留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文(合集32篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文，希望能夠幫助到大家。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 1
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許多困難和挫折，會(huì)讓我們傷心難過(guò)。但我們不可以因?yàn)檫@些不開(kāi)心的事，而念念不忘，無(wú)精打采，我們要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，并不是說(shuō)說(shuō)而已。在你開(kāi)始考得不理想的時(shí)候，在你心情郁悶的時(shí)候，在你因?yàn)楦改咐蠋煹挠?xùn)斥而難過(guò)的時(shí)候，在你在挫折面前摔倒的時(shí)候，想一想你快樂(lè)的源泉，讓他開(kāi)放而奔涌，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！在悲傷難過(guò)是，你應(yīng)用快樂(lè)的心情度過(guò)一切困難。像我一樣，微笑的面對(duì)一切。也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你身邊的人被你感化了。
在六年級(jí)的時(shí)候，我的死黨家里出了些事故，她父母幾乎天天吵架，他也即將變成單翼天使。我不知道他每天在心里流多少淚卻不曾和我們說(shuō)起。在初一下學(xué)期，他的爸爸和媽媽終于分離啦，他多多少少有一些解脫。他的悲傷不向我們表露，當(dāng)我問(wèn)起也只是笑笑而已。我佩服她的堅(jiān)強(qiáng)和努力，卻讓我們擔(dān)心。
他的平靜，讓我們有了一些憂(yōu)傷，我要和他一起，在他心中種下快樂(lè)的種子，我也明白，任何事，以另一種快樂(lè)的角度去思考，會(huì)有不同的情況。我們一起肩并肩，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，去過(guò)美好的`生活。
時(shí)間過(guò)得飛快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去啦，我們都升了一級(jí)，在開(kāi)學(xué)那天，我看到她，他沒(méi)有了悲傷，有的只有笑容，我明白過(guò)度的悲傷只會(huì)使他郁郁不樂(lè)。她的悲傷只不過(guò)不愿說(shuō)出，讓淚流進(jìn)心里澆灌快樂(lè)的種子。
到現(xiàn)在，我也明白，留一點(diǎn)快樂(lè)在心里，只有心中裝著快樂(lè)的世界，才會(huì)更加美好，在人生路上，我們應(yīng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。
我們不應(yīng)該憂(yōu)傷，我們朝氣蓬勃，是青春的氣息，我門(mén)向上，我們好學(xué)，我們是新時(shí)代的花朵，我們不要死氣沉沉，我們應(yīng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，花開(kāi)滿(mǎn)笑顏。
我們的未來(lái)，就上太陽(yáng)花一樣紅顏，就像牡丹花一樣燦爛，我們要用悲傷的淚水去澆灌快樂(lè)的種子。
留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，我們需要！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 2
快樂(lè)是一個(gè)永恒的話(huà)題。如今的人們天天都在想怎樣快樂(lè)？有錢(qián)人擁有健康覺(jué)得快樂(lè)，窮人擁有金錢(qián)覺(jué)得快樂(lè)，學(xué)生擁有好成績(jī)覺(jué)得快樂(lè)，而我覺(jué)得快樂(lè)就是擁有疼我的爸爸、媽媽。
如今的社會(huì)每天都在發(fā)生許多不同的事情。有些人每天生活在“三點(diǎn)一線(xiàn)”的模式中，有些人每天生活在危險(xiǎn)邊緣，有些人每天面臨許多挑戰(zhàn)，而這時(shí)我們?yōu)槭裁床豢嘀凶鳂?lè)呢？為什么我們不從這些繁瑣的事情中掙脫出來(lái)？為什么我們不留點(diǎn)快樂(lè)給自己？
快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單�；蛟S在繁忙的工作中停下來(lái)喝一杯咖啡；或許在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、家人時(shí)，給他們打個(gè)電話(huà)報(bào)個(gè)平安。我的快樂(lè)更簡(jiǎn)單，就是在學(xué)習(xí)中，帶著愉快的心情去接受新知識(shí)。在學(xué)習(xí)之后，與同學(xué)開(kāi)個(gè)玩笑大笑一下。
曾經(jīng)，我遇到過(guò)一個(gè)很愛(ài)笑的女孩。我很好奇，為什么她能生活的那么開(kāi)心？我去問(wèn)她，她給了我一個(gè)答案：“我們每個(gè)人生活的方式、經(jīng)歷的事情不同，或許一天中將會(huì)發(fā)生許多事情令你感到難過(guò)、痛苦。如果你以悲傷的心情去面對(duì)這些事，會(huì)使你更痛苦，但你如果用輕松、快樂(lè)的心情去面對(duì)，或許一切都會(huì)變得不一樣。”
“那你覺(jué)得快樂(lè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)是什么？”我好奇地問(wèn)。
“快樂(lè)是我一生的財(cái)富，即使失去什么，也不能失去快樂(lè)。如果你不會(huì)微笑著面對(duì)生活，你不快樂(lè)，那你就同行尸走肉沒(méi)什么分別了�！彼浅�(yán)肅的.說(shuō)。
我聽(tīng)女孩說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我看見(jiàn)她的眼睛里閃著淚花，可能她的經(jīng)歷令她曾經(jīng)很痛苦吧！所以她學(xué)會(huì)了怎樣微笑，怎樣擁有快樂(lè)。
快樂(lè)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。對(duì)我，更不例外。我所擁有的快樂(lè)來(lái)源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、同學(xué)的友情、老師的指導(dǎo)和幫助。這些足以讓我感到非常幸福、快樂(lè)。可是為什么我還是快樂(lè)不起來(lái)呢？
這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，原因就是心的“負(fù)擔(dān)”太重了。每天面臨著沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天面臨著父母的“嘮叨”，老師的諄諄教導(dǎo)，這些“負(fù)擔(dān)”太重了。我想靜下心來(lái)去思考一下該如何去面對(duì)這些？十五歲的我是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、讀書(shū)。但努力讀書(shū)不代表不能擁有快樂(lè)，所以我一定要打破這個(gè)“三點(diǎn)一線(xiàn)”的固定模式，我要能夠在屬于我的藍(lán)天下自由的飛翔。
我要將快樂(lè)留給自己！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 3
當(dāng)我看到彩虹，看到一張搞笑的圖片或笑話(huà)，或者是獲得成功的喜悅的時(shí)候，我總是情不自禁地?fù)P起嘴角，綻開(kāi)一個(gè)大大的微笑！快樂(lè)雖然簡(jiǎn)單但他能給人帶來(lái)輕松，緩減壓力。這真是上等的好藥材，比起打針吃藥，快樂(lè)真是比他們好上幾百倍。
隨著大家年齡的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，以至于我們沒(méi)有什么空余時(shí)間來(lái)談?wù)勑π屯嫠＃肫鹞业耐辏菚r(shí)的快樂(lè)到底現(xiàn)在到哪里去了呢？
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)雖然沒(méi)有現(xiàn)在的好，但是快樂(lè)卻填滿(mǎn)了我的整個(gè)書(shū)包。而現(xiàn)在，我的書(shū)包空空的，沒(méi)有幾絲的色彩，快樂(lè)逃走了。于是從前那個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩和快樂(lè)一起消失在我的生活。我多想留點(diǎn)快樂(lè)給自己。于是，我突然想把快樂(lè)從我的生活中找尋回來(lái)。
這天放學(xué)，我和我的幾個(gè)小學(xué)同學(xué)一起回家。一路上，我都在尋找快樂(lè)。我和大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，談起了小學(xué)的往事，童年的`往事總是甜甜的，就像一瓶灌滿(mǎn)蜂蜜的水晶瓶一樣，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)嘗嘗，心里也是甜滋滋的。終于，我找回了一半的快樂(lè)。
回到家，家里沒(méi)人，因?yàn)榻裉焓侵芪�，我便開(kāi)始看起了電視。電視節(jié)目很多，我卻覺(jué)得無(wú)聊之極，想起有本雜志上說(shuō)：看電視的人總是無(wú)聊的人。我不能做那種人，于是關(guān)掉電視畫(huà)起了畫(huà)，畫(huà)畫(huà)是我最喜歡做的事，從畫(huà)畫(huà)中，我又找到了自己另一半的快樂(lè)。
原來(lái)，快樂(lè)一直伴隨著我，它在友誼中，它在畫(huà)畫(huà)中，只要你融入它，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)它一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，還在于有一顆發(fā)現(xiàn)的心。
快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要你愿意快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)不管你是怎樣的處境，在你身邊總會(huì)有快樂(lè)。請(qǐng)留一點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 4
或許生活只有兩種感受，那便是煩惱與快樂(lè)，上帝把它們分成均勻的兩份，當(dāng)你想盡所有快樂(lè)時(shí)，剩下的就只有煩惱了。
那年，期末考試前，我并沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上，一天到晚，不是和同學(xué)鬧，就是經(jīng)常不完成作業(yè)，那幾天的日子，簡(jiǎn)直快哉！班主任實(shí)在看不下去，就把我叫到了辦公室，“你是我們班的希望，一定要把成績(jī)提上去�！蔽乙恍闹幌胫�，老師的話(huà)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)幾句，反正有父母提供錢(qián)，這是不玩，什么時(shí)候玩呢！
當(dāng)試卷擺在我眼前，老師的話(huà)有回蕩在我耳邊：“你是我們班的希望······”不知怎的，手上竟冒出了汗，滲在試卷上，試卷上明顯有一塊印記。監(jiān)考老師利劍般的眼神通過(guò)小眼睛，從大眼鏡中傳出，輕聲說(shuō)：“你是不是不舒服？”“沒(méi)······沒(méi)有�！闭f(shuō)完，監(jiān)考老師便轉(zhuǎn)身離去。
領(lǐng)成績(jī)那天早晨，我死活不肯起，最后還是母親硬把我從床上拽下來(lái)。來(lái)到教室，一眼就看到班主任。班主任板著臉，緊皺著額頭，看似得不到一點(diǎn)舒展�！翱爝M(jìn)來(lái)！”班主任一臉憤怒的樣子，厲聲呵斥道。開(kāi)始公布成績(jī)了，當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，班主任突然停止說(shuō)話(huà)，用那恐怖的眼神掃射了以下教室，教室里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)窗外寒風(fēng)凜冽的聲音，我不禁打了個(gè)寒顫。“我就不說(shuō)了，”班主任終于開(kāi)口了，“這次張立敏同學(xué)考得極差，我就不說(shuō)成績(jī)了······”這句話(huà)深深地刺痛了我，讓我好一陣子才喘過(guò)氣來(lái)。什么叫“不說(shuō)了”？難道我的成績(jī)真就那么差嗎？我拿著那張?jiān)嚲�，眼淚止不住的落在曾被汗水浸濕了的試卷上，心里好像有數(shù)萬(wàn)把刀子，一直在刺著我脆弱的'心靈······
此時(shí)此刻，我真的好后悔，后悔為什么享盡所有的快樂(lè)，難道就不想留點(diǎn)快樂(lè)給自己?jiǎn)?想著想著，眼前出現(xiàn)一幅“喜悅”的樣子，我正在揮霍著所有的快樂(lè)······
是的，自己的人生自己把握，沒(méi)有一個(gè)人不想留點(diǎn)快樂(lè)給自己，但實(shí)際又是怎么做的呢？
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 5
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們每天都在完成老師所布置的一大堆枯燥乏味的作業(yè)。而不能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)玩，使自己放松一下。而有時(shí)候能有點(diǎn)兒時(shí)間玩卻又要被父母叫回去學(xué)習(xí)。
還有每一到快要考試時(shí)，在這前幾天我們都要在一個(gè)緊張的環(huán)境中，而且還要去背記考試的復(fù)習(xí)資料。等考完試，如果成績(jī)不好又會(huì)被父母指責(zé)。所以在這樣的環(huán)境中，我們應(yīng)該讓自己活得快樂(lè)些，讓自己在這一生中活得有意義。不要虛度時(shí)光，虛度歲月。
我們應(yīng)該在有限的時(shí)間里，做一些有意義得事情，做一些使自己快樂(lè)的事情。
時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返；時(shí)間就像風(fēng)，吹過(guò)就不再往回吹；時(shí)間就像葉子，落下了就不再茂盛。所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里做有意義的事情，做使自己快樂(lè)的事。
如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的`同時(shí)也留了一點(diǎn)快樂(lè)時(shí)光給自己，這樣不僅能學(xué)習(xí)，又能勞逸結(jié)合。
我想知道有多少人在學(xué)習(xí)的同時(shí)能讓自己有一個(gè)快樂(lè)時(shí)光，又有多少人在玩耍的同時(shí)能讓自己好好的學(xué)習(xí)一會(huì)兒，所以我們要懂得利用時(shí)間，在讓自己能很好的學(xué)習(xí)的情況下，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間，讓自己放松一下，這樣不僅放松了身體還使大腦休息，在下面的學(xué)習(xí)中能更好的吸收知識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也就一目了然。
那些不愛(ài)學(xué)習(xí)，只愛(ài)玩和上網(wǎng)打游戲的人是否也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這樣不僅增加了自己地知識(shí)，也讓自己的父母感到一些欣慰。我們應(yīng)該勞逸結(jié)合這樣就能在提高我們學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也讓我們的身體得到了休息。
所以我們應(yīng)該好好的利用時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)，也應(yīng)留點(diǎn)兒時(shí)間讓自己去做一些快樂(lè)的事情，讓自己得到快樂(lè)，得到放松。作文
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 6
隨著時(shí)光的推移，我逐漸成長(zhǎng)，憂(yōu)愁和苦惱越來(lái)越多，上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，快樂(lè)似乎拋棄了我，使我整天都郁郁寡歡。
每天白天，我極不情愿地從床上起來(lái)，太陽(yáng)也沒(méi)出來(lái)，我就背起沉重的書(shū)包去學(xué)校，接著就是沒(méi)完沒(méi)了地上課。一直上到晚上9點(diǎn)，才離開(kāi)學(xué)校，經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)疲憊不堪，卻還要面對(duì)一大堆作業(yè)，簡(jiǎn)直要崩潰。時(shí)間無(wú)情地劃過(guò)12點(diǎn)，新的一天已經(jīng)開(kāi)始，有多少人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，窗外已經(jīng)沒(méi)有人，只有幾輛車(chē)在緩緩行駛，我?guī)状伍]上眼睛，卻又頑強(qiáng)的睜開(kāi)，我?guī)缀跏菓{著意志寫(xiě)完作業(yè)。早上，睡眠明顯不足，只好用苦澀的咖啡來(lái)提神，這樣才能認(rèn)真聽(tīng)課。
即使在周末，也得不到休息的時(shí)間，周六補(bǔ)課，周日做比平時(shí)多幾倍的作業(yè)，這種生活真是苦不堪言。
直到有一天，老師說(shuō)“要換個(gè)角度看事物，也許就會(huì)得到快樂(lè)�！庇谑俏矣涀×诉@句話(huà)。晚上寫(xiě)完了作業(yè)時(shí)，我感到了一種前所未有的'快樂(lè)，早上，許多同學(xué)因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)，在抄作業(yè)。唯獨(dú)我坐在座位上看書(shū)學(xué)習(xí)。在一天的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了新知識(shí)，感到前所未有的快樂(lè)。我的人生又充實(shí)了一點(diǎn)，而且對(duì)事物的現(xiàn)象可以做出合理解釋。此后，我對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，周末的補(bǔ)課，我也當(dāng)作是對(duì)知識(shí)的補(bǔ)充。
一次考試，我考砸了，在年級(jí)幾十名去了，我仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵。但我的一個(gè)同學(xué)考了兩百多名卻很高興，說(shuō)：“年級(jí)一共四百多個(gè)人，我已經(jīng)考贏了一半的人了，一半的人成績(jī)都比我差�！边@句話(huà)打開(kāi)了我的心結(jié)。我也比很多人考的好了，于是我重回信心。
生活其實(shí)充滿(mǎn)快樂(lè)，當(dāng)早晨被鬧鐘吵醒時(shí)，說(shuō)明你還活著；當(dāng)不上學(xué)時(shí)，說(shuō)明你還有上學(xué)的機(jī)會(huì)；當(dāng)被老師罵的時(shí)候，說(shuō)明老師還重視你；當(dāng)有人背后議論時(shí)，說(shuō)明你有的地方令人妒忌。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，在這個(gè)繁忙的社會(huì)留點(diǎn)快樂(lè)給自己，生活才會(huì)更充實(shí)。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 7
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，讓自己不在沉默，打開(kāi)心窗，接受陽(yáng)光，展開(kāi)微笑！
——題記
越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越?jīng)]了之前的開(kāi)朗之前的活潑。不再愛(ài)開(kāi)心地笑著剝開(kāi)那花花綠綠的糖紙，不再愛(ài)開(kāi)心地笑著在游樂(lè)園里玩刺激的游戲項(xiàng)目，不再因聽(tīng)著別人冷笑話(huà)而笑得前仰后合。剩下的只有沉默，剩下的只有懷疑，只有悲傷，只有憂(yōu)郁。其實(shí)有時(shí)候真想問(wèn)問(wèn)自己，找尋不到快樂(lè)的原因到底是什么？難道是學(xué)習(xí)的壓力，父母的嘮叨，還是生活中的失敗與挫折？不是，都不是，應(yīng)該是因?yàn)樽约旱牟簧蒲哉Z(yǔ)和不愿微笑使得自己的`快樂(lè)大門(mén)一直緊閉。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的事實(shí)看清現(xiàn)實(shí)中的黑暗，所以，不喜歡主動(dòng)去跟別人微笑著打招呼，每時(shí)每刻都帶著警惕的眼光看待他人，沒(méi)什么朋友，有委屈時(shí)沒(méi)人傾訴，只能一個(gè)人縮在黑暗里悄聲哭泣。第二天早上起來(lái)，依舊是一臉冷漠和沉默。快樂(lè)，也許這時(shí)候還未在我心中播種！但又或許，只是還未曾發(fā)芽。時(shí)間就這么快速的溜走了，直到有一天，坐在我旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你干嘛整天把自己封鎖在一個(gè)無(wú)人無(wú)快樂(lè)無(wú)感情的黑暗窟窿里？干嘛整天緊繃著一張臉，給人不敢靠近的感覺(jué)？干嘛要把發(fā)生在你身上的一切都看得那么悲傷那么不如意？人活在世上不就是要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天么，像你這樣還有什么意義？為什么不留點(diǎn)快樂(lè)給自己？那時(shí)我被說(shuō)呆了，我根本解釋不出什么，我這幾年一直都是在無(wú)理由地把自己封閉在一個(gè)黑暗的狹小的空間里。經(jīng)她的一段話(huà)，我突然想明白了，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，何不開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！我展開(kāi)了塵封已久的微笑對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她顯然愣了一下，也笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你笑起來(lái)很好看，希望你永遠(yuǎn)能保持開(kāi)心的心情開(kāi)心的微笑！同時(shí)，也希望能和你成為朋友！”這是，一束陽(yáng)光照在我兩緊緊相握的手上，不知為何之前覺(jué)得很刺眼，現(xiàn)在卻感覺(jué)很溫暖。興許，這束陽(yáng)光見(jiàn)證著我與她的友誼，同時(shí)，也象征著，我快樂(lè)的開(kāi)始！
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑一句言語(yǔ)就足矣，記得，留點(diǎn)快樂(lè)給自己！
——后記
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 8
“煩死了，煩死了！”我的心情糟到了極點(diǎn)，而且這句話(huà)讓我的快樂(lè)留下了不好的印象。
星期天的天氣陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，可是和本人的心情完全不同，感覺(jué)在家中寫(xiě)作業(yè)，還不如留在學(xué)校里呢！在回家的路上，老擔(dān)心星期天的作業(yè)，想想那門(mén)課沒(méi)帶？那門(mén)課做的不認(rèn)真？都在我的腦海中一一浮現(xiàn)，弄的本人頭暈?zāi)垦�，難道你們與我不同？
初中生活是美好的`，幸福的。他讓我們變得成熟，沉著。可是那五花八門(mén)，多姿多彩的作業(yè)，讓我心煩意亂。
回到家，推開(kāi)門(mén)，來(lái)到房間，把書(shū)包一扔，來(lái)了個(gè)“三分球”�！昂们颉�！接著本人第習(xí)慣從而展現(xiàn)出來(lái)，優(yōu)美的姿勢(shì)來(lái)個(gè)側(cè)跳，“哎呦，好舒服“。自己躺在沙發(fā)上說(shuō)著”唉，日子難過(guò)呀“自己從書(shū)包里拿出了這次月考成績(jī)單，慘不忍睹地“抽噎”了一遍。要是這次月考成績(jī)被我爸媽知道了又是什么結(jié)果，想起來(lái)就毛骨悚然。先來(lái)個(gè)”女子單打“算輕，再來(lái)個(gè)”男子單打“算中，后來(lái)個(gè)”男女混合雙打“。無(wú)法形容，只得到一個(gè)結(jié)果，”鼻青臉腫“的現(xiàn)象。瑟縮著，自己發(fā)出痛苦呻吟的聲音，想起來(lái)本人就害怕，我情不自禁的抖了一下。
在中午，寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)心不在焉，字也寫(xiě)潦草無(wú)比。聽(tīng)見(jiàn)伙伴們的歡叫聲，不知為什么，我突然想放松。”玩“的興趣在我腦海中蹦出來(lái)，于是，便應(yīng)他們，跑了出去。一天有如快速旋轉(zhuǎn)的木馬，一天過(guò)去了，我的作業(yè)一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，可是沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)像一座大山一樣還在壓著我，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)也挺快樂(lè)的，在學(xué)校里學(xué)到豐富的知識(shí)與實(shí)踐的樂(lè)趣，還有那么都同學(xué)伴我左右，在他們之間也有幾顆令人滑稽的，人稱(chēng)”開(kāi)心果“我稱(chēng)“笑掉牙”，哈哈，忍不住笑了一聲。
在笑地一聲中，體驗(yàn)了這種無(wú)情的快樂(lè)，體驗(yàn)出快樂(lè)的動(dòng)人，雖然快樂(lè)也有相克處，得到了無(wú)求的快樂(lè)，就讓我們留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！喜歡你的無(wú)窮，喜歡你的魅力。
我喜歡笑，笑出的快樂(lè)與眾不同，笑出的聲音最歡快。這個(gè)世界最美的東西便是笑容，笑容能是人們的一生都?xì)g快，能讓人精神振奮……總之許多許多。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 9
從前，有一位腰纏萬(wàn)貫的億萬(wàn)富翁，他擁有大量的財(cái)富，住著宮殿般的別墅，開(kāi)著價(jià)值連城的跑車(chē)，過(guò)著人人向往的生活�？缮钤诮鹕姐y山里的他卻并不快樂(lè)，因?yàn)樗麖牟豢蠋椭鷦e人，將金錢(qián)視為一切。終于有一天，富翁決定去民間調(diào)查調(diào)查，怎樣才能獲得快樂(lè)。
富翁來(lái)到一所學(xué)校，被學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲所吸引。透過(guò)窗，他看見(jiàn)一位語(yǔ)文老師正拿著課本興致勃勃地帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀課文，臉上掛著燦爛的笑容。富翁不明白為何教書(shū)可以使人如此開(kāi)心。課后，那位老師告訴他：“教書(shū)實(shí)際上是一種付出，你將你的智慧、知識(shí)傳授給了孩子們，當(dāng)孩子們進(jìn)步和成才之時(shí)，你會(huì)感到你是快樂(lè)和幸福的。”富翁若有所思，在記事本里寫(xiě)下這么一句話(huà)：
“付出可以使人快樂(lè)。”
富翁離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到大街上，看到一位悶悶不樂(lè)的孩子在放學(xué)路上行走。可當(dāng)這位孩子在斑馬線(xiàn)上扶了一位老人過(guò)馬路后，臉上就露出了欣喜的笑容。富翁好奇地向這位孩子詢(xún)問(wèn)，這位孩子快樂(lè)地回答道：“大概是剛才幫助了那位老人的緣故吧，當(dāng)老人笑著對(duì)我說(shuō)了一聲‘謝謝’時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)�！备晃绦χc(diǎn)點(diǎn)頭，又提筆寫(xiě)下：“奉獻(xiàn)可以使人快樂(lè)�！�
富翁感謝了小孩之后，又去拜訪(fǎng)了一位老朋友。當(dāng)富翁問(wèn)道怎樣才能獲得快樂(lè)時(shí)這位老朋友真誠(chéng)地說(shuō)：“老伙計(jì)，你是不是很困惑自己缺少快樂(lè)呀，其實(shí)你就是太自私了，不愿付出，不愿奉獻(xiàn)，你完全可以用你的錢(qián)做慈善事業(yè)呀！慈善是一件很有意義的事，它不僅可以讓需要幫助的人得到幫助，還可以使自己的人生更有意義，活得更快樂(lè)。所以呀，想留點(diǎn)快樂(lè)給自己的話(huà)，就先用自己的.行動(dòng)，讓別人感到快樂(lè)吧！”富翁聽(tīng)了朋友的忠告后沉思了片刻，忽然恍然大悟，茅塞頓開(kāi)，連忙在記事本里寫(xiě)下這樣一段話(huà)：
“任何人都不要因?yàn)樽约旱淖运�、吝嗇而讓自己活在一個(gè)沒(méi)有快樂(lè)的世界里，任何一個(gè)渴望得到快樂(lè)的人都要去付出、去奉獻(xiàn)，盡自己最大的努力使他人感到快樂(lè)，這樣才能把快樂(lè)留給自己�！�
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 10
快樂(lè)如潺潺流水，洗刷你的悲傷；快樂(lè)如縷縷春風(fēng)，拂去你的焦慮；快樂(lè)如絲絲陽(yáng)光，除去你的陰霾。
什么是快樂(lè)？無(wú)聊時(shí)獨(dú)品一本好書(shū)是快樂(lè)，傷心時(shí)有一個(gè)人安慰你是快樂(lè)，寂寞時(shí)聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè)是快樂(lè)，浮躁時(shí)參觀一處美景是快樂(lè)，饑餓時(shí)吃一碗熱騰騰的米飯同樣也是快樂(lè)。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)人去下一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小鎮(zhèn)的墓地十分奇特。墓碑上課的內(nèi)容盡是：彼得，三年六個(gè)月零21天，本，五年零二個(gè)月，某某，九個(gè)月零五天……
此人見(jiàn)狀驚奇地文守墓老人：“你們這里的孩子夭折為什么這么高？”老人聽(tīng)到后嘆道：“我們的小鎮(zhèn)有一個(gè)祖?zhèn)饕?guī)定，每個(gè)人都要記錄自己這一生真正快樂(lè)的時(shí)間，死后刻在墓碑上！這些缺乏快樂(lè)的可憐人啊……！”
是啊，快樂(lè)如此缺乏。很多人說(shuō)自己很快樂(lè)，很幸福，可真正發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)有多少呢？真正不是建立在金錢(qián)利益、權(quán)勢(shì)上的幸福又有幾人擁有呢？
有一個(gè)出租車(chē)司機(jī)，受盡了貧窮的苦難，發(fā)誓要掙到100萬(wàn)，說(shuō)只要一擁有一百萬(wàn)，自己的.人生就會(huì)無(wú)比快樂(lè)。后來(lái)，他真的開(kāi)始不要命似得努力工作。在以后的幾年內(nèi)，他沒(méi)有和家人子女吃過(guò)一頓真正意義上的飯，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次病假，沒(méi)有合計(jì)人有過(guò)一次旅游……。最后他真的掙到了100萬(wàn)，卻發(fā)現(xiàn)自己已患肺癌晚期，妻女也離他而去。此時(shí)他用100萬(wàn)甚至更多的錢(qián)換不來(lái)快樂(lè)，更換不來(lái)健康，換不來(lái)健康，換不來(lái)幸福，能換來(lái)的只是苦笑和無(wú)盡的痛苦罷了。
真正的快樂(lè)不是建立在金錢(qián)財(cái)富之上，也不以權(quán)勢(shì)利益為基礎(chǔ)。真正的快樂(lè)發(fā)自?xún)?nèi)心，真正的快樂(lè)在人的心里。
相比前兩個(gè)人，我要快樂(lè)多了。有兩個(gè)頑皮可愛(ài)的弟弟，一個(gè)大小孩般的老爸，一個(gè)細(xì)膩溫柔的老媽?zhuān)粋�(gè)慈祥的奶奶一個(gè)和藹的爺爺，一群知心的好朋友，一些自己愛(ài)讀的書(shū)和愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)，一些自己的愛(ài)好，一些自己的溫暖回憶，一些專(zhuān)屬自己的快樂(lè)……
快樂(lè)不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，快樂(lè)需要自己去實(shí)踐，去感悟，去收獲，去領(lǐng)會(huì)。生活中從未缺少過(guò)快樂(lè)，只是悲郁的你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
朋友，站起身來(lái)，去尋找快樂(lè)，去收獲快樂(lè)，不要讓自己的身邊充滿(mǎn)憂(yōu)傷，要讓身邊洋溢著快樂(lè)的氣息。不要忘了，留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 11
清晨，我漫步在小區(qū)的花園里，從樹(shù)葉的縫隙間，柔和的晨光投下一個(gè)個(gè)小光斑，映照在樹(shù)葉托起的顆顆曉露上，晶瑩剔透，燁燁生輝。剛起床，就遇見(jiàn)如此美好的景象，我的心悸動(dòng)了，萌發(fā)出一絲愜意。
繼續(xù)前行，我來(lái)到友誼廣場(chǎng)。我看見(jiàn)一位媽媽牽著自己的兒子在悠閑地散步，老爺爺老奶奶們正在練太極。我坐在廣場(chǎng)欄桿上，注視著清晨的一切，我那顆久日封閉的心似乎打開(kāi)了一扇窗 。瞧，那對(duì)母子面對(duì)著面，在一起逗笑；那些爺爺奶奶專(zhuān)心致志的做動(dòng)作，��！他們多么快樂(lè)啊！那是發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè) �？墒�， 為什么我沒(méi)有快樂(lè)？孤獨(dú)，迷茫，還有一種可怕的勞累據(jù)我整個(gè)心靈。我無(wú)法想象，自己怎么會(huì)生活在這樣一個(gè)冷清的世界里。
太陽(yáng)不愿讓云遮住自己嬌人的臉龐，偷偷地從云層里鉆出來(lái)。溫暖整個(gè)世界。我的心里也漸漸涌起一陣熾熱，吞噬了內(nèi)心的寂寞。我忽而覺(jué)得原來(lái)陽(yáng)光可以給我快樂(lè)。
迎面吹來(lái)一陣清風(fēng)，那樣柔和，那樣和煦，撫去了我內(nèi)心的迷茫。我忽而覺(jué)得原來(lái)清風(fēng)可以給我快樂(lè)。我的目光又轉(zhuǎn)移到廣場(chǎng)前的幾盆鮮花，它們綻放的那么美麗，那么動(dòng)人，讓我的心無(wú)比輕松。我忽而覺(jué)得原來(lái)花兒也可以給我快樂(lè)。
我又想起了老師，摯友和我親愛(ài)的`父母。那一句句教誨，那一次次同甘共苦，那一會(huì)會(huì)中秋團(tuán)聚，多么美好而難忘!那時(shí)的我是多么快樂(lè)。
我懂了，不是沒(méi)有快樂(lè)，而是不知道讓自己快樂(lè)。世上美好的東西那么多，又何必單單只看的眼前的不適?自己不讓自己快樂(lè)，誰(shuí)又能給你快樂(lè)。拿出一份好的心態(tài)，去迎接世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有這么多東西能給你歡樂(lè)。記住，無(wú)論何時(shí)，都要把快樂(lè)留在心間。我把一切都放下了，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己!
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 12
成長(zhǎng)路上，哪會(huì)不遇風(fēng)雨！失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，保持快樂(lè)心境，人生才有希望……
點(diǎn)滴順著藥管緩緩流進(jìn)我的身體，病房像一個(gè)牢籠將我囚禁。白色的床架，白色的被單，穿著白色大褂的醫(yī)生、護(hù)士……這個(gè)由白色組成的慘白世界，令我格外反感。白色墻壁單調(diào)得刺眼，嗆人的藥味、濃重的消毒水味，無(wú)時(shí)無(wú)刻不刺激著我的神經(jīng)。因病魔纏身，我只能整日整夜地躺在病床上……
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我蜷縮在這單調(diào)的空間里，過(guò)著與世隔絕的日子。我很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有上學(xué)，期末考試的結(jié)果肯定糟糕透了！以往，各科考95分以上不成問(wèn)題，可這次實(shí)在是慘不忍睹。英語(yǔ)少得可憐，居然只得了“72”分。一時(shí)間，說(shuō)不清的痛楚彌漫全身。
我要倒下了嗎？從此一蹶不振了嗎？不，我不能這樣！一時(shí)的挫折也是事出有因，何必痛悔，何必沉淪？況且，我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不比別人差，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣要比別人好，我的.性格要比別人開(kāi)朗，我鉆研難題的“牛脾氣”更比別人大……一次考試失利，只是一時(shí)的落伍，我為什么要倒下去呢？不能，千萬(wàn)不能！我要快樂(lè)一點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，盡快走出痛苦的陰影。
我不再像以前那樣逼自己關(guān)注班級(jí)的名次，甩掉了焦慮和緊張，在操場(chǎng)上與好友踢球，放聲大笑。
我不再像以前那樣給自己的作業(yè)任務(wù)“加餐”，把各類(lèi)花花綠綠的教輔書(shū)鎖進(jìn)抽屜，在暖陽(yáng)的午后，塞上耳塞，聽(tīng)一聽(tīng)歐美最新流行，這樣的感覺(jué)也不錯(cuò)。
我也不再熬夜，不像以前靠題海戰(zhàn)術(shù)和打疲勞戰(zhàn)去收獲成績(jī)，我更注意學(xué)習(xí)方法。放學(xué)路上，我把英語(yǔ)單詞卡片放在衣袋里，邊走邊玩，邊玩邊背，回到家的時(shí)候所抄的單詞基本就被我記住了。路邊的小狗我去摸摸，鄰家的小妹妹也逗樂(lè)一番，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)自有一番滋味。
在遭受了痛苦的失敗之后，我選擇了留點(diǎn)快樂(lè)給自己。在快樂(lè)中，我提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的熱情更是不同以往。第二學(xué)期期中考試，我竟然奪回了曾經(jīng)的榮耀，你要問(wèn)這是為什么？?jī)?nèi)心一個(gè)聲音大聲說(shuō)：留點(diǎn)快樂(lè)給自己！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 13
人生中，有甜也有苦，不能因?yàn)橛刑鸲z忘了苦，誰(shuí)都會(huì)有傷心難過(guò)的時(shí)候，就像我，曾經(jīng)因?yàn)槭チ藧?ài)犬而垂頭喪氣了好幾個(gè)月，但后來(lái)我讀了一本書(shū)，教會(huì)了我一個(gè)道理：與其讓困難纏繞你，讓挫折折磨你，倒不如留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
在醫(yī)學(xué)上說(shuō)，快樂(lè)就是對(duì)病人最好的藥；在生理學(xué)上說(shuō)，快樂(lè)可以幫助心身得到健康；在生活上說(shuō)，快樂(lè)使你的生活有滋有味。如果你沒(méi)有快樂(lè)了，那不就和機(jī)器一樣了嗎？與其一天到晚愁眉苦臉，怒火沖沖，還不如讓自己笑一笑，讓快樂(lè)把怒火和悲憤都拋到九霄云后，呈現(xiàn)一個(gè)快樂(lè)的自己。
“笑一笑，十年少�！币粋�(gè)人整天都活在“黑暗”的環(huán)境中，是不會(huì)快樂(lè)的，那就給自己找找樂(lè)吧！比如微笑，常把微笑掛在臉上，就會(huì)讓人覺(jué)得自己很年輕，很健康。沒(méi)錯(cuò)，悲傷會(huì)使人顯老，使人生病。有個(gè)成語(yǔ)叫“良師益友”，快樂(lè)就是你的益友。還在為找不到快樂(lè)而煩惱嗎？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)的配方就是：一勺自由，兩勺天真，三勺幽默，四勺真誠(chéng)，最后在用愛(ài)來(lái)攪拌！一位專(zhuān)家曾說(shuō)：“一個(gè)憂(yōu)郁的人，把微笑掛在臉上兩個(gè)月，這個(gè)人就會(huì)快樂(lè)，而這個(gè)人又把快樂(lè)再持續(xù)兩個(gè)月，就會(huì)成為他的.習(xí)慣，他就會(huì)健康。
就這樣，我把快樂(lè)傳給了別人，以前因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄，遇到一點(diǎn)挫折就哭泣的他們，現(xiàn)在有了快樂(lè)，能敢于面對(duì)，笑著迎接困難�？鞓�(lè)就像一位魔術(shù)師，把所有難過(guò)邊走；快樂(lè)就像一種益能量，把所有挫折驅(qū)走；快樂(lè)就像一篇童話(huà)，讓你活得多姿多彩……
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！快樂(lè)沒(méi)有盡頭，快樂(lè)的源頭就在你心中！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 14
我不是一個(gè)出眾的人，一無(wú)美麗外表，二無(wú)超群的才華，根本談不上“貌似潘安，才比子建。既不能像視影明星一樣在銀屏上，也不能像學(xué)者一樣出現(xiàn)在講壇上，但是，我會(huì)留點(diǎn)快樂(lè)給自己�！�
旭日臨窗，清風(fēng)徐來(lái)。我走在陽(yáng)臺(tái)，看到鮮花是那么鮮艷奪目，紅紅的花朵掩映在青枝綠葉之中；遠(yuǎn)處的樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地賣(mài)弄著婉轉(zhuǎn)的歌喉，好一幅美麗和諧的畫(huà)。我情不自禁地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你多快樂(lè)呀！我要像你一樣留點(diǎn)快樂(lè)給自己的。”
家的'幸福是我快樂(lè)的源泉。每到假期，我就會(huì)邀上一群朋友在家里跳上半天皮筋，渴了喝口水，水是甜的；累了坐下歇一歇，看著別人盡情地跳，更是滿(mǎn)心歡喜。這不就是一種享受，不就是留給自己的一種快樂(lè)嗎？
家務(wù)勞動(dòng)也是我在家中的一大樂(lè)事。你想想啊，有了污跡的地板在自己勤勞的雙手下變得光潔锃亮；油膩膩的地板經(jīng)自己勤勞的雙手變得光潔如新；蒙了灰塵的家具經(jīng)自己勤勞的雙手變得一塵不染，這不就是一種享受、不就是留給自己的一種快樂(lè)嗎？
是的，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們的生活就會(huì)變得充實(shí)；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們的心態(tài)就會(huì)變得平和；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，我們的未來(lái)就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 15
成長(zhǎng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人是多么的快樂(lè)；難過(guò)時(shí)，留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的人生充滿(mǎn)希望。
每天夜里，寢室里總會(huì)留下一個(gè)孤單的身影，坐在床沿邊，望著窗外的月亮，似乎所有的一切都與自己格格不入。連續(xù)幾次的考試不如意，雖然老師沒(méi)有說(shuō)什么，但從老師的眼神里讓我看到了她對(duì)我的失望。以前的好朋友也已是默默的離我遠(yuǎn)去。還有一些人際上的不如意。我一個(gè)人默默的承受，苦苦的煎熬著。夜里，我總會(huì)向皎潔的明月傾訴；“為什么給別人的是一句歡喜，個(gè)我的卻是一散悲痛？難道，我注定比別人差嗎？難道，我注定失��？”月兒無(wú)言，我亦無(wú)言，心涼如水，又是一個(gè)不眠之夜�；叵肫鹬暗某晒�，回想起與朋友一起在黃昏下嬉戲玩耍的情景。我既羨慕自己又恨我自己，為什么不珍惜以前的快樂(lè)呢？
白天，我更是不敢邁進(jìn)教室，教室里的一切讓我感到窒息。我害怕看到老師那失望的眼神，更害怕同學(xué)們對(duì)我的種種議論。好像對(duì)于她們來(lái)說(shuō)，我說(shuō)做的一切都是錯(cuò)的，都是不對(duì)的。由于人際的關(guān)系，有的同學(xué)不分青紅皂白的就污蔑我，議論我，有的甚至每次見(jiàn)到我就要罵我?guī)拙�。有的時(shí)候真的很想問(wèn)問(wèn)他們：”這樣真的有意思嗎？”可是每次話(huà)到嘴邊又咽下去了。心想：算了吧！如果這樣能使他們開(kāi)心，能夠使他們發(fā)泄，那就任他們?nèi)グ�！反正也沒(méi)有人可憐我一下。
沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡暢游于山間大自然，那里沒(méi)有人會(huì)像在學(xué)校里那樣對(duì)我，我的情緒也可以在這里發(fā)泄，還可以感受這美好的大千世界！有時(shí)候，看到那山坡上一群群肥壯的山羊在悠閑的散步，這時(shí)我也好想成為它們當(dāng)中的一員，穿梭于山水之間，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在這里，我的心情得到放松，我可以大聲歡笑，也可以透過(guò)水影看看自己久違的笑容。
傍晚，走在回家的路上，我的心又開(kāi)始沉寂下來(lái)。欣賞著這黃昏最后的美景。夕陽(yáng)映紅了半邊的天，路邊的野花在微風(fēng)中搖曳，小草也在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)著，一切生物都在吮吸著這一天的最后一縷陽(yáng)光。想想明天，一定又演繹著今天一樣的故事。
不知什么時(shí)候，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的？不要悲嘆今天，你的`一天也不全都是孤獨(dú)的啊！你也不是一個(gè)完全的孤獨(dú)的人啊！剛在森林里，你也笑了，那時(shí)，你笑的是那么的開(kāi)心，你的笑容是那么的燦爛��！把這些你在森林里找到的快樂(lè)收藏起來(lái)吧！它是你的希望！想要生活更快樂(lè)，就需要你自己去創(chuàng)造，去尋找，讓那些讓你不開(kāi)心的人去議論吧！留點(diǎn)快樂(lè)給自己！”
是��！雖然我失去了老師對(duì)我的期望，失去了友誼，但我的快樂(lè)并沒(méi)有完全被奪走，我更沒(méi)有失去我自己。留點(diǎn)快樂(lè)給自己，把失去的一切挽回！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 16
有時(shí)真的很希望自己是魚(yú)，魚(yú)的記憶只三秒，三秒后一切都忘了；有時(shí)真的很希望自己是曇花，曇花的開(kāi)放只有那么一瞬間，瞬間隨即消逝；有時(shí)真的很希望自己是焰火，焰火的綻放只有幾秒，幾秒過(guò)后就隨風(fēng)飄逝。
每當(dāng)一發(fā)生不愉快的事時(shí)，我就希望時(shí)光能倒流，但時(shí)光的長(zhǎng)流是不會(huì)停止的，我希望自己遺忘掉一切，忘掉一切的煩惱。生活的煩惱越來(lái)越多，煩惱越多我就越想像魚(yú)一樣，僅僅三秒的記憶，那樣只有三秒的痛苦、三秒的悲愁。忘記痛苦，忘記不愉快，只給自己留下僅余的快樂(lè)吧！
在快樂(lè)中飛翔，只有忘記掉痛苦，忘記掉煩惱才能像"天使安琪兒”一般在美麗的天空上遨游吧！痛苦如“惡魔”，煩惱如“魔鬼”，我只想帶著“天使安琪兒"，可是“惡魔"般的痛苦、煩惱卻時(shí)常圍繞在我身邊，我想忘記那在“惡魔”中的煩惱和苦逼，留下那美好的回憶，留下那歡樂(lè)的碎片。
我不希望是魚(yú)，因?yàn)轸~(yú)的記憶是三秒，三秒過(guò)后，所有的記憶就隨氣泡消失掉了，正因?yàn)橛辛送纯嗟南喟�，我才更能體會(huì)快樂(lè)帶給我的甜蜜；我不希望自己是曇花，因?yàn)闀一ㄞD(zhuǎn)瞬即逝，開(kāi)放后，淡雅的清香就隨花的枯萎而淡去，正因?yàn)橛辛藷⿶赖陌鼑也拍苷湎H有的快樂(lè)；我不希望自己是焰火，因?yàn)檠婊鸬木`放只有幾秒，幾秒過(guò)后，所有的絢麗就隨風(fēng)飄散，正因?yàn)橛辛税С�，所以所有的快�?lè)為存在而歡呼。
快樂(lè)是痛苦的土壤中開(kāi)出的花，快樂(lè)是煩惱的小草長(zhǎng)出的參天大樹(shù)，快樂(lè)是死沉的沙漠中流淌的.清泉，快樂(lè)是煩惱的天空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)，快樂(lè)因痛苦的存在而有意義，給自己留點(diǎn)煩惱就是給自己留點(diǎn)快樂(lè)。
給自己留點(diǎn)快樂(lè)是煩惱，給自己留點(diǎn)煩惱是快樂(lè)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，哪怕有煩惱。
在面對(duì)煩惱時(shí)，我不渴求遺忘，不渴望時(shí)光倒流，我只希望在我痛苦的時(shí)候，有一絲快樂(lè)陪伴在我的左右，就像會(huì)呼吸的傷口，在疼痛的同時(shí)感到一絲清新！
三秒，一瞬間，幾秒，我不希望我的記憶只有這么一小會(huì)兒，我想記住一輩子，哪怕像被海水沖過(guò)的魚(yú)，哪怕是被太陽(yáng)暴曬后枯焉的曇花，哪怕是化為燃盡后炙熱的黃沙，在痛苦的記憶中記住海水的咸，淡雅的香，絢麗的綻放。
人的得失是常事，在痛苦中給自己留點(diǎn)快樂(lè)吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 17
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫著春天......""童年，大家一定很懷念吧！
童年的快樂(lè)無(wú)處不在，不知不覺(jué)中，踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，告別了十二歲的時(shí)光，迎來(lái)了十三歲的天空......煩惱也隨著年齡的增長(zhǎng)而增多，快樂(lè)的時(shí)光不知在什么時(shí)候從我身邊悄悄滑過(guò)，消失的無(wú)影無(wú)蹤，腦子里，只充滿(mǎn)了曾經(jīng)的記憶......
進(jìn)入初中后，周?chē)囊磺卸甲兞耍淌依�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)寡言少語(yǔ)，只是在埋頭苦干；辦公室里，少了些歡聲笑語(yǔ)，只隱隱約約看見(jiàn)一大堆作業(yè)本下一只鋼筆在不停的趕畫(huà)著；偶爾聽(tīng)見(jiàn)辦公室里傳來(lái)教訓(xùn)學(xué)生的聲音......校園里，充滿(mǎn)了一股嚴(yán)肅勁兒。偶爾有一些笑聲，那必定是學(xué)校在舉行什么活動(dòng)。
也許，初中的生活就是這樣！
正在初中生涯來(lái)回徘徊的我們：一方面放不下童年的快樂(lè)，往往不知不覺(jué)的沉迷于其中；一方面又想快快長(zhǎng)大，不想被父母說(shuō)成‘長(zhǎng)不大的小孩’，但又怕越長(zhǎng)大越孤單......
渴望友誼的心理、與父母之間的”代溝“，不知怎么和老師相處、學(xué)習(xí)的壓力、作業(yè)的壓力、家長(zhǎng)的期望、家庭的`糾紛......這統(tǒng)統(tǒng)的一切、像一個(gè)個(gè)惡魔纏在我身邊，令我時(shí)時(shí)感到恐懼，寧愿相信這只是一個(gè)夢(mèng)；也不愿相信這根本就是現(xiàn)實(shí)！
告別童年的我，煩惱也成堆的來(lái)。壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，面部的表情也隨著煩惱而已點(diǎn)一點(diǎn)的改變著，以前那個(gè)肆無(wú)忌憚的、從來(lái)不顧形象的女孩哪去了呢？
朋友曾多次當(dāng)過(guò)我的’政治老師‘，她們叫我別想那么多，做人要樂(lè)觀些......
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！耙苍S煩惱也是一種美，會(huì)煩惱了，不就是標(biāo)志著自己又向成熟邁進(jìn)了一步了嘛，也就是說(shuō)，自己又長(zhǎng)大了。
”你和我都有煩惱，想太多會(huì)得焦慮癥，負(fù)能量快快趕跑......“與其愁眉苦臉得過(guò)一天，倒不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一天！
我想快樂(lè)的心情從來(lái)沒(méi)停過(guò)！
我想留點(diǎn)快樂(lè)給自己，請(qǐng)自己永遠(yuǎn)快樂(lè)！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 18
留點(diǎn)開(kāi)心給自己成長(zhǎng)的路上，有彩虹，也是有風(fēng)吹雨打。取得成功時(shí)，留一點(diǎn)保持清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大量的理想化必須追求完美；不成功時(shí)，留一點(diǎn)理想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正前方的路何等開(kāi)闊；幸�？鞓�(lè)時(shí)，留一點(diǎn)義務(wù)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助他人是多么的的開(kāi)心；傷心時(shí)，留一點(diǎn)開(kāi)心給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家的人生道路滿(mǎn)懷希望。
每日晚上，宿舍里都會(huì)留有一個(gè)孤獨(dú)的影子，坐著床沿邊，望著窗前的月亮，好像全部的一切都和自身背道而馳。持續(xù)幾回的考試不順心，盡管教師沒(méi)有說(shuō)些什么，但從教師的目光里讓我看到了她對(duì)我的心寒。之前的最好的朋友也已經(jīng)是默默地的離我漸行漸遠(yuǎn)。也有一些社交上的不順心。我一個(gè)人默默地的承擔(dān)，千辛萬(wàn)苦的難熬著。晚上，我都會(huì)向皎潔的明月傾吐；為何給他人的是一句開(kāi)心，個(gè)我的確是一散哀痛？難道說(shuō)，我終究比他人差嗎？難道說(shuō)，我終究不成功？月兒默然，我亦默然，心夜涼如水，也是一個(gè)無(wú)眠之夜�；叵氲揭郧暗娜〉贸晒�，回想到與盆友一起在傍晚下嬉戲玩耍的場(chǎng)景。我既羨慕嫉妒自身又恨自己，為什么不愛(ài)惜之前的開(kāi)心呢？
大白天，我也是害怕邁入課室，教室里的一切要我覺(jué)得室息。我害怕見(jiàn)到教師那心寒的目光，更擔(dān)心學(xué)生們對(duì)我的諸多議論。仿佛針對(duì)他們而言，我講做的一切都是錯(cuò)的，全是錯(cuò)誤的。因?yàn)樯缃坏年P(guān)聯(lián)，有的同學(xué)們不分青紅皂白的就污蔑我，議論我，有的乃至每一次看到我就要罵我一兩句。有的情況下確實(shí)特想問(wèn)一問(wèn)她們：那樣真的有意思嗎？但是每一次話(huà)到嘴邊又咽下去了。想著：算了吧！假如那樣能使她們高興，可以使她們宣泄，那就任她們?nèi)グ桑】傊矝](méi)人可伶我一下。
沒(méi)事兒的情況下，我很喜歡遨游于山中自然界，那邊沒(méi)人會(huì)像校園內(nèi)里那般對(duì)我，我的心態(tài)還可以在這兒宣泄，還能夠體會(huì)這幸福的大千世界！有時(shí)，見(jiàn)到那山坡上一群群肥壯的山羊在悠閑自在的散散步，這時(shí)候我也罷想變成他們之中的一員，穿行于山水之間，過(guò)著無(wú)拘無(wú)束的生活。在這兒，我的心情獲得釋放壓力，我能高聲歡歌笑語(yǔ)，還可以通過(guò)水影看一下自身久違了的微笑。
黃昏，走在回家路上，我心又剛開(kāi)始沉靜出來(lái)。賞析著這傍晚最終的美麗風(fēng)景。落日映紅了半側(cè)的.天，路邊的野花在微風(fēng)中搖蕩，綠草也在微風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩贊放，一切微生物菌種都是吸吮著這一天的最后一縷陽(yáng)光。想一想明日，一定又演譯著今日一樣的小故事。
不知道何時(shí)，一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：為什么說(shuō)的？不必悲嘆今日，你的一天都不統(tǒng)統(tǒng)是孤單的啊！你也并不是一個(gè)徹底的孤獨(dú)的人�。傇谏掷�，你也笑了，那時(shí)候，你笑的是那么的高興，你的笑容是那么的璀璨��！把這種你在森林里尋找的開(kāi)心個(gè)人收藏吧！它就是你的期待！要想生活更開(kāi)心，就想要你自身去造就，尋找，讓這些給你不高興的人去議論吧！留點(diǎn)開(kāi)心給自己！
對(duì)啊！盡管我失去教師對(duì)我的期待，失去友情，但我的快樂(lè)并沒(méi)有徹底被搶走，我更沒(méi)有喪失自己。留點(diǎn)開(kāi)心給自己，把喪失的一切挽留！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 19
在我的印象中，我似乎不曾有過(guò)快樂(lè)。自上學(xué)以來(lái)，我每一天的任務(wù)就是讀書(shū)、學(xué)習(xí)、做作業(yè)，再?zèng)]有其它的呢！我曾問(wèn)過(guò)自己，我的生活除了讀書(shū)還能做其它的`嗎？
但卻沒(méi)有得到任何答案，所以，在小學(xué)時(shí)生活的每一天，我都只是在讀書(shū)，上課時(shí)，我聽(tīng)老師講課，其他同學(xué)卻在聊天、畫(huà)畫(huà)之類(lèi)的；下課時(shí)，我坐在教室里做作業(yè)，同學(xué)們都在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳、跳繩、踢球；放學(xué)回家，我在家里做家務(wù)事，伙伴們卻在游樂(lè)場(chǎng)里玩耍，無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，都會(huì)回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，我頓時(shí)蒙了，他們?yōu)槭裁磿?huì)那么快樂(lè)呢？
一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)在我的腦中產(chǎn)生，這些疑問(wèn)也陪我度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光，走向了初中。上中學(xué)后，我漸漸地明白了，在小學(xué)時(shí)，我沒(méi)有感到快樂(lè)，是因?yàn)樵?jīng)幼稚的我認(rèn)為快樂(lè)是吃得好、玩得好、穿得好。但現(xiàn)在懂事的我明白了：只有學(xué)習(xí)好才是真的快樂(lè)。
以前每天開(kāi)開(kāi)心心的伙伴，卻因曾經(jīng)的貪玩而滿(mǎn)臉愁容，我雖然繁忙，沒(méi)有多少快樂(lè)，但我至少不必為自己的前途而擔(dān)憂(yōu)。
上初中以后，雖然明白了這些道理，但沉重的壓力，繁重的作業(yè)仍然使我心煩意亂，反而漸漸地不明白這些道理，總是抱怨作業(yè)繁多、學(xué)業(yè)艱辛、壓力大，沒(méi)有快樂(lè)的童年。
雖然如此，每當(dāng)把作業(yè)做完時(shí)，心里又有一絲滿(mǎn)意，在家里時(shí)，作業(yè)做完后，爸爸總會(huì)讓我去田野邊散散心。
我現(xiàn)在也逐漸學(xué)會(huì)了，每當(dāng)作業(yè)做完后，就去大自然中透透氣，散散心，迎面的風(fēng)吹來(lái)仿佛告訴我：“留點(diǎn)快樂(lè)給自己，不要有太大的壓力”，這時(shí)我也會(huì)在心里默默地念叨：“是啊！留點(diǎn)快樂(lè)給自己！”
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 20
所謂內(nèi)心的快樂(lè)，是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的快樂(lè)。
——題記
把快樂(lè)留給自己，就會(huì)擦洗心靈上的傷口，成長(zhǎng)路上難免有失敗和挫折，但這只是一個(gè)記憶，只會(huì)讓我們更加成熟。而留點(diǎn)快樂(lè)給自己才是人生的一份精彩。留點(diǎn)快樂(lè)給自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生再世是多么有意義；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生充滿(mǎn)希望；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，就會(huì)知道生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，就會(huì)明白實(shí)現(xiàn)理想需要追求……
初三的學(xué)習(xí)生活總是壓得我喘不過(guò)氣。有時(shí)，我變得很奇怪，神情恍恍惚惚……常常躺在床上，睫毛上泛有點(diǎn)點(diǎn)淚水；偶爾趴在書(shū)桌上，心中散漫著團(tuán)團(tuán)陰霾；兒時(shí)昂頭往前看，目光卻只有深邃的迷離。為考試？為分?jǐn)?shù)？為書(shū)本？為睜開(kāi)眼便觸及的初三？——我想知道，我究竟怎么了？
當(dāng)手指在鍵盤(pán)上支支吾吾的時(shí)候，我就像全身麻痹了一般，縱然有萬(wàn)般思緒與孤寂想要傾瀉，卻總也發(fā)不出一句嘆息，任時(shí)間滴答跳過(guò)，我卻把屏幕看得發(fā)呆，呆到眼睛發(fā)紅，紅到雙眼模糊——我想知道，這到底是為什么？
在白天不倦怠的光明和夜晚不疲倦的'燈光中，我在無(wú)邊的題海中苦苦地游著。不知道何處是盡頭，何時(shí)是終了。透支著青春，透支著生活，透支著快樂(lè)……
行云流水我卻乎想抓住，卻被撲了空。我想回到從前，迫切地想一氣呵成寫(xiě)一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的文章，自我欣賞。我想回到從前，真誠(chéng)的希望心中的那股勁兒再猛地把我一推，把我推出失落，彷徨的岸邊，推向坦然，快樂(lè)的彼岸。
窗外的嬉笑聲打斷了思緒。天，漸漸下起了小雨。幾個(gè)小朋友在雨中嬉鬧，玩兒著“不朽”的游戲——剪刀石頭布。一個(gè)小男孩贏了，他刮著另一個(gè)小男孩的鼻子，笑得好開(kāi)心�？吹竭@兒，我會(huì)心一笑，好單純的快樂(lè)��！真讓人向往！我也有過(guò)這樣簡(jiǎn)單、快樂(lè)的時(shí)光。我心里流過(guò)一陣酸楚，不禁反問(wèn)自己，多久沒(méi)那樣單純地笑了？
走著走著，就散了，回憶都沒(méi)了；
看著看著，就累了，星光也暗了；
想著想著，我哭了，心緒也亂了。
面對(duì)寒涼如冰的現(xiàn)實(shí)，我拿出筆，在紙上畫(huà)一張圓臉，在嘴角畫(huà)一條彎下的弧線(xiàn)，然后說(shuō)明：這是笑容！單純、快樂(lè)的笑容！
放下心中那份郁悶的心緒，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！在悲傷時(shí)快樂(lè)的心情調(diào)節(jié)困難；在緊張時(shí)用快樂(lè)的心態(tài)平復(fù)心情；在難過(guò)時(shí)用快樂(lè)的語(yǔ)句自我安慰……“人生要有意義只有發(fā)揚(yáng)生命，快樂(lè)就是發(fā)揚(yáng)生命的最好方法，”留點(diǎn)快樂(lè)給自己，創(chuàng)造自己人生的一份精彩天地！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 21
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，別讓?xiě)n傷住滿(mǎn)心房；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，別讓悲憤充滿(mǎn)大腦；留點(diǎn)快樂(lè)給自己，別讓仇恨蒙蔽了雙眼……
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，雖然快樂(lè)很短暫，但是讓快樂(lè)的時(shí)光定格，存在心中；當(dāng)憂(yōu)傷的時(shí)候，把快樂(lè)掉出來(lái)趕走悲傷。
快樂(lè)其實(shí)很容易：別人對(duì)您的一個(gè)微笑，一聲謝謝都會(huì)使你快樂(lè)。但前提是，您也要禮貌待人，別人才會(huì)回賜予您快樂(lè)。
當(dāng)您悲傷的時(shí)候，依序您快樂(lè)不起來(lái)，但是你可以試著放下悲傷，回想起那些點(diǎn)點(diǎn)星星的`快樂(lè)，或許您會(huì)釋然很多。把快樂(lè)留在身邊，會(huì)讓您讓幸福。
有人說(shuō)快樂(lè)和幸福是一起的，只有快樂(lè)了才能幸福，有幸福才能使人快樂(lè)。也去這是對(duì)的。如果一個(gè)人沒(méi)有快樂(lè)，那么他的世界就只充滿(mǎn)了負(fù)面情緒；幸福。溫馨什么的都不可能靠近他了。
不要以為全世界背叛了您，所以以冷眼去看待全世界，覺(jué)得世界是的任何事物都是黑暗的，那樣會(huì)使人們都遠(yuǎn)離您，那么快樂(lè)就更不可能在你的身邊。把心門(mén)打開(kāi)，重新認(rèn)識(shí)一下全世界，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有人為了您會(huì)去背叛全世界。
快樂(lè)是一劑良藥，會(huì)撫平您心中的創(chuàng)傷。人生十幾年，總會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，試著讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，慢慢淡忘那一點(diǎn)小瑕疵，讓那創(chuàng)傷消失。快樂(lè)是一劑良藥，不是嗎？
留待你快樂(lè)給自己吧！拒絕一切的悲傷，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)停留在自己身旁，并把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 22
在成長(zhǎng)道路上，有的是風(fēng)調(diào)雨順，有的是驚濤駭浪。成功時(shí)，留點(diǎn)謙虛給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功背后的智慧；失敗時(shí)，留點(diǎn)努力給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雙手才能造就一切；沮喪時(shí)，留點(diǎn)理想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迷茫時(shí)前進(jìn)的方向；煩悶時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)是一種神奇的魔法，帶你一覽自然的奧秘，帶你品嘗生活中的樂(lè)趣，帶你穿過(guò)阻礙的艱辛。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，其實(shí)微笑并不那么困難。嘗試著光著腳丫走在雨后的山田上，腳下是潤(rùn)濕的泥土，空中是帶著樹(shù)葉清香的微風(fēng)。請(qǐng)閉上你的眼睛，幻想此時(shí)的你只是一只在蔚藍(lán)色天空中飛翔的小鳥(niǎo)，不去與雄鷹比威武，不去與大雁比豪情，但你仍可以鳥(niǎo)瞰這山秀水麗，觀光這清淡煙雨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的臉頰上展露出了久違的微笑，以前的你總是愁眉不展。你會(huì)慶幸你生活在這大千世界中，感受以前從未發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，其實(shí)身邊充滿(mǎn)了美麗與奇跡。嘗試著在潺潺小溪邊坐著，用手揮起那點(diǎn)點(diǎn)水花，地上是茵茵綠草與艷艷紅花。請(qǐng)閉上你的眼睛，幻想此時(shí)的你只是青草間的一朵無(wú)名小花，沒(méi)有牡丹的端莊，沒(méi)有玫瑰的典雅，但你仍可以以小花的姿態(tài)，觀賞這小溪的粼粼波光，傾聽(tīng)這溪水的歡樂(lè)樂(lè)章，你陶醉于其中，不舍醒來(lái)。你便會(huì)發(fā)現(xiàn)再平凡的事物也有美麗的容顏，只是以前的`你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你會(huì)慶幸自己生活在這奇妙自然中，感受以前未曾發(fā)現(xiàn)的美麗與奇跡。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，其實(shí)再大的阻礙也會(huì)被快樂(lè)所征服。嘗試著劃著一葉扁舟在湖面上蕩漾，木槳推開(kāi)波浪，湖面上倒映著美麗的白墻，哼著幸福的專(zhuān)屬歌謠，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)。請(qǐng)閉上你的眼睛，幻想此時(shí)的你只是一只在湖水中嬉戲的小魚(yú)，不羨慕鯨魚(yú)的闊氣，不羨慕大海的源遠(yuǎn)，享受著自然賜予的寧?kù)o與深沉。當(dāng)波浪向你發(fā)起挑戰(zhàn)時(shí)，你不能懼怕，堅(jiān)持你的方向，迎浪而上，你千萬(wàn)不能放棄自己的理想，別去畏懼大海的寬廣，只要你擁有一顆快樂(lè)的心，享受磨難帶給你的刺激，你縱身一躍，跨過(guò)了這洶涌的波濤。你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難也沒(méi)有什么大不了，只因以前你的懦弱與膽小。你會(huì)慶幸，慶幸你生活在這浩瀚大海之中，必將懷著一顆快樂(lè)的心，去挑戰(zhàn)你以前從未戰(zhàn)勝過(guò)的阻礙。
曾幾何時(shí)，你忘記了你奮斗的初衷，；曾幾何時(shí)，你忘記了幸福源于何方；曾幾何時(shí)，你忘記了你早已疲憊不堪；曾幾何時(shí)，你忘記了你缺乏生活中的快樂(lè)。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，你不需要背負(fù)沉重的壓力與負(fù)擔(dān)。留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，去與心靈溝通，與自我對(duì)話(huà)。你雖是普通的，但你可以擁有快樂(lè)；你雖是渺小的，但你可以創(chuàng)造快樂(lè)。別忘了你的初衷是為了快樂(lè)，別忘幸福源于快樂(lè)，別忘了，其實(shí)你也需要快樂(lè)。敞開(kāi)心扉，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 23
我不知道人活著真正的快樂(lè)是什么，快樂(lè)是不是半著你一生，我想誰(shuí)都會(huì)說(shuō)不是。因?yàn)槿嗽谶@個(gè)世界上，必要都要經(jīng)歷人生的坎坷，嘗便酸甜苦辣的滋味。但我感覺(jué)我越來(lái)活的越累，現(xiàn)在的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但越是這樣越感覺(jué)內(nèi)心空虛，孤獨(dú)寂寞。
那么怎么才能叫自己快樂(lè)起來(lái)那？想讓叫自己快樂(lè)起來(lái)，就要遠(yuǎn)離那些無(wú)關(guān)緊要的事情，去注意一些必要做的事情，更能看清你的過(guò)去�，F(xiàn)在與未來(lái)，心靈的空間漸漸擴(kuò)大，而你就越覺(jué)的輕松。
現(xiàn)在的社會(huì)，工作和生活節(jié)奏不斷加快，如果都不注意調(diào)整自己的心態(tài)，就容易產(chǎn)生疲勞感，感覺(jué)自己活的很累。要改變這種狀態(tài)就要學(xué)會(huì)放松自己，學(xué)會(huì)放的下，放的下有幾方面，一是財(cái)富能否放的下，這方面我是能放的下，你有在多的財(cái)富，也是生不帶來(lái)，死不帶去的，所以沒(méi)必要有太多的財(cái)富，是只夠生活所需要就夠了。二是名利是否放的下，我這個(gè)人不喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，對(duì)名利看的不太重，在工作中也不和他們爭(zhēng)什么，只求一切順利就行。三是情感是否放的下，人世間最說(shuō)不清的就是一個(gè)情字，凡是陷入感情糾葛的人，往往會(huì)理智失控，剪不斷，理還亂，我感覺(jué)我好象也陷入其中，現(xiàn)時(shí)生活沒(méi)有太多的'溫暖，沒(méi)有更多的快樂(lè)，身體上得不到放松，精神上沒(méi)有寄托，每天晚上只能對(duì)著天空發(fā)呆，想著朋友對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)一時(shí)沉進(jìn)在虛擬的幸福之中。四是憂(yōu)愁是否放的下，生活中憂(yōu)愁的事實(shí)在太多了，假如你有不順心的是就愁眉苦臉的，心情不快樂(lè)，會(huì)給自己帶來(lái)很多疾病的，憂(yōu)愁可說(shuō)是妨礙健康的大敵，所以遇到什么事最好是一笑了之，不必用淚水去沖洗。
把該放下的就放下，多想想開(kāi)心快樂(lè)的事情，讓快樂(lè)形成一中習(xí)慣，有很多人都忘記了開(kāi)懷大笑，從現(xiàn)在起我也要學(xué)會(huì)真正的從心里開(kāi)懷大笑的習(xí)慣，消除悲觀的思想，使自己能發(fā)出衷心的笑容，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，尊循自己的愿望去生活堅(jiān)持自己的生活原則，自由自在地用平靜的心態(tài)微笑地去看世俗的人生。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 24
成長(zhǎng)的路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多理想需要追求；憂(yōu)傷時(shí)，留點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光；失敗時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生充滿(mǎn)希望。
“抽刀斷水水更流，每當(dāng)期中愁更愁�！毕裎疫@種人，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，下課不用功，玩時(shí)卻分外用功。我現(xiàn)在雖因頭腦聰明，接受力。記憶力強(qiáng)而未被落下，但也在不斷退步。
好吧，別的也不說(shuō)了，和往常公開(kāi)成績(jī)時(shí)一樣，有事一場(chǎng)可狠的雨英語(yǔ)86分？不得不說(shuō)，我的英語(yǔ)已兩次退出前100了。當(dāng)真是一次比一次差，成績(jī)下來(lái)時(shí)，媽媽就找我說(shuō)話(huà)了，“你最近的狀態(tài)不好！考好了才怪！”“我知道了”你看看人家什么筆記”“好，媽?zhuān)抑懒�。”在媽媽的斥�?zé)下，我于是踏上了學(xué)習(xí)的道路。我和26個(gè)字母結(jié)了深仇大恨，和文豪、偉人們狹路相逢，成績(jī)也沒(méi)上來(lái)半點(diǎn)，有次老師講了一道很難的數(shù)學(xué)題，了個(gè)很少的條件說(shuō)明兩個(gè)人繞著水池子走，一個(gè)走很快，一個(gè)走的慢，問(wèn)快的什么該時(shí)候落慢的一百米。我真恨那走的慢的`，你就不能停下里讓快的先走100米嗎？也恨那走得快的，你就不能跑兩步？最后，我恨不得都把談們推到池子里，煩死我了。之后，媽媽又找我談話(huà)，這次，不再是憤怒的口氣了。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你這次沒(méi)考好要總結(jié)原因。”“你上課有許多小毛病，而且總馬虎，‘It’s beautiful’就能寫(xiě)成‘I’m beautiful’”我才明白學(xué)習(xí)，不是為了成績(jī)，而是為了今后的生活。
學(xué)習(xí)，不是苦海，而是樂(lè)趣，要留點(diǎn)快樂(lè)給自己，寫(xiě)到這，我臉上露出了微笑，雨停了，太陽(yáng)又射出了光芒。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 25
當(dāng)你感到學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己；
當(dāng)你感到心灰意冷時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己；
當(dāng)你感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
——題記
如果從美容的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加青春美麗；如果從健康的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人更加健康長(zhǎng)壽；如果從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，快樂(lè)能使人排除各種心理障礙......因此，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧!
有這么一個(gè)故事，早些年，有一位老人患上了致命的絕癥——肺癌。當(dāng)老人得知自己離死神還不遠(yuǎn)時(shí)，不但沒(méi)有在病魔面前低頭，反而樂(lè)觀地活下去。他立下遺囑，騎著自行車(chē)四處游玩。僅僅幾個(gè)月的時(shí)間，他就游遍了很早就想去的名勝，并認(rèn)識(shí)了許多朋友。
在路上，他也曾遇到幾個(gè)和自己命運(yùn)一樣的人，他耐心的'勸導(dǎo)他們，給了他們活下去的勇氣。這又使他產(chǎn)生了對(duì)自己的敬佩，于是他對(duì)自己更有信心了。
可能是因?yàn)槔先颂貏e快樂(lè)，他竟奇跡般地活了下來(lái)，病魔也似乎被他的樂(lè)觀嚇呆了，也退縮了。
一個(gè)老人用行動(dòng)證明了，快樂(lè)的力量是無(wú)窮的，它不會(huì)低頭，它會(huì)向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，并勇敢面對(duì)。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。以前當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)不滿(mǎn)。那個(gè)同學(xué)不滿(mǎn)意，可我并沒(méi)有因此而泄氣，反而迎難而上，最后贏得了同學(xué)們的信任。
朋友，這兩個(gè)實(shí)力足以說(shuō)明，快樂(lè)是巨大的，快樂(lè)能帶給我們力量與勇氣。因此，留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 26
遇見(jiàn)的人，每一天都不同，偶爾失去什么，偶爾學(xué)到什么。慢慢地厭煩夏秋，走出日落，每一天的我要比昨天快樂(lè)。
在下一個(gè)天亮?xí)r就是我最開(kāi)心的時(shí)候，心里時(shí)刻默念著：加油！往前一步一定是快樂(lè)！懶懶地伸個(gè)腰，轉(zhuǎn)身背著沉重的背包向?qū)W校跑去。我慢步奔跑著，感受微風(fēng)帶給我的涼爽，一縷縷陽(yáng)光帶給我溫暖�？纯词直恚�，快遲到了。我放快了腳步。
其實(shí)，我的青春一直在微笑。
當(dāng)想到留點(diǎn)什么給自己時(shí)，我不禁會(huì)說(shuō)出：留點(diǎn)快樂(lè)�？刹恢朗窃趺吹�，脫口而出，我似乎覺(jué)得自己有點(diǎn)自私。仔細(xì)回想，又有什么不對(duì)的呢？不讓自己那么孤單，又不留得太過(guò)于放肆，我只要一點(diǎn)點(diǎn)，只是一點(diǎn)點(diǎn)。
每當(dāng)有人從我身旁擦過(guò)時(shí)，我只覺(jué)得他們是快樂(lè)的，不會(huì)有煩惱，但細(xì)心觀察，會(huì)覺(jué)得太過(guò)了。我不喜歡太安靜，也不喜歡過(guò)于喧囂，偶爾似乎是我想要的。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，如果能留住，我將會(huì)把它留在內(nèi)心深處的抽屜里，用鎖緊緊扣上不讓任何人發(fā)現(xiàn)，這也許將是我快樂(lè)的熒光。
在寂靜的暗夜里，這也許是大多數(shù)人在夢(mèng)境的時(shí)刻，這時(shí)轉(zhuǎn)眼卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)窗戶(hù)里的燈亮著，是誰(shuí)？在干什么？哦，原來(lái)是我房間燈還亮著。這時(shí)我在寫(xiě)信，這是寫(xiě)給自己的第一封信。我記得很清楚，有句話(huà)是這樣寫(xiě)的：當(dāng)你想要留點(diǎn)東西給自己的時(shí)候，你會(huì)想很多，想要留很多。當(dāng)然，我也不例外，我也這樣想過(guò)很久，可我卻憑空選擇了快樂(lè)。我沒(méi)有頭緒，更沒(méi)有理由，但經(jīng)過(guò)一件件事后才明白，原來(lái)自己缺少它，缺少快樂(lè)。
我不知道該怎樣留下快樂(lè)給自己，也經(jīng)常癡想留下的快樂(lè)到底是什么樣的`。我找到了一套方法，積累了所有快樂(lè)的事，記在了筆記本里，漸漸地，挪移到了心里，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，一絲絲的幸福。
快樂(lè)，讓自己輕松度過(guò)明天的明天；快樂(lè)，讓每個(gè)微笑時(shí)時(shí)保存著；快樂(lè)，唯有你快樂(lè)，我才會(huì)快樂(lè)！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 27
時(shí)間是擠出來(lái)的，快樂(lè)是自己感受的。
——題記
學(xué)會(huì)快樂(lè)
我現(xiàn)在已經(jīng)初三了，很多時(shí)候都是整個(gè)人埋在題海里，每天除了寫(xiě)作業(yè)還是寫(xiě)作業(yè)。所以，每個(gè)人都說(shuō)壓力很大。的確，身在尖子班的我壓力比在平衡班的大。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我變得沒(méi)那么愛(ài)笑了，掛在臉上的那絲笑容仿佛是硬擠出來(lái)的，像在跟每一個(gè)人宣告——我不快樂(lè)。
心里的壓抑總比臉上的笑容大。我好像丟失了快樂(lè)的'能力。
剛剛攻克了一道數(shù)學(xué)題，心里的喜悅?cè)绯庇堪闩炫�，臉上的笑容如初生嬰兒般純凈、美好。才發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)不僅僅是代表“玩”，戰(zhàn)勝難題更是一種突破的喜悅，是快樂(lè)的精髓。
學(xué)會(huì)快樂(lè)，就要發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，制造快樂(lè)。
制造快樂(lè)
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。幫助別人更是幫助自己�？鞓�(lè)不會(huì)來(lái)找你，有時(shí)候，我們需要自己去制造快樂(lè)。
其實(shí)，制造快樂(lè)很簡(jiǎn)單。幫助別人就是給自己制造快樂(lè)。
捐款給希望工程、去探望孤寡老人、孝敬父母······在平凡的小事中尋找快樂(lè)，讓快樂(lè)的能量傳染給每一個(gè)人。每個(gè)人都需要快樂(lè)，就如同魚(yú)兒需要水一般。
留住快樂(lè)
留住快樂(lè)，就是要保持快樂(lè)，擁有著一顆快樂(lè)、淳樸的心。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己，不管再忙，不管多累，抽點(diǎn)時(shí)間去笑一笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界還是那么的美好。
初三的我要留點(diǎn)快樂(lè)給自己，剩下的用來(lái)拼搏人生。
快樂(lè)是一種能力，會(huì)制造快樂(lè)的人都是幸福的。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 28
每個(gè)人的生活都是不同的，但總會(huì)有些樂(lè)趣，如果一個(gè)人的生活中，連快樂(lè)都沒(méi)有。那他無(wú)論擁有多少東西，生活在這個(gè)世界上都是沒(méi)有意義的，都是虛無(wú)縹緲的。
那么快樂(lè)又是什么呢？有些人說(shuō)，有才就是快樂(lè)。有些人說(shuō)，有錢(qián)就是快樂(lè)。我總覺(jué)得他們說(shuō)的不全面，卻又想不明白到底是缺少什么。
我獨(dú)自一人坐在窗前發(fā)呆，一小片藍(lán)色映入我眼簾。哦！原來(lái)是蝴蝶花開(kāi)了。那藍(lán)色的小小的花瓣都在凜冽的寒風(fēng)中綻放，展示出自己嫩黃的花蕊還有她那明亮又充滿(mǎn)活力的內(nèi)心。哎，喇叭花也開(kāi)了！那芊細(xì)的藤蔓纏繞著灌木叢，悄悄長(zhǎng)出心形的葉子和含苞待放的花蕾。多么美好鮮活的場(chǎng)面啊！這么漂亮的花兒，為什么在這寒冷的秋天開(kāi)放，卻還能如此生機(jī)勃勃呢？看看旁邊枯萎的小草又看看那幾株?duì)N爛的.花朵，我心中不由自主的感到幸福和快樂(lè)。�。∥医K于想明白了！原來(lái)缺少的那一部分正是這幾株花，所有的快樂(lè)都是建立在健康和自由上的，擁有健康才會(huì)自由，又有自由才會(huì)健康。就像它們一樣。在健康自由的基礎(chǔ)上積極向上、不怕困難。哪怕是在極其困難的境遇困難的境遇中也能找到屬于自己的快樂(lè)。
所以，我們這應(yīng)該像這幾株花兒一樣，先保護(hù)好健康，再擁有自由。然后再去尋找屬于自己的快樂(lè)。不要把快樂(lè)簡(jiǎn)單的理解為擁有某一樣稀缺東西。然后不惜一切代價(jià)去得到，最后不僅快樂(lè)沒(méi)得到，連快樂(lè)的“地基”健康都離你而去，這不是得不償失嗎？所以，不要透支健康，留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 29
踏入初中，迎接我們的是一門(mén)門(mén)功課，一次次考試，一張張卷子，還有，對(duì)未來(lái)的憧憬。為了這些期待，我們不解地努力著，有時(shí)候，似乎忘了在操場(chǎng)上奔跑的快樂(lè)，似乎忘了同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)爽朗的笑聲。
還記得，在小學(xué)時(shí)，與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地奔跑；還記得，與好朋友們以前打乒乓球；還記得，與同學(xué)們一起唱歌；還記得，我們一起畫(huà)畫(huà)；還記得，我與好朋友一起追逐游戲。可是，那些年，那些事，那些人，還終是離我們遠(yuǎn)去，逐漸消失在一張張卷子，一道道練習(xí)題中。
就這樣，日子如流水般過(guò)去，我們還是每天重復(fù)著的做作業(yè)，考試。
某一天，你放下筆，走出教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空由牛奶白的'云與淺藍(lán)色的天交織而成，太陽(yáng)灑下暖暖的光，透過(guò)云層，照到你的身上，你的頭發(fā)上，肩膀上，鍍上了一層金色，你唇角微勾，仰著頭，看著云，呼吸著混著泥土味兒和青草的氣息，片刻，你起身跑了出去，慢跑著，你看見(jiàn)一株株綠色的小草在地上伸著懶腰，輕揉眼睛，嘟著嘴，埋怨你吵醒了它的美夢(mèng)，小樹(shù)搖動(dòng)著樹(shù)枝與你打著招呼，花兒們迎著風(fēng)跳著歡快的舞蹈，風(fēng)姑娘在你的耳邊訴說(shuō)著一件趣事，與你一同向前慢跑。就這樣，你一路向前慢跑，一路收獲著快樂(lè)，收獲著自己給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
回到教室，繼續(xù)拿起筆，繼續(xù)向未來(lái)努力，繼續(xù)為自己的青春勾勒出一幅美好的畫(huà)卷，繼續(xù)為自己的青春譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的曲譜。我想說(shuō)，別被題海壓沉了心，片刻的“忙里偷閑”會(huì)使我們的心感到輕盈，提高學(xué)習(xí)效率。有時(shí)候，不妨留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 30
那日蔭下青衫白裳，花開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)成雙。
何不留點(diǎn)快樂(lè)給自己呢？少女的心中一直纏繞著這個(gè)話(huà)題。她騎著單車(chē)緩慢行駛在大道上，雖然正值夏季，如今卻略帶一點(diǎn)涼意，落葉也隨風(fēng)慢慢旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，最終落地。少女蹬下單車(chē)，理了理白色略帶粉色的碎花裙，一切動(dòng)作都是那么優(yōu)雅，寧?kù)o。她蹲下身，緩緩地?fù)炱鹉瞧缫衙撾x生命體的落葉，少女的心中泛著點(diǎn)點(diǎn)澀意，也頗有幾分黛玉葬花的情懷。大道的兩旁種滿(mǎn)了銀杏，柔和的風(fēng)從臉頰拂過(guò)，帶著枯黃的落葉飄下。少女抬頭看看快要光禿的樹(shù)干，一瞬間卻聯(lián)想到塵世間如落葉般稍縱即逝的生命，淡白的臉上伴有淡淡愁意。一幅寂靜的秋風(fēng)落葉圖卻融入了一位少女手握銀杏落葉孤寂的背影，瘦小的身軀也常常有被大風(fēng)吹倒的嫌疑。
那少女也許天生是多愁善感的，在那嘆息著世間萬(wàn)物的悲意，也許渺小的她并不是那么偉大，一點(diǎn)希望世間安寧的愿望，也伴有圣母瑪利亞的風(fēng)采。一旁的少女卻沒(méi)有心思再想著圣母的'光環(huán)，注意力早就轉(zhuǎn)移到那片片枯黃的落葉上。她想著來(lái)年春天定能看見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的銀杏，心里也不由得拋開(kāi)陰霾。單薄的身軀籠罩著七色陽(yáng)光，少女的臉上也慢慢顯現(xiàn)出笑容，漸漸地飛上淡淡的紅暈。黑黝的青絲隨風(fēng)飄舞，少女用皙白的柔荑撥動(dòng)著耳邊的青絲，如輕風(fēng)般的笑容隱藏了她眼底深處的那一絲淚光。我確信，她此時(shí)是快樂(lè)的！
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 31
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！笨追蜃釉诮叞l(fā)出這樣的感嘆。歲月不待人，不覺(jué)已經(jīng)升入了八年級(jí)，屬于自己的時(shí)間也越來(lái)越少。小小的書(shū)桌上總是堆滿(mǎn)了如山般的作業(yè)、教輔書(shū)和課外練習(xí)，昏黃的燈光下，少不了埋頭苦讀的身影。平日里兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活就像一池沒(méi)有漣漪的春水，不免生出一絲煩悶。厭倦了城市的喧囂，那便去尋覓一絲平靜，就這樣，踏上江南，留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
初到西湖，兒時(shí)埋藏心中的幻想便被勾起，或水平如鏡，或碧波蕩漾，一切，和夢(mèng)中的景色那么相似，生出一股熟悉的感覺(jué)。楊柳炊煙，翠木低垂，獨(dú)自信步湖畔，倒也悠閑自在。
遠(yuǎn)處，山頂朦朧的薄霧早以暈開(kāi)一片，空靈縹緲，仿若霧中尋花，叫人看不真切。楊柳剪剪風(fēng)裊裊，嫩荷無(wú)數(shù)青鈿小。清涼的風(fēng)拂來(lái)，是微微庸倦的美意。
輕柔飄蕩，隨風(fēng)瀲滟的西湖揚(yáng)起一圈圈瑰麗的漣漪，碧水環(huán)繞著的斷橋，在一片清幽中顯得格外雅寂。
斷橋殘青，殘影流虹，江南晨風(fēng)悠悠。
雨恨云愁，云影依然，西湖蘇堤長(zhǎng)長(zhǎng)。
滿(mǎn)池清荷隨風(fēng)蕩漾，淡粉的花瓣在陽(yáng)光的印襯下更覺(jué)美麗動(dòng)人，碧水一漣一漣的波動(dòng)，如弦一般輕蕩，荷葉上下翻動(dòng)間透出一種靈動(dòng)的'美。青荷的露珠也被傾入了湖中，一顆一粒，似落入瑤池中的眼淚。
坐在烏篷船上泛舟西湖，心中便印出一首詞。輕舟短昭西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。木漿劃開(kāi)茂密的蓮花叢，清風(fēng)送來(lái)荷花的淡香，一日中最快樂(lè)的事也莫過(guò)于此了。
水光瀲滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。
西湖的雨，也是別有情趣。
一片煙霧氤氳過(guò)來(lái)，遮擋住了我的視線(xiàn)。
呵！竟是這般朦朧的感覺(jué)，亦如江南，總是給我一種迷蒙的視覺(jué)。
“啪嗒……”天，不知何時(shí)下起了雨。
江南的雨，竟細(xì)成池塘中淺笑的漣漪�；蛟S是平日里養(yǎng)成了矜持典雅，她連哭都不敢放縱呢！
萬(wàn)籟俱靜，唯有水落的聲音。
往事如煙，雖已過(guò)去，也常常在夢(mèng)中浮現(xiàn)西湖美景，每一次想起，心中便多了份沉靜，少了份浮躁，沉浸其中，總能帶給我一絲快樂(lè)，枯燥的生活中，就這樣留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己作文 32
每個(gè)人都希望自己是快樂(lè)的，有些人也時(shí)常在為他人制造快樂(lè)。但是，也有一些人不快樂(lè)，讓自己陷入無(wú)盡煩憂(yōu)的困境。所以，我們應(yīng)該留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
我就是一個(gè)比較孤獨(dú)的人，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愛(ài)成群結(jié)隊(duì)的熱鬧，這樣的我就缺少了快樂(lè)，但我又是一個(gè)要強(qiáng)的人。所以，在生活中，我看起來(lái)十分的活潑，樣子也很開(kāi)心，誰(shuí)也不能想到我內(nèi)心的孤獨(dú)和寂寞。
因此，我常常一個(gè)人仰望蔚藍(lán)色的蒼穹，似乎它才懂我的痛楚。所以，我常向著蒼穹訴說(shuō)我的心事，久而久之，我便和蒼穹成了好朋友，我也覺(jué)得我自己不再是一個(gè)人在這世界上，望著那蔚藍(lán)色的蒼穹，總覺(jué)得有某種力量吸引著我，似乎我與它同為一體了。因此，陰雨天的時(shí)候，我的心情就跌落谷底，快樂(lè)也就隨之而逝�；颐擅傻奶炜障轮槁槊苊艿挠挈c(diǎn)，打在我身上，像一支支利劍插在我心頭，也勾起了我那些憂(yōu)傷的記憶。那些記憶猶如一只只厲鬼，總是糾纏著我，讓我想將它遺忘都難，不由得我心生恐懼。我希望用快樂(lè)來(lái)消除它的影響，但是，我總覺(jué)得心有余而力不足，我總是一個(gè)人飽嘗那孤獨(dú)痛苦的滋味。
我是一個(gè)孤獨(dú)的人，但我渴望快樂(lè)！所以，我就開(kāi)始留意別人的快樂(lè)，覺(jué)得那快樂(lè)的感覺(jué)就是不一般，他們個(gè)個(gè)好像是那么的自信，個(gè)個(gè)是那樣的勇敢，個(gè)個(gè)是那樣的.睿智。于是，我在別人快樂(lè)的同時(shí)，就讓自己被他們的快樂(lè)所感染，也學(xué)著和他們一樣的快樂(lè)著，在我自己寂寞的時(shí)候，我也不再將自己交給蒼穹，而是融入他們當(dāng)中，去感受他們快樂(lè)的理由，讓快樂(lè)帶走我的寂寞。
“糾結(jié)過(guò)后，還是沒(méi)有說(shuō)出我的感受，卑微、從容，在我無(wú)助、在我傷心、還有難過(guò)的時(shí)候，你總是悄悄對(duì)我說(shuō)加油！”歌聲從校園的廣播中飄出，我忘掉了寂寞。
于是，我明白：我們的人生總是要先經(jīng)歷苦難，最后才能達(dá)到勝利的彼岸。我找到了快樂(lè)的理由。
留點(diǎn)快樂(lè)給自己吧，你會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)！
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