用贊揚(yáng)升華自己作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的用贊揚(yáng)升華自己作文，歡迎閱讀與收藏。

　　花兒的嬌艷倘若沒(méi)有人賞識(shí)，只會(huì)變得孤芳自賞；大海的洶涌倘若沒(méi)有風(fēng)的推動(dòng)，它的海面也只會(huì)變得風(fēng)平浪靜；雨的滂沱倘若沒(méi)有電閃雷鳴得助陣，它也只會(huì)變得沒(méi)有氣勢(shì)。人也一樣，需要?jiǎng)e人去贊美自身的長(zhǎng)處，反之則亦然，心有他人天地寬，用贊美升華自己。

　　當(dāng)我們看到別人的長(zhǎng)處時(shí)，需要有一顆贊揚(yáng)之心，每個(gè)人各有所長(zhǎng)，要看到別人那些有點(diǎn)，然后與自身作對(duì)比，向著他的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，那么，自身的思想道德素質(zhì)也會(huì)在慢慢的升華。

　　由此，突然想起小時(shí)候做過(guò)的幼稚的事，至今還回味無(wú)窮。我和小敏是從小長(zhǎng)到大的朋友，在讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我們約好進(jìn)行一次跑步比賽，因?yàn)槲矣猩砀邇?yōu)勢(shì)便像那驕傲的兔子一樣覺(jué)得自己肯定會(huì)贏。到了比賽當(dāng)天，小敏卻比我率先抵達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我就很不開(kāi)心，然后告訴了爸爸，還以為爸爸叫我下次加油之類(lèi)的。

　　克爸爸說(shuō)的話(huà)卻出乎我意料，他說(shuō)：“傻孩子，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要有一顆寬容的心，不必去妒忌別人，不僅如此，最重要的是要學(xué)會(huì)贊揚(yáng)別人，如果你做到了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，下一次的你會(huì)比這一次有進(jìn)步�！�

　　是的，生活便是如此，要有一顆開(kāi)放的心態(tài)，積極的面對(duì)的是與非。

　　如果別人得到我們的贊揚(yáng)，她們會(huì)更加的努力；會(huì)一次比一次有進(jìn)步也會(huì)發(fā)揮自己所長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；當(dāng)然也會(huì)體現(xiàn)自身的大度，會(huì)使自身的素質(zhì)提高。

　　反之，我們會(huì)被妒忌心蒙蔽雙眼，覺(jué)得憑什么她有這樣的`長(zhǎng)處而自己沒(méi)有，從而喪失自身的自信心，自己的素質(zhì)也會(huì)變得低下；而對(duì)方呢？則會(huì)覺(jué)得無(wú)人賞識(shí)她的長(zhǎng)處而自暴自棄。

　　對(duì)于自己好的表現(xiàn)，我們不應(yīng)該過(guò)分張揚(yáng)；對(duì)于自己不好的表現(xiàn)要揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，更要學(xué)會(huì)看到別人的長(zhǎng)處，由衷地去贊美別人，下一次讓自身做得更好。

　　學(xué)會(huì)贊美別人的長(zhǎng)處有利于人與人的和諧交流，也促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，也有利于促進(jìn)個(gè)人的思想升華，從而不斷進(jìn)步，營(yíng)造社會(huì)和諧之美。

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