關(guān)于科普說(shuō)明文作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于科普說(shuō)明文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于科普說(shuō)明文作文1
今日，我們做了三個(gè)小試驗(yàn)，下面就讓你們看看這精彩的過(guò)程吧！
第一個(gè)試驗(yàn)需要等兩天，現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)果。
其次個(gè)試驗(yàn)是用筷子把裝滿了米的杯子提起來(lái)，老師也參與了其中，他用自己在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學(xué)說(shuō)需要添水，可仍“失敗”了。
第三個(gè)試驗(yàn)開(kāi)頭了。這個(gè)試驗(yàn)的內(nèi)容是讓一個(gè)比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們依據(jù)老師說(shuō)
的方法：先把開(kāi)水倒入瓶?jī)?nèi)，用手捂上，直到里面布滿了水蒸汽，我們接著將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的.掉了下去。最終老師將瓶子倒了過(guò)來(lái)，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又奇異的從瓶里出來(lái)了。你說(shuō)驚異不驚異？
不過(guò)，說(shuō)真的，更驚異的還在后面呢！我們那個(gè)用筷子提杯子的試驗(yàn)成功了！這就像一個(gè)死人“復(fù)活”了一樣奇異，原來(lái)，要等一會(huì)兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場(chǎng)。
看來(lái)，這科學(xué)試驗(yàn)還真奇異��！
關(guān)于科普說(shuō)明文作文2
馮夢(mèng)龍說(shuō)：“錢(qián)財(cái)如糞土，仁義值千金！”金錢(qián)，這樣?xùn)|西我們都見(jiàn)過(guò)，但是這樣?xùn)|西在我們生活中又是不能少的。有人說(shuō)：“不就是一張紙或一塊小鐵塊嗎？在生活中就不能少嗎？”對(duì)，但有些人不愿定寵愛(ài)錢(qián)。
馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“金錢(qián)！金錢(qián)是人類(lèi)全部制造中是近似惡魔的一種制造。再?zèng)]有其它東西比在金錢(qián)上有更多的卑鄙和哄騙，因而也沒(méi)有其它方面能為培植偽善供應(yīng)這么豐肥的土地�！蔽铱吹竭@句名言才知道，錢(qián)，是這世界上最不應(yīng)當(dāng)消逝的東西！
盡管錢(qián)是一種近似惡魔的一種制造，但我們的生活照舊不能少了它。
金錢(qián)能做很多事，但它不能做一切事。錢(qián)不是萬(wàn)能的，它有許多的事情做不到。
錢(qián)能買(mǎi)到藥品，但買(mǎi)不到健康。
錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，但買(mǎi)不到學(xué)問(wèn)。
錢(qián)能買(mǎi)到風(fēng)景，但買(mǎi)不到大自然。
錢(qián)能買(mǎi)到玩具，但買(mǎi)不到玩伴。
錢(qián)能買(mǎi)到寵愛(ài)的`東西，但買(mǎi)不到你摯愛(ài)的親人。
錢(qián)能買(mǎi)到鮮花，但買(mǎi)不到媽媽的微笑。
錢(qián)能買(mǎi)到衣服；但買(mǎi)不到溫和。
可是，沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢(qián)既有壞處，也有好處，關(guān)鍵看你用在哪處了。
錢(qián)，也只有用在自己的家庭和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才是有價(jià)值、有意義的。
關(guān)于科普說(shuō)明文作文3
前幾天媽媽帶我去超市購(gòu)物，我們買(mǎi)了飲料、零食，還有一袋雞蛋，在回家的路上媽媽讓我提著雞蛋，由于雞蛋太重，我就用一只手把雞蛋提起來(lái)，另一只手從下面托著。
不一會(huì)到了家，媽媽問(wèn)我雞蛋有沒(méi)有碎，我看了看雞蛋說(shuō)：“中間的雞蛋碎了不少�！�
在路上我也沒(méi)有摔跤啊，怎么雞蛋就碎了呢？于是我去問(wèn)媽媽。媽媽反問(wèn)我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓形的�！蔽掖鸬馈Ｎ覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)和雞蛋裂開(kāi)有什么關(guān)系？”媽媽讓我拿兩個(gè)雞蛋把它們拼在一起，我拼了好長(zhǎng)時(shí)間卻怎么也拼不成功，最多也只能讓兩個(gè)雞蛋的蛋殼挨在一起，我問(wèn)媽媽這是什么意思，媽媽指著那兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)說(shuō)：“雞蛋裂開(kāi)的關(guān)鍵就在這個(gè)接觸點(diǎn)�！眿寢屢�(jiàn)我似懂非懂說(shuō)：“雞蛋的接觸點(diǎn)有很多，雞蛋與雞蛋之間的.接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但承受的力卻很大，所以雞蛋就裂開(kāi)了。隨后媽媽又讓我把一個(gè)雞蛋放在桌子上，讓我用筆尖來(lái)扎，沒(méi)用多大力氣就被扎穿了。
在我們的生活當(dāng)中也有許多的科學(xué)道理，等著我們?nèi)ヌ骄�、學(xué)習(xí)！
關(guān)于科普說(shuō)明文作文4
昨天，老師帶我們來(lái)到體育館，觀看了一次好玩的科普展。
走進(jìn)體育館，我看到好多稀奇驚奇的景象。咦，那是什么呀，一個(gè)水龍頭源源不斷的流出水來(lái)，卻沒(méi)供應(yīng)給它水管的接頭。我觀看介紹，才知道水里隱藏著一根透亮 的水管。�。≡瓉�(lái)那根水管才是供應(yīng)水龍頭里的水吶，這叫“無(wú)源之水”。
我最寵愛(ài)的是“海市蜃樓”。我站在一米外，朝前面看，有一個(gè)彈簧懸在空中，我驚奇 地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃樓”��！
我又觀看有一扇很大的屏風(fēng)。上面有很多驚奇的圖案，最引人注目的是一個(gè)大腦袋上有兩個(gè)人，下面寫(xiě)到這幅有9張臉，據(jù)說(shuō)全找到的智商有180。我驚奇 地區(qū)看，()不少老師也來(lái)。唉，我只找著三張臉，而咱們的語(yǔ)文老師馬老師在背后指教育點(diǎn)，不一會(huì)兒便找著9長(zhǎng)臉，真不愧是老師！
還有很多好玩，好玩的東西，我一路走走停停，說(shuō)說(shuō)笑笑，看同學(xué)們?cè)谟檬钟|摸大話筒“怒發(fā)沖冠”；聽(tīng)同學(xué)們彈電子琴的“哆唻咪”；感受同學(xué)們的.歡聲笑語(yǔ)，我的收獲真的很多。
依依不舍地走了，我想科學(xué)的進(jìn)步真是特別快，越來(lái)越讓我著迷了。也讓我們知道有些事情不能太迷信，要信任科學(xué)，科學(xué)能帶領(lǐng)我們探究許多未知的隱秘。
我覺(jué)得這次科普展很有意義。
關(guān)于科普說(shuō)明文作文5
“轟隆隆，轟隆隆”，你們聽(tīng)，雷公公又發(fā)怒了，又在擊鑼打鼓，號(hào)召電婆婆、雨妹妹一起下一場(chǎng)傾盆大雨呢！
我躲在被窩里，聽(tīng)見(jiàn)雷公公“咚咚”地敲鼓，觀看電婆婆掉下的“一根根頭發(fā)”，聽(tīng)到雨妹妹潑下的一盆盆水！我驚奇 地問(wèn)爸爸：“爸爸，是先有雷，還是先有電呢？”當(dāng)然是先有電了！閃電一秒行30萬(wàn)千米，而雷聲一秒只行340米�！卑职诌�對(duì)我說(shuō)，“妞妞，你知道嗎？我們通過(guò)閃電和雷相隔的時(shí)間還可以推斷出云離我們有多遠(yuǎn)呢！像剛才，閃電過(guò)后大約兩秒鐘，我們才聽(tīng)到雷聲，所以云離地面只有700米左右�！�
一會(huì)兒，又一個(gè)問(wèn)題消逝了，我問(wèn)：“爸爸，為什么有的時(shí)候閃電出來(lái)了，雷公公又不打鼓了呢？”爸爸急得抓耳撓腮，突然想起來(lái)了：“由于雷聲在云層中來(lái)回反射消耗了能量，再加上遠(yuǎn)處的波傳到你的耳朵里聲音特殊微弱，所以聽(tīng)不到聲音�！蔽疫@才恍然大悟。我還有幾個(gè)問(wèn)題。小時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)雷聲就嚇得嚎啕大哭，媽媽就對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，打雷就是兩朵云彩在打架，我再也不行怕了�，F(xiàn)在回想起來(lái)確定是假的，今日我倒要瞧一瞧雷電是怎么形成的。我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄兌疾恢�，我通過(guò)查資料知道了：雷電是有雷云（帶電的云層）對(duì)地面的'建筑物及大地的自然放電引起的，它會(huì)對(duì)建筑物和設(shè)備產(chǎn)生巨大的破壞。
這次下雨讓我長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)真多�。�
【科普說(shuō)明文作文】相關(guān)文章：
科普說(shuō)明文 作文09-07
科普說(shuō)明文的作文01-28
科普說(shuō)明文作文08-22
科普說(shuō)明文作文11-22
科普說(shuō)明文09-09
科普說(shuō)明文12-12
科普說(shuō)明文類(lèi)作文07-05
科普說(shuō)明文的特點(diǎn)04-16
關(guān)于科普說(shuō)明文11-24