別人幫助自己作文五篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的別人幫助自己作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
別人幫助自己作文 篇1
中央電視臺(tái)有一則公益廣告,他的主題是“幫助別人,快樂(lè)自己�!�
20xx年初發(fā)生了一起中學(xué)生弒母事件,在接受“知心姐姐”采訪時(shí),這位學(xué)生說(shuō),在他17歲的記憶中,只有兩件事讓他感到自豪,一是幫助無(wú)兒無(wú)女的老奶奶做飯,二是幫有病的媽媽搬煤氣罐。從這個(gè) 學(xué)生的談話過(guò)程中我們可以感覺(jué)到,為什么不是母親給他的關(guān)心和照顧使他感到幸福,而是他幫助別人使他感到幸福自豪呢?那么教師的幸福是什么?我想不僅僅在于教師是太陽(yáng)底下最光榮最高尚的職 業(yè),它應(yīng)該是教師在實(shí)際工作生活中的那份真實(shí)的體驗(yàn)與感覺(jué)。這種幸福的體驗(yàn)與感覺(jué)可以來(lái)自學(xué)生的成長(zhǎng)與信任。一個(gè)成績(jī)落后的學(xué)生在你指導(dǎo)下進(jìn)步了,一個(gè)犯錯(cuò)的學(xué)生在你的教導(dǎo)下改正了,一個(gè) 學(xué)生把心底最秘密的事情告訴你,一個(gè)學(xué)生把你當(dāng)作自己最親的姐姐……在這一切中,你真實(shí)而深刻地體驗(yàn)與感受著來(lái)自另一個(gè)生命所帶給你的幸福。當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)看到自己孩子健康成長(zhǎng)而給你投來(lái)贊 許的目光時(shí),當(dāng)你走在大街上或坐在公共汽車?yán)锉荒憬踢^(guò)的學(xué)生喊著“老師好”時(shí),你是幸福的�!皫椭鷦e人,快樂(lè)自己”這則廣告詞所揭示的道理反過(guò)來(lái)想:物質(zhì)的獲得會(huì)帶來(lái)什么呢——只能帶來(lái)滿 足,卻不一定能帶來(lái)幸福!這則廣告的真正意義也正是教師的真實(shí)寫照,奉獻(xiàn)自己,犧牲自己,幫助別人,快樂(lè)自己。
所以對(duì)幸福的理解,我的想法很簡(jiǎn)單。雖然說(shuō)不想做將軍的'士兵不是好士兵,但是大家都做將軍去了,誰(shuí)去做士兵,誰(shuí)去踏實(shí)的做事呢?做好一件事不難,難的是一輩子做好一件事,所以我會(huì)上好每一 節(jié)課,愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,直到我教師生涯的最后一天。
別人幫助自己作文 篇2
人的一s生中有許多別人幫助你的事,比如你遇到了自己解決不了的問(wèn)題別人主動(dòng)幫助你。有一次數(shù)學(xué)考試我中午匆匆忙忙的趕來(lái)學(xué)校,我剛坐下老師剛好拿著試卷進(jìn)了教室,老師把試卷發(fā)了下了,我一看題目這么簡(jiǎn)單,我自信滿滿地去拿鉛筆,突然,我發(fā)現(xiàn)自己忘了帶筆了,我就把書包翻了個(gè)底,還是沒(méi)有一只筆,我就看看箱子了有沒(méi)有,結(jié)果翻了翻也沒(méi)有,這時(shí)我心里可急了,眼看還有半個(gè)小時(shí)突然有一只手遞給我一只筆,我一看是我的同學(xué)小明,我感動(dòng)的說(shuō):“謝謝你!”他說(shuō):“不用謝!我們都是好同學(xué),客氣什么�!�
然后我敢快把試卷寫完了,寫完以后突然覺(jué)得心里暖暖的,心里想�。阂菦](méi)有我的好同學(xué)我這次1該怎么辦��!真是太謝謝同學(xué)了。
第二天我把所有的東西都帶齊了,然后到了學(xué)校,緊接著小明也來(lái)了,老師也來(lái)了,老師走過(guò)了教室。過(guò)了一會(huì)兒,老師拿了昨天考的試卷,老師一一的按順序發(fā)了下來(lái),我慢慢的打開(kāi)了試卷,開(kāi)始看到了一然后是一個(gè)零最回又是一個(gè)零我得了一百分!太棒了!然后我看了一下小明的分?jǐn)?shù),結(jié)果他也是一百分,我們倆還被老師表?yè)P(yáng)了,從此以后我們成了班里最要好的同學(xué)了。
別人幫助自己作文 篇3
在一個(gè)晴朗的下午,我和同班同學(xué)一起去看電影,進(jìn)了電影院買過(guò)票后,我們一直在等,等待的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有人把錢丟了,喊道:“誰(shuí)把錢丟了,誰(shuí)把錢丟了?”可遲遲沒(méi)人回答,當(dāng)時(shí)我很迷茫,到底該怎么辦呢?這時(shí)一個(gè)大哥哥走了過(guò)來(lái),把錢拿走,交到了管理員手上,管理員也一直在找,丟物者遲遲不來(lái)認(rèn)領(lǐng),結(jié)果管理員找到了那個(gè)丟物者,將錢還給了他,我終于長(zhǎng)出了一口氣。
在回家坐公交車時(shí),公交車已經(jīng)沒(méi)有空余的座位,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上了公交車,邁著沉重的步履,走路顯得很吃力。這時(shí),一個(gè)大姐姐站了起來(lái),說(shuō)道:“爺爺,您過(guò)來(lái)坐吧�!睜敔斅刈吡诉^(guò)來(lái),說(shuō):“謝謝你啊,小姑娘。”姐姐開(kāi)心的笑了。
是啊,如果我們能多幫助需要的人,那我們的世界就會(huì)充滿陽(yáng)光,充滿愛(ài)。
別人幫助自己作文 篇4
一天,天朗氣清,微風(fēng)拂面。放學(xué)后,小明走在回家路上。
頓時(shí),天氣突變,沒(méi)一會(huì)兒工夫,天上烏云密布,電閃雷鳴,就下起了傾盆大雨。小明想:今天媽媽好像在我的書包里放了一件雨衣。小明立馬打開(kāi)書包一看,果然有呢!他馬上拿出雨衣,迅速穿到身上。他笑呵呵地往回家的路上走著。小明走到半路時(shí),看見(jiàn)兩個(gè)非常熟悉的背影。小明仔細(xì)地看了看,原來(lái)是他自己的同班同學(xué):小紅和小兵。小紅邁開(kāi)腿,一直往前沖,她的頭上還頂著一個(gè)書包呢!小兵健步如飛,甩開(kāi)雙手,邁開(kāi)腿。他們兩個(gè)顯然已經(jīng)累得氣喘吁吁了,想想如果這樣那他們感冒了該怎么辦呢?小明急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí),小明眼前一亮,小明想:我可以把自己的雨衣分享給他嗎呀!想著想著,小明就一邊把雨衣脫下,一邊叫著同學(xué)的名字。兩個(gè)同學(xué)按照小明的辦法:他們?nèi)齻€(gè)人站成一排,站在兩邊同學(xué)個(gè)拉著雨衣一個(gè)角,就這樣他們按照“齊步走”的方式,慢慢地有說(shuō)有笑地走回了家。
等小明到家之后,媽媽問(wèn)他:“你怎么衣服弄濕了一些?”小明把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了之后,立馬豎起了大拇指,不停地夸贊他呢!小明壓抑不住內(nèi)心的喜悅,想:原來(lái)幫助了別人,可以使我們自己快樂(lè)呀!
別人幫助自己作文 篇5
在假期里,我讀了一本有趣的書——《遇見(jiàn)四葉草女孩》。
這本書的主人公是男生默默,他超級(jí)健忘,不愛(ài)說(shuō)話,沒(méi)什么朋友。他和墨水瓶姑姑生活在一起,有時(shí)候姑姑會(huì)小小的忽略墨墨。一天,墨墨遇見(jiàn)了熱情的包子臉女孩曲奇妹,她擅長(zhǎng)尋找四葉草,熱愛(ài)交朋友,為了完成一份“孤獨(dú)”的學(xué)期作業(yè)而接近墨墨,并最終幫助墨墨走出了孤獨(dú)世界。
曲奇妹的熱情對(duì)墨墨的幫助,讓我想起了有一次,我的同桌上課的時(shí)候,有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)有聽(tīng)懂,做作業(yè)的時(shí)候,他一直坐在那里思考了很久,我看他一副愁眉苦臉的樣子,就對(duì)他說(shuō):“你怎么了?”“我這道題不會(huì)�!薄拔襾�(lái)給你講吧!”“好啊!”他興奮地說(shuō)。我非常認(rèn)真地把整個(gè)過(guò)程都講了一遍,他聽(tīng)得非常仔細(xì)。然后他就做,做完后就找老師批改�;氐阶缓笏硷w色舞的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,我今天的作業(yè)得了個(gè)優(yōu)!”看見(jiàn)他的高興樣,我也很開(kāi)心。這件事讓我明白了幫助他人,快樂(lè)自己。
這本書讓我受益匪淺,也讓我明白了:要珍惜友情,多幫助身邊的人,讓人與人之間形成一條助人為樂(lè)之鏈。
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