寫給于老師的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)書信都不陌生吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的寫給于老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫給于老師的一封信1
敬愛(ài)的田老師：
您好！時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，您不再繼續(xù)教我了；轉(zhuǎn)眼，我也已離開(kāi)那所我曾經(jīng)歡樂(lè)地學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校。 我現(xiàn)在生活在一個(gè)寬大的校園中，過(guò)得很愉快，在這我交了很多朋友，就像我們以前那個(gè)班級(jí)一樣互相友愛(ài)�，F(xiàn)在，我依舊像以前一樣努力地學(xué)習(xí)著。記得您在剛接我們班的時(shí)候，總是時(shí)時(shí)給予我鼓勵(lì)，告訴我“我能行”。我接受了，并盡了自己的力。如今，我的新老師也像您一樣，給了我勇氣，給了我力量，給了我力量，給了我信心。我有時(shí)候覺(jué)得，自己很自卑，總是認(rèn)為干這個(gè)不行，干那個(gè)也不行，可老師跟我說(shuō)：一個(gè)人的才能有幾分就該發(fā)揮幾分！田老師，祝愿我吧！祝愿我在這個(gè)學(xué)校能取得比以往更優(yōu)秀的成績(jī)！ 我現(xiàn)在所住的學(xué)校，是一所軍事化寄宿學(xué)校，跟我們的學(xué)校完全不同。在這里我們誰(shuí)都不靠，一切都是自己：自己疊被，自己理床，自己洗襪子和短褲。比起以前一直生活在父母身邊的我，我更喜歡現(xiàn)在的我。因?yàn)�，我是一個(gè)大孩子了，在父母身邊，依賴的心理永遠(yuǎn)都無(wú)法改變。而到了這兒，我長(zhǎng)大了，會(huì)自理而不靠父母！ 我不但要做學(xué)習(xí)和生活的小主人，還要成為社會(huì)的小主人！
祝： 身體健康，笑口常開(kāi)！
您的學(xué)生：高揚(yáng)
二零零二年九月八日
寫給于老師的一封信2
親愛(ài)的倪老師:
您好
我想你不會(huì)猜到我會(huì)給您寫這封信吧！不過(guò)，這真的是我寫的。雖然，老師只不過(guò)教了我一年。但我對(duì)您的感激卻是千千萬(wàn)萬(wàn)，綿綿不斷。
記得在六年級(jí)第一學(xué)期，期末考試前夕，您讓我們默寫古詩(shī)，而且規(guī)定一組中只要有一名同學(xué)默錯(cuò)，整個(gè)一組都要重默。我知道您是為了讓我們?nèi)喽寄苣瑢?duì)，并堅(jiān)持今天的事，今天一定要做完。時(shí)間慢慢地流逝，天漸漸地暗了下來(lái)，有小組已經(jīng)全部默對(duì)，回家了，可我們小組一直有人默錯(cuò)，所以一直在重默。發(fā)每一個(gè)人都默對(duì)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)半了，但還有小組在重默。倪老師，我知道您家里還有事，您的兒子還很小，您的家人還在等您回家吃晚飯，可是您為了讓我們?cè)谧罨A(chǔ)、最簡(jiǎn)單的默寫古詩(shī)上不失分，放棄了自己休息的時(shí)間來(lái)幫助我們。您一心一意地為我們著想，希望我們能考出好成績(jī)。倪老師，您辛苦了。
還有一次，倪老師您讓我們寫一篇作文，我覺(jué)得寫完就可以了，可是第二天，您不僅幫我們每一篇作文都仔仔細(xì)細(xì)修改，而且一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，告訴我們這一篇作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，之后還讓我們回去在修改。我們?nèi)?9位同學(xué)，您每一篇都修改、點(diǎn)評(píng)，那要工作到晚上幾點(diǎn)啊。倪老師，您真是太辛苦了。
倪老師，您對(duì)我們的愛(ài)，我都記在心里。您就像一支蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我們的成長(zhǎng)付出了太多，我一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
此致
敬禮
您的學(xué)生：周毅成
寫給于老師的一封信3
親愛(ài)的老師：
您好！
我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。那一次挫折，我覺(jué)得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開(kāi)學(xué)不久，數(shù)學(xué)老師布置了一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我心想：第一次數(shù)學(xué)作業(yè)，我一定要好好寫，等這一學(xué)期下來(lái)，我爭(zhēng)取一張也不撕，我費(fèi)了九牛二虎之力，才終于把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的去外面玩了�？墒�，等我一回來(lái)，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數(shù)學(xué)作業(yè)本哪去了？我在地上仔細(xì)的找，不放過(guò)任何一個(gè)角落。我的好朋友尚燦燦連忙趕來(lái)，說(shuō)：“佳怡你怎么了？”我說(shuō)：“我的的數(shù)學(xué)作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！睜N燦說(shuō)：“嗯！”我們兩個(gè)一起仔細(xì)的找。直到我們班同學(xué)李云超來(lái)了，他告訴我，是郭林強(qiáng)把我寫的作業(yè)撕了，當(dāng)作他自己的作業(yè)本。我一聽(tīng)到這個(gè)消息，本來(lái)還有一線希望，但是現(xiàn)在，一個(gè)答案，只能從寫。我哭了起來(lái)，好朋友們連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了。
老師，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我把我的真心話講一下，我想真心的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹(shù)苗。您為我們擋住了風(fēng)雨，可您卻經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
寫給于老師的一封信4
親愛(ài)的鎖老師：
您好！
您是我們最敬佩、最喜歡的老師，您對(duì)我們十分溫柔，似水一樣。您笑起來(lái)就像一位仙女一般美麗。
在這四年以來(lái)，無(wú)論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬季，您都以身作則，從沒(méi)缺過(guò)一節(jié)課，這讓班里許多同學(xué)都改掉了遲到的壞習(xí)慣。
敬愛(ài)的鎖老師，您講的課輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。您為了讓我們提高寫作水平，花很多時(shí)間把作文寫法詳細(xì)地講給我們聽(tīng)，因此大家聽(tīng)得都很認(rèn)真。
鎖老師，大家最喜歡您的原因是，您會(huì)對(duì)同學(xué)主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起。在快要期中測(cè)試的時(shí)候，您正在賣力地給我們講課，我忽然覺(jué)得很無(wú)趣，于是拿起我的水筆左看看，右看看。
“高欣冉，你在干什么！”一句嚴(yán)厲的聲音不知從何而來(lái)。我一看，��！原來(lái)是老師您在提醒我。
“我......我......”我害怕極了，當(dāng)時(shí)低下了頭沒(méi)說(shuō)話。
“我什么我！”只聽(tīng)“啪”的一聲，我的筆就被您扔出去了。我鼻子一酸，哭了起來(lái)。
過(guò)了幾天，您把我叫到辦公室，微笑著對(duì)我說(shuō)：“高欣冉，對(duì)不起呀，老師前幾天太沖動(dòng)了。以后上課要好好聽(tīng)講哦！”我心里想：我以后一定要好好聽(tīng)課，才不辜負(fù)老師您的期望。
老師，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們；您像春蠶，把自己學(xué)到的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們；您像粉筆，犧牲了自己，留下知識(shí)；您像園丁，不辭辛勞......
親愛(ài)的鎖老師，我想送給您一首歌：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房......”
祝：
身體健康
愛(ài)您的學(xué)生：高欣冉
20xx年12月8日
寫給于老師的一封信5
尊敬的老師：
您好！
您還記得我嗎？我就是那個(gè)讓您費(fèi)心的同學(xué)李依昕，您最近好嗎？
還記得那次，我忘記了做作業(yè)，對(duì)您撒了謊，您說(shuō)下課讓我去您的辦公室。我心里想：“如果您在那么多的老師面前批評(píng)我，那該多丟人呀！”想著想著，我的手都不由得抖了起來(lái)，心里十分慌張，不知道迎接我的會(huì)是什么“狂風(fēng)暴雨”。
不一會(huì)兒就到了辦公室，我慢吞吞地跟著您來(lái)到辦公桌前，我慚愧地低下了頭，臉上火燒火燎的�？赡鷾厝岬卣f(shuō)了一句：“依昕，沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你的�！边@句話讓我瞬間放松了下來(lái)，慢慢地抬起頭，小聲說(shuō)道：“老師，對(duì)不起，我忘了沒(méi)做作業(yè)向您撒了謊�！蹦�(tīng)了，便微笑著沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，溫潤(rùn)的眼眸好似一汪碧水，里面映照著羞愧的我，也仿佛在告訴我：“勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤就是個(gè)好孩子”。老師，真的很謝謝您！我一直沒(méi)有勇氣跟您坦白。如果不是您鼓勵(lì)我，給我勇氣，恐怕現(xiàn)在還在自我內(nèi)疚呢！有您做我的老師，真是我一生中最大的幸福。是您在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我，是您在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，是您在我有心事的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我。
老師，您就像一位仙女，既溫柔又漂亮，真希望您可以一直教我。老師，我愛(ài)您！
祝：
身體健康，心想事成！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月5日
寫給于老師的一封信6
親愛(ài)的晏老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間和你已經(jīng)分別半年了，有太多太多的話想向您訴說(shuō)。我想通過(guò)電話和您聯(lián)系，用短信向您問(wèn)候，可都覺(jué)得沒(méi)有一字一句寫下來(lái)能表達(dá)我內(nèi)心的情感，能表達(dá)我對(duì)您的感激！晏老師，謝謝您這三年如一日的對(duì)我的教育，你像那甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心田。
晏老師，我想向您提一個(gè)小小的要求，可以嗎？那就是請(qǐng)您不要像以前那樣生病了還來(lái)上課，您一定要好好照顧自己。上次為我們上課一下子暈倒了，多危險(xiǎn)呀！您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我都銘記在心。對(duì)了，班上那幾個(gè)小淘氣包還好吧？有沒(méi)有令您頭疼呢？對(duì)了，班上有了有趣的事記得告訴我。
晏老師，我來(lái)向您匯報(bào)一下我轉(zhuǎn)學(xué)后的情況吧！我們的文化小學(xué)是一座花園式的小學(xué)，里面綠樹(shù)成蔭，還富有濃郁的人文氣息。這里的老師都和您一樣和藹可親，這里的同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我在這兒也感到十分溫暖，只是少了那些熟悉的面孔。我現(xiàn)在還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，期中考試還拿了全班的第3名呢！晏老師，這里面也有您的功勞呀！
晏老師，還記得您在教我們一年級(jí)的時(shí)候的事嗎？那一天我肚子突然疼的厲害，您放下手中的課把我抱進(jìn)了辦公室，并親切的對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)給家長(zhǎng)打電話吧，如果媽媽沒(méi)空，我就帶你去醫(yī)院�！标汤蠋�，我多想再聽(tīng)到那樣親切的問(wèn)候呀！可惜我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，只有通過(guò)寫信的方式才能和您一起聊天，您是我心目中最棒的老師！
祝
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：蔡添易
20xx年12月1日
寫給于老師的一封信7
親愛(ài)的于老師：
您好！
提筆給您寫這封信的時(shí)候，我的腦海里浮現(xiàn)的滿是您慈祥的面容，耳畔又回想起您純正標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。于老師，雖然您只是我課外英語(yǔ)班的一位老師，只教了我一年的英語(yǔ)，但您幫我開(kāi)啟了英語(yǔ)王國(guó)的大門，把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的英語(yǔ)國(guó)度。此時(shí)此刻，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，親愛(ài)的于老師！”
在我剛上二年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽在三一外語(yǔ)學(xué)校給我報(bào)了您執(zhí)教的英語(yǔ)班。我至今記得在第一節(jié)英語(yǔ)課上，您給我們播放了一首好聽(tīng)的英文歌曲，同學(xué)們興奮不已，跟著哼唱起來(lái)。之后，您笑盈盈地問(wèn)我們都聽(tīng)到了哪個(gè)單詞。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。您依然微笑著，用滿含期待的目光鼓勵(lì)著我們。終于，我第一個(gè)舉手，小聲地說(shuō)：“我聽(tīng)到了hello�！蹦�(tīng)見(jiàn)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，并夸獎(jiǎng)我聽(tīng)得認(rèn)真，發(fā)音正確，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)笑臉貼畫。我的心里美滋滋的，一下子就喜歡上英語(yǔ)。于老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)！
我還記得剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，我總分不清“b”和“d”。在一次課前測(cè)試中，我把“課桌”的單詞“desk”寫成了“besk”，因此考了98分。誰(shuí)知在幾天后的階段考試中，我又考了98分。原來(lái)我還是“b”和“d”不分，把“書包”的單詞“bag”寫成了“dag”。我拿著卷子，低頭等著您的批評(píng)。一秒鐘，兩秒鐘……我一抬頭，正好迎上您的目光。那目光里寫滿信任和愛(ài)，沒(méi)有絲毫批評(píng)之意。那一刻，我暗下決心：不能再錯(cuò)了，不能辜負(fù)于老師的信任！從那以后，我果真分清了“b”和“d”。于老師，謝謝您對(duì)我的信任！
我也記得去年“六一”前的一次課間，您把我叫到身邊，親切地問(wèn)我喜歡跳舞還是喜歡講英文故事。原來(lái)您讓我代表班級(jí)去參加在綠城廣場(chǎng)舉辦的“六一”匯演。一時(shí)間，我拿不定主意。您便給我選了講英文故事，因?yàn)槟f(shuō)我的英文發(fā)音好。在接下來(lái)的日子里，懷有身孕的您不辭辛苦地給我選故事，一次次指導(dǎo)我的發(fā)音，一遍遍指導(dǎo)我的動(dòng)作�！傲弧蹦翘�，我在舞臺(tái)上流利地講著英語(yǔ)故事，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。于老師，謝謝您對(duì)我的指導(dǎo)！
于老師，您就是一把智慧的鑰匙，為我開(kāi)啟了英語(yǔ)的大門�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感謝之情。您的鼓勵(lì)、您的信任、您的指導(dǎo)我將銘記在心間，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
祝您
身體健康 工作順利
您的學(xué)生：袁孟祺
xx年5月24日
寫給于老師的一封信8
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
老師，最近一段時(shí)間，我們班的男生做了一些違反紀(jì)律的事，給班級(jí)抹了黑，惹你生氣。特別是我，情節(jié)最惡劣，后果最嚴(yán)重。今天我想給說(shuō)一說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，希望你能原諒我。
星期天下午，我和小何在操場(chǎng)上玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)籃球架下有一堆衣服，看起來(lái)有點(diǎn)眼熟，這是誰(shuí)的呢？
后來(lái)，我趁小何不在，好奇地來(lái)到籃球架下，抖了抖一那兩件衣服，“哐當(dāng)”一聲，一塊手表掉了出來(lái)。我撿起來(lái)一看，竟然還是一塊電話手表。聽(tīng)說(shuō)這種手表，只要一說(shuō)話，就能打電話。真有那么先進(jìn)？于是我便拿來(lái)玩起來(lái)。一股邪惡的念頭在我頭腦里產(chǎn)生。何不把這塊手表拿走，這樣跟媽媽打電話就方便多了？那一刻，我腦袋里想的全是這塊表，什么《小學(xué)生守則》、《英才學(xué)生一日常規(guī)》早就拋到了九霄云外。我把手表放進(jìn)衣服的口袋里，飛奔回宿舍，若無(wú)其事地和同學(xué)們聊起天來(lái)。
后來(lái)，趁沒(méi)人的時(shí)候，我偷偷地拿出那塊表，翻來(lái)覆去的看著，心里一股竊喜。我以為這件事就這樣神不知鬼不覺(jué)地過(guò)去了，可沒(méi)想到后來(lái)被學(xué)校德育處通過(guò)監(jiān)控器查出來(lái)了，其后果就不得而知了。
老師，事情的經(jīng)過(guò)就是這樣的。我因?yàn)橐粫r(shí)的貪欲，才釀成了大禍，不僅惹你生氣，還給班級(jí)抹了黑，我現(xiàn)在是多么的后悔�？墒郎蠜](méi)有后悔藥，我只能用行動(dòng)來(lái)證明這是我人生中的最后一次。
老師，對(duì)不起，我讓您費(fèi)心了。我以后不會(huì)那樣做了。老師，求你原諒我一次！
祝您
身體健康,工作順利！
您的學(xué)生：王堯宇
20xx年12月17日
寫給于老師的一封信9
敬愛(ài)的李老師：
您好！
回憶著六年的光陰，我的感受頗多。您是一位好老師，能認(rèn)識(shí)您是我的榮幸，我非常感謝您和沃老師在這些日子以來(lái)對(duì)我的關(guān)心。和您在一起的日子里我不僅懂得了人生哲理，也學(xué)會(huì)的做人的道理。
漫漫的求學(xué)路上有耿老師的鼓勵(lì)；我曾經(jīng)那顆失落、無(wú)助、冷漠的心得到了沃老師的關(guān)懷與溫暖；“曲折”的人生路上，每一步都有您真心的叮嚀與呵護(hù)。謝謝你們帶給我的'快樂(lè)。我馬上就要畢業(yè)了，但是這里的一草一木都會(huì)讓我戀戀不舍，再加上我們之間濃厚的師生情，我真不想離開(kāi)母校，離開(kāi)你們。
無(wú)論在何時(shí)我都不會(huì)忘記您和沃老師在我落淚時(shí)送來(lái)的片片“春雨”和希冀的目光鼓勵(lì)的微笑。
在您和沃老師的教育下，我將日益成熟，不再是以前那個(gè)幼稚、無(wú)知的小女孩了。您的淳淳教誨，您的為人品質(zhì)都將成為我心中財(cái)富的雕塑。
您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都將深深銘刻在我的記憶里。即使是暴雨襲來(lái)，即使是黃沙卷來(lái)，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠(chéng)的肅穆的敬意。
老師，您是否看到那樹(shù)梢上的月兒呢？那月兒是我對(duì)您的感恩之心和對(duì)您最真摯的祝福：愿您在以后的日子里天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天！
此致
敬禮!
小明
20xx年6月8日
寫給于老師的一封信10
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
我的班主任徐老師是一名普通的教師，但她在我心中卻是最最崇高的。她對(duì)每件事都十分細(xì)心，她不會(huì)因?yàn)橐患∈露⒄`學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，她也會(huì)耐心地給我們講解，并且讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好的同學(xué)可以拿第一，也不會(huì)因此而丟分。記得有一次，她在講臺(tái)上講課，一只手伸進(jìn)水里，一只手拿著一本語(yǔ)文書，她把手放進(jìn)水里，又用手指在書上劃來(lái)劃去，她的手用另一只手在書上劃去，這個(gè)手在書上劃來(lái)劃去，那個(gè)手又動(dòng)去，一邊劃，一邊打算是在看什么書，我心里很著急，就想著：“徐老師會(huì)不會(huì)是用她的手在書上劃來(lái)劃去的呢？”
于是我就把手伸進(jìn)水里，把書拿出來(lái)，可是剛拿一小節(jié)，就被徐老師看見(jiàn)了，徐老師說(shuō)：“你怎么這么著急呀？”我說(shuō)：“我把書打開(kāi)了，可是我看見(jiàn)一本書沒(méi)看見(jiàn)，我就把它看了起來(lái)，你怎么這么著急呀？”徐老師說(shuō)：“我把你的書拿出來(lái)吧！”我說(shuō)：“我的書還是沒(méi)有看見(jiàn)，我把我的書拿出來(lái)給你看，”徐老師說(shuō)：“你把我的書給我看看，好嗎？”我說(shuō)：“好的�！边@時(shí)，徐老師就把我書拿出來(lái)，我把書拿出來(lái)，就這樣，我看見(jiàn)一本書就這樣被我看完了，我對(duì)徐老師說(shuō)：“我把你的書全看完了�！�
您的這種敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。
祝您：
寫給于老師的一封信11
敬愛(ài)的鄭老師：
你好！
大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵，老師也是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧R(shí)之果，希望之花，理想之葉。
但我覺(jué)得老師您更像一位辛勤偉大的園丁，培育著祖國(guó)的花朵！
我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。老師，您是我們心中的好老師！您在課堂上是我們的老師，在課間您就是我們的大哥哥！您關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，就像我們的第二個(gè)父母��！
記得您剛教我們的時(shí)候，由于你是剛教我們，我們畢竟和教我們4年的班主任有了些熟悉，但我們對(duì)你卻有些陌生，覺(jué)得你好像是一個(gè)很嚴(yán)厲，很厲害的老師，我們都不敢接觸你，害怕你。
但到了后來(lái)，你對(duì)我們都很好，也很親切、和藹，覺(jué)得您不再是像我們想象的那么嚴(yán)厲，我們就漸漸的喜歡上了您，喜歡了上您的課，從此，您就是我們心中的大哥哥！
以前，我是一個(gè)很膽小的女孩，也不是膽小，就是有些不愛(ài)說(shuō)話，您見(jiàn)了，為了鍛煉我，讓我能變得愛(ài)說(shuō)話一點(diǎn)，您就讓我在學(xué)校當(dāng)主持人，有什么表演都讓我上。
老師，您為了讓我變成一個(gè)愛(ài)說(shuō)話的女孩，您下了很大的功夫，謝謝您老師，謝謝您對(duì)我的栽培，您的恩情終身難忘！
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康、工作順利！
您的學(xué)生魏心宇
寫給于老師的一封信12
尊敬的李老師
您好！
李老師，感謝您給我溫暖，感謝您的陪伴�，F(xiàn)在工作還順利吧？我很想念您！
記得那一次，我向您保證會(huì)考到年級(jí)前十名，可是卻只考到了班級(jí)前十名。您和我說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持努力�！钡诙慰荚囄铱剂四昙�(jí)的前二十名，還是沒(méi)有考到年級(jí)前十名，您依然和我說(shuō)：“不要放棄，堅(jiān)持努力。”李老師，感謝您一次又一次地鼓勵(lì)我，讓我學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力。
李老師，您記得那次讓我們寫一篇關(guān)于月亮的作文嗎？我坐在椅子上，使勁地想呀想，最終還是沒(méi)想到，就在網(wǎng)上抄了一篇。第二天，我發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有找我就放心了。第三天，那一篇作文發(fā)了下來(lái)，打開(kāi)第一頁(yè)滿滿的好詞好句都畫了出來(lái)，全部是您的表?yè)P(yáng)，我變得開(kāi)心起來(lái)，可是我打開(kāi)了第二頁(yè)的時(shí)候，上面寫著“不要抄網(wǎng)上的”，我很慚愧。李老師，我知道我讓您失望了，我保證以后不會(huì)再抄網(wǎng)上的文章了，我會(huì)多積累好詞好句，自己去挖掘好的素材來(lái)寫作文。
一次考試，我因作文沒(méi)有寫夠字?jǐn)?shù)，被扣了十分，您找到了我，問(wèn)：“為什么這一次作文沒(méi)有寫夠字?jǐn)?shù)？”我說(shuō)：“這一次作文太難了，所以寫不夠字?jǐn)?shù)�！蹦植粎捚錈┑亟探o我寫作方法，從此，我的作文好了起來(lái)。
三年級(jí)下學(xué)期，我成功的考進(jìn)了年級(jí)前十名，但是您已不再教我們了。李老師，我想念您，我沒(méi)有讓您失望。
祝李老師
工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
寫給于老師的一封信13
敬愛(ài)的謝老師：
您好！
您的身體怎么樣了��？我想知道怎樣才能考好。
班里的靳浩然每回都考得特別好。而我卻每回考的都特別的不好。我常�？�?jí)�。別人都羨慕靳浩然，都讓他教自己知識(shí)，但是我覺(jué)得想要學(xué)會(huì)知識(shí)就必須自己學(xué)習(xí)。但是我自己學(xué)了，可是就是學(xué)不會(huì)。怎樣才能一學(xué)就會(huì)了。而且永遠(yuǎn)都忘不了？
我的成績(jī)以前都是在前二十名里面，我現(xiàn)在有的時(shí)候連前三十名都考不了，我的成績(jī)?yōu)槭裁赐蝗婚g下降的這么快呀謝老師？而且我想知道為什么靳浩然能考得這么好。而我的成績(jī)永遠(yuǎn)都比不上他的成績(jī)，這是為什么呀謝老師？
靳浩然他是怎么學(xué)的呀？他不是奧數(shù)特色班的人，也沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班。上奧數(shù)特色班的人和上過(guò)奧數(shù)特色班的人都比不過(guò)他。而他卻常是全班第一。他和我們學(xué)的一樣，都是一個(gè)老師教的，都在一個(gè)班，都吃一樣的東西。也不比我們好到哪里，都是一樣的桌子。一樣的凳子，為什么他比我們都聰明這回他的所以成績(jī)只有一個(gè)是第二，別的都是第一。我也想到第一名，而且是所有的加起來(lái)是第一名。
一到四年級(jí)我的成績(jī)就下降了，我在一至三年級(jí)的時(shí)候，在前二十名，可是現(xiàn)在我不在前二十名了。我想知道怎樣才能將自己的學(xué)習(xí)提升，再考進(jìn)前二十名。甚至靠近前五名。
寫給于老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
您好!
咱們班現(xiàn)在在評(píng)選班長(zhǎng)了，我成功地入選了。也許您會(huì)問(wèn)我：“你當(dāng)班長(zhǎng)的目的是什么?”其實(shí)我也想過(guò)，我其實(shí)不就是想鍛煉自己，方便同學(xué)嗎?
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)們的好榜樣，絕不是負(fù)面榜樣!我還會(huì)把同學(xué)們平時(shí)不敢告訴老師的想法及時(shí)報(bào)告給老師，并把老師提出來(lái)的意見(jiàn)及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡自己的能力，做好老師的左右手，管理好班級(jí)的班風(fēng)。代表班級(jí)把校園組織的活動(dòng)給組織好，讓班級(jí)成為我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的舞臺(tái)。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)把自己當(dāng)成同學(xué)們的“解煩器”，幫同學(xué)們排憂解悶。讓所有內(nèi)心煩躁，傷心的同學(xué)，心情重現(xiàn)陽(yáng)光，我絕對(duì)不會(huì)不理不睬!
有一句話好像是這么說(shuō)的：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。是啊!今天，我是成功的參與者，明天，我將是參與的成功者!請(qǐng)您務(wù)必要相信我!
我覺(jué)得，老師，您雖然不可能看了我的信后就百分之百地讓我當(dāng)班長(zhǎng)，但請(qǐng)您一定要百分之百的信任我!
祝您：
工作順利，身體健康!
您的學(xué)生來(lái)君嘉怡
20xx年5月18日
寫給于老師的一封信15
敬愛(ài)的徐老師：
您好！
六年前的這個(gè)時(shí)候，正是我第一次踏進(jìn)小學(xué)的時(shí)候。六年后的今天，是我即將離開(kāi)小學(xué)，馬上要踏入在中學(xué)的時(shí)候�；叵肫疬@六年的時(shí)間，一幕幕往事歷歷在目。
六年前，我剛剛踏進(jìn)班級(jí)的大門。一切都是那么陌生而又親切，一切都是那么的誘人，和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，窗明幾凈的教室。
是您，把我們從一年級(jí)帶到了六年級(jí)，把我們從一個(gè)天真爛漫的小孩帶到了一個(gè)青春萌動(dòng)的少年。您用生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的描述，給我們上了一堂又一堂完美的語(yǔ)文課。課堂上，您循循善誘，把我們引向知識(shí)的殿堂，您不像其他老師那樣直接說(shuō)出答案，而是鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考。教室里蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，您用獨(dú)特的上課方式，讓原本枯燥的語(yǔ)文課變得有趣，變得活潑。
樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)……徐老師，謝謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生羅夢(mèng)甜
20xx年xx月xx日
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