魔方說明文（通用65篇）
相信大家都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的說明文，根據(jù)語言風格的不同，說明文可分為平實說明文和生動說明文兩大類。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的魔方說明文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魔方說明文 篇1
我的魔方是由紅、粉、黃、綠、藍、白色組成，它轉(zhuǎn)動輕巧，便捷攜帶，可我就是不喜歡他。近期，大家班也日漸開始時尚起魔方來，這是由于快要到魔方比賽了，張老師布置了如此一個作業(yè)：目前課間可以玩魔方，上課玩沒收!大伙紛紛帶來了魔方，訓練我們的智商。我的魔方這么好，又為何不喜歡他呢?從小我就討厭魔方。首次接觸魔方，倒也感覺挺新鮮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顏色五彩斑斕，十分漂亮。但母親告訴我，魔方不是這么玩的，要把一面的顏色轉(zhuǎn)成一樣的顏色。我不禁沉思：這魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到底如何才能轉(zhuǎn)好呢?就如此，我想著想著，腦袋都大了，最最后索性不玩了。后來，我極少玩魔方，而魔方帶給我的印象是：難，十分難，只有超厲害的人才會玩。所以，一直到目前我也不會拼。
但自從有一天，我改變了對魔方的怎么看。記得那天中午，張老師來到大家班，問：“哪個還不會把魔方拼完一面的?”而我，卻吞吞吐吐的舉起了手�！澳壳斑B一面都不會拼?”“太差勁了吧!”……下面?zhèn)鱽黻囮囎h論聲。我十分羞愧，自己練一面都不會拼，太不給力了!“不會拼的回家還要多多訓練啊!”
那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁邊的陳一愷，他會玩魔方�？粗粩嗥赐暌幻�，我好像看出了四個角的拼法：下右上左，下右上左……如此好像在四個角能拼出所有顏色。我一個人試了試，嘿!還真有效呢!我便如此一次次的訓練著，探索出了更快、更好的方法。
但每次都如此只拼四角，那可不可以。于是，我便開始探索起“十”的拼法。探究了一個下午，我又悟出一個道理：要時刻轉(zhuǎn)變我們的視角，才能轉(zhuǎn)變我們的思維。
“哦!我會玩魔方嘍!”我不禁歡呼。這部分天，我天天都在訓練，使我們的技術(shù)更好，使魔方恢復得更快。但大家班還有幾位高人，最牛的是侯翔天，他可是會把六面全部復原的哩!我也要向六面進軍，變得更厲害。
從此，魔方成了我形影不離的好朋友，一有空就會找他“玩”不試一下就不可能成功，但假如試一試，就可能會成功!在日常大家也要這樣，不可以被困難擊倒，要向勝利進軍!
魔方說明文 篇2
給大家介紹一下，這就是風靡世界的魔方，相信大家都認識它。它是由匈牙利布達佩斯建筑學教授和雕塑家厄爾諾魯比克于1974年發(fā)明的一種機械益智玩具。自發(fā)明以來，在全世界已經(jīng)售出了一億多只。它與華容道、單身貴族（獨立鉆石棋）統(tǒng)稱為智力游戲界的三大不可思議。
魔方分為很多類型，有兩極類、四軸類、六軸類、八軸類、十二軸類、多軸類及其他異形魔方、變種魔方。兩極類有：地球儀魔方、飛碟魔方。四軸類包括金字塔、四軸六面體、四軸十二面體。六軸類有二階、三階、四階、五階魔方。八軸類包括魔花、鴨嘴獸。十二軸類如五魔方。多軸類包括三十二軸三十二面體。按形狀分，主要有10大類，主要包括正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體、菱形十二面體、十四面體、二十面體、球狀體、柱狀體、星狀體。這些都是它的好伙伴呢！
我自己也有一個三階魔方。三階魔方屬于六軸類，是一個正方體，規(guī)格是3×3×3=27立方厘米，一面有9個方塊，一共有六面六種顏色，分別是白色、黃色、紅色、橙色、綠色以及藍色。我本來不喜歡魔方，認為魔方的公式很枯燥、很無聊。自從我看了《最強大腦》中的超級“魔方大戰(zhàn)”之后，我才深深地愛上了這種益智玩具。一想到節(jié)目中的選手把打亂的魔方轉(zhuǎn)得眼花繚亂，再復雜的魔方也只要幾秒就復原了，我就不禁從心里佩服他們。每當我轉(zhuǎn)動魔方時，就仿佛有一些律動的生命在我的手指尖跳動，讓我感到十分愉悅。
魔方總的變化數(shù)為43252003274489856000種，約等于4。3乘以10的十九次方，如果一秒可以轉(zhuǎn)動三下魔方，需要轉(zhuǎn)4542億年才能轉(zhuǎn)出魔方的所有變化，這個數(shù)字是目前宇宙年齡的30倍左右。
魔方可真是變幻無窮，現(xiàn)在，有越來越多的人喜歡魔方，這種益智玩具在全世界廣為流傳。
魔方說明文 篇3
我有一個漂亮的魔方，我可喜歡它了。不但因為它長得漂亮，更重要的是，它是我九歲生日時我哥哥送給我的生日禮物。我哥哥平時很少送我禮物，所以這個魔方對我而言比較珍貴。
它是個五階魔方，它的顏色有粉色、黃色、藍色、綠色、白色、橙色，真是五彩繽紛，美麗極了！它是個正方體，而且非常小，平時可以放在我的口袋里。
我還是個魔方高手呢！一開始我還不會拼魔方，通過看視頻，我好不容易才拼好�？墒俏乙徊恍⌒挠职涯Х浇o打亂了，又按著視頻里的步驟慢慢地轉(zhuǎn)動魔方，花了很長時間才把它拼好。后來我經(jīng)常練習，雖然要拼很久，但我還是堅持著，慢慢地很輕松就可以把魔方拼好了，速度也越來越快。別人看到我可以輕輕松松拼好魔方，都用羨慕的眼神看著我。
它教會了我做事情要有耐心，不能做到一半就去做其它事情。我要把它當作朋友，好好珍惜它。
魔方說明文 篇4
今天大家班玩了一個有趣的小游戲，這個游戲就是大家在幼兒園玩的魔方。千萬不要看那個魔方只不過個玩具，其實他里面有不少智慧。
魔方正方體，是一個智商玩具。他可以轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動的時候很靈活，就像一個雜技演員在翻跟頭。有時我看其他人玩的時候，也想摸摸，想想真是好久不玩了，今天尚老師讓大家?guī)б粋�魔方，我想，這是一定一件好玩的事。
開始玩了，尚老師對同學們說:“目前大家把魔方打亂了，再把紅色的拼成一面，看哪個最快，哪個能取得第一，開始。”大家就把魔方轉(zhuǎn)動地亂亂的，開始拼紅色面的了，同學們個個心急如焚，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼看就差幾個不同顏色的了，我必須要努力呀!這個時候我聽到一聲“老師，我變完了�！蓖踝涌甸_心地說，我還在轉(zhuǎn)著呢，我真服了王子康了。
以后不管學什么，都要多學，多練，爭取比這次做的更好。
魔方說明文 篇5
俗話說的好，拿手好戲每人都有，有些人拿手好戲是唱歌、有些人是跳舞……總之，武藝各式各樣，而我的拿手好戲就是大家都知道的玩好魔方。
我會玩魔方還要感謝我爸呢!有一天我父親送給了我一個魔方，我便開始擺弄它。忽然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉(zhuǎn)一通，然后丟在床上跑了。我生氣的拿起魔方卻沒辦法還原，這個時候，母親對我說：“你上網(wǎng)在百度搜一搜不就好了嗎?”于是我聽取了母親的建議，最后，經(jīng)過一個下午的不懈奮斗，我終于還原了魔方。
因為我玩的時間長了。對魔方很熟練。還教會很多朋友們玩魔方，他們有不會的步驟都來請教我。后來，大家還常常進行魔方比賽，我每一次都是勝利者。朋友們都夸我太厲害了!我心里感覺比吃了蜜還甜�？珊镁安婚L，就像甜食吃多會長蛀牙。失敗的事情發(fā)生了。
記得那一次，我和我的朋友又開始了魔方比賽，我邊轉(zhuǎn)魔方邊想著，假如我勝了朋友們又會如何夸我呢!“糟糕，我太驕傲了，公式錯了!”我叫道。這個時候朋友大喊：“我贏了!”唉!到手的鴨子飛了!
通過這么長期的玩魔方，我積累了好多寶貴經(jīng)驗，也愈加熟練了，更能非常不錯的給其他人展示我的拿手好戲了。期望大伙喜歡!
魔方說明文 篇6
21世紀最火爆的益智玩具是什么?正是我魔方大爺。
我被一位魔方收藏家毫不猶豫地買回家。我是正方形的，有六個面，每一個面的顏色都不同，五顏六色的。大家魔方家族是由一家美國大公司送到中國來的。在魔方家族里，我只是中年，是方形的三階魔方。上有十三階魔方，下有二階魔方。邏輯思維好的人都愛不釋手，和我一直形影不離。我是一種寓教于樂的絕佳游戲伙伴，就連最強大腦節(jié)目都有魔方的比賽項目，比比哪個能在最短的時間讓我復原，高手們個個都膠盡腦汁，大家都想刷新世界紀錄。
我有六種顏色，黃、白、藍、紅、橙、綠，分為六個面。我還可以變形呢!只須玩的人手指一動，就能讓我瞬間變身。有時，我穿著花花綠綠的裙子舞蹈;有時，我戴著五彩繽紛的帽子跳躍;有時，又穿著漂漂亮亮的褲子飛翔;有時，就像一個鬼靈精怪的孩子一樣，其他人都稱我“老頑童�！�
身手敏捷的我，不像十三階老老老爺那樣，身體龐大，大家的手拿都拿不住。我卻不同，我個子小而靈活，隨時玩弄于手掌間。大家學魔方，第一個學的就是我。由于只須學會了我，才能進一步聯(lián)系魔方家族的其他成員，我便是其它成員的師傅。
這就是我——魔方大爺。我老少皆宜，小孩們的益智好玩具，能讓思維愈加敏捷，增強邏輯能力;讓老大家手指靈活，預防老人癡呆癥的好工具。小小魔方，大智慧，為我著迷，為我癡狂。
魔方說明文 篇7
今天我們班玩了一個有趣的小游戲，這個游戲就是我們在幼兒園玩的魔方。千萬別看那個魔方只是個玩具，其實他里面有很多智慧。
魔方正方體，是一個智力玩具。他可以轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動的時候非常靈活，就像一個雜技演員在翻跟頭。有時候我看別人玩的時候，也想摸摸，想想真是好久不玩了，今天尚老師讓我們帶一個魔方，我想，這是肯定一件好玩的事。
開始玩了，尚老師對同學們說：“現(xiàn)在我們把魔方打亂了，再把紅色的拼成一面，看誰最快，誰能贏得第一，開始。”我們就把魔方轉(zhuǎn)動地亂亂的，開始拼紅色面的了，同學們個個心急如焚，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，眼看就差幾個不一樣顏色的了，我一定要努力呀！這時我聽到一聲“老師，我變完了�！蓖踝涌蹈吲d地說，我還在轉(zhuǎn)著呢，我真服了王子康了。
今后不管學什么，都要多學，多練，爭取比這次做的更好。
魔方說明文 篇8
魔方益智的小玩具，今天我將挑戰(zhàn)還原一面魔方。小小的魔方，難道我還征服不了你!
我們班的很多同學總是會在下課時組裝一面魔方，可我卻是一名零基礎(chǔ)的菜鳥，就連成績不好的同桌也在嘲笑我，我不能再忍了，一定要學會魔方。為了更好的了解魔方，我選擇上網(wǎng)查詢，屏幕上的一切讓我吃驚到張大嘴巴，一位世界職業(yè)選手竟以4.14秒的成績，打破三階魔方的吉尼斯紀錄，他能在不到五秒鐘拼完，那我也能在一分鐘內(nèi)總能拼完吧!我越想越開心，竟然偷偷的笑了起來。
魔方已到手，馬上就學習。我刻意找了一個十分鐘的視頻。自認為魔方高手用十分鐘精彩的講解，我肯定能聽懂�？刹シ胖�，我傻眼了，什么十字花、底部還原，什么豎推、橫旋，什么對色，旋轉(zhuǎn)180等一系列專業(yè)用語，就如同對牛彈琴，我試圖模仿他的動作，l那嫻熟的手法已經(jīng)將六面拼好，而我卻只做一個小花瓣。
為了弄清楚的技巧，我不斷重復播放這段視頻。一次、兩次、三次……不知看了多少回，我才像抽絲剝繭找到了頭緒，或許是剛剛看的太過于專注，從視頻上移開目光回到魔方時，如剛從過山車上急速旋轉(zhuǎn)之后頭暈目眩。我終于找到了讓雜亂的色塊會歸它原來的位置，目標讓我的思路越來越清晰，我并不急于著手操作，而是秉神凝氣的思考，那些散落在各個面上的棱塊，竟隨著我的思考轉(zhuǎn)動。經(jīng)過了九九八十一的困難，運用了七七四十九種方法，我找到最優(yōu)解。
思路和動作并行，魔方在手中翻轉(zhuǎn)，不到兩分鐘，我還原了一個整面，而思考卻折騰了一個小時。
“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚天不負苦心人，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。接下來我將帶著滿滿的自信，向六面魔方進軍!
魔方說明文 篇9
柵欄、草坪、魔方構(gòu)成了小花園里的名勝區(qū)，使小花園生機勃勃，意義非凡。
在春風吹拂下，草坪里的草顯得很旺盛，無論顏色還是模樣，都比其它草顯得有精神。既有枯草也有嫩草，黃綠相間，模樣顯出了“雜亂無章”的感覺。我扒開草，還看見了嫩葉呢！我忍不住去摸一摸，開始，草硬極了，直扎手，越到后面越軟，我不禁想到無邊無際的大草原，牛在悠閑地吃草，羊正踱著步向我走來……一陣涼風襲來，才把我“叫醒”。我真想進到草坪里在上面踩一踩，可是腳前的柵欄攔住了我的腳步，它好像語重心長地對我說：“小朋友，你已是少先隊員了，要講文明呀，不能違反校規(guī)噢�！蔽壹t著臉止住了腳步。除此之外，還有一個秘密被我揭開了。在一個地勢偏低的一片草地上，扒開這一叢草，一塊石頭暴露了出來，搬開后，有一個洞穴映入眼簾，里面似乎還有昆蟲。什么昆蟲可搬動石頭呢？我絞盡腦汁，冥思苦想也想不出，只好請教我們班的“小法布爾”——孫墨凡來解答嘍，他說里面似乎有西瓜蟲或蜘蛛�？墒�，西瓜蟲和蜘蛛不應該在洞穴里生活呀？這個謎團留在我心里。
魔方是由各色的大理石裝飾出來的，是每一面都呈菱形的六面體，并且六個面上都有一個燙金的大字。這個魔方有些和普通的不一樣，普通的都規(guī)規(guī)矩矩地立成正方體，可它呢，一角立地，玩了個“金雞獨立”，我真有點替它擔心，害怕它馬上跌倒下來，扭傷腰桿。由于底盤托著它，才使它得以穩(wěn)穩(wěn)“獨立”而不倒下來。魔方的六個面上各有一個字，分別是：仁、義、禮、智、信、和。其中我最想講講“義”這個字。義，原來意思是義不容辭，有義氣，轉(zhuǎn)化為做人的道理意思基本不變，為朋友做好事，就義不容辭，兩肋插刀；朋友玩物喪志，走火入魔時，及時勸阻，不讓他走上歪門邪道。正是小小魔方用途大，塑造人格全靠它。
魔方說明文 篇10
說取名字人你必然會想起那些網(wǎng)絡(luò)紅人，或者媒體上的公眾人物。大家班也有名人，雖不可以說是每人皆知，但在大家小學五年級級部也是大名鼎鼎，由于他是一位復原魔方的高手。
他并沒經(jīng)過特殊的練習，也沒上關(guān)于魔方的輔導班，只不過在網(wǎng)上找了一些復原的辦法，然后勤加訓練，自學成才。
有一天，大家班上有位同學心血來潮，想給他記個時，看他最快的復原速度是多少。他非常自信地同意了挑戰(zhàn)。魔方是三階的，我同學喊道“3、2、一，開始”，語音剛落，只見他的手指一刻沒停，魔方就在他的手中快速地轉(zhuǎn)動著。我又仔細地看了一下，第三驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一只手一次轉(zhuǎn)動了魔方兩次，正當我在旁邊看的發(fā)呆時，只聽一聲清脆的聲響了：“好了!”我看了看同學的時間：“二十九秒!這超神了吧!”更被人不可思議的是，這一次挑戰(zhàn)后，他又單手玩魔方，而且又一次創(chuàng)造班級單手記錄——“五十四秒�！�
他的這項“超能力”引起了其他班同學的注意，另一個班的高手躍躍欲試，非要和他一決高下。比賽那天教室里擠了滿滿一屋子的人，大伙議論紛紛，卻絲毫沒影響他的發(fā)揮。只見他在比賽前觀察了他們的情況，開始后，他直接“唰唰唰”地幾下就復原成功了。再去看看那一位高手，那可是“丈二和尚摸不著頭腦”，根本找不到什么思路，所以這次比賽他又勝利了。
這就是大家班里的名人，一位赫赫有名的“魔方達人”。
魔方說明文 篇11
魔方大伙肯定有聽說過，要把它復原可不是一件容易的事兒。近期，大家每節(jié)下課都在玩魔方，比哪個早把魔方復原。
下課鈴聲響了，我立刻拿出魔方，對前面的付沈喆說：“大家再比一場吧!”大家把魔方交換，打亂魔術(shù)方塊，打亂好后，大家換回我們的魔方，觀察三秒后，一場激動人心的魔方比賽馬上開始。
比賽開始了，第一步對底面十字，我非�？煺业搅怂玫睦�，對好了底面十字。下一步，對角塊，這一步我很了解，所以不一會兒整一個底就完成了。
接著完成中間層，我手形飛快，腦海里重復不斷地背著公式，手不停得擰，左擰，右擰，上擰，下切，仿佛手速比腦子想得還快。完成后重頭戲就要開始了!
最后一步，是加速的好機會，假如公式背得多，會靈活運用，肯定快，假如少，只能乖乖繞遠路。還好，我還記得幾個CFOP的提速公式。我和付沈喆碰出了“火花”。比賽太激烈了，圍觀的人也愈加多。只剩下最后一步了!3、2、一，我和付沈喆同時復原了魔方，一共用了三十八秒!大家兩個都進步了，速度最快的一次!
這一次魔方比賽，我知道了一個道理，多多訓練，溫故而知新，必然會有收獲。
魔方說明文 篇12
魔方又叫魔術(shù)方塊，因為學校里要舉行魔方比賽，我由陌生到熟悉，逐漸喜歡上了它�，F(xiàn)在見到它，仿佛見到老朋友一樣，迫不及待地想把玩它。
之前見小朋友蒙著眼也玩得風聲水起，我很是崇拜他。但太難了，這由六個面組成的正方體，有二十六塊小立方體組成，非常挑戰(zhàn)人們的智力。剛開始我怎么也不能令它復位。但它倍受世界人們的歡迎，還是因為它獨有的魅力。
魔方能訓練手眼協(xié)調(diào)，提高記憶力，而且魔方的練習也是對意志的磨礪，需要我們有足夠的耐心。
雖然我現(xiàn)在還不熟練，但是只要掌握了其中的技巧，就像拿到芝麻開門的密語，在不斷地練習中，漸漸地能復位了，挑戰(zhàn)完成時的心情很是復雜，激動，興奮，喜悅，輕松!
電影《當幸福來敲門》中，一個窮人克里斯因玩魔方走向巔峰。在一次打籃球中，他告訴自己的兒子：“不要讓別人告訴你，你成不了才。如果你有夢想，你就要去捍衛(wèi)它。如果你有理想的話，就要去努力實現(xiàn)�！币苍S，這就是魔方的意義吧!
魔方說明文 篇13
我是一個魔方，從大老遠跑來，被送到了小主人的手中。
一開始，我特別受主人的喜愛，他一直把我當作自己的小心肝，整天愛不釋手。早上上學前，他都會把我好好地擺到書桌旁;放學回來前，小主人也是第一個把我抱到自己的懷里，在沙發(fā)上津津有味地玩起了我。我也很樂意被小主人拿在手上玩。每天晚上，小主人都會坐在床邊，抱著我玩半小時才睡覺。我感覺自己特別的幸福。
可后來，隨著時間的推移，小主人的學習壓力越來越大，拿起我的機會越來越少，甚至一星期也沒碰過我。漸漸地，我感到凄涼與寂寞，卻只能在一旁的角落里哭泣。
終于，在一個暑假，小主人拿起我興致勃勃地玩了起來。我也找回了自信心。忽然一個黑影跑過來，一把將我奪走，重重地摔在地上。我被摔碎了，成了兩半，但我只能強忍著疼痛，無聲地哭泣。隨后，我聽見小主人被媽媽罵的聲音：“你在干嘛你知道嗎?你在偷懶!你真的是越來越不像話了……”隨著一句句責罵，一下下拍打，一聲聲哭泣，我也哭了……
為什么升學的壓力這么大?連給小主人休息的時間都沒有!多給小主人一點休息的時間吧!讓他休閑娛樂一下，放松一下心情，勞逸結(jié)合成績才可能提高。雖然我只是一個魔方，但——我也認為小主人需要休息!
魔方說明文 篇14
在我還沒有學魔方的時候，我對魔方毫無興趣，但看著別人玩魔方如此厲害，我也開始了自己的魔方之旅。
媽媽在網(wǎng)上搜了魔方教程，我一步一步跟著它學。開始，我一直不會，聽不懂其中的含義，媽媽就把教程分解成一步步內(nèi)容演示給我看，我似乎懂了一些，嘗試了一遍，把白色邊塊一直往左右轉(zhuǎn)，可怎么轉(zhuǎn)都到不了黃色中心塊的旁邊。我急的想喊出聲來。媽媽就握著我的手，左一下，右一下，不一會兒，十字架就完成了。我也跟著媽媽做。雖然我還不是特別的熟悉，但是過了兩三天，我終于會了！五六天以后，我已經(jīng)非常熟練了。一直學下去會越來越難，別提我頭多暈了。但我一次次聽媽媽講、看媽媽做，不斷練習，我已會還原一面和兩層了。我還時不時地與媽媽比賽，輸了不服氣，贏了還想來。
魔方等于是一道十分困難的題，困難，你強它就弱，你弱它就強。我相信只要我不斷地練習，不斷地提升自己，就一定能解決這道“難題”的！
魔方說明文 篇15
我們每個人都有一個心目中的樂園，無論這個樂園是什么，在哪?它都能夠帶給我們無限的歡樂。我的樂園是書桌旁三層柜子處的魔方天地，那些魔方精靈是我快樂精神的源泉。雖然它們的樣子很普通，但卻能帶給我無窮無盡的歡樂!
我的魔方各式各樣。有中規(guī)中矩的立方體魔方，有三角形、菱形塊等各種形狀不同的異形魔方，還有很多三階變種魔方……它們整齊地排列在我的展示柜中，五顏六色，形態(tài)各異，就像盛夏花園中的花兒一樣爭芳斗艷。每當我需要放松或是想念他們的時候，總會在這里駐足，邀請出幾位朋友，玩耍一番。那些樣子奇奇怪怪的三階變種魔方分外調(diào)皮，擰錯一步就無法復原，時常弄得我焦躁不安，幸好有媽媽的幫助，在媽媽的陪伴和鼓勵下，我一次次地度過了難關(guān)，不僅訓練了我的邏輯思維，還增強我的受挫能力。還有那些外形規(guī)規(guī)矩矩、方方正正的小家伙，雖然用普通公式就可以復原，但我更喜歡在學習網(wǎng)站上探索快速的復原方法，不斷提升我的手速。魔方家族中的成員，都是我的朋友，在他們的陪伴下，我找到了動手動腦學習的快樂和不斷挑戰(zhàn)自我的樂趣。
除此之外，這小小的魔方樂園更是我和媽媽最愛的親子樂園。在我學習魔方遇到困難時，是媽媽的耐心指導，讓我體會了挑戰(zhàn)自我的成功感。從最簡單的三階魔方到復雜的九階魔方;從簡單的三階變種粽子魔方到復雜的五魔方。每當我放學回到家中，都會練習最基礎(chǔ)的三階魔方，保持擰轉(zhuǎn)的熟練手感。隨著手速的不斷提升，我體會到了通過不斷努力進步的快樂;每當我學習累了的時候，我會去攻克更高一階的魔方，磨練我的耐心和毅力;在新的魔方被復原的那一刻，讓我體會到了付出艱辛后收獲的快樂。在媽媽的陪伴下，我打敗了一個又一個魔方衛(wèi)士，心里有一種說不出的自豪感和快樂!這份快樂都是魔方樂園中美好的回憶。
魔方樂園有時也是我的“發(fā)泄場”。當我心情不好時，我會拿出最簡單的二階魔方“爆擰”，待心情平復后將它放進柜子時，我仿佛看見魔方們對我甜甜地笑，心情霎時也明亮了起來。當我遇到挫折時，我會拿出鏡面魔方練習，告誡自己：人生就像鏡面魔方，有起有落，最終才能圓滿，千萬不要氣餒!當我犯錯被批評時，我會跑去找“五魔方”這個擁有十二副面孔的好伙伴，不斷試錯、不斷改正。
魔方樂園不僅訓練了我的邏輯思維，讓我更加自信，而且還給予了我無聲的陪伴，帶給了我無限的歡樂。我喜歡我的魔方樂園!
魔方說明文 篇16
在我們班，我的成績平平常常，似乎沒有什么引以為榮的地方�？墒怯幸稽c，同學不得不佩服我，那就是玩魔方，我是名副其實的“魔方大王”。在我的書房里，又大大小小魔方二十多個。爸爸問我：“你要這么多魔方干嘛呀?難道能吃嗎?”我總是反駁道：“我覺得魔方很有趣，我喜歡�！�
我的魔方“千姿百態(tài)”，有的是正方體的，有的是金字塔的，有的是貪吃蛇的，各式各樣。平時沒事干的時候，我總要把魔方擺在桌子上，擰來擰去，研究一些新玩法。有一次，同學想試探試探我，讓我當場給他們把一個完全打亂的魔方擰回去。一個同學擠眉弄眼的說：“王洋，你要是擰不回去，那該多丟臉呀，怎么對得起“魔方大王”這個稱號呢?”我對他笑了笑，開始了我的大拼搏。結(jié)果我的魔方越扭越順，不到兩分鐘，我就全部擰回去了。同學們向我豎起了大拇指，稱贊道：“果然名不虛傳�！�
魔方這玩意兒太有趣了。我第一次見到魔方是在一場魔方比賽中�？吹侥切﹨①惾藛T鼓搗著那些被打亂的魔方，擰來擰去，就像變魔術(shù)一樣，不一會兒，一個整整齊齊的魔方就出現(xiàn)在眼前，讓我眼前一亮。我覺得這魔方太神奇了。事后，我趕緊讓媽媽給我買了一個魔方，第一次玩的時候，感覺雜亂無章，毫無頭緒，怎么也拼不回去。但是在多玩了幾次后，我找到了技巧，一有空就鼓搗。孰能生巧，只要付出就總是有回報的�，F(xiàn)在，就算有一個打的很亂的魔方，我也能三下五除二的給拼回去。
有了“魔方大王”這樣的名氣，同學們上次刁難了我，還不夠，這次又給我出了一個大難題，是十級魔方，那么小的格子，花花綠綠的，看著就讓人頭暈眼花。我看著直發(fā)愣，同學們嬉皮笑臉的說：“王洋，你不會害怕了吧!”“哪有……哪有，挑戰(zhàn)就挑戰(zhàn)�！蔽议_始拼了。但是，有一圈黑腦袋站著“觀戰(zhàn)”，我不禁有些緊張，平時的技巧全忘了，越擰越亂。我聽見同學之間陣陣嘲笑聲，我便更緊張了，腦子一片空白，身上出了一身熱汗。這時我心底發(fā)出一個聲音：“你可以的，不要怕，要沉著冷靜�！蔽异o了靜心，長長地舒了一口氣，又恢復了信心，忽視了旁邊人的存在，繼續(xù)不緊不慢的擰起來。我相信我的挑戰(zhàn)不可能失敗。終于，憑著我嫻熟的技巧，我擰回去了，同學們嘖嘖稱奇，紛紛點頭說：“你堪稱魔方神仙，我們都比不上你�！�
我的赫赫偉績是用辛勤換來的，其實它并沒有那么神秘，也沒有那么難。誰也可以成功，只是所有人都不是那么的努力。
魔方說明文 篇17
小小魔方，擁有六種美麗的顏色，擁有千變?nèi)f化的法。就在此時，我們班掀起了一陣“魔方熱�！�
你看，一走進我們班，幾乎人手一魔方，有的在看圖紙，有的在背公式，真是不亦樂乎。應形勢所需，班上同時也出現(xiàn)了幾位“魔方大師”來傳授講解魔方技巧。
師傅1：林志欣
此人的魔方技術(shù)可謂是爐火純青，最快速高達1分15秒，是我們班的“老大”。于是，找他學的人可不少。你聽，“林志欣，這個怎么？”“林志欣，你幫我一下�！绷种拘烂Φ貌灰鄻泛�。不過，他也很耐心地講解。
師傅2：林毅濤
林毅濤這人的魔方也玩得不賴，拜他為師的人不下5人，大家一在玩魔方上遇到問題，都會去找他，問他下一步該如何做，而且他與林志欣的法也各不相同，所以他也成為了一代“大師”。
師傅3：葉磊
雖說葉磊得快，但并沒有幾個人向他拜師學藝，因為葉磊只有一個公式，完全是靠手速快而令人敬佩，所以沒有多少人找他來教。
另外，還有一部分人，則是根據(jù)圖紙進行自學，效果也不錯。
魔方熱，引起了同學們對學習的興趣。小小的魔方，勾起了對童年的回憶，我真想大聲喊出：“我愛魔方！”
魔方說明文 篇18
今天晚上，媽媽給我買了一個魔方。
回到家，我坐在床上，把魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，怎么也搞不好。魔方的外面圖形是這樣的，有：喜羊羊，美羊羊，沸羊羊，懶羊羊，紅太狼和灰太狼。我弄了半天，怎么也搞不好。爸爸說讓他試一下，我借給爸爸后，自己便沉思了下來：怎么才能將魔方弄好呢？這時，爸爸叫道：“看，我只剩下三個沒弄了，其他全弄好了，厲害吧？我搶過爸爸手中的魔方，將它打亂，自己又搗鼓了一陣子，才將它的一面弄好，然后又去弄另外一面。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……
我還在繼續(xù)扭轉(zhuǎn)著魔方，剛才好不容易弄成的一面，又被我打亂了，我想啊想，把腦袋也想大了，可怎么也想不出去對付它的辦法。這時，爸爸說：“好了，別弄了，到明天早上再弄吧，早上頭比較清醒�！奥牭竭@兒，我便到頭呼呼大睡。一清早，我剛起床，邊看見了在我旁邊的魔方，它是多么醒目��！五顏六色的！我拿起魔方就玩，剛玩一會兒，我就將一面拼好了。媽媽見魔方如此頑強，便說：“看來這魔方也真夠難弄得，還真考人智力。
‘魔方在我的生活中不可缺少的一個好伙伴，也如同我的唯一好玩的玩具了。
魔方說明文 篇19
魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來。
還記得我讀一年級的時候，在浩哥家看到魔方，還不知道是什么玩具呢，拿起來隨手一扔。魔方砸到墻上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看見了，便破口大罵，把我罵得不知所錯。浩哥罵了我后，便去撿起來重新裝好，幾下又把六個面都拼出來了。頓時讓我目瞪口呆了。我迫不及待搶過魔方也學著轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，可是怎么還是轉(zhuǎn)不出來�？赡苁且粫r眼花了，以為拼出來了，就拿去給浩哥，并得意洋洋地說：“浩哥，看我拼出來了哦�！焙聘缃舆^看了一眼，突然哈哈大笑：“你這也叫拼出來了，連一個色都沒有拼出來�！蔽乙豢粗虚g還真有一個顏色不同的。
三年級的時候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿著魔方左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，幾下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也學著浩哥的一通亂轉(zhuǎn)，不知道怎么弄的，稀里糊涂也讓我拼出了一個藍色的面來了，后面再玩就不行了。直到上四年級后，有一天看到同學玩了一遍后，覺得好像很簡單一樣。放學后就立馬跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔細地拼，終于也讓我拼出來了。
其實拼魔方也不難，只要你認真思考，仔細觀察就可以拼好。
魔方說明文 篇20
前幾天，爸爸說要送我一個魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時都能復原六面了，還要再買一個嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個新魔方就知道了�！�
新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！
這個魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規(guī)規(guī)整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個正方體。
接下來，我就嘗試著把魔方復原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點�！蔽铱戳擞挚�，終于發(fā)現(xiàn)它的中心點和普通魔方一樣——是不動的。但它的中心點高度是不同的，這樣就能辨別每個塊所在的正確位置。根據(jù)這個規(guī)則，我一個一個地放好了第一面的每一個塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當魔方呈現(xiàn)出一個金光閃閃的正方體時，我高興得跳了起來。
玩魔方讓我懂得了要仔細觀察，認真思考，根據(jù)情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個道理。
魔方說明文 篇21
今天早上，秋風習習，不一會兒天空就下起了毛毛細雨。
我起床吃完早餐后，感覺沒事做，看見桌子上的魔方就玩了起來，魔方是一個由27小正方形組成的一個大正方形，可以前后左右任意轉(zhuǎn)動，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。
一開始我把下面的兩行的拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來，紅色的一面可真像個頑皮的小孩，怎么也不聽我的話 。就在我想放棄時，突然想到了媽媽對我說過的一句話：做事不能太死板，有時要以退為進。于是，我就把紅色的換成綠色的來拼，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅持著并看了魔方的說明書，果然不出我所料，我左轉(zhuǎn)右扭，上翻下轉(zhuǎn)的，組合再拆開，過一會就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來看我拼好的魔方，爸爸看了說：“好，不錯，現(xiàn)在你要學拼兩、三面的啦!” “我一面剛學會，不熟悉�！蔽艺f。爸爸又說：“那有空時就多練習練習直到熟能生巧就沒問題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅持一直玩一定能成為高手中的高手。
今天，我從拼魔方中學到了一個道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。
魔方說明文 篇22
這個星期，媽媽批準了我買魔方，我心里高興得不得了，就叫同學幫我買了一個。
這個魔方的樣子是：中間有個龍頭，有許多圖案圍著這個龍頭。剛開始玩的時候，我聽同學說這類魔方可以做出各類的花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個花式也做不出來，我有點沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著下唇，鼻子呼氣著，但我沒有放棄，我又進行嘗試。最后，我憤怒地真的想把魔方拆了，再進行組裝。但我沒有這么做，心想：別人創(chuàng)造得出來、做得出來，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著想著，手不停擺著、轉(zhuǎn)著，一時還沒有轉(zhuǎn)得好。第二天，我回到學校請教同學，同學又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學視頻，看專業(yè)人士教的公式和方法。我又進行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨擋一面”也破解了，當時，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。
我從中明白了：“世上無難事，只怕有心人�！钡牡览�，也知道了世上沒有什么難事，只要用心去做就能攻破它。
魔方說明文 篇23
上次學校里舉行運動會，很多同學因為感冒沒能參加，所以這次老師又舉辦了個迷你運動會，其中有一個比賽項目就是拼魔方，可能是從來沒有練習過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。
經(jīng)過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請童老師給我們每人買了一個魔方，剛開始很激動，天天捧著個魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學的關(guān)系挺好，他們班女生大多數(shù)都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學的，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學起了。
玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的頭腦，手指的靈活，又能增強人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地擺動魔方。
有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現(xiàn)在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會像一班同學那樣，使魔方一瞬間歸到原位。
魔方說明文 篇24
我有一個魔方，那是我最近在家里表現(xiàn)好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個面，每個面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。
玩魔方，首先要把幾個面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個面都一樣的顏色�？墒�，最初我只能在一個面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉(zhuǎn)避讓”的方法，能在一個面上擰出五個小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個面了，當時別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過讓人遺憾的是，直到現(xiàn)在，我也沒有研究出如何把每個面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。
每當作業(yè)做完，我就會去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出兩個面都一樣的顏色來。每當這個時候，我就會想起科技館里的機器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時，把我的魔方帶給機器人擰，那該多好��！
我很喜歡媽媽送我的這個禮物魔方，只要有空我就會研究它，有時候作業(yè)沒有做完，我也擋不住它的誘惑，結(jié)果少不了被媽媽一頓批評……唉！誰讓我愛玩魔方呢！
魔方說明文 篇25
活動課上，我們班的童堯給同學們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來�？墒茄芯苛税胩�，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學過的一篇課文，叫做《通往廣場的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。
原來只要掌握了這個規(guī)律，反復練習，強化訓練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對魔方的好奇，帶著對還原規(guī)律的驗證，我開始了瘋狂的練習，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的'還原，別說心里有多激動了�？粗掷锉贿�原的魔方，我想到還好當初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當我們面臨困難時，很多人就會選擇放棄，因為他們不懂得另尋出路。就像課文當中提到的：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。
魔方說明文 篇26
前段時間，班上幾乎所有人都愛上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完�？蓱z，我一面都不會。
班上也有許多女生會玩魔方。其中很多女生讓我拼一個魔方，我總是會找一些借口拒絕。漸漸地，我越來越心虛，于是就想“拜師學藝”。
我開始找班上各種會魔方的女生學習，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母。”我又在家里自己邊看視頻邊學，聽了許久，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學會了。
雖然我沒學會，但我時時對魔方牽腸掛肚。上課時，我一直在腦子里想著我學會魔方后在同學面前吹噓的模樣，這還不算嚴重�？晌宜X夢里做的都是關(guān)于模仿的夢：比如我學會了魔方，全世界都知道，一起涌進我家的門；還比如，一個夜晚，我正在鉆研魔方，沒想到它迅速變大起來……
雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個如何把魔方拆開又裝回去。從此，我把其它我學到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
魔方說明文 篇27
不知道哪個人開了頭，我們?nèi)喱F(xiàn)在開始流行玩魔方，幾乎人手一個，而且還把隔壁班的部分同學都“傳染”了。
一下課，同學們就各個拿起自己的魔方，聚在一起，按一下跑表，全部都“嘩嘩嘩”地擺弄起來，速度很快，有些都只用20秒鐘就完成六面同色。我的動作太慢了，他們大多都比我快，看來我的手指頭或者腦子不怎么靈活。
我們班只有兩個女生沒有玩，一大堆同學就嘲笑她們“OUT”了，有些瘋狂的同學放學了還推她們到小店里買，不買的話，就免費送她們一個舊的。
有的同學怎么也忍不住這個魔法癮，上課就在桌子下面轉(zhuǎn)著，有些膽小的同學怕被老師沒收，沒敢玩，可是臉上會露出異樣的神情，坐也坐不住似的，手老是在桌子上擦來擦去�？梢�，都癡迷到了令人恐怖的狀態(tài)。
魔方流行到這樣了，當然會有影響。我同桌以前可是個成績好的同學，自從玩了魔方，英語成績一下子變到了88分，估計腦子里記的不是英語單詞，而是魔方的程序。
甚至有些同學吹牛說：現(xiàn)在，我在家里什么時候都玩魔方，上廁所玩，吃飯玩，看電視玩，連寫作業(yè)時也玩。但愿不是真的，魔方玩到這種程度，可真是瘋狂��！
魔方說明文 篇28
這幾天班里刮起了一陣魔方風，一下課同學三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉(zhuǎn)魔方聲。
這狂熱的魔方風是由我的后桌引起的，他最開始買了個二階魔方，漸漸地，同學們也紛紛買魔方，三五成群地在教室里比劃。
要說同學怎么比魔方，只能用二個字來形容——狂熱，有人不僅買了二、三階魔方，還買了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的同學，說他們玩魔方，還不如說是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學就高昂起頭舉起魔方高傲地說：“怎么樣，我拼好了！”別人沒拼好，他一把奪過魔方說：“這么簡單都不會，還是我來吧！”他們還作弊，把已還原的魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉(zhuǎn)回來，班里也就四五個人在真正地練魔方。
當然，老師也不止一次警告同學們：“不許在課堂和吃飯時玩魔方�！笨赏瑢W們卻學會了見縫插針，上課老師低頭改作業(yè)時掏出來弄弄，老師在黑板上也寫字時，拿出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這次狂熱的“魔方風“還要繼續(xù)持續(xù)下去，估計直到下次魔方比賽結(jié)束為止。
魔方說明文 篇29
上午陪弟弟玩的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了荒棄許久的三階魔方，準備嘗試擰一下。憑借肌肉記憶，我成功地復原了兩層，但之后的，我是一點也想不起來了。
正閑無事，我便下定決心這個中午一定要學會。上次學魔方還是一年前，依稀記得謝老師讓我們男生學魔方，好像要進行比賽，所以那時掀起了一片熱潮，幾乎所有人都學了魔方，可是那個比賽不知去哪兒了。
上網(wǎng)搜索教程，一共有七步，我該學第五步了，復原頂層。首先，站長講解了幾種可能，但不變的就是一個公式，只需記住一個公式就可以解決了�？戳艘槐楹�，我的手不由自主地擰了起來，循環(huán)了幾遍后，一個小魚就出來了。小魚也分小魚1和小魚2，這倆無疑就是照鏡子，這就需要兩個公式，但都需要七步，同樣也是一看就會，因為之前已經(jīng)學過一遍，看一下手就動了起來，完全不用腦子，奇怪的是你認真用腦子去想，反而又會忘了這個步驟。
每學一個步驟，就重新打亂重新來一遍，防止忘記。最后幾步就是重復小魚1、2就好了，看著一個復原好的魔方，有種久違的成就感，又打亂來了幾遍，都復原好了。
我現(xiàn)在的速度還不行，也要每天都練習練習幾遍。
魔方說明文 篇30
星期六，我拿者5元零花錢和我的朋友去“三江”買我朝思暮想的模方。
來到了“三江”，我立刻帶領(lǐng)著我的朋友來到賣魔方的地方，細心的挑選了一個拿到售貨臺付了錢后年，高高興興地拿著新買的模仿回家去。
到了家，我就迫不及待地拆開包裝袋擰了起來�？墒�，不知是怎么回事？擰亂后就擰不回原來的樣子了，于是我很著急，亂擰了起來，希望把魔方恢復原狀，結(jié)果弄巧成拙，魔方被擰得越來越亂了，好像再也擰不好了。在我一旁的周聰見了，對我說：“任帥偉，能把魔方借我玩一下嗎？”“當然可以了�！蔽宜斓卮饝�，因為我希望周聰把魔方擰好，然后我們一起慢慢研究。過了半個小時，周聰也擰得不耐煩了，最后也無能為力。我見周聰也放棄了，就又擰了起來，在一段時間內(nèi)，我似乎掌握了一些規(guī)律，又想起奶奶從前對我說的話：做凡事都要心平氣和，心越急越亂。經(jīng)過我耐心地研究，終于在半個小時之內(nèi)復原了一面，真是功夫不負有心人，在晚上之前我終于復原6面�？珊髞肀晃业牡艿苡峙獊y了，這次不知是怎么回事？有耐心還是復原不了，后來我才明白玩魔方不僅要有耐心，還需要有技巧和多次玩的經(jīng)驗。
玩魔方既可以鍛煉我的耐心，也可以鍛煉我的智力，真是太有意義了。
魔方說明文 篇31
今天，我爸爸給我買了一個魔方，魔方又六個面，每面有九個一模一樣的格子。爸爸說我只要把一面拼好就不錯了。
我迫不及待的把魔方打亂，本以為還原模方，這個事情是輕而一舉的，可沒想到結(jié)果一面也沒搞出來，反而更亂，有時一面明明快拼好了，就剩下一個，結(jié)果，這一個移上去，另外兩個又到別的一面去了。我試了很多次，可屢次失敗，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼裝起來。正當我快要心灰意冷的時候，媽媽見了，連忙過來勸說：“做什么事都要有耐心，而且要講究方法。你要是拼好了一面，我給你買圍棋”我聽了媽媽的話，冷靜下來。
我在網(wǎng)上搜了一些關(guān)于玩魔方的方法，果不其然玩魔方是有規(guī)律的，按照電腦上的方法，我終于拼好了一面。再加上多加練習，我的速度進步也是比較快的。有時能四十秒就好了。晚上媽媽去超市給我買了圍棋。我欣喜若狂，我不但得到了自已夢寐以求的圍棋，而且還學會了拼魔方。
經(jīng)過這件事我終于明白了，不管做什么事，只要堅持到底就一定會成功。有時候還會有意想不到的收獲。也許有一天我也會成為一名魔方高手。
魔方說明文 篇32
今天，媽媽給我買了一個益智玩具—魔方，我記得很小的時候，我也有這樣的玩具，但我總是玩幾下就放棄了，覺得很難，現(xiàn)在這個魔方擺在我眼前，我突然對他產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我就和媽媽一起玩轉(zhuǎn)魔方。
魔方是個正方體，有六個面，分別是紅，白，黃，綠，藍，橙，這6個顏色，一共有26個塊，其中包括8個角塊，6個中心塊和12個棱塊。
玩魔方基本分成7步，第一步是建立地面白色十字，第二步是解決底面白色角塊，第三步是解決中間層，第四步是解決頂層得到黃色十字，第五步是解決頂層得到黃色面，第六步是頂層角塊歸位，最后一步是頂層棱角歸位。我們便看魔方的教程視頻邊操作，討論不會的地方，魔方看起來簡單，但要把六個面統(tǒng)一歸位卻很難，其中包括許多技巧和口訣，其中我背的最熟的口訣是移，切，回，回這個口訣再轉(zhuǎn)魔方的時候既有用又形象。
終于，我們對好了兩層，由于時間太晚了，我們準備明天繼續(xù)，等我練熟了，我將和爸爸來一場比賽。
魔方說明文 篇33
家里買了兩個魔方，一直沒還原。想起來就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。
這幾天我爸在電視上看到一個六年級的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開始了讓我學魔方的想法。
其實爸爸也不會。你可能會說：“怎么教？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個叫“魔方站”的視頻。有七個步驟：第一步，“做好第一個十字架”；第二步，“第一面加上四面的T形”；第三步，“在第二層加工四個棱形塊，對齊前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面上畫一個十字”；第五步，“調(diào)整頂部角色塊的方向，對齊頂部黃色邊”；第六步，“調(diào)整頂層角色塊的順序”；第七步：“調(diào)整頂邊色塊的順序，最后還原魔方”。
總結(jié)一下魔方站的師兄很有意思。比如第三步：“來回切；接孩子放學”。第五步和第七步的小魚1和2也很好記。
爸爸學會了，有空就教我。學了幾天，魔方復原的時候特別激動。
學完這七步，其實只學了魔方初級玩法；玩魔方有很多高級方法，我想有一天我會成為玩魔方的高手。
我哥，魔方站站長，說玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。
你帶魔方了嗎？我有，所以我開心！
魔方說明文 篇34
我非常喜歡玩魔方，而且玩得很溜，甚至能在一分鐘之內(nèi)復原魔方。
一天，正在我玩魔方的時候被媽媽看見了，她見我十指翻飛，覺得好神奇呀！看我竟然這么快就可以把魔方拼完，媽媽說：“我覺得這個很好玩，你教教我吧！”于是我就開始教她玩魔方。
我給了媽媽一個魔方，拉著她坐在我的身旁。陽光灑在我們身上顯得格外溫暖。我的心也仿佛被陽光照得暖洋洋的，我得意的想，我也能做媽媽的小老師了！
我先教媽媽背公式，是“上左下右”和“上右下左”。媽媽像個小學生似的，認真地聽我講解。一下子就學會了。然后我又教她魔方第一至三步的玩法，分別是怎么拼出小花，怎么在底面拼出十字，又怎么將底面復原。我手把手的教著媽媽，一會兒她就學會了。然后我又教她后面的步驟。因為到了后面兩個步驟的公式變難了，而我又教得太多太快了，所以媽媽一時學不會。我繼續(xù)手把手的教她，我做一步，她學著做一步，終于媽媽把魔方復原了。媽媽開心地說：“看，這是我復原的魔方！”
媽媽得意的把她復原的魔方拿給爸爸看，爸爸說：“真厲害，張鈞凱竟然也能當小老師了�！惫�，我真自豪呀！
魔方說明文 篇35
窗外寒雨飄飄，樹葉搖曳著，教室中卻熱鬧非凡。原來，我們在舉行魔方比賽。
瞧，我和師父、小帥幾個人正在比拼呢！同學們的加油、吶喊聲震耳欲聾，毫不間斷，最賣力的就屬小樂了，那沙鍋大的拳頭不斷地拍打著桌面。我聽到有人為我加油，口頭上雖說：“吵死了！”心里又何曾不開心呢？
一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間一點一點過去了，像一滴滴水掉入時間之河，轉(zhuǎn)眼間其他選手的魔法都已經(jīng)拼好了，這就意味著——我輸了，可我還是硬著頭皮把魔方拼完了。記者奔了上來，問我：“感覺如何？”我淡淡地回答道：“還行吧，又不是第一次輸給師父，無所謂�！碑斘乙恢荒_邁下講臺時，潸然淚下�！耙舱媸菦]出息�！蔽易猿暗�。
我在臺下苦練著，這時，師父也敗下陣來，有人說后面的比賽沒懸念了，真的嗎？
只見，選手們正快速地拼著魔方，時間過得很快，大家都到了收尾階段。在這千鈞一發(fā)之時，小天趕在了小宋前面，得到了決賽的資格。最后小帥輕而易舉地獲得了勝利。
想想小宋那失敗的表情，真令人哭笑不得！這次比賽，真讓人難忘！
魔方說明文 篇36
“加油，加油……”教室里傳出一陣歡呼聲，掌聲不斷，他們在干什么呢？原來是在進行一場玩魔方比賽。
“開始”老師一聲令下，會拼六面的“精英們”便開始了激烈的大戰(zhàn)。教室里靜悄悄的，只有那一聲聲“咔咔”的轉(zhuǎn)動聲不絕于耳，就像一支交響曲，每位觀眾都凝視著、猜想著誰會得第一。我心想：小帥一定會得第一！
比賽激烈地進行著，有的選手們手中的魔方就像小兔子似的一下就從手里跳走了，很不聽話，急得選手頭上冒著細細的汗珠。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見小帥左右開弓，十個手指各司其職，轉(zhuǎn)得飛快。一會兒上下?lián)軇�，一會兒前后旋轉(zhuǎn)，那“咔咔”的聲音，就像在說：“快點兒！”他的動作是那么的嫻熟，他的速度是那么的令人咋舌，才短短的24秒，就把手中的魔方拼好了。
我一邊看，一邊喃喃自語：“哇！好厲害啊！才24秒�！庇浀靡粋�星期前，老師說下周舉行魔方比賽時，小帥還是個“門外漢”呢！可他知難而進、勤學苦練，現(xiàn)在是魔方高手了。想到這里，我不由得為自己感到失落起來。
一分鐘過去了，所有選手都已經(jīng)拼完，果不其然，小帥得了第一，他的臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。
這次的玩魔方比賽真的很有趣！
魔方說明文 篇37
今天作文課上，老師手里拿著一個魔方對我們說：今天，我們來一場撥魔方比賽，規(guī)則是：5分鐘內(nèi)，看誰能把魔方的紅色面撥了朝上個數(shù)最多，誰就獲勝。你們有誰想自己的能力的？我和其他同學舉起了手。老師讓我第一個來，我開心極了，連忙從老師手里拿過魔方，等待開始。
這小小的魔方看起來似乎很簡單，可當我拿到手里時才明白，什么叫難，這魔方撥起一面來都很難，更何況六面了想到這里，不由得佩服起那些魔方高手來。只聽老師一聲令下：預備，開始！我便撥起來，居然一下?lián)芷饋砣齻�。一分鐘過去了，我又撥起來兩個，現(xiàn)在是五個了，可下面我卻怎么也撥不起來了。時間到！只聽老師說。我垂頭喪氣的下了臺。下面是陶潔，她和我一樣，也是五個，下面的同學真是一個比一個好，都比我們多，就當我們絕望時，救星潘干軒登場，他的出現(xiàn)，幫我們奪得了倒數(shù)第一。
只見他拿著不停的轉(zhuǎn)，不停的轉(zhuǎn)。我們的眼睛都看花了，到了最后他才撥了四個，他又轉(zhuǎn)了一會兒。變成了三個，這時老師大喊：時間到！所有人都大笑了起來。
老師開始排名了。我、陶潔和孫喜訊并列第三。雖然我在比賽中表現(xiàn)的不怎么好。但依然很開心。
魔方說明文 篇38
今天是星期六，陰雨綿綿，下午我在家閑得無聊，干什么好呢？爸爸說：“我們把那個拆散的魔方拼回去吧！”
我說：“太難了！我拼了好幾次，到最后一部總是沒有成功�！卑职终f：“沒事，我們再試一次。我不相信，我們不會成功�！甭犃税职值脑�，我的信心又來了。
我們先把散的魔方倒在桌上，接著把中間的一圈拼好，再把旁邊的一塊一塊拼上去，然后把角塊也拼上去，到了最關(guān)鍵的時刻，拼最后一塊了。因為我每次拼到這里時，弄不好，魔方都會散落一地。我急得滿頭大汗，爸爸說：“別緊張，你一定行的，爸爸相信你�！蔽屹M了九牛二虎之力，還是不行。正在這時，中心塊的片掉了出來，一看，這里面還有螺絲。心想：“這螺絲肯定有作用的。”我叫爸爸拿來螺絲刀，先把螺絲弄寬，再把角塊放進去，然后再把螺絲擰緊了，這樣就大功告成了。
爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡單。只要肯動腦筋，堅持不懈，都能成功。”
魔方說明文 篇39
“加油、加油！”一陣陣加油聲相續(xù)爆發(fā)，“咔、咔”的聲音越來越急促，教室里彌漫著緊張的氣息。我們在干什么呢？
原來，在談話課上，沈老師讓各位“魔方高手”們上臺展示自己的本領(lǐng)，我抱著“試一試”的心理上了講臺。
當沈老師一聲令下：“開始！”周圍緊張的氣氛一下子把我圍得透不過起來，每當我轉(zhuǎn)一下魔方，就感到一個強大的對手已經(jīng)比我領(lǐng)先一步了。但與此同時，心里有一個聲音對我說：“堅持下去，堅持下去……你擁有強大的后盾，他們對你充滿期望。”這個聲音趕走了一些緊張，使我放松了一點。隨后，一聲響亮的聲音蓋過了其他一切聲響——“嚴珞珈加油！”我的小宇宙終于找到了合適的導火索，一觸即發(fā)，最后一步時，我的手指旋轉(zhuǎn)得像風一樣快了。幾秒后，我復原成功，高高舉起魔方，長吁了一口氣，再看了看兩旁，對手們竟都還在奮斗！我不禁流露出得意的笑容。
這次展示，我獲勝的最重要的因素不是我的手法與技巧，而是朋友們的鼓勵與支持。在豐富多彩的校園生活中，有他們真好！
魔方說明文 篇40
過年的時候，我和爸爸媽媽去逛街，我看到商店里賣魔方，以前我見過別人能夠把魔方轉(zhuǎn)成每個面都是一個顏色的，覺得很厲害，媽媽就給我買了一個。
剛買回來，一開始我自己轉(zhuǎn)魔方，轉(zhuǎn)幾次面可以平成一個顏色的整面，覺得挺容易的。可是再轉(zhuǎn)無論多少次，還是只能一個面是一個顏色，其他都是亂亂的，我有點泄氣了，想放棄。
在一起做作業(yè)網(wǎng)上，我發(fā)現(xiàn)有教這么玩魔方的視頻，可是需要用學豆來換，我太想轉(zhuǎn)成六個面的同色了，就一咬牙用學豆把所有的視頻都換了。
我一邊看視頻，一邊自己轉(zhuǎn)魔方，半天不到我就轉(zhuǎn)成一個四面同色的魔方了，我高興地拿給媽媽看，可是媽媽看了以后，又重新轉(zhuǎn)了幾下魔方，色塊又亂了，我差點急哭了�？墒菋寢屨f只要掌握方法，打多亂都可以恢復的，讓我再試試看。
真的呢，我認認真真地看完了視頻，自己又多轉(zhuǎn)了好幾次，摸索了幾次，就成功了！現(xiàn)在，任何打亂顏色的魔方，我都可以在幾分鐘恢復六面一色的樣子！
來只要掌握了規(guī)律和訣竅，事情就沒有那么復雜了！
魔方說明文 篇41
我最難忘的事是玩魔方，現(xiàn)在還記得當時玩魔方的著迷程度，想起來都會忍不住偷笑。
小時候八歲的時候，我考試時我認真復習之后我考了八十幾分。爸爸為了獎勵我，出去買了一個魔方。我當時沒見過魔方，亂轉(zhuǎn)亂扭，最后，我把它轉(zhuǎn)成了紅紅綠綠的正方體。爸爸對我說：“你把它弄亂了，就把它形成我買時的一模一樣，我就給你餅干吃。”
之后，我次放學之后我洗澡吃飯后，就開始玩魔方，我一直玩到睡，到睡的時候我只把魔方的一面轉(zhuǎn)成了。還有幾百沒完成。
星期天時，我爸爸的同學來我家作客，我想請教一下他，我魔方拿出來之后，我問叔叔：“叔叔，你會拼魔方嗎?”當然會了。叔叔沒有幫助我拼魔方，只是他把如何拼魔方的。告訴了我，叫我自己拼。聽過叔叔的話后，我每天都按照叔叔對我講的話來拼。過了一個星期后，我終于把魔方拼好了。爸爸看見我把魔方拼好了，給了我兩塊餅干吃。
我終于知道，一件事只要堅持不懈和專心致志就可以把這件事情做好，每當我想要放棄的時候，想起這件事，我就會繼續(xù)做下去。這就是我最難忘的事情。
我喜歡玩魔方，尤其是聚精會神鉆研的時候，真是開心，當自己鉆研出來結(jié)果的時候更是開心。
魔方說明文 篇42
每一年都會有許多流行的東西，例如服裝、音樂、還有電影，當然，我們班也有一個最流行的“魔術(shù)方塊”。
在五年級的某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來玩，結(jié)果，大家就開始對魔術(shù)方塊有興趣，轉(zhuǎn)眼間，大家就開始學魔術(shù)方塊了，接下來，因為要準備元旦晚會的表演，所以老師就選了五個人上臺表演魔術(shù)方塊，也包括我在內(nèi)。
如今，我是魔術(shù)方塊社的社長，沒想到，想學魔術(shù)方塊的人那么多，可惜，只能有三十個人來學，目前已經(jīng)有四個人會轉(zhuǎn)回六面了，所以，老師決定下學期要開一個四級魔方的進級班，現(xiàn)在，只要一下課，就會看到全班有一半的人再轉(zhuǎn)魔方。
不過，魔方真的很難學，我已經(jīng)學了將近一年了，才學到六級，雖然我沒有什么時間可以轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊，但是，我還是會把我的休息時間拿來轉(zhuǎn)魔方，當我在學四級的時候，老師不管怎樣教，我就是聽不懂，因為四級是最難的一道關(guān)卡，只要你會四級，五級和六級就輕松了。
現(xiàn)在,我正在挑戰(zhàn)七級魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說：“想玩魔方就要趁現(xiàn)在！”因為，接下來就要上初中了，已經(jīng)沒有時間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。
魔方說明文 篇43
“咔咔咔，咔咔咔”，你猜這是什么聲音？對了，這是我的魔方發(fā)出的聲音。
最近我愛上了玩魔方。因為“十。一”長假倪老師布置了玩轉(zhuǎn)魔方的作業(yè)。說起魔方，很小的時候，爸爸就給我買過一個，但是我連一面都拼不起來。到了二年級的時候，我終于可以拼成一面了，但魔方好像泥鰍一樣，抓住了一條當抓第二條時，第一條就逃得無影無蹤了。今年暑假，我上了一個寫字班，教書法的喬老師在下課的時候拿出了魔方和我們一起玩。只見小小的魔方在他的手里飛舞起來，左左右右、上上下下，三下五除二就拼成六面了，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。哇！太強了！我忍不住地說：“喬老師，我要跟你學魔方！”
之后，我拜喬老師為師，學起了魔方。其實，就是跟著他玩，漸漸的，在我眼里很難的魔方，只要能按著口訣步驟做，很快我也能拼六面了。不多久，我已經(jīng)把口訣爛熟于胸，隨著一遍遍地練習，還原速度也越來越快。我可高興了，感覺自己真棒！
從玩魔方的過程中，我好像明白了一個道理：很多事一開始感覺很難，等你掌握以后，發(fā)現(xiàn)原來很簡單。只要不怕苦多練習，事情就可以化繁為簡，迎刃而解。
功夫不負有心人！
魔方說明文 篇44
今天我為大家介紹一個神奇的魔方，這個魔方是一個正方體，六個面都是不一樣的顏色，分別是黃、紅、藍、白、綠、橙六種顏色。我們可以將魔方的正方體分成五十四個小面。制作魔方的材質(zhì)是塑料和膠，這樣設(shè)計的原因是輕便小巧、便于攜帶，隨時隨地都可以玩魔方了。
魔方到底怎么玩呢?魔方上面的小塊可以通過扭動，隨意的變換位置，又由于魔方材質(zhì)的特殊性，使得魔方可以無障礙的扭動。玩家可以通過自由地扭動魔方，使它的六個面恢復到六種統(tǒng)一的顏色。但是，不懂得一定的技巧和規(guī)律是很難使魔方完全歸位的。有些人總結(jié)出了玩魔方的公式，可以使一些新手玩家在相對較短短的時間內(nèi)學會擰魔方的方法，但是這無異于走捷徑，如果要是深入體會玩魔方的樂趣的，推薦大家自己多嘗試多總結(jié)，靠自己思考來旋轉(zhuǎn)魔方。
如果說魔方僅僅是一個玩具，是非常不恰當?shù)�。因為它能啟迪和開發(fā)人的思維能力，促使我們?nèi)フ嬲乃伎�，從而感受到發(fā)掘的樂趣和成就感。是人們在工作和學習之余，放松身心，啟發(fā)大腦的好玩伴。
我有一個三階魔方和一個五階魔方，它們陪我度過了許多愉快的時光，它們是我的玩伴，更是老師，教會了我許多道理和規(guī)則。希望大家也能擁有自己的魔方。
魔方說明文 篇45
魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認為玩魔方是要有智慧的人才玩得來。
有一次星期六，媽媽拿來了一個魔方，對我說：“浩浩，我今天來考考你，我給你個魔方，你必須明天給我拼完六個面。”“這不太簡單了嗎?”我驕傲地說。于是我拿了魔方之后，媽媽就走了。這時我大叫著：“嗚嗚嗚，怎么辦呢?我根本不會玩魔方呀!”
這時，我想起了老師平時教導我們說的一句話：世上無難事，只怕有心人。我沒有自暴自棄，拿著亂呼呼的魔方來到了電腦前，用電腦放“復原魔方”的方法。電腦里的老師左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我也學著他左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，我也跟著上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)。
當我復原到第六層的時候，也就是最后一層拼黃色的時候，我不小心做錯了一個公式，結(jié)果就全軍覆滅。還要重新拼，我十分后悔，當初把公式“上左下左”給聽成了“左下左上”，但世界上沒有“后悔藥”吃，我只好又重新拼了。我拼著拼著，竟然拼好了六個面。我不敢相信自己，以為是在做夢，我掐了一下我的臉，哎呀!好痛!原來這不是夢。我拿給媽媽看，得意洋洋地說：“怎么樣，我聰明吧!”媽媽豎起大拇指說：“不錯，不錯。”
這次玩魔方讓我收獲了一個道理：“世上無難事，只怕有心人�！�
魔方說明文 篇46
想必大家都認識魔方吧！它可以幫助同學增強空間思維能力、也可以鍛煉同學們的智力。12月4日，我們朝陽橋小學的《關(guān)心下一代周報》小記者得到了一個與魔方近距離接觸的機會。
老師先問在場同學中誰會魔方，孫昊洲和其他幾個同學高高舉起手。老師讓他們上臺比賽，孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了，這速度可真是驚人，與他同學兩年，沒想到他還是一個魔方高手，我對他肅然起敬。
老師開始給我們講述魔方發(fā)展的歷史，原來它是由匈牙利布達佩斯建筑學院的厄爾諾魯比克教授在1974年發(fā)明出來的，小小的魔方，年紀居然比我爸爸還要大，真令人驚奇！
講完課，老師給我們每人發(fā)一個魔方，讓每個同學動手實踐一下。起初，我只是抱著消磨時間的心理來玩魔方，老師教了方法之后，我的興趣來了。我高高興興地拿著魔方，按老師教的方法來玩，可是才轉(zhuǎn)幾下就把它打亂了，還原魔方的難度比我想像中的還要大，后來還是在老師幫助下才把魔方復原的。
魔方是復原了，可這個小東西的奧秘我卻一直摸不透�？磥恚魏问挛镆胝嬲�，都需要鉆研呀。
魔方說明文 篇47
偶然一次機會，我在電視中看見了魔方高手們?nèi)齼上戮屯瓿闪艘粋�操作流程。他們可真酷，玩魔方可真有趣。
我讓爸爸也買了一個，只看了一點說明，就馬上轉(zhuǎn)動了起來，可是，越轉(zhuǎn)越亂。我像泄了氣的皮球一樣癱坐在沙發(fā)上。爸爸說：“我們可以一邊看視頻，一邊學習�？吹臅r候要把步驟一一記下來�！蔽野窗职值姆椒ㄈプ觯�，又省力又方便。
我每天早上都讀口訣，沒過幾天就背了出來，加以練習后，我玩得越來越快了。課間活動時，我和一個女同學聊天說到了這個，她聽了決定跟我學幾招。
我一有空，就教她。這天，我教了她一招，就是在魔方頂部拼出一朵黃色花蕊、白色花瓣的花，然后像乘電梯一樣哪個顏色是相對的就反轉(zhuǎn)下去。她看了就喜歡上了魔方。
經(jīng)過一段時間的訓練，她已完全掌握了。下課時，我們經(jīng)常會比賽，看看誰玩得更快，從此我們成了好朋友。正因為魔方，以前上課開小差的她，已經(jīng)變得積極發(fā)言，認真聽課了。
玩魔方，既讓我交到了更多的好朋友，還鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。我非常喜歡魔方。
魔方說明文 篇48
昨天晚上，媽媽帶著我和哥哥去大街上買衣服。
哥哥問媽媽：“能不能順便給我買一個魔方？”聽了哥哥的話，我心里也癢癢起來，因為以前買的魔方都找不到了。面對哥哥的請求，沒想到媽媽竟然一口答應了，不過只給我們倆人買一個。
媽媽給我兩元錢，我們飛快地跑向兩元店，我拿著錢，哥哥卻不停地挑來挑去，我不耐煩地問到：“你能不能快點。”這時哥哥終于下決心拿了一個，我把錢給了老板。
我們出了兩元店，哥哥就拆開包裝袋，高興地玩了起來。
今天早上，哥哥被我叫了起來，飛快穿上衣服，拿起魔方興致勃勃地玩了起來，我也想玩，就問他要，他就使壞故意打亂讓我拼，不過我怎么也拼不好，之后只好又把魔方遞給了哥哥，讓哥哥教我怎么樣拼。
不料，哥哥卻不愿意教我，我有點生氣，又去問媽媽，可媽媽也不知道怎么拼？媽媽說：“你去問一問你哥哥，不就知道了�！薄案绺绮桓嬖V我�！蔽掖诡^喪氣地說。那你就胡拼，也有可能拼成，你可以嘗試嘗試呀！我聽了媽媽的話開始摸索嘗試，竟然真的拼成了一面。
哥哥看看我執(zhí)著的模樣，有點不忍心，于是就走過來開始給我講解魔方的正確拼法，我相信，只要我按照正確的方法勤練習，一定可以拼成六面同色的魔方。
魔方說明文 篇49
自從數(shù)學老師向我們推薦魔方后，全班都迷上了魔方�？粗瑢W們拿著魔方的樣子，我心里不癢癢是不可能的。中午，我向好友小張借了個魔方，二話不說，開始轉(zhuǎn)了起來。
這個魔方遠看“全身”黑不溜秋的，細看表面上卻有各樣的圖案，有紅色的波浪線，還有老虎的頭部。這個魔方轉(zhuǎn)起來極為輕松，表面滑滑的，是不是小張偷偷地給魔方擦潤滑油呢？
對著被全部打亂的魔方，真是讓我急得抓頭皮：怎么才能轉(zhuǎn)起來？如果轉(zhuǎn)不起來，會被嘲笑的，拼了！我不管三七二十一，亂拼起來。可老天卻好像故意捉弄我，讓我一直拼不起來，就連公式也記亂了。
這時，我看見胡浩然回來了，聽說他是“干這一行”的，我便請他幫我“還原”魔方。他看了幾眼，飛快地轉(zhuǎn)了起來，不一會兒，六面就“還原”了。我看得目瞪口呆，看他轉(zhuǎn)得這么快，好羨慕，希望他教教我。
有些人迷魔方迷到了極限，到了連飯也不想吃、休息都不休息的狀態(tài)。陶子就是個例子。他每次去餐廳，手上也會拿個魔方，正式吃時，他才不舍的把魔方塞到口袋里。真是膽大包天！既然班級有那么多魔方高手，作為班長的我也不能落后，我也得好好學習學習魔方了。
魔方說明文 篇50
六一節(jié)在義賣市場買了一個五顏六色的魔方。
回到家里我對新買的魔方愛不釋手，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，起初連一面也轉(zhuǎn)不好，上看看，下看看。
找啊找，“紅色、藍色”，還一邊自言自語地說著，頭都歪了，皺著眉頭，用手指這邊點點，那邊點點，仔細研究著這個魔人的魔方，嘴里念念有詞，可就是研究不出來。
過了半天，終于拼好了一面，我頓時眉開眼笑：“耶，拼好一面了！”我跳了起來，都快碰到天花板了。
又過去了十幾分鐘，就是拼不好第二面，反而把剛才拼的那一面給毀了，我的頭馬上耷拉下來，腳下的那一朵七彩云也沒了。
過了一會兒，我想是不是可以求助電腦呀，我迅速地打開電腦，手指在鍵盤上快速地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。
“啊，找到了，被我找出了拼魔方的視頻。
我高興地叫出了聲音。
點擊視頻開始學習，“哦，原來是這樣啊，那我剛剛那一面也拼錯了。
想不到魔方還有這么大的學問。
”我的目光時而落在屏幕上，時而落在魔方上，手跟著視頻拼魔方。
功夫不負有心人。
過了半小時，一個和剛買時一模一樣的模仿出現(xiàn)在我的眼前。
我終于學會轉(zhuǎn)魔方了，又練了幾次，我就可以一分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)出六面了，真是開心。
魔方說明文 篇51
最近，同學們都流行玩魔方，紛紛把魔方帶到學校來玩。
下課了，同學們都迫不及待的拿出魔方，七手八腳的起來，同學們都聚在一塊，七嘴八舌的議論著魔方。魔方有超小的，與一個嬰兒的手掌差不多大，還有超大的，由五年級小學生的手掌那么大，還有中等的，各式各樣，五顏六色。
最引人注目的是高明晨，他的魔方雖然價格不貴，質(zhì)量也不是很好，但是魔方就在他手中運自如，十分聽高明晨的話，只見他手靈活的控制著魔方，不一會便出了六個面。同學們見到了魔方高人，立刻聚到了高明晨那兒，像高明晨討教秘訣，高明晨一擺手，同學們便失望的散開了。
突然，李晗那邊大叫一聲，我們急忙跑過去一看，原來是李晗把一個同學的魔方拆散了，一個個正方體在桌面上，李晗不知所措。還是王開元積極，他抓起魔方的殘塊拼了起來。大約半袋煙的功夫，在同學們吃驚的注視下，王開元將魔方完好無損的拼好了，同學們一下子對王開元刮目相看。
我現(xiàn)在是魔方資深玩家，對魔方的一些法了如指掌，但是美中不足的是我不能不看圖紙出六個面，還需要多背公式仔細研究。
我感覺魔方是個有動手又動腦的益智玩具，真是奧妙無窮�。�
魔方說明文 篇52
每個人都有自己的特長，如畫畫、跳舞、跑步……而我的特長是玩魔方。
我在我的同學家認識了魔方，那是一個暑假的星期六。我去同學家玩，同學拿了一個魔方給我看，然后讓我打亂魔方遞給他，他很快還原好了剛才的順序�？此强焖偾沂炀毜氖址ǎ液芰w慕，同時也讓我產(chǎn)生了玩魔方的想法。
回到家我讓爸爸給我買個魔方，心愛的魔方很快拿到了手。我非常高興，迫不及待地玩了起來，先打亂魔方，然后還原�？墒牵以趺锤杏X它在和我作對一樣，怎么也還原不上。原來魔方并沒有這么簡單，怎么辦？有了，我可以上網(wǎng)學習！我在網(wǎng)上找到了一個平臺，叫“魔方小站”。專門教初學者學習魔方技巧，我在那里不僅學到了相關(guān)基礎(chǔ)知識，還不斷提高。轉(zhuǎn)魔方的速度從10分鐘到7分鐘，接著從7分鐘到4分鐘，再接著從4分鐘到2分鐘……當然，我還會繼續(xù)努力，讓我的成績更加出色！
魔方，是我的朋友。豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)砹丝鞓�；魔方，是我的老師，告訴我只要努力就會進步。
魔方說明文 篇53
你會轉(zhuǎn)四階魔方嗎？也許你都沒聽說過這名字吧，我現(xiàn)在已經(jīng)學會了。
三階魔方就是我們平時說的比較普通的魔方，我轉(zhuǎn)得非�？欤茉�50秒內(nèi)完成。這學期魔方興趣課的老師讓我們學四階魔方。四階魔方和三階魔方一樣，就是在三階的基礎(chǔ)上，又加了四十二塊�？蓜e小看這幾塊，這比三階不知道難上幾倍呢！
剛開始，老師讓我們背公式，可我卻心想：記個啥呀！魔方不就拼唄！這周我就憑著自己的感覺瞎轉(zhuǎn)，根本跟公式無關(guān)。上課了，老師在講，我跟不上節(jié)奏。大家都跟著公式拼好了，唯獨我轉(zhuǎn)不出來。我就求爸爸教我，如何還原。爸爸只好答應了。
爸爸先教我對中心，非常簡單，我馬上就會了�？傻搅说诙降膶猓揖碗y倒了。出現(xiàn)了好多問題：這個對好了，那邊又壞了。那邊好了，這邊又壞了……。我把這些問題告訴了爸爸。
爸爸笑著說：“這是特殊公式。”說著手把手教我怎么做。
最后，爸爸告訴我：“天下無難事，只怕有心人。只要多練習，肯定會成功的�！蔽艺罩职终f的做，終于學會了四階魔方。
魔方說明文 篇54
今天我要去上魔方課，上午九點就要開始，我已經(jīng)迫不及待了，因為舅媽提前給我準備好的魔方已經(jīng)在我手里不知道轉(zhuǎn)了多長時間了。老師一說上魔方課，我激動的跳了起來。
拿到魔方直奔教室腦海里一直閃現(xiàn)最強大腦上的魔方玩法，超酷超好玩不知道自己能不能學成那樣，我們好多人先找好位置坐好，老師告訴我們一個玩魔方的秘訣就是“打鬼子”，起來轉(zhuǎn)一圈，蹲下來轉(zhuǎn)一圈，往左起來轉(zhuǎn)兩圈再下去。聽起來很復雜其實只要領(lǐng)會了老師的說的意思還是比較簡單點的，我們一步一步地做，只是一開始有點生疏，我相信只要好好的練習一定會熟能生巧。
今天我們只學習了三個步驟，我們都掌握的參差不齊，但是老師很有耐性一個一個的交給我們，我也掌握了其中的奧妙了原來三階魔方看似簡單其實還是值得研究的。老師說：“只要把這三個步驟練好了就可以順利的學習做“頂層”了”下課之后也將魔方放在手里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望明天的課上能夠好好地表現(xiàn)。今天的魔方課我很有趣，下次我還要好好上課。
魔方說明文 篇55
我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書，畫漫畫，寫書法……可是，我最近迷上了變魔方。
寒假里，我看見別的同學在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀！一個打亂的魔方，要把它變成六個面一樣的顏色！真神奇！于是，一個要學會變魔方的愿望就像一顆種子一樣的從我心中發(fā)芽了。
記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來。一開始，我經(jīng)常抱怨：看看覺得變魔方很簡單，結(jié)果這么難！但是，經(jīng)過了一個星期的不斷練習，我已經(jīng)熟門熟路了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了班里的“魔方大王”！我的最高記錄是：1分2秒，有的同學還讓我當他們的“魔方小老師”呢！所以，我現(xiàn)在就來教你們吧：先以黃色為中心點變小花，然后把小花花瓣下面的顏色和中心點對齊，再轉(zhuǎn)到底面；再變白面……
我喜歡變魔方，不只是因為它很有趣，還因為它鍛煉了我大腦和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰想和我比賽變魔方？來吧！我在建新小學等著你們！
魔方說明文 篇56
這個暑假，數(shù)學作業(yè)中有一項是練習二階魔方，可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說三階就三階吧，應該也不難�？墒且簧鲜郑也胖�，如果沒人教我，我是無法把它還原的。于是媽媽決定先去學，然后來教我，真難為老媽了。經(jīng)過媽媽一個上午的研究，她終于學會了。
看到聰明的媽媽都學得那么辛苦，我想這下完了，我得花多大的力氣去學呀，但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步，前四步比較容易，但變化也不少。我認真聽媽媽講解每一個步驟，努力記住怎么轉(zhuǎn)動才能達到目的，出現(xiàn)特殊情況該怎么處理，并一遍又一遍練習，我很快就學會了。后面三步看似簡單，可包含了很多的變化，每一步都能出現(xiàn)很多不同的情況，手法也復雜很多。一開始，媽媽怎么教我都學不會。媽媽耐心地對我說：“你一定能學會的，媽媽剛開始也覺得學不會，可媽媽很努力，你這么聰明，肯定比媽媽學得快�！笔艿綃寢尩墓膭睿矣珠_始很認真地學了。經(jīng)過反復努力的練習，我也能很熟練地還原魔方了，而且能應對出現(xiàn)的各種不同情況。
學會了，就覺得玩魔方真簡單啊，也很有成就感。這樣的感覺，真好！
魔方說明文 篇57
我們家有很多魔方，有三階魔方、二階魔方、還有金字塔魔方，每個魔方都有自己獨特的玩法。
上學的時候，每周一的課間活動就是玩魔方，坐在我前面的女生總是能很快地把我的魔方還原，讓我羨慕不已，我在旁邊默默地想：我也要像她那樣，也要學會玩魔方。一開始由我的媽媽她去“拜師學藝”，她學會了再回來教我。在媽媽的諄諄教導下，我學會了“壓、推、撥、回、反撥”等動作，記住了一些三階魔方的公式，很好記。經(jīng)過刻苦練習，幾天后我終于學會了三階魔方的玩法，讓我開心不已。
媽媽又買回來兩階魔方來教我，因為有了三階魔方的基礎(chǔ)，二階魔方就顯得太簡單了，因為沒有中間層，只要把三階魔方里的幾個公式抽出來使用，就可以很快復原了。
最難的就是金字塔魔方了，它是三角形的，像金字塔一樣。我學了好幾天也沒學會，媽媽總是耐心地教我。有一次我一不小心，竟然成功了，我興奮地跳了起來。
后來，“魔方大賽”是我和媽媽經(jīng)常玩的游戲，我們相互把對方的魔方打亂，看誰能在最短的時間內(nèi)把三階和二階魔方還原。我總是比媽媽快，爸爸看到說：“現(xiàn)在師傅玩不過徒弟啦！”哈哈，我聽了好開心啊！
玩魔方可以鍛煉雙手、眼睛、大腦的協(xié)調(diào)能力，是一個很好的益智游戲。小朋友們，我們一起來玩魔方吧！
魔方說明文 篇58
我的業(yè)余生活充實而有意義，那是因為我特別喜歡智力玩具——魔方。
之所以喜歡魔方，是因為它具有獨特的內(nèi)在魅力，具有極高的挑戰(zhàn)性和耐玩性。魔方的魅力在于玩的過程，在于解魔方時百思不得其解后，終于獲得成功的喜悅和成就感。
魔方，就是魔術(shù)方塊，我的小魔方像我的親密戰(zhàn)友一樣。你看它是由26塊小正方體和一個三維十字連接軸組成的一個三階立方體。其中，最中心有六塊無法移動，每個面縱橫都有三層，每層都可以自由移動，同一面上的各個方塊顏色相同，但是面于面之間的顏色各不相同。
我每次玩魔方時，總是先打亂各種色塊的順序，然后自己再將它復原，記得第一次玩魔方，打亂順序后，無論我怎么樣轉(zhuǎn)動，都不能達到統(tǒng)一個面顏色相同的目的，簡直越來越亂，但是我沒有放棄，盡管已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，可又一想，別人能玩好，我為什么不能呢?難道我的智力不夠么？不，我一定行。
于是我瞪大眼睛，打起精神，繼續(xù)練習......真是“功夫不負有心人”啊！奇妙的復原在我的手上變成了現(xiàn)實！我如同攀上了一座高峰而高興得手舞足蹈，從此，我在玩魔方中找到了樂趣，熟能生巧我的魔方復原的速度也越來越快，原來一個小時的最初復原時間，到現(xiàn)在兩分鐘以內(nèi)將魔方復原，我的耐心和毅力卻得到了磨練，這可是我受益一生的財富�。�
益智玩具——魔方，我的最愛！
魔方說明文 篇59
三年級暑假我就開始學魔方，去年又學習了異形魔方，二階、三階、四階、金字塔、蘋果、風火輪等魔方，對我來說都是了如指掌，我十分酷愛玩兒魔方，平時睡覺前，把作業(yè)任務(wù)完成后，總會拿起一個魔方放在眼前，“嘩啦啦”地轉(zhuǎn)動著，從底層到完全復原，大概只用40多秒，有時會轉(zhuǎn)的超快，六種顏色渾成一體，看得眼花繚亂，心潮澎湃。
上學的時候，我們一聽見下課鈴聲，就會拿出魔方在自己的位置上轉(zhuǎn)動，還經(jīng)常和其他同學舉辦魔方大賽，我們面前擺著各種各樣的魔方，有彩色的，有純色的，有普通的，有異形的。只聽“裁判”一聲令下，我們拿起魔方眼疾手快地轉(zhuǎn)動起來，那些異形魔方還真不好轉(zhuǎn)哪，只要是塊兒與塊兒之間卡住以后，我們總會焦急地上下左右轉(zhuǎn)動個遍，有時候嘴里會念念有詞，費了不少勁兒，隨后只聽“啪”的一聲，第一個圓柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我勝利了。緊接著，第二名和第三名同學也大功告成，“裁判”一聲令下，宣布比賽結(jié)果，還有的同學是“師徒”關(guān)系，“徒弟”再耐心地學習著，緊皺眉頭，轉(zhuǎn)動的速度很慢，每一步驟都得想上那么幾分鐘兒，“師傅”呢，他在給徒弟做示范，目光一會兒飄飄自己的，一會兒瞅瞅別人的，即使“徒弟”不斷的在問一些新問題，他也不厭煩。
魔方不僅充實了我的生活，還增加了我們的友情，為我們的課余時間帶來了歡樂，我喜歡魔方。
魔方說明文 篇60
今天，我上了節(jié)魔方課，學習怎樣復原二階魔方。
老師告訴我們:"復原二階魔方就像造房子一樣，先"鋪地板"，然后"蓋天花板"，最后"刷墻壁"。二階魔方就復原成功了。"
我按照老師講的方法，先制造一部"電梯"，把白色的"地板磚"一塊一塊地運到魔方底部，第一步就完成了。用同樣的方法，準備"電梯"，把黃色的"天花板"一塊一塊地運到魔方頂部，只是這次"地板"不能動，不然"鋪好的地板"就碎了。再來"粉刷墻壁"，如果有一面墻已"刷"好，用"魔力刷"刷一遍即可造好"房子";如果沒有一面墻"刷"好，用"魔力刷"刷兩遍即可造好"房子";如果四面墻都已刷好，魔方就算復原了。
下課了，老師恭喜我們學會復原二階魔方。小朋友們，你們聽了我的介紹，有沒有對魔方感興趣呢？想不想嘗試一下玩魔方呢？
魔方說明文 篇61
同學們，你們可能都知道魔方，也都玩過魔方。但是，魔方在你們的心目中應該都是指三階魔方吧。沒錯，魔方通常都指三階魔方。三階魔方是由二十六塊小正方體組成，它們的形狀大小都相同。玩的時候是把魔方打亂，再跟據(jù)顏色復原成一個每面同一種顏色的大正方體。不過，我現(xiàn)在要給大家介紹的是我家的鏡面異形魔方，和普通的三階魔方不大一樣哦。
鏡面異形魔方外表迷人，六面都是金燦燦的，像一面面金色的小鏡子。鏡面異體魔方也是由二十六個小方塊組成，但每塊的形狀大小都不一樣。打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規(guī)規(guī)整整的大正方體，像變形金剛一樣變成了一個亂七八糟的不規(guī)則多面體，就像未來科技世界的建筑，又像張家界高低不一的山峰群，還像怪石嶙峋的黃山。如果不是你親自打亂的，你絕對不會相信這原來是一個規(guī)規(guī)整整的正方體。
鏡面異形魔方的玩法也和普通三階魔方不一樣，普通三階魔方是靠顏色復原的，而鏡面異形魔方則是按照形狀復原，看起來很有難度。不過，它也是有技巧的，讓我告訴你鏡面異形魔方玩法的小技巧吧。它的中心點和普通三階魔方一樣一一是靜止不動的，但每一面中心點的高度是不同的，這樣就能辨別出每個塊所在的正確位置。根據(jù)這個規(guī)則，你就能一個一個地放好第一面的每一個塊。然后，你就可以按照普通三階魔方的口訣完成剩余部分了。
怎么樣，鏡面異形魔方是不是又好看又好玩呢？你是不是也想來一個挑戰(zhàn)一下呢？
魔方說明文 篇62
在我們班又掀起了玩魔方的熱潮，不知道是由誰帶起來的，但是只保持了沒有幾天。星期四的時候，老師沒搜了兩個魔方開始 這股熱潮就被打壓了下去再也沒有人敢玩了。
最開始玩的時候是后面的人開始玩的，可以說上課的時候也玩。特別是英語課上，英語老師好像只管中間兩大組的前三排的同學，余下的老師可以說是完全不管了，只要你不大聲說話，能讓老師上成課，老師就不搭理你。你想干什么都可以，在沒有魔方之前，除了個別人別的都在睡覺。現(xiàn)在只不過是一個魔方幾個人之間來回傳這玩，有時候你說話的時候小點聲？英語老師也不會管。所以說現(xiàn)在英語課上都是感覺最舒服的一門課了，因為沒有人管。
還有就是歷史課老師多，管的不嚴，所以歷史課上玩的人也很多。今天是老師明令禁止了玩魔方的行為之后 就沒有人敢在學校里帶著魔方了，雖然說這個東西是用來開發(fā)智力的。但是我們以前專門在電腦查過，這個東西光光是靠智力是遠遠不行的。玩這個東西有一個固定的公式，只要按照這個公式來把公式背熟用書就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己沒有規(guī)律不按公式的亂拼的話，只能拼兩面就不錯了。目前班里只有幾個別人拼的很好，能拼六面的幾乎都沒有。
玩魔方的風波就這樣被鎮(zhèn)壓下去了，才持續(xù)了短短的4天真是沒有想到�。�
魔方說明文 篇63
最近，我和小伙伴們之間流行玩魔方，今天我就和兩個小伙伴在家里玩魔方比賽。
比賽由我先開始，比的是我們平時玩得最多最熟練的3層魔方。我的手飛速地擰著，它被擰得“咔，咔”響。不一會兒我就擰完了一層，我更來勁了，十指并用，一下子就拼出來了一個蝴蝶形的花紋。然后是一只蜜蜂形，接著是六面，一面一種顏色。如果沒有一定的技術(shù)，是做不到這一切的，我得意洋洋對著小伙伴說：“你們誰先來？”
一個小伙伴說：“我先來。”我看他的氣勢挺自信的。可是，他左思右想，翻來覆去，反復觀察魔方的六面。每面的每一行每一列，他都仔細地反復觀察了許多遍�？墒牵褪窍氩怀鰜�。最終他放棄了這場挑戰(zhàn)智慧的比賽。
最后一個小伙伴和我一樣，手飛速地轉(zhuǎn)動著魔方。魔方發(fā)出“咔，咔”的聲音，一會兒他就擰完了一層。他擰得更快了，十指并用，一下子擰出了一個兔子形的紋路，不一會兒就擰完了六面�？此膭幼鳎任沂炀毝嗔�，可見，人外有人啊。
可是我和小伙伴成績一樣，完成的時間也一模一樣，都是1分37秒21。接下來就是看魔方完成的對錯問題了。我的是完全對的，小伙伴的有一個藍色面的左下角的方塊變成了橙色的。這場比賽因為對手的失誤，讓我險勝了。
魔方帶給我許多快樂，希望以后有更多的人愛上魔方。
魔方說明文 篇64
玩魔方對我來說就像天方夜譚，尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方，飛般地手速讓我贊嘆不已。我的許多同學都會玩魔方，為了與他們有更多的共同語言，我決定開始學習魔方。
我找出在家多年的魔方，因不會轉(zhuǎn)而被拋棄在了玩具箱底。打開手機搜索魔方教程，出現(xiàn)了十幾種方法。我找了一個慢動作的。開始練習，先轉(zhuǎn)出一朵小花，中間為任意色，“花瓣”為他對面的顏色，接下來找與“花瓣”側(cè)面對應的中心，轉(zhuǎn)兩下，便能轉(zhuǎn)出一個同色十字。然后用另一種方法轉(zhuǎn)四個角塊，結(jié)果就是一面完成，側(cè)面第一層相同。
從第二層開始便要用公式了。魔方公式與數(shù)學公式差不多，只要背下來，并且套用即可。這次需要一個無名公式，左右兩邊都是相反的，若是條件不足，他甚至也能自己創(chuàng)造條件，自給自足。
第二層結(jié)束后是頂層，他給的方法是用大魚公式和小魚公式，但條件有些苛刻，創(chuàng)造條件的方式也很困難，好處是能直接轉(zhuǎn)出3U，用3U公式就能完成整個魔方。我和媽媽想了一個辦法，用“上鉤下回”法，好處自然是簡單，缺點是由偶然性，有時轉(zhuǎn)出3U，這是最好的；有時轉(zhuǎn)出lU和無U，需要先用反L公式，反L公式一般能轉(zhuǎn)出3U，但有時會轉(zhuǎn)出4U，要用兩次3U公式。
我用最快速解魔方，用了三分鐘�？磥斫饽Х讲⒉浑y，只要用心背公式與多練，不只是魔方，萬事皆能成功。
魔方說明文 篇65
正方體，六種顏色，十二條棱，八個頂點。猜一猜是什么？
猜不到吧！哈哈！那我就告訴你吧——魔方！
最近我們學校卷起了一股玩魔方風波，整個年級都在玩，時不時還會有一場比賽。其中，還要數(shù)五（4）班的唐逸最快。魔方在我們的手中，就像沒油的機器，卡卡的，死死的。
可是，魔方一到他們的手中就像活了一樣，飛速的轉(zhuǎn)動著，沒過一會兒，一個完美的魔方就誕生了。看著他們得意洋洋的樣子，我的心中也下了一個決定：一定要學會玩魔方。
就這樣，兩個星期過去了。我離自己的目標只剩下兩步了。可就在最后的一節(jié)班隊課里，方老師卻說，這節(jié)課何老師會來拍魔方視頻。頓時，許多同學都歡呼起來，可我卻悶悶不樂：如果我前幾天努力學習，今天說不定會請我也上去。可是，過去了就過去了，已經(jīng)無法再挽回。這時，何老師來了，許多人都被叫了上去：方韜哲、邵莞晴、張葉峰、方天琪……他們是目前為止，我們班中最快的幾個。魔方在他們的手中運轉(zhuǎn)自如。他們重復了一遍又一遍。直到方老師說停時，他們才停下來。當他們走下來時，我不禁感到自豪，因為他們代表的不僅是他們自己，還代表著我們?nèi)唷?/p>
一開始，我并不喜歡玩魔方，因為我覺得玩魔方只會浪費時間，可是，慢慢玩著玩著，我覺得玩魔方不僅會讓我心靜還可以鍛煉智力。
現(xiàn)在，我也學會了玩魔方。我發(fā)現(xiàn)：無論做什么事情，只要努力、刻苦、認真去做，就一定會成功！
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