【實用】未來的自己作文三篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的未來的自己作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

未來的自己作文 篇1

親愛的自己：

　　近來可否安好，身體怎樣?狀態(tài)怎樣?希望你一切都安定。

　　家人如果不在身邊，請照顧好自己，別總是熬夜，生活習慣要規(guī)律，別總仗著自己年輕，不愛惜自己的身體，到老了，你后悔都來不及。也許你會覺得我說的話跟媽媽一樣羅里吧嗦，但也希望能進到你心里去。

　　我并不知道幾十年以后的你會怎么樣，但我卻希望你無憂無慮，有許多人總是執(zhí)著于眼前的名利，他們活著并不開心，每天風里來雨里去的，我看到的永遠是一張陰沉著的`臉，以及猜不出真假的微笑。可能我描述的有點恐怖，你覺得幼稚，就權當看個笑話吧。但也希望能走進你心底去。

　　人生的路上，哪里會沒有挫折。還記得初中在政治課上老師講過的話嗎：“人生難免有挫折，挫折具有普遍性......”，想起來了吧，你一定還記得課上老師開玩笑時的胡鬧樣子吧，想想快樂的時光，堅定一下心中的信念，你想要戰(zhàn)勝挫折的原因，不要辜負對你抱有期待的人，不要害怕去面對，暴風雨總會過去的，或許你還可以收獲到絢麗的彩虹。

　　父母親是生你養(yǎng)你的人，他們不辭辛勞的為你，你永遠都要記得他們，不要忘記或是忽略，多關心一下他們，正如當初他們關心你一樣。

　　最后，我希望你能像現(xiàn)在的我一樣，永遠都保持一顆童心，雖然這不太可能。但也許有的時候，正因為你擁有童心，許多想不開的事情，會有化解的一天。

　　以前的自己

　　xxxx年七月

未來的自己作文 篇2

　　曾經(jīng)有人問過我，說我長大以后想學什么專業(yè)，我不假思索的回答了他：工商管理。他聽了之后，略顯吃驚，仿佛有些不相信，抑或是帶著些嘲笑。我不再回答他所 問的關于對這個專業(yè)的了解以及未來的打算等等這些問題。這些關于未來的事，我不能預見，亦沒有經(jīng)歷，只有夢想。有關夢想的事，何必要與他人言?

　　他又問了，問我想去哪里讀大學，我也沒有多加思考，突出兩個字：北京。他似乎在笑，笑的很猖狂，令人膽戰(zhàn)心驚。

　　他 開始“誘導”我了，一句一句地列出他的觀點。他說，我應該去學習IT技術，現(xiàn)在學這個專業(yè)很吃香，在深圳學這個專業(yè)一出來就有幾千幾萬的月薪。再說學工商 管理，出來不過只是個業(yè)務員，就是搞推銷的.，要很長一段時間才能得到發(fā)展。這么一比較，前者優(yōu)勢顯然大于后者。且不說專業(yè)問題，在北京，要忍受冬天的寒冷 以及夏天的炎熱，要盯著沙塵暴，氣候變化無常而且競爭激烈。有多少蟻族蝸居在北京邊上的小城鎮(zhèn)上，在北京要奮斗多少年才能買得起房子?而在深圳，氣候溫 暖，一年四季如春，這樣的條件還不好嗎?而且就業(yè)機會較多，在那里會有很大的發(fā)展前途的!

　　對于他的言論，我沒有更多的加以駁斥。或許自己已經(jīng)動搖了罷?還是內心的決定堅不可摧?

　　從 小就向往北京，那是全國的行政中心，不怕像邊遠地區(qū)一樣違法沒人管，辦事沒人理。而且都說普通話，沒有語言的溝通障礙。我還向往人民大學，向往那一望無際 的操場，向往那層層矗立的建筑，而這些景色，僅僅從電視上有一面之緣。而這一幕，卻深深地烙在心中，為人民大學而奮斗!

　　至于工商管理，則是自己的興趣了。我曾經(jīng)說過：我不會對任何一件我不感興趣的事物而白費心機苦苦追求，除非是迫不得已。例如現(xiàn)在的英語，我逼著自己去學習，實屬不得已而為 之。我敢這樣說，我對商業(yè)金融是有一定的天賦的。以前在報刊雜志上看到一篇文章，說一個人將一把斧頭推銷給了布什，后來，他獲得了布魯金斯學會頒布的勛 章。因為他又這種膽量，有這種魅力是他人信服他，尤其是將微不足道的斧頭推銷給了一國總統(tǒng)。

　　我可以這樣說，只要我想推銷一樣東西，只要我全身心投入了，只要我愿意，我完全可以顛覆你們的社會商業(yè)貿易觀念。而且，我確實也做到了。

未來的自己作文 篇3

　　插上夢想的翅膀，任自己在空中飛翔，觸摸著這片未來的希望。因為夢，生活變得充實；因為夢，會更加努力；因為夢，會多一些快樂；因為夢，自己變得更真實。五彩繽紛的顏色，拼出了我的未來。為了它，我將付出最大的努力、最多的汗水，因為我知道，我的未來在某年某月某日將會呈現(xiàn)在我的眼前。

　　記得在我幼年時期，當我第一次從稚嫩的聲色中說出：“我長大想當一位老師�！蔽胰匀贿�清楚的想起父母當時開心的笑了。我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。

　　十年后的一天早上，鬧鐘“無情”的響了，破碎了我童話般一樣的夢，我朦朧的睜開眼睛，換好衣服，刷牙洗臉，一切準備就緒，我開著車往學校駛去。一到教室，同學們依舊自顧自的在那里看書的看書，練字的練字。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我慢慢的.走向講臺，“今天我們不上課而是談一談自己將來的夢想。”“我想當老師！”“我想當醫(yī)生！”“我想當科學家！”隨著同學們積極的發(fā)言，我欣慰的一笑。當一個孩子說：“老師，我長大想當一位老師！”我心中猛地一顫，因為她現(xiàn)在的神情、言行舉止跟我小時候說當老師時的樣子幾乎是一模一樣。在這節(jié)課的四十分鐘中，我所看到孩子們堅定話語，也許他們將來不一定是跟他們現(xiàn)在說的一樣，但起碼他們曾經(jīng)有勇氣說出來。“叮鈴鈴”“下課了”我笑著跟他們說，似乎自己也是孩子一般，跟他們一起玩耍嬉戲。

　　未來是石，敲出星星之火；未來是火，點燃熄滅的燈；未來是燈，照亮夜航的路；未來是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……我執(zhí)著，我努力，我奮斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢，我就能實現(xiàn)自己遠大的理想。我相信：命運對任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實現(xiàn)我金色的夢想，我的未來不是一場虛幻的童話夢！

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