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給曹老師的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么你知道一篇好的書信該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的給曹老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給曹老師的一封信1
敬愛的曹老師：
您好！
"池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天······”當(dāng)這童真、稚嫩的聲音我耳邊響起時，我竟不知不覺想到了你。時間過得可真的快�。∞D(zhuǎn)眼間，我從一個不懂事的小女孩長大成了一個懂事的初中生。而我從小學(xué)畢業(yè)也有一年了吧！驀然回首，將往事回顧，一張張熟悉的畫面讓我多么想您。
在不久前，您那一張張熟悉的笑臉還令我歷歷在目�，F(xiàn)在，已經(jīng)很久沒見面了，真是"一日不見如隔三秋。"更何況有這么久了呢？
我謝謝您小學(xué)時對我的照顧，也謝謝您一直對我的包容。您一教我們就是四年。四年，是多么的難忘，又是多么的難忘，又是多么的短暫��！謝謝您陪我們哭過、笑過。在我們沒考好的時候，您總是會想盡辦法讓我們找回自信；在我們比賽輸了時，您也總能想辦法對我們，讓我們不沮喪；還當(dāng)我們考得好而驕傲自滿時，您也總能讓我們明白挑戰(zhàn)更難、不讓我們驕傲、而會倒至下次的輕敵而失敗。
我記得當(dāng)時我考試直達(dá)六十幾分時，您把我喊到辦公室去，我原以為您會批評我�？晌乙贿M(jìn)去，您就對我說：'你這次怎么只考了這一點點分。"我一直低著頭，一句話也沒說。你也并沒有再去責(zé)怪我，而是摸摸我的頭，笑笑著對我，然后不耐煩地一遍又一遍的給我講題目、一遍又一遍幫我分析原因。過后，當(dāng)我看見你眼角的皺紋和頭上那黑與白的頭發(fā)，我的眼淚在眼睛里打眶。我多么傷心�。∧娴南裎业膵寢�。在這四年中，我從來都沒有勇氣真摯的對您說一聲：謝謝您！當(dāng)知道要說時，卻等來的是那無情的畢業(yè)鈴聲。可我······現(xiàn)在說還來得及對您說么？
曹老師，這四年中您為我們操碎了心，看著您漸漸的老了，心中真有一種說不出的難受。我最想對您說的還是：對不起！小學(xué)因為我的無知不知讓您失望了多少次，可您卻從來不曾怪我。當(dāng)時的'我真讓人討厭，也是您的淳淳教導(dǎo)讓知道該怎樣和同學(xué)友好相處。我現(xiàn)在真的在改變自己，您會原諒我以前無知所犯下的過錯么？
謝謝您！曹老師，我永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生、您也永遠(yuǎn)是我最好的老師�！耙蝗諡閹�，終生為父�！�
祝：
工作順利，
身體健康！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：
給曹老師的一封信2
敬愛的曹老師：
您好!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了。在這離別的時刻，我們無限留戀美麗的學(xué)校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花但我們更戀戀不舍的就是您為我們嘔心瀝血的曹老師。雖然您是三年級時才來我們班任班主任的，但您是我最敬愛的老師。
您那雙炯炯有神的眼睛猶如火眼金睛，上課時如果有同學(xué)開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對我們的要求非常嚴(yán)格，剛開始時，我真有點受不了，在背后里說你的`不是，但與您相處久了后，我明白了，這一切都是為了我們好。曹老師，您一定覺察到我是一個生性膽小、性格內(nèi)向的學(xué)生。的確，上課時，您提出問題后，我常常不敢舉手發(fā)言，即使會回答也不舉手。我知道答錯了您也不會批評我，但我總認(rèn)為答錯會讓同學(xué)笑話。
其實我是一個自尊心很強的人，我也希望能得到老師的表揚。曹老師，說起來很對不起您，我的字寫得不好，但我認(rèn)真寫還是挺清楚的�？墒俏椰F(xiàn)在已有個壞習(xí)慣，那就是媽媽看在我身邊我就會認(rèn)真寫，在學(xué)校的作業(yè)，有時可謂不堪入目，為此常遭媽媽責(zé)罵，我也知道這是一個壞毛病，老師和媽媽叫我認(rèn)真寫作業(yè)都是為我好，可那時似乎就忘了，這肯定與我意志薄弱有關(guān)。我特別喜歡講話，導(dǎo)致我的成績一直處于中游，你給我說過，活潑不是一件壞事，但你不能影響學(xué)習(xí)，我知道你是為了我好，可我就是管不住自己，曹老師你放心，我以后一定管住自己，再也不惹你生氣了，請原諒我這個不懂事的學(xué)生。
其實我有些壞毛病，我自己都覺得自己改不掉的，是你一直鼓勵我，安慰我，說：只要有決心，就一定能征服所有。是你告訴我：只要努力，就還有希望，還能成功。做任何事都要相信自己，告訴自己永遠(yuǎn)都是最棒的！我應(yīng)該怎樣鍛煉意志，改掉不認(rèn)真作業(yè)的毛病呢？曹老師，希望您給我指點迷津，讓我早日成為一名優(yōu)秀學(xué)生，不辜負(fù)您對我的殷切希望。
祝您工作順利、身體健康!
給曹老師的一封信3
親愛的曹文軒老師：
您好：
我是一個“小書迷”，下課時，同學(xué)們在走廊里戲耍發(fā)出的歡聲笑語阻擋不了我對書的留戀；在家時，好像老鷹抓住了兔子，一心只想吃入腹中一樣，我抓住一本書，就只想一口氣將它通讀。飯前飯后，清早醒來后，晚上睡覺前都會擠出時間來閱讀，甚至去衛(wèi)生間的時間也不舍得讓它從眼皮底下溜走。我常�？吹赝顺�、忘了睡。
有一天，媽媽將您的《青銅葵花》帶回了家，我便從那本書中初次認(rèn)識了您。當(dāng)時我只是隨意地亂翻了幾頁，漫不經(jīng)心地瞥了幾眼，就立刻被您精彩的語言吸住了眼球，津津有味地“品嘗”了起來。
我最喜歡您描寫青銅思念葵花的那一句：他沒有哭，也沒有鬧，他只是整天的發(fā)呆，并且喜歡獨自一個人鉆到一個什么角落里。我讀著、讀著，腦子里就浮出了這樣一個畫面：青銅像一個傻子一樣，呆板地坐在大草垛的頂上，安靜地盯著大河的盡頭——葵花消失的地方。只要一有船來，他立刻興奮地站起，隨即又失望地坐下。日復(fù)一日，他仍然坐在那高高的草垛上，仍然希望突然有一日葵花坐著那條大船回到了大麥地，與家人團(tuán)聚。您把青銅的思念描繪得如此的栩栩如生，使我讀了后，禁不住為兄妹之間的深情所打動，也讓我大為感動！從而讓我深深地喜歡上了這本書。
我是一個獨生女，常常形單影只的一個人在家，寂寞、無聊，和開始的青銅、葵花感同身受，就像您所描述的：一只鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨。所以我非常非常羨慕書中的青銅和葵花——一個是突然天上掉下個“葵”妹妹，一個是突然天上掉下個“銅”哥哥！我看了這本書后也常常癡癡地想：要是從天上掉下來一個像青銅或者葵花那樣的伴有多好呀！這又是我喜歡您這本書的另一原因。
我還讀過您的一些其它著作，如《野風(fēng)車》、《草房子》、《甜橙樹》等，您一本本令我愛不釋手的作品，就像是一道道百年難遇的`靚麗彩虹，那么五彩繽紛，讓人見了欣喜若狂；就是我的一位位良師益友，指導(dǎo)我寫作的方向；更是一抹抹感動世界的陽光，照在我的心上。讀您的書，書中的人好像都跳了出來，大聲與我談?wù)撍麄兊纳睢?/p>
我愛讀書，就像學(xué)生熱愛老師一樣；我愛讀您的書，就像小苗愛土地一樣。如果您又有新書出爐，我也一定還是它忠實的小讀者！我期待著、渴盼著。
祝您身體健康，工作愉快，出版更多、更引人的作品
您的小粉絲：陳沛
給曹老師的一封信4
敬愛的曹文軒老師：
您好！
我太喜歡您寫的《青銅葵花》了!這本書很感人。當(dāng)我讀到葵花失去了爸爸時，我哭了�？◤男【褪チ藡寢專桶职窒嘁罏槊�。突如其來之間，自己又失去了爸爸，她的內(nèi)心會多么的痛苦呀。似乎我就是葵花，我也感受到了葵花心中的'傷心。當(dāng)我讀到葵花和青銅分開了的時候，也被感動地哭了。我知道，人都是有感情的，青銅把葵花當(dāng)成了親妹妹，葵花也把青銅當(dāng)成了親哥哥。在這么艱苦的年代里，他們兩個互相幫助，建立了深厚的兄妹之情，當(dāng)然不會愿意分開。當(dāng)我讀到青銅和葵花分開后，青銅終于大聲地喊出了葵花——葵花，原本不會說話的青銅，竟然因為思念葵花，重新學(xué)會了說話。這時，我為青銅感到驚訝、高興。
青銅和葵花在農(nóng)村的日子很苦很苦。家里人省吃儉用才攢了一丁點兒的錢；葵花晚上為了節(jié)省燈油總是去朋友家里寫作業(yè)，這多像匡衡“鑿壁偷光”�。粸榱耸″X建房子，青銅和爸爸去蘆葦蕩里割了很長時間的蘆葦，吃了很多苦；糧食不夠吃，青銅和葵花去湖里挖蘆葦根充饑……而我呢？不僅不愁吃，不愁穿，而且講究營養(yǎng)，穿得漂亮。我利用課余時間還學(xué)習(xí)了電子琴、英語。爸爸媽媽花了很多錢給我買了琴、學(xué)習(xí)機、點讀機方便我的學(xué)習(xí)……和青銅、葵花相比，我真是生活在天堂里！我真是得珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活！
我很敬佩您，您能把文章寫得如此生動，令人不可思議。雖然書中沒有一份插圖，但是每當(dāng)我讀完一個章節(jié)，這個章節(jié)的畫面就浮現(xiàn)在我的腦海之中。書中的好詞好句用得很多很多，怪不得您的這本書獲得了很多獎。
作為您的讀者，我還想給您提一點建議。希望您以后的每一本書不再那么傷感，而是充滿歡樂。讓每一位讀者高高興興地讀。希望您能讓我如愿以償！
祝您
身體健康
敬佩您的小讀者：xx
20xx年8月4日
給曹老師的一封信5
老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)；最辛苦的職業(yè)；最受人尊敬的職業(yè)，話別—寫給曹老師。所謂“十年樹木，百年樹人”，您把我們這些調(diào)皮搗蛋的孩子們教育成一個個懂事的少年，花費了多少的心血和汗水。
在這短短的一學(xué)期里，您給了我從未有過的溫暖，雖然只是短短的一個學(xué)期，但我早已把您當(dāng)成了自己的母親，甚至比母親還要親。
記得有一次，我回家作業(yè)忘了做，我猜想您一定會狠狠地教訓(xùn)我一頓。誰知您把我叫到了辦公室，沒有打，也沒有罵，卻語重心長地說：“你學(xué)習(xí)是為了誰，又不是為了我，你學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，學(xué)好了知識長大了才能有所成就，不然不僅爸爸媽媽臉上無光，你自己還要受苦。我是過來人，不會騙你的，去，把作業(yè)補起來！”我走前您還回了我一個甜蜜的微笑。打從那次以后，我就再也沒有忘記過做回家作業(yè)，您的一番教誨比打我罵我還管用，好像把我的心扉給打開了。
老師，您對同學(xué)們的關(guān)心真實無微不至，當(dāng)然也包括我。有一天下午，我感覺頭暈暈的就沒出去做操。您發(fā)現(xiàn)了，親切地問我：“怎么了，是不是發(fā)燒了呀？”您一邊說一邊拿手摸了摸我的額頭，“怎么那么燙呀，鐵定是發(fā)燒了！你家里有人嗎，我去打電話。”“今天他們都去上班了�！蹦犃�，二話沒說，立馬扔下手里的活兒，把我送進(jìn)了醫(yī)院。您說，這比天高，比海深的情誼我能忘懷嗎？
上課時，您是一位班主任；在課間，您是一位知心的.朋友；在家中，您更是一位慈祥的母親……每次見您嘔心歷血地為我們批改作業(yè)時，我總會有種莫名的感動，震撼的感動，發(fā)自內(nèi)心的感動，小學(xué)生作文《話別—寫給曹老師》。
您在我幼小的心靈里播下了一顆希望的種子，這顆種子一定會發(fā)芽結(jié)果！
快要離開母校了，在這兒，我要送給您一首詩
有人說，教師真神圣，天地君親師，師恩泰山重，師情流水長，
有人說，教師真?zhèn)ゴ螅乐�，師之所存，師德最高尚�?/p>
其實，我們知道老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮，
其實，我們知道老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間紛爭從不放在心上。
��！老師，
您的偉大，無法言語！您的平凡，令人敬仰！
啊，老師，
您的神圣，如泰山青松！您的普通，讓最富有的人也空虛彷徨！
我們常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長，
我們常說，老師是蠟燭，變成灰，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
我們總講，老師您多像火炬照亮每一個愚昧的地方，
我們總講，老師您多像大海，海納百川，有容乃大，涵容著多少信心和希望。
老師，您是熔爐，您把無知懵懂學(xué)童百煉成鋼，
老師，您是階梯，您讓無數(shù)個平庸站在巨人的肩上。
您傳授知識，千絲萬縷像春蠶，
您培育人才，苦口婆心似母親。
您滿腔熱血澆紅了花，
您一片丹心育壯了苗。
老師，盡管我們用這么多華麗的辭章，也描繪不出您的真，您的善，您的美！
啊！老師，無論我們傾瀉的感情有多么濃，也訴不盡對您的敬，對您的愛，對您的情！
再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌和獎狀，
我們一定不會忘記，是您為我們付出了汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那時，我們一定向您——親愛的老師，
獻(xiàn)上更新更美的詩章。
最后讓我們再一次衷心祝愿我們的老師：
節(jié)日愉快，
工作順利，
身體健康，
萬事如意！
給曹老師的一封信6
敬愛的曹文軒老師：
您好！
我是你忠實的小讀者——茹兒，我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生�！肚嚆~葵花》是我讀的您的第一部純美小說。
翻開這本書，里面的文字深深觸動我的心靈。曹老師，您的這部作品無不充盈著感人肺腑、震撼心靈的人間真情。您的作品將苦難寫到深刻之處，將美寫到了極致，將愛寫得如此充滿生機與情意。我跟青銅和葵花一起哭、一起笑，一起走過那段感人的大苦難。
書中青銅對葵花無私的愛總讓我熱淚盈眶。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢；為了讓葵花能夠在晚上寫作業(yè)，青銅捉來瑩火蟲做成南瓜花燈為她照明，那成了大麥地最美最亮的.燈；為了讓葵花能夠清楚地看到馬戲表演，青銅讓葵花騎在自己肩上，默默地堅持站了一個晚上；為了讓葵花成為一個漂亮的主持人，青銅用冰凌給她制作了一串晶瑩閃亮的冰項鏈；為了掙錢給葵花照相，青銅努力在風(fēng)雪中賣蘆花鞋……這些情節(jié)都深深地觸動我的心，使我的心里蕩起波瀾，那波瀾一圈一圈地蕩開去，心便濕潤起來，溫暖起來，純凈和柔美起來。
書中我也為葵花的乖巧和懂事而感到欣慰�？ㄖ兰依锔F，沒錢讓她照相，自己以“我不喜歡照相！”為由跟家人解釋；奶奶病了沒錢住院治療，葵花瞞著家人去江南撿銀杏……他們那個時代的生活是苦的，但他們卻能正視痛苦，以苦為樂。
曹老師，您在書中不僅把愛寫到了極至，也把苦難寫得那么痛那么美。在漫天大雪中，青銅把自己腳上穿著的蘆花鞋也賣了。他赤足踏過積雪，濺起一蓬蓬雪屑的鏡頭時刻回放在我的腦海中，讓我的心揪成了一團(tuán)，淚流了滿面；在油麻地小鎮(zhèn)的小橋上，每個夜里青銅都提著紙燈籠在那兒徘徊，只為了等妹妹下船時不孤單不害怕。那只紙燈籠亮在路上，亮在水里，也亮在我的心上，讓我感到很溫暖，很純凈。
合上這本《青銅葵花》，想想生活在這個時代的我們是多么的幸運和幸福！我們生活在父母和長輩的精心呵護(hù)下，我們衣食無憂。跟青銅葵花的童年相比，&%ww&我們沒有理由遇到一點挫折和苦難就大驚小怪、怨天憂人，甚至灰心喪氣。我想我們應(yīng)該像老師說的那樣：敢于正視痛苦，有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強者。
對了，老師！讀完您的這本《青銅葵花》之后，我跑到書店又淘到這個系列的另外兩本。這幾天，我又沉浸在《山羊不吃天堂草》這部純美小說中，謝謝您給我們寫出這么多這么好的佳作。
此致
敬禮！
您忠實的讀者：
20xx.02.22
給曹老師的一封信7
尊敬的曹老師：
您好！
想要給您寫信的念頭已經(jīng)很久了，您一定不認(rèn)識我，先自我介紹一下，我是您忠實的小讀者———舞鋼市第二小學(xué)五（5）班的郭藝琳。認(rèn)識老師您是源于您的一本書——《青銅葵花》。
那時我還在三年級，讀您的第一本書是《青銅葵花》，您純美的文風(fēng)一下子就吸引了我，文中苦難，您寫到深刻之處，文中的美，您寫到極致，文中的愛，您寫得充滿生機與情意。我跟著青銅葵花一起哭，一起笑。
青銅的.沉默，青銅的無微不至，青銅的細(xì)心呵護(hù)，青銅的善良，細(xì)膩，質(zhì)樸您更是刻畫的淋漓盡致。
他為了沒有任何血緣關(guān)系的葵花，幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切：為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的上學(xué)夢想；為了讓葵花晚上能寫作業(yè)，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈為她照明；為了能讓葵花清楚地看馬戲，青銅讓葵花坐在他的肩上，默默地站立了一個晚上；為了讓葵花參加節(jié)目要報幕，青銅用冰凌給她做了一串閃亮的冰項鏈……您將一個有血有肉的青銅活生生呈現(xiàn)在我的眼前。
還有葵花的乖巧 、青銅一家的善良，他們一家在洪水、蝗蟲災(zāi)害下表現(xiàn)出的堅強、團(tuán)結(jié)，都深深感動著我，他們的日子雖苦猶甜�？ɑ爻牵ッ妹玫那嚆~從心底喊出了：“葵花……”看到這里，我淚流滿面。
看《青銅葵花》我明白了，幸福的我們這一代，應(yīng)該敢于正視痛苦，尊重挫折。因為他們是我們精神的磨刀石，是我們心靈的洗滌劑。在經(jīng)打磨和洗滌后，我們才能體味愛的快樂，才能懂得擁有的幸福。
曹老師，您知道嗎？當(dāng)時這本書，我看完推薦給我們老師看，在老師的辦公室里整整傳了一個多月，用我們老師的話說，傳瘋了，每天辦公室老師見面就問書看完了嗎？我也一口氣收集了你的《野風(fēng)車》《紅瓦黑瓦》《根鳥》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《細(xì)米》《草房子》每一本書我都細(xì)細(xì)的讀，慢慢的品，并且還會讀過的書認(rèn)真的做成閱讀存折，對了，我還將您的《青銅葵花》續(xù)寫了一篇《又是一年葵花開》，《細(xì)米》續(xù)寫了一篇《眾里尋她千百度》，呵呵呵，有機會真想讓您看看。
曹老師，看到你去了很多學(xué)校，和同學(xué)們見面。我也有一個小心愿，希望您有一天能到我們舞鋼來，我們這里山清水秀，您一定會和我一樣喜歡上我們舞鋼的。能到我們舞鋼市第二小學(xué)來，到時您一定知道您在我們老師，學(xué)生心目中是多么的受歡迎，我會買一大束鮮花獻(xiàn)給您！最后，我特意用我的照片做了一張信紙，希望當(dāng)您看到這封信時，也能記住信紙上的女孩——郭藝琳！
敬祝您身體健康！
小讀者：xxx
給曹老師的一封信8
尊敬的曹老師：
您好！
您還記得我嗎？那個扎著馬尾辮，有點害羞，一回答問題就臉紅，在上學(xué)路上坐過你摩托車的小女孩�；蛟S您已記不起我，或許在您的腦海里還保留了一點我的記憶，但不管怎樣，我始終是記得您的。
回想起我剛轉(zhuǎn)到您所在的學(xué)校的時候，一見到您，您那親切的面容就給我留下了非常深刻的印象。您教我的語文，常常讓我們練字，您說字能夠反應(yīng)一個人的性格。那時的我，有點內(nèi)向，每次回答問題，我的臉“唰”的一下就紅了。但我的字寫得還是很不錯的，您經(jīng)常把我的本子展示給同學(xué)們看，我感到十分開心，這就使我慢慢變得開朗了，人也活潑了許多，并且，我一直都在堅持著練字，您覺得現(xiàn)在我的字是否比以前長進(jìn)了一些呢？
曹老師，您知道嗎？其實在我的心里，我一直都是很佩服您的。因為在我的記憶里，您上課總是那樣的富有激情，把每一個知識點都講得很仔細(xì)。您從來沒有對任何一個同學(xué)發(fā)過脾氣，更沒有打過學(xué)生。那些稍微調(diào)皮的學(xué)生，都被您的“語重心長”治理得服服帖帖。在您帶的班里，從來沒有一個人嚴(yán)重地違過紀(jì)。
當(dāng)我第二次轉(zhuǎn)學(xué)時，沒有想到能夠再次遇見您，您繼續(xù)教我們語文，也許這就是緣分吧！
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，總要走很長時間才能到達(dá)學(xué)校，每次在路上碰到您，您總是面帶微笑地叫我上車，我每次也沒有推辭。您騎車的技術(shù)真的.很好，那么凹凸不平的路，您居然騎得那么穩(wěn)，坐在您的后座上讓人感覺是那么的踏實。
時間的車輪部是滾滾向前，永不止息，老師的車輪依然在那條路上來回奔波，它已定格成我人生記憶里美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在算起來，我們已經(jīng)有四年沒有正式見過面了吧！最后一次看見您的時候，您依舊騎著那輛摩托車，只是顯得有些舊了，您頭上的白頭發(fā)又變多了，眼角的皺紋又增加了幾條，看起來確實比以前老了許多，但您那親切的臉龐，讓人感覺依然是那么熟悉，那么溫暖。
今天，老師讓我們以“我最喜歡的好老師”為話題寫一篇作文，我記得四年前，您曾讓我們寫過一模一樣的題目，我寫的就是您，而現(xiàn)在我寫的依然是您。因為拿起筆的瞬間，我腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影。您和藹可親，平易近人，讓人沒有距離感；您熱情奔放，又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓人不知不覺仰慕您。您的課堂讓我們?nèi)绨V如醉，您的一言一行我記憶猶新，您是我心目中理想的老師。
至此擱筆，但心里想對您說的話太多太多。如果下次有機會的話，我會再給您寫信的！
最后，祝您身體健康，萬事如意！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生
給曹老師的一封信9
尊敬的曹文軒老師
您好，在讀您的作品中，我就默默的喜歡上了你的作品，第一次接觸您的時候，是讀您的作品：《草房子》、《細(xì)米》、《青銅葵花》感覺這些小說寫的很生動。
在讀草房子的時候，看的很有趣，有一點頑皮兒又聰明的桑桑，禿著頭的禿鶴，還有堅強的杜小康和紙月……草房子寫了桑桑的小學(xué)生活，講述的很多的感人故事。沒讀完一個篇章，都會讓我有一點感動。這些金色的草房子，艾葉、河、以及蘆葦蕩。都讓我難忘。
青銅葵花這一個小說讓我最最難忘的，主要寫一個男孩和一個女孩，在一次偶然的機會成了兄妹，他們一起長大，但是，好景不長，十二歲那年，他回到了城市，自從葵花走了，青銅就每天站在蘆葦蕩，看這蘆葦蕩的盡頭，等待這葵花的歸來，這本書讓我記憶最深刻的地方，就是青銅葵花分別的時候，離別的痛苦，讓青銅有一點傻傻的，但是，啞巴的青銅竟然喊出了葵花的名字，這讓我最難忘。細(xì)米我看的不是太認(rèn)真，但是，我還是記得細(xì)米，他膽大而且勇敢，別人做不到或不敢做的.事情，他都敢做，就是喜歡亂刻東西，這就是他最大的缺點。
我對你的認(rèn)識還是不太了解，但是，我又看見了你的2個小說，就是《山羊不是天堂草》和《狗牙雨》有時間的話，我一定會看的。
祝你
寫的作品更成功。
您的讀者
侯昌順
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