給唐老師的一封信（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編幫大家整理的給唐老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給唐老師的一封信 篇1
親愛的唐老師：
你好！
在不知不覺中，我來到20xx級3班已有近一年多時間，一年中，我認(rèn)識了許許多多與我一同學(xué)習(xí)的小伙伴，還有您這位優(yōu)秀的班主任，你細(xì)心的關(guān)懷和孜孜不倦的教導(dǎo)都深深地印在了我的腦海里，為了我們，你寧愿變成一支蠟燭，燃燒自己，而點亮了我們光明的前程。
小樹的成長離不開雨露與園丁的照顧；花兒的艷麗芬芳離不開土壤與蜜蜂的陪伴；我們的成長更離不開老師的教導(dǎo)。唐老師，這一年來的一點一滴，我永不會忘懷！
在生活中，你總是那么無微不至。上課時，只要有同學(xué)不舒服，你便會趕緊叫人將他送去保健室，回來后，也總是問上幾句“怎么樣，好些了嗎？”中午吃飯時，你也讓所有的同學(xué)都吃肉，讓我們吃的跟健康。光是這兩點就足以表單對我們的關(guān)愛。在學(xué)習(xí)中，你一直都細(xì)心的教導(dǎo)我們，每學(xué)一個詞語，你總是一步一步的叫我們讀發(fā)和記發(fā)，反復(fù)地講解意思。如果我們做錯了什么，你一般都像父親那樣嚴(yán)厲的教誨我們，但我卻知道，這嚴(yán)厲背后隱藏著的是慈母的溫柔。
唐老師，是你們用自己的汗水和青春培養(yǎng)出了無數(shù)國家棟梁，而你們卻是那么的默默無聞，最后，我想大聲的對你說一句：“謝謝你，老師！”
給唐老師的一封信 篇2
親愛的唐老師：
您好!
今天，你出去學(xué)習(xí)時，我們大家都很乖，只不過還是有幾顆“耗子屎”，但這幾顆“耗子屎 ”還沒有毀掉一盅湯。想知道為什么嗎?就聽我慢慢地說道吧！
第一節(jié)和第二節(jié)都是考試，我就不想多說的，那我們就直接跳到第3節(jié)吧！
第三節(jié)是美術(shù)課，預(yù)備鈴響后，全班鬧哄哄的，連一顆大石頭打下來我們都聽不見。不知怎么的教室里突然安靜下那時的教室太安靜了，連一顆針掉到地上也聽得見。第二道預(yù)備鈴響了，只見美術(shù)老師悄悄地走進(jìn)來，我們還沒有反應(yīng)過來老師就叫我們靜息5分鐘。可時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這5分鐘，我們是被罰10分鐘。浪費(fèi)了許多分鐘，不過這節(jié)課我們沒有上美術(shù)，像是上的思想品德。深深的烙在我們?nèi)嗟男睦�，老師還講了軍訓(xùn)，下課后我們大家還說想去軍訓(xùn)，越說越饞。話不多說，緊接著又是一節(jié)數(shù)學(xué)課。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”預(yù)備鈴響了，我和肖渝去抱音樂書，誰知我一到教室只見李老師在教室，這樣讓我少了一些心情上數(shù)學(xué)課，其實就是評講卷子，因為我們班上考得太差老師去要的一節(jié)課給我們評講。老師講完了，就叫我們改，而這次我十分的開心，因為我考了96分，老師您說我能不開心嗎!
時間是那么的快，上午眨眼就不見了，便到了中午。
中午，只是我們做作業(yè)的時間，我們在學(xué)校做作業(yè)的人語文只有幾個完成，我也改了的，但在這里我只想提出一個人，那就是梁哲銘。他呀，我們班上的人沒有一人能管住他，這就讓我身為老師的小助手傷透了腦筋，中午的午休鈴響了，教室里很安靜，各自在忙各自的，沒有人來打擾同學(xué)。一個中午過去了，我去檢查在這里做語文的，只有幾個人在做，但在這是梁哲銘卻在玩，還玩的樂呵了，不想做作業(yè)……
下午，第一節(jié)課我們寫作文，教室里很安靜，不過時間過得很快。一節(jié)課就這樣過去了。
第二節(jié)，是體育，上課鈴響后，我們像一群瘋狗一樣跑出教室，可能因為我們學(xué)習(xí)太累了吧！時間一分一秒的過去，放學(xué)了，我們才回到教室，全班的人的頭發(fā)瞬間變濕了，使我們汗水打濕的……
這就是我們班上的一天的表現(xiàn)，老師您滿意嗎？
您的學(xué)生：歐陽源戀
20xx年5月15日
給唐老師的一封信 篇3
敬愛的唐老師：
您好！
時間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期馬上要結(jié)束了。您也由于工作原因，調(diào)離我們身邊也快一學(xué)期了，我們大家都好想您呀！不知道您的新學(xué)生是不是也像我們這樣調(diào)皮搗蛋，惹您生氣？
記得剛?cè)雽W(xué)的那一年。我也是一個不讓老師您省心的孩子，上課鈴響了，我還在外面玩耍，是您找到我，教育我，告訴我，聽到上課鈴聲響必須回教室上課，下課鈴響了才能在外面玩。我與同學(xué)打鬧，爬窗戶，跳窗子，不守紀(jì)律……也是您一點一點教會我，引領(lǐng)我，把我往正確的道路指引。唐老師，謝謝您三年來對我的悉心教導(dǎo)，使我懂得那么多的人生道理。
唐老師，告訴您一個好消息，我們班今年的秋季運(yùn)動會上，運(yùn)動員們發(fā)揮的都特別棒，他們在比賽時都全力以赴，為我們班級爭光，取得了年級第二的好成績。我為他們感到自豪，同時我也好羨慕他們，因為這次運(yùn)動會取得名次的有獎牌。聽到這個消息您一定為我們感到高興吧！
天氣冷了，學(xué)校還為我們解決了吃飯的大難題，原來吃飯都用餐盤，飯菜還沒吃完就涼了。最近，我們換上了用保溫盒吃飯了，再也不用擔(dān)心飯菜還沒吃完就涼了的問題了。
唐老師，您還會來看我們嗎？我們大家都好想您。
祝：
工作順利！
您的學(xué)生劉昊澤
年月7日
給唐老師的一封信 篇4
尊敬的唐老師：
您好！
您不是班主任，卻理解一個普通學(xué)生的心；你不是一位心理老師，卻能開導(dǎo)學(xué)生的心事；而我卻不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生。您總是在全班同學(xué)面前給我鼓勵和幫助。您教我兩年零一個月，在這兩年零一個月里，在我們之間也發(fā)生了很多事，有沖突，有誤解，有開心，有快樂，這些我永遠(yuǎn)都不會忘記。
記得上初二時的一天下午我們在進(jìn)行數(shù)學(xué)小測試，您坐在講臺上，那時我正在集中精力做卷子，您突然把我叫起來，問我聽沒聽見前面的同學(xué)說話，我立刻回答說：“沒有”，您連問了我?guī)妆槲叶颊f沒聽見，您生氣了，然后當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“連句實話都沒有，還有什么資格提要求”。聽了您的話我真的很傷心，因為我真的沒聽見，然后我把卷子撕了扔進(jìn)垃圾桶趴在桌上哭了，您連叫了我?guī)茁曃叶紱]答應(yīng)。雖然是這樣，可事后您依然那樣給我鼓勵和幫助。還記得數(shù)學(xué)課上您每講一道題都要走到我身邊問一句“聽懂了嗎？”還有很多次，我拿著書走進(jìn)辦公室去問那一道道對其他同學(xué)來說都是很簡單的數(shù)學(xué)題，您卻總是不耐煩的給我講解。為此，您還總是在班里表揚(yáng)我。
一次，由于我工作上的失職您并沒有批評我，而是像開玩笑一樣給了我一個小小的懲罰。那天您進(jìn)班上課，第一眼就看見講桌上亂七八糟，粉筆盒里全是垃圾，而且講桌上還有一層粉筆灰。這時，上課鈴聲響了，您的第一句話就是：“你們班的衛(wèi)生委員是誰？”我慢慢地站起來，看著您嚴(yán)肅的神情我遲遲不敢轉(zhuǎn)移視線。你便笑著說：“抹布拿上過來擦，什么時候擦干凈什么時候上課�！边@時的我滿不在乎的走到我曾站過無數(shù)次的講臺前，習(xí)慣的掃視了一下全班同學(xué)，正想收拾講桌上的垃圾，突然意識到，這可不是像往常一樣在宣讀班規(guī)，而是老師對我的懲罰。正是這個小小的懲罰讓我懂得了責(zé)任的重要性。
記得那次也許是我故意要留下一段美好的回憶才這樣做的。那次您讓我和您一起去檢查衛(wèi)生，您讓我在辦公室門口等您，也許是我去的太早，我等了很長時間都沒等到，我剛進(jìn)教室沒兩分鐘，您就進(jìn)班叫我。這時我們正在上英語早讀課，我走到門口吞吞吐吐似笑非笑地說：“我不想去”，而您卻笑著對我說：“你還想干什么，”我無奈的嘆了口氣，只好跟著去。當(dāng)查到本班時，我說沒有垃圾，說完我笑了，您看著我的笑容疑惑了，于是便自己又走進(jìn)去親自檢查，這時我站在教室門口笑，全班同學(xué)都跟著我半信半疑的表情笑起來。在初三時的最后一個月里的一天下午，我還找您談了一次話，那是我們從相識到分別第二次談話。您不僅在心事上給了我很大的幫助，在工作上也給了我鼓勵，而且在學(xué)習(xí)成績上也給了我安慰。每次考完試我都會自責(zé)，而您卻總是告訴我：你已經(jīng)很努力了。唐老師，雖然我們已經(jīng)分別了四年，但這所有的一切我可都還記著呢，因為我永遠(yuǎn)都不會忘記是你們給了我信心和勇氣。多想再一次回到您的課堂，多想再一次傾聽您的講課，可這一切都只是幻想。我忘不了您對我的幫助，忘不了您對我的關(guān)懷，更忘不了您留給我的美好回憶。在這里，我衷心對您說聲：謝謝！
您的學(xué)生：
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇5
敬愛的老師：
您好!
我是您的學(xué)生xxx。我們朝夕相處，已經(jīng)有了師生之間最深厚的情感，心里話太多太多了!
記得您剛接上我們班時，我就被您深深的吸引住了，您美麗的面孔，高挑的身材，烏黑的頭發(fā)在在陽光下閃著誘人的光澤，您的眼睛閃著睿智的光，你的口才、教學(xué)方式更是讓我佩服，您剛上課就畫了各種的圖畫，給了我們學(xué)習(xí)無窮的樂趣，您幽默的語言，讓語文課充滿了活力與魔力。
記得二年級的時候，一次上語文課，您提著問題，目光掠過同學(xué)的臉，您看到了我，我慌忙低下了頭，心里緊張極了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起來，一時間卻說不出一個字，您的目光溫和的望著我，似乎在對我說：“沒事的，你可以的�！甭�，我放松了，流利地回答下問題，您夸獎了我。那一刻起，我變得習(xí)慣回答問題。
老師，我的膽子比較小，上課從來不敢回答問題，是您的目光，告訴我應(yīng)該怎樣去做，給了我力量與信心，讓我從此慢慢膽大自信，老師，這一點，真的是很難忘記。
今年朗誦比賽的情景，您也許不記得了，而我還記憶猶新。我在課余時間，并沒有按照您說的認(rèn)真準(zhǔn)備，來到學(xué)校，本以為您要狠狠的責(zé)備，不再管我，可是，您為又我重新找了材料，那時，您的眼神、表情讓我無地自容，我恨不得拿個第一回來，讓您開心一點，可我終歸只得了個第二名。
老師，您知道嗎?您的眼神永遠(yuǎn)是我前行的動力，我真不想您為了我失望與傷心。相處的五年，我覺得我們不僅僅是師生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老師，我愛你。
祝老師笑口常開哦!
您的學(xué)生：
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇6
親愛的老師：
您好!
教師節(jié)快到了!在這里，我祝您教師節(jié)快樂!
郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學(xué)，是您教我認(rèn)識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個無知的兒童，變成了一個有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學(xué)們的健康成長。老師，謝謝您!
記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時候無意中看到了我手上的傷，就連忙詢問：“手怎么了?疼不疼啊?”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡單但又透出關(guān)心的話語深深地感動了。我輕輕地?fù)u了搖頭，說：“老師，沒事的，就是一點小傷。”老師聽完點了點頭，微笑了一下，我向老師說了聲謝謝，就回到座位上了。心里感覺特別溫暖。
過了一會兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說：“來。你跟我出來一下!”“哦。”我輕聲地應(yīng)了一下，就隨著老師走出了教室。此時我的心里忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的猜想是錯的，下面發(fā)生的事情讓我倍加感動。
老師從辦公桌下面的小箱子里拿出了一包創(chuàng)可貼，溫柔地對我說：“老師怕你一會寫字的時候手疼，所以給你貼張創(chuàng)可貼，一會就沒那么疼了�！蔽业难蹨I在眼眶里來回打轉(zhuǎn)，嘴巴想說什么卻一直沒有說出口。在我回想這件事的時候，老師已經(jīng)迅速的幫我貼好了。我覺得這不僅僅是一張創(chuàng)可貼啊!這里面包含著老師對我的關(guān)心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書，考出優(yōu)異的成績來回報老師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!”這個詩句充分地刻畫出了老師的形象。老師，謝謝您!您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!
祝郭老師工作順利，身體健康!
您的學(xué)生：王嘉薇
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇7
親愛的老師：
您好!
想來這好像是您從五年級轉(zhuǎn)來教我們數(shù)學(xué)開始，我第一次給您寫信吧!寫這封信的時候，我是多么的緊張和激動啊!您雖然十分嚴(yán)厲，上課也總是板著一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨著更好的教學(xué)方法。
五年級時您剛剛來，對于新來的您，我好奇!當(dāng)課漸漸開始認(rèn)真聽講，但有時整節(jié)課都在開小差，被您點到名后，我也會臉不紅的做我自己的小動作。每次考試考出來總是那么幾分，那時候的您總是語重心長的對我說：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用用心思了!”而我卻左耳進(jìn)右耳出，讓您很不是辦法。
五下的時候，我漸漸意識到了數(shù)學(xué)的重要性，也便開始認(rèn)真聽講您的課。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)越來越有趣了，在課外也開始做起數(shù)學(xué)來。我的數(shù)學(xué)成績提高了，您也為我高興。
隨著對數(shù)學(xué)的興趣的增加，我愛上了數(shù)學(xué)，也愛上了您，對于您的課，我認(rèn)真，我經(jīng)常積極的舉手發(fā)言�；卮鹉岬膯栴}。我的成績有了很多的提高。我高興，您也高興。
六年級下冊，我們班的學(xué)習(xí)成績似乎退步了，您對我們班也好像抱了不大的希望。方老師，不要?dú)怵H啊!我們班一直在努力著!只是不明顯而已。畢業(yè)，說到這詞，我總有種想哭的沖動。方老師，我們畢業(yè)后，也別老是板著一張臉了，笑一笑吧!其實您笑起來，真得很美!方老師，我們畢業(yè)后，別再那么累了，不要再那么操勞了，下一屆的同學(xué)，一定比我們要聰明的多。
方老師謝謝你對我們的愛，我們永遠(yuǎn)會記住您那諄諄的教導(dǎo)，您那疲憊的身影……
最后，沒什么祝福語可說，那就祝您笑口常開吧!別忘了多笑笑哦!
您的學(xué)生:王佳月
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇8
老師：
您好，放假已經(jīng)十多天了，可作業(yè)還沒有做完一半，媽媽允許我每天可以玩，可時間不等人，今天感覺就像從沒玩過似的。但同時也很充實，我可以和藍(lán)天對話，可以與小鳥談心，總之很快樂。在這里我要說一聲謝謝，那一天您把我留下來，我很膽怯，老師讓我去哪?辦公室嗎?天哪!如果哪位同學(xué)犯了錯誤，老師總會甩下一句我在辦公室等你，頓時學(xué)生的臉會變得青得嚇人。辦公室是誰去的，圣經(jīng)曰：不孝之徒的圣地。那時我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"慘了，看來我的好運(yùn)到頭了，英明一世的我竟然會被老師叫去驚天動地的教訓(xùn)一頓”在那時不知怎莫我想到了逃跑“對就這么做”剛要下臺階心里不禁微微一震，這對的起老師嗎，我這樣想著最后我選擇了去辦公室，令我萬萬沒有想到的是，您是要給我講感悟課文的方法，我不知說什么強(qiáng)忍住要流下的淚水。
說了這么多，我也想問您一個問題，您在家有空嗎?如果有空可以去五彩池，聽課文中描述的那樣好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去過五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不錯的選擇，和你說了這么多說說我吧，我每天都很快樂，我每天迎著朝陽會來到鄰居家后院的一塊空地上，這里很美麗，葉子上的露珠在初陽的蒸照下很耀眼，土地里無數(shù)的甲蟲無數(shù)的蚯蚓在欣喜的鳴唱，在快樂中開始忙碌的一天。更讓我高興的是，如果把螞蟻和甲蟲放在一起，他們會打得不可開交，真有一點英雄的氣概和勇氣，到最后弱小的螞蟻會勝利，這真令人百思不得其解。
好了不說了，愿您身體健康，合家歡樂幸福美滿!
此致
敬禮
您的學(xué)生：徐厚濤
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇9
親愛的老師：
您好!
“一個幸運(yùn)的人是一生能夠遇見一個好朋友，碰見一位好老師”。我覺得，我就是那個幸運(yùn)的人，因為我碰見了您這樣一位好老師。
有人說，老師是太陽，我們是被太陽沐浴著的小草;有人說，老師是園丁，我們是被園丁細(xì)心照料的花兒。您為了我們班級、為我們每個同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。
記得我們班剛升入五年級的時候，班里成績很差，您開始做我們班的語文老師和班主任。自從您來了以后，課堂紀(jì)律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個問題。很快，我們班的成績從年級倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過完了。班里的同學(xué)之間也越來越團(tuán)結(jié)了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫檢查，一百字、二百字、三百字……，我們在寫的時候會反思我們做的不對的地方，認(rèn)識到錯誤，同時我們也提高了寫作水平，以至于我現(xiàn)在寫三百字也不過是幾分鐘就搞定了。自從您開始教我語文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩詞。
這個學(xué)期還有一個多月就結(jié)束了，也就意味著小學(xué)時光即將結(jié)束，也就意味著您不再教我們了�；叵胫鴥赡陙淼狞c點滴滴，我心中萬分舍不得!舍不得離開這個班級!舍不得離開您!雖然教過我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師!您在我小學(xué)階段教會了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去!
最后，祝您身體健康!萬事如意!
您的學(xué)生：
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇10
敬愛的老師：
您好！
有人說，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無法準(zhǔn)確表達(dá)老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什么棘手的事；嚴(yán)厲的眼神，似乎正在審視著誰；嚴(yán)肅的表情，似乎發(fā)生了什么不好的.事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會是一個很兇的老師吧！我還沒遇到過兇老師呢，以后的日子可難熬了……我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)教室，迎來的不是暴風(fēng)驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場！記得您的課很有趣，無論是干巴巴的復(fù)習(xí)課，還是枯燥無味地講試卷，在您上起來卻常常給我們帶來許多笑料，歡笑過后，同學(xué)們總是可以更深刻地記住知識點。笑歸笑，但學(xué)習(xí)上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無論你是成績倒數(shù)的“壞同學(xué)”，還是品學(xué)兼優(yōu)的“好同學(xué)”，人人平等，找“批”不誤！
六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。漫步校園，過去種種在我腦中倒帶。操場上，我們練習(xí)踢踏舞的身影仍在；音樂教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……
您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
雷玉汝
20xx年5月8日
給唐老師的一封信 篇11
親愛的老師：
您好!
這是我第一次滿懷感激之情給您寫信，您知道嗎?從您走進(jìn)我們班的那一刻起，您嚴(yán)肅的神情，讓我的心里感到一陣驚奇，心想：“怎么換老師了?我們的數(shù)學(xué)老師不是陸老師嗎?”接著，您開始在講臺上自我介紹，我才知道數(shù)學(xué)老師換成侯老師了，而陸老師卻變成了我們班的語文老師。
當(dāng)您上課時，我都會一邊拿著筆，一邊全神貫注地聽您講課，上數(shù)學(xué)課時，每當(dāng)您提出問題時，我都沒敢發(fā)言，不是我不知道，而是我想聽取同學(xué)們的意見，有一天，您提出一個問題，讓我們解答，我第一個把題目做完了，您走過我的身旁，看了看我的答案，叫我把答案讀出來，可是我做錯了，您沒有責(zé)備我，而是讓我坐下，用溫柔的語言教導(dǎo)我，不一會，我豁然開朗，說出了答案，還和我說：“下次一定要看好題目再寫哦!”我聽后，點了點頭。
記得有一次，我回到家做家庭作業(yè)，有一道題讓我困惑起來，我在草稿上畫來畫去，也沒有算出答案，問爸爸媽媽，他們也不知道，于是，媽媽掏出電話讓我打電話向您請教，您用和藹的語氣給我講解：“你看看題目說什么，讓你怎樣寫，你照著題目的意思一步一步計算，就會知道結(jié)果了�！蔽叶ㄏ滦模_始思考題目的意思，我按您的話去做，不一會兒，我便想出了題目的答案，埋頭寫了起來，最后，我把家庭作業(yè)寫完了。
侯老師，我是一個粗心大意，不懂裝懂，又不敢提問的人，在我勇敢的向您請教以后，我才發(fā)現(xiàn)，收獲知識的感覺真好。侯老師，以后我會改掉自己的毛病，加倍的努力學(xué)習(xí)，爭取考得優(yōu)異的成績做班級學(xué)習(xí)的榜樣。
此致
敬禮!
您堅強(qiáng)的學(xué)生：玉彬麗
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇12
敬愛的老師：
您好!
您在家鄉(xiāng)過得還好嗎?我現(xiàn)在語文成績還是原地踏步走，不過我的英語成績提升了，因為學(xué)校把九年級的一個嚴(yán)格的英語老師調(diào)到了我們班。英語老師教了我們很多學(xué)習(xí)方法和考試技巧，我覺得挺實用，所以用這些方法和技巧在期中考試時獲得了一百一十四分，這是我上八年級以來，英語考試第一次超過一百一十分!
不過，上天似乎在跟我開玩笑，把我的地理分?jǐn)?shù)拉到了六十四分，這是我初中以來所有考試中的最低分，真是個有紀(jì)念意義的期中考試。幸好學(xué)校為了讓我們更有準(zhǔn)備地面臨生物地理中考，把我們的早讀和輔導(dǎo)課安排成了生物和地理，我一定我努力復(fù)習(xí)，爭取在生、地中考中考得一個滿意的成績。
我們班在這個學(xué)期獲得流動紅旗的次數(shù)變少了，原因是同學(xué)們在衛(wèi)生方面越來越不重視。還記得您當(dāng)初說過，做與不做和做好與亂做是有區(qū)別的。這句話對我影響很大，以至于本性懶惰的我變得無論做什么事都開始最求完美，所以我現(xiàn)在無論做什么都會把它做得很好。因此，我得感謝您!
還記得您在七年級第一學(xué)期給我們上的第一節(jié)課嗎?——“為駿馬，自奮蹄”你教育我們要像駿馬一樣，獨(dú)立地完成自己的事情，培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的能力，現(xiàn)在，我很多事情都能在沒有老師和同學(xué)幫助的情況下完成。因此，我得答謝您!
您以前十分地關(guān)心我們，見我們幾乎每節(jié)下課都在寫作業(yè)，您每次布置作業(yè)時都會刪去一些題目，把必要做的讓我們認(rèn)真完成。有好幾次學(xué)校檢查作業(yè)，由于我們作業(yè)量有點少，您被學(xué)校批評了，但您視若無睹，繼續(xù)給我我們減輕負(fù)擔(dān)。因此，我佩服您!
您是我學(xué)習(xí)道路上影響最大的老師，您的教誨，我一定會受用終身，銘記于心。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：李雪劍
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇13
敬愛的老師：
您好！當(dāng)我提筆給您寫信的時候，心情是多么激動�。�
記得在二年級的時候，我對學(xué)習(xí)不那么感愛好。自從我升到三年級，您走進(jìn)了我們的班級，成為了我們的班主任兼語文老師之后，我就慢慢地變得愛學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤，目光是那樣慈祥，讓人覺得和氣可親。您的課上得那么有趣，同學(xué)們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的美麗，您為了照顧近視的同學(xué)不會看得很吃力，把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了，于是，天天我都期待上語文課。
老師，我要特殊感謝您的是：為了提高我的書寫質(zhì)量，您單獨(dú)找我談話，細(xì)心地教我怎樣練好字，使我懂得了練字的方法。您天天還批改我練完的字，耐心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下，我寫的字進(jìn)步很大。您在班上表揚(yáng)了我，有十多個同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很快樂，獎勵他們每人一本生字本，蓋上“獎”字印章，并寫上一些激勵的話，班上頓時掀起了一股“練字”熱。
老師，我還要感謝您的是：作為我們的班主任，每個星期的班會課，您都會給我們以故事的形式講[弟子規(guī)]里面的內(nèi)容，讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理，使我慢慢改變了內(nèi)向的性格。此刻我會笑瞇瞇的大聲地和別人打招呼了，甚至主動關(guān)懷身邊的人和事，從中我還感受到付出是多么的快樂！
老師，我衷心地謝謝您，您使我變得開朗快樂上進(jìn)！
您的學(xué)生：
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇14
敬愛的老師：
您好！
最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了，即將要畢業(yè)了，回顧過去六年的一點一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新，對您敬愛更是深刻。
在這六年的學(xué)習(xí)中有許許多多難忘的記憶，每當(dāng)我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當(dāng)在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話，每當(dāng)我去請教你的時候，你就會放下手中的工作為我解答……六年的學(xué)習(xí)中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。
記得有一次，是自習(xí)課，自已完成練習(xí)冊里的內(nèi)容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問題時一定要抓住重點，要懂得詳寫和短寫，您也還教我懂得了寫作文時一定要注意要求，收集一些好的材料，才可以寫的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵，你是春蠶，把自已的知識毫無保留地奉獻(xiàn)人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會成為祖國的棟梁來報答你的。
老師，謝謝你。
您的學(xué)生：
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇15
敬愛的老師：
您好
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕?/p>
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時。您就叫那位學(xué)生扒在桌面上好好休息。不但如此，還向他問寒問暖。還有一次，一位學(xué)生出現(xiàn)了疾病，您也如此對待他。
有一次，是一天的上午，您給我們講課時，一會兒打哈欠、一會兒揉揉鼻子、一會兒打噴嚏，我們都知道，我們都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老師，您怎么不在講臺上休息一會兒呢？”可是我知道，您是為了我們?yōu)榱宋覀兞话嘣陬B強(qiáng)地給我們講課……
在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。敬愛的老師，今年的教師節(jié)我無法再陪您度過了，因為我要到一所新的學(xué)校、到一所陌生的學(xué)校上學(xué)，您也給我說了：沒什么事的時候，我如果想您了我可以會回來看您的。
祝您：
身體健康、越活越年輕！
您的學(xué)生：張佳怡
20xx年x月xx日
給唐老師的一封信 篇16
敬愛的老師：
您好!
我是您的學(xué)生——黃衍，在我們成長的初級階段的每一天，您都會陪伴著我們，每天教我們新的知識，您像園丁一樣撫育了我們這些小草小花;您像一條小船帶我們駛向成功的彼岸;您還像手電筒一樣照亮了我們前進(jìn)的道路�？墒悄氖謪s龜裂得不成樣子。
但我卻喜歡您的手，因為您的手勤勞能干而且還包含著您對我們濃濃的愛和無限的關(guān)懷。
記得有一次，我一來到學(xué)校就按耐不住激動的心情一下子跑到了樓下操場上去玩，那時我玩倒金鉤，那可是我們當(dāng)時最危險的游戲之一。我輕面易舉地掛在了上面，正得意洋洋可是一不小心掉到了地上，撞了個滿天星，正哇哇大叫。忽然您走過來，用手撫摸著我的頭哄我不哭。您就是這樣對我們每個人都無微不至的關(guān)心。
一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)三年級了，但是您對我的愛和關(guān)懷，我始終忘不掉，于是在教師節(jié)的那天，我?guī)е约鹤龅馁R卡和手工制做的百合花來到你的辦公室，但是等我把禮物承上去的時候，我感覺您對我們的愛，對我們的付出，這一點心意都不足以回報，如同一滴水和一片大海，一朵白云和一片藍(lán)天，但是我的這一滴水和一朵云，足以讓您的心中掀起狂風(fēng)暴雨，因為這里面有我對你的理解。
老師您能感受到您在我們每個人心中的重要位置嗎?
祝您身體健康，青春永在。
您的學(xué)生：xxx
xxx年xx月xx日
給唐老師的一封信 篇17
尊敬的老師：
您好！
很感激在初中的時候遇見了您這樣優(yōu)秀的教師，給我的學(xué)習(xí)生活帶來了不一樣的色彩，教會了我很多的勇敢，讓我體會到了學(xué)習(xí)特有的魅力。
一直以來您在我們的心中都是慈祥的老師，每次上課的氣氛既輕松又歡快，我們時常在課后討論課堂上有趣的事情，別的班級還羨慕我們有您這樣的老師。
您跟我們說過：“一位好的老師可以改變一個學(xué)生的一生�！笔堑模驗樵谖覀兊那啻豪镉鲆娔�，讓我們的青春更加的豐富多彩，學(xué)習(xí)生活也更加的充實有意義。
雖然有時候我們在您的課堂上會開小差，打瞌睡，有時候還會調(diào)侃您的衣著打扮，但您從未與我們發(fā)生過爭吵，對我們提出的意見也采納了，還會經(jīng)常詢問我們上課的方式適不適應(yīng)等。上課不認(rèn)真的時候，您也不會當(dāng)場讓我們難堪，而是悄悄的走在我們旁邊，用手輕輕的叫醒我們，告訴我們上課要專心，實在不行就站會兒就精神多了。我們都很感激您不計較這些事情。
時隔多年，與同班同學(xué)聚會的時候還會經(jīng)常說起讀書時候的生活，想到孫老師對我們的辛苦教導(dǎo)以及課堂上發(fā)生的事情都記憶難忘。雖然您只教了我們短短的幾個學(xué)期，卻讓我們收獲了很多的有趣又好玩的事情，懂得了許多的道理。
成長的道路上遇到您這樣優(yōu)秀的老師真好，對您的感激之情千言萬語也說不清，雖然我現(xiàn)在沒有什么東西可以報答您，但我會進(jìn)行努力的學(xué)習(xí)，以最好的成績來報答您的。
祝您身體健康、工作順利。
您的學(xué)生：
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇18
親愛的老師：
您好！
在這六年的小學(xué)生涯中，我們在這里，幸�？鞓返爻砷L著，寫給老師的一封信500字。今天，就讓我提起沉重的筆，打開記憶的閘門給您寫一封信。
還清晰地記得，我們懷著對學(xué)校的憧憬對老師的仰慕走進(jìn)校園，六年的學(xué)習(xí)生活就像一副五彩斑斕的畫卷，天天清晨，我們迎著溫暖的太陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時就蕩漾起我們的歡聲笑語。
我還記得，那一次上課時，您提了一個問題，有很多的同學(xué)想好問題都紛紛舉起了手，而我平時經(jīng)常怕回答問題出錯，很少舉手發(fā)言，雖然心中已有答案，但我穩(wěn)坐在座位上。您朝我們大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我從您的目光中讀出了激勵和信任，可我還在猶豫著。您仍然在看著我，我便大膽地舉起了手。聽完我的回答，您用贊許的'目光看著我，似乎在激勵我以后繼續(xù)努力。
六年的時間不知不覺過去了，我們在這里茁壯成長。我們的每一點成績，都來自于您的心血與汗水；
您日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；
粉筆的灰塵已把您以自己的言行給我們樹立了模范，您是太陽，您是河流！
老師我想對您說："老師，我們衷心感謝您，愛您。"
祝您事業(yè)有成，笑口常開。
您的學(xué)生：
20xx年9月9日
給唐老師的一封信 篇19
親愛的老師：
您好！不知您是否還記得我，我是二年級轉(zhuǎn)走的那個小女生——周若陽。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去四年了，雖然這里的老師和同學(xué)對我都很好，但我還是時不時的回想起在南京上學(xué)時的情景和劉老師您！
記得那時在南京上學(xué)時，路途遙遠(yuǎn)，冬季天氣寒冷，每到冬天我都有一段時間凍手，寫不了字，您每次都會很心疼的把我的手捂熱后再寫。每當(dāng)我遇到難題時，老師您總是和藹可親的給我講解，當(dāng)您知道我要轉(zhuǎn)學(xué)時，您用了一節(jié)課的時間讓同學(xué)們和我告別，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“老師舍不得你……”
在我的印象里，您是一位溫柔漂亮，并且渾身充滿活力的好老師。每當(dāng)下課時，您絕不會占用我們的課余時間，并且經(jīng)常和我們一起活動，有時體育課也加入我們的隊伍。
還記得有一次放學(xué)，因為是雨天，爸爸媽媽接我時來得晚一些，外面很冷，所有的同學(xué)和老師都離開了，您一直陪我等了很久，最后您又讓我在您辦公室邊做作業(yè)邊等，還拿出了您的所有零食給我吃，我真的很感動……現(xiàn)在想起來，猶如發(fā)生在昨天。
劉老師，謝謝您教會了我許多，雖說我現(xiàn)在小不能報答您，但我覺得只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，考上好的大學(xué)，對您和像您一樣的老師來說，就是最大的欣慰和報答了。
時間匆匆，歲月蹉跎，不知您現(xiàn)在是否安好，我只想深深地對您說一句：“老師，我好想您！期待著還能有機(jī)會再見到您�！�
祝您身體健康，工作順利，生活幸福！
您曾經(jīng)的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給唐老師的一封信 篇20
敬愛的老師：
您好！
老師，您在班級里肩負(fù)巨大的壓力，處理班級所有大大小小的事務(wù)，還要給我們批改作業(yè)、開導(dǎo)我們的思想，照顧我們的生活，在這里我向您說一聲：謝謝！”。明天就是教師節(jié)了，我祝您教師節(jié)快樂！
老師您知道嗎？我以前一直認(rèn)為語文是最沒意思最枯燥的一門課，是您，拉著我一點一點進(jìn)入語文的世界；是您，一點一點引領(lǐng)著我感受語文的魅力，讓我潛入知識的海洋，幫我踏上學(xué)習(xí)的路途�，F(xiàn)在，一提起語文課，我會立馬變得精神百倍。
老師，您還記得嗎？以前，您在課上提問題時，舉手搶答的都不是我，我好想在位置上想著別的心事一樣。其實，老師，答案我是知道的，就是我很害羞，不敢舉手又怕舉手會打亂自己思考的節(jié)奏。但是，老師是您改變了我，自從看了您在我成績單上的評語，我就信心百倍了，上課舉手發(fā)言變得更加積極了，人也更加自信了。
老師，您還記得嗎？有一次您給我們上了一節(jié)特別的課，我把這堂課稱為啞課”。當(dāng)時您得了很嚴(yán)重的支氣管炎，但您依舊堅持給我們上課，用著僅有的一點點聲音生動地講解著課文，那堂課全班都安靜極了，我們多么擔(dān)心您變得更嚴(yán)重了。
老師，我們都很尊敬您，感謝您，語文知識的力量很強(qiáng)大，學(xué)好語文就有了更加好的領(lǐng)悟能力，就能讓我們更高的飛翔，謝謝您老師！
祝：老師教師節(jié)快樂！
您的學(xué)生：
20xx年9月9日
【給唐老師的一封信】相關(guān)文章：
給唐老師的一封信作文06-11
給唐老師的一封信30003-12
寫給唐老師的一封信09-06
有關(guān)給唐老師的一封信作文10-20
寫給唐老師的一封信作文10-02
教師節(jié)給唐老師的一封信10-16
我的唐老師小學(xué)作文01-26
我愛唐老師的作文02-21
唐老師變身記作文04-11