寫給老師的一封信(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的寫給老師的一封信，希望對大家有所幫助。
寫給老師的一封信1
尊敬的劉老師：
您好！
今天是一個特別的日子——教師節(jié)。在此，我祝您節(jié)日快樂！身體健康，萬事如意！
記得，上個學期的一天下午放學的時候，下了一場大雨，同學們都回家去了，由于我沒帶傘，回不了家，只好在學校里等家長來接。這時候，您看見了。拿了辦公室的唯一的一把傘給我，我猶豫了，心想：您家也很遠，您把自己的傘給了我，您怎么回去呢？這把傘不該要······沒等我想完，您堅持把傘遞給了我。自己卻冒著雨回家。
老師，您想蠟燭一樣點亮了自己，照亮了我們。我們的每一點成績，每一次進步，都是與您的辛勤勞動分不開的。老師，我愛您！
祝您：永遠美麗，永遠年輕！
您的學生：朱田碩
寫給老師的一封信2
錢老師：
您好！
回憶一年前我們剛剛認識時，陌生的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)不是，而是親近了許多。面臨小升初的關(guān)鍵的一場考試，只有好好盡力地去考，并且一定要好好去考，我還想再看一次您如孩子般的燦爛一笑。
五年級到六年級，您視我們?nèi)缱约旱膬号�，精心培育，誨人不倦，當我們感受到作文之巨大時，您不是應該感到更累嗎？是您為了我們對知識的掌握更好，更熟，付出了許多努力，許多努力……
印象很深，那天天氣糟糕極了，隨時感到有一場大雨來臨，在我的默寫的下面寫了好大好大的“40分”我的心一下子從太陽光芒萬丈的上方掉入了深谷。我二話不說拿起了筆開始了訂正，不知過了多久，有一個字讀音不會羞澀地問了問同桌，奇了怪，她的讀音和我的一樣，老師竟然批了我錯！我怒氣沖沖，順手翻了翻書，我驚訝了，原來我的是錯的，而同桌的只是沒有批出來，我為當時的“笨”感到羞愧，看到您還在那里認真地批作業(yè)，我真想對您說一聲謝謝！我將這個錯的音永遠地扔掉了，而將正確的讀音寫了三遍，將它永遠放在大腦的最中央！我想讓您在批作業(yè)時看到我端端正正的訂正出來的字和讀音，看看我端正的態(tài)度！
面臨即將的分別，我可以報答您的就是畢業(yè)考試的分數(shù)！所以不管您對我們作業(yè)的布置量很多，我也會盡力，用最好的態(tài)度去完成，只剩下了最后的幾天了，這關(guān)鍵一戰(zhàn)就要來臨，我會再次用實際行動，考取好的成果，給您以前為我付出的努力有一個圓滿的答復，讓您的臉上再次洋溢出為我自豪的微笑！
一個差生和一個優(yōu)等生的差距在即使同樣擁有好老師，但差生不善于用實際行動去實現(xiàn)目標，而優(yōu)等生會：所以現(xiàn)在我一滴滴汗珠會贏取好的回報和成績，更會使您的臉上再次對我微笑！
陌生的您的形象在我心中已長成大樹，您為我付出的一切太多，千言萬語聚成一句話：“老師再為我的成績感到驕傲吧，再次對我微笑！”
當雨后天晴時，當成績出來時，我一定親自誠懇地說：“謝謝！”
您會感受到這一切的美好，幾天后就一定會有，一定會有……
敬祝您工作順利，身體健康！
您的學生：楊一謙
6月12日
寫給老師的一封信3
親愛的x老師：
您好！這是我第一次寫信給您，請不要怪我唐突吧！您教了我們快x年了。雖然我們天天見面，但是有些話面對面很難說清楚，很緊張的。今天，我就趁此機會說一說。
老師，您知道嗎？您上課特別精彩，像耍魔術(shù)似的，深深地把我們吸引住了。您講課非常生動具體，不像別的老師，講了就算。讓我們能深入了解課文一字一詞一句所表達的感情，有時仿佛置身其中，原來的難題都迎韌而解。讓我們在學習課文內(nèi)知識的同時，還知道課外豐富多彩的知識，拓展了我們的視野。在課堂上，老師您還經(jīng)常講出一些笑話，讓我們在緊張的學習中放松一下。
老師，您是我們的榜樣，是我們的好老師，是您陶冶了我們的性情，使我們迷上了書，讓書成我們最好、最好的伙伴、朋友。我們的課余時間也變得充實。我們懂得了如何充分安排時間，如何學習，看書�，F(xiàn)在我們班的大多數(shù)同學成了名副其實的“書迷”，是書忠實，頭號朋友。
老師，雖然您經(jīng)常批評我們，但我們心底里知道，您是為我們好，為我們著想�，F(xiàn)在，我在這里由衷地說一句：老師，謝謝您！時間流逝，您的淳淳教誨永遠留在我的心里，永遠不會忘記。謝謝！
由于時間關(guān)系，就此擱筆！
祝您身體健康，工作順利！
您的學生：xx
20xx年x月x日
寫給老師的一封信4
親愛的常老師：
您好!
明天就是您的節(jié)日了，我要給您說說我的心里話：
感謝您!我最喜歡聽您講課，因為您的聲音非常甜美，您講的課非常有趣，不知不覺就把知識告訴了我們。所以，我最喜歡上您的課!
常老師，您辛苦了!謝謝您每天為我們操勞!祝您節(jié)日快樂!每天您那么辛苦，那么用心，我謝謝您!老師，您要好好保重身體，多休息休息吧!
我在家天天都讀書，母親說不能偷懶。我告訴她老師在學校已經(jīng)強調(diào)過了，我會聽老師的話。最后我還想說一句：老師，我真的非常想您。有空了歡迎您來我家做客!
您教我們已經(jīng)兩年多了，每天您都要給我們上課、改作業(yè)，一定非常辛苦，謝謝您!
我們是樹葉，您就是樹根，不斷的給我們提供營養(yǎng)，滋潤我們，讓我們獲得更多的知識。我一定要好好學習，上課認真聽講，團結(jié)同學，成為優(yōu)秀的學生。我長大以后一定會感恩您的。
教師節(jié)就要到了，祝老師教師節(jié)快樂!
祝您：身體健康，天天快樂!
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信5
尊敬的黃老師：
您好！
當您這封信時，看見這樣的字跡，就應該知道我是誰了．
黃老師，最近您的工作順利嗎？您覺得我們班的同學學習成績怎樣？我們同學在校運會上取得的成績您滿意嗎？
老師，我覺得您是一個偉大的老師。這四年來，你把我們從一年級不懂事的小孩子培養(yǎng)成四年級可以讓小同學以之為榜樣的大同學：從一年級到現(xiàn)在，我們班的成績一直名列全年級第一；很多次，我們班的紀律受到全校的公開表揚；今年五月份的全國奧林匹克英語比賽，我們班獨吞了全校低年級組僅有的兩名二等獎；在上個月的校運會上，您又帶領(lǐng)我們班同學取得了不錯的成績。為此，您付出了多少心血和精力：每天，您比其他老師來得早，您不僅組織我們讀語文，還組織我們讀英語，誰都知道，您是我們的語文老師呀！正因為您無私的奉獻，才讓我們班的英語成績排在全年級第一，才讓我們班各方面都得到均衡地發(fā)展。我想對您說：老師，您辛苦了！
黃老師，最近我在《小博士報》上看到，某個學校的老師非常聰明，每天同學們寫完作業(yè)之后，還會拿另外一本本子，把右手的筆換到左手上，寫“左手作業(yè)”。這是老師每天多布置的作業(yè)，是通過左手練筆，促進右腦潛能的開發(fā)，對于培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力大有幫助。我希望您偶爾也能布置這樣有趣的作業(yè)。雖然我在家自己練了一下，用左手寫的字還真不錯，可畢竟是一個人寫，覺得沒有那么有趣，便冒昧地向您提出了要求，希望您能考慮一下。
最后，我還有個問題向您討教：我每次一聽到老師布置作文，頭就大了，不知從何下筆。絞盡腦汁寫完了作文，拿起來讀，一分鐘不到，就從頭念到尾，而且還索然無味。我真想不通：為什么別人能寫出那么生動、有趣、內(nèi)容豐富的文章呢？真希望您盡量能幫我解答。
我希望自己成為一名好學生，我知道自己有很多地方做得不夠，有時是我太懶，有時是控制不了自己，甚至有的時候我根本就不知道對或錯。希望您能幫助我改掉這些壞毛病，請您相信我。
謝謝您在百忙之中讀我這封信，也謝謝您這些年對我的培養(yǎng)之恩！
敬祝
身體健康
您的學生：肖珺
寫給老師的一封信6
敬愛的老師：
辛苦啦！
在我們每個人成長的過程中，引領(lǐng)著我們走向大家理想的世界，老師，是每一個孩子心中永遠的天使，永遠都散著不可磨滅的光輝。
如果我們是祖國的花果，那么老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來培育著花朵，您不惜花盡一切空閑的時間，用盡心思來教育我們，總是耐心地來對待每一位學生，不會因為誰頑皮而不去重視他，在您的眼里，每一個人都是你的孩子，您用平等的態(tài)度去對待每一位學生。
每天晚上，當我們大家都進入甜蜜的夢香時，而您卻在燈光下辛勤的工作，備著明天所要學習的課文，批改著我們每一個人的作業(yè)，在作業(yè)本上批閱著對我們每個人的評語，在做弱的燈光前，在開著窗戶前的桌子上，倒映著是你付出的精力與淚水。給老師的一封信800字
在靜穆的夜晚，連夜蟲也在草林中贊揚你的品質(zhì)，是你讓我們知道什么是社會，讓我們知道如何去做首先品質(zhì)的人，教會我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神，教會我們舍己為人的品質(zhì)。
雖然，有的時候，你又對著我們發(fā)脾氣，其實，我們心里都能夠明白，這是你對我們失望的表現(xiàn)，氣我們?yōu)槭裁床荒軋猿植恍傅嘏Γ煤脤W習您教導我們做人的方法，有的時候，我們也想過要好好努力，讓我們漸漸成長懂事。
您即像我們的母親，又是我們的知心朋友，上課時，你用嚴謹?shù)膽B(tài)度去完成你的每節(jié)課，把你的知識與學習技能教傳授給大家，尤其是作業(yè)，你總是希望我們認真肯按照的完成，希望因為你教的技能而減輕你學習的負擔，下課時，您去下原有的嚴謹?shù)貞B(tài)度，與我們每一位都交流著心聲，開導著我們，說出你寶貴的議建，聽著你自編的笑語，下課時，教室總是充滿歡聲笑語，與上課時，嚴肅的氣氛格格不入。
老師，您總是默默地付出，使我們從不經(jīng)人事的孩子，現(xiàn)在變得知道如何做人，懂事，不曾抱怨過你所有的付出，想想我們之前出點點價代時怨天怨地，真是愧對老師。
我想，我們每一個人都是未曾螁變的`彩蝶，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導師，終有一天，彩蝶將會破殼而出，散發(fā)七彩的光芒。
祝您工作順利！身體健康！
您的學生：xx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信7
許久未見的王老師：
見信好！
每當我走在那個已有六年朝夕相處的小道上，我就會想起您。
第一次見您是在二年級，您有一頭很漂亮的黑色長發(fā)，在尾部微微打著卷兒，五官像瓷娃娃一樣精致。后來我才知道您是我們新來的老師。
您還記得嗎？那次六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我報了吉他獨奏。我什么準備工作都沒做，抱著吉他就直接上臺了，當前奏響起，我突然發(fā)現(xiàn)吉他聲在空蕩的大禮堂里變得非常渺小，瞬間我尷尬極了，臉啪的一下漲得通紅。
就在此時，您一個健步?jīng)_上了舞臺，半蹲在我身旁，手舉著話筒，對著吉他，盡可能的讓吉他聲大些，再大些。直到演奏完畢，您才雙手撐著地，緩緩起身，我知道您的手麻了，腳也麻了，但您依舊微笑的對我說：“兮嬡，這個曲子很好聽�！北緛肀粸踉苹\照的心情頓時被陽光照散了。我想，這次表演也許很多同學沒有欣賞到，但至少您聽到了，這次表演還不算失敗。
新學期已經(jīng)如約而至了，初中生活非常緊張，每天都會有新老師、新學科，我也在努力的適應學習生活的改變，這些日子里，讓我最激動的就是在回家路上遇到小學同學，我們會像旱鴨子遇見了水一樣，深深地擁抱在一起，然后互相調(diào)侃幾句。我們商量，教師節(jié)一起回小學看老師，可又擔心，放學時間太晚，見不到您。王老師，我們想您呀！
在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝您節(jié)日快樂！將來不管我走多遠，我都永遠會是您的學生，我定會帶著您的期盼，走向那碩果累累的季節(jié)！
祝您：天天開心，事業(yè)有成。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信8
敬愛的林老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們在一起的時光，那時的點點滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動來找林老師”這親切的話語時刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們在一起上課有一段時間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的教學方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對
教室施展了魔法般，把我們注進了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節(jié)是個不一樣的節(jié)日，同時，我們在小學學習中的最后一個教師節(jié)。每天上學與您見面意味著縮短了我們相聚的時光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視
野，使我們飛的更高、更遠……
在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學，在這個節(jié)日里想對您說：“林老師，節(jié)日快樂！”
寫給老師的一封信9
過去，只是一份記憶，煙霧迷離之處，看到自己的冥思，那只是屬于舊時代。
時時銘記著，花兒謝了，還會有重開的季節(jié)，歲月已跟著潮流激流勇進，瞬間即發(fā)的一個動作一個眼神在下一秒鐘便被淘汰，而過去的不要再留戀不舍，及時彌補，也已成定格。
過去，擁有快樂，那只是生活的一個饋贈品，不要貪婪，不要妄加遐想，實事求是最好。
如果生活很不幸，不要抱怨，因為萬事開頭難。
寫給過去，是飄絮的蒲公英的一角。
擁有過去，你會擁有財富。
寫給老師的一封信10
親愛的向老師：
您好！
好久沒聽到您親切而又磁性的聲音了，很是想念！
光陰似箭，在老師、家人們愛的包裹和細心的教導下，在同學們快樂的陪伴下，我度過了難忘而又快樂的小學六年生活，從一個懵懂、無知、天真而又膽小的孩子轉(zhuǎn)變成一個心有大志、樂觀向上的翩翩少年。
當我邁進雅實的大門，看到一張張陌生的面孔時，我的心中頓時涌起了對天華無盡的懷念，懷念天華校園的美麗，清新的空氣和食堂可口的飯菜；懷念那群相知相伴的同學們；最最懷念的就是將愛與知識無私奉獻給我的老師們，特別是您——我的向老師！您淵博的知識培育了我，讓我更加愛上閱讀；您的幽默快樂了我的心；您對學生的嚴厲觸動了我，讓我知道規(guī)矩和自律的重要性；您對學生無私的幫助感染了我，讓我知道“贈人玫瑰，手有余香”這句話的深刻含義，當然，您那魔性的笑容和圓潤的身材也同樣刻進了我腦海。
向老師，初中開學已有快三周，很想和您聊聊天！悄悄地告訴您，這段時間我快樂并充實著。
快樂的是我碰到了一個很好的班主任——羅芳老師，她公平、親切、負責、關(guān)心學生，而且她也是語文老師，和您有一個共同的特點，就是課上得生動且有水平，并非常注重學生的寫作。軍訓期間，羅老師要求我們每天寫一篇軍訓心得，哈哈，在向老師您這幾年的“懲罰制度”訓練下，加上軍訓每天的真實感受，這個任務(wù)對我來說是小事，向老師！您還記得么？當年和小胖打架，您一次性罰了我三篇作文，當時我很受委屈，現(xiàn)在終于明白您的良苦用心！
充實的是我發(fā)現(xiàn)初中的主課有七門，這讓我每天的時間都在充分利用，相比小學的課程而言，完全是不同的概念。當拿到學校發(fā)的一大摞新書的時候，一開始我有點心慌，幸虧在父母的指點下，我學會了時間的合理分配，很快就調(diào)整好了自己的心態(tài)。雅實的課外社團豐富多彩，為了有良好的身體素質(zhì)，體育鍛煉不能少，我報了羽毛球班，目前數(shù)學培優(yōu)班也在選撥中，自己感覺還不錯！
快樂與充實的感覺，讓我覺得讀書也是一件非常幸福的事情，這種感覺的源泉，與您及天華其他老師們的精心培育與教導是分不開的！
向老師，聽說您這次帶了五年級的班，是否每天很累很忙？您的身體還好么？一定多注意休息！您的午休床不要自己搬，可以叫學生！
向老師，又一年的教師節(jié)到了，今年的教師節(jié)我只能以這種書信的方式向您致以我的問候與感激之情。
謝謝！向老師！感謝您對我的教導、幫助與包容！
祝您教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！
您的學生
20xx年x月x日
寫給老師的一封信11
尊敬的李老師：
您好！
老師，我們朝夕相處近2年了，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。在學習生涯中，您是我心中最重要的一個人。遇到了您，我感到無比榮幸。您每天早上第一個步入我們的教室，教我們讀背《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。在您的帶領(lǐng)下，我們很快就會背了。
為了讓我們學好數(shù)學，你充滿耐心的給我們講應用題，計算題的方法。除此這些您還時時給我們講一些國家大事，課外故事。在每場考試之前，您鼓勵我們，并給我們發(fā)糖吃。祝我們順順利利，快快樂樂的考好試，還囑咐我們認真答題，這時候我覺得您像媽媽。
李老師，您像蠟燭，點亮了自己照亮了別人；李老師，您像園丁，培育每一個花朵。李老師，您對我的關(guān)心，我都記在心里。我會認真學習，做個好學生，做個對國家有用的人才。
最后，我想對您說：“老師，您辛苦了！”要照顧好自己的身體，祝您越活越年輕。
寫給老師的一封信12
親愛的老師：您好！
時光荏苒，白駒過隙，眼看六年之久的光陰匆匆而去，不由得使我感嘆道：“花開有重日，人再無少年”！在小學生活中的20xx余個日子里，有淚水，有歡笑，有煩惱，有感動……從蒙昧無知到學有初成，您給了我們多少付出和關(guān)愛呀！
然而，您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們的心頭。有一次，我的語文測試只考了86分，我一向是學習成績好的學生，這次差強人意，您一定會批評我的。正想著，我看見您緩緩地走了過來。霎時，心里真是十五個水桶——七上八下，周圍的空氣好像凝固了似的。"這次是什么原因？”您的話語很溫柔。我低著頭輕聲應和：“因為我沒有復習好。”您并沒責怪我，語重心長地說了一句：“以后要注意，千萬不能疏忽！”回到教室，我十分自責，暗下決心：一定不能讓您失望。從那以后，我用心學習，聽課，終于有些明顯地進步。這時，我看到了您欣慰的眼神，是那么地激人奮進，鼓舞人心。
您的諄諄教誨讓我受益匪淺，我以后一定會更加地努力學習，不會辜負您的希望！敬祝：一路順風，青春常駐，步步高升！
您的學生
20xx年6月26日
寫給老師的一封信13
尊敬的老師：
您好！或許我在您的印象里早已模糊不清，但您在我的印象里卻非常清楚。
那一次，想領(lǐng)全班去洗手，在水池里，有一塊羊型的“玉”您問我們誰要，有很多人都舉起了手，我也不例外，您二話沒說就給了我。這讓我備受感動，直到現(xiàn)在，那塊“玉”我還留著。
不止那一次，還有一次，幼兒園舉辦運動會，我不小心跌了一跤，您的眼神中立刻流露出傷心和不忍。膝蓋上有一個乒乓球大小的傷口，恨不得自己受傷，別人健康。您為我抹了酒精消毒，雖然很疼，但我還是一副開心的樣子，不喊一個疼字，因為我知道，會有人比我更疼，所以我沒喊。
但有一件事，我一直很困惑，每次要選花童時，您都會選XXX，更不會多瞥別人一眼。因此，您讓XXX練走直線時，我都會在一旁努力的練著，我不明白，我很輕松就能走好直線，而她卻需要別人扶，就這樣，她走的也不是太穩(wěn)。您為什么不選我，到現(xiàn)在，我還做著花童夢。
敬祝：身體健康，萬事如意。
您的學生：xxx
20xx年3月17日
寫給老師的一封信14
親愛的張鏡丹老師：
您好！
這是我寫給老師的第一封信，此刻我的心里不免有一些緊張與忐忑。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年無憂無慮的日子便已逝去。我由三年前一個剛邁出小學校門、天真無邪的小孩，竟轉(zhuǎn)變成了一位即將升入初三、風度翩翩的少年。
這是多么奇妙�。�
從六年級起，我就始終記住了您的銀發(fā)。您剛教我們時，滿頭烏黑，幾絲雜白絲毫體現(xiàn)不出您已是一位年過五旬的老教師了。那時，我不禁心里感嘆，您是一位多么充滿朝氣、多么容易交流的老師，當然，您現(xiàn)在也是如此。可歲月弄人，無論您如何染發(fā)，總有一些不和諧的白發(fā)可以看到。我們是您的學生，當然是看在眼里，記在心里，盡力做一群不惹您生氣的乖學生！
這是多么難得啊！
您也是一位老教師，您也有著豐富的教學經(jīng)驗，您毫不吝嗇地把這些珍貴的知識，盡可能多的傳授給及其需要的我們。但有時，我們非但不能領(lǐng)會您的苦心，甚至還會與您頂嘴�？墒悄兀坎挥嬊跋�，依舊以一種開朗的心態(tài)面對我們，和我們交談，仿佛剛才的一切都沒有發(fā)生過似的，叛逆的我們經(jīng)受過如此溫柔“批評”，哪一個還不會聽？
這是多么神奇啊！
我還記得有一段時間，我們的數(shù)學成績一直都不盡人意，也可以說是跌入低谷。兩個班同樣是您教，為什么差距還這么多呢？許多老師對我們搖了頭，唯獨您沒有放棄：您沒有指責我們、您沒有放棄我們、您沒有冷待我們；您努力幫助我們、您努力激勵我們、您努力感化我們。一個在別人眼里看起來，永遠不會再振作起來的班，竟在最后一次期末考中脫穎而出。綻放出的光輝，使別的班黯然失色，這都是您的功勞！
這是多么興奮啊！
我本人，對您的幾句話有著深刻的印象。
第一句便是“說好話過不了年”，這是一句多么精湛、多么有哲理的一句話啊呀！試想一個連年都過不了的人，能把好話變成錢？去過年？當然不能。不復習、不為考試做準備、一天到晚只知道玩樂的人，僅靠考前的幾句祈禱、幾張考卷，就能考好？倘若真的有這種人，學校便不需要老師了；公司便不需要找人了；社會也就不需要人才了。每人只需買幾套試卷，每天燒幾柱香便可。從此這句話便成了我的人生路標，指引我前進。
其次便是“不是張老師把你們分成三六九等，而是社會把你們分成三六九等的！”。這句話看似簡單，實際深奧。我是這樣理解的：人活著是為了學習，而學習就是為了活著。如今的社會，像一臺金礦剖析機。品質(zhì)好的，被制成首飾高價賣出；品質(zhì)中的，被運去煉成金錠；品質(zhì)差的，被拿去制成金箔，裝飾屋子。總之，是金子總會發(fā)光的。但那些，不是金子的呢？便會被社會所丟棄。而學習便是，一臺制金機，經(jīng)常學習，便是為自己鍍金。所以，為了適應社會，得從學習抓起！如此精辟的話，也只有張老師您才能說出。
筆寫的信，我也就寫到這里了。但是，我希望我們心中的信，永不斷！
祝您教學順利！
楊津東
寫給老師的一封信15
敬愛的x老師：
您好！時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要初二了，在過去的一年里，我要謝謝您。
初見您當然是在語文課上，只見您一頭烏黑的短發(fā)，全身是黝黑的工作服。一股精氣神撲面而來。終于，您開口了，一股猶如清涼泉水的聲音貫穿了我的耳。睿智的眼神時刻盯著教室的角角落落。
每次語文早讀，我在前面領(lǐng)讀時，您悄悄的過來和我說該讀哪些，每當我站的幾乎快暈過去的是時候，您似乎看出了我很累了。就說“xx，回座位吧，我自己來。”我也總是鞠躬后回到座位。有好幾次我的語文作業(yè)寫得實在是差。您把我的本子留在辦公室，我去取您對我教導了一番，您說我是女孩子，字不能寫得太大，不能那么不認真，讓我回去好好反省，我反省了，后來再也沒有不認真寫作業(yè)了。
期中考完了，我路過您身邊時你拍了我一下說：“考的不錯嘛！這學期我明明要批評你的！”我暗暗想謝謝老師。家長會上您對我家長說我很好就是太粗心了，我知道我很粗心，不過只是淡忘了，謝謝老師讓我重新認識到自己的不足！
可是老師啊，您下學期不帶我們了，您退休了，誰來再提醒我，誰來再告訴我我的不足，我的過失，我的陋習呢？老師如果可以我想永遠當您的學生，可是您累了，那就好好的休息休息吧。
這一個學期謝謝您我的老師——xx老師我做過您的學生我不后悔！
敬祝您身體健康！快樂幸福！一切都好！
您的學生：xx
20xx年x月x日
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