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閱讀自己作文（精選32篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀自己作文，希望能夠幫助到大家。
閱讀自己作文 1
人類無疑是一切動(dòng)物中最善于展現(xiàn)自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T臺(tái)……這一切場(chǎng)所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但是你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是閱讀！
在我沒有愛上閱讀之前，我是浮躁的，是沒有意義地活著，沒有干勁和努力的目標(biāo)，推一把走一步。
閱讀真的可以完全改變一個(gè)人，在我愛上讀書之后，我發(fā)現(xiàn)自己沉穩(wěn)了許多，閱讀讓我真正的明白了“閱讀是一筆財(cái)富，你不懂得閱讀，就失去了這一大筆財(cái)富�！�
閱讀是神奇的。人這一輩子，無論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的.范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。但是，閱讀可以讓你開闊視野、陶冶情操，讓你穿越到各個(gè)地區(qū)，領(lǐng)略各個(gè)地區(qū)的風(fēng)俗和節(jié)日，和他們一起狂歡。
閱讀是無價(jià)的。閱讀可以讓你擁有一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。是啊，著名節(jié)目主持人董卿在節(jié)目中毫無壓力，從容不迫，讓我明白了“信手拈來的從容都是厚積薄發(fā)的知識(shí)。”
閱讀是永恒的�！白x好書，好讀書！”是可以伴隨你到永遠(yuǎn)的，我們既然作為人，只要存在著就必須閱讀。
享受閱讀，迎接全新的世界，用新的角度去看世界，用新的眼光對(duì)待世界！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊屛覀�?cè)跁暮Ｑ罄飼秤伟�！“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀円黄疬M(jìn)步，一起成長(zhǎng)吧！在書中我們可以明理，辨別是非，擁有自己的主張，讓我們一起做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的人吧……
“一個(gè)人的氣質(zhì)中藏著你讀過的書和你走過的路�！睈凵祥喿x會(huì)使我們終身受益。
讓我們一起愛上閱讀，從此改變自己，改變家庭，改變社會(huì)，改變國(guó)家。從小事做起從身邊做起，不要相信不可能，要對(duì)自己說：“加油！你是最棒的！”
閱讀自己作文 2
我是一個(gè)愛閱讀的女孩。記得很小的時(shí)候，媽媽就教我識(shí)字，上幼兒園小班時(shí)，我已經(jīng)能讀一些一頁上只有寥寥幾個(gè)字的那種圖畫書了。那時(shí)候，我的閱讀水平還處于用手指點(diǎn)著字一個(gè)一個(gè)不連貫地讀�？墒窃谟變簣@的小朋友面前，就可以賣弄賣弄了。中午，大家搬來小板凳，圍著我，聽我講故事，我儼然成了一位小老師。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，閱讀水平自然提高了不少�？磿乃俣日劜簧鲜且荒渴�，但一本100多頁的小說我兩個(gè)小時(shí)就能看完。
我看過許多書，家里的架子被書占去了一大塊。媽媽從圖書館一摞一摞地借書，我越看越有滋味，一個(gè)星期就把一袋子書看完了。
其中，《福爾摩斯探案集》使我迷上驚險(xiǎn)刺激的探案；《哈利.波特》里的繪聲繪色的描述，令我幻想魔法學(xué)院的模樣；《女生賈梅全傳》讓我期待起初中的.校園生活……
有時(shí)候，為了看完一本特別好看的書，晚上，我會(huì)在被窩里，打著手電筒，偷偷看書。有的同學(xué)不喜歡看書，而對(duì)于我來說，閱讀是一種娛樂，一種習(xí)慣。如果你喜歡看書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有一種神秘的力量在牽動(dòng)你的心。有一次看《曠野上的星星》，讀著讀著，竟然感動(dòng)得掉了眼淚。我想：只有用心去寫文章的作家才能博得讀者的共鳴吧。
閱讀也帶給我不少好處：我的作文用詞豐富、準(zhǔn)確了許多，語言、神態(tài)、動(dòng)作描寫更加生動(dòng)了，作文本上全是優(yōu)秀，這可都得益于閱讀啊！
閱讀是個(gè)好習(xí)慣，我相信它能伴我終生。
閱讀自己作文 3
一個(gè)停電的日子，我不得不離開電視，百般無聊中拿起了《假如給我三天光明》。
開始讀到它時(shí)，我的心里幾乎還都是電視明星，只覺得這就是一本枯燥無味的傳記。直到后來，當(dāng)我讀到海倫·凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并且考上了美國(guó)哈佛拉德克利夫女子學(xué)院時(shí)，我的心里卻激起了層層漣漪。我很難想象，這一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎樣取得這樣的成就，創(chuàng)下這史無前例的奇跡的！
當(dāng)時(shí)我的心里充溢著無法言說的震撼，但更多的是對(duì)自己所作所為的慚愧和內(nèi)疚！
是啊，我能拿什么來面對(duì)自己，能用什么來面對(duì)自己所擁有的一切呢！我所擁有的十幾年的歲月卻抵不過海倫那十九個(gè)月的光明。我獨(dú)自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉淪，而海倫卻在無盡的黑暗中尋覓到屬于自己的光明。
在書中，海倫說道；“光明，一個(gè)令人神往的詞語，擁有了光明，就能擁有一切美好的事物�！边@是海倫對(duì)光明的認(rèn)知，是海倫對(duì)光明的渴望，但這也恰恰就是我們所無法感同身受的。
讀了這本書，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我不該揮霍著我的青春，肆意的.享用著這世界的美好，我不該一蹶不振，渾渾噩噩地虛度光陰。我應(yīng)該從此振奮起來，以飽滿的熱情去面對(duì)眼前的一切！
海倫·凱勒，一位生活在黑暗中但又給別人帶來光明的女性，一位身體上殘疾但堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又傳奇的一生詮釋了生命的意義，譜寫了生命的贊歌。
人的一生，幸與不幸總是相對(duì)的，關(guān)鍵在于你以怎樣的心態(tài)去對(duì)待。讀著《假如給我三天光明》，我似乎從中遇見更好的自己！
閱讀自己作文 4
打開一本書，遇見一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對(duì)閱讀最好的闡釋。
我熱愛閱讀，每當(dāng)看到一本好書，我便會(huì)拿起來細(xì)細(xì)品味，立刻進(jìn)入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動(dòng)被我耳朵“過濾”了，好像外面的世界與我無關(guān)，只有自己暢游在書的海洋里，思維也通過時(shí)間隧道進(jìn)入了書中世界�！独ハx記》是我讀懂了眼前這片微小世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅(jiān)持；而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會(huì)的罪惡一覽無遺地展現(xiàn)在我眼前，讓我覺醒、令我奮發(fā)。
我與閱讀發(fā)生過許多故事，有在書店忘記了回家、有看著書聽不到父母的呼喚、也有從書中學(xué)到了更多知識(shí)，遇見了不一樣的自己。記得有一次，放學(xué)后我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書，一下子就把我的.魂勾過去了。當(dāng)我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開書，一頁、兩頁，細(xì)細(xì)地讀了起來，讓我在書中了解了汽車動(dòng)力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學(xué)到了很多汽車知識(shí)。我想，我將來要是一個(gè)汽車人，多好啊。當(dāng)我還在汽車世界遨游時(shí)，同學(xué)氣喘吁吁地推我一把，說你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書，匆匆忙忙回家去。
書籍，是無數(shù)代人智慧的結(jié)晶，更是人類進(jìn)步的階梯。古話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們?nèi)≈唤叩某砷L(zhǎng)養(yǎng)分。熱愛閱讀吧，他會(huì)讓你遇見全新的自己，帶你進(jìn)入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧！如果你想創(chuàng)新，閱讀吧！如果你想追夢(mèng)，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧！
閱讀自己作文 5
“砰……”因?yàn)橹芪遄龅木毩?xí)成績(jī)很不理想，心情陷入低谷，回到家又被媽媽一通訓(xùn)斥，懷著強(qiáng)烈的不滿我回到自己的房間，重重地關(guān)上了房門。
現(xiàn)在是晚上六點(diǎn)半，昔日當(dāng)還殘存一些余光的天提前被黑色籠罩，天空上不僅搜索不到一顆亮點(diǎn)，就連那唯一的銀盤也打碎了被黑暗掃去。憂愁與痛苦和著淚水連同黑夜的蒙蒙細(xì)雨，一滴滴，滴落在我的傷疤上。
“唉……”我隨手拿起那本老師讓我們必須閱讀的'《目送》翻了起來。起初只打算看個(gè)開頭，但讀著讀著，我就被龍應(yīng)臺(tái)的生花妙筆吸引住了。她在文章中寫到：我慢慢了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過是今生今世你注定目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)……我的目光停滯了。
龍應(yīng)臺(tái)的赤子之心照見了我的羞愧。作者的父親母親都重病在身，尤其是她的父親，幾乎成了植物人。為了父親，遠(yuǎn)在天邊的龍應(yīng)臺(tái)甚至不辭辛勞趕來陪伴癱坐在輪椅上的父親，并在最后一刻極為不舍地作出離別，即事感懷，作得此文，孝心感動(dòng)天地。而我，僅僅因?yàn)橐粓?chǎng)微乎其微，甚至很快便會(huì)被記憶隱去的考試失利，僅僅是因?yàn)楸粙寢層?xùn)斥了兩句，就要與她“分道揚(yáng)鑣”“漸行漸遠(yuǎn)嗎？俗話說“打是親，罵是愛”，媽媽僅僅只是在氣頭上說了我兩句，她罵我是因?yàn)樗龑?duì)我抱有強(qiáng)烈的期待與愛，一心希望著我能更好而已。
霎時(shí)間，我豁然開朗，牢牢擁抱了這本書，把它小心翼翼地放回書架上，大跨步走出書房的門，去向媽媽鄭重道了歉。窗外，雨不知何時(shí)已經(jīng)停止，烏云漸漸散去，露出了一輪彎月。月光下，我仿佛看到了另一個(gè)自己，是閱讀帶我找到了一個(gè)更好的自己。
閱讀自己作文 6
任何人都不曾讀懂過自己，正如一本小說中所說的:讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結(jié)尾。
品讀兒時(shí)的時(shí)候，是一只快活的小鳥，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹下那片濃郁的陰影也成了童話，飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的心田，飛向遼闊的.藍(lán)天。
品讀少年的時(shí)候，是一首朦朧的小詩，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊(yùn)藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹葉也會(huì)蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門窗緊緊的關(guān)閉。
品讀青年的時(shí)候，是一株青青的橄欖樹，就像桃花新木總在不確定中奮力地?cái)X取養(yǎng)料和水分充實(shí)自己，可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……
品讀中年的時(shí)候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對(duì)千層雪，抬手招來八面風(fēng)。
品讀老年的時(shí)候，已是一輪即將落山的夕陽�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”滿天的五彩霞光，映著雙鬢斑白的發(fā)絲，變了顏色……
品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候，已經(jīng)是結(jié)尾了……
閱讀自己作文 7
我們總是千方百計(jì)地想成為真正的自己，想成為夢(mèng)想中的自己。我認(rèn)為，在這一點(diǎn)上，閱讀可能是個(gè)不錯(cuò)的選擇。雖然 閱讀不能給你帶來物質(zhì)上的財(cái)富，但是它卻滋潤(rùn)了你的心靈， 優(yōu)雅了你的靈魂。
我出生在一個(gè)普通的中國(guó)家庭，沒有什么所謂的書香門第，雖然父母受教育文化程度不高，但是他們對(duì)于讀書卻很重視， 即使他們不能很好地引導(dǎo)我閱讀，我也能多少汲取些東西。
從小，父母給我買的都是圖畫書，雖然知識(shí)量很少，沒有太多深?yuàn)W的道理，但那是對(duì)興趣的`培養(yǎng)，是對(duì)讀書熱愛的奠 基。為的是在以后的日子里，讓讀書成為生活的趣味。就這樣， 我在閱讀的海洋中揚(yáng)著小舟起航。
再大些時(shí)，我開始接觸了名著，了解到了許多有意思的人物，在我安于現(xiàn)狀，還自嘲平凡偉大時(shí)，有保爾為解放事業(yè) 而奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志鞭策著我;當(dāng)我羨慕他人，抱怨社會(huì)不公時(shí)， 有與鯊魚抗?fàn)幍哪俏焕先斯奈柚胰ジ淖�，命運(yùn)掌握在自己 手里;當(dāng)我因懦弱而自責(zé)時(shí)，有108位梁山好漢叱咄著我，迫 使我挺直腰板……就這樣，我在閱讀的驚濤駭浪中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航， 演繹著一個(gè)人奇幻漂流記。
后來我漸漸形成一個(gè)近成人的軀殼，沒有靈魂的填補(bǔ)，這將什么都不是，甚幸，鑒于讀書與認(rèn)知的積累，我有了血和肉， 還有一個(gè)不甘示弱靈魂和平靜淡然的心。 當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過很多食物，雖然不記得有些什么了，但可以確定，它們已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨和肉，正如我讀過的書，雖然已經(jīng)忘記了，但它們已融入我的骨血，只要一個(gè)觸點(diǎn)，就會(huì)噴薄而出。
長(zhǎng)期閱讀的人在生活中很明顯：公眾場(chǎng)合偏于安靜，發(fā)言時(shí)直戳重點(diǎn)，邏輯清晰；做起事情專注度高，不會(huì)大聲吵鬧；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新事物更快。世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但是它們能讓你悄悄成為你自己。 即使周圍一片喧嘩，你也能處變不驚。淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。
讀書，就是讓自己成為一個(gè)活得不那么茍且的人。
什么叫詩和遠(yuǎn)方？就是讓自己更遼闊，而讀書，就是讓自己變得更遼闊的一個(gè)過程。在書中，見自己，見天地，見眾生……
閱讀自己作文 8
書，是人類把自己塑造成國(guó)家棟梁之材的必經(jīng)之路。唐代詩人杜甫曾這樣說過：讀書破萬卷，下筆如有神。在一本本蘊(yùn)含著知識(shí)的海洋中，我們總會(huì)有著來之不易的收獲。
從《五三班的壞小子》中，我懂得了童年是如此得美好、珍貴；從《我和小姐姐克拉拉》中，我看出了孩子的生活是那么的無憂無慮，每天臉上都洋溢著自信的笑容；從《假如給我三天光明》中，我認(rèn)識(shí)了：一位一生都活在黑暗世界中，她看不見世間中的任何顏色，聽不到大自然中的鳥叫聲，但上帝卻給予了她頑強(qiáng)的生命力，讓她擁有自己獨(dú)一無二的生存方式。
但令我深有感觸的還是《窗邊的小豆豆》，這本書是由日本女作家—黑柳徹子寫的。小豆豆從學(xué)習(xí)中的一無所知到擁有自立的能力中，之間發(fā)生了許多有趣的事。至今，我依舊記得小林宗作老師那在玩中學(xué)、學(xué)中玩的獨(dú)特教學(xué)方式。讓孩子們能既在當(dāng)中學(xué)到知識(shí)，又能感受到生活的美好。在巴學(xué)園中，孩子們先選擇自己喜歡的課程上課，每天都有豐富多彩的活動(dòng)不斷進(jìn)行著。到了中午，小林校長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子們做好有“山的味道”、“海的味道”的美味午餐，讓孩子們?cè)诔晕绮偷倪^程中，也能學(xué)到知識(shí)。我十分崇敬小林宗作校長(zhǎng)，他把他的一生全都奉獻(xiàn)給了學(xué)校。他在平日里與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，包含了他有責(zé)任心、和藹可親、平易近人的種種態(tài)度，都讓我的心中掀起了一道又一道親切的波浪。這本書，不只是作者對(duì)小林宗作校長(zhǎng)的紀(jì)念，更是刻畫出了那天真無暇、無憂無慮的童年生活。童年，在每個(gè)人的相冊(cè)中都是十分珍貴的，黑柳徹子的.童年更是如此，而小林宗作就是開啟她新生命的一把鑰匙。但令人遺憾的是，第二次世界大戰(zhàn)卻把這個(gè)充滿美好回憶的巴學(xué)園給毀了。那一刻，我的淚水就像沒擰緊的水龍頭一樣，流個(gè)不停。
我愛閱讀，在閱讀過程中我能感受到許多故事的酸、甜、苦、辣、咸。書就像是一個(gè)奇幻的世界，只要進(jìn)去了，就無法自拔，它使我的人生變得更加光彩奪目。
閱讀自己作文 9
午后的陽光里，斟一杯清茶。陽光正在翻動(dòng)的書面上歡快的跳動(dòng)，剛斟好的清茶還冒著氤氳熱氣，風(fēng)掠過，微涼，臉上的表情或悲或喜全隨著書中的情節(jié)跌宕起伏變化著。
閱讀，讀的是那《歸園田居》中陶淵明“開荒南野際，守拙歸園田”田園的質(zhì)樸生活，他辭官回鄉(xiāng)，重返田園的輕松愉悅與他那淡泊名利的氣節(jié)著實(shí)讓我羨慕佩服了一把。閱讀，更讓我看到了一個(gè)不愿與奸吏之臣同流合污，爾虞我詐轉(zhuǎn)身就揮揮手告別官場(chǎng)的瀟灑李白，他知道“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的旅行，以浪漫主義地創(chuàng)作，贏得了“詩仙”的美譽(yù)，留下了世人千古傳誦的詩篇。
在閱讀中，我拾掇著已遺失的美好，還記得《青春不傾城》中有那么幾句話“不需要誰去驚艷時(shí)光，只希望你能在需要的時(shí)候溫暖我的歲月，不渴望你輕易許下一輩子，只希望你知道現(xiàn)在還在。即使世界沒有你，忘川水同樣很涼，彼岸花同樣會(huì)開，你有你的選擇，我有我的決定，你有你的理想，我有我的'志向，我們往往殊途卻不同歸，可世界上哪有那么多的永遠(yuǎn)，一輩子可能會(huì)是笑話。時(shí)光要我們長(zhǎng)大，沒時(shí)間去過多的傷心，去懷戀”。這段話感動(dòng)著我，我們的時(shí)間催促著我們向前走，我們總要成熟，總該承受，總會(huì)習(xí)慣。閱讀讓我們?cè)趧e人寫的青春里看到了自己想起了些許的過去。
閱讀，讓我看到了一幅幅淡雅的山水圖，讓我體會(huì)到了白云蒼狗，讓我觸到了世間的世態(tài)炎涼，讓我欣羨詩人的偉大抱負(fù)，讓我體察了名人的艱辛。閱讀，使我懂得很多，悟出了很多人生道理，讀他人故事，從中完美自己。
手捧茶杯，獨(dú)坐庭院，拿起書本，讀著大自然的春暖花開，鳥語花香。空中彌漫著滿滿的書香，將一抹笑掛于臉上，將情感寄與書中，我與書本融為一體，讀著他人故事，就是讀我的故事，就是尋找自己的路。
閱讀可以凈化心靈，閱讀可以提升思想，閱讀可以引導(dǎo)方向 ，閱讀可以發(fā)揚(yáng)文化，閱讀他人，就能很好的找到自己。
閱讀自己作文 10
“無論天空如何陰霾，太陽一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)椋L(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀�！�
這是丁立梅的一篇散文《會(huì)飛的太陽》中的題記，初讀這篇文章，仿佛遇見一位知己，那么輕輕一叩，便是相逢。在這篇文章里，梅子（丁立梅）去一棟老宿舍找人，恰好遇見老人們?cè)谡勑︼L(fēng)生，他們的兒女長(zhǎng)大了，羽翼豐滿，立馬就飛了，老人們念舊得很，住慣了的老房子，依然成為了他們的親人，難丟難舍，在梅子的小侄子眼中，房子是長(zhǎng)滿門和窗的，為的是讓貓和狗進(jìn)來。樹木與花草高低交錯(cuò)地排列著，一個(gè)擠著一個(gè)，有彎著長(zhǎng)的，有斜著長(zhǎng)的，有躺著睡覺的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果子似的掛著。太陽的光芒從天上一直拖到地下，他又刷刷幾筆，給太陽添了一雙碩大的翅膀。
問他：“太陽怎么會(huì)長(zhǎng)了翅膀呢？”小侄兒頭也不抬地說：“太陽本來就有翅膀呀，下雨的時(shí)候，它飛出去玩了，一會(huì)兒，還會(huì)飛回來的�！�
我深深地對(duì)這句話感折服，孩子的世界，多么富有禪意！是啊，太陽就是這樣頑皮，不在這里，就在那里，因?yàn)�，它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。
“綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香�！边@是一首寫薔薇的詩。我也十分喜歡薔薇，尤其是讀到南朝柳惲的《詠薔薇》來：“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛�！痹诙×⒚房磥�，詩里的薔薇，我自輕盈我自飛，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的`狀態(tài)，也當(dāng)如此吧。
我感知一切花草樹木，它們長(zhǎng)著一顆玲瓏的心，在文章中鮮活起來：午后時(shí)分，路上行人稀少，且都懶洋洋的。薔薇從一堵墻頭探出身子來，柔軟的枝條上，綴滿一朵一朵細(xì)小的花，花粉紅，細(xì)皮嫩肉的樣子。此時(shí)此刻，花開著，太陽曬著，人健康著，心里有安然的滿足。
草木有本心。你知道時(shí)，它開著花；你不知道時(shí)，它依然開著花。自然是有感知的，懂得感恩，無論是一株草，還是一朵花，你是于它關(guān)愛的恩澤，它回報(bào)你的，必是傾盡全力的蓬勃。
在閱讀中，我遇見了自然，遇見了世界，遇見了更美好的自己！
閱讀自己作文 11
莎士比亞曾說：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。而我覺得，書籍就像是我的一位良師、一位益友、一位知己有人認(rèn)為閱讀枯燥無味，我卻認(rèn)為閱讀是一種獨(dú)特的快樂，是一段有趣的美好時(shí)光。說起閱讀，我和它有一段不解之緣
記得媽媽曾經(jīng)告訴我，在我牙牙學(xué)語時(shí)，她經(jīng)常把我抱在膝上，翻開書本，教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園，媽媽會(huì)給我講繪本故事，教我看圖識(shí)字，這成了我幼兒時(shí)代的精神糧食。
一、二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了讓我愛上閱讀，買了許多帶拼音的繪本。每天晚上，媽媽捧著這些書給我講故事。媽媽的語調(diào)十分清晰，讓我喜歡上了這些故事。慢慢地我開始自己讀那些帶拼音的書。后來，我學(xué)會(huì)了自己看拼音版的書，從故事中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的洋蔥頭、善良的灰姑娘、可憐的賣火柴小女孩、頑皮的匹諾曹第一次受到真、善、美的熏陶。
進(jìn)入三年級(jí)，我開始自己讀世界名著了。那些書中的故事，曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，比繪本精彩多了。我喜歡的書有很多，例如：《海底兩萬里》、《魯濱孫漂流記》、《青銅葵花》、《秘密花園》、《城南舊事》、《小兵張嘎》等等。這些有趣的課外書，讓我的課余生活更加多姿多彩。
現(xiàn)在的我，成了一個(gè)地道的'小書蟲，在我們家，客廳、臥室、書房都有個(gè)圖書角，圖書角堆滿了各種各樣的書。我只要一見到新奇有趣的書，就像撿到大寶藏，愛不釋手地捧在手里貪婪地看起來，不管發(fā)生了什么事都打擾不了我。有一次，媽媽要出門，她走過來對(duì)看書看得如癡如醉的我說：我已經(jīng)把米洗好了，你十一點(diǎn)的時(shí)候去煮一下飯。說完，媽媽就出門了。我紋絲不動(dòng)，繼續(xù)坐著看書。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，爸爸媽媽回來了，準(zhǔn)備開飯了。媽媽掀開鍋蓋，大叫一聲：啊怎么回事？我連忙放下書，跑過去看，糟糕，我竟然忘記煮飯了。媽媽暴跳如雷：好啊，你這只小書蟲，竟然沒煮飯，中午吃啥呀？我不好意思地說：對(duì)對(duì)不起，我不餓，我看書已經(jīng)看飽了。這一下子，爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑。
就這樣，我一天天長(zhǎng)大，書也成了我形影不離的好朋友。
書，是我們的老師，在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎時(shí)，我們可以隨時(shí)向它請(qǐng)教，打敗攔路虎，戰(zhàn)勝困難；書，是一位智慧的老人，啟發(fā)著我，勇往直前；書，是一位真誠的朋友、知己，和我分享宇宙的奧秘如果你想要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，與好書相伴吧！
閱讀使我成長(zhǎng)，閱讀使我進(jìn)步，閱讀使我快樂，閱讀使我遇見更好的自己！
閱讀自己作文 12
聽一首好歌，品一口好茶，練一手好字，畫一幅好畫，這些都是一種享受。但是，在我看來讀一本好書才是最重要。閱讀，可以使人冥思苦想，可以令人回味無窮，可以讓人提升涵養(yǎng)。所以，開始閱讀，成為最美的自己。
生活中的閱讀，品味生活。周末的午后，暖暖的陽光灑滿種著鮮花和綠草的陽臺(tái)上，坐在專屬自己的白色靠椅上，傘下的我品著桌上我最愛喝的茶，聽著自己最喜歡的輕音樂，手里拿著一本最近買的書，細(xì)細(xì)品讀這治愈傷口的良藥，享受這一周一次的心靈凈化。你會(huì)被《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》湯姆的鬼點(diǎn)子給逗得哈哈大笑，忘記這周工作或?qū)W習(xí)上所有的不愉快，忘記一些自己討厭或不想見的人，投入到書中的故事里，下周接著全身心的.投入到工作或?qū)W習(xí)中去。我想，這就是生活中閱讀吧！
學(xué)習(xí)中的閱讀，緩解壓力。在這壓力山大的二十一世紀(jì)，成年人就業(yè)壓力變大，我們學(xué)生沉重的學(xué)習(xí)壓力也隨之而來。課程緊湊的上課時(shí)間，堆積如閃的課后作業(yè)都?jí)旱奈覀儗W(xué)生喘不過氣。這時(shí)，我們就需要一個(gè)放松身心的方法——閱讀。在星期二的下午，我們會(huì)有一堂閱讀課，吃著自己的零食，聽著偶像們的歌，讀著手中的書。遨游在這密密麻麻的文字之中，思考著自己的閱讀感想，寫下這篇文章的讀書筆記。雖這是作業(yè)的， 但還是很開心，因?yàn)槟茉诿β档膶W(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來閱讀書籍。我想，這就是學(xué)習(xí)中的閱讀吧！
人生中的閱讀，笑對(duì)未來。人生之路如此之長(zhǎng)，相識(shí)的人很多，快樂也不少，但更多的是挫折。在這布滿荊棘的道路上，我們必須學(xué)會(huì)斬去荊棘，笑對(duì)生活。而這些，我想閱讀可以幫助你。《名人傳》中的三位名人受到了比常人更嚴(yán)重的打擊，但他們的選擇是用自己的努力來改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而不是一蹶不振。所以，閱讀這些事例，可以激勵(lì)自己，讓自己在人生路上笑對(duì)前方未知的路。我想，這就是人生中的閱讀吧！
花打一局網(wǎng)游的時(shí)間去閱讀，可以讀幾頁，學(xué)到幾個(gè)詞語和寫作技巧�；ǹ匆徊侩娨晞〉臅r(shí)間去閱讀 ，可以讀一本書，可以了解書中的故事，走進(jìn)作者的世界�；ㄒ惠呑拥臅r(shí)間去閱讀，可以讀很多很多書，這時(shí)，你學(xué)到的是書中的精華——處事的態(tài)度，為人的方法，這些都是美的象征。閱讀，做更好、更美的自己。
閱讀自己作文 13
每個(gè)人都是一本書，當(dāng)然書的內(nèi)容和書的體裁截然不同；書的價(jià)值和書的意義也高低不一；書的精神和書的味道也略分上下！有些書是空洞而無意義，有些書是充實(shí)而意味深長(zhǎng)的。有些書能帶給你歡笑，卻不能讓你記�。挥行⿻x的時(shí)候澀澀的，卻讓你一生受用。
每個(gè)人都如一本書，從降臨到這個(gè)多彩的世界就書寫自己生命的一點(diǎn)一滴，一言一語。從花開到花落，從春天到冬天，每一個(gè)瞬間，每一次微笑，都詮釋著自己生命的意義。你的人生態(tài)度，決定了書是否精彩；你的生命長(zhǎng)短，決定了書的厚��；你的處事經(jīng)歷，決定了書是否有意義；你的'人生真諦，決定了書是否充實(shí)……
我是什么樣的書呢？我時(shí)常趴在窗臺(tái)，靜靜地望著太陽問自己。我是名著嗎？不，我并沒有它有意義高深和回味不斷。我是詩集嗎？不，我并沒有它的濃縮精華和意味深長(zhǎng)。我是讓人開心的書嗎？不，有時(shí)候自己都無病呻吟，故作深沉。我是童話書嗎？不，我并沒有童話書里的主人公的智慧和勇氣。我到底是什么書呢？我更不是百科全書，字典，詞典，我知識(shí)淺薄，要是那些書，估計(jì)也是缺頁的。
我是一個(gè)很隨便的人，認(rèn)為日子熬過一天算一天。我也很要強(qiáng)，在我身邊，只要有對(duì)手，就會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。我也不服輸，失敗根本壓不垮我，我常說自己像小強(qiáng)一樣打不死。我也有美麗的夢(mèng)，我也想像童話里的主人公，有著不平凡的生活。我是一個(gè)喜歡熱鬧的人，喜歡和朋友們呆在一起嬉鬧……我有著和很多人一樣的夢(mèng)想與生活，我常呆頭呆腦的問自己：“我和別人一樣嗎？”也許我真的和他們一樣，一樣的平凡與生活。有時(shí)我也會(huì)跳起來對(duì)自己說：“我和別人不一樣，我擁有著自己的快樂與幸福，我喜歡拼搏，喜歡第一，喜歡不一樣的自己，我愿意奮斗，愿意犧牲，愿意努力，愿意用青春灌溉明天�！毕胍幌耄倚α�，笑得多么自在爽朗。也許蕓蕓眾生中我只是一個(gè)很普通不過的小人物，但我堅(jiān)信，我有煥發(fā)光彩的那一天，我一定可以由雛鷹變成雄鷹，展翅翱翔在那蔚藍(lán)的天空，我相信有理想而又熱喜歡理想，愿意為此付出努力的人，一定不平凡！
我終于讀懂了自己，雖然有很多缺點(diǎn)，如：粗心、隨便、不認(rèn)真、膽小……但我心懷夢(mèng)想，渴望夢(mèng)想，我相信經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的磨礪，我一定可以煥發(fā)出自己的光和熱，用勇氣和智慧勾畫出一幅美麗的藍(lán)圖。
我讀自己，讀不平常的自己！
閱讀自己作文 14
午后的陽光，梔子花的香，黑體字的跳躍，感受書中的自己。
陽光透過窗紗斜射在臺(tái)子前，臺(tái)子上那幾朵盛開的梔子花，正散發(fā)出樸素而純潔的花香，倚在窗框的我手上捧著一本西游記，慢慢品讀，斜射的陽光傾灑在書上，那一個(gè)個(gè)黑色的字體，仿佛在跳躍著，跳到我的心上。
一本密密麻麻的黑體字，是如此的枯燥無味，但又是如此的耐人尋味，不喜歡閱讀的人，看書可能是一件反感的事，但喜歡閱讀的人，看書就像是岸上的魚遇見了水，離不開。
其實(shí)我小時(shí)候也特別不喜歡看書，覺得看書沒有動(dòng)身玩那么開心，所以當(dāng)時(shí)的我知識(shí)面是非常有限的。但是每個(gè)人的父母都有望子成龍的思想，而我也有這樣的父母。所以他們剝奪了我的時(shí)間，開始限制我的自由，每次面對(duì)這些沒有思想的文字，我都想方設(shè)法的逃離，但是，都是無用的。我開始機(jī)械式的閱讀，沒有感情，從來不思考，也就養(yǎng)成了看完這本書，卻不知道這本書想要表達(dá)的情感，這是多么的可笑。
但是真正啟蒙的書是《西游記》，這本書想必大家都不陌生，沒錯(cuò)這本書是吳承恩寫的，在看到這本書上的故事時(shí)，我波瀾不驚的雙瞳終于有了一絲色彩，我開始帶著一絲迷茫，開始閱讀這本書，漸漸地，我開始有了感情，學(xué)會(huì)了感受書中人物的悲歡離合。又漸漸地，我有了思想，學(xué)會(huì)了品味人生的跌宕起伏。
慢慢的，慢慢的，翱翔與那屬于知識(shí)的云天外成了我最大的心愿。
我?guī)е@種心愿，開始感受，是一份淡泊寧靜的情懷，是亡國(guó)之君的扼腕嘆息，是一份萬丈豪情，是一份“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿......
此刻，我的心性與你秉性已完全地融入到了那片美妙的云天之外。
讀書似品茗，常讓我在布滿荷花荷葉的'池塘邊想起那“多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦”的高潔，在金風(fēng)裊裊的黃昏想到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約，在那浩浩江水邊想起了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的愛國(guó)情懷，在看到關(guān)于人生的句子時(shí)想到“人生一世，草木一秋”的短暫......手捧一本書，酌上一杯清茶，嗅著幽幽的花香，在字里行間中聆聽來自遠(yuǎn)古的清音。
輕翻起一本書的扉頁，一絲特有的墨香撲鼻而來，引得一顆洗盡鉛華、滿懷期待的心走進(jìn)書的世界。
是怎樣的一件事，能讓你心神安定？這個(gè)問題對(duì)以前的我來說，是沒有答案的，但如果對(duì)現(xiàn)在的我來講，那就是閱讀，沒有什么比午后的陽光，淡淡的花香，一本回憶童年的書更讓我覺得心神安定了。
因?yàn)殚喿x，我找到了不一樣的自我，找到了那片云天之外的世界，因?yàn)殚喿x，我找到了自己人生的道路。
閱讀自己作文 15
小時(shí)候，我很貪玩，還不懂得什么是閱讀。媽媽就每天堅(jiān)持給我講故事，那時(shí)的我特別喜歡聽故事。終于有一天，我情不自禁地打開書本，立即被書中的內(nèi)容吸引了，從此我便愛上了閱讀。
從童話書到漫畫書再到文學(xué)書，我看了很多，并養(yǎng)成了每日讀書的好習(xí)慣。有時(shí)，我會(huì)閱讀一些膽戰(zhàn)心驚的小說來試試膽量；有時(shí)，我會(huì)閱讀百科全書和文學(xué)類的書籍來充實(shí)自己的精神世界……每當(dāng)讀到傷心之處，我會(huì)淚流滿面；讀到開心的地方，我便會(huì)哈哈大笑。漸漸的，書已經(jīng)成為我不可缺少的朋友，成為我生命中的一部分。每天只要有閑暇時(shí)間我都會(huì)拿起書來，走進(jìn)書中，盡情地領(lǐng)略文字獨(dú)特的魅力。
有句話，一直讓我銘記在心，那就是：孩子，不要抱怨讀書苦，那是你走向世界的路。閱讀，作為讀書的`一部分，當(dāng)你喜歡上閱讀時(shí)，你就不再覺得讀書苦，而是一種樂趣，會(huì)讓你積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)！
還記得，每當(dāng)我灰心失望時(shí)，媽媽總會(huì)拿出那本“葵花寶典”《羊皮卷》，給我一遍又一遍地讀。這是媽媽最喜歡的書，開始我不太喜歡聽，可是又不得不聽。漸漸地，我被文中的故事所感動(dòng)，每聽完一個(gè)故事都讓我熱血沸騰。終于，《羊皮卷》也成了我的最愛。
閱讀，讓我了解歷史，了解世界，了解浩瀚的宇宙；閱讀，讓我樹立了信心，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力，指引我前行的方向；閱讀，讓我遇見更好的自己，給我一個(gè)絢麗的人生……
閱讀自己作文 16
最近我又讀了一遍高爾基的《童年》，這是他的自傳，生動(dòng)的文字向我們展示了他那悲慘的童年時(shí)代。
他在很小時(shí)，父親因病去世，他并沒有哭泣，因?yàn)樗恢朗裁词撬劳�，只是關(guān)心和父親埋在一起的那兩只青蛙有沒有上來。后來，他和媽媽、外祖母一同回了家，見到了脾氣暴躁的外祖父——一個(gè)喜歡打孩子的老人，幾個(gè)為了利益而相互打壓的舅舅，和他唯一的小伙伴——外祖母收養(yǎng)的小孩，小岡茨。他們常在一起玩，小岡茨會(huì)給他講一些有趣的故事和自己的經(jīng)歷�？墒菦]過多久，小岡茨便在一次“意外”中死去了。
那次，小岡茨在扛一個(gè)很大很重的十字架，兩個(gè)舅舅站在旁邊并沒有打算施以援手。小岡茨畢竟只是個(gè)小孩子，他的腳絆在了門框上，十字架砸在了他的身上，他嘴角的血不停地往外冒，在地板上匯成一條小溪，盡管外祖母極力想留住他，但他最終還是死去了。
兩個(gè)只顧私利的舅舅都想要小岡茨到自己的染布房里幫忙，于是暗中使壞，但沒想到害死了小岡茨。而外祖父也沒有一點(diǎn)同情心，他為了小岡茨訓(xùn)斥了自己的親生兒子，但他的一句“再過五年，他就是個(gè)無價(jià)寶”，便可看出他同意留下小岡茨，僅僅只是為了能夠獲得一個(gè)免費(fèi)的、聽話的勞動(dòng)力而已。
讀著讀著，我走到了另一個(gè)世界，在白紙黑字間尋覓著作者的'心聲。在閱讀中，我感受到了作者的心情，我和他一同歡樂，一同傷感，一同悲憤，一同無奈。
合上書本，環(huán)顧四周，我們的童年生活是多么的美好！我們受到家人的寵愛，得到老師的教導(dǎo)，結(jié)交興趣相投的伙伴，坐在窗明幾凈的教室里，奔跑在廣闊平整的操場(chǎng)上�？墒�，有的時(shí)候我還是會(huì)覺得學(xué)習(xí)太辛苦，父母太嘮叨，老師太嚴(yán)厲……想到書中人物所受的苦難，一陣慚愧不禁涌上了我的心頭，我想，我知道以后該怎么做了。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了深思，在深思里，我終于找到了真正的自己！
閱讀自己作文 17
總在清閑的午后，趁著絲絲柔柔的陽光透過窗戶披灑在身上的愜意，泡一杯清茶，坐在書桌前，拿出一本訴說著風(fēng)華的書慢慢品讀。
空氣中氤氳著詩意的氣氛，我輕輕打開書，在肌膚觸碰到那潔白的書頁時(shí)，一股淡淡的墨香沁人心脾。我徜徉在一個(gè)個(gè)心靈故事中，感受書籍才能帶給我的難得的寧靜。心只有在這一本本如泣如訴的書中才能真正的得以寧靜。
我在書中得到的當(dāng)然不止寧靜，它們還教會(huì)我文明的苔痕，處世的智慧，知識(shí)的斑斕繽紛。
閱讀詩詞，我被歷史的滄桑所震撼。秦磚漢瓦鍛造了我的剛強(qiáng)，楚辭漢賦澄澈了我的心靈，唐詩宋詞蕩滌了我的靈魂，元曲明清小說更是華麗拉我的心境。試問是誰攪動(dòng)了一江春水？屈原一身傲骨，死前高聲吟唱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，吟罷便抱著坐石縱身躍入了那滾滾黃流的汨羅江中。一代詞圣的生命隨波逐流，而他的精神卻傳遞了近兩千年的輝煌。是誰在泣訴反抗著命運(yùn)的跌宕？李清照雖身為女兒身卻肩負(fù)著亡國(guó)之恨、亡夫之痛，背井離鄉(xiāng)，顛沛流離數(shù)載。她的詩雖然語言清麗，婉約輕柔，但卻字字透著對(duì)自己身世的悲嘆，對(duì)國(guó)家滅亡的悲憤�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，從生活富裕的大小姐淪為四處逃難的亡國(guó)奴，她的堅(jiān)強(qiáng)詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。是誰讓九州動(dòng)容？是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；是賣炭翁的“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”；是陳子昂的.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”；是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；是“少壯不努力，老大徒傷悲”；是“鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看”；更是“門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”；是“豈不罹凝寒，松柏有本性！”。
閱讀魯迅，讀著“這正如地上的路，其實(shí)地上本無路，走的人多了，也便成了路”，眼前便浮現(xiàn)出他那消瘦的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發(fā)�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�、“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”喊出了魯迅先生的大無畏精神。在動(dòng)蕩不安的社會(huì)里，魯迅用他自己手中的筆控訴著這個(gè)慘絕人寰的世界，斥問著那些驕奢淫逸的有產(chǎn)階級(jí)。我翻開歷史一查，這歷史沒有年代。歪歪斜斜的每頁上都寫著“仁義道德”幾個(gè)字。我橫豎睡不著，仔細(xì)看到了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個(gè)字是“吃人”！這位大文豪對(duì)舊時(shí)封建制度的批判，只用了“吃人”二字，卻完美表現(xiàn)了封建社會(huì)的可怕不堪，燃起人們心中反抗所處的惡俗世道的火焰，使人們?cè)琰c(diǎn)從水深火熱的生活中清醒過來，舉起武器將那些所謂的“仁義道德”的統(tǒng)治者趕下臺(tái)。在他筆下的人物：會(huì)“精神勝利法”的阿Q，穿長(zhǎng)袍而站著喝酒的孔乙己，想要“吃掉”自己的哥哥……都是封建社會(huì)的產(chǎn)物。“浪費(fèi)時(shí)間無異于慢性自殺”的警告，讓我珍惜時(shí)間。面對(duì)“中國(guó)人失掉自信力了嗎”的詰問，我挺起胸膛勇敢向上。對(duì)于魯迅“我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無情面的解剖我自己”的直白，我會(huì)時(shí)刻審視自己的不足。聽到“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在了讀書上”，讓我惰性不再，勤奮努力。
閱讀中，我在詩詞里陶冶自己的情操，華麗自己的內(nèi)心，洗滌自身的靈魂。我在魯迅的大無畏精神中懂得了珍惜時(shí)間，勤奮努力，勇敢積極。我在書中審視自己，改變自己，鍛煉自己。書是我的良師益友，它讓我懂得了真、善、美的寶貴內(nèi)涵，它讓我在字里行間漸漸地成長(zhǎng)，懂得為人處世的道理。書，帶給我寧靜，而更重要的是它讓我遇見了更好的自己。
閱讀自己作文 18
生活中，如果有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲；人世中，如果有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。還記得前幾天我讀過的一篇文章《我的老師》，這本書是海倫凱勒寫她與她的老師莎莉文的故事，海倫凱勒原本出生在一個(gè)幸福的家庭里，可是在她出生19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病突如其來，讓她永遠(yuǎn)失去了視覺和聽力。無論是早晨還是夜晚，春天還是冬天。她的世界里卻永遠(yuǎn)只有黑暗。她再也看不到五彩斑斕的世界，再也聽不見美妙動(dòng)聽的聲音了。她就像一只折翅的雛鷹，還未成長(zhǎng)卻也來不及飛翔。
但她又是幸運(yùn)的，在她6歲的時(shí)候，莎莉文老師來到了她的身邊，成為了她新生活的引導(dǎo)者，從此她的生命發(fā)生了翻天覆地的改變。原來的她脾氣暴躁，不懂得尊重別人，對(duì)生活自暴自棄。但在莎莉文老師到來后，在她的耐心指導(dǎo)與悉心幫助下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀和寫作并習(xí)得多種語言，并且成功進(jìn)入了萬千學(xué)子夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。此時(shí)此刻早已不是當(dāng)初那個(gè)折翼的天使，她有了屬于自己的臂膀幫助她追尋自己夢(mèng)想中的天堂，她變得快樂而又幸福。所有的這一切改變都是莎莉文老師給予她的。如果沒有莎莉文老師，海倫凱勒就會(huì)一直被鎖在她自己心靈深處的黑屋子里，永遠(yuǎn)走不出來。不得不說，她是一生的貴人，一輩子的“朋友”。這本書是海倫凱勒寫的她老與她的老師之間發(fā)生的'感人至深地故事，字里行間表現(xiàn)了她對(duì)她老師的崇敬之情，也令我情不自禁想起了為我們?nèi)找共賱诘奈业睦蠋煛?/p>
“春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間”。白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它終究可能會(huì)染白您的黑發(fā)，但也會(huì)將您青春的底色映襯的更加美麗……
老師是天使的化身，美好的代名詞，老師是美的耕耘者，善的播種者。老師之愛春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，總是在我們成長(zhǎng)的道路上給予我們幫助和溫暖。現(xiàn)在臨近要期末考試了，我的老師們總是在想盡辦法幫我們尋找復(fù)習(xí)的資料，幫我們劃重點(diǎn)，歸納總結(jié)。多少個(gè)深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而老師卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)。老師對(duì)我們的付出真是太多太多了。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑……老師也常常鼓勵(lì)我們閱讀，為我們推薦她讀過的好的著作。我也從閱讀中，感悟人生，收獲成長(zhǎng)。
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出生命之歌，撒遍每一個(gè)角落。它讓我們的生活變得更加美好。閱讀，它從字里行間溢出快樂。這種快樂，是精神自由的翱翔，是思想無窮無盡的騰飛，是心靈的展現(xiàn)，是穿越一切的想象。讀過一本書：就像交了一個(gè)朋友，讓書成為我的朋友；讓我愛上閱讀；讓我能遇見更好的自己。
閱讀自己作文 19
有人說，天稱座的人是最不了解自己的�？赡馨桑∥覠o語。
有人要我用三個(gè)詞來概括自己，我皺皺眉頭，這太難了，于是我想到了“快樂”、“簡(jiǎn)單”、“真誠”，那人笑笑！我無語。
或許人本不該對(duì)自己大徹大悟。
至于我，有一點(diǎn)小小的乖巧，有一點(diǎn)小小的叛逆，有一點(diǎn)小小的另類，有一點(diǎn)小小的可愛，足矣！
我喜歡綠色，喜歡的純，喜歡的深，喜歡的不需要理由。曾愜意于遠(yuǎn)處綠油油的稻田，也曾感慨過樓前的一片綠蔭。
我喜歡那棟樓，古老的，有蜘蛛絲，二樓靠窗的位置，可以望到那些綠色，更重要的是，還可以聽到遠(yuǎn)處鋼琴房傳來的悠揚(yáng)的'琴聲。
我喜歡鋼琴，不只因?yàn)樗歉哔F的象征，我喜歡她的聲音，永遠(yuǎn)清新，純凈。我不懂音樂，但我喜歡靜靜的放鋼琴曲，讓心舒展，跳躍。
從某一時(shí)刻，開始敏感“虛偽”一詞，敏感的一敗涂地，至后來，厭惡，極度的厭惡。
喜歡以我獨(dú)特的視角去看世界，但不是全部。把周圍條條框框卸去，只有一個(gè)畫面，靜者則放大，動(dòng)者則縮小。我不追求完美，只是崇尚自然，無一絲浮躁，而永遠(yuǎn)清醒。
沒有燕姿的夢(mèng)，沒有杰倫的風(fēng)，飛兒的，留給我回憶與寂寞。我甘愿獨(dú)守這份寂寞，倚窗，待花開。我不喜歡花，聽雨，看天空，不理睬他們！
一直以來，我都在拒絕憂傷。我不憂傷，一點(diǎn)也不，盡管有時(shí)會(huì)擔(dān)心將來。有個(gè)網(wǎng)友對(duì)我說，在哪里都一樣，只要快樂！
一個(gè)人坐在天臺(tái)上，超大號(hào)的薯片袋，罐裝的可樂，不懂郁悶，在自己的世界里，從自己的角度看天空，很美，或許凄美。
試著去感悟人生。
欣賞過后座惟恐天下不亂的勇者風(fēng)范，崇拜過英杰無可言語的精神，憧憬過隱者陶閑適自得的心境。
一切的一切，與我，匆匆中擦肩，留下。
人的一生有很多事情，我最不擅長(zhǎng)的，莫過于閱讀自己！
閱讀自己作文 20
“半床明月半床書，一襲墨香一旅途”，一花一世界，一葉一菩提，俯身細(xì)嗅薔薇，仰目遠(yuǎn)觀蒼穹，書中，遇見自己。
在書中度過的日子，像是朦朧的春雨，無聲地滋潤(rùn)心田。漫漫時(shí)光，是春“竹外桃花叁兩枝，春江水暖鴨先知” “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的杏花春雨;是夏“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的炎天暑月;是秋 “銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的天高云淡;是冬“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹�！拔沂侨碎g惆悵客，知君何事淚縱橫。”我們的心中都有一個(gè)角落，藏著理想中的自己，永遠(yuǎn)都處在春深夏初的季節(jié)，微雨正濃，時(shí)光荏苒，是不可觸及的溫柔，是紅塵深處的宿醉。與書一起走過四季長(zhǎng)歌，與那個(gè)更好的自己漫步春夏秋冬。
在書中度過的日子，像是夏日的`荷風(fēng)，拂去心頭的煩惱與憂惑。朝花夕拾，“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)滴落在青石板上，叮叮咚咚奏出撥動(dòng)心弦的樂章，純凈得令人著迷，就像是那個(gè)紫丁香一般的姑娘�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩�！毕﹃栁飨�，為微微泛起一圈圈漣漪的湖面鑲上一層碎金，多情的柳樹渲染上淡淡的離愁——我，就這樣走了。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！被ǘ�，在陽光最飽滿的日子里綻放，她微笑著，跳躍著，她是飛翔著的生命精靈;落葉，在颯颯的秋風(fēng)中悄然飄落，她安靜地、惆悵地離去，不帶著一絲悲傷與恐懼。與書一起走過煙雨長(zhǎng)廊，與那個(gè)理想中的自己領(lǐng)略墨香的世界。
在書中度過的日子，像是皎潔的月光，蕩滌心靈上的塵埃。月隕星沉，“本質(zhì)的東西，用眼睛是看不見的�！薄巴浥笥咽强杀�，不是誰都有朋友。”“‘人群里也是很寂寞的�！哒f�！薄鞍嵘弦巫优矌撞剑S時(shí)可以觀賞到夜幕降臨和晨光熹微，只要你愿意�！薄拔覀冎挥懈袆�(dòng)，卻不知道感動(dòng)來自何方�！痹鹿庹找谛⊥踝由n白的臉龐上，他緊閉雙眼，輕鎖眉頭，令所有人都想要嗬護(hù)脆弱的他。小王子是一個(gè)孩子，他愛笑，純真，脆弱，可他也堅(jiān)強(qiáng)，有責(zé)任感，懂得設(shè)身處地地為別人著想。“馴養(yǎng)——就是彼此相互建立信任。”“我就是住在其中的一顆星星上，我會(huì)在那里對(duì)你笑，當(dāng)你夜晚看星星的時(shí)候，會(huì)覺得所有星星都在笑——你——只有你——能懂得星星的笑�！蹦莻�(gè)更好的自己低語“有夢(mèng)為馬，隨處可棲”。
在閱讀的過程中，接受不完美的自我，懂得如何馴服自己的內(nèi)心，洞悉和感知新的自己，在抵達(dá)中啟程，在遠(yuǎn)方相見，穿越痛苦和喜悅，遇見心中那個(gè)更好的自己，便是存在的意義。
閱讀自己作文 21
去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪回中逐漸地老去；閱讀，就在成長(zhǎng)中散發(fā)著幽香；心境，就在輾轉(zhuǎn)中滋長(zhǎng)著清寧。
“總有一次命運(yùn)的狙擊在青春轉(zhuǎn)彎處等你，這樣的突發(fā)事件有可能是一個(gè)事件，也有可能是內(nèi)心隱秘的情感，來自學(xué)校、家庭和社會(huì)。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發(fā)出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對(duì)和迎接！”這是青春的宣言。
“風(fēng)雪把悲傷輕輕吹涼，被淋濕的翅膀，才擁有穿越暴風(fēng)雨的力量。”一本《穿越青春》，點(diǎn)亮了我青春的歷程。每閱一個(gè)故事，便是一次輪回；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長(zhǎng)。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以為修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認(rèn)輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！
閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。
“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而內(nèi)里寧靜；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長(zhǎng)河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細(xì)流清淺，潺潺涓涓；有的水會(huì)一雨成災(zāi)，隨四時(shí)陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。
海水漫上沙灘的絮語，海的博大，在快語雋言中展現(xiàn)出它的`智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領(lǐng)下，駛進(jìn)生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細(xì)細(xì)揣摩，我仿佛聽到了大海的潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。
閱讀《海的獨(dú)白》，我遇見了更加沉穩(wěn)的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……
“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方�！遍喿x，一束光亮，伴隨著不完美的我成長(zhǎng)，蛻變，向著希望，遇見更好的自己！
閱讀自己作文 22
在提筆前，我剛結(jié)束一本書的閱讀。逆光中，那泛黃了的書卷無聲地張大懷抱，恍若時(shí)光中的沉淀。閱讀，讓時(shí)光厚重；閱讀，教我慢慢懂得。
《追風(fēng)箏的人》說“那有一條成為好人的路。”記憶中上一次讀這本書，已經(jīng)是幾年前了。我曾為書中忠誠的哈桑感動(dòng)地痛哭涕流，也曾憤憤不平地痛罵阿米爾的作為。從這本厚重的書中，我學(xué)會(huì)了正義，懂得了挺身而出即為勇敢。于是在一次與小伙伴外出玩時(shí)，一個(gè)大孩子搶走了同行小女孩的座位。盡管我也很害怕，可我秉著心頭所謂的勇敢，在對(duì)方咄咄逼人的語氣和兇狠的眼神里毫不退縮。時(shí)至今日，我仍記得成功捍衛(wèi)座位后，小伙伴們信任的眼神和我驕傲的感覺，于是我發(fā)誓要做一個(gè)勇敢的人，而不是像阿米爾一樣怯懦。
此時(shí)此刻我又一次讀起這本書，卻看見了不一樣的阿米爾。我竟然開始理解并也為阿米爾而感動(dòng)了。造就他的也許是社會(huì)，是家庭，是性格，是命，但讓人倍受鼓舞的恰是他對(duì)罪過的救贖。正是他這一份擔(dān)當(dāng)?shù)?勇氣，讓我重新認(rèn)識(shí)了勇敢。
我想起一次去大姨家與姐姐同住，次日清晨，我走進(jìn)廚房卻看見稀飯正以夸張的姿態(tài)從電飯煲中噴涌出來。我見了不知所措，忙回到被窩，裝作什么也沒看見又睡了起來。很久后，我被喊醒。原來，大姨和媽媽認(rèn)為是先起床的姐姐弄壞了電飯煲。姐姐茫然地說不知道�！笆悄愀傻膯�？”媽媽目光灼灼地看著我，“不是�！蔽疫B忙搖頭，“是姐姐干的嗎？”，大姨問，目光竟比媽媽還要銳利。我被這目光嚇得一震，頓時(shí)一句話也說不出，我下意識(shí)得看了眼姐姐，她的眼睛在放光，仿佛希望我為她明清白�！叭鲋e就一起領(lǐng)罰。”大姨的聲音又冷冷地傳來。我嚇得一個(gè)激靈，張了張嘴，說出的話卻冷漠如斯：“我沒起床，不是我�！弊罱K大姨打了姐姐，姐姐倔強(qiáng)地低著頭，一言不發(fā)，眼里的目光卻黯淡下去。真相在兩個(gè)人的沉默中變成灰燼。
那時(shí)姐姐的眼神與書頁中的哈桑重疊，我倏然開始質(zhì)疑自己的勇敢。所謂的好人的路，該怎么走。我想著自己的所作所為，心里的內(nèi)疚與后悔交織，使我一下子想到阿米爾了。想來，竟找到了答案。這世上本就不存在天生的勇者，而挫折與困難卻是必然�？催^一段話：當(dāng)會(huì)感到畏懼和痛苦的時(shí)候，決定你命運(yùn)的時(shí)候到了。人生的分界線就在這里，跨過這一步便是英雄，退回這一步就是懦夫！所以畏懼并不全是消極的，事實(shí)上，他可能是一個(gè)人真正強(qiáng)大的開始，也是成為勇者的起點(diǎn)。真正的勇敢不是不會(huì)犯錯(cuò)，不是膽小，而是懂得害怕卻仍堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、承擔(dān)，這才是勇者。曾經(jīng)以為的正義固然算勇氣，可勇敢比這還要多一步恐懼。我決定撥通姐姐的電話，告訴她那件事我錯(cuò)了；撥通大姨的電話，還原事情的真相。也許他們不記得了，可重要的是我的心靈得到了解放，我真正理解了最勇敢的是救贖的過程。
我感謝閱讀，讓我找到一條成為好人的路，然后，遇見了更好的自己。
閱讀自己作文 23
孤獨(dú)落寞著，遇見一本書，書中折射出了指引未來的璀璨星辰；
無所事事著，遇見一本書，書中浮現(xiàn)出了平淡致遠(yuǎn)的生活軌跡；
怡然自樂著，遇見一本書，書中寄托出了契合心境的簡(jiǎn)單美好。
而我們，在閱讀與生活之間，總會(huì)遇見更好的自己。
閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動(dòng)，那么就會(huì)有人追求著書中那些人物特立獨(dú)行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬種挫折打倒，那么就會(huì)有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！蔽覀冮喿x了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結(jié)果如何，早就另當(dāng)別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點(diǎn)是，因?yàn)殚喿x，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠(yuǎn)志向，也引領(lǐng)了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)”，啟示人們淡泊與寧靜，以及它們所帶來的明確志向和深遠(yuǎn)理想之間的密切關(guān)系。其實(shí)道理大家都懂，但若“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會(huì)事半功倍，比苦讀來得更輕松。
閱讀著，體會(huì)著，試著融入作者的感情是對(duì)自己的.一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對(duì)楊花的描寫，一讀，覺得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細(xì)看來，不是楊花，是點(diǎn)點(diǎn)離人淚”更是塑造了新境界。當(dāng)我們認(rèn)真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來得容易迅速。
閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過去，或展望于未來�；钤诋�(dāng)下，以書為伴，以讀為友，恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
閱讀自己作文 24
閱讀我是人生的必修課。
你是否總是抱怨時(shí)不我待，批評(píng)社會(huì)，但你不知道即使在污泥中，仍然有蓮花出污泥不染，清漣漪不妖即使是在困難時(shí)期，林則徐仍然存在；誰關(guān)心國(guó)家的生死存亡，卻因?yàn)椴恍液妥８６颖�。要了解自己，所有外在因素都不再重要�?/p>
事實(shí)上，每個(gè)人心中都有一本書，我們一生的職業(yè)就是讀書和了解自己。
當(dāng)你在沮喪中徘徊時(shí)，請(qǐng)讀我，給猶豫和沮喪的心以溫暖和堅(jiān)定。林書豪是籃球界的新星，他以一球成名，打了十幾個(gè)好球，在NBA打出了自己的風(fēng)格。然而，在風(fēng)景出現(xiàn)之前，他總是處在這樣一個(gè)環(huán)境中：他的才華平庸，長(zhǎng)期被忽視，幾乎沒有機(jī)會(huì)。然而，當(dāng)他沮喪時(shí)，他從未放棄過他的夢(mèng)想。他了解自己，了解自己的夢(mèng)想和追求。他自言自語地說：“這是一場(chǎng)災(zāi)難；不管我喜歡什么，我都應(yīng)該盡力去做。我想追求我的夢(mèng)想，不想別人告訴你你能不能“所以他成功了，他成功地上演了一個(gè)完美的勵(lì)志故事。他的成功只是表明了閱讀自我和堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。
當(dāng)你快樂的時(shí)候，讀懂我的話，平靜地堅(jiān)持你自滿的心。人們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能太驕傲。如果他們太驕傲，他們就會(huì)感到沮喪。在他晚年，偉大的發(fā)明家愛迪生沒有任何震驚世界的發(fā)明，因?yàn)樗麑?duì)前幾年的成就感到滿意。因此，沒有學(xué)習(xí)精神，就沒有作品。文學(xué)大師余秋雨說，他的早期作品《文化之旅》無疑是一部杰作。目前，他有太多的商業(yè)活動(dòng)，沒有驚人的作品。各種各樣的原因都得出這樣的.結(jié)論：他們忽視閱讀我，被外部名利的虛榮所吸引。他們不能安靜地讀我。當(dāng)然，他們沒有成就。
社會(huì)物流，讀我的，讓你心中的善良和友誼萌芽。愛在人性中有一個(gè)寶貴的`胚芽，但如果你不了解自己，總是隨波逐流，你就不會(huì)讓善良的萌芽長(zhǎng)成大樹。如果你不讀我的話，也許你會(huì)成為18個(gè)漠視小月月的路人之一。如果你不讀我的話，也許你會(huì)成為一個(gè)盲人過路人，看到老人摔倒而不伸出援手。如果你不讀我的話，也許你也會(huì)成為一個(gè)自私的商人，牟取暴利，侵犯消費(fèi)者權(quán)益。所有這些都可以改變，因?yàn)槟阕x到了我。讀我，釋放你內(nèi)心的善良和愛，給這個(gè)寒冷的世界一絲溫暖，給這個(gè)黑暗的世界一絲光明。
閱讀我是靈魂的思考。讀我是靈魂的升華。
閱讀自己作文 25
在我眼里，每個(gè)人都是一本書。有的人是色彩斑斕的童話書，人人愛不釋手;有的人是光怪陸離的冒險(xiǎn)書，人人都在羨慕它的自由;有的人是學(xué)識(shí)淵博的百科全書，人人仰慕它的殷實(shí)……
人往往看不懂自己，對(duì)于自己。我只有一個(gè)模糊的概念，不知如何闡訴，只好統(tǒng)統(tǒng)寫下來。讓別人來讀懂自己。
我是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，或者說，我是一直刺猬。我用冷漠來武裝自己的刺，不讓自己受到傷害，靠近我的人首先看的不是我的微笑，得到的只是一身傷痕。我也會(huì)感到抱歉，只能無助的說聲“對(duì)不起”，我依然無法拔掉身上的刺。我在心理筑起一道防線，唯一的幾個(gè)好朋友艱難的越過防線，才站在我的心里。東升西落的太陽無法引起我的哀傷，人們感嘆生命的流逝，我漠視著一切在我的眼前發(fā)生，似乎，我的心開始麻木……
別人對(duì)我的評(píng)價(jià)我默默地承受著，是好是壞都無法激起我的反抗。更多的時(shí)候，我在默默的為自己修補(bǔ)傷口，被別人深深傷害的傷口，傷在心靈的傷口。在我身邊的一個(gè)朋友不止一次地在我面前嘆氣;“為何你總是無法和陌生人交心?甚至是自己的`同學(xué)?”我沉默地傾聽著，其實(shí)，我想說：我不懂。
自己都覺得自己是一個(gè)很奇怪的人，外表可以那么冷漠。內(nèi)心世界卻那么豐富多彩。我的頭腦里常跳出一些新奇的語句，更多的時(shí)候，我喜歡把它們串成一篇篇文章，傻傻地看著，仿佛時(shí)間都靜止在這一瞬間。閑暇的時(shí)候，我就自己一個(gè)人想著奇奇怪怪的事情，心情好的時(shí)候就把它們寫下來，盡管心情不好的時(shí)候會(huì)把它們付之一炬，它們?nèi)匀粫?huì)源源不斷的冒出來，仿佛知道我會(huì)寂寞一樣……
我究竟是怎樣的一本書呢?
閱讀自己作文 26
人生就像一本書，需要我們?nèi)プ屑?xì)地閱讀它，細(xì)細(xì)地品味它其中的道理和含義。漫漫人生路，既有悲歡離合，又有失敗與成功。
翻開這本厚厚的書，熟悉的一幕出現(xiàn)在我面前。那時(shí)我還很小，常和小伙伴們拿著自己心愛的玩具來到村口的大楊樹下玩耍。我們像剛升起的太陽，充滿活力與生機(jī)。當(dāng)我再次想起那個(gè)場(chǎng)景時(shí)就仿佛回到了童年時(shí)光。
隨著歲月的流逝，我們漸漸地長(zhǎng)大，自然也少了父母雙手的幫助，一切事情都要靠自己完成。在一次作文比賽中，因?yàn)槌煽?jī)不理想而難過。我非常失落，但我不甘心，我堅(jiān)持努力地學(xué)習(xí)作文，終于有了成功的果實(shí)，拿到了獎(jiǎng)杯。從那次中我知道人生不是一帆風(fēng)順的，但我不能放棄。
平日媽媽的嘮叨，爸爸的責(zé)罵，在別人看來只是對(duì)子女的不滿而懲罰，在我看來應(yīng)該是父母對(duì)我的關(guān)愛，是家庭的溫馨。不只這些，像朋友的真誠的告誡和鼓勵(lì)都是親切的話語。
在一次和爸爸在玩足球時(shí)，我摔了個(gè)大跟頭，頭上腳上都摔出血了，坐在地上哭鼻子，爸爸連忙把我抱起來送我去包扎，還不時(shí)的安慰我，這更讓我感到溫馨。
一次阿姨帶著她家的寶貝兒子來到我家玩，因?yàn)榘⒁逃惺赂鷭寢屨f就把她的'寶貝兒子交給了我照看。弟弟在阿姨走了不停的哭，這使我很不耐煩，但是我還是努力的去安撫他，他終于不哭了，臉上露出了燦爛的笑容，接下來我和弟弟玩的很投入，快走時(shí)弟弟依依不舍的叫了聲哥哥，這使我感到很欣慰，也第一次感到做哥哥的幸福之處。
人生是一本充滿悲歡離合又含夾著失敗與成功的書，閱讀自己吧，它是我們成長(zhǎng)的見證!
閱讀自己作文 27
每個(gè)人的一生都是一本厚厚的書，讀了千本萬本書，倒不如回過頭來讀讀自己。我的生命之書記錄著我從幼年走向衰老、從衰老走向死亡的過程。書的開始，由自己的哭聲拉開序幕，書的結(jié)束，于別人的哭聲中告別這個(gè)世界。你，可以是一本活潑有趣的書，可以是一本功績(jī)卓著的'，可以是一本大起大落的書，但請(qǐng)不要做一本乏味的書、悲涼的書、平淡的書。每一個(gè)人都有閃光點(diǎn)，只要有信心、有毅力，是金子總會(huì)發(fā)光。若是自己不相信自己，是珍珠也會(huì)暗淡。
讀讀我這本書吧!我十二歲，書才剛剛開始寫，不過往往現(xiàn)在就決定著未來。以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以知得失。古人說的不錯(cuò)，書好讀，不易懂，人不好讀，易懂。我不喜歡平淡，因?yàn)槟菢訒?huì)讓人孤僻沉淪，所以我要讓我的書充滿活力，充滿陽光，充滿自信，在我有生之年創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天。
福特一生破產(chǎn)了六次，可第七次他站起來了，成為美國(guó)的汽車大王。愛迪生的一項(xiàng)發(fā)明實(shí)驗(yàn)了兩千多次都沒成功，但他一直不屑于人們對(duì)他的嘲笑，反復(fù)幾千次，他成功了。有人說：“他們都是天才，而我只是一個(gè)平凡的人�！边@樣說的人不在少數(shù)吧!可是史泰龍想做主演被一千多次的拒絕，可最后他成功了。他也是一個(gè)平凡的人，為什么他能做到呢?這源于他的自信與毅力。一個(gè)人沒有了自信和毅力，就像汽車沒有了汽油;有了自信和毅力，即使你在失落的谷底也會(huì)重振旗鼓，勇往直前，向勝利一步步靠近。
我們身邊的榜樣太多，三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。每個(gè)人都是一本書，當(dāng)你去讀別人的時(shí)候，不要光看到別人的短處，而是要善于看到他的長(zhǎng)處，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。當(dāng)你這本書越發(fā)有韻味、有底蘊(yùn)，就會(huì)吸引人們的眼球，你就會(huì)像一顆明星閃耀在人間。
閱讀自己，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值!
閱讀自己作文 28
古人有“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡奶竦馊�，今人卻是“終日思緒何來，屏幕旁海闊天空”的方寸世界。在這個(gè)世界里，閱讀可以隨意切換，時(shí)間可以肆意穿越，購物可以愜意選擇，社交可以任意點(diǎn)擊。不知不覺中，時(shí)間被擠兌了、信息被竊取了、謠言被傳播了、朋友被欺騙了……我們開始迷茫了。這，就是源于互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)客戶端等新技術(shù)新模式無序發(fā)展而導(dǎo)致的生活碎片化。
碎片化原本是時(shí)代進(jìn)步的必然結(jié)果。碎片化使人們不必花整段時(shí)間去比較、糾結(jié)和挑選。京東、1號(hào)店、淘寶、小紅書等電商平臺(tái)“萬商云集”，通過復(fù)雜的大數(shù)據(jù)分析幫助我們做出了最佳的購物選擇。百度、知乎等檢索平臺(tái)“知識(shí)爆棚”，小到查看天氣情況、居家烹飪食物，或是某個(gè)冷知識(shí)都變得輕而易舉，無形中提高了我們的生活效率。然而，碎片化也給傳統(tǒng)的商品和服務(wù)營(yíng)銷模式、大眾的知識(shí)和信息傳播方式、社會(huì)的價(jià)值和合作凝聚形式等產(chǎn)生了巨大的沖擊和影響，造成了消費(fèi)的個(gè)性化、媒介的自主化和社會(huì)的族群化。
碎片化閱讀正吞噬著我們的閱讀靈感和思維。通過新聞客戶端、微信公眾號(hào)了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，觀點(diǎn)論斷，正是迎合了運(yùn)營(yíng)商攫取我們的關(guān)注而獲得流量收益的初衷。自從智能手機(jī)的崛起，碎片化閱讀就始終伴隨在我們的'左右，并且使閱讀的效果大打折扣。這類無營(yíng)養(yǎng)的信息養(yǎng)成了我們不愿動(dòng)腦的習(xí)慣，偶爾再拿起一本需要細(xì)細(xì)研讀的書籍，卻發(fā)現(xiàn)大腦負(fù)責(zé)進(jìn)行復(fù)雜閱讀理解的功能似乎喪失了；屈服于強(qiáng)烈刺激，注意力難以集中；非系統(tǒng)性的知識(shí)損害了我們的邏輯體系，造成我們價(jià)值觀的混亂；我們心中填滿了各種刺激源，產(chǎn)生了獲得知識(shí)的錯(cuò)覺，自我麻痹……
碎片化生活需要我們保有理性的認(rèn)識(shí)，需要我們克服自身容易被環(huán)境所改變的特性，不被外界的言論誘導(dǎo)，不幻想捷徑，專注于自身。對(duì)碎片化閱讀而言，取消關(guān)注一些無意義的公眾號(hào)，只保留少數(shù)有深度專業(yè)性的來拓展知識(shí)；進(jìn)行時(shí)間管理，劃出完整時(shí)間系統(tǒng)性學(xué)習(xí)；同時(shí)，應(yīng)該重新培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣，克服初拿起一本書時(shí)的浮躁，制造無干擾的環(huán)境，杜絕一切閱讀以外的事。堅(jiān)持一段時(shí)間的啃讀，讓自己讀完每本書都有新的思考和認(rèn)識(shí)，或是整理出一張思維導(dǎo)圖，或是積累一些筆記，主動(dòng)參與有價(jià)值的閱讀。
“讀書消得潑茶香”，這是我們應(yīng)該留有的情懷，應(yīng)對(duì)碎片化生活，只做專注閱讀的自己。
閱讀自己作文 29
“砰……”因?yàn)橹芪遄龅木毩?xí)成績(jī)很不理想，心情陷入低谷，回到家又被媽媽一通訓(xùn)斥，懷著強(qiáng)烈的不滿我回到自己的房間，重重地關(guān)上了房門。
現(xiàn)在是晚上六點(diǎn)半，昔日當(dāng)還殘存一些余光的天提前被黑色籠罩，天空上不僅搜索不到一顆亮點(diǎn)，就連那唯一的.銀盤也打碎了被黑暗掃去。憂愁與痛苦和著淚水連同黑夜的蒙蒙細(xì)雨，一滴滴，滴落在我的傷疤上。
“唉……”我隨手拿起那本老師讓我們必須閱讀的《目送》翻了起來。起初只打算看個(gè)開頭，但讀著讀著，我就被龍應(yīng)臺(tái)的生花妙筆吸引住了。她在文章中寫到：我慢慢了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過是今生今世你注定目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)……我的目光停滯了。
龍應(yīng)臺(tái)的赤子之心照見了我的羞愧。作者的父親母親都重病在身，尤其是她的父親，幾乎成了植物人。為了父親，遠(yuǎn)在天邊的龍應(yīng)臺(tái)甚至不辭辛勞趕來陪伴癱坐在輪椅上的父親，并在最后一刻極為不舍地作出離別，即事感懷，作得此文，孝心感動(dòng)天地。而我，僅僅因?yàn)橐粓?chǎng)微乎其微，甚至很快便會(huì)被記憶隱去的考試失利，僅僅是因?yàn)楸粙寢層?xùn)斥了兩句，就要與她“分道揚(yáng)鑣”“漸行漸遠(yuǎn)嗎？俗話說“打是親，罵是愛”，媽媽僅僅只是在氣頭上說了我兩句，她罵我是因?yàn)樗龑?duì)我抱有強(qiáng)烈的期待與愛，一心希望著我能更好而已。
霎時(shí)間，我豁然開朗，牢牢擁抱了這本書，把它小心翼翼地放回書架上，大跨步走出書房的門，去向媽媽鄭重道了歉。窗外，雨不知何時(shí)已經(jīng)停止，烏云漸漸散去，露出了一輪彎月。月光下，我仿佛看到了另一個(gè)自己，是閱讀帶我找到了一個(gè)更好的自己。
閱讀自己作文 30
讀書就像吃巧克力，如果不是親自咬下去，你永遠(yuǎn)不會(huì)真正知道滋味如何。于我而言，讀書就像吃巧克力一樣驚喜，味道卻遠(yuǎn)比它要豐富多彩。我的人生信條是人生在世，一定活得要有趣。
閱讀，確是件趣事。幼時(shí)完全不知閱讀為何物，只是極盡所能地讀所有能認(rèn)識(shí)的字，標(biāo)著漢語拼音的童話、厚厚的詩集子、各種作家的散文、甚至一張電器說明書也能讓我讀得津津有味。這些方方正正的字塊通過各種奇妙的排列組合，把我拽出了充斥著父母爭(zhēng)吵的小屋，揮散我的.戾氣，恍若至此終年。 未知于我意味著十足的新鮮感和莫大的樂趣。找個(gè)角落隨意一窩，混亂喧囂通通都無所謂。當(dāng)如潮水般的文字撲面而來，瞬間將我卷進(jìn)書中，周遭的于我便是無物。曾經(jīng)破馬張飛的.桀驁少年褪去一身尖銳，乖乖仰著腦袋，聽著那些偉岸到無與倫比的巨匠們娓娓道來。而那些作者似乎是誠實(shí)而寬容的，沒有人在乎你成熟或幼稚，深沉或膚淺，他們總是一股腦兒地說出自己的想法，而那些東西是往往有趣而充滿驚喜，讓你知道，哦，原來世界還可以是這樣，還有人會(huì)這么想。于是在思想迅速生根發(fā)芽的年少，我聽莊周“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的滄桑慨嘆，也讀“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的瀟灑問詢，嚼了藏在黑洞里的艱澀研討，又笑薛定諤奇怪的邏輯和愚蠢的貓。任性地在時(shí)間里穿梭，在空間內(nèi)跳躍，如永遠(yuǎn)不知疲倦的饕餮，我貪婪地侵吞著一切書籍里的思想。吞下、揉碎、再混合、重組，思想如野草般瘋長(zhǎng)，離經(jīng)叛道，卻是含了幾分慈悲和少許鋒芒。
馬一孚說“已識(shí)乾坤大 猶憐草木青�！边@不就是讀書的意義么？看似雜亂無章的閱讀，于我卻是件天大的趣事。忽而迷茫了，師長(zhǎng)總教導(dǎo)讀好書，讀有意義的書，我讀了這么多的書，不能全部記住，真的有用嗎？后來聽人講，閱讀就如同吃飯，雖不能記住吃過的所有東西，但它已經(jīng)融化在我的骨血里，成為我的一部分。于是釋然，然后又似癡似嗔地扎進(jìn)書堆。世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。我的閱讀生活才剛剛開始。
有人說閱讀是飲濃烈的酒，有人說閱讀是品清淡的茶，或俗或雅，有笑有罵。讀的酣暢淋漓或神怡氣靜其實(shí)都很好，俗雅也真不重要。重點(diǎn)是我沉醉于此，它也造就了我獨(dú)立的人格和堅(jiān)韌清醒的內(nèi)心，令我歡喜，足矣。閱讀有無數(shù)種選擇，人生也是。隨意找個(gè)地方，拿本書便是妙趣橫生、快然自足。任思緒如野草般狂長(zhǎng)，或驚喜，或惆悵。有什么所謂的呢？反正我還年少，有大把時(shí)光恣意飛揚(yáng)。
閱讀自己作文 31
去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪回中逐漸地老去；閱讀，就在成長(zhǎng)中散發(fā)著幽香；心境，就在輾轉(zhuǎn)中滋長(zhǎng)著清寧。
“總有一次命運(yùn)的狙擊在青春轉(zhuǎn)彎處等你，這樣的突發(fā)事件有可能是一個(gè)事件，也有可能是內(nèi)心隱秘的情感，來自學(xué)校、家庭和社會(huì)。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發(fā)出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對(duì)和迎接！”這是青春的宣言。
“風(fēng)雪把悲傷輕輕吹涼，被淋濕的翅膀，才擁有穿越暴風(fēng)雨的力量�！币槐尽洞┰角啻骸�，點(diǎn)亮了我青春的歷程。每閱一個(gè)故事，便是一次輪回；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長(zhǎng)。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以為修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認(rèn)輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！
閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。
“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而內(nèi)里寧靜；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長(zhǎng)河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細(xì)流清淺，潺潺涓涓；有的`水會(huì)一雨成災(zāi)，隨四時(shí)陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。
海水漫上沙灘的絮語，海的博大，在快語雋言中展現(xiàn)出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領(lǐng)下，駛進(jìn)生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細(xì)細(xì)揣摩，我仿佛聽到了大海的潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。
閱讀《海的獨(dú)白》，我遇見了更加沉穩(wěn)的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……
“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方�！遍喿x，一束光亮，伴隨著不完美的我成長(zhǎng)，蛻變，向著希望，遇見更好的自己！
閱讀自己作文 32
我，以前是一個(gè)很沒自信的女孩。從一年級(jí)開始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中一直不是很穩(wěn)定，甚至有時(shí)候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，不過他們還有別的一些特長(zhǎng)，比如唱歌、跳舞、畫畫、樂器等方面的特長(zhǎng)。每當(dāng)想到這些讓我更加沒有了自信。
大概從三年級(jí)開始吧，我漸漸喜歡上了閱讀，每天放學(xué)回家寫完作業(yè)，一有時(shí)間我就看我喜歡的書籍。每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶我去圖書館看各種類型的書，讓我自由自在地暢游在書的海洋里。通過閱讀我了解了外面精彩的世界，還有很多偉大的人物，比如《八十天環(huán)游世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的.》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無畏無懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強(qiáng)大的自信都深深地感染了我激勵(lì)了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。
閱讀使我越來越自信。就在去年我報(bào)名參加了《太倉日?qǐng)?bào)》的小記者活動(dòng)，通過這個(gè)活動(dòng)我有許多的習(xí)作發(fā)表在《太倉日?qǐng)?bào)》的小記者版塊，并非常幸運(yùn)地被評(píng)為“優(yōu)秀小記者”。在學(xué)校我被評(píng)為“小書蟲”和“閱讀之星”。多次走上學(xué)校的“星光大道”的紅地毯……。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是閱讀給予我的正能量，讓我不斷地前進(jìn)。
認(rèn)識(shí)閱讀，喜歡閱讀，讓我從一個(gè)自卑的女孩逐步變成一個(gè)充滿自信的女孩，閱讀將繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。閱讀，讓我遇見了更好的自己。
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