中學(xué)生春天里的成長(zhǎng)抒情作文（精選3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生春天里的成長(zhǎng)抒情作文（精選3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生春天里的成長(zhǎng)抒情作文1
春天，如同一幅匆匆展開(kāi)的畫卷，它充滿著詩(shī)情畫意般的美好，可一不留神就會(huì)稍縱即逝。在這個(gè)短暫卻有著溫暖的季節(jié)，我們又回到了記憶的起點(diǎn)。
四月仿佛永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。學(xué)校在這個(gè)學(xué)業(yè)繁重的日子里組織了一次去濮上園春游的活動(dòng)。初一那次的春游霍然浮現(xiàn)在我的眼前，那時(shí)的那份春游的歡快語(yǔ)無(wú)慮仿佛又一次凝集在了腦海，凍結(jié)住了學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力和煩惱。但是，兩年后的我們卻又接到了新的任務(wù)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。它將作為春游一大重要環(huán)節(jié)。為此，常老師在班級(jí)中嚴(yán)格挑選合適的人選，一次又一次的挑選，一次又一次的更換，讓這次春游在未開(kāi)始前竟充滿了緊張嚴(yán)肅的氣息。而我，幸運(yùn)的成為了這次活動(dòng)中班級(jí)的一員。
在那之后，早讀，自習(xí)課，乃至于語(yǔ)文課堂，老師都在為這次朗誦緊張的訓(xùn)練著大家，同學(xué)們也都非�？炭嗟脑谶M(jìn)行著操練，因?yàn)檫@次的.朗讀關(guān)乎班級(jí)體的榮譽(yù)，班級(jí)對(duì)待大事的態(tài)度，甚至在年級(jí)的地位都會(huì)有所影響，所以同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人敢懈怠，而這次活動(dòng)的準(zhǔn)備，甚至成為了班與班之間無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)。直到在上臺(tái)前的五分鐘，常老師還百密無(wú)一疏，臨時(shí)又對(duì)結(jié)束的動(dòng)作進(jìn)行了改進(jìn)。
站上舞臺(tái)，不知是習(xí)慣了，還是操練的多了，竟沒(méi)有一點(diǎn)的緊張感，甚至還在失望的想著，一上午的時(shí)光都在班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)中度過(guò)了。朗讀開(kāi)始，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我們已經(jīng)可以做到該低時(shí)低，該高時(shí)高的基本要求，甚至做到了抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，可是在全年級(jí)師生六百余人的注視下，同學(xué)們還是緊繃神經(jīng)，正怕出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏使整個(gè)幸苦準(zhǔn)備的過(guò)程付諸東流。直到結(jié)束，我們的朗誦堪稱無(wú)懈可擊，完美無(wú)瑕，我們就在如潮的掌聲中走下了舞臺(tái)。我心想，如果沒(méi)有兩年的時(shí)間帶給我們的磨練與成長(zhǎng)，恐怕我們還不能做到如此完美吧。作為參與者的我，才得以體會(huì)到這一點(diǎn)。
在這之后，我們又參觀了科技館，看了3D電影，又再一次回到了濮上園。分組之后，跟隨常老師的腳步，我們又回到了記憶的起點(diǎn)滑草場(chǎng)。
坐在青草地上，初一時(shí)來(lái)此的畫面有一次浮現(xiàn)了出來(lái)，整個(gè)年級(jí)坐在草地上，面前的主席臺(tái)兩旁放著兩個(gè)大喇叭，在扯著嗓子播放著《最炫民族風(fēng)》。那時(shí)的我們只留有快樂(lè)，不同現(xiàn)在腦子里總騰出來(lái)一半的地方留給學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們十幾個(gè)人坐在草地上，常老師拿出相機(jī)為我們拍下了最自然的一刻，不是正襟危坐，沒(méi)有掩飾，只有現(xiàn)在才會(huì)是拋開(kāi)學(xué)習(xí)的最真實(shí)的我們，演出失利的涂超藝同學(xué)不甘心地背對(duì)著我們又一次吹奏起了薩克斯；幾個(gè)同學(xué)難壓無(wú)聊的心情玩起了捉迷藏。再次坐到這里的我才真正明白成長(zhǎng)只是掩蓋了我們內(nèi)心的童稚，而并沒(méi)有真正的磨滅它。不服氣，捉迷藏，這不都正是一個(gè)孩子常有的表現(xiàn)嗎？反而是春天里的這一次次成長(zhǎng)，讓我們更懂得去肩負(fù)，去關(guān)懷，去珍惜，我們才能在留有童稚之時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地打造完善自己，這才是我心中這次春游的真正意義。
春天里的那一次次成長(zhǎng)，讓我們真正在人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步，我們真正在這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的季節(jié)里，做到了最好的自己。成長(zhǎng)，永不會(huì)止步，我們更應(yīng)把握好現(xiàn)在，把握，春天里的每次成長(zhǎng)。
中學(xué)生春天里的成長(zhǎng)抒情作文2
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花草樹木在春天中成長(zhǎng)，我們也如同小樹苗一般，在春天中成長(zhǎng)！
——題記
春天，是新的開(kāi)始，仔細(xì)算來(lái)，我們已經(jīng)度過(guò)了十三個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，現(xiàn)在，我們正迎來(lái)自己的第十四個(gè)春天。
在上小學(xué)一年級(jí)的春天，媽媽帶我來(lái)到的古箏的面前，我用稚嫩的小手撫過(guò)一根根琴弦，清脆的琴音在房間里回蕩，久久不能消散。老師抓著我的小手，細(xì)心地為我包上彈古箏的指甲，教我在琴上彈下一個(gè)又一個(gè)天籟般的音符。陽(yáng)光透過(guò)樹葉和窗戶，落在我的身上，發(fā)絲隨著春風(fēng)飄動(dòng)，輕嗅一口，鼻腔里便充滿陽(yáng)光的味道，還有，春天的味道。
幾個(gè)春天過(guò)去了，我已不再像當(dāng)初那樣，小手笨拙地?fù)軇?dòng)一個(gè)又一個(gè)琴弦。迎著春天溫暖的陽(yáng)光，我抬起手，在琴上靈活地跳動(dòng)，好似十個(gè)可愛(ài)又活潑的小精靈，在歡快地跳舞，每動(dòng)一下，就飄出一個(gè)音符，他們一起舞動(dòng)，似流水一般的樂(lè)曲從我的指尖傾瀉而出，令人陶醉，令人心曠神怡。
一曲完畢，我放下手，跑出屋外，到處尋找春天的足跡。我來(lái)到樹林，小樹冒出了新牙，春天剛剛來(lái)過(guò)。小樹們告訴我，春天去了花叢；我來(lái)的五彩繽紛的花叢，每一朵鮮花都格外美麗，春天剛剛來(lái)過(guò)�；▋簜兏嬖V我，春天去了郊外；我歡快地跑向郊外，心里想：這下，春天應(yīng)該不會(huì)再走了吧！到了郊外，風(fēng)景美得讓人睜不開(kāi)眼。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：春天原來(lái)到處都在，只要你想，它就有了。
我在漫無(wú)邊際地散步，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了小溪邊，清澈的溪水映出了我的身影，我望著水中的自己，就只是靜靜地望著。驀地，我仿佛看到了多年前那個(gè)稚嫩的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)不見(jiàn)了，代替她的是一個(gè)少女，因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不再幼小。
春天，我享受著和煦的陽(yáng)光，感受自己的成長(zhǎng)，春天，我享受著萬(wàn)物復(fù)蘇的美好，卻變不回當(dāng)年的自己，因?yàn)槲乙呀?jīng)在春天中成長(zhǎng)！
中學(xué)生春天里的成長(zhǎng)抒情作文3
從題海中抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，綠意已悄然爬滿校園，嫩嫩的，翠翠的，可愛(ài)極了。我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)新生的它們?cè)谖L(fēng)中發(fā)出那銀鈴般的笑聲，純凈而透明。操場(chǎng)上，長(zhǎng)廊里，樹杈間，已是滿眼春意。天空澄澈而深邃，似乎掬一捧就可以洗臉。金燦燦的陽(yáng)光傾瀉而下，灑在乳白色的教學(xué)樓上，襯得大樓分外圣潔；灑在白里透粉的櫻花上，浪漫至極；灑在我們的臉上，嬌嫩而蓬勃。我微笑著，心中似乎不再那么迷茫了。
看著這充滿生機(jī)的景象，我決定去踏春。于是，星期天我騎車來(lái)到沛公園。
原來(lái)學(xué)校只是春天走過(guò)的一片狹小的角落，公園里更是呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的春景。
我躺在柔軟的草地上，感受著“吹面不寒楊柳風(fēng)”的舒適。小草在使勁地鉆出地面，它們剛剛冒尖，撓得我脖子癢癢的。我似乎可以聽(tīng)到它們的呢喃，不知是在低聲訴說(shuō)新生的喜悅，還是在碎碎地抱怨我弄疼了它們。
遠(yuǎn)處，一簇簇不知名的野花在向我招手，微風(fēng)送來(lái)它們甜甜的微笑。蜜蜂、蝴蝶在花中“嗡嗡”地鬧著，我想它們一定是在說(shuō)：“花開(kāi)得這樣盛、這樣甜，秋天一定會(huì)碩果累累的�！笔茄剑瑳](méi)有春天努力地綻放，哪來(lái)秋天豐碩的果實(shí)？
我瞇著眼睛感受春的溫柔，幸福地笑了。
天空中，風(fēng)箏在春風(fēng)的幫助下“嬉戲追逐”。我也好想變成一只風(fēng)箏翱翔于明朗的天空��！有線牽引著，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。順著若隱若現(xiàn)的線往下瞅，眼簾中映入幾個(gè)和我年齡相仿的孩子。他們歡笑著，奔跑著。他們的快樂(lè)，似乎是這浮華喧囂的塵世中最美好的東西了。
不記得在哪本書上看到過(guò)，成長(zhǎng)的季節(jié)是春天。春天連野草都可以生長(zhǎng)，何況我們呢？成長(zhǎng)的季節(jié)里，沒(méi)有頹廢，沒(méi)有消沉，只有每天都重新升起的嶄新的朝陽(yáng)。
透過(guò)甜蜜的春風(fēng)，我似乎看到了未來(lái)每一天的希望和光明。這皆源于生機(jī)勃勃的春。
春天是成長(zhǎng)的季節(jié)，我們要努力長(zhǎng)大。
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