抒情學(xué)生作文（通用48篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的抒情學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情學(xué)生作文 1
兒時(shí)的歡笑，兒時(shí)的想法，漸漸在我記憶中失去，而我卻忘記了兒時(shí)……
回到家時(shí)，無(wú)意間看到了在角落里“沉睡”了許久的玩具，它們身上已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵，可它們?nèi)詺埩糁覍?duì)兒時(shí)的回憶。
想想兒時(shí)，單純的想法，天真的笑容，幼稚的話(huà)語(yǔ)，還有玩具們的陪伴，總會(huì)讓我沉浸在歡樂(lè)的海洋，沒(méi)有作業(yè)的負(fù)擔(dān)，沒(méi)有成績(jī)的壓力，沒(méi)有煩惱的困擾，有的只是那無(wú)盡的笑容。
想想兒時(shí)，極容易滿(mǎn)足的我，一件開(kāi)心事可以樂(lè)上半天；“童言無(wú)忌”的我，常讓父母的`笑聲打斷了我的“演講”。
可是，時(shí)間沖淡了一切，沖淡了我對(duì)兒時(shí)的美好回憶。
而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)就像一個(gè)沉重的包袱，壓在了我的身上，讓我喘不過(guò)氣兒。每天，腦海中浮現(xiàn)的只有學(xué)習(xí)這兩個(gè)字。父母的嚴(yán)格，讓我的作業(yè)本“更上一層樓”�，F(xiàn)在的我，遠(yuǎn)離了快樂(lè)，遠(yuǎn)離了歡笑。煩惱的事多如牛毛。
不知何時(shí)，我已不再抱起那個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，還有那些曾讓我愛(ài)不釋手的玩具。學(xué)習(xí)已成了我的一切；成績(jī)決定了我的“生死”，煩惱成了我最熟悉的詞語(yǔ)……
角落里的玩具仍在等待我的光臨，但是我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不可能再天真地抱著玩具們歡笑，而時(shí)間，也會(huì)洗刷掉我對(duì)玩具快樂(lè)的回憶……
真希望能回到過(guò)去，回到那個(gè)只有歡笑，沒(méi)有憂(yōu)愁的童年時(shí)代。然而，這個(gè)希望，伴隨著夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光，漸漸地消逝了……
抒情學(xué)生作文 2
許多人認(rèn)為有著優(yōu)異的成績(jī)和繁花似錦的前途就是幸福，而我覺(jué)得幸福有時(shí)只是一杯暖暖的咖啡，它溫暖了我整個(gè)冬季。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，最后一個(gè)值日好的.我，低著頭，邁著沉重的步伐走出校門(mén)。這時(shí)，大街上已空無(wú)一人，只有那微弱的路燈陪伴著我。大家都在家中享受著暖爐或空調(diào)的溫暖，只有我，還在回家的路上，孤獨(dú)一人。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，像刀子一樣刺向我身，讓寒冷的我更加用力的拽了拽我的衣領(lǐng)，心里想：”外婆回家了，媽媽?zhuān)职钟忠影�，只得我一個(gè)人回家，無(wú)奈�。 蔽抑缓眉涌旎丶业哪_步。
回到了家中，家里還是那樣的冷清，我打開(kāi)燈，開(kāi)始做作業(yè)，時(shí)針不知轉(zhuǎn)了幾圈，只聽(tīng)一聲“嘁嚓”的開(kāi)門(mén)聲打破了久違的寂靜，“肯定是爸爸回來(lái)了，回來(lái)那么晚，等會(huì)兒不跟他講話(huà)了�！蔽亦僦�，自言自語(yǔ)道。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲，頓時(shí)一股醇香的咖啡味沖入我的鼻腔。爸爸把咖啡放在我旁邊，邊摸我頭便說(shuō)道：“今天那么冷，還讓你一個(gè)人回家，真是對(duì)不起啦。作業(yè)做完了吧？”我心里還在賭氣沒(méi)有回頭。爸爸默默地離開(kāi)了，他順手幫我?guī)狭朔块T(mén)。這時(shí)，我眼睛里早泛起了漣漪，看著咖啡冒出的熱氣，一中幸福感在我心中升騰……
這杯咖啡讓我難忘，這一杯咖啡，讓我整個(gè)冬季都不讓我感到寒冷。感謝您，爸爸，有你真好。
抒情學(xué)生作文 3
秋天是一位愛(ài)美的姑娘，她帶著魔法顏料，輕輕的，輕輕的，趁你沒(méi)留意，把大地涂的五彩繽紛。
秋姑娘邁著輕輕的腳步來(lái)到田野里，用魔法顏料把蘋(píng)果娃娃涂得通紅通紅的，蘋(píng)果娃娃高興極了，對(duì)秋姑娘說(shuō)：“謝謝”。蘋(píng)果樹(shù)后面有一棵高大的楓樹(shù)，風(fēng)一吹，楓葉落在了樹(shù)媽媽的腳下，樹(shù)媽媽好像在說(shuō)：“好孩子，你真乖。”秋姑娘又把銀杏樹(shù)葉涂的金燦燦的，銀杏葉醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)秋姑娘在辛勤的勞動(dòng)，銀杏葉馬上動(dòng)動(dòng)身子，好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢！低處的灌木叢也很羨慕他們，突然，秋姑娘走到灌木叢身后，把灌木叢涂的疊翠流金。秋姑娘最喜歡菊花仙子了，她把所有的顏色給了菊花仙子，紅的、黃的、藍(lán)的美麗極了，菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，好像給秋姑娘敬禮道謝。
在金秋時(shí)節(jié)，最快樂(lè)的當(dāng)然要數(shù)我們小孩子了，你看吧！老師帶可愛(ài)的小朋友在摘蘋(píng)果呢！最大的那個(gè)男孩可聰明了，他拿著竹簍，把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)放在里面，露出了滿(mǎn)臉微笑呢!一個(gè)穿著桃紅色上衣的小女孩，她蹲下來(lái)，撿起一片又一片楓葉，楓葉在說(shuō)：“小女孩，你還認(rèn)得我嗎？你看我又長(zhǎng)高了多少�！痹诓贿h(yuǎn)處，一個(gè)帶鴨舌帽的`小男孩撿起一片銀杏葉，小男孩拼命的跑，拼命的大喊，他的汗珠滴落下來(lái)，銀杏葉看見(jiàn)了，馬上給小男孩扇風(fēng)呢！
秋姑娘看到了這一切，彈起琴來(lái)，給大地的是一首豐收的歌，給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
抒情學(xué)生作文 4
當(dāng)旋律再次響起，當(dāng)指尖再次舞起，那時(shí)的雷聲，似乎又在我的記憶深處，隆隆響起，背著吉他的我，靜靜的站在雨中，背后是考級(jí)場(chǎng)，我知道自己完全可以獨(dú)自拿到證書(shū)，但我卻沒(méi)有進(jìn)去，打著傘，等著她的到來(lái)，直到考官叫到我的`名字，我還在幻想她會(huì)拿著一把傘，匆匆跑來(lái)看我
剛剛坐在椅子上，我還有些心緒不寧，以前，有多少次，我想到放棄，都是她來(lái)鼓勵(lì)我，為什么這次，她卻沒(méi)來(lái)，我拿出吉他，開(kāi)始彈奏，這聲音是多么熟悉，已經(jīng)刻進(jìn)了我記憶深處：平緩—急促—平緩，多向我學(xué)吉他的歷程��！平靜地學(xué)著，想要放棄，她鼓勵(lì)的聲音，又使我平緩，我看著面前的評(píng)委，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，似乎要把我吃掉，我有些害怕，看看窗外，她還沒(méi)來(lái)，“加油，你一定行的”，臨來(lái)前的這句話(huà)，不知為何又在我心中回響，兩年了，我聽(tīng)了多少遍，每一次都有新的感動(dòng)，但這時(shí)，我卻顯得驚慌失措，急促的旋律中分明有了不和諧的音符，終于，演奏完了，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，終于，我才收好了吉他，打起傘，向門(mén)外走去
剛轉(zhuǎn)彎，門(mén)外的一切，使我震驚，她，濕著身子，喘著大氣“媽?zhuān) 蔽业穆曇粲行╊澏叮还伤嵋庥可闲念^
“結(jié)束了么？我為了趕過(guò)來(lái)，忘帶傘了，加油，別擔(dān)心我，你一定行的！”“已經(jīng)結(jié)束了，我們回去吧！”一滴水打到我臉上，流到我嘴角邊，分不清是雨水還是淚水，只記得有點(diǎn)咸
這件事，過(guò)去很久了，可我還是記憶猶新，雖然畫(huà)面已被那時(shí)的雨水打糊了，但，有一種聲音，還在記憶深處，回響！
抒情學(xué)生作文 5
中國(guó)沒(méi)有俄羅斯的領(lǐng)土那么大，也沒(méi)有美國(guó)日本的經(jīng)濟(jì)那么發(fā)達(dá)，但中國(guó)也是不容小視的，中國(guó)的歷史悠久，它們有著別人想象不到的歷史故事，有著她們想象不到的人，這一切都是使我們自豪的，我們國(guó)家雖然人窮，但志不窮。
中國(guó)的國(guó)土，有著很高的價(jià)值，中國(guó)是用我們中國(guó)人的性命換來(lái)的，在這樣的國(guó)土里，不知道有多少人為了這片土地而犧牲，當(dāng)年的中國(guó)不像現(xiàn)在和平、這么發(fā)達(dá)。在我們這片土地下，有著別人想像不到的財(cái)富，這是祖國(guó)的寶藏，但是一切的一切，并不是那么的成功，外國(guó)侵略者為了自己的利益侵略我們，他們的.殘暴，是我們從未想過(guò)的，但中國(guó)人有著寧死不屈的精神，從未向他們低過(guò)頭，我們的精神保衛(wèi)了這片土地，保護(hù)我們的同胞，保護(hù)了我們民族的尊嚴(yán)。
我愛(ài)我的祖國(guó)，它有著自己的光彩，有著與眾不同的精髓，如果我是畫(huà)家，我就用自己神奇的畫(huà)筆，描繪出我們的祖國(guó)。但我不是畫(huà)家，只是一個(gè)學(xué)生，一名普普通通的學(xué)生，我只能有簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)。
雖然我生活在一個(gè)偏僻是小山村里，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大世面，但我愛(ài)自己的祖國(guó)的心是不會(huì)改變的，中國(guó)人的才智、機(jī)敏不會(huì)輸給外國(guó)人。祖國(guó)是我們的父母，在這里不知道有多少兒女在成長(zhǎng)，我們生在這里，死在這里，它培養(yǎng)了我們，我們都愛(ài)自己的祖國(guó)。我相信祖國(guó)的明天一定會(huì)更好！
抒情學(xué)生作文 6
在我的心中媽媽的愛(ài)就像春風(fēng)一樣溫暖，就像春雨一樣滋潤(rùn)。為了我，她不知付出了多少汗水和心血!
記得有一次，我肚子疼得哇哇直叫，把媽媽急得趕緊送我進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生告訴媽媽是淋巴結(jié)發(fā)炎，要住院。我住了院，媽媽日夜不離地守在我身邊�？柿耍蜑槲业顾�;肚子疼了就為我揉;無(wú)聊了就給我講故事說(shuō)笑話(huà)，逗得我呵呵直笑。
在生活中，她是我的好媽媽?zhuān)趯W(xué)習(xí)上，她又成了我的好老師。
那一次，我?guī)Щ貋?lái)一道題。我苦思冥想，還是想不出，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽看了看，對(duì)我說(shuō)："再讀讀題目，思考思考。"我又仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍，還是沒(méi)把題讀懂。媽媽看我實(shí)在解不出，就把解題的方法給我講了一遍。可我的小腦袋瓜子還是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。媽媽看我皺著眉頭就問(wèn)我："是不是還沒(méi)明白?那我再給你講一次，你可要聽(tīng)仔細(xì)了哦!"于是，媽媽又耐心地為我解說(shuō)了一遍。這一回，我聽(tīng)得特認(rèn)真，特仔細(xì)。終于，我搞懂了這首難題。為了讓我更好地掌握這類(lèi)題的解法，就又給我出了一道同類(lèi)的題，有了媽媽剛才的幫助，這道題我很快就獨(dú)自解決了。
媽媽的`愛(ài)是甜蜜的，是無(wú)私的，是偉大的。我在媽媽的愛(ài)里，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我想對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)覑?ài)你!"
抒情學(xué)生作文 7
春節(jié)，有許多習(xí)俗;放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，包餃子……今天，要來(lái)跟大家分享俺們壽縣與眾不同得習(xí)俗——搓面圓子。
年二十八得清晨，一束暖陽(yáng)打在我的臉上，我迷糊地睜開(kāi)雙眼，就聽(tīng)見(jiàn)樓下叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，我就迅速起床，下樓一看，原�?lái)外婆已經(jīng)打了兩大包年貨回來(lái)，準(zhǔn)備搓面圓子了。
說(shuō)到面圓子，我就特別興奮，因?yàn)槟鞘侵挥羞^(guò)年才可以吃到得，外婆搓的圓子不僅像樣，而且美味，這次，終于能親眼看外婆搓圓子了!
首先，外婆用她那靈巧得雙手把面粉攤成餅，在拿起鋒利得兩把菜刀“剁剁剁”，把跟臉盆一樣大的餅剁成了一顆顆碎末。外婆那剁餅的`樣子，感覺(jué)是在演武俠小說(shuō)。我在一旁看的眼花繚亂。其次，在碎末里放上蔥、生姜、大蒜。然后，外婆用雙手把加上調(diào)料得碎末捏成一個(gè)個(gè)白乎乎得小胖墩兒。最后，撒上面粉固定。這樣，鮮嫩的面圓子就出世啦!
看到圓子跟個(gè)白球似的，真是讓我口水都流了下來(lái)，恨不得一口就把圓子吞了!
當(dāng)天晚上，外婆就拿出了圓子，給我嘗嘗鮮……
看著剛出鍋得圓子，想吃但又怕?tīng)C嘴，讓我等得特別焦急……“終于可以吃啦”!我要把這一盤(pán)子面圓子吃掉!
只可惜的是：自己沒(méi)能親手包個(gè)圓子。等到明年春節(jié)，我一定要做一個(gè)白白胖胖的面娃娃!
抒情學(xué)生作文 8
期盼著，期盼著，北風(fēng)來(lái)了，冬天的腳步近了。
一切都顯得那么冷清，樹(shù)葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽(yáng)也躲到云層后面去避風(fēng)。
草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿(mǎn)是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個(gè)的。趕快找個(gè)餐館，喝杯豆?jié){暖暖身，風(fēng)呼呼地吹著，草樹(shù)無(wú)力的喘息著。
公園里，廣場(chǎng)上，被能工巧匠雕刻的五彩繽紛，這一座，那一座的冰雕，都爭(zhēng)先展示著自己的風(fēng)采。古典的，現(xiàn)代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個(gè)藝術(shù)的世界，童話(huà)的王國(guó)。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛(ài)的米老鼠，勇敢機(jī)智的奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：?jiǎn)紊模宀实�；�?jiàn)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的彩虹，像閃爍的.星星。向你眨呀眨的。
雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團(tuán)，大片大片地飄撒著。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽(yáng)光出來(lái)，刺得你睜不開(kāi)眼。中午時(shí)分略微暖和些，人們紛紛走出家門(mén)，享受這短暫的陽(yáng)光。街市里，馬路上，人們小心地行走著，還有許多年邁的老者，穿著棉衣，相互攙扶著。慢慢地踱著步。
空地上雪最多，孩子也多起來(lái)，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門(mén)。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂(lè)。"冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？"
冬天象頑皮的孩子，跑著，跳著，鬧著向我走來(lái)。
冬天像清純的少女唱著，笑著，舞著向我走來(lái)。
冬天像沉穩(wěn)的老者，引領(lǐng)我不斷思索，引領(lǐng)我闊步向前！
抒情學(xué)生作文 9
第一次到三峽的時(shí)候，我被眼前的美景陶醉了。
從三峽的上游順流而下，兩岸山連著山，沒(méi)有一點(diǎn)兒中斷的地方，重重的懸崖和層層的峭壁，使我聯(lián)想到，不是正午或午夜，太陽(yáng)或月亮上升最高處時(shí)，這里恐怕還看不到它們哩！
而到了夏天，江水源頭有大量冰雪融化的水流下來(lái)，把岸邊的小丘陵都漫過(guò)了，于是往上和往下的航路因此就被阻絕了，這時(shí)江面上只見(jiàn)滔滔的江水，卻看不到來(lái)往的船只了。但有時(shí)，皇帝的命令需要急速傳達(dá)時(shí)，又不得不冒險(xiǎn)乘船而下了，因?yàn)榛噬系拿�，是誰(shuí)也不敢違背的呀！以至于有時(shí)早上從白帝城出發(fā)，晚上就到了江陵，這中間的一千二百多里路，就算是乘著御風(fēng)，騎著快馬，也沒(méi)有這等速度。
到了春天、冬天的時(shí)候，那雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。而且在兩岸極高的山峰上，生長(zhǎng)著各種各樣的怪怪的柏樹(shù)，還有懸在其中的.瀑布，從中飛漱下來(lái)，這樣，水清，樹(shù)榮，山高，草盛，真是有太多的趣味了。
每到了初晴的日子，或結(jié)霜的早晨，又能看到另一種景色了：樹(shù)林和山澗顯出一片清涼和寂靜，常常會(huì)有猿猴在高處放聲長(zhǎng)叫。那聲音持續(xù)不斷，異常凄涼，在這沒(méi)人的山谷中傳開(kāi)，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以這里的漁人在常唱的一首歌中描繪道：巴東三峽中，巫峽最長(zhǎng)，猿猴叫上幾聲，淚水便沾濕了衣裳！
第一次到三峽的時(shí)候，我被眼前的美景陶醉了
抒情學(xué)生作文 10
一個(gè)“秋”字，把整部小說(shuō)詮釋得淋漓盡致。高家宅院游蕩著多少無(wú)奈而痛苦的靈魂？
在那個(gè)陳腐的年代里，秋的凄冷，盡是舊時(shí)禮節(jié)和類(lèi)似于小說(shuō)中周伯濤那樣的父輩葬送兒女的悲涼。霧云朵朵，被籠罩的陽(yáng)光何時(shí)能放出光芒？
那年代的富家子弟，本是提著‘風(fēng)雨燈’在湖心蕩漾，歡騰著陣陣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。然而，可悲的.是，腐朽的禮節(jié)制度使他們的父輩身陷囹圄，羈絆著他們那些年輕而充滿(mǎn)活力的心靈。
父輩們親自為兒女戴上了沉重的枷鎖，順應(yīng)腐朽封建制度的潮流，將兒女們順勢(shì)推向了死亡之門(mén)，這是多么殘忍又是多么可悲。事實(shí)上，父輩們也是舊社會(huì)的犧牲品，他們?cè)诿ＣＨ话銦o(wú)法把握自己的命運(yùn)，進(jìn)而毀滅了下一代、葬送了家庭。
可是，在小說(shuō)中，周伯濤居然視自己女兒下葬為一種恥辱，他的無(wú)知、薄情才是他最大的悲哀！
楓葉翻飛，又一個(gè)鮮活的生命在“禮制”那毛骨悚然的獰笑聲中逝去。
高家二少──覺(jué)民，勇于與封建禮制對(duì)抗，他把靠祖上基業(yè)而糜爛生活看作一種屈辱，更把為了家庭利益而與沒(méi)有感情基礎(chǔ)的人結(jié)婚視為極大的不幸。因此，覺(jué)民加入了推翻封建禮制黑潮的進(jìn)步組織──報(bào)社，成為肅蕭秋日中的一束光芒。
時(shí)代終究是要進(jìn)步的，看，夏天如火的朝陽(yáng)已悄然逼近……
抒情學(xué)生作文 11
那時(shí)的我，三年級(jí)。在朝會(huì)時(shí)，聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們彈出悠揚(yáng)的國(guó)歌，雖然只是一段短短的旋律，但，對(duì)于當(dāng)時(shí)三年級(jí)的我，始終無(wú)法忘懷，那在心中回蕩的聲音。于是，我開(kāi)始追尋，心中的聲音。
報(bào)考樂(lè)隊(duì)時(shí)，因?yàn)槭堑谝淮谓佑|音樂(lè)，所以想要趕快上手，簡(jiǎn)直比登天還難。然而，一路上我披荊斬棘、越挫越勇，努力不懈的練習(xí)，終于盼到了進(jìn)樂(lè)隊(duì)的.那天。
進(jìn)了樂(lè)隊(duì)，我和朋友們一同苦練曲子，他們一下子就練成了，但，我再怎么練習(xí)，卻好像只是在原地踏步。我席不暇暖的努力著，就是為了將曲子練熟�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，長(zhǎng)時(shí)間的付出，終究沒(méi)有白費(fèi)，老師決議下次讓我們上臺(tái)彈奏。初試啼聲的我，為之緊張不已。上臺(tái)時(shí)，熟悉的樂(lè)聲再次回蕩在我耳邊，不同的地方在于，這次，彈奏這首曲子的，不再是別人，而是——我。升上五年級(jí)，朋友們因?yàn)檎n業(yè)越來(lái)越繁重，紛紛退出樂(lè)隊(duì)，我也曾一度想要退出，但是，想到之前的努力，我告訴自己，要堅(jiān)持下去。四年來(lái)，我靠著這句話(huà)，撐過(guò)了一次又一次的難關(guān)。
驀然回首，雖然那個(gè)曾經(jīng)追尋音樂(lè)之夢(mèng)的我，消逝無(wú)蹤，但，那份努力追尋夢(mèng)想的精神，依然烙印在我心中。未來(lái)的我，必定會(huì)追尋著不同方向的夢(mèng)想，踏尋著我所期待的目標(biāo)。追尋夢(mèng)想的決心，我深信那股精神絕對(duì)不會(huì)改變。
抒情學(xué)生作文 12
記得有一年冬天，雪下得很大，整個(gè)村莊都被雪覆蓋了，雪花落在臉上，冰冰涼涼的，我的心也跟著冷了。因?yàn)檠┑厣蠜](méi)有一個(gè)腳印，人們都向“冷”屈服了；小動(dòng)物也沒(méi)有看見(jiàn)，它們也被“冷”征服了。在我?guī)缀跻^望的時(shí)候，忽然，一種生命的顏色——綠色，照亮了我的眼睛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵松柏仍迎雪挺立著。它不覺(jué)得冷嗎？我疑惑了！
我為人們感到可憐，松柏在于雪紛飛的狀況下都能為自己的生存奮斗，作為人，卻連這點(diǎn)意志力都沒(méi)有，這難道不令人感到悲哀嗎？直到現(xiàn)在，腦海里仍浮現(xiàn)著那棵松柏。它雖已被白雪覆蓋，然而頂端的直立的分枝竟然在風(fēng)中挺立著，抒情作文：生命的顏色。風(fēng)不時(shí)地向它發(fā)起“攻擊”，它只是默默的“接招”。即使身上的雪重重的，壓得它喘不過(guò)氣來(lái)，它卻依然不拋棄，不放棄。我不禁對(duì)它肅然起敬，不僅因?yàn)樗龅搅诉B我們?nèi)祟?lèi)都做不到的事，更因?yàn)樗桥c生俱來(lái)的不拋棄，不放棄的精神。我想，這風(fēng)即使刮得再猛烈，就算把它刮倒了，松柏心中的信念也不會(huì)受到絲毫的'影響，因?yàn)樗脼樯鼕^力向前，永不言敗！
人們��！要知道：人生是不可能一帆風(fēng)順的，一些挫折更是難免的。我們應(yīng)該迎難而上，竭盡所能克服困難，那么即使你失敗了，也是光榮的，松柏在那種天氣下都能把身軀挺得筆直，我們能向那小小的困難低頭嗎？
抒情學(xué)生作文 13
金秋十月，激情的夏姐姐的任期已滿(mǎn)，依依不舍地離開(kāi)了我們。接下來(lái)是寧?kù)o的秋妹妹來(lái)接替她的位置。
田野里，秋妹妹剛到工作崗位，田野里的稻谷大姐為了歡迎她，連忙把自己的頭發(fā)染成了金黃色，還梳成了一條小辮子。微風(fēng)吹來(lái)，稻谷大姐扭著身子，跳起了秧歌，稻田里掀起了一股股波浪。農(nóng)民伯伯們開(kāi)著收割機(jī)收割稻谷，臉上泛著笑容。高粱小妹化妝化得怎么樣了呢？我們?nèi)タ纯此�！咦，高梁小妹為什么捂著臉？哦，原�?lái)高粱小妹因?yàn)橐粫r(shí)心急，胭脂擦的太多了，她想擦掉一些，結(jié)果擦得滿(mǎn)臉都是，紅得像猴子屁股似的，所以才躲在屋子里，不敢出來(lái)。
校園里，一陣清香飄來(lái)，清新宜神。哦，是桂花小姐的身上噴的香水味��！我茅塞頓開(kāi)，因?yàn)槲业纳磉呎袔讉�(gè)亭亭玉立的桂花小姐站著呢！你瞧！桂花小姐頭上戴著金燦燦的鳳冠，那是她從選美比賽中得到了冠軍，獲得的獎(jiǎng)品。她穿著用金絲銀線(xiàn)編織成的長(zhǎng)袖衫，還穿了一條棕色的裙子，合適，顯得十分美麗大方。菊花們來(lái)了，她們穿著五彩斑斕的衣裳，紅的、藍(lán)的、白的'、黃的數(shù)都數(shù)不清。咦，怎么有位男士在里頭？原來(lái)是身穿燕尾服的墨菊先生，也來(lái)捧場(chǎng)。
秋天太迷人了，果實(shí)累累，丹桂飄香，讓我們歡迎秋天，盡情欣賞這美麗的景色，加入它們的隊(duì)伍，像小鳥(niǎo)一樣放飛自己愉快的心情。
抒情學(xué)生作文 14
冬日，我擦著自己朦朧的睡眼，心中埋怨道：這天氣還真冷。想一直窩在自己溫暖的被窩里。但，我穿上自己的救命大衣和救命長(zhǎng)褲，貌似在這種寒冷的天氣里它們才是我的支柱。
打開(kāi)家里的窗戶(hù)，外面還在下著細(xì)細(xì)小小的雨，“吧嗒”“吧嗒”地滴落到這個(gè)冷冰冰的大地上，我的肉眼完全可以看到這個(gè)從天上降臨下來(lái)和我打招的“它”，我傻傻地朝它笑了一下，仿佛我們好久以前就見(jiàn)過(guò)一樣。但隨后，它選擇了永遠(yuǎn)丟失自己，和其他雨滴融合在了一起，也許這樣，它就不會(huì)再被嘲笑。
我打著傘，出去散步，很快雨過(guò)天晴，空氣變得特別清新。我微微的吸了一下雨留下的最后的氣息，雖然它已不見(jiàn)蹤跡，但是我知道，它留在了這個(gè)大地上，只是認(rèn)不清找不到了而已。
屋檐上的雨打落在晾衣桿上發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的響聲，如仙境奏樂(lè)一般。不知名的小鳥(niǎo)，也嘰嘰喳喳地叫喚著，落在路邊的水坑邊，看雨。我開(kāi)心地踩著雨后的水坑，一大顆一大顆的水珠濺在了我的褲腳上，旁邊走過(guò)的鄰居家的阿姨，她笑著對(duì)我說(shuō)：別玩了，回家該被媽媽罵了。眼前這位阿姨，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，嫩嫩的嘴唇上涂著薄薄的.口紅，手指甲上涂著很淡的豆蔻色，很襯她細(xì)覓的手。她隨手從她手中的花束中抽了一支最漂亮的給我，叫我?guī)Ыo媽媽?zhuān)腔ㄉ希�留著小雨珠，多么的晶瑩剔透，多么的純潔！好像每一個(gè)雨珠里都有一個(gè)小小的世界……
可惜，現(xiàn)在的雨已經(jīng)沒(méi)有以前那么干凈了，因?yàn)榭諝庵杏谢覊m……
抒情學(xué)生作文 15
還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝。
感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識(shí)，像辛勤的`園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處中可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友誼，又是他們讓我理解了“朋友”這個(gè)詞的含義。老師和朋友們，像是一本本圖書(shū)，總是讓你知道更多的知識(shí)，怎么讀都讀不完。感謝那一次次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓平時(shí)一個(gè)個(gè)不起眼的同學(xué)們也團(tuán)結(jié)起來(lái)，齊心協(xié)力的為班級(jí)取得了榮譽(yù)。感謝母校對(duì)我的無(wú)私的培養(yǎng)，給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能取得優(yōu)異的成績(jī)。我愛(ài)學(xué)習(xí)，我愛(ài)勞動(dòng)，我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐，我敢于攀登，這些都要?dú)w功于我的母校。
我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)回報(bào)母校！
即將畢業(yè)，你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇�，即使是班里平時(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩，摟在一起，一邊享受相聚的歡快，一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席，人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里，但不可否認(rèn)的是，分別雖然痛苦，但在現(xiàn)在的這幾天里，因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽，更親密了。
再見(jiàn)了，一小！再見(jiàn)了，母校！當(dāng)我作出令人驕傲的成就時(shí)，請(qǐng)不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。老師們，請(qǐng)你們放心，我不會(huì)忘記您的，請(qǐng)相信我們，為我們見(jiàn)證，為我們祝福吧。
抒情學(xué)生作文 16
傍晚，漫步于長(zhǎng)滿(mǎn)花花草草的校園。余暉輕柔渲染涂抹花草、樹(shù)木、湖水，點(diǎn)點(diǎn)暖意漸漸溢出……不經(jīng)意地一呼吸，一股清甜的香味飄進(jìn)我的鼻孔，咦，怎么那么熟悉，還帶一點(diǎn)點(diǎn)親切的味道……啊，是槐花！我心中頓生出十分欣喜，伴著清香，沿著小路，在校園東面的小山坡上發(fā)現(xiàn)了一株株疏密有間的槐樹(shù)。
這些槐樹(shù)古老而高大，枝上擠著一簇簇、一團(tuán)若白如雪的槐樹(shù)。不時(shí)有槐樹(shù)葉高高落下，在空中漫舞，仿佛是一群銀白輕盈的蝴蝶在盡情歡心，那么清新、柔和、可愛(ài)。這是一場(chǎng)純美的槐花雨，一場(chǎng)動(dòng)人的視覺(jué)盛宴。
無(wú)來(lái)由我想起家鄉(xiāng)的槐花。奶奶家的門(mén)前有一棵極其古老的槐樹(shù)，深淺不一，長(zhǎng)短各異的溝壑印在樹(shù)干上。一到五月，長(zhǎng)長(zhǎng)的槐花便悠悠掛在枝丫上，像是一串串輕盈的風(fēng)鈴，使我一直陶醉其中。那時(shí)，我會(huì)拾起落下的一團(tuán)團(tuán)槐花，輕輕吹落上面的塵埃，將它們放入口中慢慢地品嘗，清甜的味道使我十分喜愛(ài)。我還會(huì)再拾些槐花分給爺爺奶奶吃，我們?nèi)顺缘臐M(mǎn)臉是陶醉的神情。有時(shí)，我愛(ài)放一簇簇槐花在枕頭邊，床上滿(mǎn)是清甜、幽幽的香味，晚上我會(huì)在這醉人的.香氣中漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
啊，家鄉(xiāng)的槐花讓我無(wú)比懷念！啊，那清甜醉人的槐花香在我心頭久久縈繞，彌散心間，揮之不去！家鄉(xiāng)的槐香，校園的槐香，我更留戀、喜愛(ài)那帶些淡淡鄉(xiāng)愁的家鄉(xiāng)槐香。家鄉(xiāng)的槐香無(wú)可替代。
槐花又飄香，獨(dú)在校園詠槐花，長(zhǎng)嘆家鄉(xiāng)槐香濃。
抒情學(xué)生作文 17
八月，艷艷的石榴花早已凋落了，換上的是那枝頭晃動(dòng)的燈籠。
父親走了，匆忙之中，忘了樹(shù)上最高處那個(gè)火紅的石榴，正在靜靜的期待著那一雙厚繭的大手輕輕將它捧下，鑲嵌在女兒那愛(ài)的笑意和殷殷的祝福里。
那是女兒的眼睛！
也許是父親真的忘了，或許是他不經(jīng)意留下的？他曾那么笑意濃濃的對(duì)我，也對(duì)石榴樹(shù)輕快的說(shuō)過(guò)：“十月的一天，他會(huì)摘下樹(shù)上那個(gè)在陽(yáng)光下五彩斑斕的石頭送給我，于是，我的生命也會(huì)像火紅的石榴一樣五彩斑斕，”我笑了，笑的好甜，真有如火紅的石榴。
只是，父親失言了，也許，比之十月，他說(shuō)的太早了，他真的忘了。
十月來(lái)了，在凄慘的秋風(fēng)中真真實(shí)實(shí)的走來(lái)了！向著黑夜中那個(gè)顫顫女孩，向著落葉下的那堆黃土以及黃土下那個(gè)也許仍是牽腸掛肚的男人！
我跌跌撞撞走向那堆黃土。黃土前有一條細(xì)細(xì)的小溝，莫非那是媽媽眼睛灑下的淚痕？把潺潺的`流水，可是父親的眼淚？我默默的跪下，伸出顫顫的雙手，捧起一汪清水，看著、親著、吻著，爸爸，女兒來(lái)了，來(lái)取那個(gè)火紅的石榴了�！鞍帧郑 �
起風(fēng)了，風(fēng)把我的散發(fā)拂起，輕輕舔干我的淚痕，柔柔地?fù)崦夷悄坏哪槨２灰粫?huì)兒，風(fēng)越來(lái)越大；搖拽著樹(shù)干，似要把那個(gè)火紅的石榴搖落下來(lái)，落盡女孩那顆空虛的心。
抒情學(xué)生作文 18
哪一天把過(guò)去兒童年代給忘掉了，那就是一輩子的遺憾，想必那一定是我一輩子最貼心的朋友!
不聯(lián)系不代表不思念，一定要相互尊重對(duì)方，無(wú)論什么情況下，對(duì)自己的朋友一定要禮貌相待。一個(gè)人以后的生活過(guò)得怎么樣，并不是金錢(qián)可以衡量的，而是一種對(duì)生活體會(huì)了多少的.快樂(lè)指數(shù)，只要開(kāi)心不是已經(jīng)夠了嗎??得到的更多用不著，那已經(jīng)是沒(méi)有必要的回報(bào)了，適度，講得是一種符合個(gè)人的需求而不渴求更多。
有個(gè)人，在我節(jié)日沒(méi)有回家的時(shí)候，她知道幫我去看看家里人，那種感覺(jué)我一輩子感動(dòng)...
有個(gè)人，在我沒(méi)有時(shí)間回家的時(shí)候，她也知道代我給錢(qián)家里人，并且是用很快的速度給，并且是在她也很忙的情況下，這種感覺(jué)讓我知足一輩子。
有個(gè)人，在我媽媽不舒服的時(shí)候，她也會(huì)第一時(shí)間幫我想到，她去買(mǎi)藥給我媽媽了，而不是我，我看在心里。
有個(gè)人，在我心里最亂的時(shí)候，她會(huì)說(shuō)一些最有孝道的話(huà)安慰我，事實(shí)上她做到了~~
在我內(nèi)心里頭，本想著用最美好的語(yǔ)言祝福她和哥哥白頭到老，可是感情沒(méi)定語(yǔ)，誰(shuí)也捉不住明天，只能決定今天，分開(kāi)后的她還是和我一樣地好朋友。那天，她偷偷給我打電話(huà)，言語(yǔ)里頭透露出很大的不舍，無(wú)語(yǔ)，我沒(méi)有給她多大的安慰，我明白，感情的離散，沒(méi)有說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不合則分!
抒情學(xué)生作文 19
太陽(yáng)下山時(shí)，明天就會(huì)升起。如果春天沒(méi)有了，明年還是會(huì)來(lái)的。我不知道昨天你的笑容是否還在。
國(guó)慶節(jié)的到來(lái)意味著學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始，老師們都在全力準(zhǔn)備。我坐在一棵安靜的樹(shù)下，一絲微風(fēng)伴我進(jìn)入回憶。出于好奇，去年參加了男子1000米跑比賽，那天帶著希望去參加了比賽。
第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)。槍響后，我用盡全力去實(shí)現(xiàn)自己的愿望，但當(dāng)我回頭看，沒(méi)有人的時(shí)候，我滿(mǎn)腦子都是失敗。我不敢低著頭看別人�。【瓦B太陽(yáng)都在嘲笑我，責(zé)備我，它那惡魔般的光芒似乎是對(duì)準(zhǔn)了我。沒(méi)看到廖老師慈祥的臉，就洗掉了。雖然我知道他們不會(huì)怪我，雖然我知道失敗是成功之母，雖然我已經(jīng)盡力了，但這一切都沒(méi)能說(shuō)服我留下來(lái)。想著想著眼淚就涌了出來(lái)。
突然，我跑得上氣不接下氣。她休息了一下，說(shuō)：“你怎么了？”挫折之后我站不起來(lái)！”“我丟人嗎？“我抬頭看著她。”不要管那么多，游戲是殘酷的，但人是深情的。剛才廖老師讓人找你。只要你能敞開(kāi)心扉，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你。”她蹲下來(lái)，擦干我的'眼淚，說(shuō)：“別哭了，我的好哥哥�！蔽姨ь^看到她的笑臉。我覺(jué)得這是她說(shuō)服我的最好理由。我看著她。突然，我周?chē)牟荻荚谛Γ陲w。他們都在試圖說(shuō)服我打開(kāi)心扉。突然一滴眼淚跳了下來(lái)，我驚呆了才回過(guò)神來(lái)。我們一起手拉著手快樂(lè)地向體育場(chǎng)走去，幾個(gè)學(xué)生氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，我們都笑了。
你的微笑是最美的，溫柔的溫暖，雨后的彩虹，掛在天空…
抒情學(xué)生作文 20
這是一個(gè)寧?kù)o的下午。
后院的月季正紅，紅得精神，紅得可愛(ài)。櫻花像一個(gè)個(gè)小天使隨著風(fēng)跳舞。可即使再美的景，我也無(wú)心觀賞，挫敗與失落交織于心頭。
我在墻角坐下來(lái)，靜靜地賞著櫻花，看著那白里透粉，粉里透紅的櫻花，我的心情好了許多。
一陣大風(fēng)吹起，櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。我起身走去，瞅了瞅地上的落花，一朵、兩朵……這些櫻花大多已經(jīng)焉了，花瓣邊緣略微泛黃；要么就是被揉得不成樣子。還有的雖然仍是光鮮亮麗，卻已經(jīng)散成了數(shù)片花瓣，也不足與整朵的櫻花相媲美……一片散落在地上的櫻花，沒(méi)有一朵是完整的，與之前璀璨在枝頭的櫻花真是落差極大，路過(guò)人們也不再為它們駐足停留。
輕柔風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中夾雜著櫻花的淡香，我忽然感覺(jué)到一個(gè)柔軟的、脆弱的東西滑過(guò)我的面頰，落在我的'掌心，一朵完整的櫻花！它開(kāi)得是那樣燦爛，隱隱約約能看到那細(xì)密的花蕊，即使……即使它已經(jīng)落下！即使花瓣不再舒展，即使它結(jié)束了自己的生命……可它仿佛是在對(duì)我微笑！那粉而薄的枝葉在我的掌心顫動(dòng)，我的心頭也隨之一顫……
花瓣即使落下，也笑得燦爛。而我，僅僅一次失敗，又算得了什么？何不像花瓣那般自在灑脫，活出精彩，忘卻曾經(jīng)的璀璨，腳踏實(shí)地，來(lái)年依然可以綻放。
我好像懂了什么，若有所思地往回走……淡淡的花香氤氳在鼻息間，櫻花在風(fēng)中緩緩飄落，真美，真好。
抒情學(xué)生作文 21
俗話(huà)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹匍L(zhǎng)的跑道有盡頭，再深的海洋有最深處。人不可能永遠(yuǎn)都在一起，而見(jiàn)面的時(shí)候往往不知道某一些事情。比方說(shuō)：相見(jiàn)的時(shí)候心里只可能會(huì)有興奮，不可能會(huì)有悲傷，而往往分離的時(shí)候只會(huì)有悲傷不會(huì)有興奮。我們永遠(yuǎn)都懷念那在幼兒園的時(shí)光，可是如果永遠(yuǎn)在幼兒園你能學(xué)到什么。除了畫(huà)畫(huà)，玩沙子，什么a， o， e永遠(yuǎn)都這樣你不會(huì)覺(jué)得厭煩么？
在幼兒園的時(shí)候我往往會(huì)想：永遠(yuǎn)不要去小學(xué)，我不想離開(kāi)我的幼兒園。而現(xiàn)在我會(huì)想：永遠(yuǎn)不要去中學(xué)，我不想離開(kāi)我的母校。常言說(shuō)得好：天下沒(méi)有不散的`宴席，其實(shí)上幼兒園是為小學(xué)打基礎(chǔ)，上小學(xué)是為中學(xué)打基礎(chǔ)，上中學(xué)是為大學(xué)打基礎(chǔ)，而上大學(xué)是為走進(jìn)社會(huì)打基礎(chǔ)，為成為社會(huì)有用的人才、棟梁打基礎(chǔ)。
我們今天的相聚，明天的離別，都是為了成為后天的國(guó)家建設(shè)者，時(shí)代的驕子。其實(shí)有些不現(xiàn)實(shí)的事情最好不要想，否則你會(huì)越來(lái)越想做這件事情。我永遠(yuǎn)不想離開(kāi)我的家園，可是，可以么？不可以，你要向外面發(fā)展。有一首歌，名字叫《別亦難》歌詞是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干，淚使干。��！相別難。��！別亦難。蠟炬成灰淚使干。這里很明顯地說(shuō)出了，唐代的大詩(shī)人李商隱和遠(yuǎn)方親人離別的時(shí)候的感情。
人生也是有盡頭的，永遠(yuǎn)都不可能長(zhǎng)生不老、長(zhǎng)命百歲。當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候你可能會(huì)反省到自己人生走過(guò)的許多事情，對(duì)其評(píng)價(jià)。
抒情學(xué)生作文 22
一池的靈動(dòng)之水，會(huì)有一注是暖暖的，等它滴入你的心田，潤(rùn)澤你那顆早已干涸的心時(shí)，你的心會(huì)微微抖動(dòng)，人們叫它感動(dòng)。
那天早晨，我與媽媽大吵了一場(chǎng)，一怒之下，便摔門(mén)獨(dú)自一人去上學(xué)。此時(shí)，天下飄著灰蒙蒙的烏云，看著手表，不禁加快了腳步。
這是我第一次自己上學(xué)，覺(jué)得沒(méi)有媽媽的陪伴，似乎少了許多樂(lè)趣和甜蜜�！肮尽⒐�、咕”，肚子里發(fā)出了怪聲，我餓極了。我的心開(kāi)始反擊了，又想起剛才的那一幕來(lái)：媽媽昨晚就開(kāi)始準(zhǔn)備的早餐，我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)吃，一臉嫌棄，還向媽媽亂發(fā)脾氣。
走著走著，只感覺(jué)后面有人跟著我，原來(lái)是媽媽來(lái)了，只見(jiàn)她一手提著包，，一手拎著一份早餐。她快步走到我面前，把那份早餐遞給我，用溫柔、平和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小卉，這是你的早餐，我怕你餓著，特地給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的冬瓜煎餃，好好吃，上課就不會(huì)餓著，就有精神了。”我接過(guò)媽媽手中的'早餐，頓時(shí)熱淚盈眶。我一下子撲到媽媽的懷里：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)蚁麓卧僖膊粊y發(fā)脾氣了！”
這天，我有幸得到了“愛(ài)”這股清流，它滴入了我心，重新蕩滌著我的靈魂。你可曾有想過(guò)：你讀書(shū)累了，母親為你削一個(gè)蘋(píng)果；你口渴了，母親為你打一杯水；你沮喪時(shí)，母親送你一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)……這是什么？是母愛(ài)！
母愛(ài)是一條大大的路，母愛(ài)是一座高高的山，母愛(ài)更是一江清澈的水，將愛(ài)注入你的心中。
抒情學(xué)生作文 23
母愛(ài)是世界是最偉大的愛(ài)，母親的付出都是為了自己的孩子。有許多人說(shuō)母愛(ài)是沙漠中的一碗水，母愛(ài)是夏天的涼風(fēng)，母愛(ài)是冬天的`保暖衣，但是，我覺(jué)得母愛(ài)是一把為我遮風(fēng)擋雨的雨傘。
有一天下午，老師讓我們來(lái)早點(diǎn)寫(xiě)卷子，我們來(lái)得都特別早，老師見(jiàn)我們都來(lái)齊了，就發(fā)卷子，準(zhǔn)備開(kāi)始做題的時(shí)候，外面突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。雨越下越大，突然狂風(fēng)大作，把樹(shù)上的葉子都吹得一個(gè)干凈。雷聲越來(lái)越響，比嗓子都響亮。突然，一道箭似的閃電一下子閃到校園里的一棵樹(shù)上，樹(shù)瞬時(shí)就變成了一個(gè)爆米花。把我們嚇得卷子都寫(xiě)不下去了�？墒俏蚁肫鹆藡寢寣�(duì)我說(shuō)的一句話(huà)，世上無(wú)難事，只怕有心人。于是，我就認(rèn)真地做卷子不去想任何事。
快要放學(xué)了，雨像是沒(méi)有停下的意思，仍然下個(gè)不停。班里的同學(xué)都非常著急，像熱鍋里的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
放學(xué)了，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，天也暗了下來(lái)，我的心里非常失落。這時(shí)，我突看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，是媽媽?zhuān)疫B忙跑過(guò)去。在回家的路上，媽媽故意把傘給我遮著，她卻只遮一半�；氐郊依铮瑡寢尩囊路䴘窳艘话�，我的卻沒(méi)濕，此時(shí)我感動(dòng)的流下了眼淚。
是呀！母愛(ài)的確是世界上最偉大的，但是在我心里，母愛(ài)是一把為我遮風(fēng)擋雨的雨傘。
抒情學(xué)生作文 24
天氣陰沉沉的，雖然有太陽(yáng)，但看起來(lái)似乎要下起傾盆大雨。屋旁的小雞小狗都不叫了。一切都沉在朦朧之中。就在今天，發(fā)生了一件讓我不忘記的事……
“叮叮叮，叮叮叮！”爸爸的手機(jī)響了，我拿給爸爸，手機(jī)上注名到二哥。爸爸接了電話(huà)，沒(méi)到幾分鐘，霎時(shí)間爸爸的.臉色黯淡下來(lái)。爸爸打完電話(huà)，叫我們準(zhǔn)備好馬上回老家，我不知道發(fā)生了什么事，但是看著爸爸匆匆忙忙地樣子，我也跟爸爸一樣動(dòng)作十分快。
我們十分快地跑向了樓下，到了車(chē)上我和媽媽問(wèn)爸爸：“怎么回事？”爸爸說(shuō)到：“爸爸……要去世了�！碑�(dāng)時(shí)我就懵了，心想，爺爺要走了，爺爺要走了，爺爺要走了！我的心中一直回蕩著這句話(huà)。到了老家，我下了車(chē)，沖進(jìn)了人群。當(dāng)時(shí)爺爺躺在床上，兩位醫(yī)生在邊上看著，我問(wèn)大伯伯：“為什么不去醫(yī)院？”大伯伯低下頭說(shuō)：“太晚了�！蔽逸p輕地叫了一聲爺爺，爺爺瞇著眼睛，似乎看見(jiàn)了我。我沖出人群，跑上車(chē)，我靜靜地坐在那，我心里靜靜地想著爺爺。想起以前，我每次走到爺爺面前，爺爺總是微笑著輕輕地拍著我，而我會(huì)回去拍一下?tīng)敔數(shù)氖�，有時(shí)候還會(huì)把爺爺?shù)氖终饶萌ネ妗?/p>
過(guò)了許多我竟然睡著了！當(dāng)我醒了過(guò)來(lái)時(shí)，我下意識(shí)地跑進(jìn)房間，爺爺在小床上用白布蓋了起來(lái)，那時(shí)我猛然意識(shí)到：我再也見(jiàn)不到我至愛(ài)的爺爺了……
黑夜織上了天空，織上的屋頂……
抒情學(xué)生作文 25
俗話(huà)有言：人窮，咱志不窮呀！在如今快節(jié)奏生活的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，財(cái)富兩極分化，人分為貧窮與富裕。
有些人天生貧窮，有些人天生富裕，命運(yùn)使然！教科書(shū)里常教育我們說(shuō)：這個(gè)世界是公平的。但，是嗎？有的人唉聲嘆氣，抱怨老天的不公平，他們?nèi)狈α俗孕判�，但更重要的是�?shí)力。而另外有些人，雖然是窮孩子，但他們一生拼搏，他們沒(méi)有資產(chǎn)。他們所要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，他們所要達(dá)到的.終點(diǎn)，說(shuō)不定只是某些人的起點(diǎn)罷了。
而面對(duì)這樣明擺的不公，有些人選擇認(rèn)命，他們是無(wú)所作為的，家貧，志亦貧，到底不能改變整個(gè)家庭的悲慘命運(yùn)。而有些人，他們有著雄心膽略，敢于與贏命運(yùn)作斗爭(zhēng)，他們企圖扼住命運(yùn)的喉嚨，他們一貫認(rèn)為：命運(yùn)是決不能使我完全屈服！
有句話(huà)叫“寒門(mén)出貴子”，我想現(xiàn)在幾乎用不著了。現(xiàn)在成績(jī)好的孩子基本上都偏向于富裕家庭。他們都是來(lái)自開(kāi)跑車(chē)、住別墅的家庭。反觀父親那一年代讀書(shū)，成績(jī)好和家庭條件基本上成反比。班里同學(xué)讀書(shū)好的，家里都很窮。而現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教育，還舍得花錢(qián)送各種培訓(xùn)班�，F(xiàn)象是，“成績(jī)是成堆出來(lái)的”！
感慨甚多，未來(lái)的“貧二代”越來(lái)越多！
難道是窮人家的孩子沒(méi)有“人窮志不窮”的精神嗎？不，他們，你輸在了教育的起跑線(xiàn)上。
是的，窮是窮，窮人家的孩子，這是命運(yùn)對(duì)你們的考驗(yàn)�。∧銈�?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)，一定要比別人付出10倍以上的努力。不怕，咱人窮志不窮��！
抒情學(xué)生作文 26
在一片奇異的天地里，有著不為人知的妙和美。
和諧溫暖的春風(fēng)喚醒了茫然沉睡的生命。蘆葦?shù)哪垩繎袘械你@出來(lái)，好奇地觀望外面的世界。碧綠的青草開(kāi)始蘇醒，嘗試著將自己細(xì)小的莖旋繞到池塘深處。淡雅的浮萍也撐起一柄小傘隨著柔波任意東西，誰(shuí)也沒(méi)有注意到一片枯葉后有一枚遺棄的蟲(chóng)卵。
夏天隨著悶熱的.風(fēng)到了，許多蝶在嫩綠的葉片上留下了如露珠一樣的蟲(chóng)卵。時(shí)間開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，小小的生命恢復(fù)了自由，在青青的莖葉上爬行，誰(shuí)也沒(méi)有注意到那片枯葉后的生命也在蠢蠢欲動(dòng)。
涼涼的風(fēng)預(yù)示著秋天的來(lái)臨，儲(chǔ)存足夠能量的生命早已化為蝶蛹在嫩黃的莖葉上等待第二次的重生。誰(shuí)也沒(méi)有注意到那片枯葉后有一個(gè)小小的生命才掙脫束縛，恢復(fù)自由。
寒風(fēng)陣陣，仿佛訴說(shuō)著冬天的無(wú)情，冬季的池塘中它是唯一一個(gè)沒(méi)有沉睡而冒著嚴(yán)寒不斷前進(jìn)的生命。無(wú)情的風(fēng)鞭打著它弱小的身體，它艱難的在枯葉上蠕動(dòng)，它沒(méi)有停頓，就像在與生命競(jìng)爭(zhēng)，終于，它贏了，編織了一個(gè)灰白色的蝶繭，周?chē)囊磺卸荚陟o靜的沉睡，誰(shuí)也沒(méi)有注意到那個(gè)特殊的蝶繭。
冬去春來(lái)，溫暖的風(fēng)再次拂醒沉睡的生命。許多美麗的蝶擺脫了繭。
這時(shí)誰(shuí)都注意到了一只最艷麗，最漂亮的蝶掙脫了束縛它的繭，飛上了藍(lán)藍(lán)的天。
抒情學(xué)生作文 27
人們都說(shuō)：“母愛(ài)偉大�！钡拇_。每一個(gè)人都感受過(guò)母愛(ài)�，F(xiàn)在，我就給你講一個(gè)發(fā)生在我身上的母愛(ài)的故事吧！
在我小的時(shí)侯的一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我的衣服不保暖，媽媽怕我生病，就去毛線(xiàn)超市買(mǎi)了幾團(tuán)毛線(xiàn)，要給我織毛衣。她為了盡快讓我穿上溫暖的毛衣，就飛一般地織毛衣。媽媽織毛衣速度很快，質(zhì)量也很高。她每織一個(gè)小時(shí)就活動(dòng)一下，然后有開(kāi)始忙碌起來(lái)。就這樣持續(xù)了三天，一件毛衣才織完。在這三天里，我沒(méi)有生病，媽媽倒是累的生病了。雖然是這樣，但她還是不放心，所以她又馬上拉著我去超市買(mǎi)一件我喜歡的羽絨服。媽媽都生病了，我哪里還有心思去買(mǎi)羽絨服？我的心，象一片白云，在媽媽身體旁邊繞來(lái)繞去，好象在保護(hù)她；我的心，又象一只小船，在媽媽的心田里飄來(lái)飄去，好象能知道媽媽在想什么……媽媽好象看出了我的心思，就拿了一件藍(lán)色的羽絨服，上面畫(huà)著一只可愛(ài)的企鵝。于是，媽媽就把它買(mǎi)了下來(lái)。這件衣服是那些衣服中價(jià)格最貴的。我看著這件衣服，眼睛濕潤(rùn)了�；丶液�，媽媽又織了一件厚毛褲，又用了2天。我好想對(duì)媽媽說(shuō)一句謝謝，可是，我的.喉管象被萬(wàn)根鋼針扎著一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了……
現(xiàn)在，我要盡一切孝心來(lái)感謝我的媽媽。因?yàn)椋藗冋f(shuō)的好——母愛(ài)既是偉大的，又是無(wú)私的！
抒情學(xué)生作文 28
母愛(ài)是什么？
在我每每因?yàn)榇煺鄱鋾r(shí)，有一個(gè)聲音鼓勵(lì)我，給予我前進(jìn)的動(dòng)力；在我遇到一條條坎坷時(shí)，這個(gè)聲音讓我懂得要知難而進(jìn)；在我取得成功時(shí)，這個(gè)聲音為我而驕傲……在這11年的歲月里，這個(gè)聲音陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，之前，我將這個(gè)聲音當(dāng)作負(fù)擔(dān)，一般都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，可現(xiàn)在回想起來(lái)它是多么美妙而動(dòng)聽(tīng)��！
從學(xué)�；貋�(lái)準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，那個(gè)聲音叮囑我：“做題認(rèn)真些，書(shū)寫(xiě)一定要和平時(shí)的正式作業(yè)一樣工整�！奔磳⒖荚嚂r(shí)，那個(gè)聲音巴不得趴在我耳邊、鉆到我肚子里說(shuō)：“認(rèn)真對(duì)待每一次考試，不要三心二意，會(huì)的題要保證一定做對(duì)，不會(huì)的用你的腦瓜子想想。”每次上學(xué)之前它又叮嚀我：“東西拿全，不要丟三落四，上課要積極回答問(wèn)題，還有不要和同學(xué)鬧矛盾……”當(dāng)我不自信時(shí)那個(gè)聲音認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)我：“與其羨慕別人，不如改變自己�！被氐郊液貌蝗菀卓磿�(huì)兒書(shū)，那個(gè)聲音又出現(xiàn)了：“邊讀邊思考，不要讀過(guò)去什么都不知道，眼睛離書(shū)本遠(yuǎn)點(diǎn)，眼睛看壞了可沒(méi)人管你�！薄爸懒�，你話(huà)好多啊。”我有些聽(tīng)不下去，便無(wú)情的打斷了這個(gè)聲音，雖然我的語(yǔ)氣已經(jīng)盡量柔和，但那個(gè)聲音明顯沉默了許久。
母愛(ài)是一縷溫暖的.陽(yáng)光，是一盞永不熄滅的燈，是一滴滋潤(rùn)花兒的露水，是萬(wàn)古不變的感情，更是一種最美的聲音。
抒情學(xué)生作文 29
世上的生物總有一天都會(huì)面臨死亡、消失。而對(duì)這些生物來(lái)說(shuō)，不管是動(dòng)物還是植物，生命的結(jié)束，都是必然的結(jié)果。然而新生，卻讓結(jié)束可以有一個(gè)新的開(kāi)始。
新生，可以解釋成新生命的產(chǎn)生。植物開(kāi)花結(jié)果，再藉由各種方式將種子傳播到其它地方。然后種子又發(fā)芽成長(zhǎng)，再繼續(xù)繁衍數(shù)百個(gè)新生。這樣一代又一代，綿延不絕。其實(shí)我們?nèi)祟?lèi)也是如此，卻很少有人重視這些事。人死后，很多東西都將不復(fù)存在，但是卻可以將我們的記憶、心得告訴自己的兒女，透過(guò)下一代的新生，繼續(xù)傳承下去。
生命只有一次機(jī)會(huì)，但只要我們能坦然改變，如同毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷結(jié)蛹，在春暖花開(kāi)，時(shí)機(jī)成熟之際，重新蛻變成蝴蝶，就像是獲得了新生。這也是新生的另一種意思。得到新的`生命，是想法一念之間轉(zhuǎn)變的事，卻讓人在不斷改換想法的過(guò)程中，找到最適合自己的生活方式。
新生可以帶著自己所得到的人生經(jīng)驗(yàn)、想法，到下一個(gè)自己無(wú)法過(guò)去的世代。新生也是改變，是進(jìn)化，能讓人們用一種更好的方式活下去的一種力量。新生代表著連綿不止的傳承，更包含了世界形成的一大要素—變化。不論是哪一種意義，都是每天在我們身邊上演著，重要又不可或缺。
除此之外，我希望我能用得到新生的動(dòng)力生活，以晚上睡覺(jué)前做為期限，在每天早晨得到新生，珍惜又努力的度過(guò)每一天!
抒情學(xué)生作文 30
母愛(ài)是我們碰到困難時(shí)，母愛(ài)給我伸出無(wú)私的雙手；母愛(ài)是我們碰到寒冷的時(shí)候，母愛(ài)給我溫暖；母愛(ài)是當(dāng)我們害怕的時(shí)候，母愛(ài)鼓勵(lì)著我；我和母親的親情成了幸福的明燈。
在生活中有很多母愛(ài)。記得一次早上上學(xué)時(shí)晴空萬(wàn)里，我去上學(xué)了，媽媽叫我?guī)蟼�，并說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨�！庇谑俏议_(kāi)心的說(shuō)：“晴空萬(wàn)里的天怎么會(huì)下雨嘞？”你看外面陽(yáng)光多大。說(shuō)著說(shuō)著我去上學(xué)了，到了學(xué)校太陽(yáng)更熱了。我心想今天不會(huì)下雨，太陽(yáng)這樣熱，天空這樣藍(lán)。到了放學(xué)時(shí)，我正要出門(mén)，沒(méi)想到天變了，下起了大雨。我立刻跑回教室里等雨停，心想：“早知道我就聽(tīng)媽媽的話(huà)帶傘了，爸爸去老家了，媽媽上班有事來(lái)不了了，這可怎么辦……。我只好等雨下小了在回家，可萬(wàn)一到下午上學(xué)雨還沒(méi)停。不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一了，不至我沒(méi)帶傘。很多學(xué)生，老師也沒(méi)帶傘，有傘的都和順路的人帶他們回家了。老天呀不要下雨了。可雨越下越大，忽然我在大雨中看到了媽媽的身影，可離得太遠(yuǎn)我看不清是不是媽媽?zhuān)吡诉^(guò)來(lái)，真的是媽媽?zhuān)腋吲d的一蹦三尺高，在回家的`路上媽媽手中的傘離我這邊斜著，媽媽的身上全是水，回到了家，我非常開(kāi)心。媽媽為了我將自己的工作放下了，來(lái)學(xué)校接我回家。
我知道了媽媽偉大的母愛(ài)。母愛(ài)無(wú)處不在，只要有人在，一定會(huì)有愛(ài)的存在。母愛(ài)有很多，不要我們細(xì)心觀察一定能發(fā)現(xiàn)的。母愛(ài)是我和媽媽這座無(wú)形的橋，聯(lián)系著彼此，我們感受幸福，要有母愛(ài)幸福你我他，我們應(yīng)該好好報(bào)答父母。
抒情學(xué)生作文 31
真好！在生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)我心心念念許久的水杯！
這個(gè)水杯的正面印有一個(gè)戴著星星發(fā)卡的小熊，上面還印著生日快樂(lè)的英語(yǔ)“Happybirthday”，而且這個(gè)水杯還是吸管式的，吸管的旁邊還有一個(gè)小塞子，可以避免有臟東西掉到杯子里面去。喝水時(shí)只要把小塞子拔掉，不喝時(shí)再把小塞子蓋上去，真是方便又簡(jiǎn)潔！
我的水杯，它并不特殊，但它可是我上學(xué)的一個(gè)“寶”。我的水杯是媽媽在小店里精心挑選的，一個(gè)高約20厘米，直徑約8厘米的杯子。它的杯身是粉紅色的，摸上去十分光滑，就像嬰兒的皮膚。但最好看的還是它的杯蓋，因?yàn)樯厦嬗性S多可愛(ài)的小閃粉！
每一次我去接水時(shí)，看著那一股清泉似的水從水機(jī)流瀉出來(lái)，灌進(jìn)我的水杯中，剛開(kāi)始聲音低沉，隨著水越來(lái)越多，聲音也變成了輕快，這似乎像一位音樂(lè)家正在彈奏樂(lè)曲，從低到高而漸漸遠(yuǎn)去，這時(shí)，不管我去敲杯子的哪里，它都會(huì)發(fā)出“叮�！钡腵聲音，不禁讓我心情愉悅！
不過(guò)有時(shí)，有經(jīng)過(guò)我座位旁邊的同學(xué)會(huì)不小心將水杯碰掉，這時(shí)我都會(huì)緊張的大叫“啊”的一聲，然后快速的拿起我的水杯，檢查水杯的四周會(huì)不會(huì)有什么地方損壞了，一看，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，我才頓時(shí)松了一口氣！每一次回到家我都會(huì)把它好好的放在書(shū)包里，生怕它掉下來(lái)。
這就是我的心愛(ài)之物——水杯！
抒情學(xué)生作文 32
從相逢到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到相戀，我們都愛(ài)了。曾經(jīng)天真的以為，不管時(shí)間有多長(zhǎng)，有始無(wú)終，都會(huì)永恒不變。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，一味的追求且執(zhí)作與一份感情，原來(lái)是如此的刻骨銘心，彼此都痛了。
或許，我們都還心存眷戀，明知難分難舍，最終還是揮手別離。走了，散了，也淡了。
或許，我們都不愿紛擾彼此，不再回首往昔的歲月。那里有流逝的幸福，也有刻骨的痛楚。最后，形同陌路，嫣然一笑間，少了言語(yǔ)，勉強(qiáng)得好無(wú)力。
漸漸的我們走遠(yuǎn)了……
見(jiàn)證了初戀的年華，懂得了……愛(ài)情是那么的現(xiàn)實(shí)，還是婚姻來(lái)的突然實(shí)現(xiàn)可靠。凝視著眼前最美麗的景象。
那千百次的輪回轉(zhuǎn)輾，只為你一個(gè)人的今生，那千百次回頭，也才發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)人在獨(dú)唱、做作。
光陰似箭，任憑歲月蹉跎，日隔幾度，已時(shí)過(guò)境遷。如今，歲月靜好，默默守望，不曾看見(jiàn)昔日的傷。
依然清晰的記得——春天，春花的'嬌艷，雖然美不勝收，風(fēng)姿卓越，但總是很短暫的嫵媚。繁華一季，花枝別離，物事人非雨蔬漓，層層落紅間，堆積著萬(wàn)千愁緒，總有一絲淡淡的憂(yōu)傷。
而今，春天初至。一個(gè)人游離在鄉(xiāng)間小道，輕踏著層層雪花，回首曾經(jīng)的誓言。最后，淡望著這貞絕美的風(fēng)景，淺唱著那幾首你說(shuō)過(guò)的歌謠，一個(gè)人孤單的走過(guò)。
抒情學(xué)生作文 33
我喜歡下雨，無(wú)論是春夏還是秋冬我都喜歡。
一天，我放學(xué)回家，天空早已變得烏黑，云朵也都躲了起來(lái)，取而代之的是一大片一大片的烏云，我回到家時(shí)，雷公已經(jīng)開(kāi)始奏起了交響樂(lè)，透過(guò)窗戶(hù)我看見(jiàn)了這樣一幅畫(huà)面：外面烏云翻滾，天雷作響，鐵針般的細(xì)雨閃著寒光無(wú)數(shù)的雨絲落下和著狂風(fēng)卷走落葉無(wú)數(shù)，雷公仍在作曲，狂雷撕裂天空從烏云處撥出一道鈦白色的裂痕，雨和著裂痕愈下愈大，同時(shí)又有無(wú)數(shù)的裂痕冒出來(lái)，可烏云也拼命地往裂痕里擠，更多的雨也沖出裂痕，穿破烏云，直奔大地......
雷公的交響樂(lè)已經(jīng)到了中程，雷聲漸漸變小，可雨的熱情卻沒(méi)有任何消退的'跡象，更多的雨飄落下來(lái)拍打著路邊的樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，在搖沙鈴呢，好聽(tīng)，這時(shí)候來(lái)杯香茶，便看雨邊喝茶，聽(tīng)著雨聲，就像在國(guó)家大劇院看一場(chǎng)話(huà)劇一樣，別有一番風(fēng)趣呢。
狂妄的雨，自傲的雨，總是密密麻麻地斜織著，要把整個(gè)空間都填滿(mǎn)，又快又急，像是射出去的子彈有去便無(wú)回，這不正同我們的人生嗎？從出生到死亡，不就是一個(gè)不斷奔波的過(guò)程嗎？我們從出生就開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)形的賽跑正如那雨滴悄悄地來(lái)，或匯成流，或入干土，或猛而剛烈，或輕如鴻毛，似靜水長(zhǎng)江，似黃河流水......
看看那雨，時(shí)熱烈時(shí)安寧，看看那雨時(shí)狂暴如獸，看看那雨，從不停留......看看那雨，好似看到了自己，看看那雨好似看到了我們......
這樣的天兒，真有意思。
抒情學(xué)生作文 34
月亮，與中國(guó)文學(xué)生而有緣，向來(lái)是詩(shī)人的寵兒�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，唐代詩(shī)人李白或以月融情，或借月造境，以充分展示自己相思、孤寂，凄涼、感傷等情緒。
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”小孩子不認(rèn)得月亮，把月亮看作白玉盤(pán)，又看作天上的鏡子，這是多么的天真可愛(ài)啊，但“蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘”，一切美好的東西都被摧毀了、摧殘了。這首詩(shī)是李白針對(duì)當(dāng)時(shí)朝政黑暗而寫(xiě)，體現(xiàn)出李白雄奇奔放、清新俊逸的風(fēng)格。
“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。”在《把酒問(wèn)月》中，李白通過(guò)月亮來(lái)表達(dá)對(duì)世事推移、人生短促的感慨，表達(dá)了他曠達(dá)博大的胸襟和飄逸瀟灑的性格，顯露著一個(gè)孤高出塵的詩(shī)人自我。
“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親，舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，出自李白的《月下獨(dú)酌》。在花叢中擺上一壺美酒，我自斟自飲，身邊沒(méi)有一個(gè)親友。舉杯向天，邀請(qǐng)明月，與我的影子相對(duì)，便成了三人。從表面上看，詩(shī)人好象真能自得其樂(lè)，可是背面卻充滿(mǎn)著無(wú)限的凄涼。從他的詩(shī)里，讀者可以聽(tīng)到一個(gè)孤獨(dú)的`靈魂的呼喊。這喊聲里，有對(duì)不合理的社會(huì)的抗議，也有對(duì)自由的渴望，那股不可遏制的力量真足以驚天地，泣鬼神。
李白從小愛(ài)月，一生愛(ài)月，最后死于“水中撈月”。一代詩(shī)人因月而死，真令人無(wú)限感慨�。�
抒情學(xué)生作文 35
人的一生，會(huì)經(jīng)歷很多，而能真正陪伴你走下去的，少而又少。生老病死，是一件自然的事，可是真正當(dāng)身邊的人一個(gè)一個(gè)都離開(kāi)時(shí)，心也隨之而空了。
很多事情，在遇到的時(shí)候就很美好，漸漸地，因?yàn)橐恢贝嬖谟谏磉叾蝗フ湎�，——以往顯得美好無(wú)暇的事�？墒钱�(dāng)真正遠(yuǎn)離時(shí)，才發(fā)現(xiàn)無(wú)論用怎樣的步伐都無(wú)法再接近。
我們是只是生活中的個(gè)體，即便擁有一段很久很久以前的共同的回憶。既然人生沒(méi)有準(zhǔn)備足夠澆灌這枚種子的水與光，那么讓它以一枚石子的形態(tài)永遠(yuǎn)在心里。
人生啊……會(huì)有很多第一次。第一次心中的抽痛，第一次發(fā)現(xiàn)，嘴角無(wú)法抬起美好的弧度，第一次，遠(yuǎn)離自己深?lèi)?ài)的親人。很多以前觸手可及的事，漸漸變成了遙不可及的夢(mèng)，無(wú)論如何思念努力，終究無(wú)法比得過(guò)現(xiàn)實(shí)的魔爪。
“在不懂珍惜的時(shí)候，用盡了快樂(lè)。而自己卻是在尋求懂得的路上看清了終點(diǎn)是絕望。當(dāng)你最初在一片混沌中享受著那些暖陽(yáng)，一旦失后才明白，接下來(lái)的日子乃是無(wú)盡的長(zhǎng)夜�！�
我們終究會(huì)敗在現(xiàn)實(shí)的.手下，既然無(wú)法掙脫，就得學(xué)會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的接受。
人生是為了自己的，我們得終究踏上屬于自己的路。而這條路上，未必會(huì)有你認(rèn)為一直和你走下去的人。切勿心亂彷徨，因?yàn)樵谶b遠(yuǎn)的地方，那顆最亮的星星下，會(huì)有人一直看著你。
很多事情，很快。人生，同樣如此。匆匆一瞬就是長(zhǎng)長(zhǎng)一世，有時(shí)的分開(kāi)就是一世的訣別。
抒情學(xué)生作文 36
春，僅一個(gè)字，代表著人們?cè)S多內(nèi)心的深刻含意。雖然只有幾畫(huà)，但這個(gè)“春”字在人們的內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)美好生活的向往。
春，它代表著新的一年的開(kāi)始。
春天一到，萬(wàn)物蘇醒，找到了自己的目標(biāo)，努力向前奮斗；而人們也想萬(wàn)物生靈一樣蘇醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始干自己的工作，尋找前進(jìn)奮斗的目標(biāo)。全新的空氣使自己干起來(lái)精神豪邁，沒(méi)有怨意，也因?yàn)樵诖哼@個(gè)美麗而清爽的季節(jié)里，人們看到了希望，看到了生活的美好，看到了生活的新意以及對(duì)生活向往的美好愿望。
春是一股強(qiáng)大的力量，使人們生活得多姿多彩。
春，能給予人們精神的鼓勵(lì)。當(dāng)人們看到大雁在曠量無(wú)比的天空中飛翔，為自己的生活不惜一切代價(jià)，努力奮斗，不為困難而阻撓時(shí)，眼前的`一切，都給了人們精神上的支柱，不退縮，不放棄，對(duì)生活充滿(mǎn)信心。
哦！春原來(lái)是人們精神的支柱。
春，就這么一個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，代表著人們內(nèi)心的許多向往與愿望，春也給予了人們對(duì)生活充滿(mǎn)信心的強(qiáng)大力量。所以，在人們心中，春是個(gè)無(wú)語(yǔ)表達(dá)的一個(gè)詞，因?yàn)樗麑?shí)在有著太多的含意，而這些含意說(shuō)到了人們的內(nèi)心深處。
春，一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的詞，給人們帶來(lái)許多對(duì)生活的向往與愿望。連我也無(wú)法想象，但這確實(shí)具有強(qiáng)大力量的字。
春天的景色真美��！早上起來(lái)，呼吸著全新的空氣走向美好的大自然，人生的起跑線(xiàn)就在這里開(kāi)始，讓我們奮斗吧……
抒情學(xué)生作文 37
夜深了，心也逐漸靜了下來(lái)。無(wú)意中向窗外掃了一眼，碰巧看到了那剛剛爬上星空的彎月，天空那么凄涼，僅有幾顆微微閃爍的星星與那輪彎月相伴，電光火石之間，猛然意識(shí)到：這彎月已陪伴我十四年了。
腦海里翻涌出幼年的一些事，那時(shí)的我有數(shù)不清的夢(mèng)想，要是都說(shuō)出來(lái)，恐怕連孫悟空都會(huì)逃之夭夭�，F(xiàn)在，那些夢(mèng)想基本記不起來(lái)了。前一段時(shí)間，我在一本書(shū)上看到了這樣一句話(huà)：“夢(mèng)想是我們最渴望看到的風(fēng)景……”我只記住了這前半句，這或許是因?yàn)槲覂?nèi)心很贊同這句話(huà)吧。是啊，誰(shuí)不渴望看到夢(mèng)想呢？
夢(mèng)想是一只小船，我們是船上的一名不起眼的水手，只有經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)使小船穿越現(xiàn)實(shí)的海洋。
夢(mèng)想是一棵參天大樹(shù)，我們是樹(shù)上的'綠枝，只有經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮，才會(huì)綠枝長(zhǎng)成粗壯的枝干。
夢(mèng)想是可口的食物，我們是弱小的螞蟻，只有經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的堅(jiān)持，才會(huì)使我們品嘗到可口的食物。
夢(mèng)想是蔚藍(lán)的天空，我們是一只毛毛蟲(chóng)，只有經(jīng)過(guò)了奮斗與堅(jiān)持，才會(huì)變成美麗的蝴蝶飛向天空。
經(jīng)歷了風(fēng)雨才會(huì)見(jiàn)到彩虹。在人生的道路上，必然會(huì)遇到許多的挫折，但是如果我們接受了暴風(fēng)雨的洗禮，與夢(mèng)想之間的距離就只差一步了，那就是行動(dòng)。
走一步，再走一步。漸漸發(fā)現(xiàn)，生活本該如此。將夢(mèng)想折成一只千紙鶴，讓它在藍(lán)天下展翅翱翔，接受風(fēng)雨的洗禮吧！
抒情學(xué)生作文 38
那纖美柔軟的花瓣上幾顆小小的，晶瑩剔透的露珠掛在上面，好像是幾顆珍珠，無(wú)私的點(diǎn)綴著美麗的牡丹，這就是傳說(shuō)中的”花王”了，它淡粉色的身子，薄的透明的花瓣，綠的發(fā)藍(lán)的葉子，筆直的葉桿，芬芳的.花蕊，仿佛整片牡丹叢的香氣都被它獨(dú)霸了。
牡丹花的花瓣通常為5片，花色豐富，花姿挺拔鮮艷，花瓣主要為玫瑰色、紅紫色、粉紅色至白色居多，花瓣頂端有很多不規(guī)則的波狀，花藥為長(zhǎng)圓形，頂端有很多的齒輪部分，上面有很多的絨毛覆蓋，花柄很短，一般是在每年的5月份開(kāi)花。牡丹花是我們中國(guó)的名花。粉紅色，燦爛奪目。形狀有點(diǎn)點(diǎn)像玫瑰那樣一層層的。我國(guó)人民非常喜歡牡丹。
牡丹是我國(guó)特有的木本名貴花卉，花大色艷、雍容華貴、富麗端莊、芳香濃郁，而且品種繁多，素有"國(guó)色天香"、"花中之王"的美稱(chēng)。每到夏天，牡丹花就會(huì)爭(zhēng)芳斗妍，萬(wàn)朵齊開(kāi)。牡丹開(kāi)放的時(shí)候，最大足有一個(gè)足球那么大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接著，一絲絲濃濃的花香會(huì)撲面而來(lái)，令人神清氣爽、心曠神怡。花朵的色彩艷麗，真是令人羨慕。紅的、黃的、白的、蛋黃、粉的……
他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗妍，向人們盡情地展示自己，他們經(jīng)過(guò)好幾個(gè)月的生長(zhǎng)，最后開(kāi)放出了美麗的花，并不顧一切地向世人展示著。
抒情學(xué)生作文 39
想起你，心中蕩漾起暖暖的笑意，如四月的風(fēng)吹透每個(gè)毛孔，如一股醇香潤(rùn)透每寸肌膚。你從記憶中某個(gè)片段，踏步而來(lái)，我滿(mǎn)心歡喜的端詳你的風(fēng)采，你如同一名舞者，在天地間在草木間融進(jìn)大地融進(jìn)每一縷空氣。當(dāng)伸出手去觸及你的玉臂，你如同一個(gè)夢(mèng)如同一縷煙，消散在眼前，消失在花間。
想起你，心中升騰起痛痛的感覺(jué)，那是一股痛徹心扉的傷感，那是一股難以割舍的依戀。我無(wú)從知道你的別離，如同黃昏的小溪吹起一段蝕魂的青簫，痛卻不知道痛的所在，傷卻不知道傷的來(lái)源。無(wú)力掀開(kāi)只能悄悄走遠(yuǎn)，想起你，仿佛那時(shí)的分別還在眼前，雖然歲月已老，雖然黃花還香。
花依舊，人空瘦，怎一個(gè)奈何了得！人生若只如初見(jiàn)，那是怎樣的一份難忘的青澀。春風(fēng)如醉，白衣勝雪，一個(gè)不經(jīng)意的回眸便讓人一生難舍。桃花依舊笑春風(fēng)，人面消失在人海消失在目光的盡頭，只留下淡淡的余香絲絲的哀怨。風(fēng)呼嘯的`吹過(guò)，掠起一縷青絲，卻吹不散心頭那縷牽掛。
心有千千結(jié)，總有一結(jié)里藏著你的影子。醞釀一彎新月，鉤住你一個(gè)眼神，在春江月色中默念一段虔誠(chéng)，期望你的笑在花中開(kāi)放。無(wú)憂(yōu)的舟子撐起一只孤舟，載著我的夢(mèng)飄向遠(yuǎn)方，那里你也立在舟頭，淺淺的吟唱，至死不渝。若夢(mèng)不再醒，就讓夢(mèng)永遠(yuǎn)夢(mèng)著吧，有你足矣，有你足矣！
抒情學(xué)生作文 40
嫩葉想留住陽(yáng)光，吸收養(yǎng)分;鳥(niǎo)兒想留住枝干，得以安窩;蜜蜂想留住花兒，采集花粉。但是它們都像掛在地平線(xiàn)上的夕陽(yáng)那樣，轉(zhuǎn)瞬即逝。
沿著記憶小河，逆流而上，回到五年前。
那時(shí)，我們正在一個(gè)小島上，凌晨的鬧鐘，把我們從睡夢(mèng)中拽了出來(lái)。
那時(shí)才四點(diǎn)，為什么要那么早起床呢?要和太陽(yáng)賽跑!我們要趕在日出之前，步行一段山路，看日出。
走出客棧，帶有咸味的海風(fēng)撲面而來(lái)，黎明之前，是一天中最黑暗的時(shí)候，沒(méi)有手電筒的照明，眼前總是漆黑的一片，一陣風(fēng)吹草動(dòng)，一聲從樹(shù)林里傳來(lái)的聲音，都能?chē)樀梦颐倾と�。走在小路上，莫名其妙地覺(jué)得“如臨深淵，如履薄冰”。
天色漸漸亮了起來(lái)，看似好事，卻是在提醒我們，一場(chǎng)與太陽(yáng)的較量將要失敗了。于是，我們只好加快腳步，不能停下補(bǔ)充體力。
終于，在日出之前，趕到了海灘。天邊微微泛出光芒，遠(yuǎn)處的浮云，好像一道道“一”字。忽然，太陽(yáng)露出了它的一角，整個(gè)天空亮起來(lái)了。一道一道“一”字被陽(yáng)光染成橙色，波光粼粼的水面上折射出勝利的光輝。大家趕緊拿出相機(jī)，留住這美妙的畫(huà)面，留住這美好的時(shí)刻。
還來(lái)不及欣賞美麗的朝霞，太陽(yáng)就離開(kāi)了海面，留不住的.日出，消失了。
美好的事物，是難得的，也總是短暫的，我們只有通過(guò)戰(zhàn)勝更多的困難，才能將其永遠(yuǎn)地保留在記憶之中!
看太陽(yáng)變得如此金黃，越升越高，我們留下足跡，留住記憶，離開(kāi)了……
抒情學(xué)生作文 41
我?guī)е鴳n(yōu)慮，迷茫的心情走在灑滿(mǎn)月光的小徑上。
我來(lái)到一片青草地，一輪皎潔的圓月從冷清清的微云后探出頭，讓我感到絲絲悲涼。月亮從云后漸漸升上天空，露出清幽的月光，我站在草地上抬頭望著淡淡的月，月的清光披在我肩上，我感到點(diǎn)點(diǎn)涼意，看著清幽的月光，我變得更加迷茫，但憂(yōu)慮卻一下子消失不見(jiàn)了。月亮越升越高，一動(dòng)不動(dòng)地停留在空中，清清淡淡的微云給月亮織起了紗巾，我凝望著月亮，不禁思念起遠(yuǎn)方的親人。
我呆呆地望著這皎潔的，略帶傷感的月亮，久久沉默在思念中。突然，一陣鋼琴聲從旁邊的小屋里傳出來(lái)，我輕輕地走過(guò)去，琴聲接連不斷從窗口飄出來(lái)，圍著房子輕輕地跳動(dòng)，最后在陣陣晚風(fēng)中飄然而走，我聽(tīng)得入了迷，悄悄從窗口望進(jìn)去。�。≡瓉�(lái)是一只小黑貓，它在琴鍵上踱來(lái)踱去，彈出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的.音符。
不知在什么時(shí)候，琴聲斷了，我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)黑貓蹲在鋼琴上，用發(fā)著光的綠眼睛盯著我，然后用輕快的步伐爬上房子前的樹(shù)上，凝望著月亮，露出無(wú)法說(shuō)出的憂(yōu)傷。夜深了，我在回頭看著樹(shù)梢，黑貓已經(jīng)消失不見(jiàn)了，地上留著小小的腳印，向遠(yuǎn)方延伸，只留下美麗而皎潔的月亮掛在空中�？粗@美麗而皎潔的月亮，我不禁感嘆，世上的煩惱憂(yōu)慮太多了，有誰(shuí)何曾擁有過(guò)真正的快樂(lè)呢？
抒情學(xué)生作文 42
我百般無(wú)賴(lài)的坐在電腦前玩著電腦，卻一點(diǎn)也不專(zhuān)注。
昨天媽媽已經(jīng)去給老爺上墳了，我因?yàn)樯蠈W(xué)所以沒(méi)去了，都是因?yàn)榕f習(xí)俗!說(shuō)是不超三年的墳統(tǒng)稱(chēng)為新墳，新墳就要在清明節(jié)以前上墳。姥爺因病去世已經(jīng)快三年了，這期見(jiàn)總因那舊習(xí)俗而次次阻擾我去見(jiàn)姥爺。我恨這可惡的舊習(xí)俗！
從小姥爺就很喜歡我，喜歡抱我、逗我玩，在沒(méi)有爸爸逗、媽媽哄的時(shí)候，姥爺成了我的新依靠。
姥爺?shù)缴慕Y(jié)終都一個(gè)人孤零零地守著一個(gè)山頭�；丶铱蠢牙训臅r(shí)候，我喜歡跑到山上去找姥爺，而姥爺總會(huì)在一池荷花旁的`樹(shù)邊等我。姥爺疼我，他總想找到一朵最美的花給我，讓我高興；姥爺最?lèi)?ài)我，當(dāng)我還喊著：“媽媽抱，媽媽抱�！钡臅r(shí)候姥爺已經(jīng)為我準(zhǔn)備好做漂亮裙子的布料。
現(xiàn)在姥爺已經(jīng)走了，一顆蒼老的大樹(shù)倒下了，留給我的只有童年時(shí)奶油布丁般的回憶。
姥爺從不能容忍別人欺負(fù)我，現(xiàn)在我努力使自己變得強(qiáng)大，不讓別人欺負(fù)自己，好讓姥爺睡得安穩(wěn)些。
可是坐在電腦前的我卻想哭，我受了不知多少的委屈、痛苦和少數(shù)的欺負(fù)。我不愿和任何人說(shuō)，我只想在夢(mèng)里說(shuō)給姥爺聽(tīng)。
我好想再坐在姥爺?shù)南ド希瑢?duì)他大倒苦水�？墒沁@已經(jīng)不可能了，我痛苦的搖搖頭。
好想坐在姥爺?shù)膲炃白匝宰哉Z(yǔ)。我的淚，在這時(shí)落下了。
抒情學(xué)生作文 43
有些愛(ài)情，走了就走了，再回頭已然徒勞。但愛(ài)情走了，也有記憶隱約留了下來(lái)，有些記憶是快樂(lè)的，有些記憶是悲傷的，但是人生需要這樣的感覺(jué)，所有酸甜苦辣，都要嘗一嘗，才知道人生是五彩繽紛，有哭有笑，是立體的。
對(duì)于走了的愛(ài)情，我們只能說(shuō)一句，我認(rèn)了，既然被淘汰，就接受這樣的結(jié)果，不要輕易的去哭求，也不要輕易的就做陌生人，兩個(gè)人不能在一起一定有不能在一起的'理由，上天知道你們不能在一起，卻安排你們又在一起過(guò)，目的很簡(jiǎn)單，為了滿(mǎn)足你上輩子的遺憾。
我們常說(shuō)，前世500次的回眸，才能換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。上輩子我們一定是戀人，戀到海枯石爛，至死不渝，但一定因?yàn)槟撤N原因我們分開(kāi)了，所以，今生我們彌補(bǔ)著之前的遺憾。而且，這是一個(gè)輪回，我相信下輩子，也許我們還是不能在一起，但一定能相識(shí)，重復(fù)我們今天的悲歡離合！
其實(shí)，所謂穩(wěn)穩(wěn)的幸福，就是不要輕易的放棄，得到了一定要珍惜，花花世界，誘惑太多，但誘惑始終是給那些被世界拋棄的，對(duì)愛(ài)沒(méi)有原則的人，如果你是一個(gè)敢愛(ài)敢恨，恪守誓言的人，不論男女，請(qǐng)記住，愛(ài)情就是一場(chǎng)競(jìng)賽，賽的就是誰(shuí)比誰(shuí)更堅(jiān)強(qiáng)，更執(zhí)著，更愛(ài)對(duì)方！
穩(wěn)穩(wěn)的幸福，需要，我們一同用肩扛起！這樣，每次伸手入懷中，才--有你、有我、有家有未來(lái)的溫度。
抒情學(xué)生作文 44
世上最美的紋路，莫過(guò)于母親的皺紋；世上最清的水花，莫過(guò)于母親的淚水；世上最凈的'顏色，莫過(guò)于母親的白發(fā)。
最美的皺紋
“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)！要遲到了！”我不耐煩的嚷著。母親急忙放下手中的衣服，隨便擦了兩下手，匆匆趕了出來(lái)。在路上，依舊是她那不盡的嘮叨，車(chē)停時(shí)，我抓起書(shū)包無(wú)意間回頭看了一眼，立刻驚呆了，不知何時(shí)何月，一道道皺紋已爬上母親的眼角，我不敢相信，在我印象中，母親從來(lái)都是年輕漂亮的，原來(lái)，母親也會(huì)老……我感到一鼻頭一陣發(fā)酸。
我沒(méi)有說(shuō)，只是默默地記住了這最美的皺紋。
最清的淚水
我憤憤然地抹去臉上的淚水，氣呼呼地想：“哼，什么母愛(ài)，都是虛話(huà)！”這個(gè)周末，我因和父母頂嘴，結(jié)果挨了一頓打，一氣之下，我把自己鎖在房間里，滿(mǎn)肚子牢騷，對(duì)著空氣自言自語(yǔ)，這時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，似乎是母親，我將房間打開(kāi)一條縫，母親正坐在凳子上，眼睛通紅，腫得像倆桃子，她喃喃著：“我不該打孩子，不該打孩子……”這時(shí)，我看見(jiàn)了世上最清的淚。
我沒(méi)有說(shuō)，只是默默記住了這最清的淚。
最凈的白發(fā)
歲月，流得真快，一轉(zhuǎn)眼，我長(zhǎng)大了，媽媽變老了。之前媽媽總是不知疲倦地陪我寫(xiě)作業(yè)，而我總是看見(jiàn)那一頭秀發(fā)。可這次，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，母親因操勞，頭上夾雜了幾根白發(fā)！
我沒(méi)有說(shuō)，只是默默記住了這最凈的白發(fā)。
世上最美的人，是母親！世上最美的愛(ài)，是母愛(ài)！世上最美的情，是真情！
抒情學(xué)生作文 45
雖是晚夏，感受冬韻，意味盎然。
古往今來(lái)，多少騷人墨客頌揚(yáng)冬的嫵媚�！按竽橙缪嗌皆滤沏^�！薄扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江血�！倍N(yùn)育的生命更是獨(dú)樹(shù)一幟。博大的生命。納古今的恢宏，裁剪春秋的博大。抽黃謝綠的頑強(qiáng)。渺小者“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”朝菌不知晦溯，蟪蛄不知春秋，”渺小生命的禮贊弱小生命的旋律，足以宏圖冬之兒的頑強(qiáng)。“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！泵返陌凉�，梅的忠貞，梅的不屈不撓。纖細(xì)的身軀，鮮活的生命力，柔弱自強(qiáng)不息的生命姿態(tài)，勾勒出生靈的堅(jiān)韌不拔，蓬蓬勃勃。冬是弱小生命的`歸宿，也是美的萌芽。冬是百寶箱，積蓄著萬(wàn)物初春的活力。寂寞之中等待著春的預(yù)告與序曲；冬是護(hù)命使者，命運(yùn)交響曲的尾聲；冬是謝物至愛(ài)，以生命種子，蘊(yùn)育初雪花撫慰萬(wàn)物的蒼涼。
魯迅的風(fēng)箏這樣寫(xiě)道：“我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去吧---但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我嚴(yán)威和冷氣�！笨梢�(jiàn)，冬賦予文學(xué)大家抒筆的情感。冬是中華民族五千年來(lái)由勝轉(zhuǎn)衰由衰轉(zhuǎn)勝的歷史歷程結(jié)束的標(biāo)語(yǔ)。冬的痕跡印證了歷史，冬的車(chē)輪碾過(guò)了歷史，冬的悠榮渲染了歷史，冬的可貴鑒證了歷史。
冬，愛(ài)無(wú)言，忽縹緲。情緣繚。冬，華夏的命脈。冬嫵媚，宏揚(yáng)了大愛(ài)。愿冬永存。
抒情學(xué)生作文 46
在我剛出生的時(shí)候，爸爸跟媽媽吵架了，媽媽就離開(kāi)了爸爸，從小沒(méi)有媽媽陪伴的我，卻因?yàn)橛辛四棠蹋钛a(bǔ)了我有空缺的心。
奶奶從小就很疼我，也教我許多做人做事的道理，奶奶不但不因?yàn)槲覜](méi)有母親就縱容我，反而時(shí)常提醒我、鼓勵(lì)我，我把奶奶的每一句教誨都牢牢記住。奶奶的心，是溫暖的，奶奶的手，是巨大而粗厚的，緊緊抓住我，使我走向正確的路。我在成長(zhǎng)的時(shí)候并不孤獨(dú)，因?yàn)樵谖业谋澈笥心棠膛阒�；�?dāng)我遇到岔路必須做選擇時(shí)，不管我選擇什么，總會(huì)在背后支持我。當(dāng)我生病的時(shí)候，奶奶都會(huì)不眠不休、無(wú)微不至的照顧我：還記得有一次半夜，我發(fā)高燒，爸爸急忙在我去掛急診，爸爸因?yàn)橐习�，所以就先離開(kāi)醫(yī)院了，當(dāng)我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我躺在病床上，而奶奶就在旁邊的椅子上睡覺(jué)，這時(shí)我的眼淚忍不住掉了下來(lái)，奶奶的'恩惠比天高，奶奶對(duì)我的愛(ài)更是比海深�，F(xiàn)在，奶奶的年紀(jì)越來(lái)越大，我不能再讓奶奶事事都為我操心，我要學(xué)習(xí)獨(dú)立，努力用功，并且好好孝順奶奶，以報(bào)答奶奶。
有這個(gè)奶奶，是我最驕傲的地方，雖然奶奶常說(shuō)：“書(shū)讀的好，奶奶就感到很高興了�！钡抑馈鞍偕菩橄取钡牡览�，如果忤逆爸爸媽媽?zhuān)退銜?shū)讀的再好、做再多善事，都是沒(méi)有用的，所以我要好好孝順奶奶，將來(lái)也要做一個(gè)有用而且飽讀詩(shī)書(shū)的人，才不會(huì)辜負(fù)奶奶對(duì)我的期望。
抒情學(xué)生作文 47
味道，可以是嘗出來(lái)的，也可以是聞出來(lái)的，還可以是用心感受出來(lái)的。對(duì)我而言，記憶中的味道是最不同的，就是你嘗過(guò)的，深深刻在記憶中的那一種味道。
有一種最質(zhì)樸而親切的味道一直縈繞在我的身邊——這就是外婆的味道。
上小學(xué)后，我每周要去工人文化宮上主持課，每次就會(huì)去外公外婆家吃飯。外公外婆和姨媽一起住，照顧兩個(gè)表姐的起居生活，再加上我，家里常鬧開(kāi)了花。我每次見(jiàn)到外婆，她總是忙碌著，好像就沒(méi)有空閑的時(shí)候。一進(jìn)門(mén)她就從柜子里拿出些水果、堅(jiān)果、餅干等好吃的東西，分給我們幾個(gè)小饞貓。
在外婆那雙勤勞的巧手下做出的`各種小吃、菜肴，常讓我們垂涎欲滴。有時(shí)即便是最普通的青菜、豆腐，在外婆的精心烹調(diào)下，都能變成一道道芳香四溢、色味俱全的美味佳肴。每年一到農(nóng)歷三月，就特別想吃外婆做的蒿子粑粑，那入口的清香讓人回味無(wú)窮。
平日，外婆雖然對(duì)我們管教比較嚴(yán)格，但也把全部的愛(ài)傾注給了我們。她是典型的勞動(dòng)?jì)D女，淳樸善良。雖然文化水平不是特別高，但說(shuō)出的話(huà)卻頗具哲理，她把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募医虃鹘o她的女兒們，然后又傳給我們這些子孫。在外婆的言傳身教下，我們幾個(gè)子孫都有著一顆善良、勤勞、感恩之心。
外婆年紀(jì)越來(lái)越大了，很少像從前那樣為我們準(zhǔn)備各式各樣可口的飯菜，也很少再對(duì)著我們“念叨”，但那一桌桌色香味美的佳肴、和她真誠(chéng)待人，踏實(shí)做事的做人準(zhǔn)則，足以讓我們回味、受益一生。
抒情學(xué)生作文 48
所謂的“課本”，它可以是每學(xué)期的教材，也可以是每個(gè)人最喜歡讀的書(shū)，不管怎樣，課本都是伴隨我們一生的良師益友。
開(kāi)學(xué)以后，我就是一名初中生了，前兩天，我把小學(xué)的課本，好好整理了一番。
在整理的`過(guò)程中，我雖說(shuō)不算是悟出了什么道理，卻，不僅有一些小小的傷感�？粗欢昙�(jí)課本上那些歪歪扭扭的字，再看看五六年級(jí)課本上略顯潦草的字。心里，莫名其妙涌上一股說(shuō)不出的感覺(jué)，這種感覺(jué)很，奇妙，可又很簡(jiǎn)單。
我們總是要慢慢長(zhǎng)大，以前的課本終究還是要和我們說(shuō)“再見(jiàn)!”雖然舍不得，但那些課本早已化作一點(diǎn)一滴的知識(shí)。匯成一股源泉，倘若我們的腦海，并將陪伴我們走完一生。那些可愛(ài)的貼紙從芭比娃娃到喜羊羊，再到阿貍，他們?cè)谡n本上的美麗我怎能忘記?還有無(wú)處不在的涂鴉，卻給我?guī)?lái)，莫名其妙的歡樂(lè)。我又怎能忘記呢?
整理到最后，望著小山一樣高的一大摞課本，我忽然想起了我的小學(xué)生活:在學(xué)校，捧著課本，像寶貝一樣�！斑捱扪窖健蹦顐�(gè)沒(méi)完。不過(guò)這又是，怎么樣的呢?過(guò)去的就這樣過(guò)去吧，只把它當(dāng)成一場(chǎng)風(fēng)，風(fēng)起風(fēng)落，便已消失不見(jiàn)。只留下成長(zhǎng)的足跡在那天邊。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一朵花開(kāi)的時(shí)間。我不知道，這朵花要開(kāi)多久?只是把課本放到垃圾收集點(diǎn)的那一刻。我覺(jué)得，我的那朵花悄悄地開(kāi)了。一片白茫茫。
新的生活，新的成長(zhǎng)，我……來(lái)……了……
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