抒情的作文7篇（推薦）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　誰能告訴我，我應(yīng)該高興，還是應(yīng)該不高興？最近發(fā)生了好多事，真的沒辦法，我只能說聲無奈。

　　可無奈又如何？事情畢竟已經(jīng)發(fā)生，怎么都已經(jīng)不可挽回。有些事或許在上了初二后就懂得更多了吧！有時我真的想哭，哭出來對我來說會好點！

　　我已經(jīng)不是小孩了，我長大了。可為什么總有人要把我當作一個什么都不在乎的小孩呢？我也有自己的思想，有些人做的`事太過分了。我真得忍無可忍。我要哭出來！

　　或許有些事我真的錯了，但你真的要呼我的頭嗎？難道你呼完后就真得開心嗎？

　　初一時，我沒覺得什么？可上了初二，我似乎發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)不是以前的你了，你變得很兇，越來越喜歡愛撫人，可是，我忍了，可是你知不知道有多疼，我不知道你是怎么想的，我只知道我心里不好受，或許我沒有說，那是因為你是老師，我是學(xué)生，我知道我一說就會很大聲，這樣很不尊重你，所以我要忍，我只能從自身找原因。我知道有時是我錯了，可我卻不愿意承認，不過最近我真的生氣了。你曾對我很兇的要過東西，但要得卻是一張很無聊的紙，從那天，我真得生氣了，那天我哭了，真的很難過。

　　曾經(jīng)不止一個同學(xué)對我說過，你對我好，但也不止一個同學(xué)說要問你在班里揍誰最多，肯定是我，其實我確定一定以及肯定的說你確實對我很好，或許我有時不懂得什么是珍稀，我沒有珍惜，但我也不否認你對我的傷害也很多，身體上的倒無所謂，但心里面的呢！或許有這么個故事你還沒聽過吧！從前有一個小男孩，特別無理，喜歡大喊大叫，罵人，揍人，他父親讓他每一次無理后在木柵欄上釘一個釘子，每做一件好事后摘下一個釘子，男孩在上面釘了好多釘子，最后他自己也覺得不怎么好，便不無理了。最后每一天他都摘下一個釘子。過了好長時間，釘子全都被摘光，他高興得找了他爸爸，他爸爸也很高興，他爸爸說了這么一句話：“很好，兒子，不過你看，釘子雖然沒了，但有疤痕在上面，就像你每一次無理后，就算給人家道歉，可留在他人心中的傷痕卻抹不掉！”一聲對不起或許對我不管用，但對你應(yīng)該管用。

　　我真的已經(jīng)不知道，你這樣對我，我是應(yīng)該高興，還是不高興？不過我知道，我現(xiàn)在很不高興！或許永遠都不會在你面前很高興！這次，我真得很難過！

抒情的作文 篇2

　　雨，開始慢慢停下了…空中彌漫的依舊是那一種熟悉的味道，芬芳泥土的氣息中夾著海邊獨有的淡淡海腥的味道。我收起了手中的傘，獨步在校園這一條近似悠長的小徑里，看著樹枝上滲出的淚珠，輕盈的滴落在小徑邊上發(fā)黃的落葉，發(fā)出“噠噠”的響聲，心不由得浮動了許多…..原是沉寂在心靈深處那最珍貴的記憶，一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前。

　　風，有風….輕輕的吹動了我的發(fā)梢，這樣的風總喜歡波動別離的思念，仿佛悠遠的秋天里，耳邊輕輕地響起肖邦的樂曲，溫潤人心，卻在心靈深處奏成一股股淡淡的傷感。曾經(jīng)那個落日后的黃昏，你我一起默默地走在這一條深遠校園小徑，我打著傘，你靜靜的依偎在我的身邊，我們彼此都沒有說話，只是靜靜的走著，走著…任夕陽的'粉底將你我的剪影定格在歲月遺留下淡淡傷疤的墻上，我那時多希望，這一刻能演變成永恒��！可是那時候總感覺，路很短，夕陽也慢慢近了黃昏….

　　而如今，我依舊還是我一個人，靜靜的小徑，我不知道我的腳步停留了多久；我仿佛你此刻又來到我的身邊，依舊是那樣動人的身影，依舊是那種讓我心亂癡迷的眼神，你微笑著看著我，我一只手悄悄的打開了傘，撐到你的那一邊，一只手靜靜的扶著你的香肩，默默的走在雨中…..只是就在我伸出另一只手的時候，卻撲了個空…我輕輕的笑了。

　　風，停了；雨，歇了，我的心不由得抽動了一下，目光卻有些呆滯了，望著樹梢上欲滴的雨，我輕輕的嘆了口氣，走了。

抒情的作文 篇3

　　每當在街頭，天橋下看著蜷縮在路口，眼里寫滿期待的民工，酸澀會立刻充斥著我的心肺；每當走過塵土飛揚的工地，看到烈日下或寒風中揮汗如雨的打工者，涌上心頭的，便是他們在陌生的城市如何地艱辛和卑微，他們?nèi)淌芰硕嗌侔籽�，吞咽了多少淚水？因為，他們之中，有我的父親……

　　曾經(jīng)，我對父親一無所知。他常年在外到底是怎樣的過活？他一年勝似一年的消瘦和蒼老到底是為什么？還有，他過得真的像他所說的那樣“很好”嗎？我一直以為，我沒有必要去為這些問題傷腦筋的。我更熱衷的，是整日盤算著今天去抄誰的作業(yè)，怎樣偷著把這小說看完，今天又去誰家玩晚上又和誰去誰家看電視并絞盡腦汁使出渾身懈數(shù)說服媽媽同意而又不能有半點破綻；用什么辦法隱藏自己日益可憐的考試成績；甚至因為某些事我對父親怨恨著難以釋懷并用自己的方式“報復(fù)”著他。直到隨著年齡的增長，逐漸的懂事，慢慢的踏入社會……

　　和已往一樣，用最快的速度做完作業(yè)又以最快的速度飛奔出去玩，去看電視，但電視上播放的畫面卻刺痛了我的雙眼，讓我看得有些辛酸：那是一排排用水泥板甚至就是用一些破舊的木板、竹蹺板搭建的簡易工棚，四面透風的小屋里擠滿了端著水煮白菜狼吞虎咽的民工坐在那隨便用東西臨時搭起的零亂簡單還帶點臟的床鋪上……

　　“很可憐，對嗎？”

　　“他們真的很不容易�！�

　　“那中間也有你的父親！”

　　“那中間也有你的父親！”不知何時偌大的'屋子卻只剩下我一個人，霎時空落得叫人心里難受。想起父親，想起在被我可憐的那群人當中居然有我的父親，懊悔、愧疚、悲哀一起涌上心頭……

　　我曾為電視劇中主人公的悲慘命運而慷慨灑淚，也不止一次對流浪有外、無家可歸的孩童生出同情，更不止一次對那些健全的卻在乞討的人“送”過錢，唯獨對我的父親——這個世界上最疼愛我的人，冷酷得近乎殘忍，甚至恨他，不叫他，只說“喂！”。他的關(guān)愛和付出被我視作是理所當然，因為那是他欠我的！！我肆無忌憚地向他索取了將近二十來年。從可口的零食到漂亮的衣服，從小時候被我視為炫耀資本的零花錢到大學(xué)時幾千元的學(xué)習和生活費用，從無微不至的關(guān)愛到今天所謂的自由空間，我的胃口越來越大，大到父親日漸力不從心，大到他不得不離開家，到一個陌生的、不屬于他的城市揮灑汗水，像一只城里的鄉(xiāng)下鳥，不停地奔波，不停地找尋，找尋的，是子女的未來；他又像一只斷線的風箏，飄飄蕩蕩，為了生存，為了回到天空不斷努力卻又不知道終點到底在哪……

　　他也許不曾想過，他所認為的“懂事”的女兒，竟會一臉不屑地看他的同伴們，一面心安理得地“騙取”著他的愛，他卻不曾有過半點怨言，只因為，我喊他“父親”。也許他覺得，父親的愛就像大海一樣，深沉而博大，始終無言，卻擲地有聲。我一時無語凝噎，淚如雨下！

　　“那中間也有你的父親！”就是這句話，讓我重新坐在了職校的教室開始向高考進軍。為了這個夢想，就是為了實現(xiàn)這個夢想，為了父親一直所期望的，我每晚的休息時間很短，總是強迫自己多看點，多做點。

　　終于高考過去了，父親的電話回來了。他的第一句話不是問我考得怎么樣而是問我過得好不好。我難過的告訴父親我可能考不上本科。父親卻故作輕松地說，考不上考個專科也不錯呀！哪個學(xué)校都出人才的。反正學(xué)費的事我已經(jīng)準備好了，你不用操心的。想著父親那艱苦的生活環(huán)境，想著父親那沉重辛苦累人的工作；想著父親日漸蒼老的臉龐，被曬得黝黑的皮膚，漸漸遲緩的動作，我不禁淚如雨下！

　　今天，我已是一名大二的學(xué)生，坐在溫暖的教室里想起了我那可能在寒風蕭瑟中工作的父親，只想道一聲：遠方，我的父親，你過得好嗎？女兒很想您！

抒情的作文 篇4

　　再回首，被烏云注冊的天宇布滿了鳥翅的痕跡，暮色中的歸人，一尊石像在蔓草中默立，任昨天的，今天的風凝成一滴淚。

　　再回首，時光流逝中，關(guān)于美麗人生，關(guān)于我們的目瞪口呆，關(guān)于我們的病入膏肓，關(guān)于真實與虛偽，關(guān)于激情與淡泊，關(guān)于今古的圣人們看著是毒藥的東西。

　　再回首，純真。

　　幾處蟲吟在耳邊絮叨。自信“不經(jīng)寒窗十年苦，哪得梅花撲鼻香”，竟然傻冒得可愛�；谢秀便遍g，竟然呆立在窗前，忘了趕路，忘了南宋的那個女子，把腰彎成了愁字。忘了我們是否也會在人生道路上，在現(xiàn)實生活里不得不放棄的一些東西。

　　再回首，剪下幾朵江楓似的漁火，我們渴求的另類雙翼可以這樣形成。

　　那么，展翅高飛吧。

　　蝶。

　　再回首，其實不想走，其實我想留，但家園很小，一人，一筆，一鏡子。再回首，站在一首情歌的光芒里，一片葉子的愛情，是否臨近水？我更應(yīng)該被一朵云感動。

　　再回首，是懷念這位前世與我有緣的女子，或懷念一介書生長袖里的那柄長劍，打開江蘇的.某個地方的半圓古橋側(cè)影或小城。

　　日漸消瘦。再回首，敞開心扉，按住心跳，往事在情歌中紛呈。

　　再回首，一個詞，一句話，千萬只翻飛的白鳥，你在哪里？我們要錯過多少陌生的驛站，我們才能在擦肩而過的瞬間，讓你烙下一生對我的回憶。

　　再回首，月色溶溶的河流，再次漫過我們所走的路程，腳下有寬厚的的土地，頭上有星光閃爍，蟬蟲在枝頭歌唱，爺爺奶奶說，那是生機，是希望。

　　再回首，你是幸福的，我也是幸運的。

　　一棵樹，一只伸向家鄉(xiāng)的手，王維在思念中把遠方的那棵茱萸草采摘下來，在淚流中達。 再回首,回溯往事，海灘美月，沒有其實，沒有假如，沒有設(shè)想，沒有如果，今晚我是無畏的。 再回首，日子穿越夜空的飛翔穿越我的詩歌，將我這顆孤獨的心打回公元20xx年11月22日。

　　再回首，什么時候也讓我看見，有兩行熱淚一滴一滴踏歌而行，飛抵我的小窗，涉過我情感的孤獨，從我的詩骨中滲出，在我必經(jīng)的路旁悄悄開放。

　　再回首，昨天是漂雨的日子。

　　大雁啟程南飛。

抒情的作文 篇5

　　自古以來，雨在各大名家心中都有著不可取代的位置。蘇軾的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，秦觀的“無邊絲雨細如愁”，王昌齡的“寒雨連江夜入?yún)恰�，張志和“斜風細雨不須歸”，都是口口相傳、家喻戶曉的千古名句。

　　雨帶給我們的，是憂愁，是思念，也是一種愜意。

　　我喜歡下雨，雖然說雨時常會吧我們衣裳浸濕，但同樣，也會給我們帶來清涼與舒暢。記起小時候，老家常會下雨，不大。雖稱稱不上“天街小雨潤如酥”、“潤物細‘無聲’”，但也不足已把頭發(fā)沾濕。于是，我就跑到院子里看小狗。

　　小狗的窩在墻邊，屋檐上積攢起來的水，常會“倒”在小狗頭上，我看著它甩水。狗甩水一般有兩種辦法，一種搖頭，一種跺腳，而我們家狗卻是又搖頭，又跺腳，十分滑稽。奶奶常說“小狗毛子（方言）”，小雨的意思。我常常把它和小狗聯(lián)系起來，小狗的毛怎么了？無非是細微、渺小，這和眼前的雨不是非常相似嗎？

　　小雨如此，大雨可不一樣了。“風雨不動安如山”，“夜闌臥聽風吹雨”，在古代，大雨一般是用來形容詩人、詞人的一腔愛國之情的。而在今天，它卻代表著不同的情思。

　　站在窗前，大雨滂沱，真不知“花落知多少”？人生苦難憂愁有多少？窗外的'大雨，仿佛無休無止，仿佛我從生到此的所有榮耀、成就必須經(jīng)過雨水的沖刷。

　　正想著，雨停了。窗外，百花仍盛開。

　　人生不正像這雨一樣嗎？再大的苦難，也終有一刻會暫停，以后也定會卷地重來；那些花朵——朋友、親人、信任、榮耀……或許會凋謝，但經(jīng)歷過它們的人們一定會在某個時刻，將它們記起。

　　雨，停了半時辰，又下了……

抒情的作文 篇6

　　世界上的一切，每時每刻都在成長，萬事的變更，就見證著成長。

　　回望過去，我在不知不覺中長大。從懵懂到清醒；從稚嫩到成熟；一切都悄然無聲地發(fā)生著。

　　回想起上幼兒園的第一天，我扒著大門，哇哇大哭，可惜一切的人好似都熟視無睹，我這一扒就是一上午，漸漸的，我不哭了，雙手卻似定在了大鐵門上，想拽也拽不掉。中午時分，那位好心的保安叔叔，用力的把我往后扯，我不知拿來的那么大的力氣，竟一把把他推倒在地。無奈之下，那位叔叔只好為我送了杯水，我那火辣的喉嚨終于抵擋不住誘惑，一手抓著杯子，一飲而盡，但另一只手仍然緊緊拽著門！又是一下午，等到夕陽西下，我這才望見奶奶的身影，跟著她回家了。

　　時間飛轉(zhuǎn)，五年的時光就這樣流逝而去。上小學(xué)了，又是開學(xué)第一天，興許是好奇，我盡然不哭不叫的走進了教室�；貞浧鹉菚r，全班的哭聲鋪天蓋地的`似乎可以將房頂都掀翻了，也就唯獨我一人，靜靜地端坐在其中，眼睛眨呀眨的打量著這與眾不同的世界。正當老師不知所措的時候，她慢慢的走到我身旁，用驚訝的眼光打量的我這個“鶴立雞群”的學(xué)生。也似乎就是這個緣故，是我當上了班長，那高高在上的感覺，真是無法形容！

　　如今，又在人生的轉(zhuǎn)折點，我跨進了大門，這所神秘而充滿知識的大門，雖然只有短短半年卻讓我對它情有獨鐘。走進那濃濃的書香氛圍，我頓時喜歡上了學(xué)習。那樂趣橫生的老師，打造出富有傳奇色彩的奇妙課堂；也正是在此之中，我漸漸長大，我遠離無知與懵懂，以全新的的態(tài)度，去看待生活，用不同的眼光，來素寫社會！在這充滿競爭與友愛的世界中，我們共同前進，用團結(jié)來打造美好的未來！

　　一切仍在不斷改變，新陳交替，在不斷見證著成長，而成長在不停的書寫輝煌。正好比歌中所說――“時間都去哪了”，這切都在無聲地奮斗，若不細看，你將一無所知！

　　我愛成長，因為成長說明了長大，是成長讓我從呱呱落地到一名中學(xué)生，從牙牙學(xué)語到流暢溝通；

　　我怨成長，因為成長驗證了過去，是成長讓我喪失了無數(shù)的青春年華，讓我為過去而一直懊惱。

　　但從現(xiàn)在開始，讓我們?nèi)ププ〔�把握成長，用心靈去體會這人生的路程!

抒情的作文 篇7

　　六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息，陪著你們度過美好時光的校園，總是值得人們留戀。

　　伴著緊張的氣氛，高三的學(xué)子們就開始在等著倒計時中，準備進入人生的第二道突破口。高三學(xué)子帶著拼搏迫切的興奮力前進，唯恐落在別人后面。

　　三年前，你們?yōu)楦呖紲蕚渲�，帶著幼稚的想法踏上這令人充滿憧憬的高中�，F(xiàn)在面對即將到來的高考，高三學(xué)子們已經(jīng)做好準備，同時也是人生道路上的一次轉(zhuǎn)折點，又一次對自己的檢驗。懷著一顆忐忑的心情去尋找未來的方向!是的，人往往會在經(jīng)歷過后才會變得成熟、理智。在這個離別的季節(jié)，突然我的感觸有很多……

　　面對高三的離別，突然讓我有些不知所措，他們的離開也就意味著我即將步入高二，我還沒有準備好接受這突如其來的事實。在過去高一的一年里，我變了很多很多，是自己?是環(huán)境?是時間?我也不知道。今天這般的我，是我不愿看到的，總感覺與別人之間有很大的差距，不再是以前的我。

　　有些事情是我不敢面對的，面對學(xué)習的一無所知，面對老師的`悉心教導(dǎo)，面對父母我內(nèi)心愧疚。我的一無所知、內(nèi)心愧疚，將會在我升入高二時帶有多大的壓力啊!

　　不知你們有沒有這樣的感覺，在我們學(xué)校中，不是以學(xué)習為中心的成長環(huán)境，我們都應(yīng)該逆向?qū)W習，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒有人能夠幫助你，靠人會跑，靠山會倒，唯獨自己最可靠。

　　當我們在同一環(huán)境下，學(xué)習、玩耍、贏得榮譽時，我們?yōu)閷W(xué)校增添了多少的生機啊!現(xiàn)在你們要承載著對外面世界的渴望與追求，就要離別，作為學(xué)弟學(xué)妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會走到這一步，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的結(jié)束了高中生活。

　　你們是該看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同時也意味著困難，其實這些對我們年輕氣盛的人不算什么。時間不等人，我們要時時刻刻把握好機會，年輕是我們唯一有權(quán)利編織夢想的時光，所以應(yīng)帶上年輕的資本開拓屬于自己的一片天。

　　別了，又一季，別了，那些人，帶著踏過的花季，走過的雨季，去微笑迎接下一個你。

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