陪伴的初三優(yōu)秀作文
慢慢地,慢慢地,我們長(zhǎng)大了;漸漸地,漸漸地,爺爺老了。
“筱筱,你來(lái)看看,這個(gè)手機(jī)鈴聲怎么弄?”爺爺沙啞卻又十分精神的聲音從客廳傳來(lái),打破了我苦苦思索很久的一道數(shù)學(xué)題的混亂思維。
哎,麻煩,我煩躁地走出臥室,看見(jiàn)爺爺一個(gè)人拿著手機(jī)在搗鼓著。
“哪兒?”我強(qiáng)力壓著自己煩悶的心情,盡量平和地問(wèn)。
“之前的鈴聲太小了,有時(shí)候聽(tīng)不太到,就沒(méi)接到很多電話(huà),難得你在家有時(shí)間,給爺爺重新設(shè)定一下!睜敔敶魃嫌址畔吕匣ㄧR,拍著手機(jī)跟我說(shuō)。
“好,我?guī)湍{(diào)一下!蔽衣槔貜淖郎夏檬謾C(jī),熟練地在系統(tǒng)設(shè)定中找到鈴聲調(diào)節(jié),想要快一點(diǎn)處理完——我的那個(gè)“世界”還在那里等著我。
“爺爺,這個(gè)可以嗎?”不記得是問(wèn)了第七次還是第八次,爺爺始終覺(jué)得聲音不夠大,我有點(diǎn)兒不耐煩了,加快了試鈴聲的速度,心里一邊急著想回到我的房間內(nèi)繼續(xù)那些沒(méi)做完的題,沒(méi)看完的書(shū)和那些沒(méi)完沒(méi)了的話(huà)題。
“……這個(gè)可以,稍微好一點(diǎn)。”爺爺又推了推老花眼鏡。
“好,那就這個(gè)了!遍_(kāi)心,終于處理完了這事,太漫長(zhǎng)了。我雙手遞過(guò)手機(jī)給爺爺,爺爺顫顫地一只手接過(guò)。
那是一只什么樣的手?皮緊緊地貼在骨上,“枯”是唯一能準(zhǔn)確形容它的字眼,在這枯瘦的手上突兀地現(xiàn)出許多厚厚的、發(fā)黃的繭子,微微抖動(dòng)的一只手上有許多小口子,一道一道的,有的結(jié)了痂,有的上面還淡淡地發(fā)著紅。
我愣住了。
這些傷,這些痕是什么時(shí)候的?又大又厚的繭子什么時(shí)候悄悄布滿(mǎn)了爺爺?shù)氖?我又想起小時(shí)候騎自行車(chē)時(shí)爺爺?shù)拇笫址(wěn)穩(wěn)地按住后座,跟著我的車(chē)跑,那是多么大而溫暖的一雙手?又想起那時(shí)爺爺手把手地教我背乘法口訣,做數(shù)學(xué)“難”題,那是多久以前的事?
忽地,我想好好坐下陪爺爺聊聊天,剝剝花生米,看看電視。
一張口,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)從下口。我連爺爺最近喜歡什么,發(fā)生了什么事都不知道。愧疚襲來(lái)。
在尷尬的沉默之中,爺爺自言自語(yǔ)地叨念著新聞上的`國(guó)家大事,我也插了一兩句嘴,爺爺頓了一下,顯然是沒(méi)料到我會(huì)回話(huà)。
沉默……又是沉默,話(huà)題又被爺爺挑起,又一度冷淡。是呵,我連怎么和爺爺聊天都忘了,只能埋頭悶悶地剝花生米。
半小時(shí)過(guò)去,四十分鐘過(guò)去,在剝夠花生米時(shí),爺爺佝著腰,兩手端著盤(pán)子進(jìn)廚房做晚餐了。我看著空落落的兩瓣花生殼,心里沉甸甸的,鼻頭有些酸澀,有熱熱的液體在眼眶中打著轉(zhuǎn)。一吸鼻子,擦擦淚,坐下閉眼待了一會(huì),也就只能進(jìn)房間去了。
不一會(huì)兒,開(kāi)飯了,清涼的酒里映著爺爺渾濁的眼睛,蒼老疲憊的臉和所剩無(wú)幾的白頭發(fā)。
時(shí)間太快了,太趕了,我們大了,有了自己的新世界。爺爺老了,很多時(shí)候只能無(wú)奈地看著他迅速躥高長(zhǎng)壯的孫子孫女們。他們知道自己很難跟上孫子孫女的思維了,只能悄悄地陪在他們身邊,用孫子孫女們不知道的方式看著他們長(zhǎng)大,看著自己老去。
陪伴,最易,陪伴,也最難。
【陪伴的初三優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
初三優(yōu)秀作文:陪伴06-05
陪伴的初三作文11-18
陪伴初三作文09-20
陪伴的優(yōu)秀作文10-07
陪伴優(yōu)秀作文05-23
老樹(shù)的陪伴初三作文06-28
陪伴初三敘事作文09-08
陪伴_(kāi)初三作文_初中作文07-05