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給書(shū)信作文

時(shí)間:2022-04-01 17:56:22 書(shū)信 我要投稿

有關(guān)給書(shū)信作文合集六篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的給書(shū)信作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)給書(shū)信作文合集六篇

給書(shū)信作文 篇1

敬愛(ài)的某某老師:

  您好!提起筆,有很多話想對(duì)您說(shuō),可又不知道從何說(shuō)起。作為您的學(xué)生,我一直深感自豪。以前我一直對(duì)某科目很不感興趣,直到您教了我,給了我莫大的鼓舞,我愛(ài)上了某科,并在自己的努力里得到了成就感,也送給了爸爸媽媽一份久違的欣慰。以前我總是很不懂事,不聽(tīng)您的勸告,以為責(zé)任離我還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。是您,教會(huì)了我要對(duì)自己負(fù)責(zé),要珍惜每一分時(shí)間,做有意義的事。時(shí)光真是稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)了,可我非常舍不得您,您和藹可親的面容一直在我的腦海里。老師,我想告訴您,我一定要成功,我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的培養(yǎng)與期望,我將全力以赴的面對(duì)人生的每一次挑戰(zhàn),給自己一個(gè)承諾,要對(duì)得起愛(ài)我的人.老師,您會(huì)永遠(yuǎn)支持我的,對(duì)嗎?我知道這是我們之間的默契!

  此致:

  敬禮!

  您的學(xué)生:某某

  某年某月某日

給書(shū)信作文 篇2

親愛(ài)的金鈴:

  你好!

  我從《我要做好孩子》中認(rèn)識(shí)了你,你也上六年級(jí),和我一樣,在你描述的生活中,讓我知道了畢業(yè)生的生活家庭和學(xué)校生活。

  在這本書(shū)中,我知道了你是一個(gè)正直的女孩,當(dāng)你的同學(xué)遇到危險(xiǎn)時(shí),你就會(huì)站出來(lái)給他評(píng)理;你也是一個(gè)有愛(ài)心的女孩,當(dāng)有些人有困難時(shí),你會(huì)盡自己最大的努力去幫助他;你還是一個(gè)可愛(ài)的女孩,因?yàn)槟愕哪、鼻子、嘴巴都是胖嘟嘟,一看就讓人喜歡。

  你有一個(gè)缺點(diǎn)就是數(shù)學(xué)不好,計(jì)算題常常出錯(cuò),我也是數(shù)學(xué)計(jì)算題一直出錯(cuò),因?yàn)檫@一點(diǎn),媽媽批評(píng)了我很多次,現(xiàn)在我總結(jié)出來(lái)一個(gè)道理,首先要算一遍,然后再驗(yàn)算一遍,這樣的話計(jì)算題也就不會(huì)出錯(cuò)那么多了。

  但是你的語(yǔ)文很好,尤其是作文,碰到中意的題目是,你就會(huì)超長(zhǎng)的發(fā)揮。讀了你寫(xiě)的《春》這篇文章中,你用了很多優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子,還運(yùn)用了很多修辭手法,這一點(diǎn)我要向你學(xué)習(xí)。

  在這本書(shū)中,我也知道你特別喜歡小妹妹。有一次,你收留了一個(gè)叫幸幸的女孩,在這件事情中,我知道了你喜歡版主弱小者,同時(shí),也看出你很熱心幫助每一個(gè)人。

  最后,希望我們能改正自己的缺點(diǎn),做一個(gè)好孩子。

  祝你

  學(xué)習(xí)進(jìn)步

  天天開(kāi)心

  你的朋友:XXX

  20xx年10月8日

給書(shū)信作文 篇3

親愛(ài)的災(zāi)區(qū)同學(xué)們:

  你們好!

  我們得知四川汶川縣5.12大地震的發(fā)生,造成了大量人員傷亡,對(duì)此我和全國(guó)人民一樣,也非常的難過(guò),這次地震,影響了我們四川人民生產(chǎn)和生活。導(dǎo)致了許多的人無(wú)家可歸,許多人失去親人,許多兒童成為孤兒。

  這次地震,許多同學(xué)因?yàn)楦改鸽p亡,悲傷過(guò)度,吃不下飯,睡不好覺(jué)。更有的同學(xué)拒絕治療。親愛(ài)的同學(xué),我是你們共患難的姐妹,當(dāng)我看到你們受苦時(shí),我也難過(guò)的吃不下飯,睡不著覺(jué)。山崩地裂,親人蒙難,我也和你們一樣,心如刀攪啊。你們的心情我完全能夠理解,但是你們還有朋友啊,你們失去親人,我就是你的親人,全國(guó)人民都是你們的親人。我希望你們能好好吃飯,有傷病的趕快治療。只為只有你們活著祖國(guó)才有希望,你們活著就是對(duì)你們父母的最好告慰。父母的在天之靈,會(huì)給你們以鼓勵(lì)的,我們也會(huì)給你們鼓勵(lì)的。人的生命只有一次,我們活著的人更要珍惜生命,

  同學(xué)們你們經(jīng)過(guò)這次地震,有同學(xué)變得消極悲觀了,對(duì)前途去了信心。你們家園被毀,財(cái)物全無(wú)。你們的家園被毀,就是我們的家園被毀,這是全國(guó)人民的巨大損失。留得青山在,不怕沒(méi)柴燒。家園被毀我們可以重建,東西失去可以再購(gòu)。我們中華民族是打不倒的,是震不垮的。我們要擦干眼淚,重新站起來(lái),新的生活我們要去書(shū)寫(xiě)新篇章,我們要畫(huà)出更美的圖畫(huà),我們要把我們的家園建得更加美麗。

  同學(xué)們,如果我們對(duì)自己前途失去信心,那我們就會(huì)一事無(wú)成。人活得要有目的和信念。如果沒(méi)有信念,就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力。我們應(yīng)該好好想想怎樣對(duì)待人生的問(wèn)題。

  同學(xué)們,我們的父母去世了,我們要化悲痛為力量。我們要努力學(xué)習(xí)。我們一定要記。荷倌陱(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于世界,則國(guó)雄于世界。

  同學(xué)們,請(qǐng)你們一定要堅(jiān)持下去。就像在32年前的唐山大地震中活下來(lái)的孤兒一樣,好好地活下去。長(zhǎng)大后我們一起報(bào)答救我們的解放軍,報(bào)答全國(guó)各族人民,報(bào)答黨和人民對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。我們一定努力,父母?jìng)冊(cè)谔焯玫任覀兊暮孟ⅰ?/p>

  同學(xué)們,你們有什么困難, 請(qǐng)一定告訴我,我要和你們一起分擔(dān),我要和你們共渡難關(guān)。全國(guó)人民在支持我們,再大的困難也壓不倒我們,你們說(shuō)是嗎?

  讓我們共同走出陰影,迎接那美好的明天!

  此致

  敬禮

  你們的患難同學(xué)和朋友XXX

  XX年6月1日

給書(shū)信作文 篇4

尊敬的劉叔叔:

  您好!

  我是來(lái)自重慶市復(fù)旦中學(xué)的學(xué)生暕艽,聽(tīng)聞了您的事跡,我非常的感動(dòng)。您對(duì)您的兒子和所在學(xué)校的青少年們能有這樣的關(guān)心,無(wú)償?shù)幕?0萬(wàn)給整個(gè)中學(xué)的學(xué)生免費(fèi)配置一部功能機(jī)著實(shí)讓人震驚。您跟校方溝通,必須以班級(jí)為單位,集體領(lǐng)取。您說(shuō)不孤立哪怕是一個(gè)孩子。對(duì)于一些說(shuō)您是炒作的人我認(rèn)為他們倒是以小人之心度君子之腹了。

  智能機(jī)的確有很多危害。傷害眼睛、頸椎,嚴(yán)重降低記憶力,令孩子面對(duì)面溝通能力缺失,造成攀比心滋生,占用大量學(xué)習(xí)時(shí)間等。您表示,自己不反對(duì)孩子上網(wǎng),只是想讓孩子暫時(shí)放下智能手機(jī),而不是放棄,現(xiàn)在的放下是為了將來(lái)能更好的利用。這個(gè)觀點(diǎn)其實(shí)很好,讓學(xué)生在該讀書(shū)拼搏的時(shí)間段里認(rèn)真拼搏,不讓自己以后后悔莫及。

  但我其實(shí)不是很贊同您這種堵而不疏的辦法。隨著科技進(jìn)步,時(shí)代的變化,手機(jī)功能日益智能化、強(qiáng)大化,通話、發(fā)信息、社交、娛樂(lè)游戲、購(gòu)物、聽(tīng)音樂(lè)、拍照、閱讀……儼然就是一部迷你型電腦。常州大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生92%使用智能手機(jī),多數(shù)人日均緊盯屏幕1-3小時(shí)。據(jù)報(bào)道,青少年用戶平均每周上網(wǎng)時(shí)間212分鐘左右,如果平均到每日,約30分鐘左右。人類隨著時(shí)代的變遷也日益強(qiáng)大化。面對(duì)這樣多功能的手機(jī),其實(shí)換種角度看也是好的,有利于學(xué)生多了解校外社會(huì)活動(dòng),如果真的把孩子跟電腦手機(jī)完全隔離,那他們也就跟社會(huì)脫節(jié)了。

  其實(shí)如何的去運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),問(wèn)題的關(guān)鍵在于學(xué)生自己。如果沒(méi)有明確的人生目標(biāo),沒(méi)有自己想拼搏的勁頭,就會(huì)很容易的沉迷于網(wǎng)絡(luò)。高中生沉迷于手機(jī)的小游戲,原因首先是一種新鮮感,其次是一種壓抑久了的釋放,和一種缺乏自制能力的表現(xiàn)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該去理解孩子,用一種有耐性的教育方法去溝通孩子,告訴孩子一些人生觀價(jià)值觀,讓孩子有節(jié)制的去接觸網(wǎng)絡(luò),正確的接觸網(wǎng)絡(luò)。作為一個(gè)高中生,如果連一點(diǎn)自制能力都沒(méi)有,以后如何立足于社會(huì),難道作為父母的就要這樣管他們一輩子,當(dāng)他們沒(méi)有節(jié)制的去沉迷一樣?xùn)|西,父母就應(yīng)該站出來(lái)否定那樣?xùn)|西,讓他換取另一樣?xùn)|西嗎?父母也會(huì)老去,孩子一天天長(zhǎng)大了,管的了一時(shí)管得了一世嗎?現(xiàn)在能教育孩子的不僅僅是用物質(zhì)上的東西,應(yīng)該在思想上改變一下孩子,讓孩子能成熟的去思考問(wèn)題,能分清重要的東西和自己該做的事。給孩子換手機(jī)是一種治標(biāo)不治本的方式,若孩子沒(méi)有自控能力,或無(wú)心上學(xué),就算是一個(gè)功能機(jī)也會(huì)被學(xué)生沉迷。正所謂大禹治水,疏而不堵。

  再者,劉叔叔您這樣做其實(shí)沒(méi)有顧得全面,您這樣在學(xué);ㄖ亟鸾逃⒆樱捎邢脒^(guò)您兒子在學(xué)校的改變,或許會(huì)給他一種驕傲感,讓他朦朧中起了一種攀比心;或許在他身邊的朋友會(huì)改變。劉叔叔,您的愛(ài)不自私,是一份偉大的父愛(ài);但為了您的.孩子能更好地生活學(xué)習(xí),嘗試從問(wèn)題的源頭去解決它!或許這樣您還能收獲更多意想不到的。

  祝:

合家幸福

  一名初三學(xué)生:xxx

  20xx年2月10日

給書(shū)信作文 篇5

  親愛(ài)的XXX

  你好!

  你一定感到莫名其妙,為什么會(huì)突如其來(lái)地收到一封陌生人的來(lái)信呢?其實(shí),這是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在報(bào)紙上看到你們西部那邊生活和學(xué)習(xí)條件十分艱苦,所以我們決定舉辦一次“手拉手”的活動(dòng),與你們交流、建立聯(lián)系,幫助你們一起度過(guò)生活、學(xué)習(xí)上的難關(guān)的設(shè)想。說(shuō)到這里,你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧?我叫陳衡茵,現(xiàn)住廣東省的一座風(fēng)景如畫(huà)的海濱城市——汕頭。我愛(ài)我的學(xué)!L(zhǎng)廈小學(xué)。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書(shū)寶地。有籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球室、歌詠室、多功能廳、圖書(shū)館……真可以稱得上是應(yīng)有盡有。我們班更是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、積極向上、樂(lè)于助人的大集體。要是我們可以結(jié)成好朋友,那該多好啊!我想書(shū)信幫了我們大忙,往后只要我們的筆尖稍稍一動(dòng),就可以取得聯(lián)系。雖然我們被萬(wàn)水千山所阻隔,可書(shū)信是沒(méi)有界限的。兩個(gè)遠(yuǎn)隔千里的人是完全有可能架起一座友誼的橋梁的。在此,我想為我們的“手拉手”活動(dòng)提一些建議。第一步,讓我們相互寫(xiě)信,說(shuō)說(shuō)自己的基本情況和愛(ài)好;第二步,探討、交流我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的難題,讓對(duì)方幫助自己解決;第三步,把我們最近一段時(shí)間里的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái),寄給對(duì)方;第四步,我們班準(zhǔn)備捐出一些有益的課外書(shū),以解決你們課外讀物缺少的問(wèn)題。今天我很高興能與你們寫(xiě)信。我們都是二十一世紀(jì)的同齡人,都是祖國(guó)未來(lái)的花朵,讓我們一起手拉手,心連心,在燦爛明媚的陽(yáng)光下,快快樂(lè)樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)吧!

  祝學(xué)業(yè)進(jìn)步!

                                                  你們的朋友:xxx

給書(shū)信作文 篇6

  雷鋒叔叔:

  您好!

  所謂“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”記得您有一次去出差,火車(chē)上的人越來(lái)越多,您就把座位讓給了一位老人,您看見(jiàn)工作人員忙不過(guò)來(lái),就主動(dòng)幫忙掃地、擦桌子、擦窗戶。到了沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)時(shí),一位婦女把票弄丟了,您就用自己的津貼費(fèi),給婦女補(bǔ)了一張票,并沒(méi)有留下姓名。

  還記的有一次,您在過(guò)地下通道時(shí)看見(jiàn)一位老大娘吃力地向前走著,您趕緊跑過(guò)去問(wèn):“大娘您到那兒去呀?”大娘說(shuō):“我去撫順去看望兒子”正好與您的目的地順路。“大娘,我送您到撫順”火車(chē)到了撫順站,您背著大娘的包,扶著大娘去找兒子您知道大娘尋子心切,在大街上東打聽(tīng),西打聽(tīng),用了兩個(gè)多小時(shí),終于找到了大娘的兒子,母子倆不斷地感謝您,您卻說(shuō):“謝什么呀,這是我該做的!

  從這兩個(gè)故事中可以看出您是個(gè)樂(lè)于助人、并不留下姓名的人

  雖圾、扶老人過(guò)馬路呢!雖然您只活了22歲,可您卻永駐人間您永遠(yuǎn)是中國(guó)人民心中光輝的楷模!

  我要學(xué)習(xí)您不怕吃苦、刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、不計(jì)較個(gè)人得失的精神。做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的好學(xué)生!

  此致敬禮

  XXX

  20xx年2月18日

  五年級(jí):皇家守護(hù)者

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