抒情的作文（常用10篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的抒情的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
小草，再普通不過了，可它卻有十分堅強的毅力。
你是否有留意過，那些小小的微隙？墻根上，小草在不屈向上，迎接陽光；磚縫里，小草以一己之力破壁，頑強生長。在千年冰封的雪山上、凍土中，也能泛出點點綠意！在風暴中，高大挺拔的'大樹難以招架，而小草卻不向風暴低頭，伏倒在地也會再次挺立。歷經磨難而依然幸存的小草，多么地令人佩服！
古人云：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草雖看起來微不足道，軟弱無力，但它卻堅強不屈地活著：為了生存，它選擇了與困境抗爭到底！
小草如此堅強，我們人又何嘗不該如此呢？在工作、學習中，我們也不應該在困難面前低頭，而是應該在逆境中求生，堅強不屈，最終克服困難，實現(xiàn)自己的人生追求。
學習小草，可以讓我們變得更加強大！
抒情的作文 篇2
就這樣,秋天來了.自己一個人漫步在校園里,一陣涼風拂過臉頰,夾帶著花草的香氣,是甜的?抬起頭,樹上的葉子也有些許枯黃,風卷著幾片葉兒在空中飛舞,仿佛與秋風跳著回旋舞,那迷人的舞姿令人有無限的遐想,多少詩人曾為之沉醉,如今我亦為之傾倒.我沒有詩人那樣滿腹文采,吟出“別是一般滋味在心頭”,也不像音樂家,能因此構出無數(shù)動人的樂章.我只是一個普通人,只懂得欣賞這般略帶悲傷的景色.
那些枯黃的葉兒,在漫天飛舞,終究卻還是要落到地上,那一刻便是它生命的盡頭,也許再也無人問津,也許,只能等到清潔工人把他們聚集在一起,最終化作滋養(yǎng)來年綠葉的肥料.我們的生命又何嘗不是這樣,前者為后者打下一片美好的景色,等待后者開出更璀璨的花.李清照曾經說過：“生當做人杰,死亦為鬼雄”.蕩氣回腸的詩句,最適合此情此景此物!
往年的秋天,走在去往學校的小道上,寥寥幾人,那種感覺是最適合秋天的.,凄涼,而又深沉,那時總會想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百態(tài),賦予了秋的萬種情愁.有亡國之君李后主的“無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋”的悲涼,也有豪氣萬丈的易安居士感慨“花自飄零水自流”的凄慘.無論是誰,面對秋時,總是會有一番情愫,述不完,也述不清.即使那是“佳節(jié)重陽”“東籬把酒”也終難擋秋的“簾卷西風,人比黃花瘦”.雖然如此,我卻依舊深戀著她的那份執(zhí)著,那份悲并快樂的與眾不同.
秋天的快樂,緣自秋天也是一個豐收的季節(jié),一年的辛勤勞作,在秋天收獲豐收,對于我們,在那時,也可以放松自己,享受一年努力的結果!所以我覺得秋好像人生,有快樂,也有愁緒.如果一味單調,也是不完美的,而秋天完美的詮釋了這一切!
秋天,山上的楓葉紅了,那句“霜葉紅于二月花”是對秋最好的歌頌.
抒情的作文 篇3
走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹木，一望無際的綠油油的莊稼，小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。
泥土樸實無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物，萬物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土?可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處開?樹兒將在何處栽?我們美麗的春天，哪里才能尋找到她?
我們無從知道。
泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。
泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不報怨樹兒將它襯托的更加低俗，更不會報怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻著自己的一切。
世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的`芬香，那香氣，沒有桂花的濃郁，沒有臘梅花的醉人，沒有百合的清新，有的只是樸實的香，純潔的香，淡淡的香，令人無限回味的香，這香泌透心脾，使你感到踏實、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。
這使我想到了具有泥土精神的老師。
他們是園丁，哺育著祖國的花朵，無怨無悔，把自己的青春留在講臺上、黑板上，但他們從不索取什么;深夜里，他們批改著作業(yè)，那么認真，那么專心，就這樣，一年一年又一年，他們送走了無數(shù)的國家棟梁;他們還是默默無聞的工作著，一年一年又一年。當學生們記起老師那已模糊的臉龐時，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動再去看看自己的老師。當他們發(fā)現(xiàn)老師老了，才體會到老師的愛。
我愛泥土，愛泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛像泥土般的老師。
泥土，奉獻中包蘊著平凡，平凡中詮釋著偉大。
抒情的作文 篇4
“十月胎恩重，三生報答輕�！蔽业膵寢屖鞘澜缟献詈玫膵寢專彩鞘澜缟献顪厝岬膵寢�。雖然她有時候對我十分嚴厲，但我非常得愛她，因為她所做的每一件事都是為我好。
就拿那一件事來說：媽媽從來都不吃肉，每次做肉她都不嘗。總是把好吃的給我。后來我才知道，她也愛吃肉，只是怕我吃得不夠才這樣，每當我狼吞虎咽的享受美食時，她總是盡力的掩飾自己，一點也沒流露出想吃肉的表情，只是一聲不吭的吃菜。有幾次，我給媽媽夾肉，她總是說：“我不愛吃肉，你還是自己多吃點吧�！边�不停地跟我說，小孩子正在長身體的階段什么都要吃，不要偏食……久而久之我已形成了習慣，每當我享受大餐的時候，我吃得是那么理所當然，根本就不知道這里面夾雜著媽媽最深情的愛。等后來，我才慢慢明白，不是媽媽不愛吃，而是她舍不得吃，為了讓我吃得更好一些。
“臘七臘八，凍死寒鴉。”去年臘七和臘八那兩天是一年中最冷的兩天。臘七晚上，我只蓋了一條薄被子，半夜冷得直打哆嗦。這時，媽媽的身影出現(xiàn)在我的視線中，只見她抱了一床厚被子，小心翼翼地給我蓋上，生怕把我弄醒了。然后，躡手躡腳地走出我的.房間。這時，我已熱淚盈眶，我心想：媽媽，您是世界上最好的媽媽。第二天一早，媽媽便噴嚏連天，原來昨天晚上被凍感冒的。我一看，心里很不是滋味。
是啊，父愛如山，母愛如河，媽媽對我付出的心血已匯成了一條河。這時，我好想對著天空大喊：“媽媽，我愛您!”
抒情的作文 篇5
青春，它叛逆；青春，它瘋狂；青春，他很傷。
——題記
青春是一個美好的時光，它絢麗多彩，充滿了新奇與感傷，但往往也有不為人知的背后。
青春的路上，有太多的荊棘與坎坷，我們匍匐前行，我們步履蹣跚，可勝利卻那么遙不可及，時光沖刷我們的頭腦，讓我們迷失了來時的路，讓我們不知該往哪兒走！
90后，一個被大人們稱作的一個詞，是的這個形容詞是來形容我們的，無論怎么樣，我們90后被稱之為是自私的一代，可是誰又知道那只不過是少之又少的一部分，可我們必須背上這么虛有的‘罪名’走下去。可這不是我們的錯啊，是現(xiàn)實的社會讓我們這樣，你不爭取得到就會被別人得到，你看到的'會是他嘲笑的嘴臉和勝利的笑容，好象在說“瞧，你不行吧！”我們有太多的無奈，可是誰又在乎我們的存在�。。�
在未知的許多年里，我們在這樣反復的重蹈自己走過的路，時間已過去而我們卻停止不前，在未來的許多年里，我們也不知道自己將會怎樣，誰也沒有預知未來的權利，所以，我們只能等，等到到了那個時間，那個事情才會發(fā)生，但我們應該珍惜所擁有的去奮斗想要得到的，這樣的人生才能滿足。
青春就是這樣，并不華麗唯美，卻也驚險刺激，往往它帶來的是讓你意想不到的結局。
90后的青春夾雜著需要多許多的無可奈何，還有許多我們所不能左右的！
抒情的作文 篇6
淡淡煙雨，淡淡愁。片片雪飄，片片情。也許忙碌讓我們彼此疏遠，也許快樂讓你我淡薄，但知心朋友一生難忘！
我總是在寂寞的時候想你，你總是在我憂愁的時刻出現(xiàn)，沒有動人的話語，一個牽手就已滿足，沒有美麗的諾言，一個擁抱就已足夠，一個柔柔的眼神就讓我有了安慰，一個甜甜的微笑就讓我感覺溫暖。
這是世上最純潔、最真摯的一種友誼，這是人間最美麗、最珍貴的一種感情。這種純純的、真真的友誼，與天同長，與地同久；這種沉沉的、暖暖的真情，情比山重，意比海長。我常常感慨，得一知己此生足亦！我常常慶幸，有一知己此生幸福!
有一種朋友，希望做到擁有，就算青絲白頭也能在心底保留；有一種朋友，希望能夠相知，就算人在天涯也能在心底珍藏；有一種朋友，希望彼此珍惜，就算時光流逝，也會在心里深深想念；有一種朋友，希望可以永久，就算事過境遷，也會在心里默默關懷。
有一種朋友，在你無助的時候，總是伸出溫暖的手，與你緊緊相握；有一種朋友，在你疲憊的時候，總是借你堅強的肩，給你深深依靠；有一種朋友，在你憂傷的時候，總是陪你默默無語，讓你傾心訴說；有一種朋友，在你心痛的時候，總是為你擦干眼淚，跟你一醉方休。
有一種朋友，付出了不需要回報，給予了不需要得到；有一種朋友，在你開心的時候可以忘記，在你孤獨的時候總是想起；有一種朋友，平凡卻又偉大，平淡卻又真誠；有一種朋友，總能產生共鳴，總是擁有默契。
你是我一生的朋友，不管生活有多困惑，不管歲月有多蹉跎，我們相互陪伴；不管時光如何流逝，不管人生如何變幻，我們一起走過。交出你的`心，交出我的心，讓我們心靈相通，再多的無奈都飄走，再多的憂愁都不在，讓我們的友誼永遠都是春光明媚的四月天!
你是我一生的朋友，也許一路上會有風有雨，我愿與你風雨同行，也許一生中會有苦有難，我愿與你患難與共。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手相牽,再多的風雨也不怕，再多的苦難也無畏,讓我們的感情永遠都是溫暖燦爛的朝陽美!
不相見不代表忘記，不通音訊也不代表不再想念,雖然忙碌會讓我們失去聯(lián)系，但心里一直會為你牽掛，我親愛的朋友，當你倦了累了，只要一轉身，只要一抬頭，我的思念就在你心間，我的祝福就在你身邊，不管有多遠，不管多少年,化這祝福為藍星點點，閃在晨曦，閃在日暮，閃在你生命的每一天。
每每聽《一生的朋友》，總是心存感動，這是怎樣的一種情感？愿這樣的朋友，時時陪伴在每個人的身邊！
抒情的作文 篇7
曾經，甚至于初中以前，我都認為我的母親不過是個在油煙與洗衣粉中忙碌的普通中年婦女罷了。我和她之間總是會爭執(zhí)、小摩擦不斷，使我一直以來都沒有發(fā)現(xiàn)，她那從不經意間傳遞出來的正能量看似微小，對我造成的影響卻是巨大的。
母親有時候自己也會感嘆：“我就是個愛操心的命！”每天夜里寫作業(yè)時，母親總是會時不時在一旁嘮叨著“千萬要把握好時間”“每次不要把難的'放在后面寫”“我覺得這支筆挺好用的呀”……我聽得煩不勝煩，當她自己也注意到后，“行，你自己安排好，我不管了！”可過了一陣，她進來時又忍不住問：“寫完了嗎？還剩下多少��？”其他時間，母親也要時不時問上一句：“渴不渴？”“今天在學校過得怎么樣��？”我臉上仍是不耐煩，卻在一日日的潛移默化中也養(yǎng)成了忍不住多問一句的習慣，“這項作業(yè)還有人沒交嗎？”語氣和母親一模一樣。
但我還是很煩她的嘮叨，有時候甚至還要發(fā)脾氣，明明是我無理取鬧，母親卻不以為意，還要反過來哄我。她會輕輕地推門進來，細聲細氣地喚我“睿睿”�？次也焕恚蛯⒚碱^一皺，嘴巴一撅，像個撒嬌的孩子一樣，“不要生氣了嘛，小孩子哪那么大氣性，來，讓媽媽抱一個。”母親可愛的語氣和神情，還有溫暖的懷抱，令我還來不及想什么，就“噗嗤”一聲樂了。母親見我不鬧了，才讓我坐到她身邊教育我。而且她會先說：“其實今天我是想……”“媽媽有時也很累”，直接說出自己的感受，讓我理解之后再提出“我希望你以后能……”，數(shù)落我的話卻沒有一句，這樣做很有效，有時她還沒說完，我就先認識到錯誤，不好意思起來了。母親這種對待我的方式使我明白，與他人意見不統(tǒng)一時，首先要給予對方尊重，講道理勝過指責，的確能使人際關系得到進一步改善。
感謝我的媽媽，以她的溫柔和善影響著我，改變著我。
抒情的作文 篇8
歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。
花開花落，時光荏苒，我卻無法走出時光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。
猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因為我們家住在七樓，我不喜歡在石階上氣喘吁吁地跑上跑下。如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家里自己搭積木，畫小人人……
這段記憶，留下了孤僻的腳印。
稍大時，慈愛的.父親喜歡放風箏。父親手里的“燕子”，順著那風的沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著一陣陣歡聲笑語。
這段記憶，留下了歡快的腳印。
又過幾年，在母親逼迫下學習古箏。
每次上過課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個小時，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來母親的斥責……我那洶涌無止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。
這段記憶，留下了傷心的腳印。
當歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……
每個人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳��！
抒情的作文 篇9
秋是一首迷人而動聽的樂曲。讓我們走進這秋的樂章中去吧！
第一樂章是森林。森林中有沙沙的落葉；又有歡唱著地蛐蛐，有蛇“跐溜跐溜”鉆來鉆去的聲音；還有小松鼠、小兔子蹦蹦跳跳地秋找食物的聲音。這些混在樂曲，編成了森林這首愉快的樂章。
第二樂章是田野。黃得發(fā)亮的稻穗，像鋪在大地上金黃色的地毯，看得人眼花繚亂；玉米一見人來，筆挺地站在那里，好像一排排等待檢閱的士兵；高粱像喝醉了酒，臉紅了，在秋風的吹拂下，頻頻地點頭。這是一個悠閑的樂章。
第三樂章是果園。梨樹上掛滿了黃色的“燈泡”，他們在唱著男高音，蘋果羞紅了臉；橘子亮堂堂的，在枝頭笑得可燦爛了；柿子長得又大又圓，個個爭先恐后地擠出枝頭。他們在開演唱會呢！這是一首充滿豐收喜悅的樂章。
第四樂章是花園�；▓@里，雖雖然沒有了艷麗的牡丹，也沒有了繽紛的芍藥，卻多了千姿百態(tài)的菊花，芬芳撲鼻的桂花，還有許多不知名的小野花，迎風開放，個個臉上洋溢著燦爛的笑容。她們正在扭動著阿娜的身姿，好像參加選美比賽呢！這是一個優(yōu)美的'樂章。
最后一個樂章是天空。秋高氣爽，一排排大雁從天空飛過，撒下一陣陣告別的話音，小燕子們個個精神抖擻，開始了環(huán)球旅行。這是一個令人神往的樂章。
秋天是一首美妙的交響曲，她奏響了我們絢麗多彩的生活。
抒情的作文 篇10
在現(xiàn)實生活中，令我感動的事情實在是太多了。但我不為一件衣服而感動，不為能住上豪華的房子而感動……能讓我感動的只有那人世間的點點滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育敬愛的老師命令我們在操場上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來；我們班一位心細的女生發(fā)現(xiàn)她在操場上坐著，似乎發(fā)覺了什么，于是急忙跑了過去。關切地詢問她：“你怎么了，沒事吧？我扶你去敬愛的老師那兒吧！”她將那個女生的一只手輕輕地攬過來，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到敬愛的老師那兒�？蓻]想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告敬愛的老師。其中有一個力氣比較大的女生想要把她抱到敬愛的老師那兒去，可是她不答應。
敬愛的老師聽說后，立即跑了過來。然后命令幾個同學去衛(wèi)生室請衛(wèi)生敬愛的老師，還命令一個男同學進教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衛(wèi)生敬愛的老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運動，你們去給她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學們和敬愛的老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個男生聽說后，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衛(wèi)生室去�？墒撬軋詮�，要求自己走。同學們一邊在一旁鼓勵她，一邊小心翼翼地扶著她。
上自習課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學習，一會對這個說：“你從小學時候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學習，所以你回去吧！”一會又對那個說：“你是我新交的'好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學習呢！”可她們都不答應，并異口同聲的說：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎么能安心學習呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，敬愛的老師們走了進來，關切的問她：“怎么樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了�！本磹鄣睦蠋焸冋f：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動走動，別老坐著�！彼齻凕c了點頭。
我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學之間的友情和敬愛的老師與學生之間的師生情。這一件平平凡凡、點點滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次感動，使我領略到了人生的真諦。
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