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寫挑戰(zhàn)自己的作文

時(shí)間:2024-07-24 12:22:15 [第三單元]說(shuō)說(shuō)我自己 我要投稿

寫挑戰(zhàn)自己的作文[熱]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的寫挑戰(zhàn)自己的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

寫挑戰(zhàn)自己的作文[熱]

寫挑戰(zhàn)自己的作文1

  別人做不到的,我們未必也做不到。

  正如林肯的父親認(rèn)為以低價(jià)買到一座有石堆的農(nóng)場(chǎng),認(rèn)為場(chǎng)主就不能把石頭挪走,那么他也就無(wú)能為力了,然而林肯的母親和孩子們?cè)谝黄鹫鞣诉@座小山。即使面對(duì)再大的困難,我們不要光看到比我們強(qiáng)大的人就自暴自棄,不去挑戰(zhàn),就此罷休。不要安之若素,要勇于挑戰(zhàn)自我,贏得勝利,走向成功。

  不是你們不會(huì),而是你們不愿去挑戰(zhàn)。這是我們?cè)谟龅诫y題放棄時(shí),數(shù)學(xué)老師對(duì)我們經(jīng)常說(shuō)的。是的,遇到難題,不去想解決的辦法,總是一味的放棄。不去挑戰(zhàn),怎能繼續(xù)前進(jìn);不去挑戰(zhàn),怎有戰(zhàn)勝后的喜悅;不去挑戰(zhàn),怎能成就優(yōu)秀的自己。正如蘇格拉底不畏懼外界對(duì)他的壓力,勇于挑戰(zhàn)自己,堅(jiān)持自己的“美德即知識(shí)”的觀點(diǎn),向年輕人傳授知識(shí),他批判當(dāng)時(shí)雅典政治領(lǐng)袖,雖最后被判以死刑,但他把自己堅(jiān)信的知識(shí)傳向了人間,他曾有過(guò)精神的喜悅。挑戰(zhàn)自己,讓自己戰(zhàn)到底,不甘失敗,成就自己。

  挑戰(zhàn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。如果我們每日什么都不想,而遇到問(wèn)題總是逃避,那么我們還有什么前進(jìn)的動(dòng)力呢?如果我們嘗試挑戰(zhàn)自己,我們過(guò)的會(huì)更精彩。重病在身的霍金,不屈服現(xiàn)實(shí)的不幸,繼續(xù)用自己的大腦為人類探索新的知識(shí),仿佛他是一個(gè)無(wú)窮力的神人,不受任何的阻礙,順利向前進(jìn),殊不知他的東西也是來(lái)源于他的不斷挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)給予我們每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。

  挑戰(zhàn)讓我們脫穎而出。挑戰(zhàn)讓我們高于大眾,以新的觀點(diǎn)戰(zhàn)勝文化。魯迅總是以不同的觀點(diǎn),從事物的側(cè)面對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反駁,這取決于他有敏銳的'洞察力,善于挑戰(zhàn),他有不同于其他作家的特點(diǎn),給我們帶來(lái)不同層度的作品他挑戰(zhàn)大眾化的特點(diǎn),從大眾中脫穎而出。

  我們面對(duì)困難,有的就彷如我們的消費(fèi)從眾心里的觀念,看見(jiàn)別人怎么樣,自己也同樣。他們是在自己內(nèi)心深處受到了一定的限制,只要我們超越這個(gè)限制,只要我們挑戰(zhàn)自己,就會(huì)度過(guò)這個(gè)坎,繼續(xù)迎風(fēng)前進(jìn)成就完美人生。

寫挑戰(zhàn)自己的作文2

  十六歲是花季,而我卻對(duì)自己失望了。

  在體育課上,我只有出丑的份。跑步時(shí),老師說(shuō)我真“斯文”,像企鵝一樣,一擺一擺的。老師讓我們跳臺(tái)階時(shí),我上下很不靈活,兩腿張得很開(kāi),簡(jiǎn)直像一只大鴨子。同學(xué)們說(shuō)我的樣子真“可愛(ài)”!面對(duì)同學(xué)們的譏笑,我也只能傻傻地陪笑。為此,我真想逃避體育課,更希望逃避那種譏諷的語(yǔ)言。因?yàn)樵隗w育方面,我總是那個(gè)最丑的第一,丟盡了臉。

  在勞動(dòng)方面,我更不用說(shuō)。記得有一次,我與父母一起去田里干活。在烈日下,我拔草不到半個(gè)小時(shí),便不想干了。父母說(shuō)我是“千金”的命,干不了一點(diǎn)活。此時(shí),我也只能眼睜睜地望著辛勤勞動(dòng)的父母,自己待在一邊,只能咒罵自己無(wú)能,永遠(yuǎn)也體會(huì)不了勞動(dòng)的快樂(lè)。

  在學(xué)習(xí)上,雖然不是那個(gè)最丑的.第一,但也不是老師所期望的“尖子”。這樣的成績(jī)只能用父母的話來(lái)形容——高不成旱田,低不成水田。即使有時(shí)候,成績(jī)有點(diǎn)顯眼,但那也只是曇花一現(xiàn),而且這“一現(xiàn)”居然能讓我一下子變得輕飄飄,芝麻大的一點(diǎn)成績(jī)也能讓我驕傲。唉!我真不知用什么詞來(lái)形容自己才恰當(dāng)。也許我太失敗了,翻遍所有的書本也找不出一個(gè)詞來(lái)形容失敗的我。曾經(jīng)多少次,我想改,然而江山易改,本性難移。此時(shí),我只能充當(dāng)一只不起眼的小麻雀,羨慕在空中自由飛翔的大雁。本來(lái)擬定了上千種打算,但是……唉!我是一個(gè)地地道道的“空想家”。在困難面前,我一次又一次地摔倒,一次比一次摔得更慘。

  難道我真是這樣的人嗎?那我甘心做這種人嗎?不,我不甘心。這種人活在世上有什么意義?“天生我材必有用”,我要改變自己,我要奮斗,我不要做“空想家”,我要向自己挑戰(zhàn)。在困難面前,我決不會(huì)再退縮,更不會(huì)放棄,我要大聲對(duì)世界說(shuō):“我不是懦夫!

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