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抒情的作文精選(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情的作文 篇1
“干這干那，你還想上天！”一個(gè)身材雖然高大但是已很蒼老的男人呵到�！澳銊e管了行不，別給我說話，一回來你就弄這，沒法說你”。“那滾！以后別來這兒，這不是你家”。終于，一摔門，被罵的少年揚(yáng)長而去，第二天，少年接到消息：老人昨天晚上突然去世，被活活氣死... ...
啊！我驚醒過來，沒錯(cuò)，上面發(fā)生的根本是我的夢，那個(gè)少年就是我，而那個(gè)身材高大但是已很蒼老的男人是我的爺爺。我敢說，這是我有生以來最可怕的噩夢......爺爺奶奶才算是我最親的人吧。我爸媽在我小時(shí)候不常帶我，爺爺奶奶居然是我接觸最多的人。他們和我的爸媽一塊把我養(yǎng)大，據(jù)我老爸說，他們帶我比帶小時(shí)候的我爸操心多了。爺爺挺有文化，教給我的東西甚至不比我爸少，奶奶更是疼我，家里買了東西卻一直不用，大家以為是不舍得，誰知道那天奶奶說：“要等杞杞過來一塊吃”... ...
他們不是我的父母卻勝似我的父母，他們老了因?yàn)榘旬吷木θ唤o了我們——他們的子孫。他們卻不吵不鬧，安靜的回到溫馨的家中欣慰的看我們笑... ... 我因?yàn)槟挲g的增長，再也沒有了以前對(duì)爺爺奶奶那樣體貼的話；再也沒有了那種要幫爺爺奶奶移除一切問題的.決心；再也沒有了那種寧可我掉塊肉，爺爺奶奶也不能少根頭發(fā)的精神；人越大越成熟，人也越大越不像人，至少已不再是純粹的人——狗可以為了主人丟掉自己的孩子，人可以為了利益拋棄自己家庭。我們披著這張人皮，骨子里流的卻是狗的血，狗至少知道感恩，我卻自私到經(jīng)常為了玩手機(jī)，對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心愛理不理......
想到這，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)好幾個(gè)星期沒見到爺爺奶奶了，我覺得我必須改變什么已報(bào)答他。
抒情的作文 篇2
一方潭水，很老很老了。
有人問我：“小潭什么時(shí)候最美？”
我笑而不答，只能做出拙淺的描述。
春天有輕風(fēng)滑過它微笑的漣漪；夏天有孩童的腳拍過它溫柔的胸膛，有老人落棋的聲音“驚起一灘鷗鷺”；秋天有月輝潑灑過幾束柔枝，也有寒蟬凄切，對(duì)歌長亭晚……
那時(shí)，它還年輕，趁著年少輕狂，幾杯渾酒下肚，繡口一吐，便是盎然的春意。而今翹首望去，昔日的春景只剩下蕭索的春意，仿佛它早已失去了美麗——這些年來，人們已將它淡忘。
記得它最近的訪客，是幾位穿白襯衫的男人，高高大大，每個(gè)人都提著公文包，來到潭邊，記了什么，又低低說道：“這兒的潭成了蒿草的天下，真影響市容……”隨后便匆匆離去，留下一灣微微啜泣的老潭，風(fēng)起時(shí)，興許會(huì)聽到它的哭聲。
信步踱在潭邊泥濘的路上，浸濕的軟泥輕輕描繪出我的足跡。遙望潭邊，只聞“斷雁叫西風(fēng)”的悲涼。潭面枯黃的蒿草交錯(cuò)，仿佛是織了多年的蛛網(wǎng)，罩住了一切生機(jī)，不讓半點(diǎn)生機(jī)流露。
偶然間，遠(yuǎn)處一片蒿草在起伏，我心頭猛地一震——莫非這潭死水還存有鮮活的生命？我欣喜，放慢了腳步，悄悄靠近這令人驚喜的.一隅……
輕輕拔開蒿草蒙蓋的小潭，如同掀開新娘的喜帕一般，剎那間，我的世界充滿了喜悅與激動(dòng)。我把頭慢慢伸過去，哦，原來有人在作畫。令我吃驚的是，執(zhí)筆潑墨的，竟是位老者。
眾目睽睽下，他從容地?cái)D出一些白色顏料，又兌了些米黃，用筆蘸了往畫上點(diǎn)。那蘆花便繪染成一幅旖旎的風(fēng)景，這一蒿枯黃的秋水之上，竟不可思議地飛翔了幾只水鳥……
夕陽灑在老者的白發(fā)上，留下絲絲金光。他瞇縫著雙眼，上下端詳然后揮筆提款：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
幾天后，我再次造訪，卻發(fā)現(xiàn)作畫的人多了起來，每個(gè)人握著自己的畫筆，點(diǎn)絳一蒿秋水，畫出自己心中最美的圖畫。
那幾位身著白襯衫的男子再度出現(xiàn)，只是手中的公文包已成了相機(jī)，記錄下了這美好的瞬間。
就這樣，小潭終究還在，仍舊蒿草滿滿的樣子，卻成了人們心中的桃花源了。
畫筆蘸上顏色，輕點(diǎn)在紙上，一蒿枯黃的潭水頻頻傳來秋波，心中的美也開始蕩漾……
抒情的作文 篇3
每當(dāng)看見那條有著污斑的白裙子，我總會(huì)回想起那件往事。
五年前，我還在上幼兒園，班主任是個(gè)和藹可親的女老師。她有一頭很好看的長發(fā)，身材勻稱，容貌美麗，大家都十分喜歡她。
三年的幼兒園生活很快就要結(jié)束了，臨近畢業(yè)的前一天，老師通知大家下午把自己最漂亮的衣服穿來，因?yàn)橐募w照了。
我知道，老師也會(huì)和我們一起照這張相，這張合影也是我幼年夢寐以求的東西。于是中午回到家后，我便翻箱倒柜地找了起來，終于找到了一條我認(rèn)為最合適的白連衣裙。
下午，我穿著它一蹦一跳地來到幼兒園，經(jīng)過草坪時(shí)，一不小心我被石子絆了一跤，裙子臟了一大塊，還被撕破了，這可怎么辦呀？回家去拿已經(jīng)來不及了，再說家里也沒人，我嗚嗚地哭了起來。
這時(shí)老師走了過來，一下子明白了一切，她將我扶回了班級(jí)，告訴大家稍等一會(huì)兒。等她再次出現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，她的衣服上也多了一塊青斑。小朋友見了，紛紛效仿起來，將自己的衣服搞得五花八門，有在自己身上印上大手印的，有在上面亂畫的，也有將衣服撕破的`……目睹這一切，我淚如雨下。
快門按了下來，將這難忘的一瞬間留在了照片上！一條普通的白裙子，凝聚著世間最寶貴的東西：愛！
抒情的作文 篇4
只有南國的紅豆知道這只屬于你我的情愫。在那片荒蕪死寂的土地上，總有一份沉重的思念在悄然滋長。我知道，無從逃脫。那一簾縹緲虛無的宿世幽夢都足以讓我仰天長吁，淚流滿面。
時(shí)間的刀鐮鉤破了我稀薄的記憶，那長長的傷疤便是我桎梏心靈的枷鎖。慘白的夢幻，斥責(zé)了我難舍情緣的幼稚。十字架，閃耀著我粗糙而無知的懺悔。
我在告解！
你我相逢在這個(gè)素面朝天的城市，在紅塵萬丈的角落里，一同看破人間的水月鏡花。那些質(zhì)樸而純粹的微笑，遺落在城市的大街小巷，唯有在大雨滂沱的夜晚，才能聽見那來自天外的玄音妙律。
總有陰晦氤氳的冬天，那冰冷刺骨的'寒氣侵襲著彼此羸弱的身軀，然后一次一次吟唱著死靈的幽怨。我們學(xué)會(huì)了無我，學(xué)會(huì)了釋然，用手心中奄奄一息的太陽去溫暖彼此的心靈與意念。
我們匍匐著，摸索著，當(dāng)彼此的足跡占滿為數(shù)不多的青春，我們束扎整理著干凈的頭發(fā)，在陌生而有沉寂的路上結(jié)伴而行。纏綿的荊棘鉤破我泰然的腳步，悱惻的丘陵阻絕你蔓延的目光，我們祈禱著，卻從未奢求上帝的撫慰。
綠色的陽光正侵蝕著我冗長的記憶，在那本已逼仄的空間里，我的淚又將流向何方？
我不知道，但你會(huì)知道，知道我的夢域唯有你的存在，知道我的笑靨是你刻下的年輪。當(dāng)大片大片的青苔爬上我門前的臺(tái)階，曾經(jīng)的你又將泛向何處？
唯有滄海一粟屬于你，漂泊在我無邊無際的記憶之中。
早已泛黃的黑白照片刻錄著曾經(jīng)的滄海桑田，我摩挲著，咀嚼著，執(zhí)意要從那遠(yuǎn)逝的昭然春色中抽出一絲眷戀。當(dāng)遷徙的候鳥飛過我寂寞的長空，這寂寞的靈魂是否也會(huì)如慳吝之人一樣，從它們的身上探尋幾片輕羽，來蒙蔽我不忍凝望的淚眼？
我知道，我錯(cuò)了。
遺忘的終將被遺忘，而懷念的又真可以繼續(xù)懷念？
但我無從遺忘，只能將你我清靈的雙眸深鎖在我的夢域之中。
5歲，是窗外的雨潤濕了我泛紅的雙眼。那一夜，我無眠。
8歲，竹蜻蜓扎破了我稚嫩的手指，但開啟了我虛無的夢幻。我哽咽著，因?yàn)樾廊弧?/p>
10歲，以為彼此的相逢是一種緣，于是，在鳳凰花爬過山丘的時(shí)候，開始了屬于我們的季節(jié)。
18歲，在偌大的榕樹下尋找安慰，卻仍無法遺忘你已經(jīng)逝會(huì)因誰而消亡？
也許因?yàn)槟悖驗(yàn)槟菬o從拷貝的歲月，因?yàn)槟菬o從抑制的淚水，在我撐起的微笑中依會(huì)釋放出淡淡的辛酸……
抒情的作文 篇5
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”
春天總是這樣，伴隨著綿綿細(xì)雨而來，雨絲細(xì)如發(fā)，給忍耐了一季寒冬的萬物帶來點(diǎn)點(diǎn)溫暖。偶而漫步于林間，夾雜著野花的芬芳的氣息不時(shí)涌入體內(nèi)，使人心情舒暢。躲藏了一整個(gè)冬季了，是該出去走走了。
春，是呼喚。她似一位賢惠又溫柔的婦女，在沉睡著的孩子身邊輕輕呼喚，聲音輕而柔，如空姐那般甜美，努力想叫醒他，卻又不忍將他吵醒，只愿孩子能夢中隱約聽見母親的呼喚而漸漸蘇醒。
“春眠不覺曉�！痹诖禾熳鲋缐舻�'孩子總不容易醒來，萬物也是如此。何況那位春神又不忍將他吵醒呢！于是，萬物一直沉睡著，而春神卻不氣餒，還在他們身邊不斷地呼喚著，功夫不負(fù)有心人，有朝一日，萬物必將蘇醒……
春，是起點(diǎn)。俗語有云：“一年之計(jì)在于春�！贝禾焓且荒曛械氖准�，雖然剛開始，卻不忍輸給任何人，似接力賽跑一般，努力為未來打下基礎(chǔ)，開個(gè)好頭。
于是，在春天，人們便開始勞碌起來，都去干自己該干的事了。農(nóng)民，在田間辛勤地耕作，鳥兒用歌唱來頌美他們的勤勞；工人，在工廠操作，機(jī)器的轟聲編成一曲交響樂來歌頌他們的貢獻(xiàn)；學(xué)生，在學(xué)校認(rèn)真地學(xué)習(xí)，鮮明的分?jǐn)?shù)預(yù)告了他們的成果。總之，在春天，人人都在這起點(diǎn)出發(fā)，急速奔跑……
春，是希望。不但是農(nóng)民的希望，更是各行各業(yè)人的希望。哪一個(gè)人不希望一年平平安安？哪一商人不愿這年財(cái)源廣進(jìn)？又有哪一人不愿這一年萬事如意？于是，人們紛紛在春天中埋下了自己的種種愿望，希望到年底這些愿望一一實(shí)現(xiàn)。然而，希望的有無，決非憑空而論。春，雖然年年更替，希望卻只有在辛勤耕耘后，才能實(shí)現(xiàn)。因此，春也是耕耘的季節(jié)。
春，是呼喚；春，是起點(diǎn)；春，是希望；春，更需耕耘。因此，我們要把握好我們現(xiàn)有的青春，讓心靈呼喚起沉睡的斗志，讓怯懦的雙腿站在希望的起點(diǎn)上，用青春耕耘人生，讓那一片希望在春播種，在未來收獲。