【實(shí)用】實(shí)用的抒情作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的抒情作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文 篇1

　　又下雪了。

　　今年雪比以往來(lái)的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來(lái)到人間，頓時(shí)把人間裝扮成銀色的童話世界。

　　漫步走在雪中，腳下覺(jué)得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂(lè)的笑聲，這時(shí)它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來(lái)到人間，對(duì)任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來(lái)，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會(huì)迫不及待地飛過(guò)去，去那里游戲、歌唱。

　　雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時(shí)一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時(shí)成了銀裝素裹的世界。這白色的`世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會(huì)有孩子們快樂(lè)的笑聲。他們和雪花精靈一起，堆雪人、打雪仗，又一起手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無(wú)邪的笑聲一直回蕩在天空中久久不停息。

　　雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗，去消滅那些毀壞農(nóng)田的害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過(guò)英勇的雪花大軍呢，個(gè)個(gè)都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰(zhàn)士那會(huì)放得過(guò)它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了�！昂�，哈哈。”雪精靈們又打了一個(gè)大勝仗，情不自禁地歡呼起來(lái)。“呼——呼——”風(fēng)婆婆來(lái)了，雪花們又跟著風(fēng)婆婆去另一個(gè)地方戰(zhàn)斗去了。

　　雪的美，不僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂(lè)的源泉。只要有雪精靈的地方，就會(huì)充滿豐收的希望。

　　雪，真美！

抒情作文 篇2

　　有人稱贊牡丹華貴艷麗，有人傾慕百合幽香高雅，更有人喜愛(ài)蓮花玉潔冰清。（排比句寫花的多姿，為映襯后面綠葉的無(wú)奇作了鋪墊。）歷代多少文人墨客對(duì)花視如珍寶，以花為題寫下了多少名傳千古的優(yōu)秀篇章。然而襯托這些秀麗嫵媚、鮮艷奪目的花兒的，正是那些不為世人所注意的綠葉。

　　春天，當(dāng)你走進(jìn)一片花海之中時(shí)，你會(huì)想到鮮花怒放，靠的是一片片平凡無(wú)奇的綠葉嗎？正是這些綠葉，用無(wú)數(shù)次的勞動(dòng)--光合作用，制造了大量的養(yǎng)料供花朵成長(zhǎng)，使花兒一朵比一朵妖艷。而綠葉自己呢？她從不擺出驕傲的樣子，盡自己所能做的一切，努力使鮮花開放，同時(shí)又以她的翠綠襯托著鮮花。

　　盛夏，綠葉們手挽手撐起一把綠傘，為人們送來(lái)涼爽。

　　金秋，綠葉在秋風(fēng)的`吹拂下紛紛枯黃、脫落，她并不為自己短暫的一生而悲傷，也不為自己沒(méi)有得到人們的贊賞而難過(guò)。她勇敢地?fù)肀Х枷愕哪嗤�，甘愿化作土中的養(yǎng)料，為大樹所吸收，使它長(zhǎng)得茁壯……

　　我常想：鮮花好看，要是沒(méi)有綠葉的襯托，也顯示不出她的美麗。自然界與人類都是這樣。一個(gè)人，即使你是出人頭地的佼佼者，也只有置身于千萬(wàn)個(gè)平凡勞動(dòng)者之中，才能有所作為。（由物及人，過(guò)渡自然而貼切。）

　　一片渺小的綠葉，反映出多么偉大的品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，不知有多少像綠葉一樣的人，默默無(wú)聞地做出自己的貢獻(xiàn)。

　　我們敬愛(ài)的老師，他們的在自己的崗位上，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不知傾注了多少愛(ài)心，希望我們長(zhǎng)大成材。他們像春蠶一樣，無(wú)私地為人類貢獻(xiàn)一切，用辛勤的汗水撫育我們成長(zhǎng)。他們所做的一切，難道不像那些不為人世所注意的綠葉嗎？

抒情作文 篇3

　　秋天到了！秋天到了！

　　枯黃的樹葉覆蓋了大地，大家喊著：“你瞧！黃樹葉給大地媽媽做了一件新衣裳啊”，但—這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們美麗的濱江路相比，讓我來(lái)給你介紹一下秋天的濱江路吧！

　　秋天的濱江路最大的特點(diǎn)是熱鬧，幾只小小的鳥，把快活的音符一路輕拋，覓食的.小螞蟻看見(jiàn)了，銜入小小的蟻巢，一眼望去，濱江路的對(duì)面是一片片花園和菜園，那里生長(zhǎng)著黃橙橙的水稻，最引人注目的是那菊花，因?yàn)榍锾斓搅�，好多美麗的鮮花凋謝，比如百合、月季花、蓮花等等，都枯萎了，只有菊花在秋天競(jìng)相開放，所以它才是秋天最引人注目的花。

　　秋天的濱江路不僅美麗，而且因?yàn)樘鞖鉂u漸涼爽起來(lái)，早上老早就有些人在濱江路鍛煉了，鍛煉的人大多數(shù)是老人，這些老人好像一個(gè)個(gè)園丁，在裝扮著濱江路這一朵大花，我真希望我也能成為那個(gè)園丁，呵護(hù)我們的大花。

　　秋天的濱江路經(jīng)常下起綿綿細(xì)雨，陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感覺(jué)十分涼爽，我想這大概就是秋風(fēng)送爽的含義吧！

　　�。∥覑�(ài)你秋天，請(qǐng)你不要太早的離開！

抒情作文 篇4

　　他們?cè)�是江蘇淮安淮文里的初一13的同學(xué)。

　　他們，有的活潑可愛(ài)，有的思緒萬(wàn)千，有的搞怪調(diào)皮，有的睿智聰明。

　　他們無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)的笑聲總是彌漫在空中，班級(jí)因此也多了一絲精彩，多了一道美麗的風(fēng)景線。

　　在學(xué)習(xí)上，他們付出的汗水和心血比別班多了幾倍，但是成績(jī)總是不盡人意，這使他們無(wú)法得到安慰。

　　他，是這個(gè)班級(jí)的班主任，他關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，為了幫助他們學(xué)習(xí)，硬是把辦公桌也托到了教室

　　有時(shí)候他也會(huì)和他們談心，幫助他們的`難題，語(yǔ)數(shù)外政史地生，七科科目都輔導(dǎo)。

　　一天，他，喝了好幾瓶白酒，走路搖搖晃晃的，騎著電瓶車開到學(xué)校，準(zhǔn)確的摸著教室的地方，清晰地記著每個(gè)同學(xué)的樣貌。

　　他喝醉了，哭了，把所有的事都告訴了他們。

　　他說(shuō)，他沒(méi)有帶好這一班的好學(xué)生，他們都是優(yōu)秀的，是他沒(méi)有挖掘出各自的才能，他不是一個(gè)合格的班主任，他，愧疚與他們。

　　不知他是不是借著酒瘋才說(shuō)出的，但那日，他們都哭了，都不后悔有這么一個(gè)班主任，說(shuō)，以后還要跟著他，讓他繼續(xù)當(dāng)班主任。

　　他笑了，開心的笑了，流下了幸福的淚，高興的淚

　　他們嘗盡辛苦，譏諷和無(wú)助。

　　終于，在學(xué)期末的時(shí)候，他們成功了，從倒數(shù)幾名變成第五名，每個(gè)人都很開心，但是，但是他們?cè)谶@高興的時(shí)刻，卻又面臨了一個(gè)不可能改變而又想改變的問(wèn)題，要分班了！

　　每個(gè)人都不敢相信這個(gè)消息，頓時(shí)，傷感彌漫在空氣之中，很厚很厚，不在消失。

　　就連平時(shí)以樂(lè)觀主義生活的他，眼珠里的淚珠打著轉(zhuǎn)，把頭抬得很高，很高。

　　一種想哭的氛圍環(huán)繞著他們，但他們?nèi)套×�，他們不想把最后的時(shí)光留給傷心，都把傷心掩埋在心里，不愿?jìng)�害快�?lè)。

　　同樣的教室，不同的學(xué)生，卻懷著同樣的期許，同樣的悲傷。

抒情作文 篇5

　　“母愛(ài)是偉大而神奇的！”這句話我用雙手雙腳同意！要問(wèn)為什么？“五味蘋果”你嘗過(guò)沒(méi)？我媽就用她那如滔滔江水纏綿不絕的愛(ài)讓我給嘗著了，怎么你不信？不信你看??

　　NO1苦

　　(此為蘋果成長(zhǎng)初期，小如玻璃球，就被本人無(wú)情的咬了一口。)

　　“不許看了！快去寫作業(yè)！”媽媽的嗓門如一個(gè)150分貝的大喇叭，把我震的五官錯(cuò)位，趕緊關(guān)掉心愛(ài)的動(dòng)畫片，我垂頭喪氣的回房做作業(yè)。

　　NO2澀

　　(此為蘋果初長(zhǎng)成形，大如乒乓球，被咬第二口。)

　　中午放學(xué)了，我背著小書包與伙伴手拉手回家�！叭ノ壹彝鏁�(huì)兒吧，小寧！媽媽給我買了新玩具�！薄罢娴膯�？好！”我高興極了，將媽媽“放學(xué)后不許亂跑，馬上回家”的命令拋之腦后。

　　小鐘“咔嗒咔嗒”地走著，直到這家家長(zhǎng)做熟了飯，我才發(fā)覺(jué)小肚子唱起了“空城計(jì)”，才想起了媽媽的囑咐�！鞍�！完了！”我抓起書包還沒(méi)和朋友告別便以超光速飛奔回家，媽媽急得滿頭大汗，在床上如坐針氈。一見(jiàn)我，沖上前抱住就哭。一切平靜之后，暴風(fēng)雨還剛剛開始，“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”我已做好了犧牲的準(zhǔn)備，媽媽打了我一巴掌??在背上，卻一點(diǎn)兒都不疼�！斑@是媽第一次打你，希望是最后一次！”媽媽說(shuō)著就要哭，我的眼睛也發(fā)了洪水，淚像斷了線的'珠子�！昂昧耍瑒e哭了，以后按時(shí)回家。”媽媽蹲下來(lái)囑咐道，“嗯！”我使勁兒點(diǎn)頭。

　　N3酸

　　(此乃蘋果由“少年”轉(zhuǎn)至“青年”之時(shí)，身上又添一處傷痕。)

　　“媽媽，抱抱！”不知什么原因，我耍起了小孩子脾氣，媽媽笑了：“都這么大了，還叫媽媽抱！”卻滿心歡喜地半蹲著，要把我抱起，沒(méi)想到她竟很吃力。我高呼“飛了！”的時(shí)候，從上俯視了媽媽的頭頂，一根根白發(fā)刺眼地長(zhǎng)在外面。我的淚很沒(méi)出息地流了出來(lái)……

　　NO4酸中帶甜

　　(此乃蘋果將要成熟之時(shí)期，據(jù)統(tǒng)計(jì)，共4處傷口)

　　“媽，這題我不會(huì)！”我繼承了媽媽的“優(yōu)良”嗓門，放喉高呼�！俺乘懒耍∫�是我耳朵聾了，準(zhǔn)是你震的！”媽媽半笑半惱，以更高超的“超聲波”回敬我�！鞍Γ�你可真笨！”媽媽苦著臉。我心里可不是滋味，哼，你遺傳的！“看，是這樣……”聽(tīng)完媽媽的講解，我心悅誠(chéng)服了。

　　NO5甜

　　(望望媽媽給我的“蘋果”，還有最后一口，什么滋味呢？)

　　轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，上了住宿班。我成了宿舍里最會(huì)料理自己的一人，我的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，媽，謝謝您！

　　現(xiàn)在，你相信了吧？我真的吃過(guò)“五味蘋果”

抒情作文 篇6

　　葉，舞者。

　　垂暮的落葉有它自己的美麗，人們都為之沉醉。落葉的悲壯與凄美是秋天林中的絕妙風(fēng)景，既婉約又豪放。不管是樹是闊葉還是灌木，干是叢生還是獨(dú)秀，季是初秋還是寒霜，風(fēng)是凌厲還是輕弱，由天向地，由枝到泥，落葉的舞都是那么從容、自然、獨(dú)特而震撼人心。

　　蓬勃在植株上的葉子也會(huì)舞蹈，那是另一種舞，所有的葉子都是舞者。生機(jī)盎然的葉，顏色因植物的種類而不同，那些就是葉們自己的舞裙。春風(fēng)春雨，夏日夏云，完美的布景，廣闊的舞臺(tái)。是一曲生命的頌歌，是一場(chǎng)澎湃的舞蹈，也是自然鐘其神秀于葉，而演繹于天地。

　　水，舞者。

　　水是自然界中永恒的靈氣，水的舞蹈盡顯獨(dú)特魅力。氣態(tài)的水是縹緲的，充盈整個(gè)世界，賦予世間萬(wàn)物潤(rùn)物無(wú)聲的友好撫慰。水蒸氣的舞蹈是無(wú)形的，游蕩于氣體間，隨升隨降，隨盈隨收，是一種舒展和輕松，是將自己的舞蹈融入世界，是化無(wú)形為神韻，是邀輕靈與和諧共在的優(yōu)雅群會(huì)。

　　液態(tài)的水，它的舞獨(dú)具風(fēng)韻。水是有特質(zhì)的，別具一格的液體，二氫一氧，最完美的分子組合。無(wú)數(shù)的人為水歌頌，無(wú)數(shù)的人為水陶醉。地形地勢(shì)是水舞步的所在，水的舞因萬(wàn)物而變，又不同于萬(wàn)物中任何一物。柔和百轉(zhuǎn)，千般靈動(dòng)，任何語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)出那神奇的舞蹈為何如此多姿。

　　固態(tài)的水，為冰為雪，為顆為粒，以歷歷身形在無(wú)垠的舞臺(tái)上跳躍。冰的舞蹈是緩慢的，雪的舞蹈是浩蕩的。它們是寒冷里最熱血最奔放的舞者，不管它們的溫度，只論冰雪的意氣。如此水，如此舞，天地絕唱。

　　火，舞者。

　　為火者，非液非氣非固，實(shí)乃世間奇物�；鹗欠肿优畈�迸發(fā)的體現(xiàn)，所以不僅無(wú)形無(wú)態(tài)，還不可尋覓�；鸬奈璧福�是最活躍的，在火的舞中，可以看到熱烈的生命在歡呼，跳躍。你無(wú)法觸摸到火的舞步，但你可以呼吸到它的姿態(tài)。你無(wú)法控制火的形勝，但你可以看到火穿越空間般的幻異。如此舞者，千姿百態(tài)。

　　赤橙黃綠青藍(lán)紫，火的色彩可以將光譜盡顯。沒(méi)有根基定式，沒(méi)有形狀軌跡，光芒四射，熱量傳遞�；鹞枋切切屈c(diǎn)點(diǎn)的光輝，火舞是跳躍燃燒的流蘇，火舞是閃爍奇異的明睛，火舞是奔騰旋轉(zhuǎn)的氣流�；鸺仁呛诎狄彩枪饷�，火既是毀滅也是新生，火就是處與顛峰的.一種狀態(tài)，它的存在是世界的新紀(jì)，是縱橫四射的班駁華麗。

　　風(fēng)，舞者。

　　溫度、氣流……普通的事物也能造就不平凡的傳奇。風(fēng)是一種不同于火的狀態(tài)，它是流動(dòng)的氣體集體的趨勢(shì)，運(yùn)動(dòng)的空氣造就不可捉摸的靈動(dòng)。風(fēng)是以無(wú)形主有形，天上地下，風(fēng)之翼扇動(dòng)而舞。一切物體都可以為風(fēng)伴奏，一切物體都是風(fēng)的舞伴。風(fēng)的呼嘯、低吟、嗚咽、泣訴、柔聲、暗語(yǔ)，都是隨舞而生的頌歌。

　　風(fēng)似乎同于水汽，但風(fēng)的足跡更為廣闊。山巔的風(fēng)凌厲多變，撥云弄霧，大踏步邁來(lái)邁去。丘壑的風(fēng)善于演奏，靈活的身形穿于各溝各丘之間，搖擺玲瓏。平原的風(fēng)豪邁而開闊，天地之間的任何一立方厘米都是它的舞臺(tái)，有席卷萬(wàn)物之勢(shì)，浩浩蕩蕩沖撞上下，舞的酣暢淋漓。還有沙漠的熱風(fēng)，竹林的清風(fēng)，海灘的柔風(fēng)，冰原的寒風(fēng)，都多姿而不凡。

　　塵，舞者。

　　塵是肉眼可見(jiàn)之物中最渺小的，它無(wú)處不在，不計(jì)其數(shù)。塵的舞蹈也是多種多樣，每樣都有獨(dú)特的美感。常見(jiàn)的塵舞，于金黃陽(yáng)光傾瀉下，光束間飛揚(yáng)旋轉(zhuǎn)，小小的舞者正演繹著永不停歇的舞劇。細(xì)小的顆粒們沒(méi)有顏色，只有光輝。塵的舞，雖微小但也盛大。塵可以將萬(wàn)物包容，就連藍(lán)天的美麗也是許多塵舞精彩的匯粹。

　　塵并不微小，它的家族構(gòu)成了整片整片的大陸。于是，塵的舞蹈就是大地的舞蹈，大地一直在舞動(dòng)著。我們沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)大地神奇的舞姿，但正是大地的舞，衍生了這無(wú)比多彩的世界。塵之舞，成大千萬(wàn)物者也。

　　千姿舞者，舞于天地，自然絕美……

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