【必備】書信作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的書信作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書信作文 篇1
親愛(ài)的、可敬的爸爸：
也許您想不到我會(huì)寫信給您吧!不管怎么樣我終究還是鼓起勇氣提起筆。所以，我希望您能繼續(xù)往下看，盡管這樣的交流方式使人覺(jué)得很陌生。
在同學(xué)們的眼中，我們是一對(duì)關(guān)系特別好的父女，我們就像一對(duì)無(wú)話不談的好朋友。我有什么事可以大膽的告訴你，有什么問(wèn)題可以大膽的問(wèn)你。但是，我們終究還是兩代人。兩代人的隔膜畢竟還是存在的，再說(shuō)，我到這邊讀書兩年了。兩年的時(shí)間，鐵桿都可以磨成針了，何況我一個(gè)活生生的人，怎能一塵不變呢?變好了還是變壞了，我不知道，但我可以很清楚的告訴你，我還是你的女兒，我還是一個(gè)地地道道的農(nóng)家女孩，我除了生活習(xí)慣變了以外，什么都沒(méi)有變，我還是我。如果你覺(jué)得我變得你都無(wú)法認(rèn)識(shí)的話，那我也無(wú)話可說(shuō)。
我承認(rèn)我現(xiàn)在的成績(jī)不如以前，我承認(rèn)我這次段考我退步了，我承認(rèn)現(xiàn)在不像以前那樣喜歡學(xué)習(xí)，但是，爸，你愿意給我時(shí)間嗎?半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，如果下個(gè)學(xué)期我還在(1)班，那就證明我沒(méi)有對(duì)不起你，沒(méi)有對(duì)不起自己。
我現(xiàn)在需要的是時(shí)間，時(shí)間能證明一切，不是嗎?
祝：
身體健康!
快樂(lè)每一天!
最愛(ài)你的女兒
書信作文 篇2
書信是應(yīng)用文中的一種，過(guò)去稱作尺牘。今天人們用紙寫信，是平常的事，但在古代書信往往是寫在簡(jiǎn)牘上的。
《漢書》記載廣武君（李左車）謂韓信日：“奉咫尺之書以使燕�！鳖亷煿抛⒌溃骸鞍舜缭诲�，咫尺者，言其簡(jiǎn)牘式長(zhǎng)咫，或長(zhǎng)尺�！睗h初，尚未有紙，所以每削木簡(jiǎn)作為書信。古制書簡(jiǎn)的長(zhǎng)短，約一尺光景，所以尺書和尺牘就是漢代“咫尺之書”的遺語(yǔ)。
《漢書·陳遵傳》：“遵略涉?zhèn)饔�，瞻于文辭，性善書，與人尺牘，主皆藏去以為榮�！庇行┥朴跁ǖ娜�，往往炫耀自己的書法，形諸于筆札，因此也時(shí)常被愛(ài)好書法的人所珍藏，就作書者本人而言，也極其希望能得到收信者的重視和保護(hù)。如晉時(shí)謝安，素善尺牘，王獻(xiàn)之雖是書法名手，但謝安卻輕視王獻(xiàn)之的書法，王獻(xiàn)之曾經(jīng)特地以優(yōu)美的書法寫信給謝安。以為必然會(huì)得到謝安的保存，不料謝安在接信后，就在來(lái)信的背面隨便題寫作答，王獻(xiàn)之對(duì)此非常憎恨。晉代雖然已有了紙、絹，當(dāng)時(shí)王獻(xiàn)之與謝安通信，恐怕用的仍是木簡(jiǎn)，所以謝安能在書簡(jiǎn)背面寫復(fù)信。
晉代書法家王羲之有“書祝版，工人削之，筆入木三分”的事情，“祝版”是祭祀時(shí)書祝文的木版。由此可證，晉代仍然具有漢時(shí)尺牘的遺制。
傅咸《紙賦》中說(shuō)：“既作契以代繩兮，又造紙以當(dāng)策，夫其為物，厥美可珍�！瓟堉畡t舒，舍之則卷，可屈可伸，能幽能顯�！�
自從用紙寫信至今，實(shí)在是方便多了。
書信作文 篇3
愛(ài)情劇本可以改，卻改不掉我對(duì)你死心塌地的愛(ài)——題記
上輩子，我需要的很多，都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我忘了，因?yàn)榍吧鷮?duì)我不重要；而今生擁有你是我的幸福，無(wú)論別人怎么說(shuō)都無(wú)所謂。
我們開(kāi)心就好，愛(ài)你，流許多眼淚卻心甘情愿；愛(ài)你，承受傷害，心靈怎樣痛苦都值得，因?yàn)槲疫@輩子不能沒(méi)有你。今生遇見(jiàn)你，是上輩子我欠你的，欠你了眼淚；欠你了愛(ài)意的謊言；欠你了在乎不能說(shuō)，卻只能從你身邊走過(guò)。每次遇見(jiàn)你，我想停下腳步，可上天不允許，我們的感情注定是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的.夢(mèng)。
感謝你，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有誰(shuí)會(huì)比我更在乎陌路人。愛(ài)你是上天給予我最熱烈的賞賜，這可以大過(guò)一切感情，如果你悲傷，我愿意享受來(lái)之不易的傷感美；如果你是痛苦，我愿意不顧一切擁抱你，擁抱或許能水滴石穿的痛楚。塵世有無(wú)數(shù)虛假的人，但你給的”虛假“我統(tǒng)統(tǒng)接受，因?yàn)檫@是我一生的選擇。我可以放棄，也會(huì)永遠(yuǎn)忘不掉，我愛(ài)你如果這是夢(mèng)境是意外，我們就永久沉睡，永遠(yuǎn)待在需要堅(jiān)守的兩人世界。發(fā)現(xiàn)周圍一切不再重要后，定會(huì)安靜、執(zhí)著，同時(shí)身處純凈的天堂。我不管多年里學(xué)到了多少，得到了多少，對(duì)你的愛(ài)，我只會(huì)想自己付出了多少。不求回報(bào)，只求這么久的真誠(chéng)能夠靠在你身邊。
你別溜走，世界其實(shí)很小，因?yàn)樾男。仓荒転橐粋�(gè)人付出；無(wú)論你走到哪，我一定要找到，要對(duì)你說(shuō)：跟我在一起。無(wú)論你逃到哪，我也會(huì)在原地等你回來(lái)。如果犯錯(cuò)覺(jué)得內(nèi)疚，請(qǐng)不要懊悔，我可以給你一次機(jī)會(huì)：讓你包容我，讓你接受大到能裝下海洋，小到只能容納你的愛(ài)。無(wú)論世界怎樣改變，我怎樣改變，依然放不開(kāi)你。
所有的東西，與之無(wú)關(guān)的東西別顧慮，好嗎？因?yàn)闀?huì)心神疲憊，無(wú)法預(yù)料的錯(cuò)覺(jué)不去逼迫，傷口即使被鹽淹沒(méi)也會(huì)痊愈。真愛(ài)可以忘記疼痛；相愛(ài)可以安撫曾經(jīng)所有的傷。愛(ài)可以選擇怎樣忘記，可以選擇在這個(gè)世界忘記，在另個(gè)世界再續(xù)；選擇遺棄這顆心，用剩下的更好地愛(ài)。好孩子不會(huì)害怕，自從遇見(jiàn)你的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己創(chuàng)造奇跡，壞孩子能變善良；愛(ài)你，害怕的是失去你，某天會(huì)忘記你。
癡癡的靈魂走到哪里，都可以銘記對(duì)你的疼惜。愛(ài)你，不顧及所有；愛(ài)你，不把瘋子放在眼里；愛(ài)你，無(wú)論知不知道，相不相信，都無(wú)所謂。只要能夠?yàn)槟憬弑M全力地付出，便永遠(yuǎn)無(wú)憾。是否答應(yīng)隨你，上天已經(jīng)答應(yīng)：要我把你挽在身邊，你來(lái)不及選擇也會(huì)傻傻地答應(yīng)。這是我最重要的定義，是給一輩子守候的奉獻(xiàn)。
問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許——后記
書信作文 篇4
可愛(ài)的暑假:
你好!
每年和你在一起的這兩個(gè)月，都是我最輕松的時(shí)光。要說(shuō)你的好處呀，多得三天三夜也說(shuō)不完。當(dāng)然最好的就是暑假作業(yè)什么時(shí)候完成都不要緊，寫作業(yè)時(shí)玩玩電腦都沒(méi)人管，那可真是一大享受呀!不過(guò)，也得怪你，你對(duì)我太好了，才使我養(yǎng)成了這些壞習(xí)慣。
可是僅僅兩個(gè)月，我就要和你分開(kāi)了，也要和快樂(lè)瀟灑的日子說(shuō)“拜拜”了，就是那一天——8月31日。為什么暑假時(shí)間那么短?為什么上天不讓我和你多待一會(huì)兒?對(duì)于我倆來(lái)說(shuō)，這個(gè)日子好痛苦啊!這一別，可就要等明年再相見(jiàn)啦!可明年我要上中學(xué)了，不知等待我的是什么命運(yùn)?不過(guò)，還有成千上萬(wàn)的小朋友與你相伴，你們要和睦相處哦!可別忘記提醒小朋友，別一邊上網(wǎng)一邊寫作業(yè)，還有別看太多電視，對(duì)眼睛不好……
哎，你別老哭啊!你的眼淚害得我寫作業(yè)也沒(méi)心思了!明天開(kāi)始你可不要再這樣啦，好好陪我快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完這兩個(gè)月吧!這也是為開(kāi)學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備呢，畢竟辛苦了一學(xué)期，也該歇歇啦!
你的朋友:金偉鵬
20xx年7月1日
書信作文 篇5
親愛(ài)的媽媽：
您好！
當(dāng)月光灑進(jìn)窗前時(shí)，窗上又出現(xiàn)了你的影子。我多想，捧起一輪明月，溫暖你的世界。
在我的印象中，你原本是一個(gè)浪漫而富有情調(diào)的人。年幼時(shí)，記得你總喜歡與我和爸爸一起到家附近的街道上散步。那是一條并不寬闊的路，但街兩旁卻是錯(cuò)落有致的行道樹。夜晚，月光透過(guò)樹葉的間隙灑在路上，使這條并不起眼的小路頓時(shí)就被籠罩在了銀色的世界中。
父親在左，你在右。你們都微微彎下了身子牽著幼小的我。那時(shí)，我覺(jué)得在父親的右手和你的左手間就是最溫暖的心靈港灣了。父親的手堅(jiān)實(shí)粗壯，那時(shí)覺(jué)得他可以很容易地為我撐起一篇天空。而你的手細(xì)膩溫柔，總是那么溫暖，我甚至可以感到你的血液在汩汩流動(dòng)著。一路走過(guò)，聽(tīng)著深沉的父親講故事，盡管對(duì)于那些富有哲理的故事還似懂非懂，卻還是把父親交給我的道理熟記于心。總喜歡聽(tīng)你溫柔的聲音，就如歌聲般動(dòng)聽(tīng)，縈繞在耳邊，揮之不去。那條路，充滿了我童年夜晚的美好回憶。
隨著年齡的增長(zhǎng)，課業(yè)的繁忙，再也沒(méi)有那么多時(shí)間去散步了。但是天空中的那一輪明月，與你們一樣，十一年來(lái)，陪伴我每個(gè)夜晚，從不間斷。
今夜，又是一個(gè)美好的夜晚，站在窗邊，久違的微風(fēng)拂過(guò)，又回想起童年的往事，便向你提議去散散步。你先是一怔，也許是回憶起我幼時(shí)的那段時(shí)光，便欣然答應(yīng)了。走在路上，呼吸著月光籠罩下的空氣，覺(jué)得格外清新。仍像小時(shí)候那樣，左手拉著父親，右手拉著你，只不過(guò)話少了，心事多了。從樹葉的間隙中望上去，那一輪明月當(dāng)空，盡管月光并不是很明亮，但是依舊令我很溫暖。轉(zhuǎn)過(guò)頭，才發(fā)現(xiàn)身邊的你已經(jīng)不及我高了，瘦弱的身影令我百感交集。你的手已經(jīng)沒(méi)有從前那么細(xì)膩了，而是變得干黃，變得粗糙。而父親微微發(fā)白的兩鬢不再那么挺拔的身軀，深深地在我的心上劃了一道口子。不禁感嘆，你們已經(jīng)老了，你們的青春不再依舊。
月光下斑駁的樹影一下子變得迷茫。你們的身影不停地在腦海里涌現(xiàn)。皎潔的月光灑在書桌前，回憶不斷顯現(xiàn)出美好、祥和、寧?kù)o的場(chǎng)景�？粗ь^仰望星空的你們，不經(jīng)感嘆：爸媽，我多想，多想送你們一輪明月，希望它能夠伴你們余生，讓它的溫暖照亮你們的世界。
媽媽，謝謝你，也謝謝爸爸，陪我成長(zhǎng)。
你的女兒 亦萱
xxxx/xx/xx
書信作文 篇6
為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給我們的是辛，酸，苦，辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。
灼熱的大地，火辣辣的陽(yáng)光，汗流浹背的學(xué)生，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”，若大的體育場(chǎng)在陽(yáng)光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化，縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無(wú)盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣！
教官的勇氣是我們的榮幸。正是在教官的指導(dǎo)下，我們才能獲得年段會(huì)操第一的榮譽(yù)。這里有我們的功勞，也有教官的功勞和所有關(guān)心我們的人的功勞。
對(duì)手是的朋友，在比賽中我們是對(duì)手，在賽后我們是朋友，互相激勵(lì)著前進(jìn)，讓軍訓(xùn)變得更精彩，更充實(shí)更有意義。
軍訓(xùn)是對(duì)你身體的考驗(yàn)，鍛煉和提升。在軍訓(xùn)中，有人退場(chǎng)也不放松，有人倒下也不放棄。我們不愿當(dāng)兩腳書柜，軍訓(xùn)給我們的證明機(jī)會(huì)。五天的軍訓(xùn)是漫長(zhǎng)也是簡(jiǎn)短的。說(shuō)漫長(zhǎng)，因?yàn)榭嗪屠�。說(shuō)簡(jiǎn)短，因?yàn)槲覀冇行判�，有能力去克服它。現(xiàn)在我可以自豪的說(shuō)，我做到了！這是對(duì)一切苦和累最和的回報(bào)！
軍訓(xùn)讓我們懂得了，對(duì)與一個(gè)真正成長(zhǎng)的人，學(xué)習(xí)上的苦和生活中的苦是必不不可少的，既然學(xué)習(xí)上的苦我們都挺過(guò)來(lái)了，那么對(duì)于生活上的苦，我們都要說(shuō)，我能！
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