給自己的世界一晴朗作文（精選27篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的給自己的世界一晴朗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給自己的世界一晴朗作文 篇1
我們的一生中都經歷過很多風雨，很多的阻礙，遇到這些困難時，如果我們戰(zhàn)勝了困難，那就會一定很高興，很開心。但是如果我們沒有戰(zhàn)勝困難，那我們將會很難過，也有可能放棄，也有可能堅持去打敗他。當自己覺得自己很累時，誰不想給自己放松的時間呢？誰不想給自己的世界一片晴朗呢？
我們的生活中經常遇到這些問題，而我也有很多這樣的問題。
當我在做一件事情時，做著做著就累了，但是我不能這樣放棄了，我堅持著把它做完。當做完以后想休息時，另一件事又來了，沒辦法，我只能去做！可是做完事以后，新的事又來了。
后來我發(fā)現如果我多做一些事，以后，就很有可能少做一些事。于是我就去多做一些事情，做了之后，的確比以前少了一些事。
我們平時上課學習也是一樣。做練習冊時，如果我做完了的話可以去預習一下下一課，多做幾頁的練習冊以后就可以少做一些，我們早讀讀書、背書也是一樣的。當天該背的課文背完了，可以多背一些以后該背課文，這樣又多出了一些時間，時間長了，我們就這樣多做一些事情，多積累一些時間，以后就有大把的時間放松，給自己休息的時間了。
在未來的事業(yè)上也就如此，多做一些事情，以后就可以少做一些事情，就有時間去陪 伴家人，一起度過愉快的假期。
我們在做事的過程中也不可能沒有困難，就比如我們小孩兒，有很多的困難，憑我們自身的能力是無法解決的，那我們就可以去尋找他人的幫助，找一些能力強的人幫助我們解決。如我們的老師，家長，親朋好友等。我們心理上所遇到的困難應該是很多的，我們可以找自己信任的朋友、老師或者是家長說出自己的問題，也可以幫助我們。讓他們來幫助我們來解決這些的事情，我們也就可以緩解很多壓力的。
有時我們可以去幫助他人來幫助自己成長。這樣他人也會幫助我們自己的�？梢越o自己的世界一片晴朗的天空。一個很陽光，充滿喜悅的天空，因為它在風雨后等著你。
給自己的世界一晴朗作文 篇2
即使跌倒一百次，也要有一百零一次站起來的理由。
——題記
那天的天空，不再是蔚藍，陰霾籠罩了一切，好像是在用一種方式訴說著人的心情。只不過，它在以沉默的方式訴說著一切。我的心情就如同這灰蒙蒙的天一樣，成績的下降，老師的批評，家長的責罵與失落，心里的后悔就像黑壓壓的云壓得我喘不過氣來。
一個人靜靜地走在雨中，兩眼呆呆地望著前方，不知所措…… 不知從什么時候起，我喜歡上了雨，尤其喜歡上了雨水從臉頰上滑落的感覺。不知這是淚還是雨，我迷惑了……
漫無目的地走著，來到了田埂上。經過了大雨的洗禮，空氣清新了許多，心中的壓抑也一點一點地消失，整個人一下子神清氣爽，仿佛來到了另一種境界。
我仿佛看到了竹！有人贊美四季常青的松柏，而它有的只是一成不變，沒有竹四季不同的風格；有人夸贊美麗的四季、玫瑰，可他們有的只是美麗的面龐，沒有挺拔的身姿，翠綠的竹葉；有人歌頌野火燒不盡的小草，可他們只有頑強的生命力，沒有竹那種不畏嚴寒、簡單厚實、與世無爭的精神。站在竹的面前，我覺得我是如此渺小，如此不堪。在我失敗時，有人會鼓勵我：失敗乃成功之母；在我悲傷時，有人會安慰我：不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；在我成功時，有人會告訴我：虛心使人進步，驕傲使人落后。這個人就是竹。從竹的身上，我看到了許多東西：微笑著面對生活，面對世界，不管前面有多大的風雨，也要堅持不懈。不管別人怎樣看自己，只要做好自己就行。
花開花落，花落無聲。一次失敗算什么？失敗了就該永遠跌倒不再爬起嗎？相信任何失敗都是暫時的，任何成功也不是永遠的，任何事都得付出加倍的努力才能收獲成功的果實！既然一切的悲傷、失敗、困難都不是永遠存在的，那我為何不拋棄他們重新上路呢？
我懂了，生命不能只是簡單的守望，我要把夢想放飛到遠方，給自己的世界一片晴朗……
給自己的世界一晴朗作文 篇3
去年暑假的一天，天空中一絲風也沒有，悶熱得像個大蒸籠。周圍的樹木都無精打采的，知了熱的在樹上不停的叫著，狗也惹得趴在地上大口喘氣……
在村頭的一塊空地上，我和幾個小伙伴赤著腳高興的玩耍這，不時發(fā)出一陣陣歡笑聲。一不留神，我的腳踩在一塊尖尖的玻璃片上，深深的扎了進去，疼的我哎呦一聲就坐在地上，鮮紅的血頓時流了出來。小伙伴們見狀，嚇得趕緊去找我的爸爸媽媽。爸爸媽媽拿著一塊白手絹急匆匆的過來了，見地上流了一灘血，我的臉黃黃的，他們的臉色也頓時變了，趕緊彎腰蹲下身，用手絹把我的腳包扎住，暫時止住了血。爸爸著急地說："得馬上去醫(yī)院進行消毒包扎！"可這時悶熱的天空竟然落下了幾滴豆粒大的雨點兒，看樣子馬上就要下大雨了。怎么辦呢？離醫(yī)院還有二里多土路，道上又沒有車，騎車更是不行的。媽媽急忙跑回家，可老天爺好像故意和我們做對，媽媽只找到了一把傘，沒辦法，只好撐一把傘嘍。而媽媽并沒有給她自己撐，完全給了我和爸爸。
雨漸漸大了！我們一家三口滿跚在大雨中。爸爸兩只手有力的拖住我，走得很慢，仿佛怕背上的"古董"掉下來摔破了。漸漸的，我聽到爸爸的呼吸加重了。我心疼地說："爸爸，歇會兒吧！"爸爸沒有做聲，只是用力的托了托我，繼續(xù)小心的深一腳淺一腳的往前挪。他腳下突然一滑，身體猛然向前一傾，我的心一下收緊了，壞了，爸爸要摔倒了。沒有想到的是爸爸憑著他堅強的毅力，憑著他偉大的父愛，踉蹌兩步，居然沒摔倒。"爸爸，歇會兒吧！"我又勸爸爸。"不，得快一點兒！"爸爸低低地說。這是我分明聽到爸爸的心咚咚的跳著，呼吸更急促了，媽媽的胳膊也想是酸了，雨傘在我的頭上漸漸的低了下去，又高了，又低了，又高了……我沒吱聲，此時此刻，我說什么呢……終于到醫(yī)院了，爸爸放下我長長的呼了一口氣。后來，我的腳傷很快痊愈了。
一年過去了，但雨中的那一幕仍清晰的印在我的腦海中。我永遠也忘不了雨中那片晴朗的天空……
給自己的世界一晴朗作文 篇4
當一陣風吹散你的頭發(fā)時；當一團霧擋住你的視線時；當一場雨打亂你的步伐時……不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗。
風雨過后便是彩虹，無數次嘗試與堅持換來的便是成功。
科學考試的幾次失敗，似乎讓我對科學這門學科喪失了信心，可現實就是這么的殘酷再過幾天就要中考了。老師說“科學這門課是拉分的，科學考不好你的整體成績都會不高�！笨稍愀獾氖俏移谶@門課栽了跟頭。
可我并不打算放棄而是迎難而上，記得在中考的前幾天我講初一至初三的科學課本都搬到了桌上，我懷著小強般的意識一頭扎進書堆里�？蓾u漸的我感覺睡魔正在侵蝕著我的大腦。
外面在下著大雨，淅淅瀝瀝的雨滴聲就像催眠曲一樣，天空就像倒翻了的水墨，烏云密布，不時還閃電雷鳴的。
吵得我心煩意亂，當我想合上書本去睡覺時，我想到了中考，萬一因為這門課考不好而拉了中考的分數，我會不會因為今天的座位而感到后悔呢？一想到這里我又打開了書本，繼續(xù)看下去。
看著外面烏云密布的天空，我想只有將烏云撥開才能重見太陽。在這場大雨后，呈現出的一定是美麗的彩虹，我相信在我努力過后即使在陰暗的天空也能變得晴朗。
就這樣我咬著牙復習完了，在進考場的那一刻心中還是有一點緊張，可只要想到我努力復習的那一段時間，心中就充滿了自信，感覺自己的世界一片晴朗。
在知道自己的科學成績的那一刻我都不敢相信自己的眼睛，看來努力過后收獲的總是喜悅。只記得那天的天氣一片晴朗，天上的云彩就像棉花糖一樣柔軟。
人生總會遇上很多的困難，哪怕是自己的弱項，只要咬咬牙，堅持堅持。最終會克服困難迎來成功的，而成功帶來的欣喜會給自己的世界帶來一片晴朗。
這一次我沒有被自己的不足打敗。我突然發(fā)現：原本自己一直不擅長的事，認真去完成，居然也能做得很好，最后在自己的努力下我也拿到了好成績。
陽光依舊明媚，我的笑容依舊昂揚。風雨過后才有郁金香的姿色。前進，才能站到最后；退縮，將永遠停滯不前。
我再次對自己說“別忘了給自己的世界一片晴朗�！�
給自己的世界一晴朗作文 篇5
明媚的夏日、燦爛的秋日、活潑的冬日……這些美妙晴朗的日子，與我記憶里的那個村子緊密的纏繞在一起，包裹著內心的深處……
那年，我五歲。
因父母工作的繁忙，我被送去遠在鄉(xiāng)間的奶奶家，度過了將近半年的美好時光。
明媚的夏日午后，鮮花碧草，萬里無云。奶奶牽著我稚嫩的小手，走向離村子不遠的池塘。
池塘亮亮的，在晴朗的天空下襯成一面鏡子，輝映著草，輝映著天，輝映著清澈池水的芳香。奶奶把網拋出，鏡子瞬間被打碎了，散成無數碎片，我內心為這面“鏡子”難過。奶奶摸著我的頭，漸漸地我發(fā)現，碎片又一枚接一枚地拼在一起，亮閃閃的它們聚在一起，我頓時變得愉悅，拍起手笑出了聲。
燦爛的秋日黃昏，黃色的天空因沒有一片云彩而形成了一張薄薄的金箔，罩在大地上。
爺爺開著拖拉機載著我和哥哥駛在田間的小路上，清新的空氣也駛入我們的鼻腔，余暉的照耀下菜地里一片輝煌，清風拂過我們的臉龐，一切都變得金黃明朗。蟋蟀在鳴唱，鳥兒在飛翔，我們在徜徉，徜徉在心間那抹獨特的風光。
活潑的冬日清晨，哥哥敲響了我屋的門，睡眼昏昏中，卻被他拉著在雪里狂奔。
后來我們累了，躺在雪地上望著淡淡的遠方，裊裊的炊煙拽著清澈的天，游移在我們的視野。我們站起來拍拍身上的雪，臉上掛滿了明媚的笑靨。我隨手扔了團雪打在他胸膛，他剛開始有些驚慌，接著也把雪扔到我身上。就這樣，天晴朗，雪茫茫，麻雀鳴唱，風兒回響，伴著我們童年的雪仗。
這就是我曾經生活過的那個村莊，雖不及余光中的家鄉(xiāng)那樣妙，也不及席慕容的故鄉(xiāng)那樣美，但它卻深深地印在我的腦海里，交織著那一個個晴朗愉悅的日子，在我心靈的天空中回響。
晴天花會開，鳥兒自由自在，我在記憶中鄉(xiāng)間的村莊里，靜靜地回想……
給自己的世界一晴朗作文 篇6
窗外的風呼嘯著，隨之傳來樹葉在凜冽寒風中顫栗的聲音；光禿的樹梢，直刺上天空，卻被冷光凍得更痛苦不堪；冰涼的明月，卻如同缺失一角的玉盤，令人不由得慨嘆這一點缺憾。那一抹悲涼的氣氛，不用刻意地去感受，也會慢慢地漫上你的心頭。
我在房間中，通過這清澈的玻璃，靜靜地看著，四肢也應著這景，變得冰涼。心中，悲愁的情緒早已溢出，令我在這刺骨的季節(jié)里，倍感寒冷。
我用冰冷的雙手撐著頭，喉嚨中的梗塞令我十分難受。眼中這景，仍為我的心徒增憂愁，我站了起來，移走了目光，不愿再看。
我漫步著，眼光四處游蕩，企圖找到什么能夠移走這份苦楚。
這是我看到了靜靜躺在桌上的耳機與MP3，我走上前去。伸出手拿了起來，寒冷的金屬外殼刺激著我的皮膚，但心中的寒冷卻使得我對此毫無感覺。
不顧耳朵的抵抗，我將耳機強硬地塞入我的耳朵中，打開了MP3，耳機里便播出了流行音樂，我聽了一會兒，就切掉了——它并不足以消融此刻我心中的冰山。我一而再再而三地調著，卻并沒有我此刻需要的聲音，原本我最喜愛的歌曲此刻卻變成了“噪音”，撞擊這耳膜。
在我心灰意冷地想要放下耳機的時候，卻傳出了一絲溫暖的聲音：“夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行……”我重新塞緊了耳塞，靜靜地聽著“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我靠近你……”這一字一句，溫柔的在我的耳中回蕩。猶如春日的暖風，在我的耳中摩挲，令我的心中重新有了光亮，照耀著原本堆積的積雪。
“我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛。給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你…”漸漸地我重新有了生機，四肢溫暖了起來，心中的光明也愈發(fā)溫暖。
歌曲終了，我的世界卻并未因此而重新冰封。正如歌中所唱的，我的心中也升起了一顆明星，在我的世界中散發(fā)著光明，為在黑暗中的我指明方向，指引著我繼續(xù)前進。即使發(fā)出的光明微弱，但我明白，這是我自己升起的，終有一天它會隨著我的成長，給我的世界一片晴朗。
曲終，人悟…
給自己的世界一晴朗作文 篇7
清晨，獨坐陽臺，靜默的注視著遠方連綿的山脈和慢慢浮現的朝陽，望著天邊的流云一縷一縷的鍍滿金色的霞，我的心中也透射進一絲絲的亮色。
回眸只見房間輪廓也逐漸變得清晰，散落一地的，除了數不盡的課本、作業(yè)，便是那如塵土般布滿在角落的壓力、負擔。我的心剛剛被這狠狠地刺痛，一片灰暗。此時那天邊耀眼的霞光呼喚著我走出這小小的斗室，走出這困局，去尋找屬于自己的一片晴空。
整理心情，將理想與快樂放進背包，打開時光通道，尋找生命這條奔流不息的河流的源頭，尋找我早已失去的那份純真。
那是什么聲音？充滿活力，充溢著快樂。原來，那是課堂上傳來的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的誦讀聲，那是課間幾個小伙伴嘰嘰喳喳的歡快的笑聲，那是路邊傳來的“謝謝你”“沒關系”的謙讓之詞。而現在，耳邊縈繞著的是老師的指責，父母的批評，同學們之間的無謂爭吵。這是怎么了？我丟失了什么？苦苦尋覓，終于發(fā)現，我丟失的是一份純真、一份感動。我愿意付出一切努力找回那年那時的純真，給自己的世界一片晴朗。
那是什么文章？字體大小不一，歪歪扭扭。原來，那是我幼時寫下的日記，那是我第一次學會用文字記錄心情，那里有第一次為媽媽做飯的喜悅，那里有第一次出去游玩的欣喜，那里有第一次考試失意后的沮喪，那里有第一次寵物死去的悲傷。而現在，每天只能苦苦沉淪于題海，只能書寫一篇篇沒有個性、沒有情感的文章，只能注目于一次次的分數，一行行的排名。這是怎么了？我丟失了什么？苦苦尋覓，終于發(fā)現，我丟失了一份淳樸，一份真誠。我多么希望能找回那年那時的純真，給自己的世界一片晴朗��！
那是什么畫面？天真，單純。那是曾經與同桌之間的歡聲笑語，那是男生女生在操場上無憂無慮地玩耍，那時班級集體勞動男生幫女生提水。而現在，男女界限分明，一旦靠近一點便會引起流言蜚語，父母的嘮叨，師長的懷疑，無盡無休。這是怎么了？我們丟失了什么？我們丟失的是純潔的友情和信任，真心希望找回那份純真，給自己的世界一片晴朗！
生命是條寬闊的河，此岸是稚嫩，彼岸是成熟；左岸是童話，右岸是現實。踏過生命的激流，尋找那一份童話般的純真，給自己的世界一片晴朗。
給自己的世界一晴朗作文 篇8
長路漫漫，聽花聲折不斷;細雨綿綿，散不去愁一半。驀然回首，是誰曾在亭臺樓閣上四處觀望。倚身惆悵，看不穿寂寞的彷徨。
天空中飄著一片烏云，我獨自走在昏暗的回家的路上。“嘀，嘀——”下起了雨。這聲音十分沉悶，我低著頭，忘不了那災難般的事。
那天，媽媽生病住院了，聽爸爸說：“很難……”爸爸咽了一口，掛了電話。聽爸爸的語氣，我知道了。
那天早晨，我無精打采，草草地起了床，帶著雨傘，走出了家門……
在放學回家的路上，雨越下越大，兩邊的花朵垂下了頭。一棵長滿落葉的樹下有一個水坑，上面漂泊著幾片落葉。樹旁的破房子砸下來了一塊沉重的石頭。手上，不知何時多了幾滴淚水。
遠處，一聲巨大的聲音打破這寂靜的雨季。
煙雨朦朧中，一個老人的身影忽隱忽現，邁著沉重的步伐，走過那些大大小小的水坑，迎著清風，走向這個——破房子，然后搬起這塊掉落的石頭，放回了原處。轉身看到我，說：“進來坐坐嗎?”我擦了擦眼淚，點了點頭，走了進去。
我們在這陰暗潮濕的破房子中，交談地忘了時間。在談話中，我說到了那件事，不知不覺淚流過了臉頰，穿過衣領，落在了地上。老人站起來，拿了幾張紙給我，說：“我已經有大半輩子住在這個房子里了。我的老伴也生過病，命懸一線。我只記得我對她不離不棄，她也堅強地延長了幾個月的壽命……”說著，也流下了眼淚。
“你要知道，人生的道路上并不是萬事如意的。當你快樂時，不要得意忘形;當你遇到災難時，應該企盼陽光�！笔前。晃焕先硕伎梢詾槔习槠笈侮柟�，那么我為何不能為媽媽企盼陽光呢?青花化思念，千年的淚，千年的盼。走出門，雨已停，兩朵架起了一座彩虹橋;在枯葉夾雜著新芽，風吹走水坑落葉，留下陣波瀾。
給自己的世界一片晴朗，淚與盼都已化為希望。
給自己的世界一片晴朗，災難變彩虹，希望變現實。
晴朗帶來了喜訊：“手術成功!”心晴時，再大的災難中，一縷陽光照射了進來。
給自己的世界一晴朗作文 篇9
陽光透過玻璃窗映照在了相框上，相框上的灰塵在陽光的照射下輕舞著，與陽光密切的融合著，就像是一條光滑的絲帶在我身上穿梭著，時光倒流，好想回到那時，在那片金色的麥田……我的爺爺早已年過花甲，一頭的白發(fā)在陽光照耀下顯得十分引人注目。臉上一道道溝壑在我眼中是時光最美的痕跡。遠處的麥浪閃著金色的光芒。而他，也依舊執(zhí)著地坐著那個“麥田里的守護者”。
突然有一天，那位“守護者”倒了，倒在了那個麥田。爺爺長期勞累守著一心一意對待的麥田。倒在他守護的麥田。終于，他的身體堅持不了了，倒在了那片麥田。我的世界仿佛一下子暗了許多。他躺在病床上，嘴里還念叨著他的麥田。他是多么可憐，操勞了一輩子，剩下的只是一個孤單的背影和一片麥田�！拔业臓敔敚憧禳c好起來，我們一起守護那片麥田”我在心中祈禱道。
他緩緩睜開眼睛，打開他那深邃的眼睛。他醒了，我們懸著的心也終于能放下了。我望著他的面孔。他兩眼直盯窗外。我想，他在牽念他的麥田吧。我們來到了麥田，陽光依舊那般燦爛，風依舊那般甜美，遠處的麥浪閃著金色的光芒。我的爺爺，你何時才能停下腳步，何時才能不再那么勞累。我依偎在你的肩膀中，我親愛的爺爺，請你不要再那么辛苦，你也該停下腳步歇歇了。那片麥浪隨風搖擺，我靠著爺爺的臂膀，望著滿眼的金黃，一浪一浪的洶涌澎湃，和著飄逸的青春麥香，世界在陽光下突然變得流光溢彩。用相機把這一瞬間定格起來，我多么希望時間可以停住。停在這一瞬間。讓我的爺爺好好休息一下。
落日的余暉，透過樹葉，灑落在地下，斑斑點點。時光不會定格在那瞬間，但在那一刻，我相信爺爺是幸福的。相框里的那張照片，那個瞬間，我永遠不會忘記。那個瞬間，給我的世界一片晴朗。
給自己的世界一晴朗作文 篇10
風起，霧涌，雨驟，暗黑色的烏云在天空上密布，遮蓋了晴日的朝陽。陰暗的天氣，總會讓人想起自己所經歷的挫折和失敗，哀傷和悲痛。這時，何不點亮一盞孤燈，在世界的黑暗中，找到屬于自己的一點光：在外界陰霾時，給自己的世界一片晴朗。
“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者也�！笔峙踔箜摰膹土曎Y料，眺望著窗外的一片灰色濛濛，心中不由自主地念出這幾句話來。千百年前的古人，見到悲涼的天氣也會情不自禁地悲從心出吧。再想到自己，考試將近，卻還有許多沒有復習，想到近來好幾次考試的失利，心怎么也靜不下來。我干脆放下書本，走近窗外，企圖從紛紛的雨中找出些亮光來。
“料峭春寒吹酒醒，微冷？山間斜照卻相迎，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！庇昴恢�，不知是誰在緩緩吟誦蘇東坡的詩句。聲音千回百轉，在我頭腦里回蕩。經歷過多次諦遷，經歷過妻離子散和骨肉分離的蘇軾，在春寒料峭中，心情又會怎樣呢？他應該慨嘆命運的不公，可一句瀟灑的“誰怕？”，卻給后人留下了一個永遠樂觀的東坡居士，給他自己的世界編制了一片晴朗。
在瀝瀝的雨聲中，思緒漸漸飄遠，我回想起小時候，我和小伙伴們在雨中打水仗，將雨水滴在荷葉上欣賞玲瓏的珍珠，天空灰暗，身上一片水漬，而我們的心卻像八月的驕陽，一片晴朗。是啊，誰說雨天心情一定悲涼的？上學后，坐在公交車上，雨滴拍打著車窗，昏暗的燈光打在面前的課本上，我毫不以為然，知識像悅耳的音樂流入我的心田，不知不覺遮蓋住了外面的雨聲陣陣，我奮斗的身影，對知識的憧憬給自己的世界一片晴朗。
我如夢初醒，拾起滿地的資料，按開桌前的臺燈，照亮了我身邊的黑暗，一點點地朗讀默記，一點點地把沉悶的心緒拋出，“心曠神怡，榮辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣�！蓖饷娴挠曷曃赐�，風聲未歇，但我的心里已是一片晴朗，一片沉靜，如沐春風，我似乎回到了過去，在池塘里玩水，在公交車上閱讀，似乎看見了瀟灑灑脫的東坡，在黑暗不見陽光的現實中，給自己的世界一片晴朗。
不知不覺，復習完所有資料，心中的自信亦是滿滿，風輕了，雨小了。不管天氣怎樣，我只愿能給自己的世界一片晴朗，一片沒有烏云的潔凈的藍天，足矣。
給自己的世界一晴朗作文 篇11
以前的我，不喜歡陌生人近身，父母一把我給其他人抱，我便哭鬧個不停。
還記得上幼兒園時，外婆一把我放下，我就沒了安全感，恐懼感在心頭交織著，看看周圍一堆不認識的人，我十分害怕，淚水不住地從眼眶中涌出。一連幾天，甚至一連幾個學期，我都這樣，因此我根本就沒有朋友，他們總是笑我說愛哭鬼又哭了，我怕陌生又不喜他們嘲笑，便不與他們親近。幼兒園里，我根本沒一個朋友。
到了小學，我膽子也有些大了，但前幾天還是免不了一頓抽噎。后來幾天，我很想很想與那些小朋友相處，可不知道怎么開口，怎么去融入他們……
因此，我常坐在座位上看其他人怎么與別人相處，把他們的方法暗暗記在心中，但總是很猶豫該不該去。
終于有一天，有一個女孩，俏皮可愛，她站在我面前，向我伸出手，怯生生地對我說：“我們交個朋友，好嗎？”我心里一激動，立即從位子上站起來，握住她的手，“好好好，那我們就成朋友嘍，你可是我第一個好朋友呢！”她聽了，笑得很開心，眼睛彎成了月牙，兩顆虎牙露出來，可愛極了。
我永遠也忘不了這天。
我倆成為好朋友后，她常拉著我的手，帶我去買零食，跳繩，拍球，會拉著我的手幫我介紹更多的朋友。
我試著打開心扉，改掉之前的猶豫與害怕，于是我交到了更多朋友。這時我才發(fā)現，擁有這么多朋友是多么的幸福。從那時起，我每天最期待的便是和朋友玩鬧，快樂無憂的笑聲如同陽光照進了我冰封的內心世界。
跟朋友有一起很開心，我也不再像從前那般孤獨了。我也不再如從前那般愛哭鬧，封閉自己的世界。
現在回想起來，我想，我很感謝當時第一個朋友，因為她給我的世界帶來了晴朗，因為她讓我改變了自己，這才有了現在的我。
現在我也明白：敞開心扉，不排斥他人，多交朋友，給自己的世界一片晴朗……
給自己的世界一晴朗作文 篇12
你的心有多寬廣，你的世界就有多晴朗。
——題記
天已經好些日子都陰沉著臉。我盯著解不開的題目，再抬頭望望沉郁的天，思緒愈加混亂。只覺得腦袋里僅盛滿了著各種公式、詩文的“漿糊”，卻一時間流到心頭，又化作了水銀堵在那里。
結郁良久的天終于爆炸了，烏云在頃刻間聚攏，壓向地面，隨著烏鴉的數聲驚鳴與撲翅離枝的響動，風也來了。
所有的大樟樹的枝葉“嘩嘩嘩嘩”地響。我依然沒有思路，但心情卻睜開了題目的束縛，像是出了神。
不久后的中考將成為我人生的挑戰(zhàn)，它意味著什么？風一遍又一遍地打擊著我的窗戶，我也一遍又一遍地叩問自己。
一會兒，大雨傾盆，這雨聲同站在瀑布腳下聽到的沒兩樣，嘟聲都被雨的狂奏蓋過了。這會兒可真是到了“大叫一聲，無聲；大哭一場，如�！钡牡夭健Ｈ羰钦娴搅诉@境地，怎樣讓我掙出那泥淵？
風雨突然停歇了，天色漸明亮起來。我離開這鋼筋水泥的包裹，帶著未解的愁緒去探視風雨后的天地。
可無奈，只看到地上屋里吹落的垃圾、衣物、樹枝葉。家家戶戶門窗都緊閉著，寂靜無聲。我試圖在亂中找尋一點生命的跡象。不經意的一偏頭，竟讓我發(fā)現屋檐下的墻角處長著一株不知名的小野花。
葉子有些已被風雨打殘，葉柄被折斷，搖搖欲墜，花瓣多片零落，飄散在一旁的'水洼中，但到莖卻筆直地挺立著，包含著生機，像高昂著頭永不屈服的戰(zhàn)士。因而那殘缺的葉也綠得要滴出水來一般，破敗的花卻更添一份殘缺之美。風雨的侵襲沒有摧毀它，反而將它歷練的更加成熟動人，此刻的它可以驕傲地抬頭，迎接它度過苦難后的陽光。
不引人注意的小野花相似于我們這些平凡、渴望小幸福、渴望成長的人。
既然面對挫折，仍要不屈不撓地奮斗，那么對于過去得失或未來之事興許造成的后果，都把他們看淡吧。
給自己的世界一晴朗作文 篇13
當一場雨打亂了你的節(jié)奏，當一陣風吹散了你的頭發(fā)，當一團霧擋住了你的視線……不管天氣怎樣，請給自己的世界一片晴朗！當我們的心中可以裝下太陽，那光芒必然深入人心底，因為太陽不分高低貴賤，無論溝溝坎坎，總是很均勻的撒到每個人身上。
窗外的雨還在下個不停。
今天又沒有考好，埋怨聲還在耳邊回蕩……推開家門，映入眼簾的是一張充滿怒氣的臉，內心的委屈、沒考好的傷心……滿滿的小情緒只好盡數寫在日記上。抬頭望天，雨還在下。在這陰雨連綿的天氣，我渴望的只是太陽的一縷光，一縷就可以啊……
支著腦袋發(fā)了會呆，無意間碰掉了一本書，彎腰去撿的時候，卻發(fā)現從書的夾縫里掉出來的一張小字條：“這次沒考好沒關系，下次我們一起努力！”字條的結尾處還畫了一個努力表情的小人兒。看著這娟秀的字體，不用猜也知道是她，一個一直比我更努力的對手，也是朋友�？粗粗�，字體變得有些模糊了，一滴，兩滴……終于忍不住埋頭痛哭，隱忍的淚水浸濕了衣袖。
哭過一場，心里卻仿佛打開了一個缺口，一縷希望如同陽光般照進生命里，之前內心的陰霾也一掃而空。再一次低頭看著字條，那每一個字仿佛都帶給我力量，那，仿佛就是太陽！
當煩惱涌上心頭，不要為此慌張，因為我們的心中總是裝著一個太陽，它可能來自于朋友的一句簡單的鼓勵，也可能來自于老師一個鼓勵的眼神……它可能會遲到，但絕不會缺席！當我們處于人生的低谷時，不能只看到頭頂的那一片小小的天空，那一片小小的陰霾，走出“井底”，陰霾之外會是更廣闊的晴朗！只要你堅信，只要你有一顆尋找“晴朗”的心！
讓我們用堅實的腳步邁開人生第一步，不管前方暗礁度高，風暴多大越多，夜有多黑，我們要勇敢堅強，保持一顆追求陽光的心，永遠給自己的世界留一片晴朗！
給自己的世界一晴朗作文 篇14
雨不時地飄灑著，模糊了人的視線，阻擋了人的步伐。路面上，只有幾輛車匆匆駛過，加快了前進的速度。寂靜的雨天，帶給自己的卻是一片晴朗。
天空中，紛紛揚揚的雨絲飛舞著，挑動著人們的發(fā)絲，擾亂著人們的思緒，使人躁動不安，心情沉重。不計其數的雨滴降落到衣服，急匆匆行駛過的車上，道路上，行過的車濺起的雨水散落空氣中；小路上，泥濘的小路上填埋著大小不一的水坑。雨水吧嗒吧嗒的滴落在車前的鈴鐺上，車兩邊的鏡子上承載著小水珠，模糊了人的視線，阻擋了車前進的步伐。
我發(fā)動自行車，將車移出車位，準備出發(fā)，模糊的鏡子，小路邊有條寬大的水溝，“倒車”過程中，生怕掉進去。不料，是老天跟我作對嗎，車的后輪胎，因地面的潮濕，光滑，便一骨碌滾下去了，匆匆忙忙地下了車，二話不說，便伸手去拉車，車子的笨重，再加上力氣小，車對于我來說，像一座泰山，郁悶地想；“我又不是愚公，怎么會移的動呢？”車子一動不動，依然保持著原來的陣仗。我厭煩的念道：“怎么會遇上這么倒霉的事呢。”
在絲絲縷縷的雨中，被雨絲沐浴著，正發(fā)著愁，站在車邊上的石板上，石板是松動著的，一上一下的擺動著。呆呆的注視著，思緒也轉動著，腦袋靈機一動，蹦出一個很大膽的想法，“運用杠桿原理”去翹起輪胎，“這個辦法也許有用，立馬，我找來一塊經得住重量考驗的鋁管，自己固定好位置，準備發(fā)揮自己的才能，雙手抓著最邊端，整個身體幾乎都趴在上面，使出吃奶的勁，終于，車子或許被我感動到了，有所反應，緩緩升起，皇天不負有心人，車子又重新回到溫暖的大地上，陸地的懷抱中。我的世界擁有了一片晴朗，憑借著自己的努力，給自己的世界一片晴朗。
寂靜的雨天，使人煩悶，躁動不安，面對困境時，自己努力去解決它，將會給自己帶來一片晴朗，給自己的世界一片晴朗。即使在雨天時，心也是晴的。
給自己的世界一晴朗作文 篇15
如果你還記得，那些夏日陽光的時光。
如果我們還記得，五年的光陰。
如果大家都還記得，我們是怎樣從一個稚氣未脫的小孩經歷了五年時光迅速成長成六年級的我們。
一直以來，我都想要我的生活像向日葵那般明媚。一直以來，我都要著自己向著太陽驕傲的活。
我是一個很愛懷念的人，我經常奔跑的時候忍不住回首。那五年的點點滴滴就那么一瞬間過去了，我讀到六年級其實一直都在緬懷著過去。五年級的那個夏，全年級的人迅速竄個，好像對我身邊發(fā)生的一切我都不知所然。
一個陽光明媚的下午，我從書房里翻出那些布娃娃。它們以前布滿了灰塵。我不停的用水沖洗它們，當我在一次的撫摸它們時，那感覺還是那樣親切，溫暖。小時候還讀幼兒園的時候，在櫥窗里每看到一個漂亮的布娃娃就纏著要媽媽幫我買。導致現在一些書都沒有地方放�，F在想起來，還覺得有些可笑呢。
陽光從我藍色的窗簾布里折射下來，陽光碎片散滿了那些書的封面。仿佛一個個可愛的小精靈在上面旋轉，舞蹈。當我輕輕撫摸那些書的時候，可以聞到太陽的香味，突然一本書從手一滑落，待我撿起來的時候卻發(fā)現還是在讀幼兒園的時候爸爸幫我訂購的<<幼兒世界>>。翻開里面的內容，有兔子先生在跟熊貓大媽吵架，有猴子在向小鳥問路。書的背后還畫著很多小人，我笑了笑，那些小人都扎著兩個小辮子，身穿小裙子。那一定是兒時的我畫的吧，那些年華就那如過眼云煙，讓我有點措手不及。
我每天看著我們全年級的人在我們的年華里怎樣行走于各自的生命里，留下足跡。那些匆匆忙忙的丫頭們怎么樣歡笑啦，怎么樣悲傷啦。那些白衣少年又是怎么樣在六年級那片領地里打架，吵架。這二個月的日子只是屬于我們的，我們的兒童時代只有二個月。我感到有些不可思議，那轟轟烈烈的五年難道就這樣過去了。有些感觸，有些傷感，有些惆悵，有些成長的喜悅。
我們好像每個人都成長了不少呢，我可以看出你們付出的努力，我可以看到你們成長的痕跡，我可以看到你們每個人都有屬于自己的一片天空。我親愛的全年級同學們，我們每個人都有一個自己的影子，就把這個影子當成你的追隨者吧。就像你是一個明星，有那么多歌迷為你喝彩，就讓它在你失敗的時候安慰你，就讓它就你成功的時候為你喝彩。我們只有拼命的奔跑，才不會錯過這些所剩無幾的美好時光，我們只有拼命奔跑，才不會讓六年級的努力白費。雖然這些日子很苦，很累。但是無論如何都要跑完這條路，就算想停下來休息都要到終點才行，時光不等人。讓我們?yōu)樽约旱男W生涯畫上一個圓滿的句號吧。
因為在我們這段日子里，在感到累的時候至少我們還有朋友啊。至少我們努力奔跑的時候還有朋友與我們一起并肩作戰(zhàn)。當你落后的時候，她們會停下來，拉著你的手一起跑。我只想去好好珍惜，我這些童年的最后日子。
記得去年六一的時候，學校開了文藝匯演。很開心很開心的呀，到處都是人，到處都是車。大紅的橫聯上寫著祝全國小朋友六一快樂!電視上也有很多條留言。不過這個日子現在已經不屬于我們了吧，我當然也不知道這些行云流水的時光會怎樣把畢業(yè)兩個字眼給赤裸裸的呈現在我眼前。我知道它還有二個月時間。
表姐去年暑假到了我家來玩，她說她們拍畢業(yè)照的時候很好玩，大家都笑得很夸張。到了教室領畢業(yè)照的時候大家都互相取笑什么你好像頭豬啊，你的樣子好好玩啦。聽到這里，我的鼻子有點酸酸的，我急匆匆的跑到水池邊，用涼水不停的澆自己的臉，我只是為了掩飾。那時候我知道過了這個暑假我要去面對畢業(yè)兩個字眼。
我親愛的同學，我們的未來就在不遠處晴朗著。我們就這樣一起努力的走過兩個月吧，拼命的去奔跑。謝謝你們在我那些最淪陷無助的日子里陪伴著我。你們溫暖的一句話，一根棒棒糖，一張笑臉。我都會銘記在心。
我親愛的同學們。我們的童年不留遺憾。
努力奔跑下去，看見一絲晴朗的曙光。
給自己的世界一晴朗作文 篇16
以前的我，不喜歡陌生人近身，父母一把我給其他人抱，我便哭鬧個不停。
還記得上幼兒園時，外婆一把我放下，我就沒了安全感，恐懼感在心頭交織著，看看周圍一堆不認識的人，我十分害怕，淚水不住地從眼眶中涌出。一連幾天，甚至一連幾個學期，我都這樣，因此我根本就沒有朋友，他們總是笑我說愛哭鬼又哭了，我怕陌生又不喜他們嘲笑，便不與他們親近。幼兒園里，我根本沒一個朋友。
到了小學，我膽子也有些大了，但前幾天還是免不了一頓抽噎。后來幾天，我很想很想與那些小朋友相處，可不知道怎么開口，怎么去融入他們……
因此，我常坐在座位上看其他人怎么與別人相處，把他們的方法暗暗記在心中，但總是很猶豫該不該去。
終于有一天，有一個女孩，俏皮可愛，她站在我面前，向我伸出手，怯生生地對我說：“我們交個朋友，好嗎？”我心里一激動，立即從位子上站起來，握住她的手，“好好好，那我們就成朋友嘍，你可是我第一個好朋友呢！”她聽了，笑得很開心，眼睛彎成了月牙，兩顆虎牙露出來，可愛極了。
我永遠也忘不了這天。
我倆成為好朋友后，她常拉著我的手，帶我去買零食，跳繩，拍球，會拉著我的手幫我介紹更多的朋友。
我試著打開心扉，改掉之前的猶豫與害怕，于是我交到了更多朋友。這時我才發(fā)現，擁有這么多朋友是多么的幸福。從那時起，我每天最期待的便是和朋友玩鬧，快樂無憂的笑聲如同陽光照進了我冰封的內心世界。
跟朋友有一起很開心，我也不再像從前那般孤獨了。我也不再如從前那般愛哭鬧，封閉自己的世界。
現在回想起來，我想，我很感謝當時第一個朋友，因為她給我的世界帶來了晴朗，因為她讓我改變了自己，這才有了現在的我。
現在我也明白：敞開心扉，不排斥他人，多交朋友，給自己的世界一片晴朗……
給自己的世界一晴朗作文 篇17
生活中種種困難，正在不斷發(fā)生。有的伴隨一生；有的是片刻，但終會過去。
心靈上的傷痛往往都在身體的傷痛經歷后才“擁有”的。有一些人也許是殘疾人。但只要他（她）們不放棄希望，始終相信自己的世界中含有一片晴朗的地方，那黑暗終將被驅散，等待他們的是一片光明和新的、與眾不同的人生。每一個傷痛來臨的并不只是失望、孤獨、黑暗；只要我們樂歡積極、向上，便會發(fā)現大自然雖然關閉了一扇門或一扇窗，但始終會在其他地方開啟另一扇不一樣可又一樣擁有光明的門，迎來的也許會是更好的路。如果不敢去嘗試，去擁有一顆堅強而樂觀的心，即使開啟了那扇門，你也永遠不會找到，也不敢去踏出這一步，迎來的只有人生的“暗谷”。
當大自然使你失去一些時，同時也會多賦予給你一些，只待你去挖掘，去尋找。聾耳的人，耳朵雖然沒用了，但在其他地方會更出色；眼睛失明的人，觸覺會十分靈敏；眼睛有色盲的人，也許會成為不一樣的畫家；殘疾人也許會比我們更聰明，腦部更發(fā)達。而即使得了疾病的人，只要積極配合醫(yī)生，聽醫(yī)生話，每天吃藥，打針或做有利于康復的運動，在堅持不懈中，也許會出現奇跡。
當你給自己的世界一片晴朗時，也許會有意想不到的收獲和驚喜。
給自己的世界一晴朗作文 篇18
也許，我是一個被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望能在心愛的白紙上畫畫，畫下一只永遠不會流淚的眼睛。----題記
窗外的落葉紛紛而至，凋零的花朵散在布滿憂愁的道路，昏黃的光暈打在滿是波紋的水面，印下一張布滿淚水的臉龐。頭頂紛紛落葉還在不停凋零，腦海卻不自覺想起那夾雜失望和憤怒的吼叫：“自己做錯了就應該承認，別把我們對你的期望當做無所謂！”是啊，在那失望聲中，我望見一個母親滿眼痛心的雙眸，我聽見一個母親歇斯底里的吼叫。我無法在那雙責備的雙眸中繼續(xù)任性，像是一個狼狽的失敗者匆匆離去。
那年的盛夏，因為我的任性，是整個家庭陷入灰色，青春期那個任性無知的我，一次又一次的讓那雙慈愛的雙眸漸漸被失望和痛心所替代。微風中的她，不在風華正茂，歲月的痕跡殘忍地留滯在她身旁。我走在前方，望著身后因陽光投注下的黑影，緩慢的步伐踏在泥濘的小徑。本以為會一直沉默的她，在我背后輕輕呢喃：“……剛…剛剛是我太生氣，說了重話，那也是想你學好�！鼻胺降奈逸p顫著身子，淚水卻遏制不住的落下，我沒有回頭，因為我怕看見她眼里的心疼和無奈。
在那個盛夏，我似乎又見到那陽光般燦爛溫柔的笑容，像是一抹炙熱的燈火，點燃我心中灰色已久的溫熱。
也許，我是一個被媽媽寵壞的孩子，我任性，我希望在那淚水朦朧中，望見前方的曙光，望見那眼中深處的溫熱。在那花開花落中尋找遠方還未消散的芳香，在青春路途中回望光亮，回望那永遠不曾消失的背影，給予一個母親驕傲與慰問，給自己一個不再任性的理由…在自己的世界中望到陽光，望到希望和幸福。
我是一個孩子，一個被幻想媽媽寵壞的孩子，我想畫下早晨，畫下露水，所能看見的微笑。
----后記
給自己的世界一晴朗作文 篇19
其實有時候，一個人的心態(tài)和狀況對其工作效率的影響是不可低估的；你的世界晴朗或陰晦，90%以上的決定權掌握在你自己手上。所以從某種意義上來說“心即世界”這句話，一點兒也沒錯。
——題記
“福無雙至，禍不單行�！笨荚嚊]考好，這真是晦氣！回家的路上還被澆濕了個透頂；入了家門，又是一場恍若“精心設計”的漫罵橫空來襲。
我積攢了滿心的煩躁，胡亂地吃了一點兒晚飯后，用力地把書包甩到桌上，一骨腦地把書全部都倒了出來。
“煩死了，還有這么多作業(yè)。”一邊是嘴上嘀咕著，另一邊我同時已在飛速做著這些巴不得早點能搞定的作業(yè)。希望著盡早地躺在床上，放松放松繃緊了一天的渾身筋骨，舒舒服服地鉆入被窩，進入安詳的夢，忘卻這一天的一大簍筐的晦氣事兒……
可惜這些都只是“想望”罷了，手頭上的還是這么多作業(yè)要完成。于是我艱難地從幻想中又爬了出來，提起了那支好似千斤重的筆，寫起了繁多的作業(yè)。
也許是心理效應吧，寫了一會兒，忽然發(fā)覺作業(yè)也并沒有剛才所想的之多。我想是因為我腦海中的那個晦氣的世界感染到了我的主觀情緒吧？我撓了撓頭，思索了一會兒，發(fā)覺到——從客觀上講，今天的作業(yè)量是正常的，我的心情不由得好了許多。
心中的晦氣也該緩緩退去了。又寫了一會兒后，我覺得我的呼吸順暢了很多。作為中間休息，我決定先洗個澡。進入浴室后，不過多久，那暖陽般的浴霸，那暖熱的水流，把我的心一下子就融化了。身上的汗垢與心靈世界里的塵灰在沐浴露與溫水的沖拭下開始褪去，漸漸不見；一天的勞累與腦海中曾經不快的陰霾在這暖光下漸漸消散，終于銷聲匿跡……
我的心靈愈發(fā)的暢快了，我的世界已是紅日當頭了！我越洗越有勁，越洗越興奮，在高潮之時，競哼起了歌——好不快意！
洗完后，整個人像是換了個軀體似的，一切的一切都像是嶄新的一樣。三下五除二，我便消滅了剩余的作業(yè)，并且發(fā)現之前的正確率是多么可笑，使我不好意思不把連篇的錯誤改正過來……
望向窗外，雨仍在下著，其實下點兒雨也好啊，把世界洗得干干凈凈了，不是嗎？雨后的太陽總是那么的明媚啊！即使它還未現，我已感知。
終于，我發(fā)現，一個人的心態(tài)太重要了。有時哪怕我們心存不爽，也要使它快活起來。因為，“心即世界”。給你的心靈抹去塵灰，就是給你的世界一片晴朗！
給自己的世界一晴朗作文 篇20
種子破土而出，在金燦燦的光芒下盡情的舒展自己的身軀，但你何曾知道，它柔軟的身體頂開板結土壤時的疼痛？
其實，它所追求的，無非是一片晴朗，無非是在陽光下的快樂。
我在小學二年級就來到了小學上學，也就八九歲的樣子，來到那樣一個陌生的環(huán)境，一個在家里被爸媽捧成公主的人，突然被丟在一個人生地不熟的地方，內心的苦楚可想而知。
有一次老師讓交資料錢，我的錢不夠，又不敢和老師說，當時的內心各種猶豫，想著:“大不了和老師說一下，又能怎么樣呢？”“不行，老師罵我怎么辦？”我一直猶豫著，不覺到了晚上，星星掛上夜幕，月亮生的老高，事情還是沒有得到解決。
躺到床上，不禁哭了，也不知道是不是哭的聲音太大，寂靜的夜里傳來一聲親切的問候，你怎么了？我清楚地記得，我當時有些驚訝，甚至于說是詫異，以至于連淚都不流了，風吹來只是覺得涼意陣陣，�；蛟S是因為在夜里，膽子大了許多，說:“明天老師讓交錢，我沒有�！薄拔乙詾槭裁词聝耗�，明天我?guī)湍憬琛e哭了�。 甭牭竭@話，我心安了似的，嗯了一聲便沉沉睡去。
第二天早上起來，我的枕頭旁邊放著整整齊齊的一沓錢，還有一張字條，上面有著秀氣的一行小字:要自信。
如今，我初二，已經不再是那個害羞的小女孩了，不再是那個遇到困難只會哭的小公主了。
“自信”在我理解來，就是“晴朗”，是一種心靈上的晴朗，生活不是等待暴風雨過去，而是學會在雨中翩翩起舞！
給自己的世界一片晴朗，無所畏懼，向前奔跑，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
給自己的世界一晴朗作文 篇21
作為一名轉學生，剛到新學校時與大家都很陌生，首先認識的，自然是同桌，后來上了班級，也依舊是同桌，倆人關系一直不錯，我也自認為我們會好很久很久。
可能是我太懦弱，受不了打擊，憂慮了好久的一段時間，曾經形影不離的幾個人突然只剩下我一個。語文老師先發(fā)覺了不對勁，一個下課找到我：“最近怎么都自己？成獨行俠啦？以前看你們仨老黏在一起的呀！”我有點難過，扯了扯嘴角，“老師，我們可能就絕交了�！北緛硐氚言捳f完的我鼻子一酸，淚水猛得溢上了眼眶。我看著走廊上空的天，沒有陽光，沒有藍天，沒有白云，只有無邊無際的烏云籠罩著周圍，平日里得晴朗消失得無影無蹤，恰似此刻我的心情。
“開心點，不要整天憂慮了，還有很多好朋友喜歡你啊，你又不是沒了全世界，或許經歷過這件事，你會更懂得怎樣與其他人相處，”末了，老是跟我說道。我照著她的話，發(fā)現周圍的人都一樣可愛，平常那個嘻嘻哈哈的我又從骨子里活過來了。我指著天空上的太陽對著老師說：“天晴了，世界都亮了。”
幼稚時期的我們，總愛望望遠方蔚藍色的天，享受晴朗的天氣的滋潤；此時的我們，總因生活學習上的諸多事情倍受心靈折磨，于是，我們悄悄關上心窗，鎖上心門，讓自己封閉起來，我們開始沉默，開始猶豫，這樣的自己并不快樂，所以，為了自己，保持樂觀，讓陽光照亮新房，給自己的世界一片晴朗。
然而有些事還是來的太快，這段友情也因為一個誤會而散得太容易。我有點受挫，竟然因為一件小事就形同陌路，我想小女孩丟了心愛的洋娃娃，心里難受地幾番想掉淚。
我?guī)е耷徽f完了經過，老師對我建議：“把事說開，解釋清楚就好了�！蔽易隽�，期間老師也在極力幫忙，可是，并沒有什么用。
其實，明天還有很多路要走，好多關要闖，好多美食要吃，好多人要遇見、好多時光要細數，好多快樂要經歷，所以，不要因為受挫而整天憂慮了，也許現在你很累，但未來的路還長，請給自己的世界一片晴朗。
給自己的世界一晴朗作文 篇22
那晚，雖沒有燦爛的星光，卻在我生命的高原上升你的晨輝。--題記
時間擱淺在去年的一日，我頂著失利的傷痛，帶著滿頭思緒，漫步在幽靜的小道上。
微風拂過，連枝頭也頹敗的低下頭，恣意不語。幽靜的小道度徘徊。一想到父母辛苦賺錢的樣子，真覺得無顏面對他們。路過一池塘，我便隨地坐了下來。
一池清水盛著一個清亮的玉盤，思緒漫飛�！畵渫ā宦暣囗戵@散了我漫天飛舞的思緒，原來，是一只青翠欲滴的小青蛙在跳水。我收住散亂的思緒，仔細地觀察起來。你真的很小，小得可憐，還不會游泳呢！細嫩的四肢在水中倉促地劃動，細小的身軀在池塘里時隱時現。我愛憐地抓起你的前爪，將你提到岸上來�？赡銓ξ椅唇浤愕脑试S就侵犯你人生自由的行為很不滿意。細嫩的四肢四處踢蹬，想努力的掙脫�！以趲湍隳�，小家伙！’我將你輕輕地放在巖邊的綠葉上，有癡癡地看著那滿塘驚碎的瓊瑤在水中蕩漾。
一陣夜風吹過，幾片紅顏尚未褪盡的落花在空中凄美的旋下，飄飄悠悠……‘花謝花開花滿天，紅消香斷有誰憐？’痞子一酸，在也不忍再這月夜下駐足。
轉身的那一剎那‘撲通’聲又一次響起，隨之傳來的是歡快而有節(jié)奏的跳水聲。我知道，這是你可愛而堅強的生靈在向我抗議，你用你的行動證明了自己的能力和尊嚴。這一刻我真正明白‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’的真諦。
望著你那堅強的身影，我不禁一怔。你身軀雖小，可總是倔強的生活著。而我呢，還在為考試失利而垂頭喪氣。我突然明白;一個有志者，應該拒絕放棄，因為磨煉后的成功是最美最高尚的。
聆聽花開的聲音，給自己的世界一片晴朗。因為烏云是永遠遮不住太陽的微笑！
給自己的世界一晴朗作文 篇24
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影，不管身后是否會襲來寒風冷雨，給自己的世界一片晴朗。
——題記
剛升入初中時，連續(xù)幾次考試，連續(xù)幾次失利。好幾次被班主任叫出去談心，這與原本想象中的初中生活完全不一樣!課間被各課任課老師霸占，雙休日被眾多學習班排滿，每晚回到家都只會追問成績的父母，使我身心俱疲。在一個下著細雨的星期六，我向所有學習班老師請了假，便獨自出門散心。我沒帶傘。走在大街上，淋著細雨，感到渾身輕松。這是一種在家，在學校從未有過的輕松。駐足細細感受，輕風拂過身旁，帶著滴滴水珠，落在頭發(fā)上，臉頰上，手上，乃至全身，望著通往遠方的那朦朧的柏油馬路，感覺我的世界就是如此，因許多壓力而陰雨綿綿。過往的人群行色匆匆，不會來因你的停留而等待，時間也不會隨你的后悔而重來，歲月在不經意間流逝。路邊的行道樹郁郁蔥蔥，而我卻在一片蔥蘢中發(fā)現了一棵與眾不同的樹。這棵樹樹干干枯，可枝葉卻不是一般的繁茂，郁郁蔥蔥的枝葉儼然成為這空曠柏油馬路邊一道亮麗的風景。雨突然下大了，由于沒找到其它遮蔽物，于是我走向那棵樹，這繁茂的枝葉，思緒突然回到幾年前。
幾年前，晚飯后我常與父親出去散步。有一次，就是走到了這條馬路，在我一直向前走時，父親叫住我，并讓我看這棵樹。當時還小，不知為何看著這樹干，我的眼神中充滿滿滿的嫌棄，當我正吵著拉著父親離開時，父親抱起我，讓我抬頭，雖然當時天色較暗，但還是看得出來樹上的枝葉是何其茂盛。那時的我開心的笑了，父親見狀就意味深長的跟我說：“你看，這棵樹是空心檀樹，無論多么惡劣的環(huán)境它都能生長，它深深扎根在這城市的吵鬧與喧囂中，依然毅立不倒。你以后也要像這棵空心檀樹一樣，不管遇到什么困難都不要放棄��！”就在當時，我心中對這棵樹留下了深刻的印象，并記住了這是一棵空心檀樹。感覺身旁的雨漸漸停了，思緒收了回來，看著這棵陌生又熟悉的樹，我記起了它，它就是空心檀樹。經歷各種風雨卻勇敢生長。我想到了自己，剛進入初中的不適應不算什么，遠離這些吵鬧與喧囂，做自己就好，去除這些陰雨綿綿，給自己的世界一片晴朗。由黑白交織的世界是陰晴，索然無味的，若是一個彩色的世界，便多了一分歡樂與美好。我們?yōu)楹尾唤o自己的世界一片晴朗？
給自己的世界一晴朗作文 篇25
一個天氣晴朗的日子，我興致勃勃地在散步。
忽然，從橋的另一頭傳來了一陣吆喝：“讓開，讓開”一轉眼，吆喝聲已到了我背后，只見一位中學生騎著自行車從高橋上直沖下來。我在心里嘀咕：這么陡的坡，居然不下車，不剎車，簡直是逞能。嘿！他還在這公共場所——車水馬龍的公路上大聲吆喝，真是一個令人討厭的家伙。我的心情一下子晴轉多云，變得灰暗起來。
“�。 蹦莻�中學生驚叫起來，原來他差點撞到前面的小同學。那位小同學生氣地嚷起來：“干嘛，騎著自行車在馬路上橫沖直撞，耍什么威風？”那位中學生聽了，猛地掉轉車頭，對小同學瞪眼揮拳的。小同學見勢不妙，走為上策，轉身就逃，那中學生拔腿就追，想不到的是他竟然被自己的自行車絆倒了，只見他坐在地上，痛得扭歪了臉。我心想：惡有惡報，活該！但是那位小同學沒有這么想，他急忙趕了回來，扶起那個中學生，中學生臉紅了，小同學誠懇地對那中學生說：“大哥哥，你沒事吧，你應該注意安全。像你剛才那樣，很有可能發(fā)生意想不到的事故，影響人們的正常生活。大哥哥，老師說我們應該增強安全意識，自覺維護公共安全才對呀�！�
那中學生扶起自行車，一瘸一拐地往前走，邊走邊回頭對小同學說：“謝謝你，謝謝你對我的批評�！�
在那一剎那，我感覺到了真理的存在……我的心情也隨之晴朗起來。
這篇敘事的文章用幽默風趣的語言向我們展示了我在路上的所見所聞，讓我們讀后深有感觸。文中用了大量的優(yōu)美詞語和比喻來形容人物的動作神態(tài)，使人物形象刻畫豐滿，可見小作者深厚的寫作功底。
給自己的世界一晴朗作文 篇26
一陣風掠過臉頰，吹亂了我的短發(fā)。臉上的淚珠，在從云的縫隙中透射出來的太陽光的照耀下，反射著光芒。周圍的一切，一片晴朗。
同學們都早早地來到教室，有的讀書，有的說笑……伴著微風，教室內一派祥和，洋溢著青春朝氣。伴隨著輕脆的高跟鞋聲，同學們都整理好書籍，開始認真讀書。老師滿意地微微笑了笑。
周一的今天，都是同學們喜歡的，因為第一節(jié)課是體育課。同學們興高采烈地換好運動鞋，沖出教室，來到了操場上。樹葉的沙沙，小鳥的啾啾，與我們的歡笑交融成了一首華麗的樂章。
因身體不舒服提前回到了教室。教室內，兵兵站在一片玻璃碎渣前手足無措，抬頭看見我，便慌忙離開了。我走上前，想看過究竟。當我低頭準備撿起碎玻璃時，一道目光嚴厲地射向了我。我剛要解釋，卻只聽得“砰”摔門而去的聲音。一只小鳥叫了一聲，我的手一顫，鮮血從手掌流下，滴在了碎玻璃上。
鳥兒令人煩躁地不停地“喳喳”，委屈充斥心底。胡亂地走著，陽光很是熾烈，令人焦灼難安。信步來到湖邊，呆然而立，這時忽然有人拍了拍我的背：“我錯怪你了，別在意。”我看著湖面，看著微波蕩漾的湖水，內心平靜了許多。突然清風撲面，為這炎熱帶來一絲涼快，也為我的內心帶來一片晴朗。
一路走來，免不了會攜帶歲月的塵埃，生活總會給我們留下許多感慨。經過的事，路過的人，都給我們留下許多記憶，翻閱起來，也會是一種感動。能夠微笑面對就微笑吧，因為微笑會給自己的世界一片晴朗，會讓自己的內心鳥語啁啾，花香陣陣。
給自己的世界一晴朗作文 篇27
身處逆境之時，不要迷茫，不要彷徨，更不要退縮。你所要做的，就是靜下心來，對自己說“我能行，我一定能行！”不要留有陰天烏云，給自己的世界一片朗朗晴空……
在一個炎炎夏日，太陽炙烤著大地。江南的天熱得像蒸籠，一絲風也沒有，仿佛空氣都凝固了……在這樣的天氣里，我們拓展隊員們要迎接“空中賽道”的挑戰(zhàn)。
一路上，大家已汗流浹背。抵達賽場，我出于好奇，想看一下“空中賽道”究竟如何？誰知剛抬頭，太陽便顯示出威力，刺眼的白光讓我睜不開眼。恍惚間，仿佛賽道懸掛在空中，那么高，那么險，可望而不可及，令人生畏。
教官聚攏了大家，詳細講解了比賽規(guī)則和要求。幾個老隊員早已按捺不住，摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。教官很是滿意，他一聲令下，第一個隊員像離弦之箭，沖上了賽道，悠悠蕩蕩撐著走了過去，卻把我們這些女隊員嚇得魂飛魄散……
隊員們一個接一個順暢地完成了賽道挑戰(zhàn)，似乎只留下心臟突突狂跳的無比糾結的我。
該我上場了！還沒上去，我手心就開始冒汗，看著空中的賽道直發(fā)暈。教官高聲喊著我的編號，我奮力大聲答：“到！”我心里給自己鼓勁，硬著頭皮開始往上爬。抬頭看見烏云把太陽給遮住，似乎暴風雨即將來臨，我更加忐忑不安。
站在高臺，我的腿不聽使喚地發(fā)抖，雙手緊握欄桿，勉力支撐自己。幾個深呼吸后，緊張的心情稍微平靜。我逼迫自己踏出了第一步，內心惴惴不安，但我知道不能裹足不前，穩(wěn)住心魄一步步向前。到了最后一關——要一步跨過間隔一米的隔空賽道時，我又猶豫害怕了。我小心地向下瞥了一眼，腦子“嗡”了一下，全懵了——好高啊！賽道雖然只有五米高，但在我眼中，卻是萬丈深淵；前面雖然僅有一米，在平地上只要一小步就能跨越，可在空中，它卻仿佛一道鴻溝，令我望而生畏。
教官見我遲遲未跨步，仰頭大聲鼓勵；隊員們不斷地高喊“加油！加油！”此時我卻是汗水涔涔，衣服已經緊緊裹住了手腳。隊員們的加油聲在賽場的上空回蕩，教官也向我投來信任的目光——我不能辜負他們的期望！我豁出去了！
我調動全身肌肉，傾盡力氣，邁出一大步——終于我完成了最后這一跳，跨過了一道“鴻溝”。隨后，我輕松地返回地面。
“我做到了，我竟然做到了！”看到我后，隊員們都鼓起掌來�！澳愠搅俗约海愫馨�！”教官一邊說一邊為我豎起大拇指。我不由得仰望天空，烏云不知什么時候被隊員們的高喊聲嚇跑了……我肆無忌憚地享受陽光！
或許前路未必光明坦蕩，但堅持可抵歲月漫長——給自己的世界一片晴朗吧！
給自己的世界一晴朗作文 篇28
窗外的風呼嘯著，隨之傳來樹葉在凜冽寒風中顫栗的聲音；光禿的樹梢，直刺上天空，卻被冷光凍得更痛苦不堪；冰涼的明月，卻如同缺失一角的玉盤，令人不由得慨嘆這一點缺憾。那一抹悲涼的氣氛，不用刻意地去感受，也會慢慢地漫上你的心頭。
我在房間中，透過這清澈的玻璃，靜靜地看著，四肢也應著這景，變得冰涼。心中，悲愁的情緒早已溢出，令我在這刺骨的季節(jié)里，倍感寒冷。
我用冰冷的雙手撐著頭，喉嚨中的梗塞令我十分難受。眼中這景，仍為我的心徒增憂愁，我站了起來，移走了目光，不愿再看。
我漫步著，眼光四處游蕩，企圖找到什么能夠移走這份苦楚。
這是我看到了靜靜躺在桌上的耳機與MP3，我走上前去。伸出手拿了起來，寒冷的金屬外殼刺激著我的皮膚，但心中的寒冷卻使得我對此毫無感覺。
不顧耳朵的抵抗，我將耳機強硬地塞入我的耳朵中，打開了MP3，耳機里便播出了流行音樂，我聽了一會兒，就切掉了——它并不足以消融此刻我心中的冰山。我一而再再而三地調著，卻并沒有我此刻需要的聲音，原本我最喜愛的歌曲此刻卻變成了“噪音”，撞擊這耳膜。
在我心灰意冷地想要放下耳機的時候，卻傳出了一絲溫暖的聲音：“夜空中最亮的星，能否記起，曾與我同行……”我重新塞緊了耳塞，靜靜地聽著“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，請指引我靠近你……”這一字一句，溫柔的在我的耳中回蕩。猶如春日的暖風，在我的耳中摩挲，令我的心中重新有了光亮，照耀著原本堆積的積雪。
“我祈禱擁有一顆透明的心靈，和會流淚的眼睛。給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你…”漸漸地我重新有了生機，四肢溫暖了起來，心中的光明也愈發(fā)溫暖。
歌曲終了，我的世界卻并未因此而重新冰封。正如歌中所唱的，我的心中也升起了一顆明星，在我的世界中散發(fā)著光明，為在黑暗中的我指明方向，指引著我繼續(xù)前進。即使發(fā)出的光明微弱，但我明白，這是我自己升起的，終有一天它會隨著我的成長，給我的世界一片晴朗。
曲終，人悟…
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