抒情的作文（精品）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的抒情的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抒情的作文 篇1

　　蠟燭，是一種很普通的家庭用品。它的外表并不美，只是身披白衣，直而光滑，不惹人喜歡，但它無私地把一生毫無保留地奉獻(xiàn)給人類，而它所需的只是一些不顯眼的角落，它從不計(jì)較。

　　蠟燭，你不像華麗的`大吊燈，更不像五光十色的花燈那樣惹人注目。但你那舍己為人的精神促使我佩服你，喜歡你。記得一個(gè)夏天的晚上，我正在做作業(yè)，突然停電了，屋里一片漆黑。我的作業(yè)還未完成，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？在我焦急之際，媽媽從柜子里找來一根白蠟燭，點(diǎn)亮。頓時(shí)，蠟燭發(fā)出縷縷燭光，把屋子照得金光閃爍。我高興地提起筆，一絲不茍地做起作業(yè)來。這一晚，在蠟燭的幫助下，我終于能順利的完成作業(yè)。這下，我對蠟燭的厭惡感徹底消除了。而且非常感激他！可惜，它已經(jīng)被火吞沒了自己的身軀，為別人得益而犧牲自己，毀滅了自己！

　　蠟燭�。∧憬o人們帶來了光明和方便。但你在點(diǎn)燃或熄滅的剎那間沒有半點(diǎn)聲響，而是毫無怨言地，盡力發(fā)出最后而又最光的火。默默地為人民服務(wù)。蠟燭，你的品格多令人敬佩你！多值得世上每一個(gè)人學(xué)習(xí)！

　　我愛我的啟蒙者——蠟燭。

抒情的作文 篇2

　　每當(dāng)我來到學(xué)校的排演廳時(shí)，總會(huì)多停留一會(huì)兒，隔著玻璃門，我仿佛看到了歌聲在回蕩。這時(shí)，我回想起了在排演廳里合唱的那段時(shí)光。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的合唱隊(duì)。合唱的臺(tái)階，老師的指揮給我留下的.深刻的印象。記得我第一首合唱的樂曲叫做《朝霞》。這首輕快、活潑的歌曲在我的合唱樂譜上留下了第一抹金色的陽光。

　　在那以后，合唱成了我學(xué)習(xí)之余不可缺少的一部分，每個(gè)星期六早上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到排演廳。跟隨老師的指揮唱歌。

　　每次合唱的時(shí)候，老師總會(huì)在中間給我們安排十五分鐘左右的休息時(shí)間，這個(gè)時(shí)候，我們都玩瘋了，我記得比較清楚的幾樣游戲是：“木頭人”、捉迷藏、跳皮筋。每次下課時(shí)間一過，我們都是滿臉的汗水，老師這個(gè)時(shí)候都會(huì)搖搖頭說，你們呀，整天都知道玩！ 這時(shí)我們都會(huì)互相調(diào)皮的笑一笑。這是合唱時(shí)最快樂的時(shí)刻。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)了，離開合唱隊(duì)也有一年多了。有時(shí)候常常會(huì)懷念在合唱隊(duì)的那段充滿歌聲的日子。原來的那些朋友，現(xiàn)在怎么樣了？有的或許已經(jīng)不再擁有那稚氣的嗓音，有的或許還在母校生活，有的或許跟我一樣已經(jīng)告別小學(xué)生活。但無論如何，我都不會(huì)忘記那美妙的歌聲，可能這并不是最好聽的，但對我來說，這童年的歌聲是最珍貴的。

抒情的作文 篇3

　　蔥蘢的青春，奮斗過，努力過，變已成為浮世過往。淺夢淡尋，踏野尋風(fēng)，尋找那個(gè)夢中長發(fā)及腰的少女，花開沉香，清清淺淺，簡簡單單，才是別樣的斑斕人生，不尋不覓，才是曠達(dá)的人世境界。斑斕的生活，總會(huì)山重水復(fù)，最美的永遠(yuǎn)是那顆堅(jiān)信花開的心。

　　喜歡，溫一盞歲月的沉香，在平靜的紅塵俗世中回味那些恬淡的過往。崢嶸歲月，光陰真的很長，長得抵得過地老天荒。喜歡踏浪而歌，臨水照花，在紛紛繞繞的塵世中，尋找屬于自己的花開不敗。一直懂得，最好的放下，便是讓彼此心安，鋪一紙紛紛素絹，描一場風(fēng)花雪月，不變的永遠(yuǎn)是那份心間的悵惘。

　　我一直都在幻想這樣的場景：夕陽下，一對老婦老妻的相互攙扶，那是婚姻賦予了愛一種責(zé)任后的相互依存。晨曦里兩雙大手里牽著的一雙小手，那是婚姻賦予了愛情一個(gè)全新的生命，讓愛在其中更加健康茁壯的'成長。夕陽下，晨曦中，這是我們生活中最美最溫馨的畫面，它讓我們欣賞著它美麗的時(shí)候，有了更多內(nèi)心真實(shí)的感動(dòng)。所以，愛情的演繹離不開婚姻，婚姻不僅不是愛情的墳?zāi)�，它更是愛情的另一種新生。我很慶幸此生有你相知天涯海角，原來有花，相伴永遠(yuǎn)，縱使鏡花水月成泡影，原來也一直有你，不離不棄同悲同喜。

抒情的作文 篇4

　　自由，像一只小鳥，想什么時(shí)候飛就什么時(shí)候飛，想飛到哪兒就飛到哪兒。對于我來說，自由卻遙不可及。

　　每逢周末，我剛把老師布置的作業(yè)一一“消滅”，老爸給我加的“菜”卻來了。他給我出了十道習(xí)題，做對則獎(jiǎng)，做錯(cuò)則罰。不管我作業(yè)做到什么時(shí)候，爸爸還是照樣會(huì)布置題目。只是會(huì)根據(jù)時(shí)間的早晚酌情增加或減少一些題目。我對于這些加的“菜”極不情愿，只好偷工減料地完成。

　　也不知什么時(shí)候起，爸爸“開放改革”了，也不給我布置練習(xí)了，讓我熟背課文，一周一次，一次兩篇。一開始，我十分不適應(yīng)這種特耗腦細(xì)胞的任務(wù)，罰抄課文，那是家常便飯，漸漸地，兩篇中的'一篇被我背得滾瓜爛熟，而另一篇，總背得結(jié)結(jié)巴巴。正當(dāng)我結(jié)巴時(shí)，樓下傳來小伙伴的嬉戲打鬧聲，真想下樓痛痛快快地玩上一會(huì)兒，只可惜，我只能待在這個(gè)為我精心準(zhǔn)備的“鳥籠”里長吁短嘆。

　　每天沉浸在緊張學(xué)習(xí)中的我沒有任何輕松的時(shí)刻，我真的好渴望自由，就算給我一兩個(gè)小時(shí)的自由，我也心滿意足。我不想把我的自由淹沒在作業(yè)中，什么時(shí)候我才能飛出這只鳥籠，在天空展翅飛翔啊！

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