勇敢的自己作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的勇敢的自己作文5篇，希望對大家有所幫助。
勇敢的自己作文 篇1
起伏的地平線，奶牛在安靜的吃草，破舊的籬笆圍住了一座紅頂?shù)男∧疚荩輧?nèi)，一個荷蘭男人，眼神熾熱的望著那些簡單的插在圓肚白瓶里的小太陽，不時涂涂抹抹，漸漸地，畫面上呈現(xiàn)出令人心弦震蕩的燦爛輝煌。那個男人，就是梵高，而那些花，就是他愛的向日葵，他的那些《向日葵》，是荷蘭送給世界最好的禮物了吧。
陽光下，一群燦爛的小太陽熱烈的朝著太陽發(fā)笑，海洋女神克莉泰忠貞不渝的朝著她愛慕的那俊美的太陽神阿波羅，去勇敢的追求自己想要的幸福。
葵花是異域的花，只有在太陽升起的時候，才會顯示出明亮的花盤，等天空罩上一層朦朧的月色，花盤才黯淡下來，一點也看不出它晴天時的絢麗。它有有不同于中國花的憂愁，葵花是喜歡笑的啊 ，從來都是那么燦爛，揚起明亮的臉，對它愛慕的太陽張開笑顏。向日葵從來都是不懂憂愁的啊，它只會讓你聽見花盤互相碰撞發(fā)出的咯咯咯咯的笑聲。
唯有葵花向日傾。
向日葵，它不僅僅是植物，它有生命，它是帶有原始沖動和生命熱情的幸福發(fā)光體。Sunflower，所以人們稱它為太陽花，它是太陽神的象征，是幸福的象征。喜歡它、得到它祝福的人，都會有一顆太陽般明朗的心。
梵高，你幸福了嗎？克莉泰，你幸福了嗎……
勇敢的自己作文 篇2
在人生的旅途中，我們會遇見許多、經(jīng)歷很多，是哭、是笑、是甜、是苦，在下一個路口，不知是幸福，還是災(zāi)禍，我們會迷茫、退縮，但是我會告訴自己勇敢前行便是最終的勝利。
在二年級的一天，教室里的氛圍活躍，天真幼稚的面龐在教室的各個角落，有嬉戲的、有聊天的、有比賽猜拳的，只要一下課，教室便鬧翻了天。這時，門口傳來“咚咚”兩聲敲門聲，老師進來了，剛剛還上躥下跳的小霸王們立刻回位，坐得端端正正�！艾F(xiàn)在宣布一個好消息，我們年級將舉行一場朗誦比賽，班級將推舉兩名同學去參加，獲得第一名老師會給予獎勵哦！”語文老師的聲音傳來，教室里一下子又炸了，同學們都十分激動，想大展拳腳。老師敲敲講桌大聲說“安靜、安靜，這次我們班會舉行一個班級賽，選拔參加的人選，想?yún)⒓拥牡轿疫@兒報名�！辈灰粫䞍�，陸陸續(xù)續(xù)就有人交上了自己的名字，可我卻在猶豫著，在班上我不經(jīng)常發(fā)言，可朗誦確不錯，這次比賽，我比誰都想?yún)⒓�，證明自己的實力，可是————我害怕，怕緊張失誤，于是我放棄了。
放學路上，媽媽感受到我情緒低落，問我怎么了，我說：“學校舉行朗誦比賽，班級先自主報名，我想去，但是……”我聲音低了，頭也垂著，整個人像蔫了似的“我想是我自己太膽小了”。媽媽握緊我的手，緊擁著我“孩子，我知道你有退縮，但是你要相信你自己，勇敢去搏一搏，什么事情都是靠努力和勇氣爭取的，無論結(jié)果如何，你有努力奮斗過，才不后悔。”媽媽的語氣是那么堅定，一字一句都擊碎了我的膽怯，我猶如新生，血液在沸騰，我要做勇敢的自己，這一刻我的信念無比堅定。
第二天，我急急跑到老師身邊，遞上了我的名字，跟我的膽怯宣戰(zhàn)。在老師的眼神中我看到了生機蓬勃的我、積進向上的我、永不退縮的我。在講臺上，我默默地深吸一口氣，想著媽媽的話，開始用自己最好的狀態(tài)來打敗我的怯懦。當一句句抑揚頓挫的語句響起，我的心前所未有的寧靜，撫平了所有的忐忑、不安，原來這就是勇氣，而我此刻已擁有了勇氣。
朗誦大賽上，我獲得了特等獎。每每遭遇挫折，我會看看它，然后告訴自己，無論前方的道路多么艱難，只要你戰(zhàn)勝自己，勇敢去面對就足夠了。
在人生的征途上，千帆進發(fā)，到達終點的不一定是最漂亮的船，但掌舵的一定是最勇敢的人。
勇敢的自己作文 篇3
孩子們，去勇敢的改變自己吧！
接手這個六年級的英語真的很讓人為難，早就聽說他們的基礎(chǔ)很差，只是沒有想到實際竟是這樣的不堪。不過，作為老師這樣評價學生們想來是不合適的，但是平心而論有誰愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學生是怎樣像放羊一樣度過上個學年的，即便是好學生整體的分數(shù)和個人素質(zhì)也讓人唏噓�？墒乾F(xiàn)在接手了，就是家長和領(lǐng)導的信任，我無論如何都要改變現(xiàn)在的局面。
還記得九月三日第一次上課，整整一節(jié)課第一模塊六個單詞只有八個人能夠很好的讀下來。很多人也許不信，當時我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預習過了，就算是新改的教材，總還是會差強人意的�？山Y(jié)果讓我手足無措，目瞪口呆，一時之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節(jié)英語的課時，如果這樣的速度和效率，我們不僅無法取得優(yōu)異的成績，恐怕連基本的教學任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進生，而是沒有什么像樣的好學生來帶領(lǐng)全班的英語學習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動班級學習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養(yǎng)各組組長上面，“火車跑得快全憑車頭帶，車頭跑不快小組全歇菜”，沒有一個好的小組長，無論我教的再怎么好，沒有人幫我落實也是白搭。
現(xiàn)在，面對這些組長們，我的最大阻力就是他們被動的學習態(tài)度、低下的學習效率和不正確的學習方法。不得不說，這一段時間他們的進步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過去知識學習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們?nèi)耘f有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們?nèi)ビ赂业母淖冏约喊�！你一定會問：老師，我們該怎么改呢？別著急，聽我慢慢的道來。
首先，你的學習你做主。人有不同，學有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學。如果你的'能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會時，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣啊！你的學習你做主，這種主動學習，無論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著槍頂在腦門上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學自覺的轉(zhuǎn)變到我要學這個思路上來。哪罷就是閑暇時間把英語書往后翻上幾頁，看上幾遍，那結(jié)果也是不一樣的，主動學習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。
其次就是訓練自己的學習能力問題。我在課堂上進行一分鐘生字速寫練習，第一次全班最快的只有18個字，一周以后達到25個字，即使到現(xiàn)在也勉強達到40個字。不過那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學生，一分鐘生字速寫一周訓練之后全班就已經(jīng)達到40個字的平均水平了。單詞背誦十個以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過十分鐘的放在課下完成�？墒乾F(xiàn)在的學生已經(jīng)六年級二十多分鐘不要說背寫，連全班讀會都很困難。就不要說課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時間還是無法完成任務(wù)。這樣看來，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書寫等各項能力訓練，提高他們的學習效度，想要改變現(xiàn)在的成績是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？
最后，如何有效的提升學習效率呢？就是采用正確而科學的學習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結(jié)。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個個單詞的拼讀等等怪現(xiàn)象讓我瞠目結(jié)舌。試想這樣的學習方法怎么能夠讓人學得會學得好。雖然上課時間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規(guī)律，教給孩子們及時復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。
孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長必須付出的代價。也許你們要用更多的汗水和智慧來彌補那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r間，沒有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語學習的道路上，我與你同在。
勇敢的自己作文 篇4
我是一個內(nèi)向的人，比較喜歡獨來獨往，遇到問題都是我自己解決，解決不了就會退縮。其實，我是多么想做一個勇敢的自己啊。
有一天放學后，天空下起大雨，我拿著雨傘走在回家的路上，前面不遠處，有一個沒有拿雨傘的同學，雨水打在他身上，衣服都濕了。我很想讓他到我的雨傘下避雨，可是我鼓不起勇氣，又怕別人笑話，所以我還是退縮了。回到家以后，我發(fā)現(xiàn)自己很后悔，我應(yīng)該讓那個同學到我傘下避雨才對。我默默為自己打氣，下一次一定要做一個勇敢的自己。
電視上，常�？吹接赂业木焓迨遄バ⊥怠Ｕn堂上，也常常看到老師批評違反紀律的同學。我多么希望自己可以像警察和老師一樣勇敢，我不停地默默地為自己打氣。
期中考試后，考試成績出來了，老師發(fā)了試卷，我看到了自己的成績，忍不住在心里叫了起來：“哇，一百分�！焙髞�，我仔細一看，有一道題做錯了，老師沒有批改出來。我頓時忐忑不安，左右為難，一邊是我可以繼續(xù)得到一百分，一邊我可以做個勇敢的自己。我想了好久，還是猶豫不決。最后，我還是決定做一個勇敢的自己，我舉起右手，老師叫我站起來。我說：“老師，您改錯了一道題。”我拿上去給老師批改，最后，我得到了99分，可是我心里放松了，覺得很開心。
做一個勇敢的自己，真的很開心。今后，我要繼續(xù)努力，爭取讓自己更加勇敢！
勇敢的自己作文 篇5
錯誤，是我們生活中常見的字眼，是��！有錯并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會戰(zhàn)勝它，揚起自信的風帆，駛向成功的未來。
大部分的人都會害怕錯誤、拒絕犯錯，在他的面前，我們大都是感到恐懼退縮的凡夫俗子，但我們卻忘記發(fā)自內(nèi)心仔細思量過，原來錯誤只不過是生活的一部分。然而，正是這一部分讓面臨錯誤的人更加堅強、更加成熟！正是因為這個小缺憾，讓我們的生命更加完整！
損毀東西是犯錯，在它面前，我沒有氣急敗壞，盡管是萬般無奈…..。因為損毀東西，我懂得感恩知足；因為損毀東西，我感受到制作者的用心；因為損毀東西，我體會到人就如同玻璃般脆弱；因為損毀東西，我領(lǐng)悟到必須先堅強面對，然后嘗試補救……。正因為這些錯誤，讓我學到一般人學不到的東西，也讓我感受到世間萬物的無常！
如果生活沒有錯誤，人生一帆風順，怎會有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”之說？如果生活僅僅缺少這一小部分——錯誤，人生便是無稽之談。犯錯是一種壓力，沒有壓力，試問我們前進的動力從何而來？因此我們需要這種壓力，它能夠化危機為轉(zhuǎn)機，幫助我們成長，讓生活更加多采多姿。
錯誤其實并非全然惡意。若是天災(zāi)，就戰(zhàn)勝天；倘是人禍，則反思自己。人的一生不可能風平浪靜，正因如此，我們必須面對錯誤，必須擁有錯誤，人生才能因為錯誤而適時修正航道，回首笑看來時路，重新掌穩(wěn)舵，到達成功彼岸。
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