留一點(diǎn)希望給自己作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的留一點(diǎn)希望給自己作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
留一點(diǎn)希望給自己作文1
對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的畢業(yè)考試和小學(xué)生涯，我所擁有的思想感情不是對(duì)學(xué)校以及同學(xué)們的遺憾。而是對(duì)這六年來(lái)我沒(méi)有好好努力，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的可惜。
學(xué)習(xí)總歸來(lái)說(shuō)還是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)以后的路還是很難走下去。但必須要有一個(gè)執(zhí)念去不斷追求才有得收獲。
初一的課本已經(jīng)借到了，被歷史的朝代、政治表達(dá)的思想、語(yǔ)文要背誦的課文……想想就是很頭疼，這幾天都學(xué)習(xí)過(guò)程中也想過(guò)要放棄。如果就這么白白放棄，夢(mèng)想再好也是一塌糊涂。
“努力了喊夢(mèng)想。不努力喊空想�！狈艞壛素M不是前功盡棄？到頭來(lái)還是碌碌無(wú)為，一事無(wú)成�，F(xiàn)在時(shí)光也依然靜好，在這個(gè)環(huán)境下努力著，自己所想的，努力去做了。
其實(shí)發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有那么難。
空想對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都可以做到，但是夢(mèng)想，就好似天邊無(wú)可觸及的螢火，可觀不可褻瀆。雖然“沒(méi)有夢(mèng)想的人和咸魚(yú)沒(méi)有區(qū)別�！�，但是你有夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)地去做到，或者為它努力著。
你也是條咸魚(yú)。和空想的人沒(méi)有半點(diǎn)區(qū)別。
也不需要在中學(xué)這個(gè)階段把自己逼得過(guò)于緊張。墨菲定律里面有一句話(huà)“物極必反�！蹦阍讲辉敢獍l(fā)生的事情它偏偏就發(fā)生了。
太過(guò)于期望某種物品或者是事物的需求感，結(jié)果沒(méi)有得到的失落更大。比如說(shuō)，月考。目標(biāo)是年紀(jì)第一，每天晚上都加緊復(fù)習(xí)的你，但是放榜的時(shí)候第一名卻是別人。這對(duì)你的壓力和打擊真的非常重大。
立的flag下一次月考年紀(jì)第一，但事實(shí)卻是你在第五。逼得自己太過(guò)于緊張，導(dǎo)致壓力大，心理不好受。這對(duì)于你來(lái)說(shuō)也許是一個(gè)打擊，或者是一塊走向成功的絆腳石。結(jié)果兩次月考年級(jí)第一與你失之交臂，得到的不是你期待的結(jié)果。
還是需要放寬心態(tài)，留給自己一點(diǎn)希望的光�？梢砸恢弊呦氯�，不至于太過(guò)于絕望，也不至于膨脹。希望和夢(mèng)想交織在一起，為夢(mèng)想而做好自己，讓自己更優(yōu)秀，留給一點(diǎn)希望讓無(wú)限追逐。
愿，你努力過(guò)后達(dá)到自己夢(mèng)想的巔峰。希望永遠(yuǎn)在。
留一點(diǎn)希望給自己作文2
在人生的道路上，免不了坑坷險(xiǎn)阻，這時(shí)，也許能夠自救的最好辦法是希望。
——題記
夏天的氣候總是忽冷忽熱的，面對(duì)這樣的天氣。有時(shí)也可能會(huì)覺(jué)得連老天也都不幫自己。
在光明的照耀下，一只手在顫抖著，臉上的肌肉擠在一塊明顯帶著一絲絲的悲傷，與那一線(xiàn)光亮不成對(duì)比。那張病情單在爸媽的手中“舞動(dòng)”似乎下一刻將要落下。是的，那張病情單但不是誰(shuí)的，是我。我的病情單，也許會(huì)問(wèn)，什么病嘛！有什么大不了的。那是一種過(guò)敏性癥狀，由于過(guò)度使用化學(xué)用器，用品產(chǎn)生的。病者的頭發(fā)會(huì)逐漸掉落，最后甚至變成“光頭”。這對(duì)于女生無(wú)疑是一錘重?fù)簟?/p>
在幼兒園，我是舞蹈隊(duì)的一支重力軍，每有表演，卻免不了要在頭發(fā)上“大動(dòng)干戈”涂這涂那的，才形成無(wú)暇的完美。也就因?yàn)檫@樣，我“中招”了。在一次次的頭發(fā)落下并沒(méi)有過(guò)于在意，知道問(wèn)題所在。這樣，是無(wú)法在舞蹈隊(duì)中呆下去。甚至覺(jué)得不想見(jiàn)人了。
面對(duì)如此，我與家人來(lái)到“佛山市第一醫(yī)院”面對(duì)治療，我不得不把那曾經(jīng)引以為豪的長(zhǎng)發(fā)剪去。卻換來(lái)的是醫(yī)生的“等它自己愈合”雷劈一般落在我身上，等？等多久。于是我便有了不上學(xué)的念頭，那時(shí)，見(jiàn)到人也害怕，的確，怕的是取笑。
直到有了一絲絲的幼苗從我的發(fā)根中突顯我才覺(jué)得世界沒(méi)有那么黑暗。是的，也是那小小發(fā)絲令我明白，等也沒(méi)什么了不起，會(huì)愈合的始終會(huì)愈合，怕什么遲早會(huì)好起來(lái)。
那時(shí)吧！我們一家也在四處求醫(yī)，還記得我曾拉著那只粗糙的手，是大姨的：“大姨，我好辛苦呀！”但我同時(shí)也冉升希望，相信奇跡有時(shí)也并不遙遠(yuǎn)，也許奇跡早已來(lái)臨途中，相信自己。
逐漸的，那弱小的發(fā)苗也開(kāi)始走向濃密之中，一次次的自我信念，一次次的藥物治療，一次次的尋醫(yī)求治。
希望是自己給予的，希望是從自我認(rèn)可中顯現(xiàn)的，希望如同奇跡般并不遙遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在我已讀初中，但頭上的創(chuàng)傷還沒(méi)有完全好起來(lái)，若沒(méi)有旁邊的頭發(fā)遮蓋仍明顯可見(jiàn)，但是我依然相信，會(huì)好起來(lái)的，我愿意等！
時(shí)間隨無(wú)煙歲月的蹉跎，到達(dá)不了它的終點(diǎn)，但無(wú)論如何，忘的不該忘的，記的不該記的也該知道凡事留下自己一點(diǎn)希望。
也許，希望會(huì)是明天更好。
也許，希望會(huì)促使你邁向成功。
也許，希望會(huì)引領(lǐng)你尋找光明。
留一點(diǎn)希望給自己作文3
對(duì)于即將到來(lái)的期末考試，多少還是有一些緊張。自家寶貝也說(shuō)要自由發(fā)揮，祝好運(yùn)。但是發(fā)現(xiàn)題型可能還是會(huì)差那么一點(diǎn)點(diǎn)。
看過(guò)一本書(shū)，里面有一句話(huà)我是很喜歡的。“留給自己一點(diǎn)希望就像那稀碎而又不可褻瀆的光。永遠(yuǎn)遙不可及但是值得你去追逐。”
我知道現(xiàn)在說(shuō)自己的光也許是太過(guò)于早了，但人不能做到絕境的地步。一切都必須在變化。
必須的。
整個(gè)學(xué)期過(guò)去了，收獲還是屬于比較大的。從開(kāi)頭的渾渾噩噩到結(jié)尾自己的光芒萬(wàn)丈，總覺(jué)得這不會(huì)是一個(gè)人身上發(fā)生的事情。
我做一件事情不會(huì)堅(jiān)持很久。這次好例外。
一點(diǎn)一點(diǎn)了累計(jì)上來(lái)的成功，語(yǔ)知的六十滿(mǎn)分也漸漸從上個(gè)學(xué)期的四十多達(dá)到了五十多。更多時(shí)候是在五十五五十四分左右徘徊。
百分率算出來(lái)語(yǔ)知也有達(dá)到九十一點(diǎn)五，若九十分時(shí)A等，那么這個(gè)成績(jī)?nèi)タ荚�。作文達(dá)到三十五就好了。也看過(guò)自己的錯(cuò)題，明明選擇題都不該錯(cuò)的，一錯(cuò)就是兩分�？哿朔峙判辛⒖滔陆怠＜�(xì)心一點(diǎn)就好，就可以達(dá)到自己期望的地步。
數(shù)學(xué)唯一的一次隨堂考試，鴿巢問(wèn)題還是不會(huì)。但也拼拼湊湊達(dá)到了九十五，其實(shí)挺驚訝的。那份試卷很簡(jiǎn)單，我可以拿到滿(mǎn)分的但是因?yàn)榇中摹?/p>
英語(yǔ)皆是如此。
突然感覺(jué)自己好絕望，這么簡(jiǎn)單都可以錯(cuò)。拿到試卷恨不得往自己臉上擰一把并且詢(xún)問(wèn)自己“為什么不好好檢查這么差的成績(jī)對(duì)得起你自己?jiǎn)��！?/p>
我的回答是對(duì)不起。我真的不希望，小升初考試的時(shí)候，我六年的輝煌時(shí)刻就此崩塌。我不希望是這樣，我做什么必須做到最好。
“要么出眾要么出局。”我不愿意做出局的那個(gè)人。
星期五回到家的時(shí)候，想了想這個(gè)學(xué)期做出的努力。很無(wú)奈，有個(gè)女孩子私信給我說(shuō)“你把自己逼得太緊了，放輕松�！钡拇_是這樣，做數(shù)學(xué)題經(jīng)常會(huì)因?yàn)榫o張而出錯(cuò)，平時(shí)在家里無(wú)聊做的數(shù)學(xué)題的正確率還要高一些。
我好像真的不應(yīng)該把自己逼得那么緊，不用做到最好但是我必須有一個(gè)希望去不斷的追逐。
給自己留一點(diǎn)希望。如果生活沒(méi)有了一點(diǎn)希望那么還剩下什么，地獄么。耶穌在人間打烊，當(dāng)然也不會(huì)愿意仙人在地獄游蕩。
給自己留一點(diǎn)希望，能無(wú)限追逐。雖然這份希望就如光一般不可褻瀆，我可以有能力去奔赴它。
“上帝把所有寶貝扔在了人間也要給予滿(mǎn)懷希望�！�
給自己一點(diǎn)希望也就會(huì)所向披靡。明天的考試，能戰(zhàn)無(wú)不勝，希望永遠(yuǎn)在。
留一點(diǎn)希望給自己作文4
生活如天，希望為翼，攜翼而翔，方知天之廣闊。
——題記
五年級(jí)了，小升初的考試即將到來(lái)，我的心卻跌落谷底——期末考試前的最后一次月考，我猛退了30名。當(dāng)?shù)弥煽?jī)的那一刻，我只覺(jué)得腦中“嗡”的一聲，世界如此昏暗。
“好的初中決定好的高中，好的高中決定好的大學(xué)，好的大學(xué)決定好的人生�！边@本是老師勉勵(lì)我們的話(huà)，此刻，卻如夢(mèng)魘一般縈繞腦中。我如鉆進(jìn)牛角尖一般，固執(zhí)地認(rèn)為我的`將來(lái)是悲哀的，一切都不再重要�！拔业奈磥�(lái)只是夢(mèng)”
從那以后，我開(kāi)始?jí)櫬�，成�?jī)一落千丈，我心想“老師眼中，我已無(wú)可救藥了吧，或許，我已被淡忘了吧。”
恍惚中，一周過(guò)去了。周日，我習(xí)慣性地拿起筆，卻想起月考失利的陰影，便煩躁地扔掉筆，獨(dú)自去了公園。我漫無(wú)目的的在公園中走著，茫然不知身邊景物的美好，只覺(jué)得天藍(lán)得發(fā)暗，草綠得扎眼，花香得嗆鼻，就連風(fēng)似乎也在嘲笑我。
突然，幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒，我循聲看去，只見(jiàn)幾個(gè)孩童正在捉螞蚱，一只漂亮健壯的螞蚱被抓住了，它在孩子的手中奮力掙扎，不停地?fù)]動(dòng)它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了，一把扯下它的前足和一個(gè)后足，它漸漸停止掙扎，孩子們覺(jué)得它死了，便順手一拋，將它扔到路上。
我向那螞蚱看去，只見(jiàn)它再次站了起來(lái)，拖著疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說(shuō)：“不過(guò)是在垂死掙扎罷了，還能爬多遠(yuǎn)，既然早知活不了何必如此費(fèi)力？真是傻�！本驮谶@時(shí)，一位在我身旁，正在晨練的老人卻說(shuō)：“孩子，你不應(yīng)該這么想，這個(gè)偉大的生命，它的心中存有希望，支持著它向前爬去，它一定會(huì)逃走的，不信你看。”果然，一會(huì)功夫，它已爬進(jìn)了草叢，轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)了。
我震撼了，明媚的陽(yáng)光照在身上，花香沁鼻，藍(lán)天綠草交相生輝，我心中的陰霾一掃而空：“對(duì)啊，老師的話(huà)語(yǔ)只是一種勉勵(lì)，我還有希望，我一定會(huì)考好�！蔽覜_出牛角尖，感受到自然的美，我向老人道謝，向螞蚱致敬，并以最快的速度沖回家，開(kāi)始猛補(bǔ)一周拉下的課。一月后，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
在這次經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了希望，前路漫漫，有許多艱難困苦，與希望一同前行，就會(huì)看到艱險(xiǎn)中的生機(jī)。
留一點(diǎn)希望給自己作文5
成長(zhǎng)的路上，留一點(diǎn)希望給自己，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。
——題記
人生無(wú)時(shí)不成長(zhǎng)，正如行駛在遼闊無(wú)邊的大海中的一葉小舟，有時(shí)或許面對(duì)的是風(fēng)平浪靜，但更多的時(shí)候是驚濤駭浪。
許是我九歲的時(shí)候，剛開(kāi)始上二年級(jí)，姥爺天天風(fēng)雨來(lái)雨里去的接送我和表弟上下學(xué)，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績(jī)不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長(zhǎng)叫是常有的事。但多次被訓(xùn)斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼里急在心里。
但那一次，他似乎有所頓悟了。
是一次校型家長(zhǎng)會(huì)，姥爺和媽媽來(lái)參加的。記得當(dāng)時(shí)我不出意料的有獲得了獎(jiǎng)，毋庸置疑，表弟沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但老師和校長(zhǎng)們經(jīng)商議后決定不公布差生的名單，當(dāng)然，這是為了顧及差生以及家長(zhǎng)的面子。
大會(huì)開(kāi)始后，校長(zhǎng)親自公布獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單，當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺(tái)。可以看出媽媽真的是很高興的。當(dāng)我和媽媽張?jiān)谥v臺(tái)上的時(shí)候，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是心不在焉的表弟正在注視著什么。我順著他的目光尋去：老爺正和同村的人談話(huà)，那個(gè)人時(shí)不時(shí)地用手拿著他孩子的獎(jiǎng)狀來(lái)回的在姥爺?shù)拿媲盎蝸y晃去，姥爺?shù)哪樕下冻隽藢擂蔚男�，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺(tái)，這時(shí)表弟把他的頭深深地埋了下去。
我知道，他醒了。
也許是我的獎(jiǎng)狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話(huà)的那個(gè)人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺?shù)谋砬榇碳さ搅怂�，他開(kāi)始一步步的靠近我，靠近我。
在二年級(jí)下學(xué)期，表弟不在上課走神，他開(kāi)始全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。經(jīng)歷挫折后的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭并進(jìn)，在他身上，我看到了一種不服輸?shù)木瘛?/p>
現(xiàn)在，我和表弟已經(jīng)不在同一所學(xué)校里了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴了我——希望決定成敗。我也會(huì)繼續(xù)努力，不論何時(shí)，都會(huì)留一點(diǎn)希望給自己。
驚濤駭浪后的風(fēng)平浪靜，山重水復(fù)后的柳暗花明，失敗后的成功，絕望后的希望，往往是更值得回味的。
留一點(diǎn)希望給自己，相信雨后必定會(huì)有彩虹。
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