抒情作文通用[6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的抒情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文 篇1

　　曾藏在心中多少瑣事？自己就像一個垃圾桶一樣，所有人把一切不想要的東西，統(tǒng)統(tǒng)丟給你。而你，卻因它們臭氣熏天。這世間，誰會安慰于你？能支撐住你的，唯有你自己。

　　所有人都一樣，我亦沒有三頭六臂。承受著所有傷痛，并不代表我活的有多么愜意，深深的向周圍人、家人、朋友，掩飾我的憂傷。我似受傷的小鹿一樣，偶爾承受不住，會默默躲到一旁，偷偷的掉著眼淚，亦是不敢出聲。漸漸地，我把憂傷藏在心靈最深處，不讓它漏出一點點縫隙。

　　人越長大越覺得孤單，每個人的朋友圈里，能有幾個真心的.朋友呢？即使有，亦不想讓她為的憂傷而擔憂。我的青春里有太多的荒蕪，可能我注定孤鳥單飛。那些美好的邂逅，似乎消失的無影無蹤�？次依鄯e一身癡狂，我不知該托付給誰。越是想逃離這世間，給予我的束縛和壓力，越是掙脫不開，即使我在怎么拼命的掙扎，亦是無用，這似乎注定是老天賜予我的囚籠。像小鳥一樣，等待著有人給我喂食、飲水，放回我到大自然，讓我享受輕松與自由。知道那是不可能的，還是滿懷期待著�？赡芷谕�經(jīng)過太多失望后，就該放棄了吧，害怕那時，我會從高空之中，摔的遍體鱗傷。還是乖乖的承受著所有吧！大口吞下所有的憂傷。

　　那年杏樹花下，還留存著你的身影。不知你是否記得？曾有人評價你，人美花更美，我笑而不語。亦有人對你那些嘲笑與諷刺，你是否還耿耿于懷？那些言語，早已被擱置一個漆黑的角落，從未理會，讓它悄悄的從耳邊消失。嘴上說是不作理會，可是心中怎會不再意。多少個日日夜夜，我徹夜難眠，從窗里仰望夜空，繁星閃爍向我眨眼，似乎是在問我，你怎么還沒睡？我微笑著，沖它點點頭頭。逼迫自己不去想，白日那些煩心事，可有些事你不得不去想，只因我心太過軟弱，經(jīng)不起一點點摧殘。最后入睡之前，還是拾起那些傷心之事。直到深夜十分，才呼呼大睡。不知自己是何時睡著的？

　　心底攢了甚多的苦楚，不想去傾訴不想去抱怨。即使我想傾訴，又去找誰呢？誰的年華沒有憂傷，何必讓別人傷上加傷呢？和任何人都習慣了，報喜不報憂，不想讓壓力分給她們，只因我愛她們，不強加給她們?nèi)魏蔚呢摀�。即使怨天尤人，天空也會不雨，白云不理。何必讓自己的酸楚，分給別人呢？堅強的去面對吧！給你永久支撐的，還是你自己。

　　不經(jīng)意間，風雨過后，仍會看見遠在天邊的那道彩虹。那時它會給予我幸運和欣喜，讓我更好的帶著憂傷，去面對挑戰(zhàn)！

　　原諒我今日的自私，說出自己的心聲。因那么多煩心糾纏著我，我不能總是刻意的去隱藏，要把心靈中的聲音說給自己聽。說出后，我的心情極好，輕松與自由也隨之而來。

抒情作文 篇2

　　紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。

　　年年今夜，月華如練，長是人千里。

　　愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。

　　都來此事，眉間心上，無計相回避。

　　我再次翻開風帆的校刊，心中油然而生一種厚重感，我甚至覺得這是世上最好的書。這絕不是因為其中載有我的兩篇文章，我不是如此虛榮的人。而是因為在那一篇篇同齡人的文章中，我看到了一個又一個充實而又純真的文學夢，每個人都通過自己獨特風格的文字來表達自己的快樂與愁思、夢想與悲傷，就如同一個個精靈在描繪自己心目中的天堂，忘情地訴說著他人或自己的故事，慷慨地抒發(fā)著曾經(jīng)或未來的渴望。

　　我知道，是意義賦予了這本書神圣的地位。而更榮幸的是，我參與了這樣一件快樂的事。一種曾經(jīng)的“與我有關”的神圣使命感讓如今的我倍感欣慰。原來我也曾和那些認識的，陌生的，朋友和知己一起為了我們各自的文學夢陶醉過，奮斗過��！翻過一頁頁紙張就像在翻閱屬于我的老舊默片。不，是屬于我們的。

　　現(xiàn)在的我甚至費解，我們是懷著怎樣一顆心才完成了這樣的鴻篇巨制，信念怎么會如此堅定，所表達的情感竟可以這樣純真！那些出自肺腑的友誼頌歌，那些發(fā)自內(nèi)心的師生情誼，甚至是那些朦朧美好的淡淡情愫，都是那樣的潔白，惟美得令人不敢褻瀆。

　　他們笑了，她們哭了，他們愛就愛了，痛就痛了，恨就恨了。不遮掩，不違心，不偽裝，不逃避。為了心中的執(zhí)念在青春路上肆意行了如此一段轟轟烈烈刻骨銘心的旅程。

　　我忘了，我其實盡可以自豪地質(zhì)疑：他們，那些他們，不就是曾經(jīng)的我們么？那些苦樂，愛恨，不就是曾經(jīng)我們的部分青春么？

　　我惶恐。

　　思緒至此，我竟然有些自慚形穢。如今的我過著怎樣的生活？掩飾悲傷，是為了讓自己不會絕望，掩飾快樂，是為了讓自己不會浮躁；掩飾自我，是為了讓自己更合群，掩飾他人，是奢望有朝一日他能對我心存感激�？墒谴蠹叶荚谘陲棧�心知肚明卻都不說出來。

　　真性情呢？所謂的真性情呢？它戴著“高境界”的光環(huán)落寞于隅角，并被人笑罵為“不明狀況的傻瓜”。現(xiàn)在我常常是帶著很高的寫作熱情打開文檔，卻面對著這一紙空白兀自發(fā)呆。

　　該不該如此落筆呢？寫下來會被人嘲笑吧！文藝青年才會寫出如此酸澀難咽的渣吧！殊不知，這時的那紙空白正用一種鄙夷的眼光看著對面的怪物，發(fā)出聲聲怪笑。我無顏面對，只能關閉文檔，然后陷入深深自責。卻驀然發(fā)現(xiàn)那個美好的曾貫穿了我初中生涯始終的文學夢就像氫氣球般漸行漸遠。

　　學識，機遇，能力都是干好一件事的不可或缺的前提，可它們只能保證你把這件事干“好”，卻不知要想登峰還需一味藥引子，看似微不足道卻至關重要的天真。真有一絲返璞歸真的意思呵！世俗淵博了你的學識，賜予你了機遇，鍛煉了你的'能力，卻貪婪地一口口地蠶食了你的天真。誰能在浮沉于社會充實自我的過程中留守住心中的天真，誰才會有所創(chuàng)新。

　　我很敬佩如今立足社會的各種作家，網(wǎng)絡的，現(xiàn)實的，商業(yè)的，文藝的，學術的，抒情的。也許他們中的許多在世人面前表現(xiàn)的多么功利，世俗，文藝，甚至是雷人，但我堅信在他們內(nèi)心深處還是緊緊扼住了與生俱來的文學夢，緊緊攥緊了頑強的天真，才會矢志不渝地在坎坷的路上與夢想為伴漸行漸遠。沒人能了解他們的心，但至少我們可以對他們有一個善意的臆測。

　　我似乎醒悟，是年華太過殘忍，改變了太多美好。

　　但它是善意的。它迫切地想改造我們的心態(tài)，思想，行為，使之與社會的洪流相融，讓我們趁早認清人情世故，認清世態(tài)炎涼，趁早圓滑，才會不至于在每個山口懸崖摔得太重太痛。因此，我們不妨認為，世人的長壽安康是源于年華筑成的內(nèi)心圓通與淡漠的堡壘。

　　它保護了我們，只是太過匆忙，心中頓生不舍罷了。

　　可我們是否應該感激呢？

　　不如就像�？�文中寫到的那樣：

　　我和你

　　形形色色的你

　　各種各樣的你

　　年華路上走幾遭？

　　年華路上走幾遭！

抒情作文 篇3

　　吃飯時.與同為教師的丈夫閑聊著今年學生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個同事的一個平時成績看起來不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視著我，慢條斯理地說：如果讓你的兒子去考師范，你愿意嗎?他這一冷不丁地提出一個這樣的問題，倒讓我思維一下子斷了路。因為我從來沒想過兒子今后該走怎樣的路的問題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語氣說，這也由他自己去選擇啊?我肯定不會準許他去考師范，那會注定讓他苦一輩子的!

　　我啞然了好久。

　　是呀，教師是一個清苦的職業(yè)。在外行人看起來，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當好一個負責任的老師是不容易的。

　　每天總是腳步匆匆，感覺沒有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的學生的思想工作，學生當中總有出不完的問題要去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的、最苦的、體驗最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學，如果你是班主任，每項工作你還得寫很多應付考核評估的資料，否則你做再多的工作，都是自做，這叫“認假不認真”。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒有自己的私人生活空間，甚至就連安靜地坐下來看一本自己中意的書也不太可能。特別重要的是在個性化越來越受到青少年推崇的今天，原來單純的融洽的師生關系也變得越來越難以協(xié)調(diào)和諧。你幾乎每天得像一個單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應的`回報，于是你只能每天寂寞孤獨地忍受著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你慢慢地失去所有生活的自信和熱情。

　　但是，幸福的生活永遠都是要靠自己去創(chuàng)造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問題得到解決。況且，幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態(tài)。不能說是哪種職業(yè)不幸福。每一種職業(yè)都有人幸福，也有人痛苦，關鍵在我們擁有一種怎樣的心態(tài)。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書，對于我們，是一種幸福;干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時等侯的一點燈火，也是幸福。愛人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂，都是幸福，即使同為教師，因為心態(tài)的差異，對于幸福的感觸也各不相同。十數(shù)年如一日，奮斗在農(nóng)村教學一線，整天面對著簡陋的辦公室，相對貧乏的辦公設施和教學資源，有人幸福;相處于裝修豪華空調(diào)的辦公條件下，擁有一臺臺昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來越多的人發(fā)現(xiàn)，即使擁有更多的物質(zhì)與金錢，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經(jīng)常聽到一個詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟在快速增長，幸福也跟著在增長嗎?

　　我想：做為一個人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過于桃李滿天下，為社會培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)高、能力強的頂尖人才。日復一日，年復一年，伴隨著時間的推移，學生走了又來，來了又走，看著他們從農(nóng)村走向城市，走向全國，走向祖國的各個崗位，老師心中體會到的喜悅是其他任何一種職業(yè)的人難以感受得到的。因為這是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。

　　教師的幸福是一種通融、豁達、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對安靜、安寧、安心才能打開心障，體察自我，尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個教師，應該要滿足于學生的點滴進步，感激生活中的每一點理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。

　　善待學生——努力做一個成功的教師。對學生真誠無私的愛是獲取教育成功的原動力，沒有學生的合作，教師的工作絕對不會有成效�？梢赃@樣說：教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學生與自已合作的興趣與能力的程度，使學生感受到學習快樂與成長幸福的的教師是最幸福的教師。

　　善待自己——別跟自己過不去。教師首先是個人，放下我們心中的“師道尊嚴”的架子，學會以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。保持心理平衡是維護身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了開啟鍵康與幸福之門的金鑰匙。

　　希望每一位教師，為了祖國的下一代，為了民族的未來，都能勇?lián)�責任，去感動自己，感動學生，感動社會，去體驗教育的快樂，感受教育的幸福。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這才是教師的人生的至高境界!這才是教師完美的人生!作為一名從教了十多年的教師，雖然曾經(jīng)經(jīng)歷過痛苦，但回想過去：我仍然感到幸福、快樂!

　　我相信，每一位教師，都是在工作中，痛，并快樂著!

抒情作文 篇4

　　正月十五的夜晚，彩燈高掛，花炮轟鳴。今天也正好是我表哥家的孩子任浩銘過兩周歲生日，表哥請了許多人，在一個大食堂慶祝，包括我們一家人，還有爸爸專門給攝像，二十多個人圍在一張大桌子上，說說笑笑，可熱鬧了。那時我只顧吃端上來的美味佳肴，什么也不做，更不羨慕……

　　回到家里，連我也意想不到的事發(fā)生了。我和媽媽睡在炕上，爸爸把攝錄的過程在電腦上觀看，再次看著那熱鬧歡樂的場面，我的眼眶了充滿了淚水，但誰也沒看見，于是我躺下偷偷把眼淚擦干，又爬起來繼續(xù)看，此時，越看越想哭，只要媽媽一看我，我就流淚，于是又躺下。不一會兒，媽媽也許看出了我的心事，沒理我。當看到最有趣的地方，我嫂子抱著浩銘給我們每個人臉上涂蛋糕，小浩銘笑得嘴都合不攏，涂完后又每人臉上親一口，此時，我開始羨慕了。輪到給表姐涂了，表姐怕給她漂亮的衣服上涂上，站起就跑，嫂子抱著小浩銘馬上隨后就追，跑累了，表姐只好坐下了，手擋著頭說：“坐下就不能涂了！”嫂子不依不饒，還是讓浩銘給表姐的臉上涂了一大塊，逗得所有人都笑得合不攏嘴……看到這兒的時候我又直掉眼淚，再也管不住淚水了……

　　錄像看完了，我們都睡下了，只有我一個人在被窩哭個不停。媽媽問我怎么了，我還是一個勁哭個不停，一句話也不說……弄的.爸爸和媽媽都莫名奇妙。爸爸猜測是不讓我玩電腦游戲，我還是一個勁地哭，任由淚水像斷了線的珠子滾落，三分鐘……五分鐘……十分鐘……雖然爸爸媽媽再三勸說，我就是忍不祝

　　爸爸媽媽總想知道我為什么哭，媽媽也不知道她猜得對不對，只是問我為什么哭，最后我傷心地說：“我也想要快樂地過這樣一個生日�！眿寢屨f：“我就知道你想這個，你也想過這樣的一個生日嗎？”“是的！”我嗚咽地說。媽媽說：“只要你聽話，上課認真聽，練習冊和作業(yè)上的字一樣認真，考試考出好成績，媽媽就答應你的這個小小心愿。”聽了媽媽的話，我一把把眼淚擦干，爽快地答應了。

　　媽媽，我會努力的，我期待著這樣一個快樂的生日……

抒情作文 篇5

　　我心想：以前我想要什么,媽媽總是盡力讓我滿足.春天，我想去放風箏,媽媽就陪我一起去.夏天，我想去游泳,媽媽就和我一起在游泳池里嬉戲、玩耍.秋天，我想到處玩一玩,媽媽就帶我去旅游.冬天,我想去堆雪人,媽媽就和我一起玩.每當我氣餒的時候,媽媽就鼓勵我,幫我取得成功,每當我有題目不懂的時候,媽媽就細心的給我講解,想到這兒,我不禁淚流滿面.媽媽一愣,摸了摸我的頭,臉上帶著幾絲微笑,把我拉到沙發(fā)上,和顏悅色的說：“孩子,不要難過,下次在努力.你在哪里摔倒,就在哪里爬起來.我對你有信心”我抬頭望了望媽媽的眼睛,她的眼睛里充滿了希望.我又想：我以后在

　　也不玩電腦游戲了,上課的時候認真聽講,按時完成作業(yè).一定讓媽媽看見一個滿意的分數(shù).這時的`窗外一片歡樂,月亮重新照在大地上,就像媽媽的目光,撫摸著我.夜鶯正在唱歌、跳舞,窗外一片歡騰的景象永遠留在我心中,啊!一個月光如水的夜晚.

抒情作文 篇6

　　是否，每一次的思念都能喚回你。你漸漸出走了，我開始學著放手，心里一堵墻，堵在左心房，總是學不會把你放進身旁，只能深呼吸過后一個人躺。你，回來吧，在離去那一刻深深感觸。你，回來吧，匆匆忙忙回到原來的路。

　　時間一分一秒倒數(shù)計時，往事一幕一幕突然停止。曾經(jīng)守候，我給你我所有，你卻保持沉默，我還要故作瀟灑的，是你太殘忍還是我太天真。當別人說出對你的言語，選擇相信你是不能思考的事，選擇幫你是義無反顧的事。在場的都知道，你我曾那么好，如今整顆心都空虛了，還要假裝堅強。我不管你做了什么好還是不好的，我都愿意放下負累，你回來吧!

　　讓你飛向夢中的`世界是無意的，你選擇離開是認真的嗎?別再說是誰的錯，讓一切成灰，一切重新來過，真的可以改變你要離去的現(xiàn)實嗎？留我獨自傷悲是我心甘情愿你心疼嗎？談起關于你的回憶，心都涼了一截。我的眼睛，一做夢就看到你，一閉上就想哭泣，我的生活充滿了與你的回憶。一首歌蘊藏了故事，一一揭穿我內(nèi)心的傷害。做出決定是長久的打算，不在意是最后的表現(xiàn)才發(fā)現(xiàn)我做不到。踉踉蹌蹌不是我的習慣卻成就了現(xiàn)在的模樣，你回來吧!

　　就讓我忙的瘋掉，忙的忘掉，忙的累倒，忙的想不到有關于你的回憶，忙的把淚水抹掉。不想停歇，烈酒喝的想吐，寂寞難耐眼淚無數(shù)。從互相安慰到無言以對，從不怨不悔走到心力交瘁，忍耐還是撤退都一樣可悲!做不到太多太多傷害自己的事，只能隱藏我的情緒，你會難過可我哭了，我的目光，慢慢墮落。可不可以回來!

　　回來吧，沒有你我不習慣，沒有你我怎么辦。回來吧，沒有你的一天是地獄，沒有你的存在一切不自在，連笑容從此都有了陰影�；貋戆桑�

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