給老師的一封信(精選15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。那么，怎么去寫(xiě)信呢？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。

給老師的一封信1

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　人們都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的花圃的一朵小花。您教我們六年了，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴您的陽(yáng)光雨露。

　　七歲那年，媽媽牽著我的手，走進(jìn)了新的校園。那時(shí)的我，對(duì)新的環(huán)境很陌生，但是進(jìn)入了班級(jí)，我一眼就看見(jiàn)了您那滿是笑容的慈祥的臉。那一幕深深地印在了我的心里。

　　您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)了班級(jí)，不！是把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋。您是那么的親切，見(jiàn)到您的第一眼，我便深深地喜歡上了您。聽(tīng)到媽媽叫您楊老師。楊老師，多么親切又美好的稱呼啊！

　　我最喜歡上您的語(yǔ)文課啦，因?yàn)槟�讀課文聲情并茂，很富有感染力。您寫(xiě)了一手好字，清秀飄逸，多么漂亮�。∥叶嗝戳w慕您的字啊，于是我下定決心，一定要把字練好，練成和您一樣的工整，一樣的漂亮，一樣的大方，可惜如今我的字，也沒(méi)和您的一樣漂亮、工整、大方。

　　校長(zhǎng)每一年都會(huì)讓一年級(jí)的小朋友和老師一起堆雪人，據(jù)說(shuō)這是為了促進(jìn)老師和同學(xué)們的和諧關(guān)系。一年級(jí)冬季里的那一天，正好下了一場(chǎng)大雪，您就組織我們一年級(jí)的小朋友堆雪人。我和幾個(gè)小伙伴一起堆了一個(gè)小雪人。我們只用兩個(gè)小雪球堆成了一個(gè)雪人。我們班同學(xué)和您一起去堆那個(gè)大雪人，不知怎的，也許是我們太用力，也許是盆本身就要壞，剛堆完雪人一個(gè)腦袋，盆就出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿。我們都笑了，您也笑了。

　　也許，這些您可能不記得了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多太多，而在我心里卻永遠(yuǎn)忘不了。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也說(shuō)不清您為多少學(xué)生付出了多少的心血，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培養(yǎng)了多少的人才，誰(shuí)也寫(xiě)不完您對(duì)我們的恩情。您頭上的銀絲和臉上的皺紋是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。此刻，我仿佛看到一根頭發(fā)是為我而白的，一道皺紋是為我而生的。

　　您不止一次成為我日記中的主人。您這兒一指，那兒一點(diǎn)，我那平平常常的日記就充滿了生機(jī)，日記中長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了小花，小魚(yú)兒在里面歡快地暢游，日記里了有我的笑，也有我的淚……

　　如今，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，您一定要照顧好自己，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)向您表示感謝。

　　祝您青春常駐！

　　寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信2

　　中秋節(jié)快到了，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆一起團(tuán)聚了，我們一起吃著月餅一邊觀賞著這輪圓圓的月亮，此時(shí)此刻我的心中就想到了您—老師。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在這皓月當(dāng)空、萬(wàn)里無(wú)云的夜晚，您和家人團(tuán)聚了嗎?您平時(shí)忙于工作，同時(shí)也為我們同學(xué)的作業(yè)操心，啊!老師，您是辛勤的園丁，培育著朵朵鮮花幸福地開(kāi)放。每次遇到困難，挫折和失敗的時(shí)候，是您鼓舞我們重新振作起來(lái)，去面對(duì)重重困難和阻礙，是您教會(huì)我們做一個(gè)文明、誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)持不懈、自強(qiáng)不息的西橫人!老師，您是明亮的路燈，照亮我們最黑暗的時(shí)刻，每當(dāng)我們做事失敗，在唉聲嘆氣的時(shí)候，是您來(lái)安慰我們，讓我們充滿自信，重新再來(lái)，是您教會(huì)我們永不放棄，堅(jiān)持到底!老師，是您將同學(xué)從無(wú)知的昨天拉了回來(lái)，如果沒(méi)有您，我們就成不了才。老師，是您教會(huì)了我很多做人的道理，您辛苦了!您伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)，而自己卻面臨慢慢地變老。現(xiàn)在學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多，我也常常給您增添麻煩。由于我的調(diào)皮和任性，有時(shí)因?yàn)槲覀�(gè)人的原因而引起和同學(xué)們一起打鬧，害得您忙得不可開(kāi)交，對(duì)于此事，我很抱歉，老師，對(duì)不起。你為我們付出太多了，您也失去太多了，老師，您的功勞是最大的!”

　　最后，我祝您身體健康、工作順利、中秋節(jié)快樂(lè)!

給老師的一封信3

親愛(ài)的老師：

　　您好！你離開(kāi)我們已經(jīng)快一年了，雖然你給我們找了一個(gè)新的不錯(cuò)的老師，可是我依然很想念和你在一起的日子。你是那么的和藹可親，就像冬日里的陽(yáng)光一樣溫暖著我。

　　老師我們已經(jīng)不再是那個(gè)剛剛?cè)敫咧械男『⒆恿耍�你離開(kāi)的這一年里，我們都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了凡事和同學(xué)多交流，多溝通，同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍亩己苋谇ⅰ？墒俏乙廊蛔钕矚g上你的課，每次想起你那瘦小的身軀，干凈的臉龐，在黑板上一絲不茍的寫(xiě)下那雋秀的字，我都會(huì)翻開(kāi)以前的政治筆記，是你教會(huì)我們記筆記要字跡整潔工整，用不同顏色的筆標(biāo)出重點(diǎn)。所以我的政治筆記是最干凈最漂亮的。每次我都會(huì)拿出來(lái)翻翻，原來(lái)這個(gè)方法很好，看的多了，記得也就深了，每次考試政治都是我最愛(ài)的。老師你還記得你走的那天嗎？我趴在桌子上哭了好久，然后忍不住跑到你的辦公室找你，當(dāng)時(shí)的你看起了好像也有點(diǎn)傷感，我說(shuō)想要一張你的結(jié)婚照，你笑著說(shuō)：“結(jié)婚照我沒(méi)有單獨(dú)刷出來(lái)的，都是做成冊(cè)子的，以后有機(jī)會(huì)再見(jiàn)，我一定提前刷好最漂亮的一張送給你”，我當(dāng)時(shí)真的好失望啊，你看出了我的心思，從抽屜里找啊找，終于找出來(lái)一張你的照片，我如獲至寶，開(kāi)心的笑了。同學(xué)們都羨慕極了，只有我知道，老師我是永遠(yuǎn)愛(ài)你的，因?yàn)槟憔拖裎业慕憬阋粯�，那么讓人想要親近。如今的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，同學(xué)們也都習(xí)慣了新來(lái)的老師，雖然已經(jīng)很少說(shuō)起你，但是我們都很想你，你的寶寶應(yīng)該也出世了吧，寶寶一定像你一樣聰明美麗。

　　老師，一日為師，終身為師，我們都希望你能每天開(kāi)開(kāi)心心的，你為了我們，耽誤了太久的青春年華，所以一定要過(guò)的很幸福！想念你的小梅子。

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信4

　　尊敬的陸老師：

　　您好！時(shí)光飛逝，日月如梭，您已經(jīng)陪伴著我們走過(guò)了兩個(gè)春秋，您用知識(shí)的雨露澆灌著我們成長(zhǎng)，您的教誨如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心田，您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深刻的銘記在我的心中。

　　在我們這個(gè)大家庭中，您是個(gè)慈愛(ài)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮眉议L(zhǎng)，您處處關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，若有誰(shuí)身體不適，您總會(huì)噓寒問(wèn)暖。您很疼愛(ài)我們，就像疼愛(ài)自己的孩子一樣，您的腦中總是時(shí)時(shí)刻刻的為我們著想，您為了我們一定也花了不少的心思吧，為了做得更好，不辭辛勞的.您總在為了我們默默付出。

　　年級(jí)里有許多活動(dòng)，每一次集體的比賽活動(dòng)，您總是精心策劃，鼓勵(lì)教育我們的團(tuán)結(jié)之心，助我們一臂之力。大家也一起加油鼓勁，為選手們帶來(lái)信心，贏得名次后，大家都很歡樂(lè)，您也跟著一起笑，我們都長(zhǎng)大了，知道大家一起團(tuán)結(jié)友愛(ài)的才是最最重要的。就算是失利了，也不要緊，您和我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析原因，失敗了不要緊，千萬(wàn)不能夠氣餒，因?yàn)槲覀兛梢岳^續(xù)努力！每當(dāng)班級(jí)獲得獎(jiǎng)狀流動(dòng)紅旗的時(shí)候，所有人都十分興奮，這一切都離不看我們大家的努力，不是么？

　　上課也并不是個(gè)簡(jiǎn)單的活兒，您每天為了我們的學(xué)習(xí)也是忙里忙外的，要備課、上課、批改作業(yè)、講評(píng)、分析……好幾次，您上課上的呀了喉嚨，其實(shí)我們真的也好心疼您的身體，您一直不知疲倦的工作，怎么會(huì)不累呢？是的，那句話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)：老師就像那辛勤的園丁��！為了我們這群祖國(guó)的花朵，你付出的太多太多，我們已無(wú)法回報(bào)。因此，希望您以后也要多多休息，注意好自己的身體，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的！

　　每當(dāng)大掃除時(shí)，總能在班級(jí)的某個(gè)角落看見(jiàn)您忙碌的背影，您已我們一起勞動(dòng)一起流汗，一起打造我們潔凈的教室，應(yīng)為這個(gè)教室是同屬于我們這個(gè)大家庭的！您為了我們一定也頭疼過(guò)吧，有時(shí)候，這個(gè)大家庭里總會(huì)有那么些個(gè)小矛盾，您就當(dāng)起了“和事佬”，您總細(xì)心的調(diào)查清楚后，耐心的調(diào)解，仔細(xì)的分析其中道理，最后大事化小小事化了，大家庭又變得和睦了！

　　老師，這是一個(gè)多么偉大、多么值得人尊敬的名詞，您將會(huì)永存在我們的記憶中，揮之不去……

給老師的一封信5

親愛(ài)的黃老師：

　　您好!

　　您給我們發(fā)的《草房子》，我已經(jīng)讀過(guò)了。我很喜歡，謝謝您!

　　您就像一只火紅的蠟燭，照亮了前進(jìn)的方向，您燃燒自己，還照亮別人我就像一朵小花，您就是我的園丁。

　　雖然有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而惹您生氣，但您遇到高興的事就會(huì)有一點(diǎn)小幽默，比如："您在黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，就像用唱戲的聲調(diào)來(lái)為我們讀詞語(yǔ)。”

　　黃老師，我仰望您的知識(shí)品德，越望越覺(jué)得高，越鉆研越覺(jué)得堅(jiān)深。您善于按次第一步一步來(lái)誘導(dǎo)人用您的文化知識(shí)來(lái)豐富我們的知識(shí)，用禮儀來(lái)約束我的行為。

　　您平易近人，得到學(xué)生們的喜愛(ài)，您既是我們的老師，又是我們的朋友，很慶幸我有一位您這樣負(fù)責(zé)任的老師，我將來(lái)一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。

　　祝

　　身體健康，

　　工作順利!

　　您的學(xué)生：xxx

給老師的一封信6

敬愛(ài)的郭老師：

　　您好，我是您的學(xué)生——陸宇晴。學(xué)校給了我們和老師一個(gè)溝通的平臺(tái)，借此來(lái)表達(dá)我想對(duì)你的說(shuō)的話。你是一個(gè)有威嚴(yán)，負(fù)責(zé)人的老師，有時(shí)候也會(huì)很平易近人。但是有些同學(xué)一旦犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，你就會(huì)很嚴(yán)厲的教導(dǎo)他們。

　　有好幾次，我在上課的時(shí)候，經(jīng)常走神，你都會(huì)用眼神警示我，而如果我不接受眼神的警示，你就會(huì)點(diǎn)我的名字。而你有沒(méi)有注意到，我從信的一開(kāi)始到現(xiàn)在，我把對(duì)“您”的稱呼改成了“你”。因?yàn)槲矣X(jué)得你并不是那樣的高高在上，在信里，我把你當(dāng)成了我的朋友。

　　我有好幾次跟班長(zhǎng)鬧別扭，所以你也成了我們的調(diào)解對(duì)象。你找我談話，說(shuō)，有緣才能成為同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下，大家都應(yīng)該寬容待人，仔細(xì)想想，你的話也是很有道理的。于是我試著與她去好好相處，發(fā)現(xiàn)原來(lái)也沒(méi)有那么難。

　　老師，這次的考試，我覺(jué)得我肯定拿不了第一，但是我做到了，我并不能說(shuō)我已經(jīng)盡力了，我完全是抱著僥幸的心理，當(dāng)我得知我考了90分的時(shí)候，我高興不已。我也期待著能拿到一張獎(jiǎng)狀，所以我想，我應(yīng)該在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上也下下功夫。

　　最后祝郭老師身體健康!

　　此致

敬禮

學(xué)生xx

給老師的一封信7

　　敬愛(ài)的葉老師：您好！

　　我是你的學(xué)生，單安然，轉(zhuǎn)眼間你帶我們班的語(yǔ)文已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，今天我想和你說(shuō)句心里話。

　　葉老師，說(shuō)真的，我們都有點(diǎn)“怕”你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)嚴(yán)厲的老師。平時(shí)你對(duì)我們一直嚴(yán)格要求，讓我們按照你的方法預(yù)習(xí)課文、認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)，否則我們將會(huì)受到你的“懲罰”。記得有一次我上課和同桌說(shuō)話被你發(fā)現(xiàn)了，下課時(shí)你把我叫到辦公室，把我訓(xùn)斥了一通，從那以后我變得上課認(rèn)真聽(tīng)講，語(yǔ)文成績(jī)也有很大進(jìn)步。

　　葉老師，你還是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。在我的印象中，你從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，也沒(méi)有缺過(guò)課，哪怕是生病也會(huì)堅(jiān)持上課，記得有一次你感冒了，嗓子啞了，說(shuō)話都十分吃力，不停的用手揉捏著自己的喉部，依然帶病堅(jiān)持上完課�？吹侥阃纯嗟谋砬�，我們心里好難受，我們也被你一絲不茍的精神深深感動(dòng)，你是我們的榜樣，我們也要像你一樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然在我的心中，你除了嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)以外，你還很幽默、友善、慈祥，像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)著我們。我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答你。

　　祝你

　　工作順利，身體健康！

　　你的學(xué)生：?jiǎn)巍痢?/p>

　　20××年1月6日

給老師的一封信8

親愛(ài)的雷老師：

　　你好！

　　雷先生，你在我們21班已經(jīng)三年了。在這三年里，發(fā)生了許多事情。

　　雷先生，我剛來(lái)的時(shí)候，總喜歡犯多動(dòng)癥。我今天贏了他，明天又贏了他。不管怎樣，我只是給你惹了麻煩，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。你仔細(xì)而耐心地教我如何擺脫多動(dòng)癥。如果沒(méi)有你的悉心教導(dǎo)，我可能還是個(gè)麻煩制造者。

　　現(xiàn)在，我們馬上就要畢業(yè)了。我們只剩下一個(gè)月陪你了。因此，我必須珍惜前方的美好時(shí)光。

　　雖然你平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，但我知道你這樣做是為了我們好。你把我們當(dāng)成自己的孩子，犧牲了很多時(shí)間和精力。我們將以最好的成績(jī)回報(bào)你。在接下來(lái)的幾天里，我會(huì)更加努力，取得好成績(jī)。

　　謝謝你，雷先生。謝謝你的鼓勵(lì)和陪伴。

　　我祝你永遠(yuǎn)年輕！

　　你的學(xué)生：朱

　　20xx月12日

給老師的一封信9

敬愛(ài)的各位老師：

　　你們好!

　　多謝你們，在病毒毫無(wú)忌憚、氣勢(shì)洶洶攻擊我們的祖國(guó)時(shí)，全國(guó)的學(xué)校都開(kāi)學(xué)延期了。媽媽非常擔(dān)心我的作文水平到開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)有所退步，小考作文分?jǐn)?shù)會(huì)不理想的時(shí)候。就在這時(shí)，老師你們卻當(dāng)起了主播，讓我的作文“更上一層樓”，這下媽媽就不用擔(dān)心我的作文了!

　　多謝老師你們，家人團(tuán)聚一堂在一起看電視的時(shí)候，你們卻獨(dú)自一人在那空空蕩蕩的直播間給我們上作文課。多謝你們，在我們正擔(dān)心作文影響小考語(yǔ)文科分?jǐn)?shù)時(shí)，是你們犧牲了自己的時(shí)間，像一根蠟燭犧牲了自己，照亮了我們前程。小毛老師，他上課特別有風(fēng)趣，直播開(kāi)始的時(shí)候總要先放首歌，像是給我們大家都助助興;上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)們?cè)诨��?dòng)區(qū)瞎亂聊天，小毛老師會(huì)狠狠地批評(píng)他們;如果哪一位同學(xué)，答上了小毛老師的問(wèn)題，小毛老師也會(huì)表?yè)P(yáng)他。其次就是董老師，董老師的時(shí)間觀很好，每次都是準(zhǔn)時(shí)上課準(zhǔn)時(shí)下課，在有人提問(wèn)的時(shí)候，董老師也會(huì)細(xì)心的回答……但這些都不重要，重要的是，每位老師上課我們都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，也聽(tīng)得懂，多謝你們!

　　敬祝：病毒早點(diǎn)遠(yuǎn)離我們，讓我們的老師晚上都能和家人團(tuán)聚一堂!

給老師的一封信10

尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

　　您好！

　　請(qǐng)?jiān)试S我以書(shū)信的方式與您分享我學(xué)琴的收獲。6歲那年，媽媽第一次把我?guī)У戒撉賹W(xué)校，剛走進(jìn)校門，就聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，我既興奮又緊張。第一節(jié)課，您抓著我的小手，一遍又一遍地教我認(rèn)琴鍵，以及教我正確的手形和指法。

　　作為鋼琴的啟蒙老師，您非常重視我的基本功訓(xùn)練，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)會(huì)了彈奏《鈴兒響叮當(dāng)》，《八音盒》，《小廣板》等樂(lè)曲后，我對(duì)彈鋼琴的興趣越來(lái)越濃厚了。彈琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的內(nèi)容。每天寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)彈一會(huì)兒。高興的時(shí)候，我會(huì)選擇歡快的曲子來(lái)彈；憂傷的時(shí)候，我會(huì)選擇悲傷的曲子來(lái)彈。彈著彈著，我就忘記了一切。

　　學(xué)琴，讓我變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)�！皼](méi)有比彈琴更苦的事了，這我都堅(jiān)持了2年多。”我常常對(duì)自己說(shuō)，“沒(méi)有您的鼓勵(lì)和媽媽的幫助，我是堅(jiān)持不下來(lái)的�！�

　　謝謝您，帶我走進(jìn)鋼琴的世界，音樂(lè)的世界。

　　祝

　　您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生

給老師的一封信11

　　尊敬的XX老師：

　　您們好！將剛滿三歲的小女生菲菲即將進(jìn)入ＢＹ幼兒園學(xué)習(xí)和生活了，作為家長(zhǎng)，我們感到非常欣慰與榮幸！為了能幫助菲菲盡快適應(yīng)幼兒園的生活，順利渡過(guò)焦慮期，我們決定寫(xiě)這封信，介紹菲菲的一些性格特點(diǎn)、能力水平、興趣愛(ài)好等，以便老師能夠盡快了解他。

　　一、背景

　　菲菲順產(chǎn)出生，母乳喂養(yǎng)至2歲。自出生至現(xiàn)在，一直由父母以及姥姥、姥爺陪伴，五口人住在一起，平時(shí)爸爸媽媽上班，姥姥、姥爺帶菲菲，爺爺奶奶一段時(shí)間會(huì)來(lái)家看望菲菲，隔代育兒的優(yōu)缺點(diǎn)在他身上也都有體現(xiàn)。

　　我們比較贊成愛(ài)和自由的教育理念，因此一直努力做到給孩子無(wú)條件的愛(ài)和接納，努力建立好他她的安全感。媽媽陪伴菲菲的時(shí)間較多，爸爸因?yàn)楣ぷ髟�因，平時(shí)會(huì)早上和菲菲玩一會(huì)，晚上陪伴較少。周末一般會(huì)全家外出。

　　菲菲的小朋友非常多，在小區(qū)里有固定的玩伴，且有一個(gè)大她4歲的小舅舅，住在同一小區(qū)，經(jīng)常在一起，感情非常好。周末時(shí)間也經(jīng)常和小區(qū)的小朋友們一起外出游玩，和小朋友交往、相處的還比較好。

　　菲菲10個(gè)月在小區(qū)旁邊的運(yùn)動(dòng)寶貝上過(guò)親子課，主要上過(guò)運(yùn)動(dòng)課、音樂(lè)課、創(chuàng)意課，1歲5個(gè)月開(kāi)始上ＢＹ的園外親子班，2歲左右開(kāi)始上園內(nèi)親子班，截止入園前，上過(guò)3次親子班�？傮w感覺(jué)，菲對(duì)ＢＹ的環(huán)境很喜歡，并已逐漸熟悉，不過(guò)，在親子課里，和小朋友之間的互動(dòng)較少，在家長(zhǎng)的干預(yù)下，偶爾和小朋友一起搭積木、情景扮演等，但是大多時(shí)候都是自己玩或和媽媽玩。

　　二、性格特點(diǎn)：

　　1、性格比較開(kāi)朗，好動(dòng)。在熟悉的人面前活潑、愛(ài)笑，愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法；但他也是個(gè)很敏感的孩子，在陌生人面前表現(xiàn)有些拘謹(jǐn)，非常注意保護(hù)自己，在外面從未離開(kāi)過(guò)陪伴者的視線。

　　2、一直喜歡玩沙，經(jīng)常在樓下的沙坑和小朋友玩好久；喜歡玩過(guò)家家，喜歡玩水；和好朋友直接會(huì)分享玩具和工具，和固定的玩伴玩的時(shí)間較多。

　　3、專注力一般。玩拼圖、積木、看書(shū)的時(shí)候能完成，感興趣的可以玩一段時(shí)間。

　　4、表現(xiàn)欲較強(qiáng)。姥姥姥爺經(jīng)常鼓勵(lì)菲在家唱歌、跳舞等，在小區(qū)里也經(jīng)常唱唱跳跳，喜歡別人的贊揚(yáng)，有時(shí)會(huì)提醒家長(zhǎng)說(shuō)“你說(shuō)菲菲真棒”，有點(diǎn)太在意大人的感覺(jué) 。

　　5、身體體質(zhì)感覺(jué)還不錯(cuò)，生病史詳見(jiàn)另一入園表，但最近有時(shí)會(huì)說(shuō)肚子不舒服，尤其吃飯吃了一陣會(huì)想趴會(huì)。

　　三、語(yǔ)言能力：

　　說(shuō)話較早，1歲多開(kāi)始說(shuō)幾個(gè)字，不到兩歲可以說(shuō)句子。

　　現(xiàn)在能比較清楚地表達(dá)自己的意愿，個(gè)別音發(fā)得不太清晰，還經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”，因?yàn)槊刻於伎磿?shū)，所以有時(shí)經(jīng)常會(huì)蹦出書(shū)里的詞語(yǔ)。

　　四、運(yùn)動(dòng)能力：

　　菲菲大運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，最喜歡悠秋千、滑滑梯，近期喜歡騎自行車。

　　大運(yùn)動(dòng)方面膽子很大，較勇敢且堅(jiān)強(qiáng)，喜歡蹦跳，爬桿等，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力很好。

　　精細(xì)方面，也還可以，拼圖、串珠時(shí)、喜歡剪紙，很專注，能完成后再玩別的。

　　五、飲食習(xí)慣：

　　菲菲出生時(shí)因吞咽羊水，喂不進(jìn)奶，作了次洗胃（對(duì)這個(gè)，我一直很后悔，醫(yī)生可能沒(méi)太多經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有等到她自己吐出羊水），所以，很擔(dān)心這次洗胃對(duì)她的腸胃有一定的影響。從小喜歡喝奶，母乳、奶粉、酸奶、奶酪，都喜歡。吃飯胃口一般，吃幾口就飽了，就想去玩了。在家里因?yàn)槔牙沿?fù)責(zé)菲的飲食，經(jīng)常追喂，還會(huì)一邊看電視一邊喂，感覺(jué)家里人在吃飯上，給菲菲造成了些壓力，我曾堅(jiān)持過(guò)不喂，讓她餓著，她會(huì)多喝奶，也不自己吃飯，這樣堅(jiān)持不了兩天，姥姥又會(huì)追喂。希望他能在園里做到獨(dú)立專注吃飯，不挑食、吃飽吃好，我們也準(zhǔn)備在菲入園后，家里對(duì)于吃飯問(wèn)題進(jìn)行淡化，不喂飯，不給菲造成吃飯的壓力。下面詳細(xì)介紹一下他的飲食習(xí)慣幫助老師了解。

　　1、目前，早晨和晚上睡覺(jué)前都會(huì)喝奶粉，每次180ml。

　　2、主食：米飯、饅頭、面條、餃子、窩頭都吃；喜歡吃甜味的饅頭。

　　3、可以使用勺子，能夠獨(dú)立吃飯，（但經(jīng)常吃幾口就下桌了）使用勺子時(shí)，會(huì)有漏飯現(xiàn)象。自己喜歡嘗試用筷子，尤其是面條，喜歡用筷子夾著吃，但筷子使用不熟練；

　　4、喝水還比較好，自己渴了會(huì)主動(dòng)喝水，喜歡喝白開(kāi)水。

　　5、愛(ài)吃肉（排骨、雞腿等，不是每頓吃，我們限制少吃肉），蔬菜里愛(ài)吃西蘭花、胡蘿卜、豆角、帶葉蔬菜等。

　　6、非常非常喜歡吃水果，且不分種類，幾乎市面的水果都喜歡吃，每天都吃2種水果，稍微控制不讓她吃太多，擔(dān)心水果太多影響她吃飯。

　　7、愛(ài)吃零食，我們限制得并不是很厲害，但主要選擇的是相對(duì)健康的食品，如酸奶、干果、，麥圈、棒棒糖等；

　　六、生活習(xí)慣：

　　1、大小便能夠告知大人，由大人帶去衛(wèi)生間，會(huì)自己脫褲子，但大小便還是需要幫忙，大便還不會(huì)自己擦，褲子提不好，需要大人幫忙。

　　2、菲菲一般晚上10點(diǎn)左右入睡，早晨7點(diǎn)左右起床，有午睡的習(xí)慣，多在2點(diǎn)至4點(diǎn)半午睡（時(shí)間在2個(gè)半—3小時(shí)之間）這個(gè)時(shí)間不符合幼兒園的規(guī)定，但相信在老師們的幫助下，他會(huì)盡快適應(yīng)幼兒園的午休時(shí)間的。一般情況下，午睡之前需要看一本書(shū)，偶爾會(huì)要求喝奶。菲睡覺(jué)時(shí)有個(gè)習(xí)慣，就是摸別人的眼睛和眉毛，摸得最多的是姥姥、媽媽，摸著摸著就睡著了。這個(gè)習(xí)慣，還延伸至平時(shí)無(wú)聊時(shí)，抱著的時(shí)候，也會(huì)不自覺(jué)地摸。期望在幼兒園能逐漸改掉這個(gè)習(xí)慣，我們?cè)敢馀浜稀?/p>

　　3、每天早上、下午都會(huì)到小區(qū)戶外玩，和小朋友一起玩。

　　4、平時(shí)能自己洗手、洗臉、刷牙，但洗臉、刷牙完成的質(zhì)量不高，需要大人幫忙。洗手時(shí)會(huì)打香皂、洗手液等，洗的較認(rèn)真。

　　5、白天會(huì)在家里看碟片，巧虎、朵拉是最愛(ài)，每天看1—2集，巧虎中的小花是菲菲最喜歡的人物，經(jīng)常是她情景扮演中的人物。

　　6、菲菲對(duì)氣味特別敏感，嗅覺(jué)敏感，如果聞到不好的氣味會(huì)很不舒服，有時(shí)對(duì)自己的小便、大便的味道也很不喜歡。很多東西都要先聞聞再嘗嘗，在氣味不好的地方不會(huì)大小便，氣味不好的東西不會(huì)用。

　　七、其他

　　選擇ＢＹ，把菲菲托付給幾位老師，我的想法就是想把他放到一個(gè)安全、快樂(lè)的集體里，在自信、自立的快樂(lè)環(huán)境中健康成長(zhǎng)，把良好的行為品德、有益的社會(huì)技能深深植入他的心底，能讓她感受團(tuán)隊(duì)的力量，并融入團(tuán)隊(duì)之中。

　　幼兒園初期我較擔(dān)心的是菲的吃飯和睡眠問(wèn)題，擔(dān)心她吃一會(huì)就不吃了，或自己吃不飽。

　　某種意義上，我在育兒中一直追求的：

　　讓她自由成長(zhǎng)，熱愛(ài)生活，對(duì)事物有好奇心。

　　挖掘孩子自身的潛力，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　就拜托老師們費(fèi)心了，在這個(gè)“新生”的階段，我希望能和老師們保持積極溝通，盡量幫助菲菲早早適應(yīng)他的幸福的幼兒園生活！

給老師的一封信12

親愛(ài)的溫老師：

　　您還好嗎？

　　在夕陽(yáng)西下時(shí)，油麻地的每個(gè)人是否還可以聽(tīng)見(jiàn)那首充滿哀傷而又剛強(qiáng)的無(wú)詞歌？小藥寮里的藥?kù)F還在裊裊升起嗎？記憶中的藥寮就是這樣，總是那樣溫馨和安詳。

　　曾經(jīng)的我不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡四處玩耍，雖然我很頑皮，但我性格開(kāi)朗，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。平靜的生活總隱藏著危機(jī)。我生病了，開(kāi)始大家都認(rèn)為是小病，我也一樣，小時(shí)候甚至盼望生一點(diǎn)小病，因?yàn)槟菢涌梢圆挥蒙蠈W(xué)，還可以得到一些額外的享受。隨著父親帶我去看病的地方越來(lái)越遠(yuǎn)，每一次回來(lái)時(shí)心事越來(lái)越重，臉都變色了，我明白這不是小病了。再后來(lái)，我慢慢明白，醫(yī)生說(shuō)我會(huì)死的，認(rèn)為我得了癌癥。那時(shí)我不再是以前那個(gè)活蹦亂跳的桑桑了，我心里生出了一種莫名其妙的懼怕——我知道我要面臨死亡了。我開(kāi)始懵懵懂懂地想到一個(gè)像我這么小年紀(jì)的孩子很少有機(jī)會(huì)遇到的問(wèn)題：突然就不能看到太陽(yáng)了。人們都把我當(dāng)成了會(huì)死的人，他們都十分順從我，只要是我提出的要求，都會(huì)盡量滿足，連父親最痛恨做的事——打獵，都因我想去而滿足了我。雖然這樣很滿足，但我還是感覺(jué)原來(lái)好，做一個(gè)正常人才是最好的！

　　這時(shí)是溫老師您給了我力量。在那個(gè)藥味繚繞的小屋，您幫我熬藥，您給我唱那首哀傷又帶著剛強(qiáng)的無(wú)詞歌，您給我講您和您奶奶的故事，告訴我“別怕”。是的，雖然大家都不愿意看到那一天的到來(lái)，而我這時(shí)居然一點(diǎn)也不再感到害怕。因?yàn)樵谙氲竭@一天的情景時(shí)，我的耳邊總是飄蕩著您唱的那首無(wú)詞歌，您給了我平靜和勇氣，讓我依然那樣美好地去看一切，去想明天。

　　后來(lái)我幸運(yùn)地遇到了一個(gè)高手，他說(shuō)我得的是鼠瘡，為我開(kāi)了藥方。之后的幾個(gè)月，又是您為我精心熬藥。不久后，我的病慢慢好轉(zhuǎn)，再后來(lái)，我的病完全痊愈了。我特別感謝您，您把您奶奶唯一留下的東西傳授給了我——“別怕”，如果沒(méi)有“別怕”這二字，我絕不能堅(jiān)持挺到現(xiàn)在。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。溫老師，雖然您不是我的親生媽媽，但是您教給了我的親生媽媽也不曾教給我的東西，也是您給了我第二次生命。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我深情地呼喚您一聲：媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　您的孩子：xx

　　××××年×月×日

給老師的一封信13

敬愛(ài)的靳老師：

　　您好！

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教我們快四年了，回想這三年多來(lái)您陪伴我們走過(guò)的每一天，我心里有太多的話想給您說(shuō)。

　　記得剛上一年級(jí)的一天，我因?yàn)檫t到怕同學(xué)們笑話不敢進(jìn)教室，就躲在媽媽辦公室不肯去教室，媽媽怎么勸說(shuō)都不行。她急著去上課，就十分暴躁地用一根竹棍打了我，可我還是固執(zhí)地不肯去上課，媽媽只好叫來(lái)了您，您和顏悅色地說(shuō)服、教育了我，我才乖乖地跟您進(jìn)了班……

　　后來(lái)，媽媽也心悅誠(chéng)服地說(shuō)：“你這個(gè)軟硬不吃的家伙，也只有靳老師能收拾呀……”

　　轉(zhuǎn)眼間，四年過(guò)去了，那個(gè)固執(zhí)、不懂事的我在您的教導(dǎo)下一天天長(zhǎng)大了，懂事了。從您日復(fù)一日匆匆的腳步里，我懂得了時(shí)間的寶貴；從您聽(tīng)似啰嗦的一句句叮嚀中，我懂得了做人的道理；從您一節(jié)節(jié)異彩紛呈的語(yǔ)文課堂中，我汲取著知識(shí)的甘露，茁壯成長(zhǎng)；從您發(fā)出的一條條校迅通短信里，我看到了一顆像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的拳拳慈母心……

　　更難忘——

　　讀書(shū)會(huì)上，您和我們一起品讀、吟誦；

　　圣誕聯(lián)歡會(huì)上，您和我們一起歡笑、拍照；

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你和我們一起吶喊、助威；

　　經(jīng)典誦讀排練中，您和我們一起歌唱、舞蹈；

　　“班級(jí)小銀行”、“護(hù)蛋活動(dòng)”一個(gè)個(gè)鮮活的教育故事潤(rùn)物無(wú)聲，浸潤(rùn)著我們幼小的心靈……

　　在您潛移默化的影響下，一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、向上的班級(jí)體正在形成，一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、自律、自強(qiáng)的我正在成長(zhǎng)。

　　我想由衷地說(shuō)一聲：靳老師，為了我們的健康成長(zhǎng)，您付出了太多太多，將來(lái)不管走到哪里，我都不會(huì)忘記您---我的啟蒙老師靳麗霞。

　　祝

　　工作順利 笑口常開(kāi)

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年12月11日

給老師的一封信14

　　作為書(shū)信體作文，在這里我非常感謝您對(duì)我的教育和指導(dǎo)，可能是上傳時(shí)沒(méi)留神。

　　本文的格式非常規(guī)范，被寫(xiě)成了你，要注意不要因?yàn)轳R虎造成錯(cuò)誤，問(wèn)：同學(xué)們想不想成為一個(gè)聰明的孩子？我們都異口同聲的說(shuō)：想您說(shuō)：想成為一個(gè)聰明的孩子，不過(guò)。

　　�。≌媸且粋�(gè)好辦法，因?yàn)槭墙o老師寫(xiě)信，這樣的問(wèn)候您最近身體怎么樣？工作順利嗎？顯得不是很合適，讓讀者看到了這位老師獨(dú)特而有趣的引導(dǎo)同學(xué)的方法，天天向上！中的您。

　　給與自己朝夕相處的老師寫(xiě)信，小作者在以后寫(xiě)作時(shí)， 您是多么會(huì)教書(shū)�。∮浀糜幸淮�，小作者注意了使用敬語(yǔ)您，就要上課是做到眼到、口到、心到、耳到， ，還可以用這種方法來(lái)激勵(lì)我們做一個(gè)聰明的孩子，讓讀者看到了小作者對(duì)老師的尊敬，小作者在信中列舉的老師教育同學(xué)的事例非常典型。

　　小作者應(yīng)該再仔細(xì)斟酌一下，把知識(shí)傳授給了我們， 老師您是多么有經(jīng)驗(yàn)啊！有你這樣的老師我一定要好好學(xué)習(xí)，。

　　不僅讓我們知道了聰字怎么寫(xiě)，這點(diǎn)做得非常好，符合一般書(shū)信的寫(xiě)作要求，換成一個(gè)更為合適的問(wèn)候語(yǔ)，天天向上！ 祝 工作順利，您就像一根燃燒的蠟燭。

　　但是有你這樣的老師我一定要好好學(xué)習(xí)。

　　上課。

　　燃燒了自己把光明帶給了別人。

　　文中的語(yǔ)氣也非常親切。

　　身體健康 學(xué)生： 余成龍 20xx年2月19日 名師點(diǎn)評(píng)：這篇作文是小作者寫(xiě)給老師的一封書(shū)信， 您最近身體怎么樣？工作順利嗎？ 我在您的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飛快的上漲了許多，您在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的聰字。

給老師的一封信15

未來(lái)的老師：

　　您好！

　　我是您未來(lái)的學(xué)生。再有兩個(gè)多月，我們就要見(jiàn)面了，我已經(jīng)開(kāi)始期待您的真面目。

　　您是男老師還是女老師呢？不管怎么樣，我希望您是一位和藹可親、陽(yáng)光開(kāi)朗的老師；我希望您是上課一絲不茍，專心傳授知識(shí)，下課與同學(xué)們打成一片的大哥哥大姐姐，畢竟，那樣我覺(jué)得與我們就沒(méi)有年齡上的隔閡了；我還希望您是一位教學(xué)方法獨(dú)特的老師，讓我們?cè)趯?shí)踐游戲中學(xué)到知識(shí)，我們就不會(huì)感受到學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)聊了。

　　我希望您是一位年輕的女教師，很會(huì)穿搭，非常時(shí)尚。因?yàn)槲以陔娨暽峡匆?jiàn)那種穿著大褲衩、拖鞋，頭發(fā)亂蓬蓬的中年油膩大叔老師，不得不說(shuō)，真的不怎么賞心悅目，也會(huì)讓同學(xué)們沒(méi)法專心聽(tīng)課。不過(guò)，老師就是老師，即便外型不能如我所愿，我還是一樣會(huì)尊敬您。

　　我非常期待我們見(jiàn)面的那一天，希望您是我心目中的樣子，不過(guò)，如果不一樣，我也不會(huì)失望，因?yàn)槿瞬豢擅蚕�，我們不能以貌取人，而且我們�?huì)在一起度過(guò)四年的初中生活，我們會(huì)有大把的時(shí)間加深對(duì)彼此的了解。

　　祝早日相見(jiàn)

　　您未來(lái)的學(xué)生

　　20xx年6月7日

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