàn)了，我到處都找不到。最后，我把書(shū)包翻過(guò)來(lái)，終于找到了我的文具盒。它藏在書(shū)包的最小一層。很淘氣。我太擔(dān)心了！
我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗刻於寄瑹o(wú)聞地陪伴著我。
文具說(shuō)明文作文 篇30
星期六的晚上，我做完作業(yè)，什么也沒(méi)收拾，就上床睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)了，整個(gè)房間就安靜下來(lái)了，悄無(wú)聲息。
突然，書(shū)桌上的文具盒站起來(lái)了，躺在桌上的鉛筆，橡皮，直尺都跳了起來(lái)，他們爭(zhēng)吵了起來(lái)：“誰(shuí)對(duì)小主人最重要？”
鉛筆扭著細(xì)腰，昂著高傲的頭說(shuō)：“我最重要！因?yàn)橛辛宋�，小主人才能�?xiě)出漂亮的字，才能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)！”橡皮挺著胖肚子，張著大嘴爭(zhēng)辯道：“你說(shuō)得不對(duì)，我最重要！你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，都是我?guī)湍悴�！沒(méi)有我，誰(shuí)來(lái)幫你擦錯(cuò)字？”
他們誰(shuí)也不服誰(shuí)，結(jié)果就打了起來(lái)。直尺看不下去了，說(shuō)：“別打了！我最重要，有了我小主人才可以畫(huà)直線……”話音沒(méi)落，它就被打倒了，直尺喊道：“哎呀，哎呀，疼死我了，輕點(diǎn)。”
看著眼前這一片混亂，文具盒再也忍不住了，他發(fā)火了，吼道：“你們不要再吵了，我們都很有用處，只有大家齊心協(xié)力，才能幫助小主人完成各項(xiàng)作業(yè)！”
聽(tīng)了文具盒的話，大家明白了這個(gè)道理，鉛筆趕緊扶起直尺。鉛筆，橡皮，直尺爬進(jìn)文具盒躺好，文具盒輕輕地關(guān)上了。房間里又安靜下來(lái)了。
文具說(shuō)明文作文 篇31
我的文具可多啦！有漂亮的筆盒，有可愛(ài)的搖筆機(jī)，還有耐用的本子。其中，我最喜歡的是那漂亮的筆盒。
它是長(zhǎng)方形的，表上有米妮圖案，米妮帶著粉紅色的蝴蝶結(jié)，一雙水汪汪的眼睛，眼睛上還有長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張帶著微笑的櫻桃小口。她穿著一條藍(lán)色的裙子，手上帶著雪白色的手套，我覺(jué)得她最美。她的身旁還有禮盒，還有亮晶晶的泡泡，上面還有minniemouse，真漂亮！筆盒的表面還有機(jī)關(guān)呢！上面是一個(gè)指南針，指南針的下面有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕掌控筆盒開(kāi)出來(lái)的下一層，那里面裝著兩個(gè)書(shū)簽；第二個(gè)掌控小長(zhǎng)方形的開(kāi)關(guān)；第三個(gè)掌控下面長(zhǎng)方形的彈出，這個(gè)長(zhǎng)方形里面裝橡皮。還有一個(gè)按鈕，打開(kāi)后，可以搖筆，反面也有米妮，只不過(guò)沒(méi)按鈕而已。
筆盒一共有三層。第一層，鉛筆們各自躺在凹下去的地方，把那當(dāng)床在睡覺(jué)呢！第二層，書(shū)簽們圍在一起討論著什么。第三層在反面，鉛筆們?cè)隰骠嫫鹞枘兀?/p>
我每天回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是輕輕地開(kāi)，輕輕地關(guān)，我是怕把它弄疼、弄傷哪！
它是專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝鉛筆的，不然鉛筆放在別的地方，很容易斷掉，那多不劃算，還不如放在筆盒里保險(xiǎn)呢！
你喜歡我的筆盒嗎？
文具說(shuō)明文作文 篇32
我有一個(gè)文具袋，是我剛上一年級(jí)時(shí)哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。
它是由藍(lán)色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個(gè)簡(jiǎn)易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂(lè)融融。
它不僅外表好看，內(nèi)涵也很豐富。瞧，翻開(kāi)蓋子就看見(jiàn)一個(gè)小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時(shí)刻提醒我什么時(shí)候需要帶上什么課程的書(shū)，千萬(wàn)不要馬虎誤課。隨后拉開(kāi)第一層拉鏈，就看見(jiàn)帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。橡皮妹妹卻在那里做著美夢(mèng)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候 ，橡皮妹妹就會(huì)用它潔白的身體換來(lái)我干凈整潔的作業(yè)。它們相處的真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當(dāng)老師上課時(shí)說(shuō)到重點(diǎn)和關(guān)鍵詞時(shí)，我的紅筆和黑筆就閃亮登場(chǎng)了，把它們?nèi)孔錾喜煌挠浱?hào)，方便我以后復(fù)習(xí)。
這個(gè)文具袋就像一個(gè)有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
文具說(shuō)明文作文 篇33
每個(gè)同學(xué)都有自己心愛(ài)的文具，我也不例外。我最心愛(ài)的文具是那小巧玲瓏、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。
這個(gè)文具盒是我八歲那年媽媽給我買(mǎi)的，呈橢圓形，有一個(gè)小水杯那么大，是用布做的，上面有一個(gè)仙女圖案：圓圓的臉蛋，天藍(lán)色的眼睛，櫻桃般的小嘴，一頭深紅色的長(zhǎng)發(fā)垂在她細(xì)嫩的肩膀上，穿著一身白紗裙，美麗極了！
文具盒有三層，第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐，第二層睡著臘筆媽媽和修正帶爸爸，第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。
我的文具們是一個(gè)和諧的大家庭。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鋼筆爺爺走出來(lái)為我服務(wù)，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)修正帶爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了出來(lái)為我修改錯(cuò)別字，當(dāng)我要畫(huà)圖時(shí)，直尺奶奶便挺身而出……這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員都是我值得信賴的伙伴。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，就連每天晚上睡覺(jué)我也要把它抱在懷里。有一次，我和同學(xué)們一起打籃球，打完之后我一轉(zhuǎn)身，急得眼淚都掉下來(lái)了，因?yàn)槲业奈木吆胁灰?jiàn)了，我到處找就是找不到，最后我把書(shū)包也翻了個(gè)底朝天，終于找到了我的文具盒，原來(lái)它躲到了書(shū)包最小的一層里面，真是調(diào)皮，害得我這么擔(dān)心！
我愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗刻於寄瑹o(wú)聞的陪伴著我。
文具說(shuō)明文作文 篇34
在我的文具庫(kù)中，白雪牌的還挺多。有鉛筆、圓珠筆、鋼筆、修正液、尺子等等。下面為你介紹兩樣。
圓珠筆
我的這支圓珠筆名字叫白雪，學(xué)號(hào)6號(hào)，身著黑裝，有點(diǎn)武警的氣質(zhì)，它的橫截面是六邊形，象征著“六六大順”，握筆處有條條波紋，好象是美女的絲襪。它的腳是身上最小的部分，也是用來(lái)寫(xiě)字的部分，給它穿上靴子，就顯得更神氣了。靴子上有一個(gè)搭配，可以掛在衣戴上，走到大街上，有點(diǎn)白領(lǐng)的味道。這支圓珠筆的頭上帶了頂黑帽子，整支筆在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，能與鉆石比美。最重要的是，它寫(xiě)起字來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)用，清晰明快，而且價(jià)格便宜，只售1元。
修正液
我的修正液皮膚發(fā)藍(lán)，身體寬大，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)，頭部皮膚白白，只有大屁股，沒(méi)有腿。穿著一件背心，你說(shuō)它像孩子，它還真是一個(gè)調(diào)皮的孩子。修正液老是一屁股坐在地上或是躺著睡，根本不把人當(dāng)回事，有時(shí)還表演起雜技——“倒立”。你說(shuō)它是個(gè)大人，那也沒(méi)錯(cuò)，工作起來(lái)可帶勁了，你少擠一點(diǎn)，它遵命，你若多擠一點(diǎn)，他也服從。把它的假發(fā)拿掉，便露出了一個(gè)尖尖的腦袋，你就可以命令它工作了，十分方便。
平時(shí)雖然看它們一動(dòng)也不動(dòng)，可實(shí)際上，它們也挺可愛(ài)的。我們要愛(ài)護(hù)它們。
文具說(shuō)明文作文 篇35
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它呈長(zhǎng)方體，是粉紅色的。十分可愛(ài)。上面有兩個(gè)美麗的迪士尼公主。我第一次見(jiàn)到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整體是用尼龍布做的，也有一些用“pu”材質(zhì)做成。上面還有一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，讓人眼前一亮。
這個(gè)文具盒肚子里有三層。第一層被一個(gè)大拉鏈“打包”，里面通常放了圓珠筆、熒光筆、各種中性筆和大高個(gè)——直尺先生。第二層專(zhuān)門(mén)放“無(wú)私奉獻(xiàn)”的鉛筆。然而，第三層較小，只能裝下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。
它是文具們的家，而且便于攜帶。如果沒(méi)了文具盒，我的這些文具就真的“無(wú)家可歸”了。我的鋼筆大哥老流血，多虧了“好助手”的擔(dān)待，不然，我的作業(yè)本就面目全非了。每一次我放在它那得東西都不會(huì)丟，文具盒可真幫我免除了不少麻煩。它給我?guī)?lái)的好處確實(shí)是“說(shuō)不完，道不盡”的��！
雖然這個(gè)文具盒價(jià)格低廉，但在我眼里它是什么文具盒都比不了的！在家里，我把它當(dāng)小伙伴；在學(xué)校，我視它為好幫手。它伴隨著我成長(zhǎng)……
這個(gè)就是我的文具盒，這就是我心愛(ài)的文具盒，我喜歡它，我一定會(huì)好好保護(hù)它的！
文具說(shuō)明文作文 篇36
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢(qián)買(mǎi)的，雖然他已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒的外表是一只可愛(ài)的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個(gè)白色的東西，上面有一個(gè)粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個(gè)“人”字形的嘴巴。帶給人一種心情愉悅，開(kāi)朗的感覺(jué)。它的小嘴巴好像在說(shuō)："你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家有用的人才”
文具盒有三個(gè)房間，當(dāng)你打開(kāi)文具盒的大臥室，就能看見(jiàn)一張快用完了的改正貼。然后是我的“助手們”當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們也在貪睡呢！噢！差點(diǎn)忘了，我的“助手們”睡的可是“高低鋪”，睡在“上鋪”的是鋼筆“戰(zhàn)士”和水芯筆“將軍”，他們兩可是需要保護(hù)的喲，所以旁邊還有幾個(gè)“小兵”在站崗。文具盒的“客廳”可大了，像“別墅”似的，各種各樣的文具都能在里面休息。而鉛筆妹妹在“頂樓”曬太陽(yáng)，橡皮寶寶在“搖籃”里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒！
文具說(shuō)明文作文 篇37
大家好，我是款式新穎，美觀又實(shí)用的文具盒。我的小主人可喜歡我啦！
你打開(kāi)我的”大肚子“就可以觀看到我肚子里的”風(fēng)光“。在我的第一層，有幾支鉛筆和一支鋼筆，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)它們可以幫助小主人寫(xiě)作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，完成老師布置的各門(mén)功課。在第二層呢，工工整整的擺放著橡皮小弟和直尺哥哥，每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙，把寫(xiě)錯(cuò)的字擦的干干凈凈，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。數(shù)學(xué)課上，直尺哥哥會(huì)幫主人畫(huà)出一條條筆直的線，使圖形更加漂亮。接下來(lái)就是第三層，自動(dòng)鉛弟弟和鉛芯盒叔叔住在里面。自動(dòng)鉛弟弟寫(xiě)字揮灑自如，讓小主人得了好幾個(gè)大大的”優(yōu)“，而筆芯盒叔叔會(huì)把自動(dòng)鉛弟弟的肚子裝的滿滿的。哦！你看，這旁邊還有一個(gè)精致又小巧的小型卷筆刀呢，而且它還有漂亮的藍(lán)色圖案哦！又圓又鼓的身體，好像每天都吃的很飽的樣子呢！
我覺(jué)得我的小主人就好像一位威武的大將軍一樣，每天指揮著我們文具家族幫助我做這做那。然而，我們都會(huì)盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
聽(tīng)了這些之后，你們是不是更喜歡我這個(gè)價(jià)廉物美，物超所值的文具盒呢？
文具說(shuō)明文作文 篇38
今天我來(lái)給大家講一講我最喜歡的一支中性筆。它是我在三歲時(shí)媽媽送給我的，年幼的我連鉛筆都不會(huì)用，所以我把它往旁邊一放，就去玩了。直到我上三年級(jí)時(shí)，才重新開(kāi)始使用它。
這支筆的墨囊在筆管里面，外面有一層透明的筆殼，就像是給黑黑墨囊穿了一件透明色的外衣。尖尖的筆頭上還有花紋裝飾。筆帽上還有一個(gè)小小的筆夾，筆帽頭頂上有一個(gè)硬硬的東西，可以防止墨水從筆尖漏出來(lái)。我的中性筆整體像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的子彈，看上去流暢光滑。我用這支筆寫(xiě)字的時(shí)候總是能寫(xiě)得飛快，因?yàn)槲腋杏X(jué)筆身很輕，甚至握住這支筆都感覺(jué)不到筆的重量。
隨著時(shí)間的流逝，幾乎都快要忘記它了，所以它就一直默默地躺在書(shū)桌上。幾年過(guò)去了，直到我上學(xué)后，有一次我把鉛筆盒忘在了學(xué)校里，直到晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)才想起來(lái)。正當(dāng)我唉聲嘆氣，犯愁自己無(wú)筆可用時(shí)，我在書(shū)桌的角落發(fā)現(xiàn)了它，此時(shí)的我仿佛看見(jiàn)了一縷希望。啊！多虧了你，你這次可真是幫了我的大忙，如果沒(méi)有你，我就無(wú)法完成作業(yè)了。
直到現(xiàn)在這支筆依然在我的身邊陪伴著我，我希望它能作為我的朋友一直陪伴在我的身邊。
文具說(shuō)明文作文 篇39
今天是星期天，我做了半天的作業(yè)想休息一會(huì)兒，爸爸說(shuō)不行必須要做完才能休息，我氣的把文具盒往桌子上一摔只聽(tīng)見(jiàn)文具盒里發(fā)出“疼疼，好疼!”我打開(kāi)文具盒一看“啊!”我驚呆了，鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮擦都有一雙水汪汪的眼睛望著我，圓圓的臉蛋對(duì)我笑，身子兩旁有兩根細(xì)細(xì)的小手在向我揮手，身子下方有兩條粗粗的腿，站的整整齊齊。
鉛筆站出來(lái)說(shuō)：“主人有事嗎?”我說(shuō)：“我還有一些作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完你可以幫我嗎”鉛筆說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間就做完了，我鼓起掌來(lái)，鋼筆瞟了一眼鉛筆說(shuō)：“哼，有什么了不起，不就是一眨眼嘛，我可以一秒些100個(gè)字�！边@句話被我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“鋼筆你可以1秒寫(xiě)100個(gè)字嗎?”鋼筆連忙說(shuō)：“能!”我要鋼筆把我寫(xiě)的作文給它看說(shuō)：“1秒寫(xiě)完�！变摴P一經(jīng)準(zhǔn)備好了。我說(shuō)：“寫(xiě)�！�
鋼筆馬上寫(xiě)1秒寫(xiě)完我說(shuō)：“厲害!”但是我：想我寫(xiě)的還可以記住，考試時(shí)不用讓它們寫(xiě)。我說(shuō)：“橡皮擦你把我讓鉛筆寫(xiě)字全部擦掉。”橡皮擦說(shuō)：“是!”我靠自己的智慧完成了。
天色暗了，該洗臉?biāo)⒀懒�，我說(shuō)：“文具們晚安!”
文具說(shuō)明文作文 篇40
Hi，大家好！我是一只來(lái)自外國(guó)的`“小老鼠”。一提起小老鼠，你一定會(huì)以我那頑皮的樣子�？墒俏疫@只“小老鼠”可是與眾不同的哦！我不能走，也不會(huì)叫，更不會(huì)偷東西吃。你一定會(huì)想，我到底是什么呢？哈哈，我是一塊卡通橡皮。
我看著淺棕色的大衣，光露出雪白的肚皮，圓圓的大腦袋上有一對(duì)半圓形的耳邊，胖乎乎的臉上嵌著一雙小小的眼睛，黑黑的小眼珠像一粒芝麻一樣。再看我的爪子，小巧玲瓏，可愛(ài)極了。拿在手里輕輕一動(dòng)，哎呀，我的臉一不小心掉下來(lái)了。別害怕，原來(lái)我是可以拼裝的哦！別看我只是一只普普通通的小老鼠，拆開(kāi)頭的一半，我就變身為一個(gè)太空來(lái)客——外星人，可神奇了！
我是一塊橡皮擦，作用是幫小主人擦去寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè)�？墒�，主人很喜歡我，一次都沒(méi)舍得用過(guò)我。不過(guò)，每當(dāng)主人寂寞的時(shí)候，都會(huì)來(lái)跟我說(shuō)話，我成了她的好朋友。我住在鉛筆袋最干凈的位置，那是主人特地為我準(zhǔn)備的，我可喜歡這個(gè)家了。
文具說(shuō)明文作文 篇41
3D打印筆好似馬良手中那把神筆，3D打印筆比普通水筆鉛筆可神奇多了，筆長(zhǎng)約長(zhǎng)18厘米，寬近1厘米。能做出三維的物體，是能將2D（平面）的圖像轉(zhuǎn)換為3D（立體）物體的一種熱熔技術(shù)，具有立體作畫(huà)功能，是不是很像馬良手中的那把神筆。
3D打印筆的顏色也有很多，藍(lán)的，白的，黃的等等。它能打印很多有趣的立體物品，如埃菲爾鐵塔，小黃人，花瓶等等。
說(shuō)起3D打印筆的原理，目前3D打印筆用的“黑水”是ABS材料或者PLA材料。ABS和PLA可以在高溫下高速熔化，也可以在常溫中高速凝固，利用這個(gè)原理，就實(shí)現(xiàn)了立體作畫(huà)。比起大型3D打印設(shè)備，3D打印筆靈巧多了。
3D打印筆使用很簡(jiǎn)單。首先打開(kāi)開(kāi)關(guān)按鈕，插上電源，接下來(lái)預(yù)熱，達(dá)到能打印的溫度。這時(shí)，插入和推動(dòng)耗材，注意要推到底。現(xiàn)在手摁住了3D打印筆的出料鍵，就可以打印，并制作喜歡的物體了。制作完成后，按出料鍵，取出耗材，關(guān)閉開(kāi)關(guān)，拔下插頭，去除筆尖的雜物就可以了。
3D打印筆，不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還提高了我的創(chuàng)造力。好奇心讓我們?cè)诳萍己蛣?chuàng)新這條路上不斷前行。不斷探索著未知。
文具說(shuō)明文作文 篇42
我的文具有很多，比如鉛筆、黑筆、紅筆……其中我最喜愛(ài)的文具就是那一支可擦筆。
那支可擦筆直直的，約十五厘米長(zhǎng)，一頭有橡皮一樣可以擦除字跡的東西。不過(guò)這個(gè)東西可比橡皮的能力更強(qiáng)，就連鋼筆字都能擦得掉。
有一次，我寫(xiě)錯(cuò)字了，便用了筆頭上那外表像是雞蛋一樣的“橡皮擦”。打開(kāi)深藍(lán)色的“蛋殼”，里面是淺藍(lán)色的“蛋黃”，我趕快用“蛋黃”擦了錯(cuò)字。擦完之后，只見(jiàn)本子上一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有，“蛋黃”也沒(méi)有臟，這橡皮擦可真好用！
“橡皮擦”好用，筆也不弱。我第一次用它寫(xiě)字的時(shí)候，筆芯有時(shí)候深，有時(shí)候淺，淺的時(shí)候就像鉛筆寫(xiě)的字一樣，深的時(shí)候就像黑筆一樣。但現(xiàn)在，筆芯就不搞“惡作劇”了，一筆一劃都乖乖的，在我的掌控之下。
慢慢的，那只可擦筆“退休”了，因?yàn)樗碜兊贸蟪蟮�，“雞蛋”也被我不小心弄掉了，它破舊的樣子使我難以忍受。
可是它伴隨了我半年的歲月，我很喜歡它，不忍心丟掉它，便把它放到我的舊文具盒里，每天回家的時(shí)候都要看看它。
文具說(shuō)明文作文 篇43
大家肯定有想夸的東西，手機(jī)、零食、玩具、大好河山可我想夸的不是這些，我要夸的是一種學(xué)習(xí)用品，叫可擦筆。
可擦筆的外形可有趣了，可以說(shuō)成是一系列的武器套裝。首先是一個(gè)大炮筆蓋加擦頭，之后是一把大刀筆頭，然后是一支長(zhǎng)箭筆芯，最后是發(fā)射器最下面的筆腳。為什么我要把它的外形和武器聯(lián)系在一起呢？其實(shí)就是想夸它。武器不是很厲害嗎？所以可擦筆也很厲害呀！
可擦筆的第二個(gè)特點(diǎn)，是讓書(shū)寫(xiě)更加美觀。有一次，我用黑筆寫(xiě)字，寫(xiě)得非常好看，可老師只給我打了兩顆星，之后，我用藍(lán)色可擦筆寫(xiě)字，經(jīng)常能得三顆星。由此可知，老師們更喜歡用可擦筆寫(xiě)的字，因?yàn)榭梢圆恋翦e(cuò)別字，因此作業(yè)顯得特別整潔，看起來(lái)更美觀。
可擦筆還有一個(gè)特點(diǎn)價(jià)格便宜。一支中性水筆，要兩塊錢(qián)，一支可擦筆，只要三塊五毛錢(qián)，看起來(lái)好像貴一點(diǎn)，但是有了它，就不需要買(mǎi)中性筆專(zhuān)用的磨砂橡皮擦了，普通的橡皮擦就能擦掉寫(xiě)錯(cuò)的地方，算是無(wú)形中省下一筆錢(qián)了。
最重要的是，用可擦筆寫(xiě)字有底氣，不怕寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)得難看，只要輕輕一擦，痕跡全部不見(jiàn)。我最喜歡用可擦筆寫(xiě)作業(yè)啦！
文具說(shuō)明文作文 篇44
“小鬼小鬼一張圓嘴，光啃棍子，從不喝水”。小朋友，你猜一猜，這是什么？對(duì)，這是轉(zhuǎn)筆機(jī)，我要介紹的是我家的轉(zhuǎn)筆機(jī)，它是我升入小學(xué)的時(shí)候，媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物。
一 個(gè)紅磚素瓦的塑料小房子，白色的墻壁，紅色的窗戶，圓弧形的屋頂是由許多紅色的瓦片鋪成的。屋頂?shù)囊粋?cè)是紅色圓柱形的裝夾手柄，像兩個(gè)小煙囪，它的下面有 一個(gè)紅色圓形的爪座，像一個(gè)門(mén)鈴兒，屋頂?shù)牧硪粋?cè)是一個(gè)紅色的手柄，房子有一面墻壁可以拉動(dòng)，是一個(gè)存放鉛筆屑的小盒子。
轉(zhuǎn)筆機(jī)不僅是我的學(xué)習(xí)小伙伴，而且它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便。有一次，在學(xué)校，我拿鉛筆寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)字體又粗又臟，我一看，鉛筆太粗了，糟了，這可怎么 辦？我趕緊拿出我的工具小衛(wèi)士——轉(zhuǎn)筆機(jī)，我把鉛筆放進(jìn)門(mén)鈴兒的小孔里，再輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，鉛筆就奇跡般地變尖了。我通過(guò)房子的小窗戶往里看，房子里已經(jīng) 裝了許多的鉛筆屑。我拿著削好的鉛筆寫(xiě)字，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)的字體非常整潔。我高興地說(shuō)；“轉(zhuǎn)筆機(jī)可真管用哇！”
我的轉(zhuǎn)筆機(jī)這么漂亮，又這么能干，親愛(ài)的小朋友們，你們說(shuō)，我怎能不喜歡它呢？
文具說(shuō)明文作文 篇45
我喜歡激情四射的籃球；我喜歡輕盈優(yōu)雅的舞蹈；我喜歡充滿詩(shī)意的畫(huà)畫(huà)；我還喜歡悠閑自在的游山玩水；但我更喜歡安靜充實(shí)的小收藏。
每到文具店，看到櫥窗里精美的文具，只要我身上有錢(qián)，哪怕是我當(dāng)時(shí)不需要買(mǎi)的文具，我也會(huì)站在櫥窗前精心挑選我最心愛(ài)的，把它買(mǎi)下來(lái)，小心翼翼地把它放進(jìn)文具收藏袋。
每當(dāng)同學(xué)們把用完的文具放進(jìn)垃圾袋，準(zhǔn)備丟棄時(shí)，我會(huì)從他們手中把裝滿廢文具的袋子拿過(guò)來(lái)，像淘寶似的把自己喜歡的缺失的挑出來(lái)，拿回家認(rèn)真給它們清洗干凈，然后再分門(mén)別類(lèi)地把它們放進(jìn)文具收藏袋。
每當(dāng)來(lái)到超級(jí)商場(chǎng)，我總是迫不及待地直奔文具專(zhuān)柜，生怕錯(cuò)過(guò)了剛上市的新文具；媽媽給我的零花錢(qián)，我也總是舍不得去買(mǎi)其它的，常常把它們留起來(lái)去買(mǎi)自己心愛(ài)的文具。
每當(dāng)做完作業(yè)的周末，我都會(huì)放棄去樓下玩耍的機(jī)會(huì)，拿出收藏袋像欣賞寶貝一樣，把文具欣賞一遍，再按照大小、顏色、式樣等等重新擺放，給它們?nèi)∩虾寐?tīng)的名字。
收藏既可豐富我的業(yè)余生活，又可以讓我靜下心來(lái)去做一件事情，還可以讓我懂得廢品回收。
文具說(shuō)明文作文 篇46
我喜歡的文具有許多，例如鉛筆，尺子，橡皮等等——但其中有一樣是我最喜歡的，那就是我的文具盒。
它有著“長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，V形的小嘴，還有長(zhǎng)3厘米左右的腳丫和可愛(ài)的小手”。你們可能會(huì)說(shuō)：“這哪是什么文具盒，是只兔子吧？”告訴你們：“只答對(duì)了一半，這是一個(gè)兔子文具盒”。你們驚訝了吧？？
大家千萬(wàn)不要小看它，它的容量可大了！里面可以裝許多東西呢！而且，它還有著保護(hù)其它文具的作用呢！說(shuō)了那么多，還是來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“兔子”文具盒的自我介紹吧。
我就是“兔子”文具盒，我除了外表可愛(ài)，容量大，還能把小主人的學(xué)習(xí)用具收納起來(lái)呢。有一次，小主人寫(xiě)了錯(cuò)別字沒(méi)有發(fā)覺(jué)，我看見(jiàn)了立刻把耳朵低下來(lái)，張著VV的小嘴說(shuō)：“主人，您寫(xiě)錯(cuò)字了”。小主人見(jiàn)了立刻把錯(cuò)別字改正了。
“兔子”文具盒也有它的小壞處。因?yàn)樗捏w積和容量大，放在課桌上容易掉下去，有時(shí)還會(huì)讓我找不著東西呢。
可世界上沒(méi)有十全十美的東西。所以，我還是非常喜歡我 的“兔子”文具盒。它伴我讀書(shū)與成長(zhǎng)，是我最好的朋友。
文具說(shuō)明文作文 篇47
我有一個(gè)文具盒，它是爸爸在節(jié)日給我的。它是一個(gè)長(zhǎng)20厘米、高9厘米、厚3厘米的汽車(chē)文具盒。
這個(gè)文具盒下面有四個(gè)可以滑動(dòng)的輪子，車(chē)身是紅色的，里面坐著小人。這個(gè)小人笑嘻嘻地向我招手，好像對(duì)我說(shuō)：“主人，快來(lái)，我載你一程�！焙孟裨谡f(shuō)。
里面是三樓。樓上躺著我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，樓下放著幾張橡皮、一把尺子和一把鉛筆刀。
每當(dāng)我寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)突出來(lái)為我服務(wù)。我寫(xiě)錯(cuò)別字的時(shí)候橡皮突出來(lái)，幫助我擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。我要畫(huà)橫檔的時(shí)候，尺子突出來(lái)讓我畫(huà)橫檔。
我喜歡這個(gè)文具盒不僅僅是因?yàn)檫@個(gè)原因。另外，每當(dāng)考試考得不好而灰心喪氣的時(shí)候，汽車(chē)文具盒都會(huì)安慰我�！爸魅�，不要傷心。失敗是成功之母而且，這只是一個(gè)小小的考試。這次考試沒(méi)考好，只要弄清楚哪里不對(duì)就行了。好好修理一下。下次還會(huì)有機(jī)會(huì)的�！泵看温�(tīng)完它的話，我的苦惱就消失了。
這個(gè)文具盒每天都和我在一起，是我的好伙伴。我愛(ài)我的文具盒！
文具說(shuō)明文作文 篇48
這個(gè)文具盒還是我過(guò)九歲生日的時(shí)候媽媽送給我的呢，我可喜歡了。
我的文具盒外觀很美麗，它是用塑料做的，是長(zhǎng)方形、大紅色的，就像穿著一件漂亮的連衣裙。
我的文具盒可使用了。它就像一幢三層的小別墅，它的圖案很美麗，就是一只米老鼠正在向我揮手呢，好像在對(duì)我說(shuō)："小主人，加油呀，相信自己一定能成功的！”文具盒的第一層住著橡皮弟弟，他正躺在床上呼呼大睡呢。第二層住著鉛筆姐妹，她們正躺在文具盒里思考著問(wèn)題呢。第三層住著尺子大叔，他正躺在床上曬太陽(yáng)呢。當(dāng)我上語(yǔ)文課寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆姐姐就會(huì)面帶笑容地走出文具盒，幫我寫(xiě)出最漂亮的字，當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟就會(huì)挺身而出，犧牲自己，為我做出最大的奉獻(xiàn)，我看見(jiàn)我的橡皮一天一天地變小，心里很難過(guò)，因?yàn)楫?dāng)我的橡皮變得特別小的時(shí)候，就不能為我工作了。當(dāng)我不要用文具盒時(shí)，我就會(huì)輕輕地關(guān)上門(mén)，讓它們睡一個(gè)好覺(jué)。
這就是我的文具盒，以后，我會(huì)更加愛(ài)護(hù)我的文具盒的。
文具說(shuō)明文作文 篇49
第一眼看過(guò)去，我以為是一只青蛙。它全身碧綠碧綠的，長(zhǎng)著黃色的大肚皮，還有一張大嘴巴。每當(dāng)它看見(jiàn)我的鉛筆變粗時(shí)，就會(huì)喊：“小主人，我餓了，我要吃東西了！”這時(shí)，我會(huì)捏著它的眼睛，把鉛筆放到它的嘴巴里，讓它緊緊地咬住，然后轉(zhuǎn)動(dòng)它的黃色小尾巴�！八⑺⑺ⅰ鞭D(zhuǎn)筆刀就開(kāi)始吃鉛筆了。眨眼間，又粗又鈍的鉛筆變得又尖又細(xì)。等它吃飽了，我又捏起它的眼睛，把鉛筆從它口中拔了出來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
有一次，我放學(xué)回到家，取出轉(zhuǎn)筆刀，把它放到一本書(shū)上，接著我拿出作業(yè)“刷刷刷”寫(xiě)了起來(lái)�！芭尽�，突然傳來(lái)了一聲巨響�！斑@不是我的轉(zhuǎn)筆刀掉落的聲音嗎？”我焦急地找著。突然，我在地上發(fā)現(xiàn)了一條小尾巴，那不是轉(zhuǎn)筆刀的小尾巴嗎？我連忙向前找去。啊！原來(lái)轉(zhuǎn)筆刀落到桌子底下的角落里了。我把它撿了起來(lái)，看著它摔掉的小尾巴，我十分心痛、難過(guò)。媽媽知道了，從工具箱拿出工具，開(kāi)始修理轉(zhuǎn)筆刀，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“搶救”，轉(zhuǎn)筆刀終于恢復(fù)了原樣。我高興得手舞足蹈起來(lái)。從此，我更愛(ài)惜我的轉(zhuǎn)筆刀了，我把它小心地放進(jìn)抽屜里，只有需要的時(shí)候，才把它拿出來(lái)削筆。
文具說(shuō)明文作文 篇50
放暑假了，第一天，媽媽讓我去買(mǎi)些鉛筆，橡皮，和文具盒。讓我自己去買(mǎi)，我心里又激動(dòng)又緊張，因?yàn)槲木叩昃嚯x我家有點(diǎn)距離，我還沒(méi)自己獨(dú)立去買(mǎi)過(guò)，每次都是和媽媽一起去的。
媽媽給我了50元錢(qián)，我還沒(méi)自己花過(guò)這么大的錢(qián)呢，媽媽說(shuō):“你要好好計(jì)算啊，別找錯(cuò)錢(qián)了，別路上貪玩，錢(qián)掉了，拿好自己的文具啊!”我連忙點(diǎn)頭，心里也很小激動(dòng)，出門(mén)了，走了大約10分鐘，我來(lái)到文具店，感覺(jué)今天這個(gè)文具店和平時(shí)我進(jìn)來(lái)的時(shí)候不一樣，為什么呢，我想了想，可能是我今天獨(dú)立了，自己來(lái)買(mǎi)文具了吧，呵呵!
我在店里挑選了一卷鉛筆，4塊橡皮，又來(lái)到文具盒柜邊挑了一款自己喜歡的文具盒，拿到店里的阿姨那里，我問(wèn)阿姨一共多少錢(qián)，阿姨說(shuō):“4塊橡皮4元，10只鉛筆5元錢(qián) ，文具盒15元，一共29元�！蔽以谛睦锼懔怂�，4+10=14 14+15=29元，是29元，我交給阿姨50元，阿姨找我21元，并叮囑我拿好錢(qián)，阿姨給我用塑料帶裝了文具，遞給我，我看了看21元，一看正好，我就裝口袋里了，我拿著文具就回家了，一路上我心里特高興，覺(jué)得 自己長(zhǎng)大了，呵呵!
文具說(shuō)明文作文 篇51
前天媽媽給妹妹和我買(mǎi)文具，妹妹需要買(mǎi)兩只黑色的記號(hào)筆，三十張素描紙，一桶橡皮泥，一個(gè)文具盒和鉛筆。我需要買(mǎi)一個(gè)文具盒，一個(gè)書(shū)包。
到了文具店，我們先買(mǎi)了記號(hào)筆，橡皮泥和文具盒。由于這個(gè)文具店沒(méi)有書(shū)包和素描紙，所以沒(méi)有買(mǎi)。但有鉛筆，由于鉛筆太細(xì)，所以沒(méi)有買(mǎi)。我們又到另一個(gè)文具店，妹妹跑的太快，一下子摔倒在地上了。媽媽在門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)聲音了。我們買(mǎi)素描紙，老師叫買(mǎi)三十張，可是每包只有二十張，我也想要，所以媽媽就買(mǎi)了兩包。出了文具店，媽媽說(shuō):“還沒(méi)有買(mǎi)書(shū)包呢�！蔽艺f(shuō):“還有鉛筆。”媽媽說(shuō):“家里還有”。我們又進(jìn)文具店買(mǎi)書(shū)包。因?yàn)闀?shū)包沒(méi)有好看的，所以沒(méi)有買(mǎi)。
回到家，我怕我和妹妹的文具盒混交拿錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儌z的文具盒一樣，都是海綿寶寶的，都是黃色的，而且都是四個(gè)海綿寶寶。里面都有兩支筆，一塊橡皮，一把尺子�！俏木吆欣飵У摹鋵�(shí)我們倆的文具盒是一模一樣的。那該怎么分呢，我知道了，妹妹不用尺子，因?yàn)樗嫌變簣@，我上三年級(jí)。她文具盒里沒(méi)有尺子。
文具說(shuō)明文作文 篇52
我給你講一個(gè)故事吧?這個(gè)故事可好聽(tīng)啦!你想聽(tīng)嗎?那就聽(tīng)我講吧:
星期五晚上，我放學(xué)回家只有我和媽媽兩個(gè)人在家吃飯。吃完飯都7點(diǎn)了。我和媽媽趕緊出去，去西邊玩，我一來(lái)到西邊，哇!西邊跟著下雨接孩子似的，很多人都擠在一塊。我和媽媽去我的朋友家玩，我的朋友他叫遙遙，他買(mǎi)了一個(gè)文具盒，哇!那個(gè)文具盒可真漂亮，還是喜洋洋的牌子呢!
我出去看見(jiàn)媽媽在和別人談天。我想了想:如果我出去說(shuō)話不久打算了他們的話嗎?等媽媽跟別人談完天我在去吧!就這樣我就沒(méi)告訴媽媽。遙遙一拍我，我的幻想沒(méi)有了，他有接著說(shuō):“你在想什么呢?”“我······我沒(méi)想什么�！彼謫�(wèn):“你沒(méi)想什么，那怎么吞吞吐吐說(shuō)話呀?”“我沒(méi)吞吞吐吐說(shuō)話呀!”遙遙被我頂?shù)臎](méi)話可說(shuō)。終于媽媽和別人談完天了，回家的時(shí)候，我給媽媽說(shuō)!“媽媽?zhuān)业你U筆盒已經(jīng)用了兩年了。不能再用了，你給我買(mǎi)個(gè)吧?”媽媽說(shuō):“好吧�！薄澳銊e騙我�！薄拔沂裁磿r(shí)候騙過(guò)你啦?”“你沒(méi)有騙過(guò)我�！薄澳蔷秃昧��！惫唬诙�，新的鉛筆盒就出現(xiàn)在我眼前。
我發(fā)現(xiàn)大人有時(shí)候也不會(huì)騙人的。
文具說(shuō)明文作文 篇53
丁丁是一個(gè)丟三落四的孩子，這不，丁丁的文具盒又丟了，沒(méi)辦法，只好再買(mǎi)一個(gè)，丁丁的媽媽決定懲罰一下他。
媽媽把丁丁叫過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō):“丁丁，你的文具盒丟了，你自己去買(mǎi)一個(gè)吧�！倍《](méi)辦法，因?yàn)榈诙爝�要上學(xué)，丁丁就把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)，去買(mǎi)文具盒了。媽媽看到這一幕，就想到了一個(gè)好辦法。
丁丁到文具店，摸了摸自己口袋里的錢(qián)，沒(méi)丟，丁丁嘆了口氣。丁丁看中了一個(gè)哆拉A夢(mèng)的文具盒，便問(wèn)售貨員阿姨多少錢(qián)?阿姨說(shuō):“這個(gè)文具盒是新款，最近搞特價(jià)，要12元�！倍《∠肓讼胝f(shuō):“我有20元，再買(mǎi)2根鉛筆，以便以后用�！卑⒁绦χ鴮�(duì)丁丁說(shuō):“瞧你是個(gè)懂事的孩子，2根鉛笑就送你吧�！逼鋵�(shí)丁丁還不知道，媽媽早已和這位阿姨講過(guò)了，鉛筆的錢(qián)由媽媽來(lái)付。
丁丁高興的交了文具盒錢(qián)，心里還美滋滋地，心想表現(xiàn)好，阿姨還送2根鉛筆給我，我以后要表現(xiàn)更好哦!一蹦一跳地回家了。到家后，媽媽笑瞇瞇的說(shuō):“丁丁，以后你再丟東西，就要自己掏錢(qián)買(mǎi)�！倍《∫幌�:“如果把錢(qián)花在買(mǎi)文具身上，那我就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食了�！倍《∷斓母嬖V媽媽:“我以后再也不丟三落四了”。
從此，丁丁真的改掉了壞毛病，再也不丟三落四。
文具說(shuō)明文作文 篇54
“喂！爸爸呀！我已經(jīng)到了學(xué)校了�！蹦銜�(huì)想小學(xué)生怎么會(huì)有電話呢？其實(shí)這是23世紀(jì)的智能文具盒。我發(fā)明了很多的東西有文具盒、鋼筆、尺子、橡皮擦。
我發(fā)明的文具盒它可以打電話，還可以像電腦一樣，你可以讓它幫你學(xué)習(xí)，老師講的你不會(huì)，就回家可以用它，把老師說(shuō)的話回放一遍，可以把它制造成動(dòng)畫(huà)片形式，這樣讓你學(xué)習(xí)起來(lái)即輕松又有趣。文具盒它可以變色，假如你用煩了這個(gè)顏色，你可以讓它變色，變成你喜歡的另一個(gè)顏色。
我發(fā)明的鋼筆，它有吐不完的墨水，也可以變筆喲，變成圓珠筆、鉛筆等等，只有你想不到的，沒(méi)有它變不了的。也可以自動(dòng)修理，無(wú)論你從多高的地方掉下來(lái)也沒(méi)事。它還可以變成你喜歡的外殼呢。
我發(fā)明的尺子，它放在文具盒里有20厘米，如果一拉長(zhǎng)它可以變成你想要的那么長(zhǎng)了，還有一個(gè)動(dòng)畫(huà)的風(fēng)景圖。
我發(fā)明的橡皮擦，它可以擦掉鉛筆、鋼筆......看都看不出來(lái)，它可以變成粉紅色、藍(lán)色、綠色等等，還帶有你喜歡的水果味喲。你用完了這一塊，它會(huì)變出新的一塊，它可追蹤，你再也不用怕會(huì)把它丟了。
這就是我發(fā)明的智能文具，它可以給你生活帶來(lái)許多的方便。你是否現(xiàn)在就想要了呢？
文具說(shuō)明文作文 篇55
這天下午，主人小小一做完作業(yè)書(shū)包都沒(méi)收拾就跑到外面去玩了．文具們趁這個(gè)空檔，聊起天來(lái)．橡皮對(duì)鋼筆說(shuō)：“瞧修正液那神氣樣兒!“旁邊的鉛筆說(shuō)：“對(duì)對(duì)，不就是流行點(diǎn)嘛，其實(shí)一點(diǎn)用也沒(méi)有．“除了修正液外其他的文具都紛紛點(diǎn)頭，不料被一旁的修正液聽(tīng)見(jiàn)了，他生氣地對(duì)其他文具吼道：“別欺負(fù)我是新來(lái)的，有種咱們比試比試!“其他文具欣然同意．
晚上小小一家都睡著了，文具們跳到桌子上，打開(kāi)臺(tái)燈，來(lái)了一次真正的文具大戰(zhàn)．
第一個(gè)挑戰(zhàn)修正液的是簽字筆，他代表哥哥鋼筆弟弟鉛筆出戰(zhàn)．只見(jiàn)他在修正液的身邊畫(huà)了無(wú)數(shù)條黑線，他哈哈大笑著說(shuō)：“你這下出不來(lái)了，乖乖認(rèn)輸吧!“不料，只見(jiàn)修正液笑了笑，輕輕地?cái)[了擺身子搖了搖頭，翻了一個(gè)漂亮的跟斗，頃刻間噴出白白的液體把黑線掃得無(wú)影無(wú)蹤，簽字筆頓時(shí)呆住了，只好灰溜溜地?cái)∠玛噥?lái)．
“看我的!“白白胖胖的大橡皮嗖地一聲蹦到修正液跟前，評(píng)委們給他倆出了一道題：把紙上的水彩印擦干凈．這可讓橡皮傻眼了，因?yàn)橄鹌ぶ挥胁恋翥U筆印的本事，如何能擦掉彩筆印呢？
文具說(shuō)明文作文 篇56
你們身邊一定有許許多多各種各樣的學(xué)習(xí)用品吧。但你們有沒(méi)有想過(guò)，也許有一天我們身邊的文具也能飛起來(lái)呢。下面就讓我給你們講講這個(gè)故事吧。
從前有一個(gè)王國(guó)叫文具王國(guó)，里面有位國(guó)王叫文具國(guó)王。不久前，他娶了一位貌美如花的夫人名叫筆袋夫人，他們非常恩愛(ài)，日子過(guò)得幸福。不久，筆袋夫人懷了一對(duì)龍鳳胎。又過(guò)去了十個(gè)月，筆袋夫人生了，先出來(lái)的是男孩，后面出來(lái)的就是一個(gè)女孩子。
有一天文具國(guó)王對(duì)筆袋夫人說(shuō)：“夫人啊，都過(guò)去那么多天了，我們的孩子還沒(méi)有名字啊�！惫P袋夫人說(shuō)：“是啊，你有什么好名字嗎？”我這里好像有一個(gè)挺好的名字�！蔽木邍�(guó)王說(shuō)，“就給女兒取名叫筆芯吧，給兒子取名叫筆墨吧�！惫P袋夫人點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一年又一年，筆墨和筆芯都長(zhǎng)大了，快要20歲的人了，有一天筆芯在公園里游玩時(shí)遇到了另一個(gè)王國(guó)里面的鋼筆，他倆一見(jiàn)鐘情。他們回家后把遇到心上人的事告訴了各自的父母，誰(shuí)知雙方家長(zhǎng)都同意了，說(shuō)是第二天上午十一點(diǎn)半為他們舉行婚禮，他們開(kāi)心極了。
這就是文具王國(guó)最近發(fā)生的事情，很神奇吧。下次有新鮮事我一定再告訴你們。
文具說(shuō)明文作文 篇57
一天，小月考試后回家。吃完飯，我就睡覺(jué)了。然而，五顏六色的書(shū)包里的文具在晚上吵了起來(lái)。
鉛筆驕傲的說(shuō)：哈哈，今天多虧我在考場(chǎng)上，師傅順利的完成了答題卡！橡皮擦不服氣的指著鉛筆說(shuō)：“你能怎么辦？如果主人沒(méi)有我，他就無(wú)法改正錯(cuò)誤。老師會(huì)批評(píng)她的�！边@時(shí)，統(tǒng)治者傲慢地喊道：大師和我畫(huà)了一個(gè)三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形主人沒(méi)有我能怎么辦？一邊拿著尺子思考，鋼筆一邊對(duì)著滿肚子墨水的將軍說(shuō)話：呵呵，你沒(méi)我有用。沒(méi)有我，師傅不會(huì)寫(xiě)字，那怎么考？所以，我最有用！擦完筆，他拍拍胸口說(shuō)：“你們都沒(méi)我有用。如果師傅用筆寫(xiě)錯(cuò)了字，還是要靠我�！币恢背聊慕憬阋渤臣芰耍耗愕墓P有什么用？不需要和你一起寫(xiě)，我最有用！之后，自動(dòng)鉛筆、筆芯、紅筆也加入了爭(zhēng)吵。
就在大家都在鬧的時(shí)候，鉛筆盒里的爺爺清了清嗓子說(shuō)：孩子，你們都很有用。主人失去你們中的一個(gè)將是不幸的。所以，你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，攜手度過(guò)每一天。大家聽(tīng)著文具盒，默默低頭。他們都知道自己錯(cuò)了
文具說(shuō)明文作文 篇58
文具王國(guó)里住著轉(zhuǎn)筆刀、橡皮和鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀是老大，橡皮是老二，起筆自然就是老三了�？墒�，鉛筆認(rèn)為自己應(yīng)該是老二，橡皮是老三，于是，就想報(bào)復(fù)橡皮。
這事被轉(zhuǎn)筆刀知道了，轉(zhuǎn)筆刀便對(duì)鉛筆說(shuō)：“大家都生活在文具王國(guó)里，應(yīng)該和睦相處，互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，互相幫助，有了矛盾，要及時(shí)調(diào)解�！笨墒倾U筆什么也沒(méi)應(yīng)進(jìn)去。
終于，鉛筆想出了一個(gè)報(bào)復(fù)橡皮的辦法。第二天，小主人用它寫(xiě)字時(shí)，它總是故意把字寫(xiě)錯(cuò)，這樣，小主人就只能用橡皮把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，慢慢的，橡皮沒(méi)有了，鉛筆知道了，非常高興，可又怕轉(zhuǎn)筆刀報(bào)復(fù)它，便假惺惺得跑去對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我最近老是寫(xiě)錯(cuò)字，害的橡皮老兄死掉了，唉！”
轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“這也不完全怪你，是小主人太不小心了�！�
又過(guò)了一段時(shí)間，轉(zhuǎn)筆刀知道了鉛筆是在騙它，便想報(bào)復(fù)鉛筆，于是，每次削鉛筆時(shí)，總是把鉛筆削得很厲害，慢慢得，鉛筆也沒(méi)有了。
小主人一看鉛筆和橡皮都沒(méi)有了，便把轉(zhuǎn)筆刀扔在了一旁。
每個(gè)東西之間都是互相有牽連的，就像人和動(dòng)、植之間的關(guān)系一樣。
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