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寫給老師的一封信作文500字

時間:2022-01-20 14:29:03 書信 我要投稿
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寫給老師的一封信作文500字

  老師教育我們知識,給我們許多做人的道理。我們要尊重老師,和老師做朋友。

寫給老師的一封信作文500字

  給老師的一封信作文

  敬愛的老師:

  您好!近來工作很忙吧?身體可好?自從上了六年級,功課負擔重了許多,但卻無法壓抑我對您的思念,是您喚起了我對學習的孜孜追求。

  老師,您有一顆愛生如子的心,您用平等的眼光看待每一名學生,無微不至地關懷、愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私,鳥兒最知道天空的廣闊,作為您的學生,最能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡,但那些內(nèi)心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的“后腿”,他們得到的多數(shù)是怒斥和批評。一個班級,都是由“好”學生和“壞”學生組成的,好學生常常受到老師的青睞和信任;“壞”學生常常得到的是老師的不理解和討厭。您可不同,對于那些差生,從不用尖酸刻薄的話語批評他們,打擊他們的積極性,傷害他們的自尊心,而是對他們悉心教誨,經(jīng)常給予鼓勵;上課時,您用坦誠和藹的目光注視他們,細心傾聽他們的心聲;對于上課不敢問題的膽小害羞的學生,您會特別點名提問,其實,您不是存心和他們過不去,而是在鍛煉他們的膽量,挖掘他們的閃光點,讓他們不斷進步?傊,對于每一個學生,您都用滿腔熱情喚醒他們,讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。

  老師,謝謝您!人非草木,孰能無情?只要您全心全意對我們好,做到用心愛學生,學生自然會以優(yōu)異的成績報答您。俗話說的好:“投之以桃,報之以李!”您對我們的教誨將使我們終身受益。

  此致

  祝身體健康!青春永駐!

  您的學生:小可

  給老師的一封信作文

  尊敬的吳老師:

  您好!

  我想對您說說我的心里話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多么親切、和藹的好老師啊!您每天手捧嶄新的書本,邁著輕盈的腳步,滿面春風的走向講臺。站在講臺上,面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發(fā)揚老一輩革命家的光榮傳統(tǒng),保衛(wèi)祖國,為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆,描繪出波瀾壯闊的大海,巍巍屹立的泰山,氣勢雄偉的黃果樹瀑布,富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道:祖國幅員遼闊,美麗富饒。

  您在我的心目中下留下了很好的印象,上課時,課文的內(nèi)容講得很深入,很透徹。辦事情認真到位,能夠根據(jù)學生的優(yōu)點與不足來進行教育。不果,在這些優(yōu)點中,我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時,總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善于引導我們從課文的各個角度去探究,調(diào)動起同學們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時,您不僅教懂我們通過自里行間體會作者的悲痛感情,還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

  吳老師,您就像花園的園丁一樣,培育我們這些祖國的花朵,讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識,有學問的大孩子。就像一;ǚN一樣,在您辛勤的培育下,花種長出了嫩芽,結(jié)了花苞,將要開花,為人們獻出美麗的色彩,為人們獻出新鮮的空氣,為人們獻出美麗的景色!啊,老師,您是美的耕耘者,您是美的傳播者,有了您才會有這個美麗的世界。您瞧,桃李在對您致敬,春色在對您微笑;老師,您的愛像太陽一樣溫暖,像泉水一樣甘甜,像寶石一樣璀璨!加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻,詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬!刻在不朽上的名字也未必不朽,刻在石頭上的名字也不能流芳百世,但老師您的名字刻在我們心田,那才是永恒!有人說師恩比山高,有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!吳老師,您的學生一定不會辜負您的,一定會好好的學習,“青出于藍勝于藍”,成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國做貢獻!

  祝吳老師:

  身體健康,事業(yè)有成,永遠美麗如花!

  您的學生:吳詠雪

  給老師的一封信作文

  周老師:

  您好!

  五年級的學習生活即將開始,周老師,我們又要在一起生活、一起學習、一起快樂的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說幾句心里話。

  周老師,我承認,我不是個好學生:不聽話、笨。您教給我的知識,教給我“笨鳥先飛”的學習方法,我總是忘記。老師,我真對不起您。從今年開始,我一定會好好學習,我一定不會辜負您的期望。

  周老師,還記得去年下學期考試發(fā)生的事情吧!我考試的時候心里緊張,連作文都忘了寫。考試結(jié)束后,您把我叫到辦公室,很嚴厲的指著我試卷作文欄的空白處問道:“怎么回事?”我心里一驚,隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光,看到了隱藏在您目光后面的那句話——拉全班分數(shù)的“拖油瓶”。當時我精神恍惚,心里想只是一次考試,只是一次一二單元的測試,不用那么在意。

  可是,從那以后,您從沒正眼看過我。我課間走向講臺向您請教問題,您愛理不理的,有時給我一個嚴峻的目光,使我不得不又從黑板旁回到座位上,我很難過?吹侥蛭彝繶X同學慈祥般的目光,使我更加傷心,我也不敢吭聲,我怕您,更怕同學們對我的輕視。后來,本來還不是很差的成績一下子一落千丈,我成了被您批評成績差的同學的口頭禪:“像XXX一樣,沒腦筋!”

  周老師,我受不了這樣不公正的對待。難道僅僅因為一次考試,就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的痛苦嗎?請您公正的看待我,好嗎?

  周老師,馬上要升六年級了,六年級的分班我一點信心都沒有,請您用溫暖、充滿愛心的目光和話語給我以及所有的后進生一份信心、一份來自于啟蒙老師的真誠鼓勵,好嗎?

  老師,請您相信我,我一定不會拖全班分數(shù)的。也請您相信我,我一定會好好學習。我期待您的關愛于理解,周老師!

  祝您萬事如意,心想事成!