- 抒情的作文 推薦度：
- 抒情的作文 推薦度：
- 抒情的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(優(yōu))抒情作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的抒情作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情作文 篇1
老師這個(gè)詞很熟悉，站在講臺(tái)上的老師更熟悉。
進(jìn)入中學(xué)，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，一切都是新的。我們將踏出新的人生，向人生中的那一端走去，人生的道路有很多條，你將會(huì)選擇哪一條呢？相信這是大家進(jìn)入一個(gè)新的階段都很迷茫的問(wèn)題，而我卻有著一個(gè)很堅(jiān)定的答案。
老師，長(zhǎng)大后我成為你。雖然不會(huì)成為你的樣子，雖然不會(huì)成為你的人，可能不會(huì)成為你的職業(yè)，但是我會(huì)成為你那種品格，把你熱愛(ài)人民，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活和關(guān)愛(ài)我們的品格放飛，把這種值得學(xué)習(xí)的品格傳遍世界各地。你的心不在你身上，你把所有的心思都給了你的學(xué)生。
我喜歡你的那種高尚品格，喜歡你站在講臺(tái)上說(shuō)的每一句有價(jià)值的話語(yǔ)，喜歡你無(wú)微不至對(duì)我們的照顧。沒(méi)有你們也許就沒(méi)有人才，老師的話就像人才提示語(yǔ)，老師是創(chuàng)造人才的神，創(chuàng)造文明的神。我長(zhǎng)大后就想成為這樣的人。
也許，長(zhǎng)大后我不會(huì)成為老師，但是會(huì)成為大人，成為父母，可以像老師一樣教導(dǎo)孩子。也許我不會(huì)培養(yǎng)人才，但是我會(huì)培養(yǎng)文明的人。我可以像你一樣熱愛(ài)生活，可以像你一樣熱愛(ài)人民，我會(huì)做到在家做個(gè)好孩子在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。成為什么樣的`人不重要，因?yàn)槲抑捞O(píng)果不能成為香蕉，水稻不能成為小麥，貓不能成為老虎。即使同一種類(lèi)事物，每個(gè)個(gè)體也是各不相同的。世界上沒(méi)有完全相同的事物和相同的人，每個(gè)人都有差別，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但是人可以不一樣的是相貌，關(guān)鍵在于心靈美，在于有一顆善良的，懂得關(guān)愛(ài)他人的心。
長(zhǎng)大后，我就成為你，不用成為你的人，要成為你那種高尚的品格。成為一個(gè)能夠像你一樣為別人奉獻(xiàn)，傳授知識(shí)給他人的人。
抒情作文 篇2
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中，一行排成“人”字形的大雁匆匆飛過(guò)，留下幾朵粉白色的云朵在空中閑聊。我輕輕閉上眼睛，一陣溫柔的秋風(fēng)送爽后，我品味著淡淡的幽香，睜開(kāi)雙眼，眼前一個(gè)絢麗而又五彩繽紛的調(diào)色盤(pán)。
遠(yuǎn)處是一片楓樹(shù)林，前些天還綠色的，現(xiàn)在已換上了艷麗的紅衣，他們成群結(jié)伴，在秋風(fēng)的洗禮后，紛紛化作翩躚起舞的蝴蝶慢慢投入大地的懷抱。
一條小溪沿著紅色的楓樹(shù)地毯緩緩地流動(dòng)，水是清綠色的，仿佛是一條碧綠的'綢帶，在綢帶上，又星羅棋布地點(diǎn)綴著一些黃色、紅色的樹(shù)葉，顯得楚楚動(dòng)人。
再近些，是一片果樹(shù)林，果子歡快地在樹(shù)枝上跳舞，因?yàn)樗齻兇T果累累。那紅彤彤的蘋(píng)果，因?yàn)楹π叨鴿q紅了臉，那熟了的柿子，一個(gè)個(gè)咧嘴大笑。
田野里，是一片茫茫的金色海洋，一棵棵稻子，隨風(fēng)舞動(dòng)苗條的腰支，他們沙沙作響，為農(nóng)民打著豐收的節(jié)拍，藏在稻田里的秋蟲(chóng)們，正放開(kāi)歌喉，“一唱一和”地進(jìn)行田園歌唱比賽，所有的聲音混作一團(tuán)，那是豐收的喜悅。我沉醉在其中，有著數(shù)不盡的樂(lè)趣。
那長(zhǎng)青的松柏，毫不遜色，英姿颯爽地領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)在林中嬉戲。
我贊成劉禹錫眼中的秋色怡人，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”。天空是藍(lán)色的，楓葉是紅色的，碩果是多彩的，小溪是綠色的，秋菊是黃色的，田野是金色的，人們是歡快的，小動(dòng)物們也是興奮的，因?yàn)�，秋是令人陶醉�?
享受秋天帶給你的美麗景致吧!
沐浴秋風(fēng)送給你的絲絲清爽吧!
接受秋雨帶給你的片刻滋潤(rùn)吧!
秋是一泓五彩池，令人憐愛(ài)，令人向往，令人陶醉，使我的生活絢麗多彩。
抒情作文 篇3
每天，我都習(xí)慣看看我的仙人掌。它生長(zhǎng)在我家陽(yáng)臺(tái)的一角，同時(shí)也扎根在我的內(nèi)心，成為我內(nèi)心最美的風(fēng)景。
兒時(shí)，我曾經(jīng)對(duì)媽媽選擇這樣一盆花而不解。它，其貌不揚(yáng)，甚至有些丑陋，而且奇形怪狀的表面長(zhǎng)滿(mǎn)小刺，甚是不討人喜歡，你若碰到它，哪怕是輕輕一觸，也會(huì)讓你受到傷痛。
直到有一天，我突然對(duì)它有了些許的改變。
記得那是一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽一直住在爺爺奶奶家。當(dāng)我們返回時(shí)，整個(gè)陽(yáng)臺(tái)出現(xiàn)了慘不忍睹的一幕：花木基本上已經(jīng)倒的倒，枯的枯，死的死。唯有仙人掌幸存了下來(lái)，而且未受影響，節(jié)間似乎還長(zhǎng)出了新芽。
我感嘆它生命的'頑強(qiáng)，同時(shí)，內(nèi)心產(chǎn)生了深深的遺憾。哎，美麗的東西總是那么嬌弱、易逝，玫瑰、月季縱然擁有美麗的外表和花朵，卻不夠頑強(qiáng)。仙人掌雖然頑強(qiáng)有力量，但它實(shí)在缺少美感。
可是這樣又過(guò)了一段日子，奇跡發(fā)生了！
在一個(gè)夏日的午后，當(dāng)我推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)門(mén)，一團(tuán)光亮頓時(shí)闖入了我的雙眼，待我定睛一看，啊，仙人掌開(kāi)花了，那一團(tuán)白色的花朵，一片、兩片、三片……足足有12片花瓣，潔白中透著閃亮的光澤�？瓷先ハ窭然�，但比喇叭花更大更白。迎著落日的余暉隨風(fēng)而動(dòng)，它輕輕地?cái)[動(dòng)，它動(dòng)，我的內(nèi)心一陣陣悸動(dòng)，這是一種怎樣的生命，他是如此的美麗。
我為自己的淺薄而深深自責(zé)，深感慚愧。
我想，仙人掌也曾經(jīng)有過(guò)柔軟的葉子，窈窕的枝蔓，為了抗拒沙漠的惡劣，它經(jīng)受了無(wú)盡的磨難與苦痛，枝葉變形，丑陋而肥大，它終于生存了下來(lái)，它欣然接受這種改變，但內(nèi)心保持孤高的氣質(zhì)，不自甘墮落，獨(dú)立不過(guò)分以來(lái)外在環(huán)境的個(gè)性，默默努力，努力，不斷積蓄力量，依然開(kāi)出美麗的花朵，綻放獨(dú)特的魅力。
從此，仙人掌不僅僅是生長(zhǎng)在我家的陽(yáng)臺(tái)的一角，也扎根在我的內(nèi)心，是我內(nèi)心最美的風(fēng)景。它時(shí)時(shí)給我鼓舞與啟迪，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我也要披荊斬棘，走出自己的人生之路。
評(píng)語(yǔ)：這篇文章記錄我對(duì)家中所養(yǎng)仙人掌認(rèn)識(shí)真實(shí)感受，我喜歡它不向惡劣環(huán)境低頭，面對(duì)困難，不自甘墮落，保持孤高氣質(zhì)，默默努力，積蓄力量，終于開(kāi)出絢麗的花朵。它時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我在前行的道路上不怕困難，勇往直前。
抒情作文 篇4
在福山小學(xué)學(xué)習(xí)了五年，望著那紫墻，還是那樣潔凈漂亮。我似乎又望見(jiàn)了一年級(jí)時(shí)我那稚嫩的身影，似乎又經(jīng)歷著喜歡的活動(dòng)，似乎又嘗到了獎(jiǎng)勵(lì)的甜蜜和考砸的苦頭。小學(xué)生涯就要結(jié)束了，讓我在這最后的十幾天里，再感受一下小學(xué)的幸福。
一進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)那我們經(jīng)常玩耍的小花園。穿過(guò)花園，則是長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道，沿著跑道一走，便來(lái)到了熟悉的操場(chǎng)。
操場(chǎng)并不是很大，只有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大，但我們總在這里舉行盛大又深受同學(xué)們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)會(huì)�；叵肫鹕弦淮蔚淖闱驔Q賽，是難忘的一刻。
那次上下半場(chǎng)雙方踢平，用點(diǎn)球賽一決高下，同學(xué)們的心都懸了起來(lái)，因?yàn)橹灰A了這場(chǎng)比賽，總冠軍就是我們的。有的一個(gè)勁地高聲喊：“一班必勝！”有的激動(dòng)地甩紅領(lǐng)巾助威，有的不斷蹦跳著，恨不得自己上場(chǎng)去。這時(shí)，小明上場(chǎng)了，眼里露出一種堅(jiān)定的神采，好像恨不得一腳踢贏似的。可惜的`是，對(duì)方的守門(mén)員是個(gè)高手，他盯得很緊。盡管小明很賣(mài)力，但在守門(mén)員的緊盯下，第一球沒(méi)進(jìn)。好在當(dāng)小明防守時(shí)，他總能攔住球。轉(zhuǎn)眼輪到最后一位同學(xué)了，只見(jiàn)他把球移動(dòng)到發(fā)球區(qū)，把汗抹了抹，又看了看球門(mén)，最后用腳猛地一踢，球在空中畫(huà)了一條完美又漂亮的弧線，守門(mén)員還沒(méi)弄明白怎么回事，球早已“嗖”的應(yīng)聲進(jìn)網(wǎng)。頓時(shí)全場(chǎng)響起了歡呼聲。最終我們一比零獲勝。
母校，是您給了我快樂(lè)和幸福。沒(méi)有您，我就沒(méi)有智慧的果子；沒(méi)有您，我就沒(méi)有比以前強(qiáng)壯的身體；沒(méi)有您，我就不會(huì)懂得禮貌；沒(méi)有您，我還怎么會(huì)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年呢？如今我就要進(jìn)中學(xué)了。母校，我不會(huì)忘記您，更不會(huì)忘記回來(lái)看您！
抒情作文 篇5
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”我低低地吟誦。抬頭，投過(guò)紗窗的格子，我仿佛看見(jiàn)一位伊人海藻般的頭發(fā)與她嬌小的背影，不真切的樣子。
我起身，不禁想要脫離這紗窗的束縛，去尋訪，去勘探。
四月，遠(yuǎn)沒(méi)有五月的明朗，雖已褪去雨水的陰霾，卻也不忘送上簌簌寒風(fēng)。道路像一條被遺棄的繩子，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方……
看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)，頗有一副“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的架勢(shì)，將枝條浸在水中，風(fēng)拂過(guò)，蕩起一層漣漪。好美，帶著春的味道，與萬(wàn)物一同釋放生命的光彩。而一旁的你，我來(lái)探訪的蘆葦，你的`生命已終結(jié)，身上的顏色如此頹敗，像夕陽(yáng)一樣含混，一層黃疊著一層橙，腰間還沾了些許霉黑不走尋常�？墒�，你為什么仍挺立著，絕無(wú)俯身親吻湖面的意思？你，是不想與它們同走一條路嗎，是想另辟新道，以執(zhí)著來(lái)鐫刻一道凄美的風(fēng)景嗎？
低頭，我竟瞥見(jiàn)了一星淺綠。哦，蘆葦，是你重生了嗎？我想是的，你定是舍不得這多姿的世界，才又破土而出！伸手扶住一片薄而小的葉片，那上面的脈絡(luò)竟是如此特別。一條條線從一點(diǎn)射出，又在一點(diǎn)匯聚，不留縫隙地緊挨著，呈現(xiàn)出均一、穩(wěn)定的綠。你，一直都是這么與眾不同嗎？即使與萬(wàn)物共處在這片藍(lán)天下，也要擁有不同的姿態(tài)，以沉穩(wěn)來(lái)烙印一幅謹(jǐn)慎的畫(huà)作？
小心翼翼地貼近，生怕破壞了這個(gè)場(chǎng)景。我看到，你的腳踝處泛著深沉的紫紅。你是在提醒我“綠色的生命也有熱血”？誠(chéng)如是，我定將銘記，也要銘記你至上而下，汩汩而流的熱血！晚風(fēng)吹來(lái)幾片零落的花瓣，落在你掌心的水珠旁，與你羞澀而蒙？的綠相映成趣。音樂(lè)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在吟唱“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我感受到了那份溫馨與纏綿，似乎還觸到了你多愁善感的心。看來(lái)，你注定要扮演一個(gè)走在不同于常路的小道上的角色，以你的詩(shī)意書(shū)寫(xiě)你一生的傳奇！
蘆葦――蒹葭啊，你悄無(wú)聲息地將腳步落在不凡之路上，我卻聽(tīng)到了沉重的回音你的執(zhí)著，帶給我倔強(qiáng)的勇氣；你的沉穩(wěn)，教會(huì)我踏實(shí)地邁步；你的詩(shī)意，引領(lǐng)我叩開(kāi)文學(xué)之門(mén)，你用你的一切，向我昭示：無(wú)須期盼陽(yáng)光給自己溫暖，只須靜待雷電，來(lái)奏響青春的樂(lè)章！
這一刻，我徹底領(lǐng)會(huì)到你的意思，我定會(huì)以你為榜樣，不走尋常路！
抒情作文 篇6
人從娘胎里來(lái)到人間，人生就有了新的開(kāi)始，在父母呵護(hù)養(yǎng)育下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。人生初來(lái)到一切是無(wú)暇的，一切是新鮮的，一切是快樂(lè)的。人人都希望自己是快樂(lè)的人，每天快快樂(lè)樂(lè)該有多好。要知快樂(lè)每一天，就得放下一切煩惱、悲傷和憂愁。人生快樂(lè)是一天，憂愁也是一天，何不選擇快樂(lè)的生活呢？快樂(lè)是人生的助推器，是希望的加油站。追求快樂(lè)的人生，才是完美的人生。
快樂(lè)從何而來(lái)？快樂(lè)要從自己開(kāi)始，自己是決定快樂(lè)的源泉。快樂(lè)不僅使你身心健康、充滿(mǎn)活力、振奮精神、享有樂(lè)趣，而且使你更年輕、更成熟、更有斗志。在人的生命歷程中處處都充滿(mǎn)快樂(lè)，快樂(lè)就在你的內(nèi)心深處，不是別人賜給的，而是自己從生命中感受到的。只要你用心嘗試和品味，就會(huì)有無(wú)盡的快樂(lè)。請(qǐng)你不要想，請(qǐng)你不必想，忘掉煩惱憂愁和悲傷，讓自信的人生度過(guò)快樂(lè)每一天。
人活著的時(shí)候好好的，就是一種幸福，是一種享受，更是一種快樂(lè)。面對(duì)如此紛繁復(fù)雜的社會(huì)，面對(duì)形形色色的人群，面對(duì)樸素純真的親情，面對(duì)激動(dòng)開(kāi)心的一刻，面對(duì)擁有的人生，你能說(shuō)不幸�？鞓�(lè)嗎！
你可知道人生在世，有生必有死，這是不變的事實(shí)。人生離不開(kāi)生老病死，免不了情感糾紛和人生意外。不管遇到什么事，都要坦然對(duì)待，不要喪失快樂(lè)的一天。
人的生命只有一次，活著的時(shí)候，需要父母的`照顧，親友的關(guān)愛(ài)，愛(ài)人的陪伴。直到有一天長(zhǎng)大了，你會(huì)有責(zé)任的關(guān)心愛(ài)你陪伴你所有的人，你會(huì)用你的能力和智慧去打造你的人生，讓這個(gè)世界更精彩，讓人的內(nèi)心更陽(yáng)光，讓生活充滿(mǎn)更加的快樂(lè)。
人要適時(shí)的調(diào)整心態(tài)，要用積極的心態(tài)主、平和的心態(tài)、取舍的心態(tài)，對(duì)待人生。要珍愛(ài)自己、珍惜時(shí)光、不要難為自己，無(wú)論做什么，都要開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。樂(lè)觀的人總是看到希望，悲觀的人只有等待失望。
人生不求名垂千古，只求簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，生活過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。當(dāng)你想到你為別人帶來(lái)快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)感到自己無(wú)比的快樂(lè)。
快樂(lè)是一種健康的表現(xiàn)，健康就是最大的財(cái)富，擁有健康的人，就是快樂(lè)的人。
讓我們一起忘掉悲傷憂愁、忘掉內(nèi)心陰影、忘掉人生煩惱，讓這個(gè)社會(huì)跟隨你和他一起快樂(lè)起來(lái)。
抒情作文 篇7
幸福是粉紅色的，它充滿(mǎn)了溫馨；幸福是橘色的，它充滿(mǎn)了溫暖；幸福是綠色的，它充滿(mǎn)了和平；幸福是藍(lán)色的，它像水源一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
每個(gè)人都有屬于自己的幸福，有的人的幸福很大、很遙遠(yuǎn)；有的人的幸福卻很近、唾手可得。就像我，我最大的幸福就是吃飯時(shí)跟家人聊天，一邊吃著媽媽親手煮的可口飯菜；一邊聽(tīng)著幽默的爸爸說(shuō)笑話，或者是聽(tīng)著弟弟比手劃腳地?cái)⑹鲆荒昙?jí)的生活。那時(shí)，連空氣都有幸福的味道。
我還有一個(gè)幸福，就是跟好朋友一起出去玩，不論是去參觀展覽，或是去打球，都是我的最?lèi)?ài)。朋友有時(shí)一句鼓勵(lì)的話，就能成為我的'動(dòng)力；朋友有時(shí)一句安慰的話，總能讓我振作。而這些話，往往都是出去玩時(shí)告訴我的。
幸福，總是在我們的身邊，等待你去發(fā)現(xiàn)，只要你去尋找，一定能發(fā)現(xiàn)。但幸福的滋味，是甜？是苦？就要自己去品嘗。
【抒情作文】相關(guān)文章：
抒情作文01-28
抒情作文精選01-14
抒情的作文11-02
抒情作文07-20
抒情作文[精選]08-21
(經(jīng)典)抒情作文08-20
（精選）抒情作文09-05
抒情的作文(經(jīng)典)08-02
抒情的作文(精選)08-22