物理學家丁肇中致同學們的一封信
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的物理學家丁肇中致同學們的一封信，歡迎大家分享。
同學們：
很高興在張敏之教學樓揭幕式上和大家談?wù)勎覀�人在科學上的體驗。小時候常聽我父母談起張敏之先生的事跡和在教育上的貢獻，同時我還記得是我母親講她小時候在煙臺上學的故事，給我留下很深刻的印象。
自然科學（物理、天文、生物、化學等）是實驗科學。一個理論無論它多么高明并合乎邏輯，若無法由實驗加以印證，終究是毫無意義的。實驗與理論交互影響的結(jié)果，促進了科學的進步。先進精確的實驗結(jié)果和理論之預測互相對照，終致產(chǎn)生新的理論，而此新理論又面臨新的實驗之挑戰(zhàn)。所以作為一個好的科學家，必須對理論與實驗的基礎(chǔ)有深入的理解。
大約半個世紀前我在中學讀書時，并非班上的佼佼者。我的父母從未要求我背書，也未要求我在考試中爭取最高分數(shù)。
對我影響最深者是我的母親，在考試中無論我得到怎樣的成績，她都諒解與接受。平時在家時我們經(jīng)�？梢月牭皆S多偉大的科學家的成就事跡軼事。這樣一個溫馨自由的家庭氣氛，加上科學家的影響，使我在年輕時即已下決心做一個科學家。
在高中時，我曾對中國歷史深感興趣，中國有世界上最悠久且未曾間斷的歷史記錄，其間有許多偉大的成就值得我們驕傲。
我同時也對數(shù)學、化學和生物興致勃勃，對其他科目則表現(xiàn)平平。我曾花了相當長的時間在物理和數(shù)學兩科。記得當時曾對牛頓定律F=ma的意義想了數(shù)周之久。對質(zhì)量m、加速度a及力F之物理意義非常困惑不解。
在中學接受到的非常踏實的教育，對我日后成為一個物理學家有極大的幫助。１９５５年中學畢業(yè)，１９５６年進入美國密執(zhí)根大學，直到１９６２年止，歷時６年，我相繼獲得物理學和數(shù)學學士學位及物理學博士學位。１９７６年，我獲得了物理諾貝爾獎。
我想用四則簡短的故事談?wù)勎宜鶇⑴c的２０世紀的物理學。
第一則故事：測量電子的大小
費曼、薛丁格、朝永正一郎等知名物理學家，在近代電磁理論中均認為電子是沒有體積的。在１９６０年之前，所有的實驗均與這個理論的預測相吻合。１９６４年由哈佛大學與麻省理工學院建造完成一個大型電子加速器，并由哈佛大學與康乃爾大學在這方面的專家設(shè)計建造了一個高靈敏度的實驗，求測量電子的大小。實驗結(jié)果顯示，電子是有體積的，它的半徑是１０～１４厘米。實驗與原理不相符合，證明近代電磁理論是錯誤的。
�。保梗叮赌晡以诘聡貌煌姆椒ㄖ刈鲞@個實驗，結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)電子的確沒有可測量的大小，其半徑小于１０～１４厘米，與理論完全符合。也就是說近代電磁理論是正確的。這個故事得到第一個啟示：切勿永遠順從專家的想法。
第二則故事：新夸克的發(fā)現(xiàn)
在７０年代，所有已知的基本粒子均由三種夸克組成。我當時就懷疑，為什么只有三種夸克？
為了尋找新的夸克，我決心組裝一個高靈敏度的探測器，該探測器對夸克探測的靈敏度為既有探測器的１００億倍。也就是說，我們要在１００億個基本粒子中找出由新夸克組成的新粒子。這個實驗的困難度可以用下面的比喻來說明：在一個下雨天，每秒鐘在煙臺落下的１００億個雨滴中，有一個顏色不同，我們要將它找出來，其難度可想而知。
在當時，幾乎每一個人都相信夸克只有三個，再加上這個實驗的難度太大，使得世界上幾乎所有的加速器實驗室都拒絕接受這個實驗。最后，美國紐約的布魯克海文國家實驗室終于允許我們進行這個實驗。我們果然發(fā)現(xiàn)了一個全新的夸克，該夸克所組成的粒子呈現(xiàn)了意想不到的性質(zhì)：
�。薄⒎浅Ｖ�，比所有的已知粒子都重；
�。�、生命期很長，比已知的粒子長１０００倍以上。這些性質(zhì)顯示新的物質(zhì)的存在（來自新的夸克）。而夸克只有三種舊觀念被證明是錯的。今天我們已知最少有六種的夸克。
�。场⒂捎谶@項成果，我獲得了１９７６年的諾貝爾獎。這里我們得到了第二個啟示：對于你認為正確的事，應(yīng)永遠保持自己的信心堅持做下去。
第三則故事：膠子的發(fā)現(xiàn)
在現(xiàn)代物理的基本理論中，光子是原子間作用力的傳遞者，而膠子則是夸克之間作用力的傳遞者。１９７９年以麻省理工學。院為主，自我率領(lǐng)的研究組利用在德國漢堡的正負電子對撞機進行實驗。實驗中發(fā)現(xiàn)一些特殊的現(xiàn)象。我們發(fā)現(xiàn)有三個粒子族射（Jet）的事例。這樣的，事例只能以膠子的存在來說明。這個發(fā)現(xiàn)并非此實驗的原始目標，但由于我們的充分準備，并沒有漏失這個意料之外的現(xiàn)象，因而證實了膠子的存在。所以我們又有了第三個啟示：對預料之外的事件做好充分的.準備。
第四則故事：尋找反物質(zhì)與暗物質(zhì)的實驗（ＡＭＳ實驗）
根據(jù)宇宙是大爆炸產(chǎn)生的理論，爆炸產(chǎn)生出對稱的正物質(zhì)相反物質(zhì)，應(yīng)該有一個反物質(zhì)的宇宙同時存在。
經(jīng)過多年的實驗，我們現(xiàn)在知道所有的粒子均有其對應(yīng)的反粒子。問題是如何找到由反物質(zhì)組成的宇宙。
如果有反物質(zhì)存在，它必然會釋放出反碳、反氦、反鉛，等等，它們會在大氣層中被湮滅掉。因此，我們設(shè)計了一個探測器送入太空進行探測。由于反物質(zhì)與物質(zhì)的電性相反，我們可探測粒子在磁場中的軌跡，根據(jù)其旋轉(zhuǎn)方向，決定其電荷符合，進而分辨該粒子是正粒子還是反粒子。
是我們根據(jù)以上考慮設(shè)計的探測器。ＡＭＳ（０１）已于１９９８年６月由美國發(fā)現(xiàn)號航天飛機帶入太空進行了１０天的太空飛行，采集了大量的數(shù)據(jù)。所發(fā)表的文章得到國際物理學界的高度評價。ＡＭＳ（０２）將于２００３年送到國際空間站進行３～５年的實驗。
綜上所述，我們現(xiàn)在面臨的新問題是：如果宇宙開始于大爆炸，物質(zhì)與反物質(zhì)應(yīng)該各占宇宙的一半，那么，反物質(zhì)的宇宙在哪里？我的第四個啟示，也是最重要的：常保持好奇心，對自己正在進行的工作感興趣，并辛勤地工作，力求達到最終的目標。謝謝!
拓展：《丁肇中》讀后感
今天我讀了《丁肇中》這本書，全面地了解了丁肇中的成功之路。
這本書主要敘述了丁肇中出生于美國，回到中國后過著流亡的童年生活；進入中學階段后發(fā)奮學習，卻在高三聯(lián)考時名落孫山，考不到重點大學；后來僅帶一百美元隨布朗教授赴美深造。在美國，丁肇中不斷更換地點，與不同的教授一起學習，后來發(fā)現(xiàn)了J粒子，獲得了諾貝爾獎。獲得了諾貝爾獎的丁肇中博士，后來又相繼做了“模擬宇宙大爆炸”、“尋找膠子和反物質(zhì)”等實驗，為科學事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻。
丁肇中博士在中學時期的時候，以蘇東坡《錯論》中的一句話作為座右銘：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話的意思是：在以前，凡是有大作為的人，不只有超乎常人的智慧，也一定有堅持不懈、勇于進取的堅定意志。這句話對丁肇中以后的研究提供了巨大的動力。那我們呢？我們是否有“堅忍不拔之志”呢？我們應(yīng)該從小樹立遠大理想，并為之艱苦奮斗，取得成功。這就應(yīng)了丁肇中母親說得一句話：“無論你在哪一行工作，都要成為這一行的佼佼者�！倍≌刂性诟懊郎钤熘埃�(jīng)留下過預言書，預測自己五年后將獲得碩士學位并攻讀博士學位。但事實上，五年后丁肇中已經(jīng)成為了美國一位小有名氣的博士了。之前他不斷地在不同的學校和一些教授一起學習，并拜著名的李昂黎德曼教授為師，不斷研究高能物理。丁肇中博士從理論物理轉(zhuǎn)為實驗物理的研究也是在這一時期。丁博士能夠不斷的前進，他說：“要尊重‘權(quán)威’，但不要迷信‘權(quán)威’�！边@不正為我們前進指明了道路嗎？我曾經(jīng)看到過一句話：每個人都應(yīng)改擁有強烈的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。這不等同于孔子的“溫故而知新”嗎？
在美國密執(zhí)根大學期間，丁肇中讀了《量子動力學》一書，激發(fā)了他對探索新粒子的興趣。在1966年到1974年這九年的時間里，丁肇中博士的研究小組不斷奮斗，每天工作十幾個小時，終于發(fā)現(xiàn)了J粒子。他在發(fā)現(xiàn)J粒子的時候并不急于向世界公布，而是用了幾個月的時間來驗證。他說：“手中的一只鳥總比林里的兩只鳥好�！边@體現(xiàn)了丁博士對科學的嚴謹態(tài)度，不能馬馬虎虎敷衍了事。同時，丁博士也是一位愛國者，當他獲得諾貝爾獎，赴斯德哥爾摩領(lǐng)獎時，就強調(diào)了用中文講話，這足以看出他強烈的愛國心了。獲得諾貝爾獎的丁肇中博士并沒有停止他在高能物理學中的腳步，繼續(xù)研究，模擬宇宙大爆炸、尋找膠子時發(fā)現(xiàn)了“三噴注”現(xiàn)象，還使AMS——阿爾法磁譜儀升空，用于揭開反物質(zhì)的奧秘。生活中，有些人淡泊名利，不斷前進；有人因在某一方面有了小小的成績，就躺在證書上睡大覺。丁博士則屬于前者。我們也應(yīng)該不被一時的榮譽蒙蔽了心，止步不前，因為榮譽只代表過去。
丁肇中博士的成功之路引人深思，我從中學到了許多許多。我們要有“堅忍不拔之志”，在學習的道路上不斷前進，永不止步！
【物理學家丁肇中致同學們的一封信】相關(guān)文章：
寫給同學們的一封信(匯編15篇)02-25
致老婆的一封信03-18
致家族的一封信01-26
致雨果的一封信01-17
致教師的一封信作文04-07
家長致孩子的一封信03-07
致2008年的一封信03-05
致高考的自己一封信03-03
致爸爸的一封信【推薦】02-11
致爸爸的一封信【精】02-09