關于描寫陪伴的作文四篇
篇一:陪伴 作文
有時陪伴不必是一個人,時時守在你的身邊;有時陪伴不必是一處景,刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉,而今后是一種回憶,你不間斷的想起,心中無比溫馨。動漫,陪伴我的成長。
從小的時候看《西游記》,孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去,十年后,身為初中生的我仍然對《西游記》記憶猶新,而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”,取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”,他的身上不僅有激流勇進的勇敢,還有仁義待人、目標堅定的美德,也正因如此,他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉稹H、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動漫,為我塑造了一個經(jīng)久不衰的英雄形象。
長大后,逐漸了解外國的動漫,其中以日本和美國的居多。美國的動漫,如《蜘蛛俠》、《超人總動員》等,大多突出美國個人英雄主義,動漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀;而日本的動漫選材多偏向災難和戰(zhàn)爭,這也與日本的近代史有關,人物性格也略有宣揚武士道精神的傾向。日本幾乎風靡世界的動漫片《名偵探柯南》,描述了許多離奇案件,主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動漫,不僅給我以歡笑和放松,而且通過動漫的選材、主題、人物及情節(jié),使我了解到更多國家的歷史和風土人情。
而今的我,雙肩書包的重量在不斷增加,課余時間在不斷減少,曾經(jīng)的動漫似乎離我而去。動漫曾經(jīng)是我生活的慰藉,而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無拘無束的象征,隨動漫如風箏般乘風飛去。不怕,線的一頭還在手里。動漫帶來的歡笑和思考已成為回憶,永遠保留在我的心里。沒有任何物質(zhì),比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動漫已陪伴在心里,比近在眼前更值得回味,不是嗎?
篇二:陪伴 作文
競爭讓我懂得了拼搏;成功 讓我懂得了謙虛 ;陪伴又讓我懂得了什么呢?它讓我懂得了愛的'真諦。
每天晚上,我并不孤獨 ,因為有母親的陪伴。
初四開學不久,便進行了一場小小的測試,我考得很不理想 ,成績一下從十八層天堂跌到了十八層地獄。這真真的應了那句話——飛得越高摔得越慘。也許是沒考好的緣故吧,也許是暑假 學習 是考得好翹尾巴的緣故吧,也許是整天做“旁觀者”的緣故吧……都無從知道,總之,母親做了一個可惡不可相信的決定——晚上陪著我學習。
母親剛作出這個決定時,我還以為她說著玩,便高傲的說:“No problem!
漫長的一天過去了,我背著比以前沉重兩倍的書包剛回到家,一股飯菜的香味便撲面而來。本來肚子便“叫嚎”著,于是立即放下書包,狼吞虎咽地吃起飯來,“真像餓狗啃骨頭!”媽媽如是說。
用完大餐后,我便又踏上了漫長的寫作業(yè)征程。時間 飛逝,幾個小時(根本就不看時間)一下就過去了,我的作業(yè)還未完成三分之一。
父親 大人早已躺進暖和的被窩里,進了夢想 (不知已在做什么發(fā)財夢),而母親大人還坐在一邊翻著書。
物理的電路圖真難,繞來繞去,就像是纏在一起的魚線,剪不斷,理更亂,好不容易有了“思緒”!翱什豢,我給你倒杯水去!本捅荒赣H的一句話打破了。
“吵什么吵呀?好不容易有了點頭緒,又被你吵沒了。”我似乎把所有的怒氣都撒在了母親身上。母親無語,好像一個做錯了事的孩子在一旁尷尬著。
“滴答,滴答。”鐘表漫無目的的在散步,我依然在作業(yè)的海洋中遨游,終于在我費了九牛二虎之力后給做完了,我的眼睛上似乎栓了個鉛墜,就要睜不開了。
日復一日,每天晚上,母親總會守著我身旁,而我也成了母親的“熊貓 ”。看到母親這樣辛苦,心頭上就涌起一股暖流。
愛,因有你的陪伴才美麗 。這個初四我不孤獨。
篇三: 陪伴 作文
書籍是人類進步的階梯。
——題記
人的一生,總少不了書的陪伴,各式各樣的書籍陪伴我 們成長 。教科書、漫畫書、小說、詩集……我從書中收獲 了很多。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候,保爾·柯察金陪伴著我,讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命 。生命對人來說只有一次。因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧!边@句話激勵 著我,陪伴著我,每當我學習 偷懶、松懈的時候,一想到這句話就又打起精神,努力 學習。
憑借著頑強的毅力、無限的勇氣 和堅忍不拔的精神,《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索靠著船上簡單 的工具和qiāng支器械在荒島上度過了28年。每當我受到挫折 、失去斗志時,魯濱遜這種頑強的精神便陪伴著我、鼓勵著我,讓我在失敗 中學 會堅強 。
從《湯姆·索亞歷險記》中,我真切地了解到兒童 淳樸的天性,趨近自然的生命力的重要性。我也幻想 著有一天在小湯姆作伴下一起經(jīng)歷 一次奇妙的冒險。
曾經(jīng) 沉醉在《繁星·春水》那篇篇短小精煉的文章 所蘊含的哲理 中。
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠實。
而在閱讀小說《妞妞》時,多少次被作者苦難 經(jīng)歷所打動,潸然淚下。
書籍,陪伴我成長,和我一起走過十二個春秋;書籍,還會繼續(xù)陪伴我走過人生 的每一個驛站。
篇四:陪伴 作文
站在河邊,任由涼風將淚水 帶走。閉上眼,照片上那位楚楚動人的美人的一頭烏黑的秀發(fā),一雙芊芊細手,一雙炯炯有神的眼睛 ,一遍遍的閃現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛 !
記得小學 時,我曾是她的驕傲,我本想讓我成為她可以一直驕傲的理由 ,可是我卻一次又一次的失望 。于是,我變成了她發(fā)愁的心病。
還像以前一樣,我坐上了回家 的車?墒切闹写_實難言的歉意。我望著車外飛逝的景物 ,離家越來越近了。
推開家門,飯桌上依然是那準備好的飯菜,我的手顫抖著始終無法端起飯碗,仿佛重似千斤。她走出來說了一句:“孩子 ,先吃飯 吧!有事吃完以后再說。 北臼且痪潢P愛 的話語,可聽得我卻心疼 的像針扎一樣。
我再忍不住了,跑向了河邊。不知過了多久,當我渾渾噩噩打算往回走時,發(fā)現(xiàn) 那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手,我不知道她追我出去的樣子,不知道她在身后陪伴我時的愁容。
于是我倆走回家中,第二天我又踏上了回校的路上,那是我暗暗發(fā)誓,我會在別的方面成為他的驕傲。
從此我的體育便在學校里出類拔萃,于是我再次成為她的驕傲,我那會一張體育的獎狀是,她都會陪我一起高興 。
從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲,一雙纖纖細手到粗糙的如砂紙一般,一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。難道這位女人 現(xiàn)在不美麗 嗎?不,這是一位偉大的女人,一位可比天下任何美麗的女人。
媽媽 ,謝謝您一直陪伴我。
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