給自己的作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的給自己的作文，歡迎大家分享。
給自己的作文1
隨著歲月的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成了一個(gè)乖乖淑女。對(duì)于成長(zhǎng)中的我來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的責(zé)任，已然學(xué)會(huì)承擔(dān)。
回眸我的成長(zhǎng)歲月，六歲時(shí)，媽媽便教我整理自己的東西，一開(kāi)始我很專注耐心地聽(tīng)，到后來(lái)，我會(huì)很不耐煩地說(shuō)：“我不做了，煩死了，家里有你干活就行了，我才不整理！”這時(shí)媽媽只有無(wú)奈地?fù)u搖頭。八歲時(shí)，媽媽不再像伺候公主般慣養(yǎng)著我，不再讓我過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子了。她會(huì)逼著讓我自己的事情自己做，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)責(zé)任，要講文明懂禮貌，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子。通過(guò)不斷地生活實(shí)踐，我才認(rèn)識(shí)到責(zé)任的重要性。
其實(shí)每個(gè)人身上都肩負(fù)著很多責(zé)任，老師有教學(xué)責(zé)任，父母有教育子女的責(zé)任，正值少年的我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，孝敬父母也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，也讓我懂得了很多道理。“天下興亡，匹夫有責(zé)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，讓自己早日成為一個(gè)有責(zé)任心的人，一個(gè)有素養(yǎng)的人吧。
給自己的作文2
#isubb# 如果我給自己的誠(chéng)信打分，最多只打65分，因?yàn)槲矣行⿻r(shí)候十分遵守諾言，有時(shí)候不誠(chéng)實(shí)，遵守諾言的時(shí)候多，不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候少。
有一次，老師讓小組長(zhǎng)檢查奧數(shù)題，我就是小組長(zhǎng)，可我沒(méi)有寫(xiě)奧數(shù)題。在老師讓報(bào)告檢查結(jié)果時(shí)，我沒(méi)有報(bào)自己沒(méi)寫(xiě)，雖然躲過(guò)了老師的責(zé)備，但心里很不是滋味，聽(tīng)著老師在吵其他沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)，我的感覺(jué)比老師吵我還要難受。不誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真不好，老師把任務(wù)交給小組長(zhǎng)說(shuō)明老師信任小組長(zhǎng)，但是我卻欺騙了老師，辜負(fù)了老師的信任。
我遵守諾言的時(shí)候還是比較多的。有一次，媽媽等我放學(xué)，我六點(diǎn)多才回去。事情是這樣的，今天放學(xué)前老師布置了幾道練習(xí)題，老師讓我留下把練習(xí)題收齊，有個(gè)同學(xué)寫(xiě)得特別慢，我一直等到那個(gè)同學(xué)寫(xiě)完才送到辦公室才回去。如果我不等那個(gè)同學(xué)，他可能寫(xiě)不完就回家，這樣天長(zhǎng)日久肯定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。
誠(chéng)信是人一生中最寶貴的品質(zhì)，失去它，你其他方面就是發(fā)出超人的光輝，生活也會(huì)毫無(wú)意義。誠(chéng)信是最容易做到的，也是最不容易做到的。誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，我們每個(gè)人都要堅(jiān)守誠(chéng)信。
給自己的作文3
到底是誰(shuí)奪走了我們最重要的童真，是老師，是父母，還是社會(huì)？
老師說(shuō)太陽(yáng)是紅的，草是綠的，天是藍(lán)的。但歲的小孩對(duì)老師反駁。他說(shuō)“不是的，不是的。用爸爸的墨鏡看太陽(yáng)是黃的，草是烏黑的，天是綠的”。老師狠狠地蹬了他一眼。她叫那個(gè)“反對(duì)派”去罰站，去反省反省自己
。男孩哭這到家里說(shuō)了自己的委屈。但是他的父母只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)別的。不知不覺(jué)孩子早已長(zhǎng)到歲。他的同桌問(wèn)他“我的衣服和我配嗎？”他說(shuō)“哇塞~真漂亮，和你好配”但是他知道，這個(gè)衣服和他一點(diǎn)也不配。但是他適著去迎合他人的看法。他慢慢的逐漸圓潤(rùn)了。歲了。這時(shí)，在他身上早已看不出那些“粗糙”。他已經(jīng)是“圓潤(rùn)”了。
他的“圓潤(rùn)”使他“工作順利，家庭和睦”。一天，他的孩子哭著說(shuō)老師打他。他問(wèn)孩子“老師為什么打你呀？”孩子說(shuō)“老師說(shuō)太陽(yáng)是紅的，草是綠的，天是藍(lán)的，但我用爸爸的墨鏡看不是那樣的。太陽(yáng)是黃的，草是烏黑的，而天卻是綠的”。他聽(tīng)到這里，他哭了。他已經(jīng)失去了最寶貴的財(cái)富，那就是童真。
給自己的作文4
冬逐開(kāi)了秋的瀟灑，秋帶走了夏的沸騰，夏驅(qū)散了春的迷人。冬在時(shí)光中越走越遠(yuǎn)，冬的背影在我們的記憶中成為一個(gè)模糊的點(diǎn)。取而代之的春好似默默地來(lái)，又匆匆地離去……
時(shí)間，你的步履那么的匆匆，也從不回頭。20xx年還是那么繁忙，一天天時(shí)光流逝，仿佛是昨天，但卻不是。瞬間，五年了，和同學(xué)、老師這所學(xué)校足足相處了五年。好似前天，我們才剛走入校園。教室后的那張集體照，有些舊了，有些泛黃了。
時(shí)間，總是跑在所有人的前面，我們總是跑在你身后追逐，你就不能停一會(huì)兒，讓我們的童年歲月走的慢些、再慢些。讓我好好記住，我遇見(jiàn)每個(gè)人的名字和笑臉。時(shí)間，你走的慢些，讓我回憶回憶我的童年歲月。在金色的童年歲月中，一頁(yè)一頁(yè)的記憶中，哪些是美好的用枷鎖鎖住，永久的保存在腦海中。不讓這些記憶隨著無(wú)情的時(shí)間，悄悄溜走，抹去痕跡。
鐘表上的指針滴滴答答的又轉(zhuǎn)了一圈，又回到原點(diǎn)，我的童年過(guò)了五年還會(huì)回到原點(diǎn)，在原處等著我嗎？小學(xué)六年級(jí)很快就要步入尾聲，來(lái)去匆匆，時(shí)間卻從未停下過(guò)腳步。在小桌旁，在臺(tái)燈下，做著作業(yè)的我．．．．．．時(shí)間，我會(huì)追逐你從未停止的`腳步！
老師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，吸引讀者，打動(dòng)人心。除了感慨時(shí)光匆匆流逝，把對(duì)童年的留戀，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
給自己的作文5
十年前，一個(gè)可愛(ài)的小女孩哇哇大哭著來(lái)到了這個(gè)世界。那個(gè)小女孩不是我——金典兒。
我有一雙黑葡萄似的大眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。我的身高是1.21米，體重45斤，這樣的身高差別讓我看起來(lái)像一個(gè)7歲的小女孩。有時(shí)別人會(huì)問(wèn)我：“你讀小學(xué)了嗎?你五歲還是六歲呀?”
雖然我個(gè)子不高，但是我性格活潑開(kāi)朗，很喜歡交朋友，大家也很喜歡跟我一起玩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中不能少了歡笑。
我的愛(ài)好猶如一道彩虹，豐富多彩。有看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、跳舞和鋼琴等，可我最喜歡的還是看書(shū)。書(shū)中有許許多多既有趣又神奇的知識(shí)，它們把書(shū)變成了一個(gè)“萬(wàn)丈深淵”，讓我情不自禁地“掉”了進(jìn)去。
我的優(yōu)點(diǎn)不算多，有音樂(lè)、美術(shù)等等，其中最好的應(yīng)該是音樂(lè)。不過(guò)，沒(méi)有最好，只有更好呀!我的缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)閭�(gè)子矮，體育肯定是最不行的啦。不過(guò)，我已經(jīng)在“拼命”鍛煉了，平時(shí)就跑跑步、跳跳繩，節(jié)假日就爬爬山、騎騎自行車。我希望我能彌補(bǔ)上這個(gè)最大的不足。
這就是我，跟我交朋友吧，我相信我能成為你的好朋友。
給自己的作文6
藍(lán)的深沉，藍(lán)的幽遠(yuǎn)，藍(lán)的純凈，藍(lán)的令人心醉……
威尼斯，就是這樣一個(gè)藍(lán)到人心底的城市。
乘著這兒特有的船，慢慢在河面上行駛，碧色的水映著湛藍(lán)的天，偶爾徐徐地飄過(guò)幾多潔白的云，這再尋常不過(guò)的景色，卻使我煩躁的思緒平靜下來(lái)，把手淺淺地探入水中，清清涼涼的水從我指隙中流過(guò)，我閉上雙眼，靜靜地感受時(shí)光的流逝，反思那些被我悄悄放走的寶貴時(shí)光的去向。是被繁瑣的事物抓去，亦或是被塵世中的浮夸所迷惑。
下了船，漫步在圣馬可廣場(chǎng)，如此寬曠，此刻卻只有寥寥幾人，可廣場(chǎng)上的鴿子卻是不少的，隨手撒一把谷物，便有數(shù)不勝數(shù)的白鴿來(lái)啄食，然后便會(huì)親昵的站在你身旁，認(rèn)為你是值得親近的人。鴿子純潔的象征，人們贊美它，歌頌它，卻不能學(xué)習(xí)它。我們會(huì)有多少時(shí)候，會(huì)對(duì)多少人真正真心呢？捫心自問(wèn)，是不是多數(shù)時(shí)候都是生活在各種的面具下，虛情假意？
信步走進(jìn)舉世聞名的大教堂，正值周日，成百名信徒手握十字架，虔誠(chéng)地祈禱，拿著厚厚的圣經(jīng)的神父，莊嚴(yán)地在臺(tái)前訴說(shuō)些什么，雖然我不信教，但依然被這種場(chǎng)面深深震撼了。我站在最后，雙手合十，以最傳統(tǒng)的方式向這兒表達(dá)我的敬意，我們是不是應(yīng)該反思一下自己了？
我們的內(nèi)心已被太多的事物塞滿，已經(jīng)沒(méi)有空隙讓我們思考自己的生活及規(guī)劃，從這時(shí)起，一天天的生活就再無(wú)意義，只是機(jī)械的重復(fù)，內(nèi)心也變得麻木不仁。我們也要適時(shí)清理自己的內(nèi)心，留點(diǎn)空間給自己，或留白，或雕琢。
不忘初心，方得始終。
給自己的作文7
“朋友，不是用來(lái)出賣的！”每當(dāng)想起這句話，腦海中便浮現(xiàn)出這本書(shū)的情節(jié)，令人感動(dòng)又心痛。
這本書(shū)，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護(hù)星》。
大狗叮當(dāng)一直是正立的守護(hù)星。男孩正立是個(gè)膽小懦弱的人，因?yàn)樗粫r(shí)的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠(chéng)的朋友——大狗叮當(dāng)。正立從此陷入了懊悔和自責(zé)中。星次神仙星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，但過(guò)程是艱苦困難的。最終復(fù)活叮當(dāng)失敗。經(jīng)過(guò)此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強(qiáng)大起來(lái)，成為一顆勇敢的守護(hù)星。
那天，我讀完了這本書(shū)，依依不舍的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護(hù)？又有多少人在默默地守護(hù)著我們？有，有的，有很多人！
從我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，是誰(shuí)在守護(hù)著我們？是我們親愛(ài)的父母；從我們第一次考不好而哭泣時(shí)是誰(shuí)在守護(hù)著我們？是我們喜愛(ài)的朋友；從我們第一次為不會(huì)做的題目而苦惱時(shí)，是誰(shuí)引導(dǎo)我們、鼓舞我們、守護(hù)我們？是我們敬愛(ài)的老師……
“守護(hù)”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，它有“守”，有“護(hù)”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過(guò)的人，可有了“守護(hù)”，一切都不一樣了。
用我們的“愛(ài)”去守護(hù)父母；用我們的“情”去守護(hù)朋友；用我們的“敬”去守護(hù)老師……
守護(hù)著我們的人，我們也會(huì)去守護(hù)著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護(hù)著，直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書(shū)中所說(shuō)的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)！
給自己的作文8
很多的時(shí)候，我們需要給自己的心靈留下一點(diǎn)空間，就像兩車之間的安全距離一點(diǎn)緩沖的余地，可以隨時(shí)調(diào)整自己，進(jìn)退有據(jù)。
在生活中，一定要讓自己豁達(dá)些，因?yàn)榛磉_(dá)的自己才不至于鉆入牛角尖，也才能樂(lè)觀進(jìn)取。還要開(kāi)朗些，因?yàn)殚_(kāi)朗的自己才有可能把快樂(lè)帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅。
心里如要常常保持快樂(lè)，就必須不把人與人之間的瑣事當(dāng)成是非；有些人常常在煩惱，就僅僅為別人一句無(wú)心的話，他卻有意地接受，并堆積在心中。
一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩�，而是因�(yàn)樗?jì)較得少。多是負(fù)擔(dān)，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。
白居易說(shuō)過(guò)：樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂。我們每個(gè)人何嘗不是這樣呢？多給別人一些快樂(lè)，一些鼓勵(lì)，既溫暖了別人，又快樂(lè)了你，何樂(lè)而不為呢？
美好的生活應(yīng)該是時(shí)時(shí)擁有一顆輕松自在的心，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。清靜不在熱鬧繁雜中，更不在一顆欲望太多的心中，放下欲望，心里自然就變得開(kāi)朗了。
置身于這個(gè)物質(zhì)橫流的社會(huì)中，我們每個(gè)人的心已經(jīng)被擠得幾乎毫無(wú)縫隙了，追名逐利仿佛成了人的代名詞，何不放下名利，留一點(diǎn)心靈的空間給自己呢？
我們需要留點(diǎn)心靈的空間給自己，這樣，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界可以變得那么美好。
給自己的作文9
人生，總有喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。
心情，好像是連綿起伏的山脈。有時(shí)，像高山，拔地而起、威風(fēng)矗立；有時(shí)，像山丘，凹凸不平、形態(tài)各異。這都是心情在操控，所以我們要學(xué)會(huì)給心情放假。
當(dāng)驕傲自滿時(shí)，給心情放個(gè)假。
在驕傲自滿的日子里，要學(xué)會(huì)謙虛，俗話說(shuō)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！在別人夸獎(jiǎng)你時(shí)，要學(xué)會(huì)謙虛，打破現(xiàn)狀，超越自我。有句話說(shuō)得好：攻破己心，強(qiáng)如取城！只有這樣才能使自己不斷進(jìn)步。
當(dāng)憂郁煩悶時(shí)，給心情放個(gè)假。
人生總會(huì)有憂郁煩悶之時(shí)，這些都是由心而生，有些庸人自擾。只有拋棄凡俗，開(kāi)朗豁達(dá)，才能“梅開(kāi)花香"。讓我們一起用心去體會(huì)快樂(lè)，讓快樂(lè)縈繞心靈！
當(dāng)傷心失敗時(shí)，給心情放個(gè)假。
告訴你！徘徊在傷心失敗的黑暗里時(shí)，一定要學(xué)會(huì)給心情放個(gè)假。不因失敗，灰心喪氣。有句話說(shuō)：失敗是成功之母！當(dāng)別人唾棄你時(shí)把心情放松，讓身心愉悅，繼續(xù)努力，東山總有再起時(shí)！只有這樣才能體會(huì)人生的美滿。
讓我們一起揚(yáng)帆起航，丟掉自傲，丟掉郁悶，丟掉失敗，給自己的心情放個(gè)假吧！
給自己的作文10
親愛(ài)的未來(lái)自己：
你好！
當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，你已經(jīng)是經(jīng)歷了二十多載風(fēng)雨的未來(lái)帥哥了！未來(lái)的你過(guò)得好嗎？未來(lái)的世界好玩嗎？未來(lái)的科技先進(jìn)嗎？未來(lái)的工作順利嗎？最重要的是未來(lái)的你實(shí)現(xiàn)了少年時(shí)的夢(mèng)想了嗎？
未來(lái)的你，你就像一個(gè)謎一樣在我的腦海里，如影隨形，刷刷刷！閃過(guò)了好多你的樣子。少年時(shí)你最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名好交警，不知道你夢(mèng)想成真了沒(méi)？我想你一定穿上了一身帥氣莊嚴(yán)的警服，英姿颯爽！無(wú)論烈日炎炎，還是風(fēng)寒刺骨，都筆直地站在那個(gè)十字路口，用雙手打著各種手勢(shì)。一會(huì)兒指向東，一會(huì)兒指向西，來(lái)自四面八方的車輛，都按照你指的方向，有條不紊地通過(guò)十字路口。你可是交通安全的“守護(hù)神”，在保安全、保暢通、保民生的路口劈荊斬刺，自己再辛苦也不怕，為了人民，你犧牲了陪伴妻兒老小的溫馨時(shí)光……
未來(lái)的自己，少年的我向你保證，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，懷揣著夢(mèng)想，堅(jiān)定、勇敢地一路走下去。夢(mèng)想是動(dòng)力，而少年的我是一臺(tái)需要?jiǎng)恿Φ臋C(jī)器，有了動(dòng)力，我將飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，成為最精準(zhǔn)的機(jī)器，現(xiàn)在就揚(yáng)帆起航。我知道你一定會(huì)在勝利的終點(diǎn)等著我，等著我意氣風(fēng)發(fā)到來(lái)的一天！
寫(xiě)到這里我也對(duì)未來(lái)的自己充滿信心，右手情不自禁的舉過(guò)頭，向未來(lái)的自己恭恭敬敬的敬了一個(gè)禮。
恭祝自己：夢(mèng)想成真！
少年的自己
20xx年6月27日
給自己的作文11
每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，爺爺都會(huì)端來(lái)熱熱的洗腳水，督促我洗腳。我暗暗下定決心，等到放寒假的時(shí)候，我一定要堅(jiān)持每天給爺爺端洗腳水。
終于放寒假了！吃過(guò)晚飯，全家人都坐在客廳看電視。我偷偷溜進(jìn)洗手間，端起爺爺?shù)南茨_盆，接滿熱水，放起磨腳石，把手巾搭在胳膊上，端起水盆往外走。水盆可真沉呀，本來(lái)可以二三步跨過(guò)去的走廊，現(xiàn)在端著沉重的水盆，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地挪，像蝸牛爬一樣。我把水盆放在爺爺腳前，大聲宣布：“放假了，爺爺?shù)南茨_水由我來(lái)端。”爺爺又驚又喜，連聲說(shuō)：“真是我的好孫子，爺爺沒(méi)白疼你！”我學(xué)著媽媽給我洗腳的樣子，雙手捧起爺爺?shù)哪_，放起水里，先搓腳背，再按腳心，最后用磨腳石磨腳后跟的死皮……爺爺?shù)哪樕蠘?lè)開(kāi)了花。
有一天，我玩得太累了，躺在沙發(fā)上動(dòng)也不想動(dòng)。爸爸提醒我說(shuō)：“今天的洗腳水還沒(méi)端呢。”我懶洋洋地回答：“我都端了好幾天了，今天你幫我端吧。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“自己答應(yīng)的事情怎么能推給別人呢？”我的臉一下子紅了，趕緊爬起來(lái)跑去端水了。
我要用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的承諾，為自己的誠(chéng)信打上100分。
給自己的作文12
錢(qián)莊懿：
你好！
我在給你寫(xiě)信呢！你在干什么呢？你現(xiàn)在是不是又撒嬌說(shuō)要買零食吃�。课乙嬖V你，你不可以這樣，畢竟?fàn)敔斈棠潭祭狭�，已�?jīng)走不動(dòng)路了。所以希望你可以不用爺爺奶奶給你去買零食，你自己也是可以去買，畢竟你已經(jīng)12歲了。
我也希望你可以讓著妹妹一些，這樣會(huì)少非常多的吵架事件的發(fā)生了。妹妹比你小三歲，媽媽會(huì)把對(duì)你的愛(ài)從里面分割出來(lái)給妹妹，對(duì)妹妹比對(duì)你好，但是媽媽還是很愛(ài)你的，對(duì)你和妹妹也是一樣的愛(ài)呀，所以希望你可以不跟妹妹吵架了。
我還希望你可以獲得更多的獎(jiǎng)，在學(xué)習(xí)上或是遇到自己不會(huì)的也可以去問(wèn)老師同學(xué)，還要去幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。他們遇到學(xué)習(xí)困難了也是需要幫助的。你可以去教一下他們，要耐心地去教學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，并且在教同學(xué)的時(shí)候自己也在復(fù)習(xí)著這道題目該怎么寫(xiě)，幫助別人也是幫助自己。
我更希望你自己可以管好自己，不要多管閑事，如果有同學(xué)之間鬧情緒。希望你可以安慰同學(xué)。
祝
你可以成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，尊老愛(ài)幼的人。
錢(qián)莊懿
日期：
給自己的作文13
時(shí)間的流逝，滌洗歲月的舊跡，僅留下微漠的平淡與哀默。想說(shuō)什么，卻又難以言說(shuō)，太多太多的碎念纏繞著我，想靜，卻又難以獲得。
記得周國(guó)平曾說(shuō)：“熱鬧的世界無(wú)邊無(wú)際，那里有我的位置，一個(gè)安靜的位置�！斑@樣的靜寂是讓人嫉恨的，這樣的靜寂是讓人垂涎的，這樣的一種靜，于世俗分亂中攫取一瓢如水的深邃，這樣的意境似乎已經(jīng)悠然飄遠(yuǎn)，這靜，以至于產(chǎn)生無(wú)所適從的精髓，讓人想起，便也汗涔涔。
柯靈說(shuō)：“巷子，是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸甜靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫(huà)“，我想，心也該需要這樣一條悠遠(yuǎn)的小巷，用這小巷來(lái)承納那一片“熱鬧中屬于我的安靜 “。無(wú)須高墻綠瓦，只需青石板路，無(wú)須輕弦細(xì)竹，只需寂然如夜。
是啊，意想總是美好的，可若執(zhí)著追求，便也深感力不由心，追求與放棄總是有著令人扼嘆的統(tǒng)一，最終的結(jié)局是衰草疏離的落魄，還是繁花如錦的美好，或許，能回答的惟有自己的心。
汗涔涔，淚潸潸，夢(mèng)落他方，身將何處？扼嘆扼嘆，何時(shí)可醒？
一切都沒(méi)有答案，而一切都有答案
答案在哪里？
答案在那里!
給自己的作文14
嗨，十年后的自己，你，還好嗎？
你現(xiàn)在是不是已經(jīng)成為一名老師？在三尺講臺(tái)上揮灑自己的心血。下課后和同學(xué)們一起玩耍，那時(shí)的你，一定是一位和藹可親的大姐姐。
你知道嗎，這時(shí)的我，可還是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生呢。周一到周五，重復(fù)的學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。周末的時(shí)候，偶爾逛逛商場(chǎng)，看看書(shū)。
那你會(huì)做什么呢？宅在家里？或是出去運(yùn)動(dòng)？又或者是和某位同學(xué)談心？唉，你知道嗎，沒(méi)有一個(gè)人比我更了解你。
現(xiàn)在的你，一定比我現(xiàn)在忙了許多。為自己的目標(biāo)而努力；在人心叵測(cè)的職場(chǎng)上摸爬滾打；做好自己的工作，如：備課，上課，帶著同學(xué)們出去做運(yùn)動(dòng)……那你，會(huì)累嗎？
嘻嘻，那時(shí)候的你，一定比我現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)了許多。不會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事就掉眼淚，也不會(huì)因?yàn)槭芰宋蜌夤墓牡�。因�(yàn)�，你現(xiàn)在所要承受的事情，是鍛造你堅(jiān)強(qiáng)的必經(jīng)之路。
而我呢，我呀，還是一個(gè)大大咧咧、樂(lè)觀向上的小女孩，熱愛(ài)幫助同學(xué)，愛(ài)看書(shū)的，還講義氣的這樣一個(gè)人。希望，這些在我身上的品質(zhì)，長(zhǎng)大了的你，不會(huì)丟掉。
當(dāng)然，我也會(huì)向你學(xué)習(xí)。變得堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅。嘿嘿，無(wú)論是哪一種的我，你都會(huì)喜歡的吧？
哦，對(duì)了，這是你我之間的秘密，保密哦！期待你的來(lái)信，再見(jiàn)！
――五年級(jí)時(shí)的你
給自己的作文15
親愛(ài)的自己：
如今的你已經(jīng)十六歲了，從未給你寫(xiě)過(guò)一封信，感謝你一直陪我走過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，你是一個(gè)特別開(kāi)朗活潑但又多愁善感的女孩，其實(shí)說(shuō)起來(lái)我也很愧疚，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我都不太懂你，也不能滿足你想要的生活，真的很抱歉。還正在長(zhǎng)大的你需要經(jīng)歷更多的考驗(yàn)和磨難，我希望你可以堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不要猶豫不決，想好了就大膽的去做，年輕不怕輸，大不了就再重來(lái)!不要為前行的霧霾所迷失你最初的方向。相信夢(mèng)想永遠(yuǎn)會(huì)照耀你前行的方向!不要害怕也不要流淚，不經(jīng)歷風(fēng)雨你怎會(huì)知道彩虹的美麗呢?我知道現(xiàn)在有很多人都不認(rèn)可你，請(qǐng)你不要灰心，化壓力為動(dòng)力，用你自己的行動(dòng)用你自己的成功來(lái)反駁他們的一切言語(yǔ)。希望你不要卷入這個(gè)社會(huì)中復(fù)雜的人脈關(guān)系，做最初的你，無(wú)論走多遠(yuǎn)都希望你不要忘記自己的初心。
我知道我并不了解你，也沒(méi)有人知道你心里真實(shí)的想法，我希望有什么事你可以說(shuō)出來(lái)，壓抑太久就會(huì)得病。會(huì)傷害自己的身體，你要好好愛(ài)惜自己，要知道這個(gè)世界上沒(méi)有人會(huì)疼愛(ài)你，只有你自己愛(ài)自己，不要拒絕別人對(duì)你的好，且行且珍惜，讓更多的朋友來(lái)溫暖你的世界，你總是說(shuō)你喜歡孤獨(dú)也習(xí)慣了孤獨(dú)，但是你更喜歡有一個(gè)人陪伴你，讓你愛(ài)上陪伴，更把陪伴當(dāng)做必不可少的一件事情。你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，愿以后的日子里你還可以堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)善良美麗。我會(huì)慢慢的去了解你，去給你你想要的生活。
祝你心想事成越來(lái)越好!
此致
敬禮
陪你最久的人
20xx年9月13日
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