【熱門】靠自己作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的靠自己作文6篇，希望能夠幫助到大家。
靠自己作文 篇1
黃昏，天陰沉沉的，從遠(yuǎn)處飄來了一片黑云，森林里不時(shí)傳來幾陣“轟轟”聲，空氣悶熱的，暴風(fēng)雨就要來了，森林里的動(dòng)物都驚慌地躲藏。
小鳥急忙躲進(jìn)樹洞里，螞蟻嚇得趕快爬回地洞，小蝸牛也收起身體，縮到殼中，“轟、轟、轟轟”悶雷又吼了幾聲，閃電隨時(shí)就到了，“唰唰”傾盆大雨暴發(fā)了，一發(fā)不可收拾，樹葉被刮得滿天亂飛，小鳥安祥地躲在樹洞里看著外面鋪于蓋地，突如其來的暴風(fēng)雨，長長舒了一口氣，嘆息道：“太可怕了，幸虧有大樹森林保護(hù)我，它就是我的家，不然，我就要被大雨打落到地上了。螞蟻和伙伴躲在擁擠的地洞里感慨道：”幸虧有朋友保護(hù)我，不然，我就要被大水沖走了�！蔽伵Ｔ谧约旱男》孔永锸孢m地睡著了。
外面的世界電閃雷鳴，不一會(huì)兒，雨下得更大了，花兒在風(fēng)雨中不停要搖擺，閃電猛地一下飛馳而來，劈開了無盡黑夜，大樹被閃電猛然而至的氣勢壓倒了，小鳥的家搖搖晃晃地摔在了地上，它驚慌失措被拋在風(fēng)雨中，越積越多的雨水分成了許多小支流全都無家可歸，一命嗚呼，森林里的動(dòng)物都驚慌得不知所措。
暴風(fēng)雨肆虐了一整夜，雨過天晴之后，天亮了，太陽緩緩地爬上了地平線，小蝸牛愜意的展開身體，在大地上曬太陽。在這場暴風(fēng)雨中，這幼小的生命奇跡般地生存了下來，因?yàn)樗郎娌豢刻�，不靠地，靠的是自己�?/p>
靠自己作文 篇2
小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，身上就背著這個(gè)又硬又重的殼呢？”
蝸牛媽媽回答：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能靠爬行走，又爬不快，所以要這個(gè)殼來保護(hù)呀！”
小蝸牛說：“毛蟲姐姐她既沒有骨頭，又爬不快，為什么身上不用背著這個(gè)又硬又重的殼呢？”
蝸牛媽媽答道：“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她�。 �
小蝸牛沉思了一會(huì)兒，又問媽媽：“可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭，又爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么身上不背著這個(gè)又硬又重的殼呢？”
蝸牛媽媽看了看孩子說：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，堪稱是‘地下的松土機(jī)’，大地會(huì)保護(hù)他呀！”
小蝸牛傷心地哭了起來：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)。”
蝸牛媽媽撫摸著孩子的頭，安慰他說：“所以我們有殼��！我們既不靠天，又不靠地，我們靠自己。”
靠自己作文 篇3
最近，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好伙伴，它的名字叫自理。所謂自理，意思是自己的事情自己打理。——那是一個(gè)陽光明媚的中午，我在做作業(yè)時(shí)見到了它，它穿著樸素，沒有什么裝飾品和點(diǎn)綴物，但顯得特別自然，落落大方。它的全身上下都被它打理的井井有條。
慢慢的，我也學(xué)著它開始自理，首先是書包，再是衣裝，再然后是課桌與書房。慢慢的，慢慢的，從小到大。
開始，我還覺得自理很困難，要大了才會(huì)。自理很麻煩，要有空了才會(huì)學(xué)。但是，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自理是何等的容易，自理是何等的方便。而且，它也為我除去了一些不必要的麻煩。
漸漸地，隨著我的改變，它也和我越來越親近。
在空閑的時(shí)候，我在和它的交談中知道了它的生活樂趣——每天早晨起床，先插上插頭，等待水的燒開;再調(diào)到中火，等待牛奶的沸騰;最后開起水龍頭開始自己的洗漱……
“哇——”我驚呼道。這么小的年紀(jì)，光早上就有那么多的活要干，那中午、晚上的活豈不是更多的離奇?!
最重要的是他把水燒開的'“嗚——嗚——”聲比作薩克斯的聲音，把牛奶沸騰的“吥——吥——”聲比作架子鼓的伴奏……簡單地說，就是把人們最最討厭的事當(dāng)做一種享受。
可見，我和它有多少天壤之別呀!
不過，我沒有放棄，我一直以它為目標(biāo)，努力的前進(jìn)著，邁著堅(jiān)定的步伐。
在它的引導(dǎo)下，我從一個(gè)嬌嬌滴滴的“小公主”，變成了一個(gè)能干、自理的小女孩兒。是它，引領(lǐng)著我成功的迎來人生的第一次蛻變。
就這樣，我們成為了一對(duì)形影不離的好姐妹。
靠自己作文 篇4
從教近30年，有時(shí)也感到工作的勞累，但生活充實(shí)的，也是幸福的，我的幸福感是如何建立的呢？
定位自己：剛參加工作時(shí)我也感到教師的待遇低下，我的有社會(huì)背景的同學(xué)跳槽不再當(dāng)教師，我就思考自己的社會(huì)關(guān)系，轉(zhuǎn)行是不可能的，今生今世教師的身份是難以改變的。曾幾何時(shí)，我也當(dāng)了中學(xué)的校長，可我仍然認(rèn)為，我的校長的身份不是一輩子的，而教師的身份是一生的，認(rèn)準(zhǔn)自己一生都是一個(gè)普通教師，沒有太高的期盼，也就多了一份滿足感、幸福感！
要有成績：一個(gè)教師，特別是男教師，如果工作中取得不了顯著的成績，就缺乏成就感，一個(gè)缺乏成就感的人，生活是不自信的，心中是空虛的，一個(gè)不自信的人，一個(gè)心中空虛的人，幸福感就大大降低。因此，在工作中，努力向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，提高單位時(shí)間內(nèi)的工作效率�；厥走@若干年的工作，小有成績，幸福感也油然而生。
關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生：記得是去年的一天，一個(gè)考上重點(diǎn)高中的學(xué)生給我來信說：“李老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的鼓勵(lì)。在我學(xué)習(xí)最困難的時(shí)候，我對(duì)自己失去了信心，我想放棄，是您溫和的目光給了我堅(jiān)持的勇氣，當(dāng)我拿一些幼稚的學(xué)習(xí)中的問題問您時(shí)，您沒有絲毫的嫌棄，而是耐心細(xì)致的講解······”從學(xué)生的成功中，提升自己的幸福指數(shù)。
提升自己的教育技巧：今年春季的一天，我在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在作業(yè)本里夾了一個(gè)小紙條，上面寫著：“李老師，我已經(jīng)很努力了，為什么進(jìn)入九年級(jí)之后，我的數(shù)學(xué)成績沒有考過85分以上？我是不是很笨？請老師幫我想想辦法。------學(xué)生XXX”。這是一個(gè)學(xué)習(xí)用功的女生寫的，我為了使這個(gè)學(xué)生獲得自信，并且數(shù)學(xué)成績有一定進(jìn)步，必須先寫回信，然后在面談。寫回信的原因是為了“憑據(jù)”，在學(xué)生不自信的時(shí)候可以拿出來再看一看；面談，親切，氣氛融洽。我就在回信中這樣寫到：“影響一個(gè)人學(xué)業(yè)成績的三個(gè)方面是學(xué)生態(tài)度、學(xué)生方法、智力水平，你可以對(duì)照一下這三個(gè)方面，是那方面影響了你的學(xué)業(yè)成績，據(jù)我對(duì)你的了解，你的學(xué)生態(tài)度端正，目標(biāo)明確；智力水平屬于中等，不影響你取得優(yōu)異的成績；在學(xué)習(xí)方法上，應(yīng)該改進(jìn)，如，你的數(shù)學(xué)作業(yè)書寫的格式就不是很好。綜上所述：你要相信自己，你的執(zhí)著與努力，一定能夠把你送到勝利的彼岸！”。在這個(gè)學(xué)生看過我給她的回信之后，我又找她面談一次，再分析影響她數(shù)學(xué)成績的原因，如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
健康是幸福的基石：1992年我任鄉(xiāng)二中校長，鄉(xiāng)二中從規(guī)模到教育質(zhì)量，都無法和鄉(xiāng)一中相比，而且鄉(xiāng)一、二中相距只有一千米，制約著鄉(xiāng)二中的發(fā)展。為使鄉(xiāng)二中迅速發(fā)展起來，我建制度，訓(xùn)教師，樹形象，率先垂范，終使一個(gè)薄弱學(xué)校走向繁榮。由于校長工作的繁忙，先天身體素質(zhì)較差的我，出現(xiàn)了嚴(yán)重的胃病，我深知身體是幸福的基礎(chǔ)，為了使自己有一個(gè)健康的身體，也為了學(xué)校長久的發(fā)展，隨于1997年的10月，辭去校長職務(wù)。急流勇退需要的是勇氣和氣魄，得到的是健康，永遠(yuǎn)的是幸福。
良好的心態(tài)：在近30年的教育教學(xué)工作中，教師、教研組長、教導(dǎo)主任、校長、副校長我都干過，由于我心中的底線是教師，無論上級(jí)給我安排什么樣的工作，都能夠接受，不會(huì)因工作的調(diào)整而怨天尤人，在教育教學(xué)工作中，有一顆進(jìn)取的心態(tài)，經(jīng)常得到學(xué)生和老師的好評(píng)。一顆愛心，使我和同事的關(guān)系更和諧，使我和學(xué)生的關(guān)系更親近，學(xué)生的認(rèn)可和尊敬，也是我得到很大的滿足，能不幸福嗎？
靠自己作文 篇5
有天，是萬物復(fù)蘇，百花齊放的季節(jié)。秋天，是收獲的季節(jié)，也是秋葉凋零的季節(jié)。
現(xiàn)在正值春天，也是學(xué)習(xí)的好時(shí)光，對(duì)于初三的我來說，學(xué)習(xí)也要更加努力了。過了幾個(gè)月就要中考了。站在剛剛發(fā)芽，長著嫩綠葉子的桃林中，我不禁思緒萬千。
我們快要畢業(yè)了。完成九年義務(wù)教育，今后的路要靠自己努力好好的走下去。也許有的同學(xué)要進(jìn)高一級(jí)學(xué)校就讀，有的同學(xué)就會(huì)就此踏上工作崗位，而我呢？我又會(huì)走哪條路呢？
以前常常聽人家說：“路是靠自己走出來的�！甭犨^之后覺得很有道理。華麗個(gè)人的性格、特長及智商都有所不同，并不是所有人都只有下崗工人都只有怨天尤人的份兒，他們中有許多人又闖出一片新的天地。而失敗者往往只是不懂得怎樣走自己的路。
我自認(rèn)為沒有“天才”的智慧，沒有別人孜孜不倦的刻苦鉆研精神，有的只是“革命的樂觀主義”。但是我有我的夢想，我想成為一名一流的美發(fā)師，去美化人們的生活�？墒�，事與愿違，父母總是告誡我要好好讀書，又總在我面前強(qiáng)調(diào)文憑的重要性。我在自己的路上走的很曲折、很辛苦，我的心情也像那凋零的秋葉似的沒有生氣。
前不久，看到了一篇關(guān)于“天才的留級(jí)生——韓寒”的報(bào)道，實(shí)在很佩服他擁有“言行一致”的勇氣，為我們大家做了個(gè)“現(xiàn)身說法”。我更加堅(jiān)信：走自己的路，你將擁有燦爛明天！可現(xiàn)在，怎樣沿著我的路走下去呢？
我的心情始終都是沉重的，因?yàn)樵谖业娜松飞�，不可能一帆風(fēng)順的，我的路、我的未來需要我自己去走，去創(chuàng)造，我堅(jiān)信只要我努我的夢想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，迎來美好的明天。
靠自己作文 篇6
最近，我讀了一篇名叫《五九六十八》的童話。
這篇童話寫了一個(gè)叫韓偉的小學(xué)生，他平時(shí)不僅貪玩，而且經(jīng)�？措娨暎险n聽講不集中，總想著電視里的情節(jié)，作業(yè)也不做。他的學(xué)習(xí)全靠一個(gè)和他長相一模一樣的機(jī)器人。機(jī)器人替他完成作業(yè)，還替他去參加數(shù)學(xué)競賽，并且得了第一名。由于機(jī)器人的代勞，韓偉得了很多獎(jiǎng)狀。同學(xué)們請他介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他啞無言語，說不出話來。
這篇童話告訴我們：學(xué)習(xí)應(yīng)靠自己，靠自己勤奮﹑刻苦﹑努力。否則，就不會(huì)取得優(yōu)異的成績。
記得在星期五，那天正好是我爸爸的生日。早上，爸爸說：“你放學(xué)后，我們一家去西湖游玩�！蔽腋吲d得快要跳起來了！上課時(shí)，我腦子里總想著在西湖劃船，吃蓮子，有好多好多美食讓我吃，我心里那個(gè)著急呀！你別看我表面上認(rèn)真樣，可心里卻在西湖，我左耳進(jìn)右耳出。放學(xué)后，我許多作業(yè)都不會(huì)，只好借同學(xué)的抄，害得同學(xué)都挺煩我的。自從看了《五九六十八》的童話后，我就認(rèn)真聽講，用心思考，獨(dú)立完成作業(yè)，決不再因?yàn)橐恍┬∈露⒄`學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們不能像韓偉那樣，學(xué)習(xí)依賴別人，不靠自己，而取得優(yōu)異的成績，但是最后還是害了自己�？孔约呵趭^學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，盡力取得優(yōu)異的成績。
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