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（熱門(mén)）抒情的作文7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的抒情的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
抒情的作文 篇1
去年，新年的第一場(chǎng)雪，在我無(wú)數(shù)次的期盼后，姍姍來(lái)遲。潔白的視野中，繽紛的世界似乎也隨之簡(jiǎn)單，而心愈加輕盈如雪。許是怕攪碎塵世的安寧，雪落無(wú)言，以它最美的姿態(tài)飄舞在我們的掌心�！坝忻窡o(wú)雪不精神，有雪無(wú)梅俗了人�！彪m然缺失了梅的點(diǎn)綴，但與雪之情，就是人生初相遇，或許就在某個(gè)特定的時(shí)刻，恰好遇到特殊的彼此。
想著微笑的眼神，初見(jiàn)的情節(jié)，那份驚喜，那份感懷，就似一首經(jīng)典老歌，多年之后，依然流淌在記憶最深處。雪中放歌，賞梅吟詞，攜手同行，終歸是夢(mèng)一場(chǎng)。淡淡的牽掛，淡淡的情懷，一切皆以淡淡的為最佳境界。飛雪舞紅塵，人生如初見(jiàn)。
雪，飄飄灑灑，像個(gè)頑皮的孩子，貪玩得忘了回家，流連在純凈的世界里，被雪花簇?fù)碇�，心里便是無(wú)端的歡喜。雖然再也不能堆雪人，更不能在純色的絨毯上隨意打幾個(gè)滾。但是，想在雪原中瘋狂的念頭，盤(pán)桓在腦海中，揮之不去。依稀間，切換到似曾相識(shí)的畫(huà)面：曠野中，一起看雪肆意得飛舞，一起聽(tīng)雪縱情得私語(yǔ)，含笑的眼眸，流動(dòng)的.深情。幸福的片斷，定格在永遠(yuǎn)無(wú)法復(fù)制的膠片里。零亂的思緒，雜亂的斷句，占據(jù)了心靈地帶。單調(diào)的心，�？康胶翁�，才可以接受絢爛的色彩？奔跑的心，流浪到何時(shí)，才能夠拒絕冰冷的存在。下雪的日子，不想讓作業(yè)填滿空白。
蜷縮在并溫暖的屋里，呆呆地望著窗外。如影隨形的寒意，陣陣襲來(lái)。終是禁不住雪花的誘惑，迫不及待地沖出了屋門(mén)。陰沉灰暗的天空，瀟灑飛揚(yáng)的花瓣，細(xì)密、急促地劃出優(yōu)美的弧線。空氣中彌漫著酣暢的清新，仰起臉龐，片刻，眼里，眉間，唇上，落滿了雪花的親吻
忽然想起姐姐那天隨手寫(xiě)下的句子：
雨悠長(zhǎng)，情難離，明月相伴，西樓人遠(yuǎn)去。
雪紛飛，心已傷，寒窗幽冷，化作紅塵怨。
懼怕幻想消失后的真切，懼怕留戀相擁時(shí)的溫存，站在繁榮的路口，無(wú)法確定的方向。是誰(shuí)在呼喊名字？是誰(shuí)在奏響歌曲？倔強(qiáng)的心，因?yàn)橐宦曒p柔的低喚，突然的慌張，迷亂，顫抖。眼中，滿是甜蜜的笑。短暫的美麗，卻是永恒的魅力！
雪夜，放逐自己，任靈魂漫游在無(wú)邊的黑暗，任隔世的溫柔一步步靠近……
抒情的作文 篇2
當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，讓我的畫(huà)筆能像馬良手中的神筆一樣，此乃我的理想。
小的時(shí)候，爺爺很喜歡給我講故事，每天晚上，我就坐在爺爺?shù)膽牙锫?tīng)故事：機(jī)智勇敢的三只小豬、聰明可愛(ài)的小紅帽、美麗善良的白雪公主······.一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)陶醉著我。而《神筆馬良》從這些故事中脫穎而出，在我幼小的心靈里埋下了一顆繪畫(huà)的夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)一直陪伴著我上了小學(xué)，我開(kāi)始走上了這一條學(xué)畫(huà)之路······
我每個(gè)周末都去學(xué)畫(huà)，每一節(jié)課、每一張畫(huà)我都認(rèn)真對(duì)待。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講、牢牢記住老師講的每一個(gè)要點(diǎn)；輪到自己畫(huà)的時(shí)候，就努力的回想老師講的步驟，一步一步地畫(huà)著。我對(duì)自己的要求很高，有一點(diǎn)點(diǎn)變形走樣都不行！因此，我經(jīng)常擦了畫(huà)，畫(huà)了擦。
讀到這里，你也許會(huì)問(wèn)了：“你這么努力的學(xué)畫(huà)是為了什么？”我會(huì)告訴你：“為了我今后可以成為真正的神筆馬良！”你也許又會(huì)問(wèn)了：“神筆馬良只是個(gè)傳說(shuō)，這怎么可能成真呢？”不信？那就來(lái)瞧瞧吧！
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我的畫(huà)技已經(jīng)有了一點(diǎn)小小的成就。記得那一次，我們小區(qū)舉行繪畫(huà)比賽，我毫不猶豫地報(bào)了名。原來(lái)，這是一次提倡環(huán)保生活的繪畫(huà)比賽。我回到家，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，終于構(gòu)思好了內(nèi)容。在接下來(lái)的幾天了，我只要一有時(shí)間，就投入到繪畫(huà)中去。
終于，我的“大作”在五天之后完成了！我小心翼翼地捧著畫(huà)，交給了評(píng)比組。經(jīng)過(guò)幾天煎熬般的等待，比賽結(jié)果終于公布了！我竟然拿了第一名！而且我的'畫(huà)還要被展覽呢！我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的'！
在這一次比賽中，我看到了神筆馬良的影子：我畫(huà)的是一個(gè)紅領(lǐng)巾在清理地上的垃圾，兩個(gè)少先隊(duì)員在種植一棵小樹(shù)，叔叔阿姨們騎著環(huán)保的自行車(chē)上班。而小區(qū)里的人們看到我的畫(huà)，有的自覺(jué)地?fù)炱鹆藙側(cè)拥南憬镀�，有的提著水壺給小樹(shù)澆水，還有的將自己家中封存已久的自行車(chē)推了出來(lái)......這些現(xiàn)象不都表示神筆馬良顯靈了嗎？不都表示我成功了嗎？
經(jīng)過(guò)這次成功，我更加堅(jiān)定了我的理想：當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，讓我的畫(huà)筆也擁有馬良的神筆那樣的魔力。
抒情的作文 篇3
當(dāng)你審視自己的性情，發(fā)覺(jué)自己是個(gè)善良的人時(shí)，心靈一如雨霽后的蒼穹，架起一座彩虹。當(dāng)善良悄悄降臨，我們才能感受到最明凈的晴朗。
放學(xué)后，和靜一起回家，過(guò)馬路時(shí)，身旁有一位五十多歲的婦女，我之所以注意到她，是被她自行車(chē)兜里的一袋亮珠所吸引，那亮珠色彩斑斕，瑩光閃閃。突然，裝亮珠的袋子破了，上百顆珠子全撒了一地�？粗榈氐牧林�，我正在想那位婦女該如何解決滿地狼藉時(shí)，靜俯下了身子，在我不解的目光中，平靜地說(shuō)了一句：“我們幫她一起撿吧。”我愣了一會(huì)兒，回過(guò)神來(lái)時(shí)，靜已經(jīng)開(kāi)始有條不紊地是拾撿亮珠了。我抬頭望了望眼前閃爍的綠燈，仰頭望了望頭頂灼烤著大地的太陽(yáng)，又低頭看了看在陽(yáng)光折射下似乎與亮珠一起熠熠生輝的靜。決定了，蹲下身，一顆一顆地拾撿起來(lái)。同時(shí)看了看在光與影的交錯(cuò)中，在斑駁的光點(diǎn)綴下的靜。不知過(guò)了多久，當(dāng)我們?cè)僖舱也坏皆陉?yáng)光下十分耀眼眩目的小亮珠時(shí)，我下意識(shí)地直起了腰，只聽(tīng)見(jiàn)一連串的“謝謝！謝謝！”那位中年婦女從我倆
手中接過(guò)亮珠后連聲道謝。我心里卻像打翻了五味瓶，如坐針氈。我深深為自己前時(shí)的猶豫不決，思量再三感到愧疚。以至于內(nèi)心無(wú)法坦然地接受她質(zhì)樸的道謝。我看了看靜，暗暗發(fā)誓要將善良作為一種習(xí)慣，融入生活的每一處細(xì)節(jié)中。
在面臨抉擇的那一刻，我人性中的陰暗面暴曬在了灼熱的陽(yáng)光下，它淺移默化地影響著我的言行。
我又想起了華。
那天體育課上，我們的活動(dòng)是打乒乓球，大家爭(zhēng)先恐后，一擁而上，拿到了球拍。此時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)少了一副球拍，一位女生沒(méi)有拿到，在大家的沉默中，我低下頭，裝作沒(méi)看見(jiàn)，我怕自己無(wú)法與她的目光撞擊，因?yàn)槲也幌胱尦銮蚺�。而此刻，一個(gè)清脆的聲音劃破了這冗長(zhǎng)的沉寂，是華，她讓出了自己的球拍，并若無(wú)其事地解釋說(shuō)自己并不喜歡打乒乓，默默地到其他組旁，看同學(xué)打球。我仿佛舒了一口氣，似乎是華把我救出了尷尬的境地。但當(dāng)我看見(jiàn)在與其他組的同學(xué)輪流打球時(shí)，我知道自己又將無(wú)地自容，她揮拍間敏捷靈活的颯爽英姿告訴我，她其實(shí)喜歡乒乓。只是為了讓我們和那位女生玩得心安，編織了一個(gè)美麗的借口。
我終于明白，善良不是一種愿望，而是一種能力，一種去除惡，而讓自己愈臻完美的'能力。一種讓自己感到踏實(shí)與自豪的能力，一種勇于付出卻不計(jì)回報(bào)的能力，一種只有晶瑩剔透的心才擁有的能力。
它離我們只有咫尺之遙，有時(shí)卻又似乎與我們隔絕，永遠(yuǎn)是可望而不可及的，有時(shí)卻又不經(jīng)意地流淌在心間。
因?yàn)橹挥性邛昝擅珊�，才�?huì)出現(xiàn)最絢麗的劃破長(zhǎng)空的彩虹。
而我所渴求的，就是讓彩虹永駐我的雨后晴空。
當(dāng)你審視自己的性情，發(fā)覺(jué)自己是個(gè)善良的人時(shí)，心靈一如雨霽后的蒼穹，架起一座彩虹。當(dāng)善良悄悄降臨，我們才能感受到最明凈的晴朗。
放學(xué)后，和靜一起回家，過(guò)馬路時(shí)，身旁有一位五十多歲的婦女，我之所以注意到她，是被她自行車(chē)兜里的一袋亮珠所吸引，那亮珠色彩斑斕，瑩光閃閃。突然，裝亮珠的袋子破了，上百顆珠子全撒了一地�？粗榈氐牧林�，我正在想那位婦女該如何解決滿地狼藉時(shí)，靜俯下了身子，在我不解的目光中，平靜地說(shuō)了一句：“我們幫她一起撿吧。”我愣了一會(huì)兒，回過(guò)神來(lái)時(shí)，靜已經(jīng)開(kāi)始有條不紊地是拾撿亮珠了。我抬頭望了望眼前閃爍的綠燈，仰頭望了望頭頂灼烤著大地的太陽(yáng)，又低頭看了看在陽(yáng)光折射下似乎與亮珠一起熠熠生輝的靜。決定了，蹲下身，一顆一顆地拾撿起來(lái)。同時(shí)看了看在光與影的交錯(cuò)中，在斑駁的光點(diǎn)綴下的靜。不知過(guò)了多久，當(dāng)我們?cè)僖舱也坏皆陉?yáng)光下十分耀眼眩目的小亮珠時(shí)，我下意識(shí)地直起了腰，只聽(tīng)見(jiàn)一連串的“謝謝！謝謝！”那位中年婦女從我倆
手中接過(guò)亮珠后連聲道謝。我心里卻像打翻了五味瓶，如坐針氈。我深深為自己前時(shí)的猶豫不決，思量再三感到愧疚。以至于內(nèi)心無(wú)法坦然地接受她質(zhì)樸的道謝。我看了看靜，暗暗發(fā)誓要將善良作為一種習(xí)慣。
抒情的作文 篇4
第一次看見(jiàn)被大片大片純凈的白色鋪染過(guò)的大地是在幾年前了。但那些可愛(ài)的白色精靈在風(fēng)中搖曳的姿態(tài)卻一直停留在我的腦海里。隱約記得那是前往圣湖瀘沽湖的路上，一路坎坷山路的顛簸本已消磨掉了我向往美景的心情，但不知道是否可以用“峰回路轉(zhuǎn)”這個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的情景：繞過(guò)最后一道泥濘，眼前竟?jié)u漸顯現(xiàn)出一片白色花海，一朵朵大約有五六歲小孩的小手掌那么大的花朵在公路旁輕輕隨風(fēng)飄動(dòng)……簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。在高原上前行的我身上裹著羽絨服，車(chē)?yán)镩_(kāi)著空調(diào)都還有些涼意，但那一瞬，看著白色小花們單薄的身影在這高寒地帶堅(jiān)強(qiáng)屹立著，我只覺(jué)得心中有那么一股熱烈的力量在緩緩流淌……
回到成都，我對(duì)那路邊的小花念念不忘，但沒(méi)法知道它的名字。一次偶然，我竟在一家紙藝店尋到了它的模樣！“這是什么花兒！”我激動(dòng)地跑去詢問(wèn)，盡管我似乎有些不大禮貌，但花店店主仍親切地說(shuō)：“這叫雛菊。是最可愛(ài)和純潔的花朵！”我看著這雛菊——盡管是紙做的，也那么逼真，高原上的花兒便一朵一朵浮現(xiàn)了出來(lái)……我也有做紙藝的愛(ài)好，于是迫不及待地向店主學(xué)做了雛菊花。我認(rèn)真地做著我鐘愛(ài)的花朵，這時(shí)，不經(jīng)意間我又憐惜它們起來(lái)：它們看起來(lái)是那般嬌小柔弱，如何能在寒冷的高原上生活？看我突然眉頭緊皺，花店店主似乎看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小姑娘，你一定不知道，雛菊花的花語(yǔ)，是堅(jiān)強(qiáng)吧……”
“……是這樣啊。堅(jiān)強(qiáng)……”
“它們很平凡，但平凡中透著一種韌勁和堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？其實(shí)身體嬌小顏色單一的雛菊們是人們常常忽略的風(fēng)景呢，我這里很少有人做這種花……但，它們始終帶著微笑，始終堅(jiān)持自己可以開(kāi)出自己的美麗。事實(shí)證明，呵呵，它們的美麗不是也被熱愛(ài)生活的你發(fā)現(xiàn)了嗎？”
“啊……”我聽(tīng)得出神。正慢慢揣摩的店主的一席話。
花店店主是位瘦瘦的“西施”，她看起來(lái)很年輕，咖啡色卷發(fā)慵懶地披在肩膀上。每次看到她都是素顏對(duì)著我微笑，很少有妝。給人清秀干凈的感覺(jué)。但從她的身上，始終讓我覺(jué)得有淡淡的憂郁。我在花店坐了幾個(gè)小時(shí)，捧著一束“雛菊花”，開(kāi)心地回到家。
不記得隔了多久，當(dāng)我再次來(lái)到紙藝店準(zhǔn)備做做花消遣一點(diǎn)時(shí)光，店中那束不起眼的雛菊仍然在一個(gè)不起眼的.位置擺著，但它們總能吸引我，吸引我的目光。我太喜愛(ài)雛菊花了，因?yàn)樗鼈兛蓯?ài)的模樣……當(dāng)我環(huán)視小店，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)女孩也在做花，跟我差不多的年齡，不久我們就聊起了天。說(shuō)著說(shuō)著聽(tīng)到材料室有人咳得很厲害，女孩頓了一下，說(shuō)著：“她是我小姨，人漂亮，學(xué)歷高，但從小體質(zhì)太薄弱，現(xiàn)在不能像有才干的白領(lǐng)一樣馳騁職場(chǎng)，稍不慎就會(huì)出事，沒(méi)有男的愿意跟她多來(lái)往，別人想做的能做的，她可能處處都受限制……”我聽(tīng)著，又出神了。
一會(huì)兒，花店店主走了出來(lái)，見(jiàn)到我，仍然微微一笑，然后把她手里的另一束雛菊放進(jìn)了花籃中。她看雛菊花是那樣專注，看了好久才放手，接著又是一個(gè)恬靜的笑容。我望著她，又望了望雛菊花，仿佛花兒也在微笑。是花兒在叫她微笑，還是她教花兒微笑呢？
看著籃子里面的雛菊，望著雛菊花兒一般的人，想到高原上的那片雛菊和心中熱烈的力量，以及自己的生活和學(xué)習(xí)中的種種……我似乎更喜愛(ài)雛菊花了，因?yàn)榈幕蛟S不僅僅是它們可愛(ài)的模樣了……
雛菊的微笑，那潔凈堅(jiān)強(qiáng)的微笑，或許會(huì)成為我一輩子所找尋，所追求的東西了
抒情的作文 篇5
我喜歡看課外書(shū)，因?yàn)闀?shū)中那繪聲繪色的精彩故事，也因?yàn)樗嬖V我千奇百怪的自然奧秘，還因?yàn)樗探o我好多的生活技能。
然而，媽媽卻特別不喜歡我看課外書(shū)，她常常說(shuō)“看閑書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)幫助也沒(méi)有！有時(shí)間，還不如多看一些書(shū)！”對(duì)于媽媽的教導(dǎo)，我不反駁，但也不照做。
周末，我又迷上了《探索植物的奧秘》這本書(shū)。書(shū)中那有趣的植物問(wèn)題，讓我愉悅地徜徉在知識(shí)的海洋里。為了把這本書(shū)一口氣看完，又不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我就偷偷地把書(shū)放在外套里，帶進(jìn)廁所里看�？墒羌�(xì)心的.媽媽見(jiàn)我半天沒(méi)出來(lái)，覺(jué)得很奇怪。她走過(guò)來(lái)，一把推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我正在埋頭看著書(shū)，一邊說(shuō)“我就知道你有鬼！”一邊一把奪過(guò)我手中的那本書(shū)，責(zé)令我不許看！而且一再?gòu)?qiáng)調(diào)再不聽(tīng)，就把那本書(shū)撕了。為了心愛(ài)的書(shū)，沒(méi)有辦法，我只好乖乖地去看書(shū)了。
可是不久，一件意外的事改變了媽媽不許我看課外書(shū)的想法。
那天，哥哥不小心弄倒熱水瓶燙傷了腳。媽媽著急得不知所措，我說(shuō)“媽媽，快點(diǎn)把哥哥拿到冷水龍頭那里去，讓冷水不斷淋腳�！比缓�，我去拿了桶子，讓哥哥把腳放桶子里，讓冷水不斷往桶里灌。過(guò)了一段時(shí)間，哥哥腳上的水泡沒(méi)有了，腳也不那么紅了，我叫哥哥拿出腳，輕輕擦干，再摘了一片蘆薈，擠出汁涂在哥哥腳上，說(shuō)“可以了�！眿寢尶粗易鐾赀@些，問(wèn)我從哪里學(xué)的，我告訴媽媽這是閑書(shū)給我的饋贈(zèng)！媽媽聽(tīng)了，將信將疑。我于是把書(shū)找來(lái)給她看。
從此以后，媽媽再也不反對(duì)我看閑書(shū)了！而是非常支持我。我也很享受遨游在書(shū)海中的快樂(lè)。
抒情的作文 篇6
一個(gè)人，從小到大，感受到的最多的兩種愛(ài)，就是—父愛(ài)和母愛(ài)。
在我眼里，父愛(ài)是一輪明媚的太陽(yáng)，讓我自信、讓我陽(yáng)光。但太陽(yáng)照久了，會(huì)讓你感到灼痛，那時(shí)，母愛(ài)的云彩便會(huì)為我遮住那灼人的陽(yáng)光，讓我靜靜地反省自己，找出自己的缺點(diǎn)，并加以改正，讓我更優(yōu)秀�？稍贫嗔耍倳�(huì)下雨的。不過(guò)，不用怕，每當(dāng)“下雨”時(shí)，陽(yáng)光都會(huì)撥開(kāi)烏云，讓我重見(jiàn)光明。那時(shí)，烏云氣呼呼地走了，我盡情地享受著陽(yáng)光。但當(dāng)我被陽(yáng)光灼傷時(shí)，烏云又氣喘吁吁地跑來(lái)了，一刻也不停歇，立刻為我撫去太陽(yáng)帶給我的傷痛。但如果把太陽(yáng)和烏云結(jié)合起來(lái)，卻會(huì)下起太陽(yáng)雨。它象一面明鏡，讓我看到了我的優(yōu)點(diǎn)和不足，為我呈現(xiàn)出人生正確的'道路 。
母愛(ài)是嚴(yán)厲。就拿我的小提琴來(lái)說(shuō)吧，我一握住琴，這朵云就不請(qǐng)自來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛到我身邊，像威嚴(yán)的檢閱兵一樣盯著我。就這樣，日復(fù)一日，我的小提琴水平日漸提高。媽媽處處對(duì)我嚴(yán)格要求，讓我從中受益匪淺。我想對(duì)媽媽說(shuō)，您的心意我理解，不過(guò)您能不能讓云薄一點(diǎn)？不然，我會(huì)被淋透的。
父愛(ài)是鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)，“數(shù)學(xué)天才”爸爸總是一遍又一遍耐心地給我講解，并鼓勵(lì)我，讓我有足夠的信心面對(duì)困難。做圖形題時(shí)，爸爸只給我畫(huà)幾條輔助線，我就會(huì)茅塞頓開(kāi)。而有時(shí)做應(yīng)用題，我多次做不出來(lái)，爸爸也不慍不火，一直不停地教我，直到我真正理解為止。
只要云彩薄一點(diǎn)，太陽(yáng)的光柔和一點(diǎn)，就可以畫(huà)出那七彩的太陽(yáng)雨，照亮我前進(jìn)的路，讓我的前程更加輝煌。
爸爸，媽媽，我愛(ài)你們！
抒情的作文 篇7
尖叫聲充斥著我的耳膜。睜開(kāi)眼，望見(jiàn)臺(tái)下滿眼的熒光棒海。我笑了笑，深吸一口氣。走向舞臺(tái)中央……
我一直都愿意承認(rèn)自己與音樂(lè)的羈絆，到死也不愿放棄。好似生來(lái)黃致列這個(gè)名字后面，就該有音樂(lè)二字的“一席之地”。這份對(duì)音樂(lè)無(wú)邊際的熱愛(ài)早已深入靈魂。今生再不愿割舍……
兒時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)的響起，我便不由自由地跟隨其搖擺。那時(shí)懵懂的我又怎會(huì)想到它就像一個(gè)巨大的漩渦一樣錯(cuò)綜復(fù)雜。而我就這樣毫無(wú)防備地甘心沉淪。只不過(guò)那是份最初的純真靈魂之愛(ài)吧！
剛到首爾的.日子里。我不停地告訴自己即使再困難都不可以放棄音樂(lè)，只因那是我最初的追逐。打工結(jié)束后，高架橋下便是我的專屬舞臺(tái)。我是一個(gè)“橋下歌者”，享受地迎著寒風(fēng)，獨(dú)自一人打著寒顫，用自己的滿腔熱血、沙啞的嗓音，唱出自己最本真質(zhì)樸的熱愛(ài)及夢(mèng)的追求。我常想：
寒風(fēng)中有那么一個(gè)人，張開(kāi)雙臂，即使凍得瑟瑟發(fā)抖，卻依舊迫切地發(fā)出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的音符。那里面飽涵我對(duì)音樂(lè)熾烈的熱愛(ài)與訴求，又同時(shí)激發(fā)著我體內(nèi)的音樂(lè)熱血。那好像要撕裂我的身體迸發(fā)出來(lái)的熱血，便是我對(duì)音樂(lè)的沉淪癡迷。
但，命運(yùn)女神的雙臂好像從來(lái)都吝嗇于擁抱我。當(dāng)我開(kāi)始看到一絲絲希望的曙光時(shí)，她卻親手把我推向那看似萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。我開(kāi)始萎靡不振，但卻又是夢(mèng)，救贖了我接近放縱的心。它及時(shí)地助我踩住“剎車(chē)”，于是我開(kāi)始思考，我曾無(wú)數(shù)次沉淪罵自己為何要放棄？但還好，值得慶幸的是我沒(méi)有偏離航線�；氐搅藷o(wú)邊的音樂(lè)世界。這大概便是不棄的靈魂之愛(ài)了吧！
這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，我明白，要想成功，歷練是必須的，沒(méi)有一個(gè)人的成功是白白得來(lái)的。哪怕，我曾蟄伏9年，在橋下歌唱又何妨？那是我的力量助我成功。
閉眼的瞬間，音樂(lè)前奏響起，我漸漸地開(kāi)始唱出自己的輝煌音樂(lè)時(shí)代，而此時(shí)的臺(tái)下一片沸騰……