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初三老師的一封信

時間:2021-09-07 10:09:32 書信 我要投稿
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初三老師的一封信范文

  親愛的同學們:

初三老師的一封信范文

  大家好!很榮幸能成為大家的數(shù)學老師,我們有緣在初中階段最后一年里,共同并肩奮斗,向人生第一個目標沖刺。從兩周的相處可以看出,你們活潑可愛、重感情,念舊的好孩子。我為羅老師的離開而感到惋惜,更為我的參入而慶幸,因為既然你們這樣重感情,念舊,這么強烈的思念羅老師,那么一年后,你們也將象對待羅老師一樣的思念我、留戀我的?墒呛⒆觽,我給大家講個故事,從這個故事里你也許能感悟到什么。

  古代波斯有個商人,養(yǎng)了一只非常漂亮的鸚鵡,商人非常喜歡它,每天親自喂食,到哪兒都帶著它。有一次,商人需要出遠門,由于走得匆忙,竟然忘記帶上他的寶貝鸚鵡。于是家里人幫他喂養(yǎng),可這只鸚鵡只吃商人喂的食,對其他的人給的食物置之不理。商人出門了很長時間才回來,這只倔強的鸚鵡就這樣活活的餓死了。

  社會是發(fā)展的、多變的、復雜的,我們不能做那只不愿接受環(huán)境改變而活活餓死的鸚鵡呀。如果那只鸚鵡試著去嘗試其他的人給的食物,說不定能找到更加可口的食物呢,也許將由于食物的豐富多彩而更加健康快樂的成長呢。

  20XX年9月的《教學隨筆》雜志上有一篇專家的文章“課堂呼喚寧靜的美”。文中說寧靜的課堂,好比虎跳峽山谷間流淌的澗水。水層的表面看似平靜,其實水底的深處卻是遄急的水流,它正不停的向前奔騰;寧靜的課堂,好象是遼闊的那拉提大草原上綠茵茵的小草。它的根扎在山地的泥土里,默默吮吸著大地的養(yǎng)分;葉綻放在藍天下,靜靜的承接著雨露陽光的滋潤,然后才會有草原上漫山遍野的牛羊成群結隊,歡歌笑語。

  我希望我們的課堂具有那種既有師生之間潛在的心靈溝通,又有全班大討論時不同凡響的價值判斷的'健康向上的寧靜美。

  我以為我的授課錄象碟子能銷售全國各地,也能得到你們的歡迎。

  然而,我沒有想到的是由于我的嚴謹以及與羅老師的風格各異,而暫時沒有得到同學們的接納。原因主要是什么?這與我要求同學們太嚴太高、以及與羅老師對你們態(tài)度形成的對比是分不開的。但是,孩子們,你們是否留意了校園內“校長的話”?這是校長摘自《湖南教育》雜志上的一篇文章"把韁繩拴得再短些!"

  為什么馬圈外總有幾匹半大的馬用很短韁繩被殘忍地拴在馬樁上。讓那些被拴的馬只能圍著馬樁打轉而無法臥下。當那些馬想要臥倒而讓自己的上半身掛在了馬樁上,韁繩將它的嘴勒得鮮血淋漓,真是可憐啊。

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