給貧困山區(qū)的同伴的一封信

　　劉梓娟同學(xué)：

　　你好！

　　我知道你不認(rèn)識我，看到我的來信你應(yīng)該很驚訝吧！雖然我們素未謀面，但我還是很希望和你做朋友。

　　我是廣州市海珠區(qū)新港中路小學(xué)五年三班的陳雨晴。我的愛好十分廣泛，比如：看書、聽音樂、運(yùn)動 ……我們班是一個(gè)很優(yōu)秀的班，常常在比賽中拿第一，同學(xué)們個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，老師和藹可親。

　　通過一些圖片和資料，我對你有了一些了解。在一張張圖片中，我看見了你的學(xué)校，那是一間破舊的房子，再看看桌椅，高矮不一，還很殘舊。教室里只有一盞燈，同學(xué)們正認(rèn)真讀書。在每張桌子上，都放著一支筆，有些筆都用到手指頭了。你和其他同學(xué) 在這么艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我真佩服你�。】赐赀@些圖片，我想你應(yīng)該需要一些學(xué)習(xí)用品和一些課外書吧，我想通過以下這個(gè)活動應(yīng)該可以幫助到你吧！

　　這個(gè)活動就是“ 手拉手”活動，我想要跟你談?wù)勎业南敕ā?/p>

　　第一、我們每個(gè)月都要互相寫信，互相了解對方的`情況，若你有需要，可以在信中提出來，我會盡自己所能幫助你。

　　第二、每月我都會寄一些學(xué)習(xí)用品給你，使你可以更好地去學(xué)習(xí)。我還會寄一些課外書給你，讓你可以去了解課外的知識。

　　第三、每次放假，我們都可以出來見見面，互相交流自己生活的情況。我們還可以到處走走，去了解本地的風(fēng)情。

　　以上就是我的想法，我想，通過手拉手活動，應(yīng)該可以讓你更好學(xué)習(xí)，還可以更好去了解課外的知識，還可以增進(jìn)我們的感情。如果你有什么建議，請回信。

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康

　　你的朋友：陳雨晴

　　2010年五月九日

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