我相信自己作文(通用11篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我相信自己作文，希望對大家有所幫助。
我相信自己作文1
“啊？下周月考！”聽到考試的消息，媽媽驚呆了。這么算下來，確實到了該月考的時間了，“是啊，是時候了�！蔽医又鲎鳂I(yè)，媽媽又被驚呆了，“好有自信吶！”是什么時候變得這么相信自己了呢？我也一直在揣測。
是開學的時候罷？這是我最向往的學校，就要開啟新生活了，還有新同學等待我去認識，一想到這里，就信心倍增。加油，你能行！
是軍訓的時候罷？那時，同學們站在陽光下，安靜地像一只只貓，只是耳旁的呼吸聲像是嘀嗒走的鐘，一秒、兩秒……休息時間，大家跑的跑、鬧的鬧，就像是認識很久的朋友，一點兒不拘束，一點兒不矜持。在碩大的操場上，歡樂是我們擁有的最珍貴的東西。坐在塑膠跑道上，閉上眼睛，感受風拂過面頰、發(fā)絲，“以后的四年又會發(fā)生什么呢？競爭、斗嘴、驚喜……但更多的是快樂吧！”我這樣想著，對未來充滿了信心。
也是現(xiàn)在罷？我們在家里學著，誰也不知道誰的努力，隨筆是我們交流生活的唯一通道，但什么又能阻擋那顆向陽的心呢？只要能一直進步成長，下周的月考又算什么！相信自己，我能行！
青春是用來奮斗的，我們在最好的年紀一定要努力充實自己，不負美好年華，而自信能讓我們充滿激情。
不論是月考還是學習，我永遠相信自己，你呢？
我相信自己作文2
我現(xiàn)在上三年級，以前我做什么事都沒自信，干什么事都讓爸爸媽媽幫著做。但從那件事以后，我學會了相信自己！
那天是正月十五元宵節(jié)，我們這的習俗是吃湯圓。“湯圓”是我一向最愛吃的食品了。每次想到或提到“湯圓”這兩個字時，都會讓我垂涎三尺。
晚上看完禮花，媽媽問我吃什么，我說：“吃湯圓�！薄皽珗A有什么好吃的?”媽媽說，“我告訴你，你要再吃你就變成湯圓啦�！弊约旱氖虑樽约鹤�，我要親自“試一試”。拿到湯圓以后，我試著把電磁爐里的水煮開，然后把湯圓放進了鍋里。有的湯圓在鍋里仰泳，有的湯圓在鍋里潛水，還有的湯圓在鍋里做花樣游泳呢！它們個個都是名副其實的“游泳健將”啊!快瞧，那還有幾位害怕水的旱鴨子粘在鍋上不敢下水，我用筷子把它們一個個都夾了下去，它們好像感受到游泳的樂趣，在鍋里盡情的游著。湯圓終于煮好啦。我把湯圓放在自己的小碗里，咬了一口，哇，真香！那甜甜的芝麻味彌漫在我的舌尖。
一開始，我不相信自己可以做到，但我一直在心中默念：“我能行，我最棒！”這件事給了我自信，相信在以后不管在學習中，還是日常生活中，遇到困難我會對自己說：“我能行，一定可以做好�！�
我相信自己作文3
為提升我校教育教學質(zhì)量，全面提高學生學習的主動性和積極性，激發(fā)潛能生的學習興趣，使學生轉(zhuǎn)變觀念，認真學習，發(fā)展智力，陶冶品德，使?jié)撃苌鷺淞⑵饘W習的信心和勇氣，克服自卑的心理，形成“我能學、我要學、我會學”濃厚的學習氛圍，9月10日中午，我校特別召開潛能生激勵會，會議由師勤鋒主任主持，王三星校長和丁海軍主任一并出席會議，來自各年級的20余名潛能生參加了會議。
首先，政教處師主任從思想觀念、身體健康、心態(tài)調(diào)整、文明紀律、等幾個方面對潛能生進行了系統(tǒng)培訓，豐富的實例，貼切的語言，真摯的情感，讓全體學生興致盎然、如沐春風。
接著，王三星校長從學習的細節(jié)鏈接到做人的成敗，從積極的心態(tài)深入到個人的潛能。不斷勉勵潛能生振奮精神積極奮進，強調(diào)：“身肩重任莫忘懷，承載期盼刻在心！要為人生增色，為學校增光！”
學生炯炯有神的眼神，教師情深意長的表達，烘托了一個艷陽高照的晴天，綻放了一片姹紫嫣紅的花朵！
我相信自己作文4
“這個問題誰來回答？”“我來了！我來了！”班里只有我一個人舉手，第一個叫，舉的最高，叫的最響。
其實我原來是個很膽小的女生。
以前，我不敢面對很多人的目光。有一次，老師想選班上幾個人來聽課，老師決定輪流上臺演講。一聽，腿就抖。我該怎么辦？希望老師不要給我打電話。可惜老師先給我打了電話。我紅潤的臉突然變得蒼白，雙腿顫抖著走上講臺。一上講臺，我就用懇求的眼神看著老師。老師的眼里充滿了鼓勵和信任，我只能頭皮去面對。我就說了兩個字，支持不住。我“撲通”一聲坐在地上，哭了一聲“哇”。大部分女生都上來安慰我，勸我，有幾個女生哭了。有的男生很驚訝，有的若無其事，有的傻傻的站在那里等一會，有的鄙夷的看著我。甚至有一兩個男生跑過來嘲諷我：“哼……就這樣？”真是個懦夫！奎老師還是那么信任你。太浪費老師的信任了！膽小如鼠。哦，不！連老鼠都不如！切。”老師搖頭嘆息，對我很失望。
以前，我害怕向別人展示自己的才華。有一次，我和朋友一起玩。在我玩得開心的時候，一個小伙伴突然提出：“我們要比誰強�！贝蠹叶纪�，但我害怕。先是姚跳了一段拉丁舞，然后陳亞青唱了一首歌《下課十分鐘》，然后林。朋友們一個個表演完，最后就剩下我了。我太緊張了，突然跑回家。朋友們看著我沒說話。
以前…現(xiàn)在，我變得很大膽，敢于面對很多人的目光，敢于向別人展示自己的才華，敢于…現(xiàn)在，我相信自己！
朋友，相信自己，一定要相信自己。
我相信自己作文5
我能行!我可以在摔倒時自己爬起，不需要任何人的攙扶;我可以獨立的完成家庭作業(yè)，不需要任何“外援”;我可以堅定自己的信念，無論什么都動搖不了它……因為我堅信：“我能行!”愛迪生是一個“發(fā)明大王”，發(fā)明了1200多項專利。其它，只是研制絲就實驗了600多次，他也失敗了6000多次，最終他成功了。因為他堅韌不拔的'毅志，頑強拼搏的斗志和堅持不懈的信念，促使了他的成功。但是，他同樣敢堅信“我能行!”成功的背后往往都付出了具大的代價與努力，他們的成功告訴我們：命運是坎坷不平的，成功之路同樣艱辛。但是，你要改變自己。只要有了堅實的行動，你變有了改變。改變，是走向成功的基石。痛苦也是成功之路途中的“友伴”。你要忍耐，堅信路的盡頭牽連著幸福與溫馨，堅信陽光總在風雨之后。人生巔峰的高度，取決于你自己心目中的高度;人生價值的大小，不取決于分數(shù);不取決人別人怎樣看待你，而是要用你的夢想和行動去衡量。相信自己，我能行!
我相信自己作文6
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天！”楊培安的歌雖早已逝去，但心里卻泛開了陣陣漣漪�！拔蚁嘈抛约骸边@簡簡單單的五個字，卻表達出與這五個字不一樣的力量！
有許多人對此嗤之以鼻，但相信自己確確實實是一種境界，不是自大，不是驕傲，而是對自己的信心，這是一種精神力量！然而這卻是許多人做不到的。在生活中稍微碰到點難事，就對自己說我不行，我做不到的，你自己的自卑影響了你，其實你是可以的！
誰說蝴蝶飛不過滄海，蝸牛爬不上天涯！這是一種對相信自己的信心與無比的毅力所產(chǎn)生的奇跡！這就是奇跡！有人會說奇跡，哪有那么好產(chǎn)生！但是人生來不就可以創(chuàng)造奇跡嗎，難道不是！你瞧海倫，她從前只會自暴自棄，只剩下一顆自卑的心，但后來老師的出現(xiàn)，給了她相信自己的力量與毅力，她便讓上帝為她產(chǎn)生了奇跡！這樣的事例還有很多！
讓我們重拾對人生路未來的信心，與對自己無比的自信！相信我，你一定能行！
我相信自己作文7
別人都說我的數(shù)學學的好是基因好
但是，我卻不這么認為
因為
我一直遵循我的原則，服從自己的態(tài)度，尊重自己的選擇
我從未懷疑過我的能力
我從未懷疑過我的正確率
我從未懷疑過我的速度
更從未懷疑過我自己的答案是否正確
甚至，沒有一絲絲懷疑我自己的念頭！
不要理會別人
算出來的答案是別人的
而，不是你的
自己算出來的答案
拿在手里是沉甸甸的
別人的成果
輕如鴻毛，轉(zhuǎn)瞬即逝
不要人云亦云
那樣，只會使你迷茫，不知所措
時時刻刻要想著
我，有這樣的能力
為何要去做別人成果下的奴隸？
很多人不敢在算出答案后
大聲地喊出自己的答案
為什么呢
原因是不夠自信，沒有膽量，缺乏勇氣
不要在乎自己的答案是否正確
只要你無愧的付出過，認真的演算過
不管對與錯
你，永遠是當之無愧的正確者！
放開你，被你自己束縛的心靈枷鎖吧
勇敢地去挑戰(zhàn)數(shù)學
無慮地在數(shù)學海洋里暢游吧
放肆地在數(shù)學草原上奔馳吧
勇敢地在數(shù)學山峰上攀登吧
從現(xiàn)在開始，讓思想，自由地飛翔！
我相信自己作文8
小的時候，常常趴在窗口默默地想，小學的生活是怎樣的呢？在上小學的時候，我又會趴在窗口想，初中的生活又是怎樣？
在小學生活了六年，我與同學們一起學習一起玩耍一起做操一起聊天，度過了這非�？鞓返牧辍�
現(xiàn)在步入初中，我又發(fā)現(xiàn)了一個全新的自己。在那里，我一直告訴自己，我是個初中生是個大孩子，我與一個個陌生的新同學相遇在了七班，他們都很可愛而這個班級也很溫暖…………上了初中，課目多了作業(yè)多了難度深了時間少了，一切都變得十分緊張。我一遍遍對自己的心靈說，這是中學不是小學，這是中學不是小學。即使是這樣對自己說，可我的心任然只是一半接受一半不接受。但我能很自信的對自己說：“我一定會適應(yīng)這里，適應(yīng)中學生活�；厥淄�，才發(fā)現(xiàn)，小學，即使是小學，它也是不平坦的，它是坎坷的。想：小學，如此坎坷如此不平坦，但我仍堅強地度過了六年的學習生涯。因此，初中，我，一定能行，我也要在這三年中度過一段快樂的時光，因為我13歲了，我長大了，我是一個的中學生了。
要相信自己，你就一定可以！
我相信自己作文9
今天是星期五，下周一我們要進行一次語文調(diào)研卷考試。在中午時，教語文的王老師點了幾個平時成績較好的同學站起來，其中就有我。王老師對我們說：“你們有信心考九十分以上嗎？”我們都沉默不語，暗自尋思著王老師葫蘆里賣的是什么藥。
王老師繼續(xù)說：“站起來的人，沒考到九十分以上就要罰噢。”她停了停，說“如果對自己沒有信心就坐下，坐下后我就不管了，你考幾分都沒有關(guān)系�！编�，原來是這樣呀！
我陷入了思考：“調(diào)研卷肯定比普通卷難一些。如果考不到九十分以上那就慘了。如果我站著吧，看王老師那一本正經(jīng)的樣子，說不定真的要罰；可坐下呢，又怕這只是一個看我們有沒有信心挑戰(zhàn)自己的計策，坐下就正中了她的圈套。怎么辦呢……”我一直在與心魔做斗爭，最后，我還是沒能戰(zhàn)勝自己，坐了下去。
王老師又發(fā)話了：“下面只要是想挑戰(zhàn)自己的同學可以站起來！”嘩！有一群同學站了起來。王老師說：“好，你們即使沒考到九十分也不用罰了。”“為什么？”我們問，王老師回答道“因為你們有戰(zhàn)勝自己的信心和勇氣，所以我不罰。但坐下去的同學，我是要罰的！”
我一下子明白了，我應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)自己才行呀！通過這件事情我也明白了要相信自己！
我相信自己作文10
有這樣的一個過事，一個青年，從小習武。長大后，學習當演員。一開始，他只是一個小角色，后來，被導演發(fā)現(xiàn)自己可以當演男一號，便去嘗試，并寫劇本，，他的自信成就了一番大事業(yè)。這個青年就是舉世聞名的成龍。
是啊!相信自己是一種力量，這樣的事例成千上萬，有一位女作家也是如此。她是一位大學生，她的成績很普通，畢業(yè)后，竟不知道要做什么。有一次，女大學生抱著試一試的心態(tài)往報社寄了一片文章，卻如泥牛入海般沒有回應(yīng)。女大學生并不失落，反而找到了感覺，接二連三的寄文章，充滿了自信的她，終于獲得了成功，成為了杰出的作家。
相信自己是一種力量，這種力量可以為我們指引方向，帶我們遠航。成功源于自信，如果沒有信心，那就注定一事無成。如果說人生是一艘船，那么自信就是一張帆，船失去了帆，便是失去了方向，而生活也是如此，相信自己的能力就是肯定了自己的未來;如果喪失了信心，就是放棄了成功 。
相信自己是一種力量。自信是心靈大橋上最堅固的橋梁;自信是心靈花園中最美麗的花束;自信是心靈天空中最璀璨的明星!
我相信自己作文11
克服做事膽怯心理的最佳方式就是認為自己什么都能做。也許你會想：“話雖這么說，可干不了還是干不了�！迸笥�，你想錯了，因為你根本沒有去做當然做不成，如果你真的去做了，也許就能成功。 人的一大部分的事都是憑感覺而定的，但這種感覺從何而來呢？
它源于以往的習慣。樂觀的人無論做什么事都是積極主動的，雖然有時稍欠慎重，但卻無妨大局。即使事情做得不盡如意，也不會茫然不知所措地遺下很多憾事，而且滿懷希望以為今后一定能成功。悲觀的人則把一切事都想得很難，生活中總是處于被動。本是舉手之勞的事情卻認定自己無能為力。所以，到了事情迫在眉睫非做不可時，他們就有大難臨頭之感。 假如要去做一件必須做的事，樂觀的人就不會顧慮重重，而會全力以赴，一旦遇到困難，馬上與人商量，尋求解決的辦法；
但消極的人卻不然，他們先不著手工作，而是在自己面前擺上堆積山的資料，喝著茶，冥思苦想該如何干，他們心中所想無非就是“這么難，怎么做”之類的事結(jié)果增加了煩惱，喪失了信心。 對任何人來說，只要有了干勁，就會集中精力，一小時的工作，半小時就完成。
所以每做一件事，尤其是非做不可的事，我們要時常提醒自己：“一點也不難，很容易，肯定能成功�！边@種鼓勵可以使我們從消沉中解脫出來，產(chǎn)生對學習和工作的勇氣和信心。 朋友，相信自己,我能行，相信你是最棒的！
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