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抒情作文(匯總9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的抒情作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
抒情作文 篇1
人生之中有非常多風(fēng)景，雖然有的短暫，但是在我心中卻無(wú)法消失…
去年暑假爸爸媽媽因工作突出，領(lǐng)導(dǎo)給他們兩個(gè)放了幾天假。媽媽為了讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，準(zhǔn)備帶我去看黃河一段景點(diǎn)—壺口瀑布。在路上咱們一家人在討論著那兒是不是非常險(xiǎn)峻，那兒的人友善嗎？我心中充滿了非常大的期盼，期盼著那里是怎樣的壯觀？期盼著那里是不是非常美？
陜西這一帶的路邊風(fēng)景非常美，四周環(huán)山，馬路旁的斷崖上種著花草。我正在回味著山間美景時(shí)，突然爸爸猛地把方向盤(pán)打到路的另一邊，我急忙問(wèn)爸爸發(fā)生了什么事，原先爸爸看到路邊有一條1米多長(zhǎng)的大青蛇，不忍心從它身上軋過(guò)，因此才急轉(zhuǎn)方向避開(kāi)它，一路上有驚無(wú)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)一天的趕路咱們非�？斓竭_(dá)了咱們的目的地—壺口瀑布。
壺口瀑布因它的形狀像茶壺的口且流速快，上、下落差大而著名。在那里一條黃河隔開(kāi)了兩地的人民，一邊是山西省，一邊是陜西省，兩地的人民隔河相望，在自我的省市觀賞著同樣的.風(fēng)景。
下車(chē)后，我迫不及待地到了落差最大的地方，黃河水從上流猛地落到下游，極大的落差就構(gòu)成了極其震撼的場(chǎng)景，我在那里被團(tuán)團(tuán)水霧包圍著，黃河之水洶涌地落到下游，我不禁產(chǎn)生了一些想法：人的一生有非常多的機(jī)會(huì)，如果選取對(duì)了他會(huì)飛黃騰達(dá)，如果選取錯(cuò)了就會(huì)墜入深淵，人的機(jī)會(huì)就像這黃河之水，來(lái)的快，去的也快，就看你抓不抓得住。
人生中有精彩，有輝煌，同時(shí)也會(huì)有失落，有孤獨(dú)。咱們要好好地珍惜這亮麗的風(fēng)景！
抒情作文 篇2
殘陽(yáng)將天鍍上了一層金黃，人影點(diǎn)點(diǎn)，華燈初上。和暗戀的女孩漫步在校園，迎著晚風(fēng)，守候著離別的夜。她青蔥般的指尖緩緩撫過(guò)干枯的樹(shù)皮，我看到了，看到了她明眸中流露出的不舍，和嘆息。老樹(shù)晃晃他的枝丫，柔柔地回應(yīng)著。女孩輕輕地躺在足球場(chǎng)的草坪上，將手放在胸前，隨著呼吸緩緩起伏。我也在她的旁邊躺下，枕著手，望天。
“真藍(lán)吶�！�
“嗯……”
天的確藍(lán)的過(guò)分，透亮透亮的.，像一潭湖水，深不見(jiàn)底的那種。藍(lán)是她最喜歡的顏色，藍(lán)色的發(fā)卡，藍(lán)色的鞋和書(shū)包。很奇怪的，藍(lán)比較孤僻，寂寞，一點(diǎn)都不像她那種活潑，臉上總鐫著微笑的性格。不過(guò)連這天都受到了藍(lán)情緒的影響，好似蒙上了一層氤氳。閉上眼，嗅著少女的芳香，和草葉上露水中溶解的夏夜的氣息。
一直靜靜地躺著的她坐起來(lái)，理了一下裙子，背著光，對(duì)我伸出手來(lái)，
“走吧，路還很長(zhǎng)。”
我看不清她的臉，但我能感到她在微笑，令人安心又沁人心脾。
輕握住那白皙的手，除了柔軟，我更多的感到的是剛強(qiáng)！
……
晚風(fēng)靜吹，拂過(guò)衣角，吹散了年少的懵。
抒情作文 篇3
外婆家的對(duì)面，是一個(gè)荷花池。一到夏天，它就像一塊吸鐵石一樣吸引看我，令我不知不覺(jué)進(jìn)入那讓人心曠神怡的仙境。
站在外婆家門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿池青翠。風(fēng)兒一吹，滿池荷葉便像前擁后擠綠濤翻滾著，十分有趣!走到池邊一瞧，那荷葉既像一把把倒撐著的傘，又像小女孩旋轉(zhuǎn)的衣裙，密密麻麻、高高低低地布滿整個(gè)池面，幾乎看不到水�！吧成成场�，這是荷葉在擠著、鬧著。
6月左右，明艷動(dòng)人的荷花漸漸盛開(kāi)了。開(kāi)始只有零星幾朵花點(diǎn)綴在綠葉的海洋里，像精美的鉆石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引著人的眼球;漸漸地，越開(kāi)越多，就像是滿天的星星一樣，讓人眼花繚亂。瞧，紅的、白的'、粉的，各有各的姿態(tài)�？�，那一朵藏在荷葉身后，若隱若現(xiàn)，像是和風(fēng)兒捉迷藏;那一朵開(kāi)出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手;那一朵只開(kāi)出了外圍的一圈，似一個(gè)雕刻精細(xì)的玲瓏玉杯;還有那一個(gè)鼓鼓的花苞，猶如一支巨大的神筆插在荷葉叢中，透出一股英氣;還有那一朵……真是千姿百態(tài)，美不勝收!
一陣小雨過(guò)后，調(diào)皮的露珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像是珍珠撒在了碧玉盤(pán)里，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著金光。荷花們受了雨水的滋潤(rùn)顯得更加精神抖擻嬌嫩欲滴!空氣里彌漫著醉人的香氣，沁人心脾，使我不由得有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
夜晚，月亮升起來(lái)了，星星也眨起了眼睛。月光下的荷花池似乎籠罩著一層
乳白色的輕紗。荷花們都沉醉在月色當(dāng)中，娉婷地站立著，悠悠地吐著香氣，那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香，真是令我如癡如醉!
我愛(ài)荷花，愛(ài)它純潔、優(yōu)雅的外形氣質(zhì)，更愛(ài)它“出淤泥而不染”的品質(zhì)。
抒情作文 篇4
樹(shù)上的葉子落了下來(lái)，告訴我秋天來(lái)了，來(lái)參觀我們的江小校園!
剛進(jìn)來(lái)便看到兩排排列整齊的香樟樹(shù)，像解放軍戰(zhàn)士在向你敬禮，表示歡迎你的到來(lái)�？墒遣恢獮槭裁�，香樟樹(shù)本應(yīng)該是四季常青，不會(huì)掉葉子的，但是每棵香樟樹(shù)的下面，都會(huì)有三四片呢?我猜想：也許，樹(shù)葉弟弟是想讓秋姑娘給它們發(fā)新衣服吧!
再來(lái)看看香樟樹(shù)下面的花壇吧!現(xiàn)在正在菊花開(kāi)放的季節(jié)，五顏六色的菊花正在爭(zhēng)先恐后的綻放著，比比看誰(shuí)開(kāi)的最漂亮，當(dāng)然也有一些含苞欲放的菊花，在一旁靜靜的等待，等待著菊花像鉆石一樣的'閃耀。
塑像下面的月季花也開(kāi)了，有紅色的，有粉色的，有半粉半白的……可漂亮了。從近處看像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，在風(fēng)中扭動(dòng)它們的舞姿。從遠(yuǎn)處看像一把大傘。
最后，再來(lái)看看操場(chǎng)南邊的銀杏樹(shù)吧!銀杏樹(shù)上的葉子基本上全都黃了，除了幾個(gè)比較淘氣的樹(shù)葉不肯換上新衣服，他的兄弟姐妹也很煩惱呢!
我喜歡秋天，更喜歡秋天的校園。
抒情作文 篇5
人生如夢(mèng)，人們只能等待自己的命運(yùn)，即使明白了世間的道理，卻也怎么逃不過(guò)命運(yùn)的捉弄。每個(gè)人的相遇，都是上帝早已安排好的，注定每個(gè)人都有一個(gè)不一樣的人生，會(huì)有一個(gè)不同的旅程。
在社會(huì)中，人類(lèi)總是會(huì)因?yàn)槔姹患刀屎头N種情感而蒙騙了雙眼，這種情感會(huì)傳染，讓人們變得狠毒，雖然人們
得到了利益，卻沒(méi)得到快樂(lè)，他們最后總是會(huì)莫大的傷害，這就是人類(lèi)最值得憐惜的地方，也是最致命的要害。人類(lèi)往往會(huì)因?yàn)檫@，把自己的情感都隱瞞起來(lái)，其實(shí)他們比誰(shuí)都明白，他們渴望快樂(lè)，渴望真正的愛(ài)情、親情、友情。其實(shí)、他們是最可憐的，他們只是想找到一個(gè)真正屬于自己的夢(mèng)想，他們也想要一個(gè)精彩的'夢(mèng)。可能也是少數(shù)的人在最后認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從新做人，可許多人到了生命的最后一刻還是不知悔改，這樣總是會(huì)讓他們受到更大的傷害。
抒情作文 篇6
假如我是一位畫(huà)家，我會(huì)用美麗的畫(huà)卷告訴你：祖國(guó)在我心中；假如我是一位書(shū)法家，我會(huì)用豪放的書(shū)法告訴你：祖國(guó)在我心中；假如我是一位甜品師，我會(huì)用美味的甜品告訴你：祖國(guó)在我心中；假如我是一位音樂(lè)家，我會(huì)用優(yōu)美的音韻告訴你：祖國(guó)在我心中。
我們的祖國(guó)，文字很有魅力。我們祖國(guó)的文字歷史足足有5000多年的歷史。而且漢字有包含了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等字體。每一個(gè)字體都有它們獨(dú)特的特色。橫亙古今的甲骨文；形狀各異的金文；古色古香的小篆；端莊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾`書(shū)；端正工整的楷書(shū)；龍鳳鳳舞的草書(shū)；流暢典雅的行書(shū)......無(wú)論哪種字體都有獨(dú)特的韻味。
我們的祖國(guó)是個(gè)山河壯麗，景色優(yōu)美的國(guó)家。她如一位巨人，屹立在世界的東方。有美麗秀麗的麗江古城；有物產(chǎn)豐富的大興安嶺；有雄偉豪放的北國(guó)山川；也有氣勢(shì)磅礴的滾滾長(zhǎng)江；更有被稱(chēng)為世界屋脊的喜馬拉雅山......這些如詩(shī)如畫(huà)的圣地多么令人向往。我愛(ài)我的`祖國(guó)，如同愛(ài)我的母親，她用甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的優(yōu)秀兒女，展現(xiàn)了一輪又一輪的朝陽(yáng)。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)！讓我們的意志如鋼鐵般堅(jiān)韌，用智慧和汗水，讓祖國(guó)的錦繡河山更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史更加輝煌！
抒情作文 篇7
輕輕地推開(kāi)我們小班的教室門(mén)，一眼就能看見(jiàn)墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫(xiě)著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個(gè)喜糖盒，里面插著一支筆。翻開(kāi)小紅本子，就像翻開(kāi)了往日的一幕幕 ：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記�！薄皦�(mèng)蘭有些咳嗽，午睡時(shí)請(qǐng)老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長(zhǎng)們送孩子時(shí)親手寫(xiě)下的留言。這里清楚地記載著家長(zhǎng)們對(duì)孩子的愛(ài)，也記載著家長(zhǎng)們對(duì)老師的信任和尊重。
千萬(wàn)別小看了這本小紅本子 ，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們小班的孩子第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)親人，走進(jìn)幼兒園。當(dāng)習(xí)慣了萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身的小皇帝們獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，他們的孤獨(dú) ，無(wú)助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來(lái)。痛哭是他們唯一的表達(dá)方式，這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長(zhǎng)的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們總是關(guān)照我們：小文文不大愛(ài)說(shuō)話，請(qǐng)老師多注意，小便及時(shí)地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請(qǐng)老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請(qǐng)老師記得打這個(gè)電話……這些話語(yǔ)明顯表現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心，同時(shí)寄托了對(duì)老師的信任。但是，在一天的'工作中，班級(jí)之事是那么的瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識(shí)技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細(xì)心、耐心和周到。于是，有時(shí)就會(huì)將家長(zhǎng)的囑托忘在腦后，沒(méi)有把工作做得盡善盡美。雖然家長(zhǎng)們對(duì)我們偶爾的失誤表現(xiàn)了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來(lái)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。但越是這樣，我越是會(huì)感到羞愧 。 記得《綱要》中提出：要滿足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)”，“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。 本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂的初衷，本著《綱要》的精神，經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋，小小留言本在我們班級(jí)隆重推出。它的到來(lái)，昭示著一個(gè)嶄新的家園互動(dòng)的誕生，家長(zhǎng)可以把各個(gè)孩子的照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上，我們可以隨時(shí)地翻看，把各個(gè)孩子的針對(duì)要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現(xiàn)又回到了家長(zhǎng)的話語(yǔ)中，從他們的一言一行一個(gè)微笑，我們能知道他們對(duì)我們的滿意，這才是由內(nèi)而外的滿意。有人說(shuō)由內(nèi)而外的美是真的美，我想說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)我們由內(nèi)而外的滿意才是真的滿意。
關(guān)心兒童、熱愛(ài)兒童，這是我們老師對(duì)兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說(shuō)：作為一名幼兒教師，就應(yīng)該愛(ài)孩子。愛(ài)，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛(ài)，能讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂；愛(ài)，能讓我們感到生活在孩子的當(dāng)中，根本就不知道勞累……小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛(ài)我的孩子。我會(huì)繼續(xù)推行我的小小流言本，并將逐步擴(kuò)增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子的可喜之處，因?yàn)槲覀兌贾溃涸诮逃絹?lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，
幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達(dá)我們的愛(ài)。
讓我們都來(lái)愛(ài)孩子，為孩子的明天共同努力！
抒情作文 篇8
雖然早已經(jīng)不習(xí)慣“姐姐”這個(gè)肉麻的稱(chēng)呼，但你是知道的，我對(duì)你，從未改變……
——題記
李小壞和張小壞，兩個(gè)壞大王在一起，日子注定不會(huì)平靜度過(guò)。你總說(shuō)：“五歲的我第一次看到不到十天的你，又怎么能相信這個(gè)奇怪的小禿瓢兒就是傳說(shuō)中的‘妹妹’？”每每說(shuō)到這，你總會(huì)抬起你美麗的眼眸，看著我。大概，你的感覺(jué)和我一樣，對(duì)這段記憶，既有些許熟悉，又感到十分陌生。
還記得，我們一同坐在草坪上，雖然天空中沒(méi)有許多繁星，但依然美妙，我們背靠著背，看著被路燈拉長(zhǎng)的影子，說(shuō)著讓人長(zhǎng)雞皮疙瘩的冷笑話。嗅著黑夜里泥土的清香，大喊：“我要發(fā)芽，我要長(zhǎng)大！”那段時(shí)光，何時(shí)才能夠重現(xiàn)。
不久前，你對(duì)我說(shuō)：“高考與我無(wú)緣，我已經(jīng)被保送到了馬來(lái)西亞。那里，會(huì)有櫻花嗎？”聽(tīng)到這個(gè)消息，原諒我無(wú)法與你一同歡呼雀躍。是啊，你對(duì)櫻情有獨(dú)鐘。去日本時(shí)，你曾為櫻花寫(xiě)詩(shī)，“談笑春日賞仙櫻，粉白片片耀眼明”。我卻說(shuō)：“酸，真酸，李小壞同學(xué)什么時(shí)候也學(xué)會(huì)多愁善感了？我還是看沒(méi)心沒(méi)肺的你習(xí)慣些�！蹦闫财沧欤f(shuō)我把你的`思緒打亂了，非要我賠你。無(wú)奈我只好為你寫(xiě)下后兩句“只恐爛漫光陰短，清風(fēng)掠過(guò)已飄零”。如今回想，6月，櫻花逝去，你也走了。我欣賞為了夢(mèng)想執(zhí)著追求的你，希望你一路順風(fēng)。
你走后，就只有幾分記憶縈繞心頭，也才發(fā)現(xiàn)，“思念”這個(gè)詞太抽象，提起筆想寫(xiě)出那種感覺(jué)卻發(fā)現(xiàn)我的文字太過(guò)青澀，那是像風(fēng)一樣的味道，只能感覺(jué)卻說(shuō)不出來(lái)。
你登機(jī)的那一天，我沒(méi)有去，只是給你發(fā)了一條短信：搖曳櫻花春料峭，花落幽境醉人倒。不知春光省幾時(shí)，誰(shuí)料人事也蒼茫。你沒(méi)有回復(fù)，我靜靜揣摩你的心理。閉上眼睛，就出現(xiàn)了你那俊俏又略帶稚氣的臉，眉目間還流露出神采飛揚(yáng)。難怪，如櫻花一樣，你，圖滿了浪漫，勾勒了想念。
李小壞，過(guò)得還好嗎？馬來(lái)西亞很熱嗎？注意防暑降溫哦。心頭的幾分回憶，是我最美麗的珍藏，我們說(shuō)好了，朝著自己的夢(mèng)勇敢向前——?jiǎng)e忘了我們的約定。三年半之后，不見(jiàn)不散。
抒情作文 篇9
再短的距離，不邁開(kāi)雙腳也不能到達(dá)；再長(zhǎng)的路途，一步步也總能走完。——題記
每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值。但有的生命淺淡平凡，有的生命卻絢爛精彩。這樣的生命總能讓我們感動(dòng)和震撼。撿拾一顆顆精彩生命的珠貝，上面無(wú)不刻著兩個(gè)字——堅(jiān)持。
有誰(shuí)能如此堅(jiān)強(qiáng)，耐旱耐寒耐鹽堿，抗風(fēng)抗沙抗禍殃，根深十米汲取營(yíng)養(yǎng)，雨后三年枝發(fā)葉長(zhǎng)，即使旱死二十余載，遇水又有新芽綻放。飽經(jīng)了歲月滄桑，習(xí)慣了世態(tài)炎涼，一棵棵胡楊舉起一把把火炬把蒼涼的`邊塞烘熱照亮。猶如艱難跋涉的旅人弓腰拄杖，胡楊義無(wú)反顧地在戈壁堅(jiān)守，飽嘗艱辛歷盡痛楚毫不退讓?zhuān)畼?shù)頂天立地苦苦成長(zhǎng)，堅(jiān)持之歌振聾發(fā)聵久久回響。
植物的生命因堅(jiān)持而精彩。
司馬遷承受著“為鄉(xiāng)黨所笑，以侮辱先人，無(wú)面目復(fù)上父母之丘墓”的遭遇，承受著“居則忽忽若有所亡，出則不知所往”的痛楚，仍堅(jiān)持“網(wǎng)羅天下，放失舊聞，略考其行事，綜其終始”才成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，也讓司馬遷的名字永載史冊(cè)。他受辱不屈，堅(jiān)持不懈的精神同樣汗青溢光。
古人如此，現(xiàn)代社會(huì)也不乏這樣的人和事。他八歲喪父，十歲時(shí)從小撫養(yǎng)他的爺爺又去世了，他的母親靠微薄的工資養(yǎng)活他和哥哥。即便如此他依然堅(jiān)持著自己做主持人的夢(mèng)想。他做記者，做實(shí)習(xí)主持人。和妻子一年內(nèi)搬了六次家。因念錯(cuò)字被罰光了工資還倒欠幾十塊錢(qián)。但是他頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，不懈的努力著。他便是白巖松。是努力堅(jiān)持讓他成為中央電視臺(tái)最優(yōu)秀的主持人之一。
人類(lèi)的生命因堅(jiān)持而精彩。
也許年少的我們無(wú)法創(chuàng)造那樣的豐功偉業(yè)，但是我們可以把堅(jiān)持不懈的精神帶入我們的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到怎樣的難題和變故也不說(shuō)放棄，勇敢地拾級(jí)而上。青春光彩，永不言敗。
我們的生命也會(huì)因堅(jiān)持而精彩。
山峰總是會(huì)矗立在中途放棄者的頭上，龜縮在堅(jiān)持攀登者的腳下。只有堅(jiān)持唯讓生命精彩！