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傷離別之同學(xué)篇-初一-說明文

時間:2022-01-13 11:33:43 說明文 我要投稿

傷離別之同學(xué)篇-初一-說明文

  相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧,尤其是寫作中最基本、最常見的說明文,說明文的中心鮮明突出,文章具有科學(xué)性,語言確切生動。這種類型的作文要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的傷離別之同學(xué)篇-初一-說明文,僅供參考,大家一起來看看吧。

傷離別之同學(xué)篇-初一-說明文

  對于文學(xué)一直有一種特殊的感情,就象是登山運動員對于高山的那種感情,既有幾分向往又有幾分敬畏。不過我承認(rèn)自己是一個自戀的人,雖然我沒有錦心繡口的文筆,也沒有七步成詩的才華,卻一直有一個作家夢,在朋友面前一直自稱‘文藝青年’。不管是默默無聞的文學(xué)工作者,還是聞名遐邇的大作家,在我看來都是一群玩弄文字的人。文字的魅力就在于他的多重表現(xiàn)力,尤其對于回憶,文字的表述更有渲染力。

  高中畢業(yè)也有半年了,一直想寫一些關(guān)于高中的記憶,也許是水平不夠難以表達,也許是記憶太過美好不敢輕易思念,遲遲沒有動筆。我一直覺得人生最美好最珍貴最難忘的歲月就是高中的那些時光。正是因為美好,所以寧愿將它沉浸在角落也不愿揭開面紗后感嘆時光不再;正是因為珍貴,所以留在內(nèi)心深處,像那美酒一樣,越久越香,獨自品味;正是因為難忘,所以每一個情節(jié)都是那么清晰不知道該從何處開始講述。思考良久,我終于找到了一個可以描寫的角度——傷離別。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,高中時光已成舊跡,當(dāng)我漸漸感覺到了那種離別的不舍時,大學(xué)的路盤在了我的面前。新的校園更添時代氣息,新的同學(xué)稍減相思之情。大學(xué)生活豐富多彩,同學(xué)一起也是精彩紛呈?臻e的時間多了,業(yè)余愛好也可以更好的發(fā)展。我們離開了桎梏我們的牢籠,放飛自己的夢,是那樣的滿足。但是歡快之余,我總覺得少了一點什么,所以我一直在尋找。不知道是誰提議大一寒假回來,再讓高中班主任為我們上一節(jié)課。

  聽到這個消息時,我的第一感覺是有趣,步入大學(xué)的我們重新回到高中的課堂;第二感覺就是無聊,明明已經(jīng)離開何必再要回來,點起思愁;第三感覺就是感動,高考過后,大家天各一方,尋找自己的未來,難得再聚一堂。不管是懷著什么樣的態(tài)度,我們終究是去了。那一天由于路途受阻,我去的稍微有點遲?匆娡舻慕淌乙琅f坐滿了人,就像往昔一般。那些熟悉而陌生的面孔帶來的激動喚起了一絲微笑,這樣,真好。也許是久別重逢的喜悅,也許是同窗之誼的深厚,同學(xué)們互相招呼,一起聊聊大學(xué)生活,回憶高中歲月,展望未來人生,其樂融融,一片滿足。終于,老師重新站上了講臺,為我們上這最后一節(jié)課。老師是教生物的,可是他卻沒有講生物學(xué)知識。講的是玄奧的量子力學(xué),談的是深邃的哲學(xué)思維。老師講的是他的感觸,談的是他的叮囑。他平靜的話語中包含了多少對我們的思念,多少對我們的呵護,多少對我們的愛。上一節(jié)課,這本是一件再平常不過的事,可在我看來,他卻有著難以企及的分量,也許是我想多了。時間差不多了,班長安排大家去聚餐。我刻意停留片刻,看著同學(xué)們漸行漸遠,回頭看了看教室恢復(fù)了寂靜,課桌課椅依舊默默地立在教室里,我不禁悲從中來。往昔的畫面不斷從我腦中劃過。還記得奔跑在操場上的汗水,還記得飄蕩在回家路上的歡笑,還記得課堂上的聚精會神,還記得下課時的疲倦睡眠,還記得百年校慶的歡歌艷舞,還記得校運動會的拼搏努力,還記得……我想起了許多,三年的光陰究竟可以承載多少故事,這個分量大家是可以理解的。不過,即使想起,那也是心中的.一塊積淀,難以再次重現(xiàn)。誠然,萬事有聚必有散,有合必有分,可是那離別的傷感又怎么能讓我視而不見呢?也許,后來的我們再次相聚也成了一個難以實現(xiàn)的夢想。我們有了自己的大學(xué),有了自己的未來,有了自己的圈子。高中的那些情誼,那些歡樂,那些故事,必將在歲月的洪流中越飄越遠,直到凋零。

  文字可以紓解我的心扉,可是它卻難以實現(xiàn)我心中的夢。當(dāng)我們猶如太空的云彩一般,在微風(fēng)的吹蕩下,前往了自己的天空。即使有一天,所有的云彩到了當(dāng)初的位置,一如往年一樣,可是那也不再是當(dāng)初的天空了?床灰姰(dāng)初的天空,我不知道該如何忘卻,唯有傷離別。

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