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給數(shù)學(xué)老師的一封信15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編為大家收集的給數(shù)學(xué)老師的一封信，歡迎大家分享。
給數(shù)學(xué)老師的一封信1
尊敬的朱老師：
您好！
自從您隨著我們來(lái)到三年級(jí)后，您就一改從前的心平氣和，變得與別的班的數(shù)學(xué)老師要嚴(yán)厲得多多少億萬(wàn)倍。我與同學(xué)還曾偷偷把您定為全校兇老師排名，您就是第一。雖然我們知道這不對(duì)，可您看到后一定、一定、一定要改正。
我已經(jīng)記不得那是什么時(shí)候了。那一天的晚上，我把《課課練》提前做了兩面，還給媽媽檢查了，要知道兩面《課課練》已經(jīng)算少的了，再說(shuō)，那是圖形單元，填填選擇，畫(huà)畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸，就好了，您肯定會(huì)要求在學(xué)校里改完。我美滋滋地想：明天就不怕錯(cuò)一題罰抄100遍啦！
第二天，我在座位上認(rèn)真聽(tīng)您講課，以為您會(huì)講第二單元�？蓻](méi)料到的是，您居然講完了昨天的作業(yè)就不講了，布置了3面《課課練》，一面《天天練》就讓我們寫(xiě)作業(yè)了。我拿著作業(yè)，準(zhǔn)備給您批改，可您卻擺了擺手，意思是現(xiàn)在不批。我只好悶悶地走下講臺(tái)，回到座位。
我無(wú)事可做，后面的李佳穎找我，說(shuō)想和我對(duì)一下答案。我高興地拿著作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)去和她對(duì)答案，時(shí)不時(shí)和她聊幾句。最后，我們都放下作業(yè)，干脆跟她聊了起來(lái)，聊到好玩的事時(shí)，我們倆就隔著空氣笑起來(lái)。我一邊跟她聊天，一邊想：反正我坐第一排，朱老師也看不到我，有啥事？沒(méi)事！我們聊得正歡時(shí)，您冷不丁地從我身后出現(xiàn)了，我再次見(jiàn)到了您整天都皺著的眉毛，還有您那讓人看了就不會(huì)忘的眼睛。我敢說(shuō)，如果目光可以殺死人的話(huà)，您的殺傷力高達(dá)100%，讓人看得就會(huì)怕您的嘴唇——一張紫的發(fā)黑的嘴唇，讓人看您的第一眼不是高大，而是害怕�！澳銈�?cè)诟墒裁�？�?/p>
“我……我們?cè)凇凇蔽覀冇眯〉貌荒茉傩〉穆曇艋卮稹?/p>
您的聲音一下子提高了八度：“把第一課抄十遍！”
朱老師，我們不求您溫柔，只求您不要再罰抄了，好嗎？
此致
敬禮！
您的學(xué)生：陳李淇
20xx年3月24號(hào)
給數(shù)學(xué)老師的一封信2
敬愛(ài)的陳老師
您好！
三年的時(shí)光匆匆流過(guò)，它是那么充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)激情，您將我從一個(gè)天真幼稚的小丫頭帶成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，您是多么和藹，是多么親切，我用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出您對(duì)我的信任和關(guān)心。
我們常用春蠶、蠟炬來(lái)形容奉獻(xiàn)，用為祖國(guó)山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來(lái)形容老師，你在課堂上留下的一言一語(yǔ)，你在教室里留下的一面嚴(yán)肅，你在校園里留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！
在一年級(jí)時(shí)，你讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，我那時(shí)還是個(gè)小丫頭，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)一無(wú)所知，只會(huì)整天腦子里想1+1=2，2+2=4……但經(jīng)過(guò)你的教導(dǎo)，我慢慢地在你的指導(dǎo)下開(kāi)始探索數(shù)學(xué)王國(guó)的奇妙，不過(guò)我有時(shí)候還是覺(jué)得數(shù)學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著我。
在二年級(jí)時(shí)，我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識(shí)又增多了，成天除了完成功課，就拿著一本舉一反三研究著奧數(shù)的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來(lái)越好。這時(shí)的我好像并不是在上課，而是在欣賞外面的風(fēng)景，看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，聽(tīng)到了河水嘩嘩，讓我迷在了數(shù)學(xué)王國(guó)。
隨著時(shí)間的變化，我開(kāi)始學(xué)習(xí)你教我們的小數(shù)、兩位數(shù)乘法，分?jǐn)?shù)，除此之外，還有奧數(shù)。在這里遨游是多么的有趣呀！在三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試，我得了97。5分，雖然這成績(jī)沒(méi)一、二年級(jí)好，不過(guò)伴隨著時(shí)光的樂(lè)曲，我的音樂(lè)會(huì)更加動(dòng)聽(tīng)。
當(dāng)然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來(lái)到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發(fā)言，不過(guò)您并沒(méi)有不管我，而是給我許多的機(jī)會(huì)，來(lái)充實(shí)這個(gè)沒(méi)有裝滿(mǎn)的口袋：您要我主動(dòng)舉手發(fā)言，讓我在國(guó)旗下演講，讓我當(dāng)英語(yǔ)才藝秀的主持人，讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……。。這些小小的機(jī)會(huì)，背后藏著多少的關(guān)愛(ài)，也給我增添了不少的信心。
我知道，天下沒(méi)有不散的宴席，我懷著依依不舍的心情離開(kāi)美視學(xué)校，陳老師，你的教誨我會(huì)銘記在心，受用一生。激勵(lì)我在以后的人生道路中，展翅高飛。
祝你身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心，工作順利！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月**日
給數(shù)學(xué)老師的一封信3
尊敬的葉老師：
您好！在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在全良小學(xué)習(xí)生活了五年，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在您的教育下度過(guò)了一年陽(yáng)光般溫暖的日子。隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)您的印象、感情逐漸加深，我忘不了您課堂上的口若懸河，妙語(yǔ)如珠。
您拿著書(shū)本，在講臺(tái)上把自己的畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著我們的未來(lái)。歲月在您的臉上刻下了痕跡……這全是因?yàn)槲覀�，而你卻無(wú)怨無(wú)悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了每一名學(xué)生。
考試快要來(lái)臨了，您十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，為了不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，也別出心裁地用多種形式給我們復(fù)習(xí)，而您從不叫苦叫累。給我們開(kāi)展了許多豐富多彩的課外活動(dòng)，讓我們放松心情，勞逸結(jié)合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。葉老師，您的體貼與關(guān)懷使我在又苦又累的考前“戰(zhàn)爭(zhēng)”中得到了許多的溫暖與安慰，真的很謝謝您，親愛(ài)的老師。
葉老師，或許，在班級(jí)七十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許你終有一天會(huì)不記得我了。但是，無(wú)論如何，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷。葉老師，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一句，雖然我無(wú)法去做些什么了，而我也即將要離開(kāi)您了，我會(huì)一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)，希望您在以后的日子里也能感受到我對(duì)您的這一份誠(chéng)摯祝福！
祝
身體健康
合家幸福
您的學(xué)生：余俊龍
20xx年3月12日
給數(shù)學(xué)老師的一封信4
親愛(ài)的郭老師：
您好！
金秋送爽，丹桂飄香，又是一年一度的教師節(jié)了，作為您的學(xué)生，我想在這里真誠(chéng)地向您道一聲：“老師，您辛苦了！老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
又一年、又一歲、又一年級(jí)，現(xiàn)在，我已成為五年級(jí)的學(xué)生了。五年啊！五年！是您把我領(lǐng)入了神奇的數(shù)學(xué)宮殿，是您把我教育成了一個(gè)好學(xué)生，是您把我當(dāng)自己的孩子看待，是您讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，更喜歡上了您！
記得從懵懵懂懂步入校園，是您，用慈母一般的愛(ài)鼓勵(lì)著我，讓我漸漸走進(jìn)了數(shù)學(xué)這門(mén)神奇的學(xué)科，是您，用那雙神奇的手，像變魔術(shù)似的用“＋、－、×、÷”四個(gè)符號(hào)和10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組成了無(wú)數(shù)的算式，創(chuàng)造出無(wú)窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引入了變幻無(wú)窮的知識(shí)殿堂。今年，是您教我們第五年了，這五年里，我們共同生活了1825個(gè)日日夜夜，您那美麗瀟灑的外表，洋洋灑灑、滔滔不絕、深入淺出的講課風(fēng)度常常讓我如癡如醉！
每當(dāng)我的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰，每當(dāng)我粗心，考試遇到挫折時(shí)，您的臉上又對(duì)我充滿(mǎn)了希望，讓我重拾信心，從而在下次的考試中取得好成績(jī)。您對(duì)班上每一位同學(xué)一視同仁，幫助落后的學(xué)生，所以贏得了大家對(duì)您的愛(ài)戴。有時(shí)，您還帶病上課，聽(tīng)您兒子說(shuō)，今年暑假您又動(dòng)手術(shù)了，看著您臉上的汗，我真想變成一臺(tái)電扇為您吹吹風(fēng)，聽(tīng)著您沙啞的嗓子，我真想變成一杯清茶為您解解渴……
您就像一盞路燈，給我們照亮了前方的路，您就像指路人，為我們這些行者指明了方向，您無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取，您所給我們的愛(ài)，并非父母，卻勝似父母�！耙蝗諡閹�，終身為父”，“師恩似�！�。放心吧，郭老師，您教會(huì)了我們那么多東西，給予我們了那么多的愛(ài)，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力的！
師 恩 浩 蕩
祝您：節(jié)日快樂(lè)
身體健康
全家幸福！
學(xué)生：司XX
20xx年9月8日
給數(shù)學(xué)老師的一封信5
敬愛(ài)數(shù)學(xué)老師：
您好！
光陰似箭，我們已分別兩個(gè)多月了。我禁不住有幾句心里話(huà)寫(xiě)給您。 從一年級(jí)到三年級(jí)，您一直是我們成長(zhǎng)路上的精神支柱。每當(dāng)我們垂頭喪氣的`時(shí)候，您會(huì)讓我們重新找回快樂(lè)的自我；在我們不高興的時(shí)候來(lái)安慰我們，有時(shí)還會(huì)講一個(gè)笑話(huà)給我們聽(tīng)，陪我們一起歡笑。記得有一次，我摔了一跤，您趕快把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“別哭別哭！”邊說(shuō)邊把我扶到了椅子上，讓我休息。您對(duì)我慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)更使我深受感動(dòng)。徐老師，是您耐心地開(kāi)導(dǎo)，使我的理解能力有了提高。我認(rèn)為上學(xué)期是我進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)期，期末考試各科能考99分以上，這完全是您的功勞。雖然你現(xiàn)在不再是我的任課老師，但我一定會(huì)牢記您的教誨，用我優(yōu)異的成績(jī)我報(bào)答您。 祝萬(wàn)事如意，身體健康！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信6
尊敬的數(shù)學(xué)老師：
您好！
不知不覺(jué)，你教我們已經(jīng)近三年了。在這三年里，你像慈母照顧著孩子一樣教我們知識(shí)，教我們做人，時(shí)時(shí)處處都在無(wú)微不至地關(guān)心著我們！你可知道，我們可喜歡你了！
吳老師，你是否還記得，在一次全校公開(kāi)課上，你把我叫起來(lái)回答一道不算太難也不是很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題了嗎？我本不是個(gè)愛(ài)舉手回答問(wèn)題的小女孩，怎么也沒(méi)想到吳老師你會(huì)叫到我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，低著頭，臉漲得通紅，一聲不吭，緊張得不知所措�，F(xiàn)場(chǎng)靜極了，連一根最小號(hào)的針掉在地上也能聽(tīng)得見(jiàn)，可就是聽(tīng)不到我回答問(wèn)題的聲音。吳老師，是你，面帶微笑，用甜美的聲音，一遍又一遍地啟發(fā)我、引導(dǎo)我，終于讓我在眾人面前，將那道令人可怕又令人怨恨的數(shù)學(xué)題解答了出來(lái)。你美美地表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)棒棒糖。從此以后，我變了，變得積極思考了，變得勇于發(fā)言了，變得即使有再多的人聽(tīng)課也不會(huì)有一點(diǎn)緊張了！吳老師，我好想大聲說(shuō)：謝謝你！是你的那份陽(yáng)光般的愛(ài)心改變了我，讓我走出自己編織的自卑的陰影，走向了燦爛的自信樂(lè)園！
吳老師，現(xiàn)在你是我們的班主任了，你比以前更忙了。每當(dāng)看你匆匆的腳步、疲憊的身影，我總是在內(nèi)心里對(duì)你說(shuō)：老師，你歇會(huì)兒吧！我們一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望的！
今天我滿(mǎn)懷感激的心情，寫(xiě)下了藏在內(nèi)心已久的這段話(huà)，當(dāng)你收到這封信的時(shí)候，希望你快樂(lè)、幸福！
您的學(xué)生：蔣姝欣
二〇**年二月二十一日
給數(shù)學(xué)老師的一封信7
給數(shù)學(xué)老師的一封信敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：您好嗎？算算我們有兩年多沒(méi)見(jiàn)面了，老師現(xiàn)在可好？又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，這是花園中辛勤耕耘的園丁的節(jié)日！
這是一個(gè)多好的節(jié)日�。±蠋�，好久不見(jiàn)，學(xué)生有好多好多的心里話(huà)想對(duì)老師您說(shuō)，老師，學(xué)生忘不了，忘不了老師的目光，老師的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量……老師，您有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，您自己知道嗎？我猜您肯定沒(méi)察覺(jué)吧！老師，您－聽(tīng)－我－說(shuō)……片斷1教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“沙沙”寫(xiě)字的聲音和老師沉重而又緩慢的踱步聲。
我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)考試，卷子很簡(jiǎn)單，我早早就完成了。突然，旁邊的同學(xué)向我發(fā)出了“求救信號(hào)”，我回頭看老師離我還很遠(yuǎn)，又朋友一場(chǎng)，我怎么忍心“見(jiàn)死不救”呢。便把卷子移了過(guò)去。作賊總會(huì)心虛，當(dāng)我再次回頭，一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光，我不敢正視老師的目光，趕緊把卷子抽了回來(lái)，老師您知道嗎，您的目光，多嚇人�。�
片斷2發(fā)數(shù)學(xué)卷子了，我提心吊膽地坐在座位上，忐忑不安地等候老師宣讀“圣旨”，“瑩瑩，95分——”老師微微略頓一下，和善的眼睛立刻向我投來(lái)贊賞的目光。“她是全班最高分！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過(guò)卷子，老師笑了，我也笑了�？�，老師，您的目光，多好看呀！片斷3大掃除啰。老師交給我一個(gè)任務(wù)：監(jiān)督同學(xué)們打掃，另外把水溝旁的雜草，用鋤頭處理一下。什么，拿鋤頭鋤草？這可把我給難倒了。一個(gè)連鋤頭都拿不穩(wěn)的人會(huì)鋤草嗎？可是如果我說(shuō)不會(huì)，一定會(huì)被人笑死的。只好硬著頭皮撐下去。
我來(lái)到水溝旁，站在那兒，手握鋤頭，看那些草看了半天，不知該從何下手。一回頭，發(fā)現(xiàn)站在遠(yuǎn)處的老師正微笑地看著我。我也向老師點(diǎn)了一下頭，開(kāi)始鋤草了。干了老半天才把草鋤完。老師，您的眼睛，是任何眼睛都比不上的，是最美的眼睛。老師的目光，時(shí)刻教育著我。老師的眼睛，是閃爍著智慧光芒的星星。它，就是我心中的航標(biāo)燈。老師，我想對(duì)您說(shuō)，我忘不了您的目光。
片斷4老師，您的目光讓我難忘，您的笑，也同樣印在我的腦海中。我絕對(duì)，您就像是一位德高望重的長(zhǎng)輩。笑起來(lái)，不僅慈祥，而且很有威嚴(yán)。是一位值得人尊敬的慈祥的老人家�；厥仔W(xué)的每一天，回首與老師相處的每一天，真的很快樂(lè)。時(shí)間不等人，我已經(jīng)成為初三的學(xué)生了。
老師，您知道嗎？這么久了，有一個(gè)缺點(diǎn)我一直都改不掉——做簡(jiǎn)單的題目粗心大意。我也很煩惱，很心急，但就是改不掉。老師我這樣算不算“朽木不可調(diào)也”。就此收筆。順祝：身體健康！工作順利！
給數(shù)學(xué)老師的一封信8
親愛(ài)的王老師：
您好嗎?我是你的學(xué)生劉滿(mǎn)佳。轉(zhuǎn)眼間，三年時(shí)光已悄然流過(guò)，還有14天，我便要離開(kāi)您了，獨(dú)自踏上中考的征程。不知您是否已然已經(jīng)忘記了三年前我們第一次見(jiàn)面的場(chǎng)景，但我卻依然歷歷在目，我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您邁著矯健的步伐，大步流星地走進(jìn)教室，做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，便開(kāi)始了第一堂數(shù)學(xué)課，我不經(jīng)意的看了你一眼，你那慈祥的眼中帶著給予嚴(yán)肅的目光，讓我感到和藹可親。
當(dāng)我上課走神時(shí)，您便用那警醒的目光盯著我;當(dāng)我想要放棄時(shí)，你便用那溫柔的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我;當(dāng)我遇到難題時(shí)，您便仔細(xì)的給我講解，從不厭煩，感謝您一直以來(lái)的陪伴與支持，這讓我受益匪淺。
雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不太理想，但您卻從未放棄我。那次您將我叫到辦公室給我講題，發(fā)現(xiàn)有一類(lèi)型的題目我不會(huì)做，就給我出了許多類(lèi)型題，本來(lái)我很不情愿，但在您的“威脅”下，我只好將其一一解完。從那以后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣有了明顯的提升。您知道大家的基礎(chǔ)不扎實(shí)，您會(huì)占用大半節(jié)課的時(shí)間讓我們復(fù)習(xí)書(shū)本，您為了我們付出那么多，我們都看在眼里，記在心中。
三年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，小草經(jīng)歷了三次榮枯，扎下了深根：大雁經(jīng)歷了三次遷徙，羽翼豐滿(mǎn)：樹(shù)苗經(jīng)歷了三個(gè)春秋，不畏風(fēng)雨。我經(jīng)歷了三年初中生活，變得更加成熟。
謝謝您，王老師。在這離別之際，我無(wú)法親口向您說(shuō)出一聲感謝，但我卻深深懂得，就算我講盡世間千千萬(wàn)萬(wàn)感激的話(huà)，也無(wú)法道盡這三年來(lái)您對(duì)我的恩情，就將這恩情凝聚成兩個(gè)字吧：謝謝!最后祝您身體健康，事業(yè)有成。
學(xué)生：劉xx
給數(shù)學(xué)老師的一封信9
親愛(ài)的老師：
您好！
我們，讓您失望了……發(fā)成績(jī)那天，您的眼睛紅紅的。當(dāng)我聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)刺耳的成績(jī)時(shí)，老師的眼淚掉了下來(lái)…。
上個(gè)學(xué)期，您剛來(lái)我們班教數(shù)學(xué)。而我們?nèi)匀辉趹涯钪瓉?lái)的老師，她的一犟一笑，都深深印在了我們的腦海里。上課的時(shí)候，我們心不在蔫，互相取笑，連數(shù)學(xué)課代表都肆無(wú)忌憚的大聲吵鬧；下課了，我們喊著：“狐貍！狐貍�。〝�(shù)學(xué)老師的外號(hào)，她摘了眼鏡很像狐貍）”嬉笑著看著老師又一次抹著眼淚，抱著書(shū)本走去。
過(guò)了大約好多個(gè)月，數(shù)學(xué)老師終于忍無(wú)可忍了。在我們又一次喊起“狐貍”的時(shí)候，她那只一直舉著擦眼淚的手慢慢垂下來(lái)，扭過(guò)了身子。我們愣了。數(shù)學(xué)老師的眼睛像爛棗一樣紅，布滿(mǎn)了血絲；手里抱著的作業(yè)是那么的多，那么的沉，可是數(shù)學(xué)老師從沒(méi)有喊過(guò)累。她啜泣著，說(shuō)：“同學(xué)們，給你們添麻煩了。我長(zhǎng)的不好看，我認(rèn)栽，可是我的心是難看的嗎？不！我的心永遠(yuǎn)在你們身上。我只希望你們好好學(xué)習(xí)，只要在這次的期末考試?yán)�，你們�(nèi)巳硕寄芸汲龊贸煽?jī)，我就決不怪你們�！�
我們立刻小眼瞪大眼，開(kāi)始惶恐起來(lái)。這已經(jīng)開(kāi)始期末復(fù)習(xí)了，可是我們?yōu)榱苏麛?shù)學(xué)老師，心思沒(méi)有留一點(diǎn)在數(shù)學(xué)上。要是其他科目，沒(méi)有了數(shù)學(xué)的附庸，我們個(gè)個(gè)都能考出來(lái)�？墒菙�(shù)學(xué)，一定得一蹋糊涂了。我們開(kāi)始拼命自學(xué)，一上數(shù)學(xué)課，我們就靜的出奇，目不轉(zhuǎn)睛的看。每到下課，老師身邊都會(huì)圍起一群人，都是問(wèn)題的。一到其他的課，同學(xué)們頓時(shí)都蔫了，一般都是聽(tīng)?zhēng)拙洌陀值拖骂^思考，以此往復(fù)。
可我們知道，自學(xué)成才畢竟是時(shí)間問(wèn)題，可這就剩十來(lái)天了，我們雖然每天都拼了命的學(xué)，上課狠勁兒想，下課不出門(mén)，回家也是一手捧著習(xí)題，一手端著飯碗。可是，學(xué)習(xí)效果一點(diǎn)也不顯著，我自學(xué)的經(jīng)驗(yàn)就是這樣，一個(gè)星期連三個(gè)概念都記不住，例題也是，有時(shí)候自己抄個(gè)十幾遍，第二天使勁拍著腦門(mén)，還是想不起來(lái)。我們開(kāi)始叫苦連天，辦公室里經(jīng)常出現(xiàn)我們問(wèn)題的身影…。
還有一夜，考試就開(kāi)始了。我請(qǐng)了假，回家補(bǔ)習(xí)功課。我趴在床上，望著陌生的一個(gè)個(gè)符號(hào)和數(shù)字，我開(kāi)始發(fā)狠了。每個(gè)概念，每個(gè)例題，我都努力的背著。終于，晚上七點(diǎn)鐘，所有的都攻克完畢。我找出一張?jiān)嚲�，草草扒了幾口飯，就唰唰唰的�?xiě)起來(lái)。寫(xiě)完了，我看了看表，就剩五分鐘了。我快速的瀏覽一遍，又拿來(lái)草稿紙，細(xì)細(xì)算了一下，有把握的有很多題。我放心了，交給媽媽批卷。
批完了，媽媽遞給我。我一看，那個(gè)鮮紅的90分似乎在預(yù)祝我成功。我開(kāi)心極了，洗漱過(guò)后就睡了。第二天，我早早的起床，又背了一下。嘿！還真棒，都在腦海里印下了印記，沒(méi)問(wèn)題啦！我背上書(shū)包到學(xué)校，拿到卷子，就唰唰唰的寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完了，我抬頭看了看時(shí)鐘，還有半個(gè)小時(shí)！我高興起來(lái)，細(xì)細(xì)的在草稿紙上演算，一條條蟲(chóng)子被我從試卷里挑了出來(lái)…�！岸ｂ忊彙蔽亿s緊收起剛檢查完的卷子，交給了老師。
后來(lái)，我得了94。5分，是全班第三。最差的才十幾分。老師很傷心。對(duì)不起！老師！我們沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà)，這種“懷舊”風(fēng)格我們?cè)僖膊粫?huì)有了！對(duì)不起！數(shù)學(xué)老師！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信10
LMJ老師：
您好！轉(zhuǎn)眼間一年多過(guò)去了，你也和我們一起學(xué)習(xí)了一年多的數(shù)學(xué)知識(shí)。春風(fēng)暖懷，歲月如水，光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一年年過(guò)，青春一點(diǎn)點(diǎn)消逝。也許上天安排我們要在茫茫人海中成為師生，要把一個(gè)個(gè)陌生人組成一個(gè)新的集體。這個(gè)集體是一個(gè)溫馨的大家庭，這個(gè)大家庭有一個(gè)響亮的名字——六（1）班。
老師，在通往成功的路上，是您帶領(lǐng)著我攻克一個(gè)個(gè)難題堡壘，學(xué)習(xí)生活中的我，曾經(jīng)是一個(gè)迷失方向的路人。是您在黑暗的背后，為我插上天使的翅膀，舉起那微不足道的燈盞，為我指引前進(jìn)的方向。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好比一杯苦茶，在開(kāi)水的蒸融中才能釋放出它獨(dú)特的味道。人要好好品嘗，才能知道它芬芳的氣息。1+1像無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，但是有了其它符號(hào)，有了2、3、4、5……它不再是白開(kāi)水，添上學(xué)習(xí)方法和積累，才能成為一杯茶。完美是人為追求的，這杯茶的完美是辛勤，這杯茶的代價(jià)是無(wú)窮的汗水。
老師，在一年多的時(shí)間里，在您的幫助下，我通過(guò)自學(xué)和聽(tīng)課才有優(yōu)異的成績(jī)。相信，老師您會(huì)點(diǎn)燃六（1）班的勇氣，會(huì)讓她在“銀河系”中成為最璀璨的“星體”，會(huì)讓六（1）班的每一個(gè)天使的光環(huán)更加閃亮，會(huì)讓這杯苦茶的味道變得更加濃厚香甜。
六（1）班加油！老師加油！大家加油！
祝老師，工作不辛苦，面容常顏歡。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：HYR
20xx年3月21日
給數(shù)學(xué)老師的一封信11
老師，你一定會(huì)很奇怪吧。我這個(gè)乖乖女為什么會(huì)給你寫(xiě)信。老師，你知道嗎？我對(duì)你的教學(xué)方式有些不滿(mǎn)。希望可以在今天提出來(lái)，請(qǐng)您不要生氣。
老師，為什么您總是要搶別人的課呢？一天有三節(jié)數(shù)學(xué)課，已經(jīng)十分充足了。您總是要我們校對(duì)一大堆的數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)資料，讓我印象最深刻的是 好多次我們要考試，您還總是還要擠出時(shí)間來(lái)校對(duì)各種數(shù)學(xué)資料，校對(duì)到只剩下10分鐘的時(shí)候就拿下一節(jié)課的副科來(lái)讓我們考試。您知道嗎？您那樣子就讓我十分篤定您是本來(lái)就打好了算盤(pán)，要拿下一節(jié)的副科來(lái)考試似的。而事實(shí)正是如此。數(shù)學(xué)已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的副科。您這樣會(huì)讓我們?cè)购奚蠑?shù)學(xué)的！一星期有一節(jié)美術(shù)課，可是我們上學(xué)期上的美術(shù)課加起來(lái)還不到五節(jié)！
您總是說(shuō)對(duì)我們好，可是您知道你一次次的罵那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多傷心嗎？這樣這樣會(huì)讓他們留下自卑的陰影，更會(huì)讓他們?cè)购奚夏模?/p>
還有就是作業(yè)方面，其他班一學(xué)期的資料加起來(lái)只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數(shù)不清的數(shù)學(xué)試卷，這種壓力，實(shí)在讓我們喜歡不起數(shù)學(xué)來(lái)！
老師，希望你可以聽(tīng)到我們的心聲。請(qǐng)讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。這才是真正的學(xué)習(xí)之道！
給數(shù)學(xué)老師的一封信12
敬愛(ài)的張老師：
您好！
我們馬上就要期末考試了，這代表著我們馬上就要畢業(yè)了，我們和您已經(jīng)走過(guò)了五年的時(shí)光，現(xiàn)在就要離開(kāi)您了，真舍不得呀。從20xx年xx月的那一天開(kāi)始，當(dāng)我來(lái)到這所教室開(kāi)始，我就已經(jīng)是您的學(xué)生了，當(dāng)時(shí)的我們年幼無(wú)知，做事常常出亂子，因?yàn)槟恼佌伣陶d，我們做事已經(jīng)很有條理了。雖然我們馬上就要步入初中的殿堂了，但想起過(guò)去的往事，還是記憶猶新。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我們還只會(huì)100以?xún)?nèi)的加減法，您給我們特意找來(lái)了一個(gè)小黑板，上面寫(xiě)上了您給我們出的填空題，那時(shí)我以為自己能填對(duì)，結(jié)果因?yàn)轳R虎而填錯(cuò)了一道題，那時(shí)您當(dāng)眾批評(píng)我，使我不再驕傲自大，冷靜判斷，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提升。謝謝您！謝謝您教導(dǎo)給我人生的哲理！
一轉(zhuǎn)眼，5年的小學(xué)生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師您辛苦啦！
祝老師桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：_______
_____年_____月_____日
給數(shù)學(xué)老師的一封信13
敬愛(ài)的田老師：
您好！
時(shí)光飛逝，我很快就要小學(xué)畢業(yè)了，在這離別的時(shí)刻，我最懷念的就是您。
您從五年級(jí)開(kāi)始教我們，這兩年來(lái)，您給了我莫大的幫助。當(dāng)我因驕傲而考試失利時(shí)，是您的批評(píng)叫道讓我變得腳踏實(shí)地；當(dāng)我應(yīng)無(wú)緣比賽而傷心時(shí)，是您的安慰讓我找回了自信；當(dāng)我一次又一次作業(yè)不及格時(shí)，是您的談話(huà)讓我驅(qū)趕了粗心。
記得這學(xué)期伊始，我精神極差，上課時(shí)總業(yè)績(jī)中不了精神，做作業(yè)也總是應(yīng)付。為此，您專(zhuān)門(mén)找我談話(huà)，問(wèn)我是不是給自己的壓力太大了，還鼓勵(lì)我說(shuō)我很聰明，不要那么緊張。您是笑著對(duì)我說(shuō)這些話(huà)的，我卻不敢看您的眼睛。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我根本不是壓力大，而是厭倦了學(xué)習(xí)。但您的話(huà)讓我覺(jué)得，有那么多人在關(guān)心我支持我，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？從此我又恢復(fù)了上課認(rèn)真的精神狀態(tài)，積極發(fā)言。而作業(yè)雖然有時(shí)仍會(huì)粗心，卻是以一種積極的心態(tài)來(lái)做的。
田老師，謝謝您！是您的關(guān)懷讓我勇敢地接受挑戰(zhàn)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我知道神總有雙眼睛鼓勵(lì)著我；當(dāng)我挑戰(zhàn)生活的時(shí)候，我知道身后總有一雙手支持著我。您。是我生命中的一盞明燈��！
祝您：
桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：_________
____年____月_____日
給數(shù)學(xué)老師的一封信14
敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師：
您好！
感恩的心，感謝有你。
是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛(ài)的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財(cái)富給了我們。
謝謝您！
有時(shí)，您很“善良”，一次數(shù)學(xué)課上，你正講著題目，同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽(tīng)，您講了一半，便掃視了全班一眼，說(shuō)：“這道題目我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)解！”這時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都不舉手，忽然，班里傳出了一陣笑聲，“來(lái)，周宇聰！你來(lái)解這道題目！”那同學(xué)嚇得連忙站起來(lái)，大喊：“奧特曼打敗了怪獸！”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來(lái)，他是在看漫畫(huà)，當(dāng)時(shí)，他或許會(huì)想“我死定了！”可是，您并沒(méi)有批評(píng)他，而是笑呵呵地說(shuō)：“呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？”“嗯？嗯”那同學(xué)連忙答應(yīng)，您就讓他坐下了。
有時(shí)，您又很“嚴(yán)厲”，有一次，您做了一次單元考，那天，您走進(jìn)教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個(gè)呼吸，您生氣地說(shuō)：“這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個(gè)，別班？”您把考卷發(fā)了下來(lái)，班里彌漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發(fā)了：“像這種簡(jiǎn)單的題目你們不會(huì)嗎？為什么還有那么多人做錯(cuò)？”這巖漿一噴出，便點(diǎn)燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音“震耳欲聾”，我們都嚇著了。
現(xiàn)在，我在此向你說(shuō)一聲對(duì)不起，我辜負(fù)了您對(duì)我的殷切希望。在這次期中數(shù)學(xué)考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無(wú)地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經(jīng)常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過(guò)，我不應(yīng)該給我自己找理由，放心，老師，我會(huì)改正的。在這個(gè)假期里，我一定要騰出一部分時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)我的英語(yǔ)，我想好了，每天早上9：00——11：00來(lái)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。還有，我建立了1個(gè)錯(cuò)題本。以后，一旦有什么不懂的問(wèn)題或錯(cuò)誤的問(wèn)題我都會(huì)記錄下來(lái)的。并且，如果有什么弄不懂的問(wèn)題，我會(huì)請(qǐng)教父母。同時(shí)，我要經(jīng)常在好好學(xué)習(xí)這個(gè)貼吧里去了解一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語(yǔ)言是蒼白無(wú)力的。放心，我絕對(duì)會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我的諾言的。我決定了，我開(kāi)學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)一定不能下110分。同時(shí)，我要在年級(jí)的名次保持在前10內(nèi)。
老師，請(qǐng)不要生氣了�？次业膶�(shí)際行動(dòng)吧！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給數(shù)學(xué)老師的一封信15
敬愛(ài)的老師：
您好！
感恩的心，感謝有你。
是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛(ài)，您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛(ài)的小花兒。就是您，把世界上最珍貴的財(cái)富給了我們
謝謝您！
有時(shí)，您很“善良”——
一次數(shù)學(xué)課上，你正講著題目，同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽(tīng)，您講了一半，便掃視了全班一眼，說(shuō)：“這道題目我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)解！”這時(shí)
，班里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都不舉手，忽然，班里傳出了一陣笑聲，“來(lái)你來(lái)解這道題目！”那同學(xué)嚇得連忙站起來(lái)，大喊：“奧特曼打敗了怪獸！”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來(lái)，他是在看漫畫(huà)，當(dāng)時(shí)，他或許會(huì)想“我死定了！”可是，您并沒(méi)有批評(píng)他，而是笑呵呵地說(shuō)：“呵呵，收下去吧，下課再看，好不好？”“嗯……嗯”那同學(xué)連忙答應(yīng)，您就讓他坐下了。
有時(shí)，您又很“嚴(yán)厲”——
有一次，您做了一次單元考，那天，您走進(jìn)教室，把考卷整理了一下，全班沉默了幾個(gè)呼吸，您生氣地說(shuō)：“這次的單元考，考得很不好，不及格的有好幾個(gè)，別班……”您把考卷發(fā)了下來(lái)，班里彌漫這一股硝煙味，您看了看考卷，火上爆發(fā)了：“像這種簡(jiǎn)單的題目你們不會(huì)嗎？為什么還有那么多人做錯(cuò)？”這巖漿一噴出，便點(diǎn)燃了空氣中火藥，火藥一爆炸，這聲音“震耳欲聾”，我們都嚇著了。
老師，您似柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰我們懵懂的心，謝謝您！
祝：
身體健康，事業(yè)有成！
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