小學(xué)說(shuō)明文15篇
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是說(shuō)明文，說(shuō)明文寫作的目的就是要告訴讀者某個(gè)事物或某個(gè)事物的某方面的知識(shí)。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)說(shuō)明文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)說(shuō)明文1
三年級(jí)暑假結(jié)束前，爸爸媽媽決定再帶我外出旅游一次，去哪兒呢?早就聽(tīng)說(shuō)承德的避暑山莊不僅景色優(yōu)美，而且盛夏之際最是清涼，于是我們一家人決定到此一游。
走入避暑山莊的朱紅色宮門，枝繁葉茂的大樹(shù)整齊地站立在道路兩旁，好似許多高大的士兵正在守護(hù)著整個(gè)山莊。一排排的走廊，豪華的宮殿，無(wú)處不透露著皇室的威嚴(yán)與奢華。漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的木制走廊上，聽(tīng)著腳下長(zhǎng)廊因年代久遠(yuǎn)而發(fā)出的“吱吱“聲，再望向湖中漫無(wú)邊界的荷葉與荷花，那種愜意之情真是溢于言表。突然，我的腦海中浮現(xiàn)出一句古詩(shī)- -接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。詩(shī)句中的美景，不就在眼前嗎?
走過(guò)滿塘的荷花，我們來(lái)到了“文園獅子林”。這個(gè)園子主要以石景為主。只見(jiàn)形態(tài)各異的石頭摞放在一起，組成了奇妙的石景，再配上嫩綠的草坪和清澈的水塘，一幅富有江南園林氣息的“畫卷”就展現(xiàn)在我們的眼前，真是讓人心曠神怡。走出“文園獅子林”，我們來(lái)到了“金山”。大塊的巖石有的似美人臥榻，有的似壯士練武。涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，連那做陪襯的小花都顯得更加?jì)汕瘟藥追帧?/p>
游覽過(guò)“永佑寺”的安寧，欣賞過(guò)“文津閣”里“日月同輝”的奇景，我和爸爸媽媽來(lái)到了“煙雨樓”�！盁熡陿恰迸R湖而建，據(jù)說(shuō)下雨時(shí)湖面上會(huì)泛起層層似煙似霧的水汽，景色異常美麗，“煙雨樓”也因此而得名。此美景自然也吸引了大批的游客在這里駐足觀賞或爭(zhēng)相拍照。
隨著擁擠的人流，我們又來(lái)了“水心榭”�！八拈俊庇扇齻�(gè)涼亭相連組成，涼亭四面臨湖，波光粼粼中顯得異常好看。魚兒也湊熱鬧似的時(shí)不時(shí)把頭露出水面，好像在歡迎我們的到來(lái)。面對(duì)如此美景，我不禁感嘆道：“西湖的美景也不過(guò)如此吧!”
一天的時(shí)間中，我們一家人游覽了景區(qū)無(wú)數(shù)的美景。在驚嘆自然景色的優(yōu)美和古代建筑的恢宏大氣之時(shí)，我也真心地希望這個(gè)美麗的山莊能夠永久地保存下去，成為我們中華民族的永久財(cái)富。
小學(xué)說(shuō)明文2
.說(shuō)明文首要的一點(diǎn)是明確說(shuō)明的對(duì)象，然后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，結(jié)合多種說(shuō)明手法對(duì)之進(jìn)行介紹和描述。常用的說(shuō)明手法有下定義、分類別、作比較、引資料、舉例子、列數(shù)字、畫圖表等。接下來(lái)字典網(wǎng)小編為你帶來(lái)小學(xué)生說(shuō)明文范文，希望對(duì)你有幫助。
小學(xué)生說(shuō)明文范文篇1大家對(duì)電池都不陌生，它的種類有很多：有一次性電池、二次電池、汽車電池……那么，電池用完了，該怎樣處理呢?有人說(shuō)：“電池不能亂扔，會(huì)污染環(huán)境的�！币灿腥苏f(shuō)：“大家不都亂扔嗎，也沒(méi)見(jiàn)多大危害!”我的觀點(diǎn)是他倆的觀點(diǎn)再綜合一下：“電池也不是一扔就會(huì)造成危害的，是潛移默化的，要等電池腐爛后才會(huì)造成危害�！�
亂扔電池到底有多大的危害呢?據(jù)有關(guān)資料顯示;一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使一立方米的土壤永久失去利用的價(jià)值;一粒紐扣電池可使六百噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤，污染地下水。人體一旦吸收到這些重金屬以后，人的腎臟就會(huì)被損傷。在微生物的作用下，無(wú)機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血，很可能使人癱瘓。而鉛進(jìn)入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生殖功能等。
沒(méi)想到，小小的電池危害卻那么大，真令人吃驚!所以，我們要給廢舊電池造個(gè)家，讓它不要再傷害人了!
不亂扔電池，就從我做起!
小學(xué)說(shuō)明文3
今天，外婆到我們家來(lái)打掃衛(wèi)生，外婆打掃了整整三個(gè)小時(shí)，腰酸背痛，我在想，有什么辦法能讓外婆更省力地打掃呢？我想了半天，不如我讓媽媽買一個(gè)吸塵器，媽媽聽(tīng)了我的建議，也同意了我的想法。
我們前一天下單，第二天就到貨了。我迫不及待地打開(kāi)了箱子，它是藍(lán)色的，像一把托把，它的中間是儲(chǔ)存灰的，它要插著電工作，安裝也特別方便。
我裝好后，就想試試它的威力，聽(tīng)說(shuō)能把硬幣也吸進(jìn)去，我插好電，按下開(kāi)關(guān)，它就工作了起來(lái)，它經(jīng)過(guò)的地方，灰就被它吸走了，它的吸力比較強(qiáng)，可以把角落和床底下的灰吸得干干凈凈，并且吸完后清理吸進(jìn)的垃圾也很方便。
有了這個(gè)吸塵器，外婆就可以更方便打掃了，它真是我們的的好幫手。
小學(xué)說(shuō)明文4
藍(lán)莓會(huì)是怎么樣的呢?是大是小?是甜的，還是酸的?一個(gè)個(gè)問(wèn)題泡泡出現(xiàn)在我的腦海里，哥哥買來(lái)了一箱藍(lán)莓，為我解除了所有問(wèn)題。
藍(lán)莓，一種小漿果，果實(shí)呈藍(lán)色，色澤美麗、悅目，藍(lán)色并被1層白色果粉包裹，果肉細(xì)膩，種子極小，甜酸適口，且具有香爽宜人的香氣，為鮮食佳品。我拿來(lái)一盒藍(lán)莓，從里面拿來(lái)一顆藍(lán)莓，仔細(xì)的觀察，大約是小拇指指甲蓋一半這么大，就像一個(gè)小型的李子，在藍(lán)莓的底下，有一層像花邊的果皮，皮上還有一點(diǎn)點(diǎn)的斑，沒(méi)成熟的藍(lán)莓是綠色的，半成熟的是紫色的，成熟的是藍(lán)色和深紫色的，可好看了!就是藍(lán)莓的樣子吸引著我，我將藍(lán)莓放入口中，輕輕一咬，酸酸甜甜的，進(jìn)入喉嚨，沁人心脾，好吃極了。我又拿起一顆藍(lán)莓，一咬，啊，真酸，酸的我瞇上了眼睛。
我隨意的拿起幾顆藍(lán)莓，捏捏了，有的是偏軟的，又有的'是偏硬的，藍(lán)莓一般都是小的硬，大的軟，在嘴里放進(jìn)一顆硬的藍(lán)莓，味道不錯(cuò)，又拿起一顆軟的藍(lán)莓，味道不是很好，經(jīng)過(guò)這次比較，我知道挑藍(lán)莓要挑又小又硬，我連著吃了好幾顆藍(lán)莓，味道甜中帶酸。藍(lán)莓的營(yíng)養(yǎng)很大，里面含有ve、va、vb、sod、熊果苷、蛋白質(zhì)、花青苷、食用纖維以及豐富的k、fe、zn、ca等礦物質(zhì)元素。維生素a可以保護(hù)眼睛，吃了藍(lán)莓對(duì)眼睛有好處。藍(lán)莓可以做成許多樣物品，就有藍(lán)莓汁、藍(lán)莓醬、藍(lán)莓酒……
小學(xué)說(shuō)明文5
我的故鄉(xiāng)在廣東省饒平縣錢東鎮(zhèn)，我愛(ài)故鄉(xiāng)的枇杷。
春雨沙沙，細(xì)如牛毛。一棵棵枇杷樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，一片片又長(zhǎng)又寬的葉子在雨霧中歡笑著。
枇杷是橢圓形的，和雞蛋一樣大小。剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，遍身生著絨毛。等枇杷漸漸長(zhǎng)熟，絨毛也漸漸短，少了。摘一顆剝了皮的枇杷放進(jìn)嘴里，使人感到果肉非常新鮮。
枇杷先是綠色的，隨后變成黃色，最后變成金黃色。因?yàn)樗簏S了，所以有點(diǎn)黃里透紅，像害羞的小姑娘。你輕輕咬開(kāi)它，就可看見(jiàn)幾顆又大又黑的核，滑溜溜的，抓也抓不穩(wěn)。
沒(méi)有熟透的枇杷又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越想吃。聞起來(lái)香香的，讓人感到非常陶醉。它的汁水非常多，咬一小口，感到味道非常鮮美。
小學(xué)說(shuō)明文6
小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去虎跑游玩，虎跑泉享有“天下第三泉”的美譽(yù)，人們還把龍井茶葉和虎跑泉當(dāng)作是“西湖雙絕”。
虎跑又稱為是“虎跑夢(mèng)泉”。為什么又稱為是“虎跑夢(mèng)泉”呢？那是因?yàn)樵谙鄠魈瞥湍觊g有一個(gè)名叫姓空的高增來(lái)到這里，由于沒(méi)有水，他想再遷到其他地方去。有一個(gè)神仙在夢(mèng)中告訴他說(shuō)：“明日遭二虎來(lái)移，師傅不必?fù)?dān)心�！钡诙欤挥袃芍焕匣�(lái)給他刨地，挖泉眼。一會(huì)兒從地里涌出一股清泉，甘冽醇厚。于是得名：虎跑泉。
進(jìn)入虎跑，便是一條幽靜的小道通向遠(yuǎn)方。小道兩邊是山上緩緩流下的泉水，泉水邊就是千姿百態(tài)的大樹(shù)。泉水聲和林中鳥(niǎo)雀的嘰嘰喳喳聲組成了另一風(fēng)景線。
走進(jìn)大門，只見(jiàn)右手側(cè)是一條清澈見(jiàn)底的水渠，水渠里的水緩緩流淌著，猶如一位嫻靜的的少女緩緩走動(dòng)，并不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。抬眼望左側(cè)望去，是一棵棵參天大樹(shù)，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，美麗極了。
虎跑泉真是一個(gè)讓人樂(lè)而忘返的地方��！
小學(xué)說(shuō)明文7
先聲明，這里的國(guó)粹不是戲劇哦，而是——麻將。
上次同學(xué)聚會(huì)，我們就上了臺(tái)子的，雖說(shuō)我們只有１４歲，但還是人小鬼大啦。
不是因?yàn)槲覀儾皇呛煤⒆樱ㄎ疫�是班長(zhǎng)哦），而是因?yàn)槁閷?shí)在是太刺激了。
為什么刺激呢？那我把我的麻將看法告訴你們吧：
麻將據(jù)說(shuō)是鄭和下西洋的時(shí)候水手們因?yàn)樘e了，所以就用“筒”（水筒）、“條”（帆鏈）、“東”“西”“南”“北”風(fēng)（航船的動(dòng)力）、和“萬(wàn)”等牌用不同的組合，拼湊出３句一對(duì)將的游戲，乍看之下，也沒(méi)有什么嘛，不就是個(gè)組合游戲嗎，可你不知道，這里面的玄機(jī)大的很，普通人是參透不了ｄ。
其實(shí)說(shuō)起組合游戲，西方就有什么撲克牌，古埃及就有拼圖，可那兒沒(méi)有人會(huì)說(shuō)這是他們國(guó)家最棒的游戲，說(shuō)實(shí)話，把組合游戲發(fā)揚(yáng)到極至的，也只有中國(guó)了。
一個(gè)游戲，要成為國(guó)粹，必然要有大的玩家群。而這正是麻將的一大優(yōu)勢(shì)，麻將只需要吃拿得當(dāng)，組合適宜，便可以贏了，它不像什么象棋，圍棋之內(nèi)的，玩家大多除了苦練技藝更重要的是看天分和智商。麻將就是麻將，不是智力游戲，只要略懂門道誰(shuí)都可以贏，這樣的游戲，你說(shuō)他的玩家群體能少嗎？
說(shuō)起我的麻將史，還得從５年前說(shuō)起。
那時(shí)正逢過(guò)年，家家戶戶麻將叮當(dāng)響，我好奇啊，這是什么？只見(jiàn)幾個(gè)大人打不一會(huì)兒就說(shuō)什么“和”（按漢語(yǔ)應(yīng)該讀“胡”）了”、“碰”、“吃”、“杠”的，也沒(méi)有什么好玩的嘛，我父母的觀念很開(kāi)放，所以看我這樣好奇，索性就教教我啦。
不玩則矣，一玩可真是太那個(gè)什么了！
那時(shí)，我才悟出麻將的第二大好玩所在——對(duì)未知的期待。
每次聽(tīng)了牌，比如說(shuō)什么大三元就差一張紅中了，又是什么兩點(diǎn)就差一張３萬(wàn)了，當(dāng)我摸牌的時(shí)候總是充滿了期待。這張一摸就中還罷了，重要的是麻將最喜歡考驗(yàn)人的耐性，總是吊人胃口。
一次，我差張兩萬(wàn)就和了，有兩次別人放炮都沒(méi)有下手，就等自摸。等啊等啊，摸一張，“３筒”，又摸一張“９條”……終于我與勝利失之交壁，原來(lái)２萬(wàn)就在下一張，要是別人不和————我就爽了，不要緊，下次再接再厲，一定可以勝利的！
你們看到?jīng)]，這就是期待，麻將的魅力就在于此。
麻將其實(shí)也是人生精華的濃縮（當(dāng)然也許您不是這么認(rèn)為，不過(guò)蘿卜白菜各有所愛(ài)嘛�。�，是對(duì)人生的一次小小的考驗(yàn)。當(dāng)斷則斷，當(dāng)下手就下手，當(dāng)避讓就避讓，當(dāng)和就和，這其實(shí)也是對(duì)于人生的正確態(tài)度。
你也許曾今有過(guò)這樣的經(jīng)歷：剛?cè)胍�，幾個(gè)好友就一邊吃瓜子一邊打麻將，清脆的麻將聲響徹耳際。如果你有，那你當(dāng)時(shí)是否將煩惱都消了呢？其實(shí)李白說(shuō)自己生的不是時(shí)候，也是，沒(méi)有麻將打也只有“舉杯消愁”了。
上次回荊州老家，開(kāi)打，手頭有兩個(gè)南風(fēng)，對(duì)家恰好也出了南風(fēng)，后邊一個(gè)三、四歲的小孩子用極其稚嫩的童聲說(shuō)：“碰！”我茅塞頓開(kāi),麻將這東西還真成國(guó)粹了！
小學(xué)說(shuō)明文8
不同的水果有著不同的味道，不同的味道夾雜著不一樣的故事。
葡萄
還記得第一次看到葡萄，紫人的外皮下有著豐美的果肉，一口咬下去酸甜可口�？梢灰氯�，卻連籽也吞下去了。媽媽逗我說(shuō)：“這下可麻煩了，吃下葡萄籽，肚子里要長(zhǎng)葡萄了！”我還天真的以為肚子里真的會(huì)長(zhǎng)出一棵葡萄樹(shù)。不過(guò)，真的是那樣也好了，可以省下不少的錢。
蘋果
蘋果象征著平平安安，所以媽媽總會(huì)在下午去上學(xué)時(shí)往我的書包里塞一個(gè)蘋果。聞著蘋果的`香味，我感覺(jué)自己仿佛是全世界最幸福的人。
平安夜，我手捧一只紅蘋果，媽媽走過(guò)來(lái)，在上面有放了一只蘋果，一大一小，就像兩顆心緊緊地貼在了一起。拿起水果刀我和媽媽一起削著屬于我們各自的幸福。
苦瓜
“苦瓜可以排毒養(yǎng)顏�！眿寢尦�(duì)我說(shuō)，可我無(wú)論怎樣也喝不下去，天知道她是怎么喝下去的。
我會(huì)面朝北，雙手緊捏住鼻子，一股腦的將手中的東西灌下去，之后將早已準(zhǔn)備好的方糖一粒粒的扔進(jìn)去，厄運(yùn)便招之即來(lái)，肚子又搗了一次霉，直到我渾身無(wú)力才肯罷休，也許這就叫“換水”身體里的廢物積壓多了，又怎么能夠進(jìn)行新陳代謝？這可是老媽多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)之談。
橙子
厚厚的表皮包裹著顆顆果肉，皮可以做香料，果肉可以食用。但只有剝開(kāi)那厚厚的果皮才可以嘗到酸甜可口的果肉。
我們也一樣，我們像橙子，經(jīng)過(guò)了學(xué)校與家長(zhǎng)的精心栽培長(zhǎng)大長(zhǎng)紅。便得一個(gè)比一個(gè)誘人，當(dāng)剝開(kāi)皮后，看到的是顆顆飽滿，粒粒健壯的果肉。如果中途一旦發(fā)生意外，那就永遠(yuǎn)只是又澀又小的枳，跟上園丁的腳步，長(zhǎng)大成果。
水果只有嘗過(guò)才知道味道，人生只有度過(guò)也知道艱辛，如果你永遠(yuǎn)停在原地不動(dòng)，那么再好的水果也會(huì)難過(guò)。
小學(xué)說(shuō)明文9
我有很多玩具，這些玩具都是一家人，它們組成了一個(gè)完滿的各人庭，它們的家就在我的電腦桌下面，是一個(gè)標(biāo)致的打箱子，這個(gè)箱子上有很多看上去非常幼稚的圖案，因?yàn)檫@是我小時(shí)候和哥哥姐姐一起畫上去的箱子里有很多優(yōu)美的玩具，有玩具車、呆板人、塑料小人、滑板等很多玩具，這些玩具會(huì)讓你眼花狼籍。此中我最喜歡“大黃蜂”切實(shí)大黃蜂是一架遙控飛機(jī)。這是前次爸爸從廣州給我?guī)Щ貧w的禮品。
大黃蜂有著一對(duì)黑白相間的大眼睛，閃閃發(fā)光的眼神。黃色的身材，身材上有著很多黑色的斑紋。這個(gè)遙控飛機(jī)就像真正的大黃蜂一般的真實(shí)！
記得有一次我在客堂里玩，倏忽，沒(méi)有電了，飛機(jī)從空中落了下來(lái)我不禁跳了出去把飛機(jī)接住了，但是我本身重重的摔在了地上頭上摔了一個(gè)大大的胞，可我一點(diǎn)也不疼，也許是我太喜歡這個(gè)遙控飛機(jī)了。
我會(huì)盡我所能去愛(ài)護(hù)這個(gè)遙控飛機(jī)！
小學(xué)說(shuō)明文10
我有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，它的外形象一只小白兔。
小白兔的頭圓圓的，有一對(duì)紅紅的小眼睛，小眼睛下面有一個(gè)凸起的鼻子，鼻子上面有一個(gè)雀斑。鼻子雙方有三根胡子，在鼻子的下面有一個(gè)三瓣嘴。小兔的樣子是手捧一只大大的紅蘿卜，紅蘿卜的葉子即是一個(gè)按紐，只要按下按紐就可以報(bào)時(shí)。小兔子的肚子便是一個(gè)鐘面，鐘里有從一到十二這幾個(gè)數(shù)字和時(shí)針、分針、秒針，小兔穿戴一件藍(lán)色的牛仔褲。在小兔死后有兩個(gè)轉(zhuǎn)紐，是調(diào)節(jié)時(shí)間的。
這只小鬧鐘對(duì)我的扶助可大啦！有一天，到了要起床的時(shí)間，爸爸媽媽還沒(méi)有起床，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，倏忽我的小鬧鐘叫了起來(lái)，嘟嘟……快起床了、快起床了，嘟嘟……快起床了、快起床了，爸爸馬上從床上爬了起來(lái)，叫我起床。爸爸急匆匆做好了早飯。才使我上學(xué)沒(méi)有遲到，爸爸媽媽上班也沒(méi)有遲到。
我要感謝我的小鬧鐘，我愛(ài)我的小鬧鐘。
小學(xué)說(shuō)明文11
說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文在語(yǔ)文教科書中占有一定的分量，因此，掌握說(shuō)明文的寫作要點(diǎn)，寫好說(shuō)明文非常重要。怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫說(shuō)明文呢？我認(rèn)為應(yīng)從下面幾點(diǎn)著手。
一、留心觀察，抓住事物特點(diǎn)要想寫好事物說(shuō)明文，首先要留心觀察某一事物，因?yàn)槊糠N事物都有區(qū)別于其他事物的特點(diǎn)。觀察是要努力從不同角度、各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)。我們要抓住事物的全貌、全過(guò)程，即要進(jìn)行縱向觀察，了解事物的昨天、今天的來(lái)龍去脈，又要進(jìn)行縱向觀察，了解事物的本身，了解這一事物與其他事物的聯(lián)系：既要觀察事物的外部，又要觀察事物的內(nèi)部：機(jī)要有宏觀觀察，又要有微觀觀察。一句話，觀察應(yīng)做到全面細(xì)致.只有真正觀察透徹了,才能夠下筆.如果做到這樣,就會(huì)發(fā)現(xiàn)一事物區(qū)別與其他事物的特點(diǎn).
二、說(shuō)明的條理要分明，層次要清楚各種事物雖然紛紜復(fù)雜，但都有它的條理性。
小學(xué)說(shuō)明文12
站在學(xué)校門口，在你前面約100米的地方，是學(xué)校的教學(xué)大樓。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個(gè)樓梯口進(jìn)去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個(gè)白底紅字的牌子——初20xx級(jí)13（N）班。我們教室對(duì)面是初M級(jí)N班教室，中間是一條約2米的通道。
站在教室門口，呈現(xiàn)在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會(huì)覺(jué)得這里真是讀書學(xué)習(xí)的好地方。
教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動(dòng)的，三扇窗門可以左右推動(dòng)，窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設(shè)計(jì)既可以充分利用陽(yáng)光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對(duì)流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習(xí)，也沒(méi)有關(guān)系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。
教室寬敞。長(zhǎng)N米、寬K米、高B米。前面是講臺(tái)，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個(gè)通道。我們教室坐八十個(gè)學(xué)生不成問(wèn)題。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時(shí)就有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。
教室設(shè)備設(shè)施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設(shè)計(jì)呢？據(jù)說(shuō)是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板，，不反光，不影響他們的學(xué)習(xí)。黑板長(zhǎng)五米，高三米，下面設(shè)計(jì)也科學(xué)，有凸出的一個(gè)槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學(xué)�？峙虏欢嘁�(jiàn)吧。
班班通，有電腦、有電視、有廣播�！�
有一個(gè)植物角，那里充滿了生機(jī)。……
不過(guò)，你不要以為這里什么都好。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書、做作業(yè)時(shí)，外面有一點(diǎn)什么響動(dòng)都聽(tīng)得清清楚楚。要是上課，我們都能聽(tīng)到對(duì)面班級(jí)老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關(guān)門。若是遇到吹風(fēng)、下雨，那就更麻煩了�？諝獠涣魍ò。覀冇X(jué)得氣悶，煩躁，可又毫無(wú)辦法。這時(shí)教室變成了一個(gè)溫室，我們?cè)跍厥依锍砷L(zhǎng)。
我們的教室能夠說(shuō)的當(dāng)然不止這些。你如果有空就過(guò)來(lái)看看吧。也許，你也會(huì)喜歡這里的。
小學(xué)說(shuō)明文13
每個(gè)人都擁有自己的第二個(gè)家——學(xué)校，我也不例外。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)的，像一個(gè)士兵似的，保護(hù)著我們。突然，從教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹(shù)發(fā)出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學(xué)們伴奏似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，只見(jiàn)教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上，好像變了個(gè)樣似的，一瞬間就“擠”滿了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來(lái)了一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。
瞧！操場(chǎng)右側(cè)的乒乓球臺(tái)也很熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來(lái)，只見(jiàn)乒乓球聽(tīng)話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！不一會(huì)兒，就到了吃午飯的時(shí)間了。只見(jiàn)同學(xué)們來(lái)到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見(jiàn)食堂里人山人海，每個(gè)人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到教室。
怎么樣，你們認(rèn)識(shí)我的第二個(gè)家了嗎？想來(lái)參觀參觀嗎？
小學(xué)說(shuō)明文14
我的名字叫肯德基，我誕生在美國(guó)，最早把我發(fā)明出來(lái)的人叫哈闌.桑德斯，我有許多兄弟姐妹，他們遍步世界各國(guó)，受到了世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。特別喜歡我的是小朋友，他們一到星期天或節(jié)假日，就吵著鬧著要家長(zhǎng)帶他們到我家來(lái)做客。
我家的成員可不少，有肉卷、薯?xiàng)l、雞翅、腿堡、雞腿、炸雞、雞堡、蛋糕、百斯吉、玉米、玉米濃湯、蘋果汁、可樂(lè)、主廚沙拉、冰咖啡、熱茉莉花茶、美味三明治、加味雞絲拉皮餐，還有美味黑胡椒雞塊……真像一個(gè)大家庭呢！
小朋友最喜歡吃的就是我家的大哥哥——炸雞腿，他豎起來(lái)像個(gè)保齡球，金黃金黃色的，聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)嫩嫩的，當(dāng)你剛咬一口時(shí)，嘴里覺(jué)得有點(diǎn)辣辣的，吃了讓人回味無(wú)窮，小朋友越吃越愛(ài)吃。
薯?xiàng)l也是小朋友桌上的�？汀．�(dāng)小朋友吃了炸雞腳后、肚子有點(diǎn)飽了，就會(huì)不由自主地拿起薯?xiàng)l，蘸上果醬，伸進(jìn)嘴里，輕輕一咬，感覺(jué)酸酸的，脆脆的，讓人覺(jué)得好悠閑自在。
來(lái)到我家的小朋友，一般很喜歡吃我給他們配制的套餐，因?yàn)樘撞椭胁粌H有炸雞腳，薯?xiàng)l這些小朋友喜歡吃的，還會(huì)送一些很特別的玩具，小朋友一見(jiàn)他們，就會(huì)愛(ài)不釋手，更重要的是價(jià)錢合理，家長(zhǎng)樂(lè)意。
我為了使自己更受小朋友的歡迎，請(qǐng)了更多的新成員來(lái)加盟，到那時(shí)，我一定再請(qǐng)小朋友到我家來(lái)做客。
小學(xué)說(shuō)明文15
橘子是一種味道酸甜可口的水果。我非常喜歡吃。
橘子形狀圓圓，大有小，小的像泡泡一樣大小，大的像拳頭一樣大小。橘子皮是橘黃色的，皮有小疙瘩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一盞盞小燈籠。
剝開(kāi)橘子皮，一股橘子特有的清香撲鼻而來(lái)。橘子皮里是白色的筋絡(luò)，像給橘子瓣披上一層薄薄的白色紗衣。
橘子瓣是月牙形的，像彎彎的月亮，許多橘子瓣猶如幾個(gè)好兄弟圍坐在一起。掰一掰放進(jìn)嘴里，果汁被咬出來(lái)，滋潤(rùn)了喉嚨，咽進(jìn)了肚子里，甜透了心，叫人越吃越想吃。
橘子含有豐富的糖類，維生素，蘋果酸，檸檬酸、蛋白質(zhì)、食物纖維以及多種礦物質(zhì)等。橘子具有潤(rùn)肺、止咳、化痰、健脾、順氣、止咳的藥效，是男女老幼、急慢性支氣管以及心血管病患者的上乘水果。橘子可算全身都是寶，不僅果肉的藥用價(jià)值高，皮核、筋絡(luò)葉均可做藥材使用。
橘子食用得當(dāng)，能補(bǔ)益肌體。適當(dāng)食用可增加食欲。橘子酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受人們喜愛(ài)。你喜歡嗎？
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