初中說(shuō)明文：海轉(zhuǎn)載
大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是作為常用文體的說(shuō)明文，說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？以下是小編為大家整理的初中說(shuō)明文：海轉(zhuǎn)載，希望對(duì)大家有所幫助。
古往今來(lái)多少文人雅士都喜歡用“�！毙稳萑碎_闊的心胸，經(jīng)過(guò)百年的沉淀就有了流傳至今的成語(yǔ)——“海闊天空”�？赡苁侵腥A民族文字無(wú)窮的魅力，使我從小就對(duì)海充滿幻想：海到底是怎樣的`？是洶涌，是澎湃，是平靜，是遼闊……
就在前一段時(shí)間,我去了海南,埋藏在心里許久的疑問(wèn)終于解開了。
來(lái)到海南的亞龍灣，我早已按奈不住心中的激動(dòng)沖向海灘，看到眼前的景象，我驚呆了。往遠(yuǎn)處眺望，大海波瀾壯闊，海天一色，碧藍(lán)碧藍(lán)，無(wú)邊無(wú)際。近些，層層疊疊的海濤前推后涌地形成一個(gè)個(gè)淡青色的巨浪。再近些，海的顏色逐漸變成了淡淡的黃色，海浪沖擊著海灘激起一朵朵雪白的浪花,宛若一條用天鵝羽毛做成的帶子。浪花瞬間地融化在金色的沙灘中，意猶未盡。在金黃色海灘的襯托下，藍(lán)青黃白金相交，宛若一幅美倫美奐的畫靈動(dòng)地呈現(xiàn)在我的眼前。我赤裸著雙腳親近著大海，剛剛還洶涌澎湃的大海忽然變成了一位溫柔的母親，用她“柔美的手”撫摸著海邊嬉戲的人們，用“柔和的嘴”親吻著我的腳丫子，感覺愜意極了！我全身心投入到了海與海灘之間，看海浪一次次翻騰，感受海給我的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡……
然而在快樂(lè)中,我得到了答案,海是洶涌的,也是溫岬?還是豪爽的，更是文靜的�？雌饋�(lái)四個(gè)答案是風(fēng)馬牛不相及的，但大海的確具有各種“性格”，人們才熱愛她。許多文人墨客觸海生情，寫下了許多膾炙人口的詩(shī)篇。這時(shí)我想起了唐代詩(shī)人王勃寫的《杜少府之任蜀州》其中的詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，詩(shī)中用上“海”體現(xiàn)了詩(shī)人豪爽的氣概，而沒有了傷感的兒女情長(zhǎng)，卻還讓人感受到離別的痛楚，整首詩(shī)實(shí)在是妙不可言，令人嘆為觀止！
不知坐了多久，我忽然感覺到海是多么百折不撓。只見風(fēng)肆虐地向大海發(fā)起挑戰(zhàn)，風(fēng)的力量是如此之大，它一步步得壓著海，海卻毫不退卻，毅然地接受挑戰(zhàn)，海不畏困難，用盡力量，卷起層層巨浪向海灘靠近，第一次失敗了，第二次又失敗了，可她還在努力，似乎已經(jīng)沒有任何事能使她退怯。大海經(jīng)過(guò)多次的努力，海浪終于涌向海灘。前面，我只看到了海表面的美，還不知道海有那么的堅(jiān)強(qiáng)，在最后我看到了。這種不怕困難，堅(jiān)韌不拔，百折不撓的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的。
海給了我許多的啟迪：在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有著大海那百折不撓的精神；在生活中，我們應(yīng)該有著大海那寬廣的胸懷，只有這樣才能到達(dá)成功的彼岸。
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