從五四運動到五四青年-說明文600字
相信大家都寫過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的說明文，說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的從五四運動到五四青年-說明文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“少年永不老去，其實披荊斬棘，丟失怒馬鮮衣。”
從五四開始，青年們逐漸展露頭角。民主的危機感和新文化的一字一落，使得他們在祖國被受打壓時毅然站了出來。五四精神在他們的身上徹底展現了出來，五四運動，一場屬于青年們的.愛國運動。同時五四精神也烙印在了眾多人民的心中。
在陳獨秀先生主編的《新青年》中曾寫道，青年應該是“自主而非奴隸的”，“進步的而非保守的”，“進取的而非隱退的”，“實利的而非虛文的”，“科學的而非想象的”，句句如霹靂春雷般驚喜了一個混沌時代的青年，他們力排陳腐朽敗，自覺其“新鮮活潑之價值與責任�！�
這100年來源頭是他們，書寫今天的是我們。我們所繼承的五四精神重要之一，就是青年精神。李大釗詮釋其內涵“青年之文化，奮斗之文化業(yè)。與其與奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗�！�
不同時代書寫青春的方式有1萬種可能，社會在前進，一代又一代的青年在不斷奮斗，接續(xù)奮斗。大時代需要青年有大作為。一聲雞鳴可以練足底起舞劍，時代的召喚更應當令青年振作起來，挺身而出。
當代青年，在大時代的大潮中雖如微末，卻依舊逆向前行，具體而微的展現“平凡中的英雄主義”�！霸钢袊嗄甓寄軘[脫冷氣，只是向前走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一份熱發(fā)一分光，就令螢火一般，不必等候炬火�！濒斞赶壬鷮η嗄甑南Ｒ�，我們卻從未忘卻。
從反帝，反封建到社會主義建設，從革命開放到全面深化改革，中國青年的命運已深深的嵌入了國家，民族的發(fā)展。從五四運動到五四青年節(jié)的青年，青春的步伐從未停止，青春的舞動，終將成為時代大舞臺上最亮麗的身影！
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