有關(guān)說(shuō)明文的作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的說(shuō)明文的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)明文的作文 篇1
說(shuō)柳
“楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲”。古新河畔，垂柳碧綠棲身，聘聘婷婷的身姿仿佛臨水照花人，悄然贈(zèng)河內(nèi)一彎倩影。風(fēng)乍起，吹皺一池春水，柳影搖曳，有如豆蔻年華的少女對(duì)鏡凝睇，此情此景，真叫人心醉。每每讀到寫柳的詩(shī)句，總覺(jué)得讀來(lái)齒頰留香，內(nèi)心涌起一種難以名狀的溫柔。
楊柳這個(gè)名字來(lái)自隋煬帝。當(dāng)年隋煬帝下令開(kāi)鑿?fù)?jì)渠，虞世基建議在堤岸種柳，隋煬帝予以采納，并親自栽植，御書(shū)賜柳樹(shù)姓楊，享受與帝王同姓之殊榮，從此
柳樹(shù)便有了“楊柳”之美稱。柳，諧音“留”，古人有臨別之際折柳相贈(zèng)的美意，這個(gè)習(xí)俗流傳了千年，并未在歷史的長(zhǎng)河中銷聲匿跡，比之千年之后的流水宴，有過(guò)之而無(wú)不及。你看，總有一瞬間，我們與古人心意相通，閉上眼睛，那河畔折柳依依惜別的情景仿佛就在眼前，我們的先人，用這樣淳樸美好的方式寄托著情思和不舍，難怪直到今天依舊被傳為美談。
柳以無(wú)性繁殖為主，古語(yǔ)有云，“無(wú)心插柳柳成蔭”，柳樹(shù)依靠其無(wú)與倫比的適應(yīng)性成為我國(guó)古往今來(lái)國(guó)土綠化最普遍的樹(shù)種之一。許許多多的須根深深地扎進(jìn)泥土里，伸向四面八方，緊緊地?fù)肀Т蟮�，為主干提供充足的營(yíng)養(yǎng)。柳樹(shù)沒(méi)有松樹(shù)的偉岸挺拔，也不像楊樹(shù)那樣正直不屈，它的主干通常在二三米處就長(zhǎng)出分枝。柳葉是單葉互生，葉片狹長(zhǎng)但寬室相宜，形如少女細(xì)長(zhǎng)的眉毛，正如“芙蓉如面柳如眉”。
柳樹(shù)材質(zhì)輕，易切削，干燥后不變形，無(wú)特殊氣味，可供建筑、坑木用材，可制作箱板和火柴梗等；木材纖維含量高，是造紙和人造棉的原料；柳木、柳枝是很好的薪炭材；柳條可編筐、箱、帽等，柳葉可作羊、馬等的飼料。柳樹(shù)還是一種優(yōu)美的觀賞樹(shù)種。柳樹(shù)皮還可以入藥，具有解熱鎮(zhèn)痛的神奇功效。
柳樹(shù)與詩(shī)歌結(jié)下了不解之緣，古往今來(lái)，寫柳、詠柳的詩(shī)文不勝枚舉。唐朝大詩(shī)人賀知章寫的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”和韓愈的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的詩(shī)句最為膾炙人口；《詩(shī)經(jīng)》里那句流傳干古的“楊柳依依，昔我往矣”早已成為人們吟詠的佳句；自唐以來(lái)，詠柳的詩(shī)詞名篇迭出，如“依依裊裊復(fù)青青，勾引春風(fēng)無(wú)限情”，“夕陽(yáng)返照桃花塢，柳絮飛來(lái)片片紅”等等，無(wú)不溫柔繾綣。
你聽(tīng)，是誰(shuí)在千年前呼喚“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”？是誰(shuí)在喟嘆“憑高不見(jiàn)章臺(tái)柳”？又是誰(shuí)在叩問(wèn)“章臺(tái)柳，章臺(tái)柳，昔日青青今在否”？正所謂，“我見(jiàn)楊柳多嫵媚，料楊柳見(jiàn)我應(yīng)如是”。秦淮河畔的柳如是以楊柳之意哀嘆命運(yùn)的凄涼，而今天的我們從文字中去尋找蟄伏在楊柳背后的情感，其中蘊(yùn)含的文化意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)，耐人尋味。
說(shuō)明文的作文 篇2
嗨!大家好，我是葡萄大家族中的一員——“龍眼葡萄�！蔽覀兪莻�(gè)龐大的家族，有許多兄弟姐妹分布在世界各地。
我們具有結(jié)果早，產(chǎn)量高，壽命長(zhǎng)，樹(shù)姿優(yōu)美等特點(diǎn)。是一種既能綠化城鄉(xiāng)，又有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物。哦，對(duì)了，因?yàn)槲覀児G麗、汁多味美、營(yíng)養(yǎng)又豐富，所以大家送我們了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài)稱“水晶明珠。”
光向大家介紹了我們的大家族，忘記介紹我自己了。大家一定知道我國(guó)古代詩(shī)人——郭沫若吧?嘿嘿，說(shuō)出來(lái)你可不要夸我哦，一夸我，就會(huì)變成“小番茄”的。我被郭沫若贊為“北國(guó)明珠，”而且也不是徒有虛名的，我皮薄肉嫩，且多汁，酸甜適度，清香四溢。怎么樣，是不是說(shuō)得你口水直流呢?
你們一定還想聽(tīng)聽(tīng)我的朋友吧?我的好朋友“赤霞珠”是高貴的葡萄酒之王，在全世界廣為種植。她顆粒小，皮厚，晚熟，釀成的酒，色澤濃而且深。最奇特的是她的口味，喝起來(lái)竟然有黑加侖子味，蜜瓜味，甘草味，而且酒勁濃烈。我有好多中外朋友，如：“無(wú)核白，”“牛奶，”“黑雞心，”“玫瑰香”等。
我們的大家族能增進(jìn)人體健康和治療神經(jīng)衰弱的作用。還能制成葡萄干，葡萄酒，葡萄汁。葡萄皮可以提取工業(yè)原料酒石酸，葡萄籽可以榨油，提取單寧。最最重要的是我們約占全世界水果總量的四分之一。
所以說(shuō)，我們葡萄全身都是寶!要是沒(méi)有我們世界將會(huì)浪費(fèi)多少資源啊!
說(shuō)明文的作文 篇3
中秋大家都知道吧，這個(gè)節(jié)日我最喜歡了，接下來(lái)就讓我給大家介紹一下吧�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，一年有四季，每季三個(gè)月，分別被稱為孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因農(nóng)歷八月十五日，在八月中旬，故稱“中秋”。到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。中秋節(jié)一般有吃月餅、賞月的習(xí)俗。中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，為每年農(nóng)歷八月十五，傳說(shuō)是為了紀(jì)念嫦娥奔月。
“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法，一年有四季，每季三個(gè)月，分別被稱為孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因農(nóng)歷八月十五日，在八月中旬，故稱“中秋”。到了唐朝初年，中秋節(jié)中秋節(jié)才成為了固定的節(jié)日。
《新唐書(shū)·卷十五志第五·禮樂(lè)五》載“其中春、中秋釋奠于文宣王、武成王”，及“開(kāi)元十九年，始置太公尚父廟，以留侯張良配。中春、中秋上戊祭之，牲、樂(lè)之制如文”。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，時(shí)日恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”；又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”、“中秋節(jié)”；又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”；在唐朝，中秋節(jié)還被稱為“端正月”。
中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源，大致有三種：起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的習(xí)俗，古代秋報(bào)拜土地神的習(xí)俗.
這就是中秋節(jié)了，祝大家中秋快樂(lè)。
說(shuō)明文的作文 篇4
在人的一生中，充滿了苦與樂(lè)。正所謂“苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦”這是自古不變的道理。
當(dāng)現(xiàn)在的人們回憶起以前二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱辛?xí)r，總會(huì)感到有點(diǎn)心酸，但是聯(lián)系到現(xiàn)在的生活之后，會(huì)感到一絲快慰。因?yàn)槲覀冊(cè)僖膊挥孟褚郧澳菢�，每天都在爬雪山、過(guò)草地、吃野菜了。而現(xiàn)在的學(xué)生卻認(rèn)為讀書(shū)很苦。其實(shí)，苦與樂(lè)是并存的。雖然讀書(shū)很苦，但是讀書(shū)能學(xué)到許多知識(shí)，能告訴我們做人的道理。
人生苦短，但能在這漫漫人生中真正體會(huì)到苦與樂(lè)的人是少之又少。
當(dāng)貝多芬耳朵聾了的時(shí)候，他也許會(huì)感到痛苦。但是他并沒(méi)有向絕望的人生低頭，他努力地作曲，向人們捧出了鮮艷的花束。
有一位從事細(xì)微雕刻的象牙工藝師。雖然他有一只眼睛瞎了，但是這并沒(méi)有阻礙他工作。于是，他努力地工作著，技藝就越來(lái)越厲害了。最后，他能在米粒大小的象牙上刻十八羅漢，在芝麻大小的'象牙上刻岳飛的《滿江紅》。缺陷者雖然很不幸，但是他們捧出的藝術(shù)鮮花往往是格外鮮的。
其實(shí)，人生就像一次挑戰(zhàn)。只不過(guò)這次挑戰(zhàn)充滿了苦澀，同時(shí)，在這次挑戰(zhàn)中，也有許多失敗。失敗并不可怕，可怕的是不能在失敗的地方重新站起來(lái)。當(dāng)你在失敗或是絕望的時(shí)候，只要想一想成功時(shí)的快樂(lè)的一瞬間，或許就會(huì)令你重新燃起希望。其實(shí)，成功的轉(zhuǎn)化就是樂(lè)，失敗的背后就是苦。這一樂(lè)一苦連起來(lái)就是個(gè)完美的人生。
事實(shí)上，苦與樂(lè)往往就是一念之差，就看你怎么選擇。如果只知道享受快樂(lè)的話，將來(lái)你就會(huì)有無(wú)窮的痛苦;如果從小懂得吃苦耐勞的話，將來(lái)你就會(huì)有無(wú)盡的快樂(lè)。
如果從小就不懂得吃苦，你將來(lái)或許只是個(gè)小兵;如果從小就懂得吃苦，你將來(lái)或許就是某個(gè)警察局的局長(zhǎng)。就因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)選擇好，差別就那么大。
所以，我們只有從小吃苦耐勞、懂得面對(duì)失敗，才會(huì)有成功的果實(shí)。
說(shuō)明文的作文 篇5
我的電腦有一個(gè)外殼，外殼上有藍(lán)有紅，色彩繽紛。
它的配備可多了，例如顯示器，音箱，鍵盤，的主機(jī)，還有小巧玲瓏的鼠標(biāo)。
主機(jī)是“總管”，總開(kāi)關(guān)、硬盤由它“管理”。
顯示器的屏幕下是光度調(diào)節(jié)按鈕，右下角是屏幕開(kāi)關(guān)，在屏幕上鑲著銀光閃閃的“PHIILIPS”字樣。打開(kāi)電腦，屏幕上就顯示出桌面和開(kāi)始欄，接著就出現(xiàn)了“我的電腦”、“我的文檔”、“回收站”等圖標(biāo)。
鍵盤上有許多鍵，英文字母和數(shù)字鍵容納在小小的鍵盤上。它可以用來(lái)打字等功能，可有用處啦!
鼠標(biāo)分左右鍵。它的那根電線像條“鼠尾”，鼠標(biāo)像一只老鼠，所以叫鼠標(biāo)。別看它小小的，打開(kāi)文件和文件夾、環(huán)游網(wǎng)絡(luò)世界就要靠它。
雖然音箱只有單種功能，但可也不能缺少。如果沒(méi)有它，就不能聽(tīng)到在電腦傳出來(lái)的美妙音樂(lè)。
在電腦里藏著幾塊“晶片”，雖然“晶片”看起來(lái)毫無(wú)用處，可它里邊裝著無(wú)數(shù)條“高速公路”，四通八達(dá)。里面還裝著許多資料，是一個(gè)“巨型”資料庫(kù)。
電腦有許多不懂的問(wèn)題很難解答，但大家去研究和思考，就會(huì)成功!
說(shuō)明文的作文 篇6
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
每天來(lái)到學(xué)校就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽�；ㄓ吃谖已矍�，散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽�；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到啊。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像是給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)的想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸�？鞓�(lè)的大家庭而自豪。
我愛(ài)我美麗的學(xué)校——我的大家庭！
說(shuō)明文的作文 篇7
在一場(chǎng)秋雨過(guò)后，空氣非常清新，下午兩點(diǎn)，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)到祿豐縣城北邊參觀一座歷史悠久的古代石拱橋——星宿橋。它座落在星宿江上，橋因江得名。此橋又叫“西門大橋”。
星宿橋建造于明萬(wàn)歷，四十二年（公元1614年），后屢遭水患，清初三修三塌，雍正五年又坍塌，道光十二年（公元1832年）在原址重建，到現(xiàn)在已有三百九十多年的歷史了。
我們來(lái)到橋頭，橋向東西，橫跨星宿江上。抬頭仰望，眼前出現(xiàn)了一座雄偉、壯觀、具有民族特色的橋牌坊，它是由兩層樓閣的小亭子組成的，在兩層樓閣之間的橫梁上刻著金光閃閃十分逗眼的三個(gè)大字“星宿橋”。橋牌坊四柱三門，兩旁的底坐有兩個(gè)大石鼓，上面刻著精美的圖案，有花草樹(shù)木，有被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q作獸中吉祥物的石龍、石獅……，它們形態(tài)各異，栩栩如生。在牌樓的八個(gè)角上各掛著一個(gè)小小的魚(yú)銅玲，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)，銅玲就會(huì)發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的叮當(dāng)聲，仿佛在熱情歡迎遠(yuǎn)方的游客。
這座石橋全長(zhǎng)118.8米，寬10.56米，高10米。橋身、橋面、橋欄、橋墩全部都是由二、三百公年重的紅沙石和石灰摻糯米漿砌成的。有六個(gè)船形的橋墩，七個(gè)拱形的橋洞組成。
如今這座古橋已被云南省列為祿豐縣重點(diǎn)文物保護(hù)單位。成為祿豐人民假日、飯后休閑、娛樂(lè)的好地方。
走過(guò)大橋，橋尾的石牌也不甘示弱，它雖然沒(méi)有橋牌那樣雄偉壯觀，引人注目，可是它記載了，當(dāng)時(shí)修橋的工匠和捐款建橋的人的名字，銀錢的數(shù)量以及星宿橋的歷史。在石碑中間有四個(gè)醒目的大字“坤維永鎮(zhèn)”，意思是：和地相連永遠(yuǎn)安定。
走到橋下，遠(yuǎn)看大橋像一條巨龍、像巨蟒、像巨象飲水……七個(gè)圓形的橋拱倒映在水里就像七面大圓鏡。星宿橋不但堅(jiān)固、美觀、而且高大雄偉。它體現(xiàn)了祿豐古代勞動(dòng)人民的智慧和高超的建筑工藝，是云南寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的星宿橋，更愛(ài)祿豐勤勞智慧的人民。
說(shuō)明文的作文 篇8
藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花;舞蹈家說(shuō)青春是最美的旋律;詩(shī)人說(shuō)青春是希望的萌芽;莊稼人說(shuō)青春是春天的第一場(chǎng)雨，飽含希望、蘊(yùn)藏碩果;而偉人說(shuō)青春是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，大、圓、亮……
青春是詩(shī)，格調(diào)高昂，章節(jié)響亮，空靈而蘊(yùn)藉深厚，雋永含蓄……
青春是一首歌，一首旋律優(yōu)美，高吭嘹亮的歌。這首歌，無(wú)論是淺唱還是低吟，都能讓人沉醉，讓人遐想……
青春是一幅畫(huà)，一幅五彩繽紛，艷麗奪目的畫(huà)�？催@幅畫(huà)，如看青山，如看秋水，總也看不盡，看不夠……
青春無(wú)煩惱，不言愁。我喜歡辛棄疾的詞“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。因?yàn)闆](méi)有愁，所以便不識(shí)愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感,那是無(wú)愁的青春獨(dú)特的表現(xiàn)。在青春的眼中，愁是屬于屈原、杜甫、李煜……這些文人騷客的。
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這句話。因?yàn)檫@是對(duì)青春的一種禮贊，對(duì)青春的一種放歌。是的，青春不固執(zhí)、不偏激、不保守、不僵化
……
我愛(ài)青春，當(dāng)人生的交響樂(lè)奏響以后，青春是最動(dòng)人的一章!
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