點燃自己，照亮別人作文2篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的點燃自己，照亮別人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

點燃自己，照亮別人作文1

　　9月20日，現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，但沒有一絲涼意，火紅的太陽仍然炙烤著大地。我們小記者們在老師的帶領下，來到了錦州市聾啞學校采訪在那里工作的楊老師。楊老師瓜子臉，眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，高高的個子，勻稱的身材，彎曲的頭發(fā)看起來特有氣質(zhì)。

　　錦州市聾啞學校成立于1959年，建校已有49年之久了，現(xiàn)有教師三十多位，楊老師就是其中的一位。她在該校執(zhí)教已有十五年了，她教過的學生數(shù)不勝數(shù)，可以說桃李滿天下了，白靜怡就是她的學生。白靜怡在今年的北京殘奧會上表演了大型的手語舞蹈《星星，你好》，楊老師現(xiàn)在對當年那可愛的小姑娘仍然記憶猶新。

　　楊老師帶我們來到了盲二班，這里每個班只有不到十人，在這里我認識了一個新朋友，她叫周敏，是一個活潑可愛的小女孩兒，她教我寫盲文，第一次用手觸摸盲文，我的心也與他們拉近了。

　　通過這次采訪，讓我知道了在我們身邊有許許多多盲聾啞人，他們自食其力，殘而有為，在許多崗位上發(fā)光發(fā)熱。但最讓我敬佩的還是那些在教育行業(yè)上默默無聞辛勤工作的教師，在您的身上我感受到了教師的偉大，您就像是蠟燭，點燃自己，照亮別人，讓我向您致以最崇高的'敬意！

點燃自己，照亮別人作文2

　　蠟燭往往都會點燃自己，照亮別人，給別人希望，給別人信心……。生活中和蠟燭一樣的人就在我們身邊。比如：警察、清潔工、兵人等。然而，離我們最近的還是老師。

　　是老師一直在我們身邊鼓勵我們，鍛煉我們，讓我們變得更好，給我們更多的知識，也會經(jīng)常關心我們。當我們生病時，最關心我們的也是老師。

　　上一學期，流感爆發(fā)，好多人都生病回家了，我也不例外，當我回來時，老師的各各舉動讓我意外。只要下課鈴聲一響，老師的第一句話絕對是“都去喝水�！币步�(jīng)常會燒醋，水壺也是從老師自己家拿的，老師還會去醫(yī)務室給我們買藥給我們吃。還有些人因為生病但是不能回家的和一些生病沒有完完全全好，還有些感冒的，老師都會記得清清楚楚，一到下課，便能把這些人的名字不磕磕絆絆也不落下任何一個人的流利的說下來，提醒這些人喝水吃藥。

　　我覺得，每個老師都是自己的親人，而這個班就是一個家庭，老師會向照顧自己的孩子一樣照顧我們，卻從不顧自己，不就像蠟燭一樣嗎？

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