老師給學(xué)生的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信很多朋友都對(duì)寫信感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的老師給學(xué)生的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師給學(xué)生的一封信1
親愛(ài)的老師：
你好！
還記得我嗎？我就是以前她最難搞定的那個(gè)學(xué)生，也是最調(diào)皮的那個(gè)。如果記不起來(lái)，我就說(shuō)了，我是王理萍。多謝你一直多么愛(ài)護(hù)我、關(guān)心我的學(xué)習(xí)，怕我考不上理想的學(xué)校，你就天天幫我補(bǔ)習(xí)，不怕多困難，你依然幫助我，當(dāng)我考試考差了，你就在背后一直技持我、鼓勵(lì)我。在最后我終于考上了，這是開(kāi)心的事，但是你卻走了，不能和我分享，因此我很難過(guò)。
記的有一次，我們上著課，大家都很認(rèn)真地聽(tīng)著，外面下著傾盆大雨、閃著雷電，風(fēng)雨交加。就在這時(shí)后，我突然發(fā)燒了，臉色變清了，嘴唇變白了。你在上面上著課，突然看見(jiàn)了我的表情，馬上扔下手中的課本，箭步向我走來(lái)，用你溫暖的雙手撫摸著我的額頭，“��！你生病了，得馬上去醫(yī)院�！蹦钡恼f(shuō)。于是，您把我的手搭在你的肩上，用力一推我的屁股，然后隨手拿起一把雨傘，直奔醫(yī)院。
朦朧中，我看見(jiàn)您全身都濕透了，而我卻一點(diǎn)事也沒(méi)有，原來(lái)你把傘都遮在了我頭上。我頓時(shí)眼淚奪眶而出，心里非常的難過(guò)，好像針一樣刺著我的心。你的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，到處飄擺著，飄在我的額頭上，于是，我就用我的全部力幫你扎好頭發(fā)，正想幫你，你用力一拋，就把我拋昏了過(guò)去。
你于然向醫(yī)院跑去。你越來(lái)越慢了，呼吸越來(lái)越快，上氣不接氣。再這時(shí)侯，我醒來(lái)了，我就說(shuō)；“老師，讓我下地走走吧！”您卻說(shuō)；“不，我不能把你放下來(lái)，地面很滑、很濕，怕你跌倒�！薄拔也粫�(huì)的，你放心吧！求您了老師�！薄昂冒��！蹦f(shuō)。走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)前面有一排凳子，于是說(shuō)：“老師，那里有一排凳子，我們?nèi)ツ抢镒�！”“也好�！蹦f(shuō)。我就拉著您的手向那走去。就快到了，我就在這時(shí)侯睡了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我躺在病床上，老師在我旁邊睡著了，她的雙手握著我的手。我靜靜地看著老師�！肮贰�，把我嚇了一跳。您紅紅的雙眼看著我，說(shuō)：“怎么了，病好些了嗎？”“好多了�！蔽艺f(shuō)。
記得還有一次，是與我的成績(jī)有關(guān)的。在三年級(jí)的時(shí)侯，我就在一次考試考差了。您就走到我身旁，用嚴(yán)肅的眼光盯著我，對(duì)我說(shuō)：“等放學(xué)的時(shí)候，到我辦公室來(lái)一趟，我有話跟你說(shuō)�！蔽艺f(shuō)；“哦！”我心里想：一定不會(huì)有好東西益我的，我應(yīng)該做好心里準(zhǔn)備才行。
“鈴鈴鈴鈴……”最后的一節(jié)課下了。我背好書包就向老師的辦公室走去了。我敲了敲門，就進(jìn)了去。只見(jiàn)老師她在批改作業(yè)。我不敢打擾她，就靜靜地在站在一旁看著。而老師認(rèn)認(rèn)真真地批改著作業(yè)。一分鐘過(guò)去了，二分鐘也過(guò)去了……可能老師口渴了吧！她就回了過(guò)頭來(lái)……她愣了一下說(shuō)：“你幾時(shí)來(lái)的，怎么不叫我呢？”我說(shuō)：“我是怕打擾您批改作業(yè)，所以才不叫您的。老師��！您找我有什么事嗎？”“哦！差點(diǎn)不記得了。我叫你來(lái)是因?yàn)橄牒湍阏f(shuō)說(shuō)你的學(xué)習(xí)成績(jī)的情況的。你說(shuō)一下，你這次為什么考差了呢？”我說(shuō)；“對(duì)于這次考試考差的原因是因?yàn)槲铱荚囂中牧�，所以才考差的�！蹦f(shuō)：“那粗心更不應(yīng)該了，在這張?jiān)嚲砝锩�，有那些試題是沒(méi)有講過(guò)的，你說(shuō)說(shuō)�！薄皩�(duì)不起，我以后在也不犯錯(cuò)了，老師�！蔽艺f(shuō)……
所以說(shuō)老師，我在您的教育下，我終于不犯同樣的錯(cuò)誤了，我會(huì)努力地學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的。
此致
敬禮！
XXX
20xx.6.15
老師給學(xué)生的一封信2
我可愛(ài)的學(xué)生們：
你們現(xiàn)在一定躺在床上了，也許你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是我，你們的老師，卻坐在這，寫一封信，來(lái)表達(dá)我的懺悔。
曾幾何時(shí)，我變得兇暴了，我任意地懲罰你們，用尖銳的話批評(píng)你們，因?yàn)槟銈兯傅囊稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，我暴跳如雷，大發(fā)雷霆。我不再是以前那個(gè)和藹可親的好老師了。
你只是作業(yè)沒(méi)來(lái)得及完成，當(dāng)然，你討厭做功課，我卻讓你站起來(lái)，當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)你幾歲了，你無(wú)奈地看著我，眼中有一點(diǎn)點(diǎn)惶恐，在全班同學(xué)的轟笑聲中，你有點(diǎn)不知所措。
你只是跟同桌多講了幾句話，而在此之前，有很多的人講話。我粗暴地指著你，讓你站起來(lái)。那一刻，你臉上歡樂(lè)的表情凝結(jié)了。你垂下了頭，在我火氣最盛的時(shí)候，你成了我泄憤的對(duì)象�！半m然你不是講話最多的，可是你是最不幸的，因?yàn)槲仪『每吹搅四��！蔽疫@樣說(shuō)。你是那么懊喪，看著你和有一些呆住的同學(xué)，我竟然有一些得意。
你的工作相當(dāng)認(rèn)真，但今天出了一點(diǎn)小錯(cuò)，我竟然當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)：“某某，你的工作是怎么做的，下次再這樣，我們選一個(gè)更適合的人來(lái)做這項(xiàng)工作�！蹦愕哪橋v得紅了，你似有很多的委屈，可是我根本沒(méi)看你，我那雙充滿怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點(diǎn)小小的失誤。
可是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我可愛(ài)的學(xué)生們，你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時(shí)候，你們圍著我，禮貌而親切的跟我交談，根本忘了我對(duì)你們做過(guò)什么。在賀卡中你們寫著：謝謝敬愛(ài)的老師，給我的關(guān)心和幫助，新年快樂(lè)。你們純真的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的成分，在我仍然耿耿于懷的時(shí)候，你們的快樂(lè)感染了我�？墒�，我的心卻沉甸甸的。
你們還只是孩子，你們永不記仇。對(duì)一個(gè)對(duì)你們無(wú)盡苛求的人，你們以你們的善良，給我做出了榜樣。你們的錯(cuò)誤都是幼稚的錯(cuò)誤，這種幼稚是美麗的，而我的錯(cuò)誤是那樣的卑劣，我為此而無(wú)盡地悔恨。
我不該如此地責(zé)難你們，我親愛(ài)的學(xué)生們。在你們成長(zhǎng)的道路上需要有人為你們擋風(fēng)遮雨，有人與你們分享快樂(lè)憂傷，我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點(diǎn)聲音。當(dāng)你們的眼珠在眼眶中打轉(zhuǎn)的時(shí)候，我不該沒(méi)有一絲的同情心，我不該如此地殘忍!
現(xiàn)在，當(dāng)我坐在這里寫這封信，我想像著你們的笑臉，你們可愛(ài)的笑臉和天真的容顏。我對(duì)你們的要求太多、太多，而給你們的卻太少、太少了。
老師給學(xué)生的一封信3
親愛(ài)的趙老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)間就過(guò)去了。在這六年來(lái)，您對(duì)我們無(wú)微不至，像看待自己的孩子一樣來(lái)看待我們。我們即將告別天真浪漫的兒童時(shí)代，步入緊張的初中生活。在此，我要向您致以無(wú)比真摯的問(wèn)候。
有句老話說(shuō)得好正所謂“嚴(yán)師出高徒”。老師，您一向看重我們的學(xué)習(xí)。那時(shí)我才上四年級(jí)，而且不喜歡語(yǔ)文，需要老師和父母一直在旁催促著學(xué)。一次，我因大病一場(chǎng)，好幾天都沒(méi)有來(lái)上課，但是老師并沒(méi)有就此放棄我。病好之后您還給我補(bǔ)了幾天的課，就這樣我的課程，不出一個(gè)月就跟了上去。
每次有誰(shuí)生病了，你總是比家長(zhǎng)還著急，不斷地給家長(zhǎng)打電話，發(fā)微信，問(wèn)孩子的病怎么樣了？當(dāng)然你對(duì)我也不例外。有一次在自習(xí)課上，我突然感到肚子疼痛難忍，就像有東西要破腹而出。老師您知道后急忙沖進(jìn)教室，又是給我揉肚子又是叫人給我倒熱水，可我這不爭(zhēng)氣的肚子仍然疼痛萬(wàn)分。無(wú)奈之下，老師只好給媽媽打了電話，不出一會(huì)兒媽媽便開(kāi)著車急匆匆地沖進(jìn)了校園。費(fèi)了好大的勁才把我抬上了車，您一直把我們送到校外才肯離去�？粗谋秤�，我的眼睛濕潤(rùn)了。
天下老師不好當(dāng)。趙老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在此，我要向您說(shuō)上一句：“趙老師，您辛苦啦！”
祝身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：常xx
老師給學(xué)生的一封信4
你可以喜歡她的可愛(ài)，不要喜歡可愛(ài)的她，你可以喜歡她的古怪精靈，但請(qǐng)不要喜歡古怪精靈的她，你可以喜歡她的人淡如菊，熱情似火，但請(qǐng)你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的她，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中， 不斷修正完善你找老婆的標(biāo)準(zhǔn)，但請(qǐng)不要讓別人的青春為你的不理智買單。請(qǐng)珍惜給你發(fā)好人卡的女生，因?yàn)樗米鹬馗星椋鹬刈约阂沧鹬啬恪?/p>
之所以說(shuō)不理智，因?yàn)閻?ài)情，它就像一棵小樹(shù)，它的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，雨露， 肥沃的土壤，精心的呵護(hù)，而這些，身為初三學(xué)生的你根本給不起。因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢，而是時(shí)間和精力。如果你是一個(gè)有責(zé)任感的人，不用我說(shuō)，你也知道， 初中三年你的時(shí)間和精力應(yīng)該投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進(jìn)入心儀的大學(xué)， 你能確保你不會(huì)影響到對(duì)方的人生軌跡？你能確保，你給她的就是 她想要的人生？我對(duì)愛(ài)的理解就是，愛(ài)一定要促進(jìn)彼此的成長(zhǎng)，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。
如果因?yàn)槟愕倪@份“愛(ài)”，使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合 適的事情，而遺憾的錯(cuò)過(guò)了人生應(yīng)有的高度，那就是對(duì)愛(ài)的褻瀆。請(qǐng)你收回這份假冒偽劣的愛(ài)。 14 年的教學(xué)生涯，10 年的班主任經(jīng)歷，看過(guò)太多的遺憾，愛(ài)情偶爾就像強(qiáng) 心劑，會(huì)讓兩個(gè)人的成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間精進(jìn)一下，但曇花一現(xiàn)是必然的，因?yàn)榍榫w的 不穩(wěn)定，心智的不成熟，最終都很難在學(xué)業(yè)上有好的結(jié)果，最可怕的是，當(dāng)年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個(gè)初三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒(méi)勁。 所以，我對(duì)于班里所謂“早戀”的學(xué)生，基本不管，不給你創(chuàng)
造來(lái)勁的機(jī)會(huì)，但我會(huì)告訴所有的任課老師，這個(gè)人，不要管了，因?yàn)槲覀兯腥说呐芸赡芤驗(yàn)樗麄冎g的一個(gè)小矛盾就歸零了，值得關(guān)注的學(xué)生太多了，不要在他們身上浪 費(fèi)精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛(ài)情的甜蜜，就必須承擔(dān)所有的后果，這個(gè)世界是守恒的，有得有失不是一句空話。 曾經(jīng)有學(xué)生開(kāi)玩笑的跟我說(shuō)過(guò)，老師，房子車子票子，我父母都給我準(zhǔn)備好 了，我現(xiàn)在就缺一媳婦。我告訴他，你缺的不是媳婦，是腦子。
一個(gè)真正有質(zhì)量 的姑娘，不會(huì)因?yàn)槟愀改傅目犊阕�，因�(yàn)槌匀思易於�，拿人家手短，不是�?個(gè)人奮斗所得，低眉順眼的小媳婦不好當(dāng)；如果她就是沖這些東西去的，那就更沒(méi)有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父輩去了，愛(ài)情面前，物種都不是問(wèn)題，更何況年齡？什么都有了，比什么都沒(méi)有更可怕，父母給了你一個(gè)更高的平臺(tái)，實(shí)際上是加大了你奮斗的難度，你需要付出更多的努力，做出更多的成績(jī)才能讓事情有你自己的標(biāo)簽， 這比白手起家難多了，你應(yīng)該比一般人更有危機(jī)感才對(duì)，還好意思拿父母的成就在這里嘚瑟？還不趕緊閉嘴收聲，加倍努力？ 愛(ài)情，對(duì)于初中生，就像是一件太過(guò)昂貴的奢侈品，給不起，也要不起。 不是因?yàn)椤叭f(wàn)惡”的中考和高考，也不是因?yàn)橹袊?guó)人太多，競(jìng)爭(zhēng)太激烈。
其實(shí)大家應(yīng)該 感謝中考和高考，給你一個(gè)自我成長(zhǎng)，自我證明的機(jī)會(huì)。從小到大，很多大事你說(shuō)了不算，但從高考開(kāi)始，你的人生真的開(kāi)始由你做主。大學(xué)是什么？我的理解，大學(xué)就是給你一個(gè)安全的地方， 讓你再慢慢的長(zhǎng)長(zhǎng)，讓你用四年的時(shí)間認(rèn)清你到底想要的是什么？你要成為一個(gè)什么樣的人， 走什么樣的路？這真的是談人生談理想的地方， 那你說(shuō)這個(gè)地方重不重要？不同的大學(xué)會(huì)帶你走不同的人生之路，看得到的是找工作的難易， 看不到的是文化的熏陶， 價(jià)值觀的引領(lǐng)，人生軌跡的確立。
真的看到，很多學(xué)生的人生，就是從大學(xué)開(kāi)始截然不同。曾經(jīng)在一個(gè)教室里被同 一道題難住的兄弟， 幾年不到就產(chǎn)生天壤之別你甘心嗎？想想你的初中、小學(xué)同 學(xué)， 一定有了你感覺(jué)奮力追趕也很難追上的人，也一定有拼盡全力也追不上你的人，大學(xué)，會(huì)將這種差距變成人生質(zhì)的差別。所以，再怎么努力也不為過(guò)。所以， 你還舍得將時(shí)間和精力側(cè)漏嗎？ 醒掌天下權(quán)，醉臥美人膝，是很多男人夢(mèng)寐以求的人生，但我想問(wèn)一句，當(dāng) 她長(zhǎng)發(fā)及腰， 你是否已有了行掌天下的本領(lǐng)？如果你還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，還沒(méi)有足夠的實(shí)力，請(qǐng)離愛(ài)情遠(yuǎn)點(diǎn)，請(qǐng)保持一個(gè)光棍的節(jié)操。謝謝。
老師給學(xué)生的一封信5
同學(xué)們：
親，時(shí)間過(guò)得好快啊!轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了!Are you ready?!作為你們的英語(yǔ)老師，我弱弱地問(wèn)一下，你們一天掰做兩天用的暑假到底留給英語(yǔ)多少時(shí)間?看到你們開(kāi)學(xué)第一天交來(lái)的暑假作業(yè)，我就hold不住場(chǎng)面了，很多童鞋把課外閱讀當(dāng)作了練習(xí)ABCD的涂鴉板有木有?!認(rèn)真完成作業(yè)的好孩紙們，Miss Chen揮淚感動(dòng)中啊感動(dòng)中......
親，八年級(jí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)分化的時(shí)期，不好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的童鞋傷不起啊傷不起!為了奪取最后的勝利，我們不得不比別人多努力了親!新學(xué)期我的要求要更加嚴(yán)厲了親!你們不認(rèn)真遵守我要火大了親!要想學(xué)好英語(yǔ)跟我來(lái)哦親!內(nèi)容具豐富還送個(gè)別輔導(dǎo)哦親!
親，上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記是最底線的要求了親，如果你能多開(kāi)口發(fā)言，參與表演，每天將課堂內(nèi)容及時(shí)消化我又要揮淚感動(dòng)了親!
親，課后作業(yè)獨(dú)立完成不校對(duì)，你做到了有木有?!老師認(rèn)真批改完的作業(yè)，你加倍認(rèn)真的訂正并定期溫習(xí)，整理成冊(cè)有木有?!
親，偶爾的默寫你是充足準(zhǔn)備，胸有成竹，還是突擊復(fù)習(xí)，“裸奔”上場(chǎng)?To be,or not to be.你自己看著辦吧親!
親，每天做完形填空和閱讀理解的童鞋們英語(yǔ)肯定妥妥的親!看的過(guò)程中隨手圈點(diǎn)，劃劃杠杠那是必須的親!做完自批了有木有?!不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)我了有木有?!協(xié)商錯(cuò)誤原因了有木有?!我平時(shí)指導(dǎo)的閱讀技巧你聽(tīng)進(jìn)去了有木有親?!
親，嘴巴又不聽(tīng)使喚了吧?開(kāi)口閉口只會(huì)說(shuō)I,I,I了吧?每天木有大聲朗讀吧?Practice makes perfect啊親!作為我的弟子們，口語(yǔ)這么爛，我實(shí)在有hold不住了親!我不得不下狠招了親，每周選背一篇不少于150字的短文到我這里來(lái)過(guò)關(guān)有木有?!我會(huì)給你評(píng)分呢親!你選的短文被推薦還有額外加分呢親!趕快行動(dòng)吧親!每月還有豐富獎(jiǎng)品呢親!絕不坑爹啦親!當(dāng)然木有ipad了親!
矮油，別再問(wèn)我到底有什么獎(jiǎng)品了啦!最大的獎(jiǎng)品當(dāng)然是讓你的英語(yǔ)成績(jī)蹭蹭蹭往上爬，看看下面的景色突然發(fā)現(xiàn)自己有恐高癥啊親0****-****0哈哈~
謹(jǐn)以此淘寶體英語(yǔ)學(xué)習(xí)倡議書獻(xiàn)給我親愛(ài)的童鞋們，祝你們?cè)谛碌膶W(xué)年里，開(kāi)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)開(kāi)心，Miss Chen永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，關(guān)注你們飛得高不高，更關(guān)注你們飛得累不累。
XXX
XXXX.X.X
老師給學(xué)生的一封信6
親愛(ài)的田老師：
您好!
在茫茫人海中，能遇到您也算是我們的緣分，雖然您只做了我一年的老師，但我卻把您深深的埋在了心里，是您讓我懂得了道理，是您讓我懂得了遵守紀(jì)律的`重要性，是您讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了
記得開(kāi)學(xué)第一天，您把我們?nèi)嘤?xùn)斥了一頓，嫌我們沒(méi)有精神，其實(shí)，不瞞您說(shuō)，我們對(duì)您的第一印象是：兇!但后來(lái)，我改變了我的看法，其實(shí)您并不兇全都是為了我們好，其實(shí)您是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。
是您讓我愛(ài)上了寫日記，以前我只要一寫日記頭就疼，老師又要求字?jǐn)?shù)，我真的不知道怎么寫，直到六年級(jí)遇到了您，您不要求寫多少個(gè)字，您教會(huì)了我細(xì)心觀察，我寫起日記就容易多了，漸漸地，我愛(ài)上了寫日記，感覺(jué)寫日記是件快樂(lè)的事情，謝謝您，老師。
當(dāng)然，我也被您訓(xùn)斥過(guò)，記得上次您讓我回答問(wèn)題，我恰好不確定這個(gè)題的答案，然后站起來(lái)默不作聲，后來(lái)才吞吞吐吐地回答了，聲音很小，怕回答錯(cuò)誤，您就訓(xùn)了我?guī)拙洌倚睦镫m然不好受，但我不怪您，是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信。
您給我們布置的作業(yè)并不多，但必須態(tài)度端正，您也讓我知道了，態(tài)度一定要端正，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成敗。
老師，您向一個(gè)辛勤的園丁，我們像一棵棵樹(shù)苗，您每天都給我們澆水、施肥，讓我們一天天在成長(zhǎng)，讓我們一天天在變化，你卻一天天在變老，您用您的汗水給了我們知識(shí)，謝謝您，老師。
祝您：
身體健康
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日
老師給學(xué)生的一封信7
XXX：
你好!
老實(shí)乖巧的外表，活潑頑皮的性格，溫吞緩慢的動(dòng)作，探究鉆研的精神，讓人喜歡讓人煩憂。
長(zhǎng)不大的你，在老師眼里永遠(yuǎn)單純，永遠(yuǎn)率真，但不要永遠(yuǎn)拖拉。
老師最喜歡你上課積極發(fā)言，假如哪一堂課沒(méi)有看到你舉手，我都會(huì)覺(jué)得若有所失了。你的反應(yīng)真是靈敏，老師剛說(shuō)完題目你就馬上舉手了，大部分都能回答正確，可有時(shí)候還真是答非所問(wèn)啊，所以你在考卷上也出現(xiàn)這樣的狀況，沒(méi)有審題清楚就提筆寫了。
最不可思議的是上課這樣好的你，卻前學(xué)后忘。唉，這可真是讓我頭疼。對(duì)你寄予了太大的希望，覺(jué)得這樣思維活躍的你，在試卷上也一定很好。可是想不到每次詞語(yǔ)和詩(shī)句的默寫還有英語(yǔ)，你都是全班接近倒數(shù)。
原來(lái)你就是上課聽(tīng)聽(tīng)，回家就散漫了。真是可惜了，假如你課內(nèi)課外一致，那你該是多么優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生!
老師認(rèn)為，你的自控能力較差。平時(shí)不注意復(fù)習(xí)，玩耍得習(xí)慣了，不知不覺(jué)中就會(huì)暴露出毛病來(lái)。老是要靠家長(zhǎng)和老師陪著督促的你，真是沒(méi)有長(zhǎng)大呢，還是個(gè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
你的文章寫得很有思想。很多語(yǔ)言通過(guò)你的文字表達(dá)顯得含義深刻，耐人尋味。好材料應(yīng)該做棟梁，不應(yīng)甘當(dāng)燒火棒，你說(shuō)是不是?
我看了你介紹自己怎么樣來(lái)搞發(fā)明創(chuàng)造的，真是高興。原來(lái)你是這樣一個(gè)有心的人。真希望你的學(xué)業(yè)優(yōu)秀，將來(lái)考到優(yōu)秀的大學(xué)里，有更好的環(huán)境和條件來(lái)讓你發(fā)揮更大的潛力啊。
zy，快點(diǎn)長(zhǎng)大吧。去掉浮躁，去掉太多的玩心，把更多的精力投注到學(xué)習(xí)中去，品嘗學(xué)習(xí)優(yōu)秀帶來(lái)的快樂(lè)。
你是歷史課代表，可不要再發(fā)生上次那樣的情況：我讓你到講臺(tái)上做小老師，帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)，結(jié)果你手腳太慢，自己都沒(méi)有做好復(fù)習(xí)資料，出了洋相。
你的爸爸媽媽特別疼愛(ài)你，那你又是如何對(duì)待這份愛(ài)的呢?答案你比誰(shuí)都清楚。
老師很喜歡你，你也和老師很貼心。快點(diǎn)優(yōu)秀起來(lái)吧，讓我們更喜歡你。
你的班主任：XXX
XXXX.X.X
老師給學(xué)生的一封信8
親愛(ài)的學(xué)生們：
面對(duì)即將到來(lái)的.中考，作為班主任的我，想想這兩年多來(lái)對(duì)你們的教育，思緒萬(wàn)千。俗語(yǔ)說(shuō)，“一分耕耘，一分收獲”。現(xiàn)在，我們每個(gè)人都要以平常心去對(duì)待這次考試。你們每個(gè)人都要做到：一顆紅心，兩手準(zhǔn)備。無(wú)論將來(lái)是上高中還是上中專，或職校或技校，無(wú)論走到哪里，一定要記�。簩W(xué)無(wú)止境！只有這樣，才能不被時(shí)代所淘汰。
另外，在中考之前，我還想對(duì)你們說(shuō)說(shuō)需要注意的幾個(gè)事項(xiàng)：
1、放松心情是最重要的。家長(zhǎng)和老師都不會(huì)給你們施加壓力，更重要的是你們本人不要給自己施加壓力，如果心理壓力沒(méi)有了，相信考場(chǎng)上，你一定能下筆如有神；
2、記得晚上千萬(wàn)不要“開(kāi)夜車”，休息好是最重要的，這樣大腦也不會(huì)處于緊張狀態(tài)；
3、一定要吃好每頓飯，但需要注意的是，千萬(wàn)不要吃過(guò)多的油膩的食物；
4、每科考試完后，任何人不要議論考試的結(jié)果，也不要對(duì)答案。因?yàn)樵诖鸢笡](méi)有出來(lái)之前，誰(shuí)也不知道誰(shuí)的答案是正確的，這樣就避免了由于答案和人家不一樣而上火，或是擔(dān)心自己的答案是錯(cuò)的等等，而影響下一科考試的情緒。（順便提醒家長(zhǎng)們：一定不要問(wèn)孩子答的怎么樣。）
5、考前的有關(guān)用具一定要準(zhǔn)備好。筆是最主要的，包括2B鉛筆等。數(shù)學(xué)用具：小尺、三角板、圓規(guī)、量角器、計(jì)算器、橡皮一定要帶好，不能漏掉任何一樣用具；
6、還有最重要的準(zhǔn)考證，千萬(wàn)不要到處亂放，一定要放在適當(dāng)?shù)牡胤剑绕涫堑谝惶炜荚囃旰�，還有第二天的考試，還有啊，取成績(jī)的時(shí)候還需要帶準(zhǔn)考證的；
7、考前一定要提前了解考點(diǎn)的位置、乘車線路和所需時(shí)間，而且一定要提前到達(dá)考點(diǎn)，防止塞車而造成誤點(diǎn)。（特別提醒家長(zhǎng)，一定要安排好孩子們中午吃飯和休息的地方。還要注意午飯的質(zhì)量，確保飲食安全。）
8、考場(chǎng)上一定要自信，要相信自己，做每道題時(shí)，要三思而后行，尤其要注意：各科試卷的字跡一定要工整，不得潦草，否則各科試卷的卷面2分就沒(méi)有了，多遺憾啊！
總之，我衷心希望你們能夠抱著必勝的信心去迎接這次挑戰(zhàn)，用三年的辛勤汗水書寫出最美麗的答卷，無(wú)悔人生！
老師給學(xué)生的一封信9
孩子，學(xué)習(xí)一定是辛苦的
全世界都一樣
新學(xué)期開(kāi)始，你早上六點(diǎn)就要起床，七點(diǎn)前必須到教室。
每天要寫作業(yè)、要做卷子，沒(méi)有時(shí)間玩耍。
老師知道你覺(jué)得上學(xué)很辛苦，所以你總是心有抱怨。
但是孩子，我想告訴你，學(xué)習(xí)從來(lái)不是一件輕松的事，全世界都一樣。
優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的取得，需要你經(jīng)過(guò)艱苦的努力。
因?yàn)檫@個(gè)世界上，沒(méi)有任何一項(xiàng)知識(shí)和技能，是可以毫不費(fèi)力就能獲得的。
任何取得一定成就的道路上，總是伴隨著曲折，充滿著艱辛。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，希望你能明白付出才會(huì)有收獲，明白在人生不同階段都有不同的使命。
而你現(xiàn)在唯一的使命便是，好好學(xué)習(xí)。
孩子，你要知道
不是每個(gè)人都有任性的權(quán)利
孩子，你總是說(shuō)條條大路通羅馬，上不了大學(xué)也沒(méi)什么，將來(lái)肯定也能干出個(gè)樣子來(lái)，不一定會(huì)比那些考大學(xué)的同學(xué)混得差。
你說(shuō)韓寒念書的時(shí)候也不務(wù)正業(yè)，但是他先是成為知名作家，后來(lái)又當(dāng)賽車手，做導(dǎo)演，混得風(fēng)生水起。
但是，老師想告訴你，有些事情，只有當(dāng)你很久以后，回過(guò)頭來(lái)看，才看得清楚。
韓寒曾遺憾地說(shuō)：“退學(xué)是一件很失敗的事情，說(shuō)明我在一項(xiàng)挑戰(zhàn)里不能勝任，只能退出，這不值得學(xué)習(xí)�！�
因?yàn)橐宦纷邅?lái)，韓寒知道自己經(jīng)歷了多少心酸苦楚，也知道自己揮霍了多少的天才與機(jī)遇。
擁有一技之長(zhǎng)的他尚且走得踉踉蹌蹌，對(duì)一般人而言，又怎么可能靠混日子一步登天呢?孩子，你是哪來(lái)的自信?
不考試，不上學(xué)，你還有多少東西可拼?
央視名嘴白巖松曾說(shuō)：“不讀書，你拿什么和別人拼?財(cái)富還是智慧?經(jīng)驗(yàn)還是人脈?這些你都有嗎?”
這是非常事實(shí)的東西，讀書不是唯一的出路，但一定是普通人最便捷、公平、有效的出路。
不管你出身如何，長(zhǎng)得怎樣，父母是誰(shuí)，只要你成績(jī)足夠好，你就有機(jī)會(huì)上好的大學(xué)，過(guò)上相對(duì)好的生活。
在成績(jī)面前，人人平等，這是你改變命運(yùn)的重要一環(huán)。
所以，當(dāng)你站在不如他人的起跑線上時(shí)，你就沒(méi)有退路，只有竭盡全力往前跑。
老師給學(xué)生的一封信10
親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學(xué)習(xí)馬虎，受影響的不僅僅是你個(gè)人，你的一些不好的行為，都會(huì)使全班蒙羞。相信我們誰(shuí)都不想拖班級(jí)的后腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個(gè)人都能在集體中找對(duì)自己的位置，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我之所以批評(píng)你并不代表我討厭你，恰恰說(shuō)明我喜歡你，喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表?yè)P(yáng)你，我也覺(jué)得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁(yè)P(yáng)你，你會(huì)是什么感覺(jué)，其他同學(xué)會(huì)是什么感覺(jué)，你感覺(jué)太好，將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)嗎?
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，我不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好就對(duì)你很好，因?yàn)槟愠煽?jī)差就對(duì)你另眼相看。恰恰相反，成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，是老師最關(guān)注的，偏愛(ài)的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進(jìn)步啊，你取得點(diǎn)滴進(jìn)步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語(yǔ)全聽(tīng)寫對(duì)了，把作業(yè)都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因?yàn)檎夷懵闊憔蛯?duì)我有怨言，我找你麻煩，正說(shuō)明老師希望你進(jìn)步。如果對(duì)你不管不顧，放任你自由，那才是對(duì)你的不負(fù)責(zé)任。
同學(xué)們，我想對(duì)你說(shuō)：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴(yán)與內(nèi)心樸實(shí)，你的將來(lái)肯定比老師強(qiáng)。我這輩子只能當(dāng)一名小學(xué)老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來(lái)在等著你。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候，我還來(lái)不及喜悅，面對(duì)的又是新面孔的一批學(xué)生。命運(yùn)將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我還想對(duì)你們說(shuō)，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來(lái)面對(duì)大家。如果你們很乖的，老師是不會(huì)每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個(gè)親切和藹的老師，和大家說(shuō)說(shuō)笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點(diǎn)。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來(lái)，讓我們的班級(jí)一個(gè)溫暖和睦的大家庭，讓我們每個(gè)人，在這個(gè)大家庭里快樂(lè)地成長(zhǎng)!
老師給學(xué)生的一封信11
尊敬的老師：
您好!您知道嗎?我現(xiàn)在有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槟昧耍晕也恢缽哪膫�(gè)“好”先說(shuō)。
自從xx年級(jí)您接我們班以來(lái)，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過(guò)其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛(ài)發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的xx同學(xué)發(fā)言，可能由于她是第一次回答問(wèn)題，所以緊張的說(shuō)不出話來(lái)，這時(shí)您沒(méi)有呵斥他，而是走過(guò)去用溫和的聲音說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，想到什么就說(shuō)什么……”經(jīng)過(guò)一陣開(kāi)導(dǎo)，xx終于開(kāi)口說(shuō)出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲xx高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“看著吧，我們一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會(huì)的。”
祝身體健康工作順利天天開(kāi)心!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
老師給學(xué)生的一封信12
親愛(ài)的孩子們：
老師也舍不得你們呀！盡管有時(shí)候因你們太調(diào)皮而讓我“大動(dòng)肝火”，可是你們心里是明白的：老師是愛(ài)你的。三年的時(shí)間，一千多個(gè)日子里，老師陪伴你們上課、下課、游戲、進(jìn)餐、午睡、散步、穿衣、梳頭、系鞋帶、整理，我們完全可以稱得上朝夕相處。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串串回憶，每天面前身后滿眼都是你們天真無(wú)邪的笑臉、奔跑穿梭的身影，老師的耳朵已經(jīng)習(xí)慣了接收來(lái)自于你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報(bào)告”。
我記著你們很陽(yáng)光的微笑、懂事的為老師端來(lái)一杯水、貼心的為老師揉一揉肩膀，記著你們的小手拉著我去看你剛發(fā)現(xiàn)的特大螞蟻，記得你們招著小手神秘地告訴我悄悄話，我怎會(huì)忘記這一幕一幕......
不會(huì)忘記剛剛?cè)雸@的你們，一走出教室就會(huì)緊緊地攥緊老師，一旦看到有別的孩子抱過(guò)來(lái)，昕越就會(huì)“哇哇”大哭，總怕老師會(huì)被搶走；
不會(huì)忘記小班時(shí)的戶外踏青，你們背著小包，徒步和老師一起暢游綠色莊園，你們毫不覺(jué)得疲憊，總是排著整整齊齊的隊(duì)伍前行，笑鬧尖叫，樂(lè)此不倦；
不會(huì)忘記“六一淘寶節(jié)”，你們準(zhǔn)備的物品花樣迭出，個(gè)個(gè)小商人般討價(jià)還價(jià)，有模有樣，讓老師禁不住為你們“嚓嚓”定格照相；
不會(huì)忘記三年來(lái)，你們最喜歡的地方就是圖書架了，每天進(jìn)餐后總是一群群的小書迷們圍在一起看著，讀著，暢游書海，品味書香；
更不會(huì)忘記“幼兒團(tuán)體操展演”，你們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，不怕困難，不怕辛苦，董老師忍著腿痛堅(jiān)持陪你們練習(xí)著，正是我們大家齊心協(xié)力的努力，我們班級(jí)榮獲了全園第一的好成績(jī)！
......
親愛(ài)的孩子們，你們那一個(gè)個(gè)幼稚的心靈充滿了幻想、求知欲和希望，但愿我沒(méi)有耽誤你們，不過(guò)我真的已經(jīng)盡我的能力去引導(dǎo)你們了，也希望帶給你了正能量。
親愛(ài)的孩子們，三年時(shí)光，感謝你們的陪伴，因?yàn)閾碛辛四銈�，所以充�?shí)；因?yàn)槌鋵?shí)，所以享受；因?yàn)橄硎�，所以快�?lè)；因?yàn)榭鞓?lè)，所以無(wú)悔。
是雄鷹，就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空；是蛟龍，就應(yīng)該遨游大海。老師欣喜地目送你們拾級(jí)而上，那里，有更廣闊的空間，你們可以看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。我的孩子們啊，你們要好好的長(zhǎng)大，與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不斷地努力和堅(jiān)持，沒(méi)有什么可以阻擋你快樂(lè)的步伐，你們會(huì)茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)！
畢業(yè)了，我親愛(ài)的孩子們，老師深深地祝福你們！
祝你健康！祝你快樂(lè)！
XXX
老師給學(xué)生的一封信13
敬愛(ài)的xx老師：
您近來(lái)好嗎？能夠有您這么好的老師來(lái)?yè)?dān)任我們班的班主任，我感到十分的高興。
還記得半個(gè)月前的軍訓(xùn)嗎？您在那五天的軍訓(xùn)中堅(jiān)持跟班訓(xùn)練，協(xié)助做好軍訓(xùn)的各項(xiàng)工作，從早到晚全程陪伴著我們。您時(shí)時(shí)時(shí)刻刻牽掛著同學(xué)們的訓(xùn)練、身體、生活和安全，及時(shí)為同學(xué)們排憂解難，您那認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神深深地感動(dòng)著我們。在全班同學(xué)的共同努力下，我們班取得了xx年軍訓(xùn)文明集體，這都是與您的教導(dǎo)息息相關(guān)的。
閆老師，您還記得嗎？在軍訓(xùn)的第二天，您根據(jù)我的表現(xiàn)想讓我擔(dān)任班長(zhǎng)，可是我對(duì)自己沒(méi)有足夠的信心，只想擔(dān)任文娛委員，您尊重了我的想法，并讓我發(fā)揮特長(zhǎng)，在八月十八日的軍民聯(lián)歡活動(dòng)中為我們班編排節(jié)目，這讓我十分的感動(dòng)。
在我們剛剛踏進(jìn)校園的時(shí)候，是您像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)我們備加關(guān)愛(ài)，讓我們很快適應(yīng)了中學(xué)生活。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，您的目光中寫滿了欣慰和鼓舞。在我們心情郁悶煩躁時(shí)，又是您把最燦爛的陽(yáng)光撒在我們的心底。您的愛(ài)是初春溫暖的陽(yáng)光，柔和地播撒；您的愛(ài)是盛夏里茂密的綠蔭，無(wú)聲地遮蔽著淺溪里每一處泓水流；您的愛(ài)是秋天里的第一片紅葉；您的愛(ài)是冬天里的一縷梅香，永遠(yuǎn)給我們希望和勇氣，鼓勵(lì)我們做一個(gè)正直的人。
在您的鼓勵(lì)和幫助下，我樹(shù)立了信心擔(dān)任了班長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望。謝謝您，閆老師。
此致
敬禮！
您的學(xué)生xxx
xx年xx月xx日
老師給學(xué)生的一封信14
各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天我想給大家交流的內(nèi)容是“轉(zhuǎn)換觀念，形成合力”。
我們?cè)S多孩子走進(jìn)成外，不僅僅只是孩子的努力，同時(shí)，也有許多家長(zhǎng)用了近一年的時(shí)間選題，選老師，選學(xué)校。小升初考完后，比了又比，選了又選，才終于走進(jìn)了成外。我做為成外的老師深感榮幸，也真誠(chéng)歡迎您的孩子來(lái)到成外。但今天，我卻需要新生及家長(zhǎng)們理解的是一旦做出選擇后，您就失去了選擇的權(quán)利，剩下的就只有為您的選擇而努力了。
社會(huì)上有許多人都說(shuō)成外是“貴族學(xué)校”，您認(rèn)為成外是嗎?我做為成外人，明確地說(shuō)我個(gè)人認(rèn)為成外就是貴族學(xué)校，貴在氣節(jié)，貴在品質(zhì)，貴在責(zé)任。當(dāng)社會(huì)需要的時(shí)候，成外人無(wú)論在哪里，都有責(zé)任站出來(lái)帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)勇于面對(duì)和擔(dān)當(dāng)，但千萬(wàn)不要以為我們是社會(huì)上認(rèn)為的“富二代”，你富并不等于你貴，你可能一夜暴富，卻永遠(yuǎn)沒(méi)有一夜暴貴的。只有當(dāng)你的孩子戰(zhàn)勝了困難，他才具有堅(jiān)毅的品質(zhì);只有當(dāng)你孩子經(jīng)歷了挫折，他才能變得睿智而成熟;只有當(dāng)你孩子承受了壓力后，他沉淀出來(lái)的才是氣質(zhì)。今天，你的孩子走進(jìn)了成外，就接過(guò)了成外人的接力棒，他有責(zé)任和義務(wù)傳承成外文化，今天我以成外為榮，明天成外以我為榮。
作為家長(zhǎng)也必須轉(zhuǎn)變自己的觀念，您不是普通的學(xué)生家長(zhǎng)，您是成外學(xué)生的家長(zhǎng)，您也應(yīng)該和您的孩子共同成長(zhǎng)，和孩子一起度過(guò)他們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光。
您首先必須了解成外，融入成外，和成外及成外的老師一起共同去面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種小插曲。作為初一的家長(zhǎng)，首先應(yīng)該了解中小學(xué)區(qū)別：
小學(xué)有6年，主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，而初中壓縮為3年，主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。學(xué)科增多，容量加大，要求提高，時(shí)間壓縮，課時(shí)減少。這正是中學(xué)生有壓力的原因，不要以為是進(jìn)了成外才有壓力，其實(shí)全國(guó)的中學(xué)生都一樣，成外有的是更多睿智的學(xué)生，更多的機(jī)會(huì)和更高的平臺(tái)。
如果中學(xué)生還像小學(xué)那樣只是上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，那么他僅僅只是合格中學(xué)生，什么是合格呢?60分!那么什么又是優(yōu)秀的中學(xué)生呢?有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，有高效的效率概念，有嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，有善于思考和歸納的學(xué)習(xí)能力。
小學(xué)生要天真、活潑，而中學(xué)生要陽(yáng)光、向上。初中老師不要你的天真，那是沒(méi)有思想，叫無(wú)知，也不要你過(guò)分的活潑，那是沒(méi)有規(guī)矩，叫無(wú)紀(jì)律。我們要學(xué)生入室即靜，入座即學(xué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)修行的過(guò)程，任何一個(gè)人的成功，都要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)和寂寞。
小學(xué)試卷就是100分，而初中語(yǔ)、數(shù)、外三科都是150分，考試分A，B卷，它體現(xiàn)了考試的兩大基本功能，A卷——考查功能，它考查學(xué)生學(xué)的怎么樣，老師教的怎么樣，有許多人認(rèn)為A卷叫基礎(chǔ)，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，A卷考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的精不精。B卷——選拔功能，為更高一級(jí)的學(xué)校選拔學(xué)生而服務(wù)的。比如數(shù)學(xué)這門學(xué)科，成外的高中要選拔有良好數(shù)學(xué)功底的學(xué)生，為高中學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備。
就以這次數(shù)學(xué)調(diào)研考試為例，這一個(gè)月以來(lái)，我們就學(xué)習(xí)了《有理數(shù)及其運(yùn)算》，這一章主要講有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方計(jì)算，它不存在您的孩子聽(tīng)不聽(tīng)得懂的問(wèn)題，那么為什么學(xué)生之間分?jǐn)?shù)差異大呢?初中計(jì)算并不難，就是先確定符號(hào)，再進(jìn)行絕對(duì)值的計(jì)算，因?yàn)楫?dāng)簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做一百次，一千次，一萬(wàn)次，都不出錯(cuò)時(shí)，那就是優(yōu)秀了，而他出錯(cuò)就一定是沒(méi)有良好的習(xí)慣了，而許多學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)簡(jiǎn)單的認(rèn)為是孩子粗心了、晃了，其實(shí)不是，是他的壞習(xí)慣導(dǎo)致的，老師通過(guò)試卷看見(jiàn)的是習(xí)慣，而家長(zhǎng)通過(guò)卷子看見(jiàn)的卻是分?jǐn)?shù)。
其次，進(jìn)入初中，就意味著你的孩子進(jìn)入了青春期，面臨著人生的重要過(guò)度期：
青春逆反期。青春期的孩子有一些逆反是正常的。但問(wèn)題是為什么你的孩子很逆反，而有別人的孩子又不那么逆反呢?如果你的孩子在你面前很逆反，說(shuō)明你在孩子心中的威信降低，地位打折，是他認(rèn)為家長(zhǎng)的方法單一，觀念沉舊，看見(jiàn)你身上太多的不足了，你的孩子從幼兒園，到小學(xué)，今天又來(lái)到了中學(xué)，他不斷地更新升級(jí)，而你卻從沒(méi)有提速換代，他逆反很正常。
有些孩子進(jìn)入初中后可能發(fā)生“早戀”現(xiàn)象，有的卻能平穩(wěn)過(guò)渡，有的鬧的轟轟烈烈，甚至有的為此而跳樓呢，為什么孩子之間對(duì)“早戀”問(wèn)題的處理方法差異如此之大呢?其實(shí)這些問(wèn)題老師是不能完全解決的，因?yàn)樗麑儆诩以葱詥?wèn)題，老師只能幫助協(xié)調(diào)。我們有許多初中生的家長(zhǎng)都在觀察和了解孩子是否存在“早戀”現(xiàn)象啦，一旦發(fā)現(xiàn)就不留余力地進(jìn)行“圍追堵截”，又遇到青春期的逆反，結(jié)果就是你的孩子在挑戰(zhàn)教育的高度，家長(zhǎng)面對(duì)的是教育的困惑，增加了學(xué)校的教育難度，所以這是最不可取的方法。要解決這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該思考在家庭教育的過(guò)程中有沒(méi)有潛移默化地滲透給孩子正確的婚戀觀，這不是老師能教的，因?yàn)槊總�(gè)家庭面對(duì)的情況是不同的，而是主要靠家長(zhǎng)在日常生活中去引導(dǎo)，老師只能配合協(xié)助解決的。譬如，當(dāng)孩子看電影后某些問(wèn)題你可以立即與他(她)探討，當(dāng)孩子看了小說(shuō)時(shí)你也可以與他分享，當(dāng)鄰家孩子的故事上演時(shí)你也可以了解他的觀點(diǎn)等等，以引導(dǎo)孩子形成正確的婚戀觀。
做一名初中生的家長(zhǎng)，首先樹(shù)立與孩子共同成長(zhǎng)的思想，孩子剛進(jìn)入成外，要適應(yīng)成外的生活、學(xué)習(xí)和管理，其實(shí)家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)如何當(dāng)初中生的父母了，已經(jīng)不能像小學(xué)生父母那樣事無(wú)巨細(xì)地關(guān)懷他，他會(huì)非常反感的。有許多孩子剛來(lái)，一天給父母打幾個(gè)電話，慢慢地一周打幾個(gè)，再過(guò)一段時(shí)間你會(huì)經(jīng)常找不到他，而需要通過(guò)老師去找他了，這是孩子成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷。而有些家長(zhǎng)孩子進(jìn)入成外后，要么關(guān)注孩子坐第幾排啦，同學(xué)又說(shuō)了他什么啦，老師今天批評(píng)他的語(yǔ)言重不重啦，總在擔(dān)心他在學(xué)校想家沒(méi)有，哭沒(méi)哭等等瑣事，聽(tīng)說(shuō)他哭心就很心痛，我告訴你，孩子哭很正常，他的人生學(xué)會(huì)的第一件事就是哭，你心痛忍著，沒(méi)有忍住就是你還不適應(yīng)。我記得我兒子在上初一時(shí)有一次他們的體育鍛煉課因?yàn)榉N種原因被改成了數(shù)學(xué)課，班級(jí)中就有同學(xué)不滿意，于是在班級(jí)的門上貼了一張“強(qiáng)烈抗議”的紙條，班主任發(fā)現(xiàn)了這張紙條，就根據(jù)字體找了幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，其中也包括我兒子，他從班主任的辦公室出來(lái)，就哭哭啼啼地來(lái)找我，因?yàn)樗J(rèn)為我和班主任關(guān)系好，希望我出面打個(gè)電話說(shuō)明一下，我告訴兒子，調(diào)查是一把雙刃劍，如果不是你，它可以還你清白，如果就是你，你就為自己行為買單，為什么害怕調(diào)查呢?你還不夠坦蕩。再說(shuō)班主任有權(quán)處理班級(jí)事務(wù)，此時(shí)我是學(xué)生家長(zhǎng)，是無(wú)權(quán)干涉老師的正常工作的。其實(shí)這些矛盾都是孩子要學(xué)會(huì)面對(duì)的，不需要家長(zhǎng)面對(duì)，要引導(dǎo)孩子，成功的人找方法，失敗的人才找借口，夢(mèng)鴿就是一個(gè)典型的事例，孩子出現(xiàn)問(wèn)題要讓他勇于面對(duì)和擔(dān)當(dāng)。否則，總有一天，既使軍方很關(guān)注，你也很無(wú)助。
再次，家長(zhǎng)只有配合學(xué)校教育，才能形成教育合力。
我認(rèn)為學(xué)校教育是為家庭教育服務(wù)和補(bǔ)充的，當(dāng)我看見(jiàn)你孩子遇事就發(fā)脾氣時(shí)，我知道其實(shí)你們的家庭教育模式就是暴躁的方式居多;當(dāng)我看見(jiàn)你的孩子因?yàn)樽⌒６摁[時(shí)，我知道你們的家庭教育模式以溺愛(ài)的方式居多;當(dāng)我看見(jiàn)你的孩子經(jīng)常返校就丟三落四時(shí)，我知道你們的家庭教育模式以包辦的方式居多等等。每個(gè)家庭在教育自己的孩子時(shí)，都可能存在許多不足或缺陷。因此，孩子在學(xué)校反映出的許多問(wèn)題，都存在于家庭教育的影子，需要家長(zhǎng)去反思，找出問(wèn)題，想辦法克服，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育，而不是參于管理。要做到關(guān)注而不越位，幫忙而不添亂，我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)因?yàn)殛P(guān)注孩子的成長(zhǎng)，就去關(guān)注老師的言談，日常工作，甚至于發(fā)不發(fā)成績(jī)，老師排名在第幾等等問(wèn)題，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為我就這一個(gè)孩子，我輸不起。對(duì)的，是你輸不起，而不是你孩子輸不起，每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷失敗，甚至挫折。如果今天一個(gè)小小的失敗，都沒(méi)有讓他改變，就意味著明天有一個(gè)更大的挫折等著他，說(shuō)明你的孩子需要挫折教育。甚至有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)榕琶诤螅腿ナ欠�，組織幾個(gè)家長(zhǎng)到校長(zhǎng)那去彈劾老師，其實(shí)每一次校長(zhǎng)都首先要找班主任，所以我希望家長(zhǎng)能先與班主任溝通，給我一次機(jī)會(huì)，就是給孩子一次機(jī)會(huì)。舉一個(gè)真實(shí)的事例：
在帶往屆學(xué)生時(shí)發(fā)生這樣一件事，有一個(gè)周末一個(gè)家長(zhǎng)給我打電話，話沒(méi)說(shuō)幾句就哭的很傷心，我知道，一定發(fā)生了什么，立即請(qǐng)她來(lái)我家，從她的哭訴中我明白了，是上某一學(xué)科課時(shí)，她的女兒講話，老師招呼了一次，女兒還是不聽(tīng)，結(jié)果這個(gè)老師居然讓旁邊的一個(gè)男生打了她女兒一個(gè)耳光。周末回家女兒就把這件事告訴了媽媽，她完全無(wú)法接受，情緒也很激動(dòng)，說(shuō)是要去教育局告學(xué)校、告老師。我說(shuō)既然你都來(lái)了，說(shuō)明你還是信任我的，我?guī)湍惴治鲆幌掳桑偃缒闳ジ嫠�，我完全能理解，因�(yàn)檫@正是教育部和學(xué)校嚴(yán)查的一類違法事件，這個(gè)老師很可能下崗，然后換一個(gè)新老師。你可能以為這件事處理完了，其實(shí)不然，因?yàn)槿魏我粋�(gè)撇老師也有優(yōu)生，任何一個(gè)優(yōu)秀的老師也有差生，所以無(wú)論是什么樣的老師，都有學(xué)生喜歡，也有學(xué)生不喜歡，那么班上喜歡這個(gè)老師的學(xué)生會(huì)怎么與你女兒相處呢?許多年以后，同學(xué)們聚會(huì)時(shí)，說(shuō)起你女兒時(shí)，他們記憶最深刻的是什么?換個(gè)角度，這個(gè)老師還年輕、沒(méi)有孩子，也許他還不是非常懂學(xué)生及學(xué)生父母的心，自己也可能還是父母身邊一個(gè)任性的大男孩呢，如果他失去了這份工作，我相信對(duì)他一生的影響也是很大的，所以如果你相信我，就給我一周的時(shí)間，假如一周后你不滿意，我陪你去找校長(zhǎng)。在送走家長(zhǎng)后，立即與老師聯(lián)系，制定了一系列關(guān)于這個(gè)孩子的教學(xué)措施及情感補(bǔ)救方法，一周后的女孩的小測(cè)排名第八，她媽媽沒(méi)有給我打電話，半期考試班級(jí)排名第四，家長(zhǎng)還是沒(méi)給我打電話，初三畢業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金直升我校高中。而這個(gè)老師也成長(zhǎng)為我們學(xué)校一名成熟而優(yōu)秀的老師。其實(shí)這樣的事例年年都有發(fā)生，每個(gè)人站的角度不同，處理問(wèn)題的方法就不一樣，結(jié)果也不同，我真的希望家長(zhǎng)們能明白：給老師一次機(jī)會(huì)，就是給孩子們一次機(jī)會(huì)，畢竟大家的愿望是一致的。
這些年總有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)榉N種原因而非常挑剔老師，現(xiàn)在的老師真的不好當(dāng)呀，一個(gè)不小心就又被幾個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)去校長(zhǎng)那里彈劾了。我的孩子是高一時(shí)才轉(zhuǎn)到成外的，第一個(gè)月月考，孩子數(shù)學(xué)150分的題考了23分，周末回家后，我們問(wèn)他適應(yīng)新學(xué)校嗎?他就只說(shuō)數(shù)學(xué)老師說(shuō)話他聽(tīng)不懂，因?yàn)橐f(shuō)方言，我愛(ài)人立即說(shuō)國(guó)家沒(méi)有規(guī)定高中生的老師還必須說(shuō)普通話，再說(shuō)即使有方言也是四川話，有什么聽(tīng)不懂的，將來(lái)你離開(kāi)四川去外地，那么外地人就必須都說(shuō)四川話你才聽(tīng)得懂嗎?你自己要明白到一個(gè)新環(huán)境只能是你去適應(yīng)新環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你，所以學(xué)生必須學(xué)會(huì)適應(yīng)老師，而不是老師適應(yīng)學(xué)生，給你一周時(shí)間適應(yīng)數(shù)學(xué)老師的課。第二天我立即與數(shù)學(xué)老師溝通，針對(duì)孩子數(shù)學(xué)底子薄制定了一系列的學(xué)習(xí)規(guī)劃，一周后孩子的爸爸問(wèn)他能聽(tīng)懂?dāng)?shù)學(xué)課嗎?孩子說(shuō)可以聽(tīng)懂了，于是我們認(rèn)認(rèn)真真督促孩子執(zhí)行了三年與數(shù)學(xué)老師共同制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，高考時(shí)孩子的數(shù)學(xué)考了108分，所以只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)了老師，他才能聽(tīng)懂老師傳授的知識(shí)。
當(dāng)然，假如你們認(rèn)為自己的能量足夠大，你可以選擇去告，但憑我的經(jīng)驗(yàn)，可以明確地告訴你們，在你的堅(jiān)持不懈的努力下，至少需要一年，你可能彈劾掉老師，但我要告訴你其實(shí)學(xué)校一旦決定換老師，是對(duì)老師最大的保護(hù)。可是你知道嗎?在這一年中你精力的偏離，內(nèi)心天平的偏差掩蓋了孩子的問(wèn)題的存在，而你的孩子又干什么呢?他快樂(lè)，他自由，他飛翔，他不必盡力，因?yàn)榻裉斓倪@一切他已經(jīng)找到為他買單的人了，而他初中只有三年，你們用一年時(shí)間教會(huì)了他什么?他學(xué)到了什么?我相信他一定能懂得“有問(wèn)題，找父母，我有強(qiáng)大的爹和媽，我怕誰(shuí)!”而新接手的老師明白，要教這個(gè)班，先學(xué)會(huì)自我保護(hù)，來(lái)吧，剩下的二年會(huì)怎樣……所以，當(dāng)你的孩子對(duì)你說(shuō)××老師我不喜歡時(shí)，其實(shí)他在暗示你我在這門學(xué)科上要開(kāi)始“放水”了，對(duì)老師的的要求要“打折”了，你意識(shí)了嗎?此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該聽(tīng)完他的理由，毫不猶豫指出他的問(wèn)題，若需要及時(shí)與老師或班主任溝通，我相信老師是能解并幫助協(xié)調(diào)的。當(dāng)你的孩子某門學(xué)科成績(jī)不理想時(shí)，就說(shuō)明他在這門學(xué)科上要多花時(shí)間，多下功夫，在你人生的路上總有你不喜歡的人，不喜歡的作業(yè)，不喜歡的學(xué)科，不喜歡的事，這些都很正常，但假如因?yàn)槟愕牟幌矚g而放棄，這就不正常了。
最后，學(xué)習(xí)的目的是什么?
我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了“改變”，改變你的觀念，才能提升你的能力，就有機(jī)會(huì)上更高的平臺(tái)。所以現(xiàn)代的學(xué)生是不能“孤芳自賞”的，首先要學(xué)會(huì)合作和分享，比如，我的數(shù)學(xué)課堂上每天都有一名學(xué)生輪流講一道題，這既鍛煉了講題學(xué)生的能力，又讓聽(tīng)題的同學(xué)們分享到不同的思維方法和觀點(diǎn)，等到孩子們到初三時(shí)，經(jīng)常都會(huì)讓我感受到在同學(xué)們身上學(xué)到了許多新思維、新方法，所以當(dāng)老師是快樂(lè)的，常常是教會(huì)了學(xué)生的同時(shí)也順便把自己教會(huì)了。讓孩子在分享中學(xué)習(xí)，才能在肯定中成長(zhǎng)，也才有機(jī)會(huì)真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，將來(lái)才能懂得改變觀念的真諦。
我們要做到慢養(yǎng)孩子，靜待花開(kāi)!
祝我們的孩子們?cè)诔赏饨】蛋l(fā)展，學(xué)有所成!
老師：黃XX
20xx年xx月xx日
老師給學(xué)生的一封信15
親愛(ài)的老師：
剛上初中分班的那天，我好緊張，我希望是女老師，媽媽希望是語(yǔ)文老師。我很慶幸，我和媽媽的愿望實(shí)現(xiàn)了，既是女老師，又是語(yǔ)文老師。我真開(kāi)心!就是那天，我認(rèn)識(shí)了你，陳老師。
第一次參加軍訓(xùn)，媽媽不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，一直擔(dān)心我。直到收到你的短信，媽媽才放心。媽媽說(shuō)，你的短信是在二十三點(diǎn)五十二分收到的，你在軍訓(xùn)時(shí)，每天都是很晚才休息。
在閱兵場(chǎng)，我們走的分列式，主席臺(tái)上許多人在喊好，還有許多人在鼓掌，你對(duì)我們說(shuō)，走得非常好!那時(shí)，我可高興了。不只是為十三班高興，也是因?yàn)槟阌羞@么多的好孩子。如果我們是你的驕傲，我會(huì)永遠(yuǎn)努力保持!
媽媽說(shuō)，你們老師真負(fù)責(zé)，每次短信都發(fā)那么長(zhǎng)，你要好好珍惜老師付出的辛苦。
你說(shuō)，下課的時(shí)候，我們是朋友。我也希望是這樣。你說(shuō)，我們?nèi)绻霾涣俗顑?yōu)秀的，但要是超越了昨天的自己，就是最棒的。我為有這樣的老師感到幸福，希望你也會(huì)因?yàn)橛形覀冞@些孩子同樣感到幸福!
愿這種幸福感永遠(yuǎn)伴隨我們!
此致
敬禮!
寫信人：xxxx
xx年xx月xx日