抒情初中作文

　　【篇一：我的初一生活】

　　時光，轉(zhuǎn)眼就過去了。光陰，轉(zhuǎn)眼就虛度了。初一，轉(zhuǎn)眼就要過去了。

　　最近經(jīng)常想起四樓昏暗的燈，教室暗色的桌椅，墻上鼓舞人心的紙條。我在那里度過了我的初一生活，初一生活，在漫漫的人生征途中，或許算不了什么，但總歸是給予我們啟示的時光。

　　每天隨著太陽的升起晨跑，伴著滿天星辰回寢室，第一節(jié)晚自習(xí)下課時，看著校外璀璨燈光與校內(nèi)漆黑的道路，內(nèi)心不止一起的嘆息，但都只是揉揉惺忪眼，等待下節(jié)課的到來。

　　晚自習(xí)下課，總想快點回到寢室，想倒頭就睡，但一回到寢室，就清醒了。坐在床上跟室友聊聊天，去隔壁串串門。會在寢室唱歌，或許唱的不好，但這何嘗不是初中生活中歡樂的記憶。

　　現(xiàn)在想想，嘴角都忍不住勾起笑。這就是我們的生命中，不把事兒當(dāng)事的時光。再見了，我那個曾經(jīng)的自己。再見了，一去不復(fù)返的時光。我將踏步遠(yuǎn)走，去往那個未知的彼岸。希望多年以后，我們都會對得起，現(xiàn)在拼命努力的自己。

　　【篇二：綠，生命的永恒】

　　北京在申辦20xx年奧運會時提出了“綠色奧運”的理念。綠，使這個有三千多年文化積淀的古城煥發(fā)出更旺盛的生命力。綠，給北京的申奧添上一筆最為豐富和最為絢麗的色彩。

　　藍(lán)與黃混合成了綠，綠便是藍(lán)天之下、黃土之上最美麗最廣闊的顏色。綠，是構(gòu)成美的生活環(huán)境的基調(diào)，是充滿著生命的色彩。世界上所有的人都深愛著綠色，因為每個人都知道：那是地球基于人類的最豐厚的饋贈。綠中孕育著生命，繁衍著未來。是“綠”縮短了世界各國人民之間的距離，是“綠”促進(jìn)了世界的和平與安寧。

　　綠色是美麗的，大自然也是慷慨的。但這美麗與慷慨都是有限度的，毀掉了美麗也就毀掉了慷慨。沙塵暴、洪水、干旱……難道不都是大自然對我們毀掉綠色的懲罰嗎？在強大的自然面前，我們銜泥結(jié)草好不容易建起來的家園一觸即潰。那么，為了安撫憤怒的自然，珍惜、保護、創(chuàng)造綠色就是我們刻不容緩的職責(zé)。

　　懂得了這個道理，我們就應(yīng)該更加珍惜先輩給予我們的大好河山。我們的立足點不應(yīng)僅停留在當(dāng)代，還應(yīng)是我們的后代和未來。如果以犧牲環(huán)境為代價“發(fā)展”我們的事業(yè)，那么我們的事業(yè)、我們的未來也不會有今天。是到考慮我們?yōu)榫G色做點什么的時候了，這不僅僅是為了申奧。如果僅為了申奧，那一切豈不太膚淺且沒有太大意義了嗎？綠，牽動著自然的未來，人類的明天，為了保護這讓人心醉的綠，為了讓青山常在，綠水長流，讓我們一起行動起來！

　　愿綠色永恒，生命永恒！

　　【篇三：用微笑面對生活作文】

　　在不被理解遭受誤解的日子里，不要抱怨，幸福掌握在你的手里，對自己微笑，祝福明天會過得更加美好。

　　在汶川大地震中，那些孩子以微笑面對生活，讓人感到無比的震撼。微笑是幸福的開始，我們不正是如此嗎？青春無限，給我們帶來的每一天都是這樣的新鮮、奇妙。不正是應(yīng)該微笑地面對不被理解和遭受誤解的事情嗎？也只有微笑地面對，才能把這些事情完美的解決。過多的磨難、曲折和愁苦，不正是讓我們嘗試生活的困難嗎？把每一次的失敗都總結(jié)為一次生活的經(jīng)驗，使自己走向成熟的道路。面對同學(xué)、親人、朋友時，應(yīng)該把心胸打開，陽光會伴隨微笑走來。

　　望著一座座拔地而起的高峰，一朵朵潔白的白云，一條條清澈見底的小溪，你便會流連忘返在這美麗的景色之間。此時，我明白了那些老人長壽的秘密。只身在這美麗的景色之間，使人開朗了許多，這又怎能不使那些爺爺、奶奶健康長壽呢？

　　微笑是美夢的開始，微笑是幸運的開始，微笑更是成功的開始。還應(yīng)了一句俗話：只要笑一笑，沒什么大不了。從一個微笑開始，便會拉近與幸福之間的距離。這樣，你的明天將會過得更加美好。

　　【篇四：聆聽花開的聲音】

　　“幸福是什么？幸福是和家人一邊賞月，一邊收發(fā)著親戚朋友的祝福短信。”這是我中秋節(jié)給朋友發(fā)的短息。今天，我們學(xué)習(xí)《一株紫丁香》，我又有了新的理解：幸福是和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)！正像肖川博士說的：“求知、求善、求美的過程都是幸福的”。

　　當(dāng)同學(xué)們讀到“為您消除一天的疲倦”時，我問大家：“老師為什么會疲倦啊”？同學(xué)們紛紛發(fā)言，安琪說：“老師要給我們上課，還要改作業(yè)，當(dāng)然很疲倦！”劉可盈說：“老師還要開會�！蓖鯘缮�說：“放學(xué)了，老師還要留一些同學(xué)來輔導(dǎo)。”吳佳俊說：“有同學(xué)不完成作業(yè)了，老師還要跟他談�！蔽页脵C說：“是啊！老師要做這么多的事，能不疲倦嗎？”這時，全班同學(xué)像做了錯事的小孩，有的微微低頭，有的愧疚地低下眼簾，有的不知如何是好。我動情地說：“那你們說，怎樣做才能消除老師的疲勞呢？”李冉說：“我們上課要認(rèn)真聽講�！敝鞜顦逭f：“我們送愛心給老師�！痹�子潔說：“我們寫作業(yè)時寫工整、漂亮�！�

　　是啊，詩文中的小朋友正是在老師愛的懷抱里成長，正是老師的愛浸潤了他，才會發(fā)自內(nèi)心地為老師做點什么，像可盈說的：“讀了這首詩，我想說‘詩里的小朋友很愛老師，老師也很愛小朋友’�！钡拇_是這樣的，歌詞不是也唱嗎：“因為愛，所以愛”。有了愛，就會感到幸福！

　　我常常因為家長、學(xué)生的愛而感動。上學(xué)期，有一天我上完課回到辦公室，發(fā)現(xiàn)我的杯子里盛著一杯溫?zé)岬牟�，我想肯定是早讀課王澤生交作業(yè)時泡的。我感激地喝著這甜美的茶。后來，越來越多的同學(xué)加入了泡茶的行列中。因為他們都知道，如果他們不泡，老師會忙著改作業(yè)不喝水的。新學(xué)期開學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)了嘉瑩的田字本上多了一條紅繩子。當(dāng)時我沒在意，只覺得很方便，每次隨著紅繩子一翻，準(zhǔn)會翻到要改的生字。后來，在改嘉瑩的日記時，我全明白了：“媽媽說，有了紅繩子，老師就不用一頁一頁地翻了。這樣老師可以節(jié)省時間，也不費力氣。”多么用心的媽媽�。∧且豢涛冶桓袆拥叵肟蓿何以趺催@么幸福，遇上這樣的好家長。今天，改日記時，發(fā)現(xiàn)曉夢的日記本多了個紫色的發(fā)夾，發(fā)夾夾住了以前的日記。這個孩子肯定是想到自己過去的日記多，老師翻起來費勁了。這些小小的舉動比卡片、鮮花更讓人幸福！

　　閱讀同學(xué)們的日記的時候，也是我最幸福的時光。我能走近這么多同學(xué)的生活中，家庭中，知道他們在做饅頭，在點燈籠，吃月餅，在慶祝媽媽的生日，多美啊！我只顧高興地找他們寫得好的詞語和句子，圈圈畫畫，并在寫上自己的.話。此時，“幸�！眱蓚�字是我最想說的。

　　【篇五：感悟青春】

　　偶然間，發(fā)現(xiàn)自己已步入了令老人羨慕，中年留念，少年向往的青春，懷著激動而興奮的心情，我們在思索、在探尋、青春是什么呢？

　　青春是破土的小苗，顯示勃勃生機；如東升的朝陽，射出萬丈光芒。

　　青春是一條河，平靜時，泉水叮咚，展示出清澈的青春；激蕩時，洶涌澎湃，放射出青春的激情。

　　青春是一首歌，我們正當(dāng)朝陽初升的年齡，正是愛唱歌的時候，在歌的海洋中，蕩起充滿希望的雙槳，高歌一首《我的未來不是夢》。

　　青春是璀璨的夜空，有如月兒般美麗的憧憬，也有數(shù)不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星星比夜空的星兒更多。

　　青春是一條山路，它變化無常，時而展現(xiàn)出青青圖景，時而崎嶇艱險，毒草縱生。但它會給你指引一個光明的前景，只要你努力向前，不迷戀于路旁的風(fēng)景，最后你就會到達(dá)世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天，腳踩地，努力向前走。

　　青春需要激情，就像魚兒不能沒有浩瀚的大海；青春需要挑戰(zhàn)，就像戰(zhàn)士不能沒有武器；青春更需要堅強與自信，生活中縱然有千難萬阻，我們也要勇敢面對，用我們的智慧將他們洞穿。

　　青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，時光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧！

　　【篇六：幸福來源】

　　幸福是什么？談到這個問題，許多人都會說幸福就是父母對自己百依百順；也有人會說幸福就是有吃有穿；還有人會說幸福就是過年能夠穿上漂亮的新衣服。我曾經(jīng)認(rèn)為幸福就是事事如意。

　　但自從今天在網(wǎng)上讀了《幸福是什么》這篇童話后，我的幸福觀完全轉(zhuǎn)變了。文章主要寫三個牧童做了件好事，正好碰見了智慧的女兒，他們就問智慧的女兒幸福是什么智慧的女兒讓他們自己探討。10年后，他們又見面了，他們說經(jīng)過自己的勞動做出對大家有益的事，感到幸福。

　　是啊，正如智慧的女兒說的一樣：“要靠自己的勞動，很好的盡自己的義務(wù)，做出對人民有益的事”就是幸福。

　　當(dāng)我刻苦奮斗，取得優(yōu)異的成績是，我會感到幸福。當(dāng)戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上奮力拼搏，保衛(wèi)了自已的國家時，他們會感到幸福。老師看見自已辛苦栽培的學(xué)生們成為對國家有用的人材時，他們會感到幸福。當(dāng)醫(yī)生們憑著自已高超的技術(shù)救了一位又一位的病人時，他們會感到幸福。當(dāng)建筑工人們靠自已的雙手建造出一座座摩天大廈時，他們會感到幸福。

　　其實，取得幸福就是這么簡單。只要你靠自已的勞動做出了對大家有益的事，就會有一種觸動人心的感覺，那就是幸福。

　　【篇七：學(xué)會感恩】

　　沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

　　“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人。”“誰言寸草心，報得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的這些詩句，講的就是感恩�！暗嗡�之恩，涌泉相報”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。

　　“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。

　　感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。

　　學(xué)會感恩，就是要學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學(xué)會感恩，就是讓你知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學(xué)會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。

　　在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的境界，讓我們都做一個學(xué)會感恩的人吧！