放浪，千年之蓮-五年級(jí)-說明文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中有重要意義的說明文，說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，以傳授科學(xué)知識(shí)為根本任務(wù)，介紹事物，闡明事理，說明事物運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展規(guī)律的文章體裁。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編幫大家整理的放浪，千年之蓮-五年級(jí)-說明文，歡迎閱讀與收藏。
你緩緩露出塵埃覆蓋的容顏，如一朵出水的蓮。這仿佛一場(chǎng)等待已久的盛放，恰巧他來(lái)的不早不晚，于是你以近神之姿靠近他懵懂的面龐，伸出手指連接起遙遠(yuǎn)的過去和遙遠(yuǎn)的未來(lái)，陪著童稚的少年茁壯成長(zhǎng)，然后輕輕輕輕地，把原本無(wú)知的少年推向黑白世界的至高點(diǎn)。
要到多久以后，我們或者少年，才意識(shí)到錦衣華服的登場(chǎng)不過是你無(wú)奈的證明自己不曾被流逝的光陰傷害。千百年的寂寞結(jié)成網(wǎng)，把你裹成最美麗的繭，點(diǎn)綴這業(yè)已成灰的古陌荒阡。即使再美麗的指間也觸碰不到任何實(shí)際的溫度，懸空的美好看起來(lái)更加惆悵。
你曾經(jīng)說過，一個(gè)人只有一輩子的時(shí)間去尋找自己想要的東西，所以要珍惜時(shí)間。我問，那么你呢？你要的是什么，你只是笑，長(zhǎng)發(fā)間卻飄出一種莫名的悲哀，我想，那也許也是一種無(wú)奈。
相遇對(duì)你來(lái)說是時(shí)光滴落的塵埃，不及墜地就散落成倉(cāng)惶的漣漪，想到就會(huì)鈍鈍的痛。不止因?yàn)樗欢銉?nèi)心的惶恐，而是即使他了如指掌，也無(wú)法填補(bǔ)你內(nèi)心注定的虛空。不說不說。我們只能眼睜睜看著堅(jiān)實(shí)的棋子染滿水中花魂的眼淚和信仰，一步一步走成茫然不知的生離死別。
真的是生離死別，從此后再看不見你清澈的`瞳孔，聞不到你幽雅的發(fā)香，看不到你舉起長(zhǎng)袖落子的鏗鏘。斗室中再看不見你華美的身影，遍尋不獲。
圍棋是什么？是一種寄托，一種延續(xù)，一種角逐。古老的黑白色間隱藏的是什么？風(fēng)掠動(dòng)你的衣擺，漪出一圈圈難以覺察的滄桑。夢(mèng)，又不止是一場(chǎng)夢(mèng)，死亡，怎樣才算死亡？是失去，還是從未擁有。你站在時(shí)間的背后，瞳中隱沒著靈魂深處的痛楚。
夢(mèng)中的你站在原野上吹奏哀傷的離別曲。白衣飄飄如涉水而過的冰雪，看著少年笑的一臉寂寞。從此以后，又有長(zhǎng)長(zhǎng)的道路等待穿越，是他，不是你，也不是你們。
或者，終有一天，少年會(huì)懂得，遙遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，想念不想，遺忘不忘。而你以扇掩面，漸行漸遠(yuǎn)。
【放浪，千年之蓮-五年級(jí)-說明文】相關(guān)文章：
關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)之花說明文12-21
日出千年，日落千年作文11-24
蓮的哲理作文09-12
蓮文化的魅力10-26
作文蓮文化的魅力07-31
五年級(jí)上冊(cè)說明文11-21
小學(xué)五年級(jí)說明文11-13