（優(yōu)）抒情的作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的抒情的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
升起來了，升起來了！1949年10月1日，中華人民共和國成立了。
一晃60年過去了，祖國又經(jīng)歷了不少的磨難。今年，我們中國遭遇了強烈的甲型H1N1流感，中國人民要和祖國共同面對這個困難。社區(qū)里，貼出了公告；家里面，噴上了消毒液；學校里，老師忙著給學生們量體溫；馬路上，人們都戴上了口罩…….
六年前，中國曾有了強烈的“非典”，只要得了這種病的人，都很難治愈。但是，您，堅強的`挺過來了。去年，中國發(fā)生了“5.12”汶川大地震，多少四川同胞面臨災難，多少志愿者參與了救援，您，也堅強的挺過來了。
從神舟一號到七號，飛入太空，從申奧成功到成功舉辦北京奧運會……，中國人民花費了心血，最終證明，中國人民是偉大的。
從六十年前到現(xiàn)在，祖國，您的身上又增添了許許多多的奇異景象，你看：上海東方明珠電視塔，高高地聳立在上海黃浦江邊，頭頂著藍天，腳踩著大地，像一個巨人站立在地球上。到了夜晚，塔上所有的燈都亮了，五光十色、金碧輝煌，美麗極了。你看：南京長江大橋，像一道道彩虹橫跨在長江兩旁。你看：那曲折蜿蜒的青藏鐵路，像一條巨龍盤旋在青藏高原上……
我愛祖國，不僅愛那無邊、漂亮的風景，更為那勤勞、花費心血的中國人民而自豪、驕傲！
抒情的作文 篇2
荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它們有的淡若秋菊，純凈潔白；有的紅若楓葉，妖嬈嫵媚；有的迎日而立，好似一位身披彩衣的公主……荷花千姿百態(tài)，雨后的荷花格外醉人。
夏天的一陣小雨后，一切都得到了凈化。無論是濕潤的，還是柔曼的，都可愛得逼你的眼。塘中的荷花更引人注目。
我在塘邊悠閑自在地漫步，縷縷幽香伴著水氣飄過來，沁人心脾，且不說荷花，就那猶如綠雨傘般的荷葉煞是喜人！我多么希望此刻的美能變成永恒。我想，如果我身著艷麗的百花青衫，腳穿小巧玲瓏的繡花鞋，頭戴幾朵可愛的香花，坐在一只精致的.小舟上賞荷撫摸我那心愛的荷花，與它零距離接觸，那該多么愜意！也許這只能出現(xiàn)在夢中吧!
瞧。池塘中那潔如冰雪，秀似粉顏的荷花也格外新麗芬芳，荷蕊更加風致，耀眼得使你認為它已化為金黃的水，卻不知那是雨的微妙之處。小雨后，沒有一絲風，那一滿荷葉卻流淌著一粒粒的水珠，像要滴下鮮美的汁液。荷花浮在搪水之間，被雨沖洗后更加使得雅靜，特別的顯眼，令人難以忘懷。
紅花還要綠葉襯。荷葉毫不吝嗇地將自己的優(yōu)點裝飾荷花，像一位母親。溫柔地，輕輕地，陪伴在荷花的身旁，那么的無怨無悔。那剛剛被雨梳洗過的荷花，粉暈中微帶白色，宛若一位羞答答的小家碧玉，無怪乎有人稱它為“水中仙子”。我躊躇許久，我能摘下一朵嗎？可它們是那么的美。我甚至不忍心摘下這水的精靈，它們是多么充滿生機與活力呀！于是我默默地欣賞，默默地祝福，愿它們永遠美麗而有朝氣……
我沐浴著荷的美，向前方漫去……
雨后荷，是位多情女；雨后塘，是慈母懷；雨后賞荷，讓我感受萬般情懷。別人贊荷是仙女，我看荷是圣女，一個一塵不染的圣女。我愛荷花的化身，更愛荷花的本性。
抒情的作文 篇3
六月，這鳳凰花開的季節(jié)，整個校園充滿了一片溫馨的氣氛，因為畢業(yè)的季節(jié)已悄悄的來到了。
要離開以相處六年的的三峽小學，令人有一種莫名的惆悵。心中有一股淡淡的離愁，雖然要離別了可是我相信，我們這段美好的回憶，一定會讓我們永生難忘，即使所有的歡笑與淚水即將成為過去，但是在我們的心中永遠是最美好的回憶。
想念才剛要開始，但我們的回憶卻是永遠永遠的，在三峽小學的回憶，我會裝在瓶子里，讓大家都忘不了這一段回憶。頓時讓我想到我上小學時的回憶：一年級，每天哭，一直哭因為對這一個小學非常的'陌生；到了二年級時，我已經(jīng)適應了三峽小學，也沒像之前那么愛哭了；到了三年級我交到了好朋友，也開始喜歡了三峽小學；到了四年級，我知道了很多做人的道理，也學到了很多的新知識；到了五年級，開始期待畢業(yè)旅行的到來，也希望快點畢業(yè)；到了六年級，開始和同學在畢業(yè)冊上簽名，也流下了很多的眼淚，因為沒想到我要畢業(yè)了!
此時，祝福所有的畢業(yè)生，鵬程萬里、前程似錦！
抒情的作文 篇4
很小的時候，常聽大人們說的一句話就是：“我吃過的鹽比你吃過的飯還多�！蹦菚r的我很簡單，腦海中就一個小小的念頭：大人為什么要吃那么多鹽？難道吃鹽多就是教訓我們的資本嗎？
春去秋來、花開花落，日子在一天一天的過，我已經(jīng)十八歲啦！我長大了、是成年人了，可以有屬于自己一片自由的空間了……可為什么回家后仍然在癡癡地等爸媽做飯吃、書桌上的臺燈壞了還要等著爸媽來修理、天氣不好等著爸媽去接……二十二歲的我開始談戀愛啦！可爸爸媽媽開始挑三揀四、一山望著一山高……二十六歲啦！單身的我還在自由的原野上采摘幸福的種子……回首生活的歷程，在父母眼中，我永遠都是一個長不大的孩子，但他們總在我的身邊用最樸實的語言、最博大的愛，呵護著我、保護著我……
成長的經(jīng)歷仿佛像個方程式，每一步都要經(jīng)過深思熟慮，過程中出現(xiàn)的點滴偏頗都會對日后的發(fā)展產(chǎn)生不同程度的影響，它們是緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣的。年齡的增長使我豐富了生活的閱歷，使我品味到了生活中的酸甜苦辣，更讓我真正找到了自己所追求的人生目標。
童年是快樂無憂的，少年是率性天真的、成年是活力四射充滿挑戰(zhàn)的。父母賜予了我生命，并將我撫養(yǎng)成人，我用什么來回報父母的養(yǎng)育之恩？活著……，不，這絕不是父母給予兒女的最大心愿。
好好生活！兒女通過生活的點滴積累，擁有一個自己熱愛的事業(yè)、擁有一個屬于自己的幸福港灣……那才是他們最大的心愿，對他們最大的回報。
現(xiàn)在我所從事的工作是我真心熱愛的事業(yè)，雖然其中有許多并不盡仁意的地方，但我仍愿為它奉獻我的'青春、我的才華、我的辛勞。經(jīng)過八年的工作歷練，讓我如今恍然大悟，地位、職務并不是我追求的唯一回報，成為一個崗位的業(yè)務骨干、業(yè)務精英才是我最高的奮斗目標！
幸福掌握在我們自己的手中，讓我們學會放大快樂的光芒吧……生活是一天一天過的，讓我們朝著各自奮斗的目標前進！
抒情的作文 篇5
久久凝視著QQ相冊中的你，腦海中忽然沒來由地蹦出一句話：歲月在容顏中漸漸老去。
斜倚老公肩頭，笑靨如花，幸福如春天泉眼里的溪流，汩汩滔滔，叮咚脆響。讓看著的人，情不自禁敞開心扉，邀一縷陽光進藏，在斑駁的心底搖曳生輝。其實細看看，眼角已有細細的魚尾紋，昔日單薄好看的單眼皮兒，還有那單純清澈的目光，如今都已蒙上了歲月的風霜，雕刻著年輪走過的痕跡。只是那飛揚的唇角，還彰顯著昔日的青春與活力。
翻看記憶的扉頁，往事一幕幕，紛紛擾擾，撲面而來。
上幼兒園的你，第一周周五放學回來。問你，明天還上課嗎？你歪著腦袋想了想，然后狡黠地眨著眼說，有的老師說上，有的老師說不上。別人笑破了肚皮，你卻一本正經(jīng)。
歲月輕踮著腳尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，總是好奇而期待，我什么時候長大啊。小學第一天，老師告狀你上課不聽講，老是傻笑。怪你，你說我在想老師的手和花朵那個更香更嬌嫩啊。別人氣急無奈，你卻一臉無辜和認真。
時光悄悄徙轉(zhuǎn)，如頑皮少女輕旋的舞步。已經(jīng)漸漸長大的你，開始竭力掙脫被束縛的籠網(wǎng)，渴望有屬于自己的天空和向往。生命的激情和朦朧的憧憬，時刻難安地躁動著，什么都想去嘗試。
不記得你從哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四點去教室讀書，美名其曰——人一天中生理最佳記憶期�？粗豢每盟虻那炎幽鑳合氯�，班主任朝你咆哮，盡信書不如無書。你卻神采飛揚地巧笑，實踐證明，具體問題具體分析依然是真理。
一波未平一波又起，書桌上鑿個洞，抽屜里放本書，這種“明修棧道，暗渡陳倉”的小伎倆，終是無處遁形。在班主任無奈又無力的失望中，你終于做回了乖乖女。
趔趄著走完十六歲的'花季，蹣跚著蹚過十七歲的雨季……終于到了自由飛翔的季節(jié)，你如斷了線的風箏，掙脫一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。
流年似水，恍然間，多年一如夕陽輕移的腳步，伶伶俐俐的走向歲月的西山。淺淺的笑容，靜靜的眼神，淡淡的心性，幽幽的情懷……時光沉淀了歲月，亦蒼老了容顏。越走越遠，記憶已模糊；驀然回首，往事已不再。
更悲催的發(fā)現(xiàn)，原本已忘了人生最初的出發(fā)點。好懷念曾經(jīng)那些無憂無慮的純真的年代，好懷念那些一起走過得傻傻的少男少女。歲月已然把我們雕刻的“面目全非”，縱使相逢應不識吧。
真心感慨：歲月在我們的容顏中漸漸老去。傷感嗎？當然。無奈嗎？自是。誰還能阻擋歲月匆匆流逝的腳步。
但我們可以充實豐盈的是我們的心。多微笑，做一個開朗熱情的人；多傾聽，做一個溫柔善意的人；多看書，做一個淡定內(nèi)涵的人；多思考，做一個聰慧冷靜的人。
雖然行走在時光深深的隧道里，歲月越來越蒼茫，但從來都不懼那一抹憂傷，因為心始終在陽光之上。
如此，心若還在翱翔，何處不是人生的天空？哪怕歲月轉(zhuǎn)換，世事滄桑？蒼老的是容顏，失色的是歲月，而不是浸潤在歲月的風塵里的心。擁有一顆簡潔明凈、熱情執(zhí)著的心，任歲月如何地褪色，人生的空間依然妖嬈。
抒情的作文 篇6
新學期開始了，一轉(zhuǎn)眼在這里已到了第四個年頭了。在我的眼里，校園的每一處景物都是可愛的，有新建的噴水池，寬闊的操場，還有那蹦蹦跳跳、歡樂愉快的同學們。其中令我印象最深刻的是那不管天晴還是刮風下雨，都傲然挺立在那里的松樹。
春天是一個多雨的季節(jié)，春姑娘邁著輕盈的步伐來了。春雨綿綿，甘甜滋潤的雨水紛紛從天上跳了下來。轉(zhuǎn)眼間，各種植物和動物都從那蕭殺和冷漠的冬天里蘇醒過來。小燕子從遠方飛來，選著泥土和枝條準備搭個新房。各種植物紛紛都從地底下竄了上來，小草和小花經(jīng)過雨水的洗禮變得更加明艷了，你若蹲在地上，貼著小草準能聽到嗖!嗖!成長的聲音。當然，松樹也不例外，只見它挺直身板，像邊疆的哨兵那樣挺立在肥沃的土地上，它那粗壯的根基從雨水中汲取到源源不斷的養(yǎng)分，越發(fā)顯得那源自自然的青綠。
夏天，似火一般的太陽烤的大地熱烘烘的，校園里的各種植物都承受著考驗。原本綠油油的小草被烤的“面黃肌瘦”，一點生機都沒有，隨風擺動著僅剩的兩片黃枯葉子，花兒更是早已枯去。在這種惡劣的自然條件下，松樹堅持了下來，看起來絲毫不怕那火辣辣的太陽的烘烤，太陽變得越來越熱了，像是對松樹說“你就別堅持了，乖乖的投降吧!”松樹用它的實際行動告訴太陽，我是永遠不會屈服的。
金秋時節(jié)到來了，各種果樹結(jié)出了果子，校園里的松樹也結(jié)出了可愛的松果，桂花帶來了一陣陣的清香，使得松樹也被染上了那迷人的`香味兒。課間休息時，同學們會按照老師的指點畫出拓片，或者拿著松樹的種子去做標本。我想松樹也一定會很開心的。
一陣北風吹走了撒落一地的樹葉，隨之而來的是寒冷的冬天。小草枯萎了，小花兒不見了，也聽不到小鳥唱歌了，松樹卻還穿著那一身綠油油的衣服，刺骨的寒風吹不走它的一根枝丫。
松樹，你是多么的堅強!多么的翠綠!多么的挺拔!這是一種頑強不息的精神，是一種值得我們學習的精神。松樹，你是我們學習的榜樣!
抒情的作文 篇7
若，終有一天，我已老去，當白發(fā)蒼蒼以致現(xiàn)今，是否會忘了，那記憶中一點點慈愛。
風，吹過，軟軟的撫上面頰。突然間，腦海浮現(xiàn)一個蒼老的面龐，深深的皺紋像是在苦苦訴說。終是什么，打動了我的心扉，充斥著凄醉。以前的以前，曾經(jīng)的曾經(jīng)，多少次想要忘卻，但又發(fā)現(xiàn)，它早已不知不覺深根扎入，無法拔出。是多久沒有想過一個人，是多久沒有回憶過成長路途。
她，是一個平凡的不能再平凡的婦女；可她卻讓我懂得了做人的道理；救我待人處事的和氣；給我寬容，給我溫柔。她，是一個長相平庸至極的婦女，大字不識幾個，卻總能說出理來。她，也是個可憐的女人，守寡多年卻依舊未曾離去，我敬重她，更是心疼她。
如果，我學的了一點寬容；如果，我學的了待人接物的`和氣；如果，我學的了一絲絲好脾氣，是否都會憶起她。那個可憐有堅強的婦女。
回首那年，一路走來，我最追憶的是那段年華當屬稚童間。一個不富裕卻還是溫馨的家，一個做錯事任會為我擔心的身影，一份平凡卻意味深長的愛。
姹紫嫣紅的春天，抵不過四季的交替，昨天還是花開正艷，今朝卻紛落一地。昨天還是萬水千山的相遇，今夕卻云淡風輕的別離。
抒情的作文 篇8
漸漸地雨停了，可是雷聲還沒有停止下來。后來，不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時，整個世界才又恢復了原來的樣子……
今天晚上，天空中不時傳來“轟隆隆”的打雷聲。這一個時候，風伯伯也趕來湊熱鬧，涼爽的風吹得人舒服極了。那風漸漸大了起來。豆大的雨點緊接著就下了起來。這雨也越下越大，一會兒便變成了傾盆大雨。現(xiàn)在又是風又是雨，還有雷聲，這天氣真是有點兒嚇人。路上的行人騎著車子飛快地駛過。我看到他們?nèi)砩舷露紳裢�。這時候，外面連鴨子都逃回了棚。雨還在使勁地下，風也在無情地刮著，雷聲一個比一個響。
看了一會兒，我對姐姐說：“姐姐，我們還是下棋去吧！
”姐姐說：“好！
”于是，我就和姐姐去房間里下棋了。這時，我看到外面天色黑得像墨一樣，震耳欲聾的雷聲響得我擔戰(zhàn)心驚。突然，天空又是一亮，整個世界好象又回到了白晝一樣。緊跟著一個響雷又打了下來。電燈也就在這一個時候熄滅了。整間房子變得漆黑一片。
這時，嬸嬸對我說：“不要怕，我們不做壞事，雷不會打我們的�！卑职终f：“你們快看那邊怎么通紅一片，是不是著火了？”叔叔說：“好象是小明家的鴨棚著火了�；鹣駸t了半邊天。幸虧天上在下著大雨，大火被雨水澆小了，淋滅了�！蔽覀儾怕仄届o下來。
這時，弟弟卻對我們說：“不好，快看，廚房著火了！
”我一聽，嚇了一跳，立刻跑到廚房那邊去看。還沒有走近廚房，就看到那邊紅火的一片。我以為廚房里真的`著火出事了。等我走進廚房才發(fā)現(xiàn)原來那不是著火，那是漆黑的世界里的燭光顯得特別明亮。大家看到都笑了。那笑聲響徹房間，嚇得雷公公也不敢再猛敲大鼓了，電燈也亮了。
漸漸地雨停了，可是雷聲還沒有停止下來。后來，不知道在什么時候雷聲才小了下來。雨也停了下來。這時，整個世界才又恢復了原來的樣子。
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